人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

校園風(fēng)景線作文篇一

“鈴鈴鈴”下課了,。

你看這邊,，同學(xué)們又在教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋,，他們圍在那里做什么呢,？還跺腳拍手，咋咋呼呼好不熱鬧,。一看,，才知道是他們又在玩陀螺比賽。其中有參賽者朱杰和朱威凱,。只見朱杰和朱威凱兩人同時(shí)扔起手中的陀螺,，等它落地的時(shí)候，用鞭子使勁地抽,。旁邊的同學(xué)一樣激動(dòng)不已,，“加油”的聲音喊得整個(gè)教室都搖動(dòng)起來,。

再看看那邊,，學(xué)校的乒乓球場也圍了很多同學(xué),，白色的，黃色的小球在三個(gè)乒乓球臺(tái)上疾速地飛來飛去,，球臺(tái)兩邊的小運(yùn)動(dòng)員也個(gè)個(gè)精神抖擻,，時(shí)而“大鵬展翅”，瀟灑地削球,，時(shí)而“猛虎跳閘”似的,，猛地一抽，把圍在球場外的觀眾看得眼花繚亂,。

你再看看操場的東南角,，一群一二年級的小朋友，后面的同學(xué)拉著前面同學(xué)的衣服像一條長龍一樣排開,，最前的小朋友伸開雙臂,，時(shí)而移到左邊，時(shí)而移到右邊,。他對面的同學(xué)更是一下攻左邊,，一下攻右邊。哈哈,，他們在玩“老鷹抓小雞”的游戲呢,！

下課時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都朝氣蓬勃,，每張臉上都洋溢著燦爛的笑容,，我覺得這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線！

校園風(fēng)景線作文篇二

美麗神秘的喀納斯湖,，讓人流連忘返,，天堂一般的桂林山水讓人身臨其境， 看慣了青山綠水的怡人景色,，卻忘不了生活中的點(diǎn)滴“風(fēng)景”,。

清晨，天氣格外明朗,，我懷著對景色的向往,，早早的起了床透過窗欞來欣賞景色，溫暖的陽光灑落大地,，一股暖意迎面撲來給人一種莫名的愜意感,，一飽眼福過后，帶著美好的心情心花怒放般的走進(jìn)電梯,，手里拿著十元大抄去吃“大餐”,。

“今天的風(fēng)景可真美啊,！緋紅的朝霞,、鳥兒的啼囀,、習(xí)習(xí)的涼風(fēng)……，”正在我回味風(fēng)景時(shí),，一陣刺耳的剎車聲傳入耳中,，出于本能反應(yīng)，我猛地一抬頭,，一輛小轎車卻停在我的左側(cè),，還沒熄火的引擎聲促使我向駕駛位瞟去，一位面目清秀的大哥哥面對微笑且耐心地望著我,，此時(shí)的我恍然大悟,，并像大哥哥鞠躬表示感謝對我的善意提醒。出乎意料的是大哥哥向我豎起了大拇指,，這一舉動(dòng)印在了我的心底,，令我受益匪淺，致使今后過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則,，不分心,，真正做到“紅燈停，路燈行,?！?/p>

美麗的風(fēng)景總是出乎意料的走進(jìn)我們的生活。

“紅燈停,，綠燈行”,，綠燈忽然亮起來，人們快步的匆匆走過,，交警叔叔指揮著交通,。我也隨人群走過人行道，朝家的方向走去,。兩個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹在我前方走著,，手拉著手，我想：這兄妹真幸福,！一路就跟在他們后面,，雖然不知道他們在說什么，但表情告訴我,，他們很開心,，很快樂!進(jìn)了小區(qū)，令我吃驚的是小女孩卻和兩個(gè)男孩揮手告別,，說：“鄰居哥哥們,，再見！”隨之蹦蹦跳跳的走開了?？吹窖矍暗木跋?，我的心被觸動(dòng)了，眼前的風(fēng)景再次推動(dòng)我一定要記錄下這美好的清晨景致,。

看慣了風(fēng)景如畫的景點(diǎn)，卻不如身邊的點(diǎn)滴風(fēng)景,，一道道和諧的音符串聯(lián)成一曲優(yōu)美的樂曲,，那優(yōu)美的樂曲正在詮釋著一道道最美風(fēng)景線……

