時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇一

回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，狀態(tài)比較一般,，老師分布下來的學(xué)習(xí)任務(wù)也不能很好的完成,，精神沒有完全集中在學(xué)習(xí)上,，偶爾上課還會走神,，課后時間也沒有很好的安排與運用，各方面狀態(tài)都不佳,。

在這個假期里我給自己制定了假期日程表,，在作息時間、學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)量、休息時間上作了一定的規(guī)劃,，調(diào)整了自己的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為新學(xué)期的開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

新的學(xué)期已經(jīng)到來,，面對即將到來的全新挑戰(zhàn),，更沉重的壓力，我將嚴(yán)格安排自己,。做到以下幾點：

一、早睡早起,。在寢室熄燈后準(zhǔn)備就寢,，做到不吵鬧，不熬夜,。早上起床鈴聲響后立刻起床洗漱,，不賴床，不拖沓,。

二,、不遲到，不早退,。時間就是生命,，時間就是金錢，在學(xué)校里,，時間就是知識,。明確時間觀念，遵守學(xué)校秩序,，在校園里也要當(dāng)個守時的好士兵,。

三、認(rèn)真上課,。以良好的精神面貌坐在課堂,，集中注意力，不神游,，跟著老師走,，吸收新知識并做好筆記。在晚自習(xí)期間,，完成當(dāng)天的課堂作業(yè),，復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識并預(yù)習(xí)明天所要學(xué)的知識。不無緣無故缺課,、逃課,。

四、合理安排課后時間,。當(dāng)下課后還有知識點沒有聽懂時,，應(yīng)當(dāng)及時去辦公室向老師請教,；老師分布的任務(wù)沒有及時完成時，適當(dāng)犧牲休息時間完成任務(wù),。

五,、端正態(tài)度。杜絕懶散,，不能勉強(qiáng)地學(xué)習(xí),，要激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣，擁有一顆熱愛學(xué)習(xí)的心,。

既然制定了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，就必須上緊發(fā)條，時刻提醒自己,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，緊繃自己，不能松懈,，為將來的每一步打下牢固的基礎(chǔ),，在新的一學(xué)期里，實施新的學(xué)習(xí)計劃,，以高考為目標(biāo)，產(chǎn)生錯誤的時候,，吸收教訓(xùn),，“吃一塹長一智”，把錯誤當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石,，不要想找捷徑,，“冰凍三尺非一日之寒”，沒人能夠一步登天,，踏踏實實地把腳下的每一步路走好,，向目標(biāo)靠近，為自己的未來打拼,，爭取在這個學(xué)期更上一層樓,，不負(fù)老師和父母的期望。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇二

新學(xué)期開始雖然還是早著呢,但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo),，還是早點有個打算吧,，因為，有了好的打算,，才有可能制訂出好的計劃,，有了一個好的計劃，才會明確自己的目標(biāo),，明確了自己目標(biāo),，才能使自己自覺地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文,，以便在新的學(xué)期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計劃,。 我的打算：

一、上課認(rèn)真聽講,。

二,、作業(yè)及時完成。

三,、尊敬老師,，禮貌待人。

四,、爭取評上三好學(xué)生,。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。

六、自己的事情自己做,。

七,、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽。

八,、繼續(xù)寫作練習(xí),，在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上發(fā)表更多的精品,。

九,、在新學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。

我的目標(biāo)：

德智勞體美全面提高,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇三

學(xué)習(xí)是一個向上攀登的過程,，隨著有一個階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路,。面對本學(xué)期的還較為模糊的前方,，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生,，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn),！眼看新學(xué)期的到來，我必須積極的加強(qiáng)自己,，在接下來這個學(xué)期里取得更好的成績,！以下是我的學(xué)習(xí)計劃：

1.提高學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)習(xí)本是一個攀登的過程，會累也會感到辛苦,。為此,，我在思想上必須鼓勵自己,，積極面對新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅持以熱情的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí),，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升,！

2.更新學(xué)習(xí)的方法

考慮自身過去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，我認(rèn)為除了思想方面,，自身的方式方法都有很大的問題,！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上,，我不僅要學(xué)習(xí),，更要學(xué)會學(xué)習(xí)！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時間,！

3.提高自我成績

作為中學(xué)生，成績的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評分,。眼看畢業(yè)也越來越近,，我必須更加嚴(yán)格的要求！本學(xué)期,，我計劃將所有科目提升15分以上,！為此，對于自己我必須更嚴(yán)格的管理,，并針對自身不擅長的科目進(jìn)行突破,！

