無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇一

在我爺爺奶奶家的邊上，有一片稻草地,，到了秋末的時(shí)候,，那兒的草就變得很干。我勸爺爺不要?dú)缢?，可是,，爺爺怕它破壞來年莊稼的生長，就放了一把火,，把稻草地?zé)恕?/p>

“噼哩啪啦,！噼哩啪啦！”才一上午的工夫,，這一片干草就化為一堆黑黑的灰,。我想：野火燒不盡，春風(fēng)春又生,。這草到來年春天應(yīng)該會(huì)再長出來的吧,。

我就這樣期待著……

春天來了，桃花開了,，月季花開了,，迎春花開了，春風(fēng)迎面吹來,，許多植物都冒出來了新的嫩芽,，只有那一片被燒過的稻草地,，還是一片死氣沉沉。我好幾次特地來看過,，它們都還沒冒出新芽來，與周邊春意盎然的景象顯出鮮明的對(duì)比,。

我開始有點(diǎn)灰心了,，想：哎，綠草地再也回不來了,！

有一天,，一場(chǎng)暴雨來襲之后，我和爸爸媽媽剛好又在爺爺奶奶家吃飯,。我一個(gè)人獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上,。忽然，看見了遠(yuǎn)處那一片被燒過的稻草地增添了一小撮一小撮的新綠,。我興奮地跑了過去，只見那原來一片死氣沉沉的稻草地已有幾株小草兒冒出來了,。我樂得一蹦三尺高：“小草又長出來了,！”那幾株小草上還有幾顆晶銀剔透的露珠呢！

不久,，這一片稻草地又長出了一大片新的小草。望著那一片嫩綠的稻草地,，我的心不僅為之一震：草的生命力竟是如此旺盛,、頑強(qiáng)，怪不得有那么多的文人墨客，為它譜寫那么多贊揚(yáng)它的詩詞歌賦,。

剎那間,，這一片稻草地上小草的形象,，在我的心中變得高大起來,。

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇二

安全，是我們?nèi)巳硕夹枰⒁獾?，可是，生命的逝去卻如此的`快,，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡。

在一所中學(xué)里,，共有四個(gè)樓梯口，有兩個(gè)樓梯口離宿舍最近，因?yàn)楫?dāng)天下雨的緣故，因?yàn)閷W(xué)生們都想不淋雨，所以都從那兩個(gè)離宿舍近的樓梯口走,，擁擠的樓梯上還有人在催前面的人,，突然,，慘象發(fā)生了,，最前面的人被推倒在地，后面的人還在往前擠,，前邊的人都?jí)涸诹四莻€(gè)同學(xué)身上,，最下面的幾個(gè)同學(xué)就被這樣活生生的踩死,、壓死了，這是多么慘不忍睹的事實(shí)啊,！

現(xiàn)在,，每逢下雨天,，細(xì)心的老師都會(huì)囑咐同學(xué)們帶好雨披，禁止帶雨傘,。個(gè)別同學(xué)不理解老師的用心,，認(rèn)為雨傘和雨披具有同樣的作用——都能防雨,。于是私自帶了雨傘，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,，因雨較大,，同學(xué)們都急急忙忙往家走，有個(gè)同學(xué)走得太急了,，眼睛不注意撞在了別人的雨傘骨架上,，造成眼睛失明。現(xiàn)在,，下雨天帶雨披已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺行為,。

還有一個(gè)同學(xué)，他在校園的雙杠上模仿體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,，只見他忽上忽下,，忽左忽右，非常靈活的翻轉(zhuǎn),、躍動(dòng),。迎來圍觀同學(xué)的陣陣喝彩。突然傳來“哎呦”一聲,，他不小心掉了下來,。大家急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)胳膊摔腫了,、不能動(dòng)了,、鮮血直流，經(jīng)醫(yī)院檢查是左臂骨折,。

一念之差,，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)從這個(gè)美麗的星球上消失，留下的是親人永遠(yuǎn)的傷痛與回憶,。生命如此的脆弱,，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會(huì)留下慘痛的教訓(xùn),。所以我們要注意安全,，珍愛生命！

輔導(dǎo)老師：徐麗麗五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班王軻

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇三

“珍愛生命,，安全第一”這幾個(gè)字寫起來容易,，但做起來卻很難。是??！生命只有一次，生命是世界上無可比擬的財(cái)富,。既然降生為人,，有誰不愿笑口常開？有誰不原幸?？鞓?？安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)定,、祥和,、五彩繽紛的世界。但是車禍,、溺水,、觸電等意外事故發(fā)生。

國家每天都要發(fā)生許多啟死亡事件,，全是因?yàn)檐嚨湣⒛缢?、火?zāi),、食物中毒而導(dǎo)致死亡，而且死亡率很高,，那我們?cè)撛趺醋霾拍芊乐故鹿拾l(fā)生呢,？請(qǐng)去下文瞧一瞧吧！

