作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園春季開學第一課安全教育教案反思 幼兒園春季開學第一課安全教育教案美篇篇一

1、進一步鞏固防火安全的教育

2,、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3,、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力,。

相關圖片、視頻。

一,、談話活動,。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果,。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災,，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

四,、防火的安全教育

預防火災,，小朋友們不能隨便玩火

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

五、說防火兒歌,。

幼兒園春季開學第一課安全教育教案反思 幼兒園春季開學第一課安全教育教案美篇篇二

1.知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情。

2.能結(jié)合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容,。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

空白值日生掛牌,，紙,、筆若干，小拖把,，掃帚等,。

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了,，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務內(nèi)容,。

教師：在入園,、早操、上課,、游戲,、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

引導幼兒從晨間活動入手,，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾,，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設計值日生標志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計?

鼓勵幼兒開動腦筋,，自由發(fā)揮設計值日生標志,，并在此過程中，教師巡回指導,，幫助幼兒解決設計中遇到的問題,。

4.評選值日生標志。

值日生標志設計完成后,，教師將所有幼兒的設計作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論,、投票,，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日,。其中,，餐前(后)值日是大家一起進行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務標志后,，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進,，封塑后作為正式的值日生任務標志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,，并輪流使用幼兒設計的標志,，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習,。

幼兒園春季開學第一課安全教育教案反思 幼兒園春季開學第一課安全教育教案美篇篇三

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,，開學工作安全有序,，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動,。

健康平安安全有序

1.通過談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等,，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。

2.強化孩子的安全行為意識,，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣

3.帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動,。

(一)交通安全

1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查,、登記,、下發(fā)告家長書、簽訂保證書,。

2.自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍,、奔跑、不翻越欄桿等,。

(二)進出園區(qū)安全

1.不在路邊攤販上買東西,。

2.督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡,。

3.督促家長進入園區(qū)不吸煙,。

4.上下樓梯靠右行,，手扶欄桿，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5.按規(guī)定路線進、出園區(qū),。

6.離園時和家長手拉手,，防止走失。

(三)設施設備安全

1.沒有老師的帶領不玩大型玩具,，不去危險的地方,。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

3.不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手,。

4.不爬桌椅、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等,。

5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭,。

6.不碰裝開水的桶,、壺、水瓶等,。

7.不觸摸電源,、插座。

8.不隨便開,、關門,，不玩門鎖，不要把手放到門角,、門縫處,。

9.不在活動室劇烈運動，不做危險游戲,。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放;坐椅子時要做好,、坐正，不側(cè)坐,。

11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑,，不撞桌子,、椅子,、柜子、門,。

2.玩玩具時不爭搶,，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴,、鼻子,、耳朵里，知道不能打人,、咬人,。

3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊,。

4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓，不推擠,，不離開老師視線,，不做危險的動作和游戲。

5.學習正確地使用鉛筆,、剪刀,、小棒、繩等教學具,，以免受傷,。

6.養(yǎng)成有序洗手、入廁,、喝水等好習慣,。

幼兒園春季開學第一課安全教育教案反思 幼兒園春季開學第一課安全教育教案美篇篇四

1、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌,，較有感情。

2,、對做大班小朋友有份自豪感,。

配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

1,、創(chuàng)設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的,？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友,！’我夸他真能干，他說‘這些是我應該的.’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎,？”

2、老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍,。

3、引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么,？做了些什么？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,，學習新詞“夸獎”

5、分句練習,。老師一句,，幼兒一句，也可反過來,。

6,、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞,。最后請聲音響的大聲朗誦一遍,。

一、教育教學目標

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣,。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學會和同伴團結(jié)友愛,，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二,、教學準備

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3,、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好,。

2、通過“問,、看,、查、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患,。

（二）談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化,，新感覺,，知道自己又長大了一歲。

2,、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,，才是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮。

（五）室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患,？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2,、做好哥哥，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長輩，講安全,。

（六）離園活動

1,、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園,。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標,。