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間，都用在了工作上,。”我在除了課堂的努力之外,，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時間,！為此，我對自己本學(xué)期的安排如下：

1.早讀時間

早讀雖然是閱讀的時間,，但在閱讀的同事,，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點詞段以及好詞好句,，讀后多復(fù)習(xí),，擴(kuò)展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作能力,。

2.課后時間

我要抄錄一份課程表,，在每節(jié)課課后的時間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí),，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備,，避免學(xué)過就忘以及看不懂的情況。

3.午休時間

午休漫長,，除去午飯和休息,，我也有很多可以利用的時間。但考慮中午教室喧雜,，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

4.晚自習(xí)

面對自由的晚自習(xí)時間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo),，針對自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，完成習(xí)題等。

舉例下來,，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時間,。相信只要能能將這些時間積極的應(yīng)用起來，我在這個學(xué)期里一定能得到更大的收獲,！

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇四

很快這學(xué)期就要結(jié)束了,，下個學(xué)期我就是一名初三學(xué)生了，這個階段也意味著我脫離了低年級的范疇,，正式進(jìn)入了中年級,。聽說四年級的教學(xué)內(nèi)容與以往是不太一樣的，這讓我很是躊躇,，不知道開學(xué)以后能不能夠跟得上進(jìn)度,，因此我在父母的幫助下，制定了一份學(xué)習(xí)計劃,，希望通過這份計劃能夠有一個較大的提升,。

第一階段，計劃前的準(zhǔn)備

暑假的學(xué)習(xí)自然不能夠有著其他因素的干擾,，因此我應(yīng)該盡快完成暑假作業(yè),，這點是比較重要的，只有完成暑假作業(yè)以后我才能夠安心做自己的事情,，我應(yīng)該壓縮做暑假作業(yè)的時間,，越快完成越好。

第二階段,，計劃所需資料

初三的教材,，我記得哥哥那里有的，我可以提前找他借過來,，希望上面能夠有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記吧,，這樣的話我在學(xué)習(xí)的時候就能夠事半功倍了。當(dāng)然,，僅僅是教材可能還是不夠的,，我應(yīng)該去書店買一些教輔資料和試題,，通過大量練習(xí)試題來掌握知識。

第三階段,，計劃主要內(nèi)容

作為一名初中生,，我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績，這種事情自然要交給專業(yè)人士,，最好的辦法自然是上補(bǔ)習(xí)班,。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子，而且我覺得補(bǔ)習(xí)老師相比起我來說,，更能抓住學(xué)習(xí)重點,，這總比我一個人瞎摸索要強(qiáng)。小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué),，這個就需要重點向補(bǔ)習(xí)老師請教了,，要能夠判斷題型，并按照自己的理解獨立完成題目,，這樣才能夠保證我掌握了這個題目,，每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外，我還要抽出一個小時的時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，掌握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在小學(xué)學(xué)習(xí)中占得了先機(jī),。

第四階段，計劃補(bǔ)充項目

除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí),，自習(xí)也是比較重要的,，這個就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的,，只要我愿意花時間學(xué)習(xí),，背誦課文，那么我就能夠獲得一定的優(yōu)勢,，當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí),，不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外,，我還有兩個弱勢,，一個就是字跡問題,，這個需要購買字帖進(jìn)行臨摹,，還有一個就是體質(zhì)，平時沒怎么鍛煉過,，導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差,，如果可以的話，我應(yīng)該堅持傍晚跑步,。

以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計劃,，其實計劃能否執(zhí)行成功,，一個要看我的自覺性，另一個則是看我能否堅持下去,，孩子的天性就是貪玩,，為了保險起見，我將學(xué)習(xí)計劃交給母親,，讓她監(jiān)督我執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計劃,，我相信開學(xué)以后一定能讓其他同學(xué)對我刮目相看。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇五

回首過去:

學(xué)科成績:

年級排位：平行班第一,、素質(zhì)班第四.

八年級學(xué)習(xí)感受:一個學(xué)年的學(xué)習(xí)過去了,我努力過,也失敗過.然而我學(xué)到的知識.八年級的學(xué)習(xí)生活,讓我明白:計劃對于一個現(xiàn)代人的重要性,掌握新知識的重要性還要心態(tài)的重要性.所以在九年級的學(xué)習(xí)中我要發(fā)揚八年級的好的方面,努力改正自己的缺點.

上學(xué)期學(xué)習(xí)中突出的缺點:

1.學(xué)習(xí)計劃沒有認(rèn)真實行.