游泳能促進(jìn)身體健康,，是一項(xiàng)很好的娛樂活動(dòng),。但游泳也會(huì)導(dǎo)致溺水死亡。我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1,。出外游泳時(shí)不要到水情不明的場(chǎng)所去游泳,，先要了解水情。2,。游泳前要做熱身準(zhǔn)備,，但出汗時(shí)不能下水。3,。中小學(xué)生沒有家長的陪同,，不能下水,。

交通安全常識(shí)：1。紅燈停,，綠燈行,。2。未滿12周歲不能騎自行車上馬路,。3,。穿過馬路，要聽交通民警指揮,。4,。不要帶危險(xiǎn)物品進(jìn)車。5,。車行時(shí),，手不要伸到窗外……“交通法規(guī)，生命之友”,，只要人人遵守法規(guī),，就能有效地預(yù)防交通事故發(fā)生。

記得有一次,，我在電視上看見一個(gè)案例：兩個(gè)人一起過馬路,，一個(gè)人看見紅燈停了下來，另一個(gè)人卻像沒看見一樣繼續(xù)橫穿馬路,。結(jié)果被汽車撞倒,，當(dāng)場(chǎng)死亡！

還有一次,，我在電視上看到一件事故,。發(fā)生的是一場(chǎng)火災(zāi)，地點(diǎn)是在舞臺(tái)上,，由于燈光太明了,，引起了一場(chǎng)大火災(zāi)，有許多小學(xué)生都死亡了,，有的面目全非,，有的受了重傷。

人生道路漫漫長,，悠悠歲月需平安,。為了我們的家庭幸福，為了國家的昌盛,，更為了使整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀,，多一份歡笑。讓我們時(shí)刻記住：珍愛生命,，安全第一,！

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇四

一個(gè)人的生命是寶貴的，那么,，你有沒有想過,，為什么有的人的生命如此的脆弱?為什么有的人生命與危險(xiǎn)近在咫尺，卻將安全距千里之外?答案很簡單,，就是因?yàn)槟切┤鄙侔踩庾R(shí),。

“珍愛生命，安全第一”這幾個(gè)字寫起來容易,，但做起來卻很難,。這讓我想起了在電視上看到的真實(shí)的一件事。

一個(gè)小女孩,，叫做方源源,，才10歲。一天,，在馬路上走著,，但是，她卻錯(cuò)誤地走到了路中央,。她還沒有注意到后面的一輛機(jī)動(dòng)車飛馳而來,，車?yán)锏乃緳C(jī)昏昏欲睡，直直地向那個(gè)女孩撞去,?！鞍　,！币宦晳K叫后,，女孩被撞到了路的一邊，頭上流著血,，不省人事。不久,，這朵脆弱的花蕾就在大家的悲傷中凋謝了,。

我的心中產(chǎn)生了一個(gè)問號(hào)，為什么小女孩不注意安全,，獨(dú)自走在馬路上,，連危險(xiǎn)來了都不知道?是啊，就是因?yàn)樾∨⒌陌踩庾R(shí)差,，年齡小不懂得如何保護(hù)自己,，造成了不可挽回的后果。如果她的心中時(shí)刻想著安全這根弦兒，也不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇,。另外,，司機(jī)疲勞開車也是禍根。

進(jìn)入克明10多年了,，一直與機(jī)器打交道,。一次，包裝機(jī)卡兩把面機(jī)器無法運(yùn)行,。我就想用手去轉(zhuǎn)皮帶輪想讓機(jī)器運(yùn)動(dòng)起來,，結(jié)果用力過猛，由于慣性機(jī)器轉(zhuǎn)起來碰到我的手,，我很快地抽出可還是很痛,。慶幸的是沒挾到手，可我心里撲通撲通的跳了好久,，至今我再也不敢去碰那里,。后來也許有人也在這個(gè)地方動(dòng)過手。再后來出于安全考慮車間主任讓加上了保護(hù)罩,。

安全,，像一條長長的紐帶，維系著我們的喜怒哀樂,、生死存亡,。讓我們時(shí)刻記住：珍愛生命,，安全第一,。

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇五

坐在一棵大樹下，我沉思著“生命”這個(gè)人類探討了千百年的話題,。

什么是生命?生命就是一切物種都依賴的生活之根本,。生命不過是一根木棍，它樸實(shí)無華,，需要自己用藤蔓去裝飾它,，去點(diǎn)綴它，讓它變得美麗,。不過,，一定要小心些，因?yàn)樯俏ㄒ坏?，每個(gè)人都只能擁有一次,，所以，雖然它看似普通,，但是極其重要,。試想一下吧,，如果木棍倒了，折了,，藤蔓還能在上面存活嗎?答案是否定的,。

空有一個(gè)活動(dòng)的軀體，只算得上是一具行尸走肉而已,。因此,，我們得思考，得工作,，讓自己的生命有價(jià)值,，就好比將一塊滿是泥土的上好石料制作成雕塑。這個(gè)過程是漫長的,，是曲折的,，但在成功之后，它能讓你喜出望外,。