2.沒有做好總結(jié)工作.

3.沒有認(rèn)真履行自己做班長的責(zé)任.

2.沒有今日事今日了,總想著下一秒再做這一秒的事.

3.沒有整理好自己的物品,習(xí)慣于丟三落四.

4.對同學(xué)不尊重,沒有注重語言文明.5.沒有好好尊重王老師.

6.對于一些老師有反感的心理.

7.沒有保持自己的陽光心態(tài).

九年級綜合素質(zhì)目標(biāo):

各科目標(biāo):

年級排位:平行班第一,素質(zhì)班第四.

競賽目標(biāo):

物理競賽入圍,需得全國二等獎.

英語競賽一定要取得名次.數(shù)學(xué)競賽一定要入圍.

人際關(guān)系目標(biāo):

1.與同學(xué)團(tuán)結(jié),兩學(xué)期不打架,不吵口.

2.認(rèn)識全部老師,不與任何老師發(fā)生矛盾.

3.重點培養(yǎng)與王老師,、袁老師關(guān)系。

能力目標(biāo)：

重點陪養(yǎng)洞察力,、學(xué)習(xí)能力,、溝通能力、適應(yīng)能力,。學(xué)習(xí)計劃：

我的誓言：我不能再沉睡下去,，我不能再讓別人嘲笑，我不能忍受自己破爛的學(xué)習(xí),。我要成功!我要讓別人知道我能行!我要超越素質(zhì)班的同學(xué)!我要讓他們知道平行班一樣十分能干!

1.每天完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作,。

2.第周總結(jié)一次學(xué)習(xí)心得。

3.每周日更新一次題庫,。

4.每天聽寫一遍初三單詞,，每天一個topic(初二單詞)

5.每周三總結(jié)物理知識。

6.每天背一首古詩,，20個單詞,。

7.每周上生物地理課當(dāng)天復(fù)習(xí)地理生物。

8.每二天向同學(xué)借物理,、化學(xué),、數(shù)學(xué)資料書。記錄好題,。

心態(tài)向?qū)В?/p>

以陽光心態(tài)為主,，共羸心態(tài)、空杯心態(tài)為輔,。將每一次作業(yè)當(dāng)中考,，把每一次考試當(dāng)作業(yè);以學(xué)習(xí)知識為樂趣、把學(xué)習(xí)壓力當(dāng)作動力,。認(rèn)真辨析世事,，做有計劃、有把握之事,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇六

我以往的問題：(可能有點夸張,，你看著修改吧)

(1)語文積累貧乏,，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解,。

(2)思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。

(3)閱讀理解潛力,、文字組織和表達(dá)潛力、寫作潛力不強(qiáng),。

(4)語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心,，書寫缺少規(guī)范,。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

就應(yīng)閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們具有感受,、理解、欣賞和評價的潛力,。同時還能夠培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的潛力,，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”,。

提升思想，提升語言,，提升技巧,。

提升思想，有四個目標(biāo)：

(1)應(yīng)對生活或語言材料會展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考,，不人云亦云,，不全盤接收,。

(2)應(yīng)對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法，不偏激,，講辨證,。

(3)應(yīng)對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖,，既會逆向思維，又會發(fā)散思維,。

(4)應(yīng)對生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見,，思人之所未思,，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖;讀要求,，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理,。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意,，做到思路清;細(xì)心推敲,，不漏要點，做到表述清;細(xì)心組織,，不漏標(biāo)點,，不寫錯字，不亂圖亂改,，做到書寫清,。

復(fù)查：三定三戒――應(yīng)對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,，思想堅定,，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定,，戒粗心疏忽錯失良機(jī),。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇七

1、每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語,，邊洗漱吃飯,。

2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西,。

3、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講,，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法,。

4,、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史,。每天中午背3--5首古詩。同學(xué),，貴在堅持不懈!

5,、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時解決。

6,、放學(xué)不在外逗留,，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí),。

7、初三前幾個月重點放在物理,，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語文背誦上。

8,、到后期重點放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對于語文,，我認(rèn)為最重要的就是平時的積累,。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫,。生詞表上的單詞要會寫,。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章,，注意積累其中的詞匯,。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去,。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析,，這樣對作文也會有幫助,。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,，自己多做一點題吧!一定記?。菏炷苌?這一點致關(guān)重要!!!去年中考我考了117，也是粗心,。最后加一點：切忌驕,。

英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,，語法不僅僅要背得,，而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用,，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦,，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點適合自己的英語雜志電視等等,。