要想使自己的生命有價(jià)值,，就要為別人服務(wù)，讓別人覺得幸福,。愛因斯坦發(fā)明了電燈,，讓我們有了永恒的光明;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，讓我們的書寫更加流暢;還有……正是因?yàn)檫@些偉人為我們創(chuàng)造了幸福,，所以他們才被后人贊揚(yáng),、傳頌。即使我們沒有這些偉人的智慧,，但關(guān)心一下身邊人,，幫助一下身邊人，也能讓別人覺得幸福,。

當(dāng)然,，要讓生命有價(jià)值，還得有自信心,，這一大要素決定著我們的成敗,。海倫。凱勒雖然又聾又啞,，但是她很自信,，最終完成了《假如給我三天光明》這一著作;鄧亞萍雖然身材矮小，但是她很自信,，最終站在了奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)的冠軍的位置上……這些事例都證明了“有自信,，才有成功”,。

記?。夯钪?，就需要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇六

生命是有限的,，是寶貴,，也是無價(jià)的，所以我們珍惜生命不要生命白白的浪費(fèi),，讓生命表現(xiàn)出來,。

生活中讓我們失去生命的案例太多了,，因?yàn)椴恍⌒挠械娜耸チ穗p手和雙腳，充分的表明人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)性不算太好,，行動(dòng)不方便，生命不是天生的,，而是父母給予的,，我們要盡量的保護(hù)他們，同是盡可能地保護(hù)他人,。

就在我們近幾日有幾位吸毒者而進(jìn)入監(jiān)獄,，吸毒是一個(gè)癮，不吸全身難受,，吸了離戒毒癮又遠(yuǎn)了一步,，毒害人，害家,，害國,，害己，請(qǐng)大家遠(yuǎn)離毒,，說完了毒癮,，我們來說下網(wǎng)癮，又稱沉迷于網(wǎng)絡(luò),，整天趴在電腦上,，飯也不吃，家也不睡,，人生這和電腦玩耍,，在于這種人的思想有了電腦就想什么都有了。

交通事故一下好幾個(gè)生命就沒了,，交通事故是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則發(fā)生的,，如闖紅綠燈，喝醉酒,，我是在想他們是怎么拿到駕照的,，命運(yùn)就是這么殘酷的，車毀人亡,，遵守交通規(guī)則是每個(gè)汽車司機(jī)的重要大事,。

我們來說一下自然的危害,，地震一下帶走我們幾十萬的人們，我們大家只要加強(qiáng)自己的保護(hù)能力,，盡可能地活下來,，但是不學(xué)的話一點(diǎn)希望都沒有啊??！地震來我們要冷靜的面對(duì)，如果在家的話盡量躲在空間小的地方,，不要太貪婪,，等地震過后再出來。

最后和大家說一句：生命只有一次我們要珍愛生命,，讓生命綻放出它的光彩,。

珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一篇七

安全，是我們?nèi)巳硕夹枰⒁獾?，可是,，生命的逝去卻如此的快，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡,。

在一所中學(xué)里,，共有四個(gè)樓梯口，有兩個(gè)樓梯口離宿舍最近,，因?yàn)楫?dāng)天下雨的緣故,，因?yàn)閷W(xué)生們都想不淋雨，所以都從那兩個(gè)離宿舍近的樓梯口走,，擁擠的樓梯上還有人在催前面的人,，突然，慘象發(fā)生了,，最前面的人被推倒在地,，后面的人還在往前擠，前邊的人都?jí)涸诹四莻€(gè)同學(xué)身上,，最下面的幾個(gè)同學(xué)就被這樣活生生的踩死,、壓死了，這是多么慘不忍睹的事實(shí)??！

現(xiàn)在，每逢下雨天,，細(xì)心的老師都會(huì)囑咐同學(xué)們帶好雨披,，禁止帶雨傘。個(gè)別同學(xué)不理解老師的用心,，認(rèn)為雨傘和雨披具有同樣的作用——都能防雨,。于是私自帶了雨傘,，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，因雨較大,，同學(xué)們都急急忙忙往家走，有個(gè)同學(xué)走得太急了,，眼睛不注意撞在了別人的雨傘骨架上,，造成眼睛失明。現(xiàn)在,，下雨天帶雨披已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺行為,。

還有一個(gè)同學(xué)，他在校園的雙杠上模仿體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,，只見他忽上忽下,，忽左忽右，非常靈活的翻轉(zhuǎn),、躍動(dòng),。迎來圍觀同學(xué)的陣陣喝彩。突然傳來“哎呦”一聲,，他不小心掉了下來,。大家急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)胳膊摔腫了,、不能動(dòng)了,、鮮血直流，經(jīng)醫(yī)院檢查是左臂骨折,。

一念之差,，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)從這個(gè)美麗的星球上消失，留下的是親人永遠(yuǎn)的傷痛與回憶,。生命如此的脆弱,，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在,，往往就會(huì)留下慘痛的教訓(xùn),。所以我們要注意安全，珍愛生命,！

輔導(dǎo)老師：徐麗麗五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班王軻