物理是一門理科,，但同時又與日常生活密切相關(guān)，從某個角度所,，物理就是生活的學(xué)科,。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,，它依靠慣性飛行,；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等,。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,，注意觀察,，并且要親自動手做一做,。

政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,，但是萬變不離其中,。考試之前對教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的。另外做題的時候要好好審題,，答偏了可是一點分都不給,。。,。,。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可,。如果閉卷一定要背得各個概念,。

生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試,。但是對教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散,。

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,，我個人推薦《中國地理雜志》一書,。

最后一點，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇八

1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā),，

2. 上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案，認(rèn)真對待每一門課,。

4. 寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5. 對于副課及歷史,、地理,、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。

如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何),、語文,、英語,、物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題,，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正,。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白,。

8. 每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

初二學(xué)習(xí)計劃 1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā)。

2. 上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課。

4. 寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對于副課及思政(歷史、地理,、生物)每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。

如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何)、語文,、英語,、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏蹋⒁雋廢疤猓詞比圓荒艸鳶福賜旰罌山煥鮮ε幕蚨哉沾鳶福頁齟砦蠹笆本勒? 7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇九

1。每一天6：10起床,。打開收音機(jī)邊聽英語,，邊洗漱吃飯。

2,。到校后利用課前時光多看看這天要講什么,，回顧昨日的東西。

3,。充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法,。

4。中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時光用于背語文的古詩和歷史。每一天中午背3--5首古詩,。同學(xué),，貴在堅持不懈!

5。在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自我懂了多少,，有問題及時解決。

6,。放學(xué)不在外逗留,，抓緊時光回家，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí),。

7。初三前幾個月重點放在物理,，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語文背誦上。

8,。到后期重點放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對于語文,，我認(rèn)為最重要的就是平時的積累,。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫,。生詞表上的單詞要會寫,。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀必須要注意平時的積累,，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯,。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了,，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹,，這樣才有助于閱讀水平的提高,。做題的時候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀,，要是真的讀不懂,，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。,。,。。,。,。關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去,。平時要多讀好文章好作文,，并深刻解析,，這樣對作文也會有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自我的感覺,。

數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,，自我多做一點題吧!必須記住：熟能生巧!這一點致關(guān)重要!去年中考我考了117,，也是粗心,。。,。,。。,。所以對于理科,，做完了都要檢查。檢查的時候如果時光還多,，那么把答案蒙起來,，重新做一遍吧!時光緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕,。

英語其實沒有我們想象的那么難,，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得,，而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣),，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也必須要努力背誦,，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點適合自我的英語雜志電視等等，并且我個人認(rèn)為不要看中文了,，這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率,。這全依靠與課外培養(yǎng),。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 四年級學(xué)生學(xué)期計劃表怎么做篇十

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,，時間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,，承受的心理壓力大,。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一,，也是高三班主任需要考慮的問題,。

高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念,。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力量,，在班干隊伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,，為班級管理服務(wù),。

班主任應(yīng)該做一個善于用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理,，根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù),。班干分工明確，各盡其責(zé),，各用其才,。

形成既是管理者，也是被管理者,，互相促進(jìn),，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī),，依規(guī)管理,，依規(guī)評價與獎懲,。

常規(guī)管理入手,，有序地開展工作，抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，保證課堂紀(jì)律，兩操,、課外鍛煉的到位,；保持教師、宿舍,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結(jié),、公布,，主持班會活動的開展等等,，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，提高班級管理效率,。

學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個性,、培養(yǎng)能力、形成智慧,，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),，形成學(xué)習(xí)型班級。

1.播撒一份愛心,。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價,。”愛也是情感的核心,。

班主任不僅是管理者,，更是愛的傳遞者。為師者先為人者,，以身作則,。通過對班級工作的熱愛，對教學(xué)的熱愛,，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,，用愛心、耐心,、細(xì)心,、恒心默默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖,。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中，難免有迷茫,，有郁悶,，有脆弱和迷失方向的時候，平常注意多觀察他們的情緒變化,，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友，關(guān)心愛護(hù)的慈母,，諄諄教導(dǎo)的師長,。

如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談,，了解他們的生活情況,，幫助他們解決一些力所能及的問題。

愛學(xué)生，學(xué)生就會主動親近你,，對你無話不談,，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁,，學(xué)生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感,，更易于實現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人,。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈,，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守,、封閉,，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊尤其重要,，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心,，互相幫助，在幫助別人的'同時自己也會獲得快樂,，這是心靈的體操,。

讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源,，主動學(xué)習(xí)者影響被動學(xué)習(xí)的,，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者,，優(yōu)秀生帶動學(xué)困生,。

班級里的每一個學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情,，對集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以給予他人幫助為榮，共同營造,、共同享受一個溫馨和諧的大家庭,。

3.教育學(xué)生學(xué)會感恩。學(xué)會感恩要從愛父母做起,，一個連父母都不愛的人怎能愛集體,、愛國家。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日,、父母生日向他們表達(dá)愛心,，平時多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì),。

感激父母給予生命,，珍惜生命，感激父母養(yǎng)育之恩,，用實際性佛那個報答父母,。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動,，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。

加強(qiáng)輕傷教育,，使學(xué)生學(xué)會尊重,、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩,、學(xué)會正常的人際交往,，讓學(xué)生一生受用。營造一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競爭力,。

心態(tài)決定成功,。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài),。班主任可以采取多跟班,、多接觸、多觀察,、多聯(lián)系家長的方法,，掌握學(xué)生的思想脈搏。

剛升高三,，學(xué)生雖然心理著急,，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起,。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮,，刻苦,。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,，學(xué)習(xí)方法單一,、呆板，考試成績不理想,，兩極分化隨之出現(xiàn),。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱,、消沉,、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度,，自暴自棄,。隨著高考的臨近，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個比較客觀的認(rèn)識,，這時多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考,。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,，信心不足，心理壓力過大,，相繼出現(xiàn)考前焦慮,，考試恐慌的心理。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),，眼看快畢業(yè),，急著結(jié)拜兄妹，或沉迷戀愛,。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),，采取以下措施：

1.多方激勵，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)

激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑,。每個關(guān)鍵時期,，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激發(fā)潛能,，促使全體學(xué)生有一個較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),，自覺加壓，敢于爭先,，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量,。

一是怎樣激勵。榜樣的力量是無窮的,。以學(xué)校歷屆生中,，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友,，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,，向榜樣看齊,，使學(xué)生有比,、學(xué),、趕、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵,?；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景,，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,，未來發(fā)展前景等等。

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，規(guī)劃自己的人生未來，學(xué)生對前途充滿希望,，就會富有生氣,，信心十足，熱情洋溢,，經(jīng)理充沛,。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài),。

三是目標(biāo)激勵。給每一個學(xué)生以成功的機(jī)會和條件,，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃，每位學(xué)生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略,。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計劃、時間安排,、科目突破的方法,，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求,。

每位學(xué)生制定出近期,、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),，寫計劃,、議措施,，督促學(xué)生按計劃實施。

四是自我評價激勵,。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評價的能力,，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”,。

找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科,，進(jìn)行階段性總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),、分析原因，采取措施,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等,。學(xué)生在對成績的管理,、評價，反思中提高自我認(rèn)識水平,，實現(xiàn)自我控制、自我激勵,，從而主動刻苦學(xué)習(xí),，實現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法,，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累,。適合自己的方法就是最佳方法,。

如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,，對知識進(jìn)行整合重構(gòu),，進(jìn)行歸納與整理,，理清知識的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),。對基礎(chǔ)知識做到弄清,、記牢,、會用。

認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做好類題研究,，探索規(guī)律，感悟思想方法,。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記,、錯題檔案、典題檔案,。

第二輪重點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破,，提高解決問題能力和思維能力，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，規(guī)范書面表達(dá),，注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練,?？记爸攸c指導(dǎo)學(xué)生清考點、清錯題,、清思想方法,，全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,，獲得寶貴經(jīng)驗,，獲得個別指導(dǎo)。

3.注重疏導(dǎo),，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈,。”細(xì)心觀察學(xué)生的言行情況,、思想情緒,。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信,，對他們采取加壓法,，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會,，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫,。

讓他們認(rèn)識到“山外青山,，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。而有自卑心理的學(xué)生,，則鼓勵他們樹立信心，運用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信,，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程,，享受學(xué)習(xí)過程，淡化結(jié)果,，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評價。老師要珍視他們的點滴進(jìn)步,，使這部分學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆,。

隨著高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多,，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,，放棄不合理的擔(dān)憂,，找出解除的方法，難就退,，退一步海闊天空,。也運用寫日記的形式與老師做書面交流，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài),。

同時要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,，控制心理平衡，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準(zhǔn)備,。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,，從容應(yīng)對高考。

高三班級管理的方法不一,，形式不同,。班主任除了忘我的工作外，還須探索科學(xué)的管理方法，才能迎來豐收的果實,。