校園風(fēng)景線作文篇三

生活中缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，生活中的美多得像空氣,，只要把你那沒近視的眼睛睜大，就能發(fā)現(xiàn)美,，捕捉美,。

五·（1）班里就有一道美麗的風(fēng)景線。

上課時(shí),，大家坐得端端正正,，眼睛炯炯有神，恨不得把粉筆字盯穿嘍,，精神倍兒棒····

“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響了起來,，老師走出教室，班里一下炸開了鍋,。

“走,！cf！cf,！”班里那群野小子活了起來,，只見王仕杰腳踩著椅子，揮舞著槍（文具袋）粗聲粗氣地吼著,。與此同時(shí),，另一幫男生正“拉幫結(jié)派”的扇卡去了，徐民褲包,、手里,，甚至是帽子里放滿了卡，興奮得搓褲子,，嘴里還嚷著：“快,！快！扇卡扇卡,！”

這是男生的活潑,、陽光美。

男生都跑到外面瘋，那教室,，自然就是女生的地盤啦,。

熊亞西和錢鈺玲在讀書角擠來擠去，搶著一本書,，還喊到：“這本書是我的,！”“是我的！”“給我,！”,。也有女生不這么爆——鄭琪，她愛畫畫,，坐在座位上,，握著畫筆“唰——唰”的畫。鄧洋洋和謝鑫玩撲克牌,，輸和贏的表情也令人相當(dāng)忍俊不禁,。

這是女生的安靜、巧慧美,。

這些美你發(fā)現(xiàn)了嗎,？世有伯樂，然后有千里馬,，千里馬常有,，伯樂不常有。千里馬好比生活中的美,，伯樂好比生活中發(fā)現(xiàn)美的,。

校園風(fēng)景線作文篇四

二零xx年九月，我步入了高中,。從此,，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué),，不一樣的學(xué)習(xí)朝我襲來,。

校園的每一個(gè)角落每天都在上演著不同的電影，文藝片,、喜劇片,、驚悚片還有勵(lì)志片。這里的生活并不輕松,，在我看來到處充斥著壓力,、競爭，即使這樣,，我們還是會(huì)從中尋求快樂,。我們最愛的當(dāng)然還是那空曠的操場和充滿誘惑的食堂,，來到這里的人，臉上都會(huì)洋溢出滿足的神情,。

操場上,，自由奔跑。

食堂里,，狼吞虎咽,。

教室中，埋頭苦干,。

這就是我們一天中基本要做的事,。盡管只是簡簡單單的三件事，我們也會(huì)很開心,。

開心過后,，每個(gè)人又重新拿起練習(xí),，拿起筆,。每當(dāng)看到走廊上、辦公室中擠滿了抱著課本的同學(xué),，我知道,，最煩人的考試又來了……

當(dāng)拿到試卷后，電影在校園中又開始上演了,，喜劇片,、驚悚片，一部接著一部……

在這些小插曲過后,，我們開始準(zhǔn)備讀書節(jié),，與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情！校園的每個(gè)地方都回蕩著朗朗讀書聲,，伴著和煦的陽光,，小貓也帶著微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

詩歌朗誦只是一個(gè)前奏，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)才是高潮,，這多么令人激動(dòng)?。”荣惽?，每個(gè)人都踴躍報(bào)名,，為的是班級榮譽(yù)！為的是證明自己,！

請參加100米的運(yùn)動(dòng)員到比賽場地準(zhǔn)備比賽……伴隨著廣播的響起,，激烈的比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們在賽場上揮灑汗水,，上演著一部部勵(lì)志片,，他們每個(gè)人都是主角……

回想起這些場景，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景,，這是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。

校園風(fēng)景線作文篇五

每天迎著朝陽，伴著鳥兒的鳴叫,，我和同學(xué)們一起走進(jìn)校園——市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，開始了一天的學(xué)習(xí)和生活。走進(jìn)我們美麗的校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場,、雄偉的升旗臺(tái)……但最引人注目的就要數(shù)二號(hào)教學(xué)樓旁邊的一塊草坪,。

它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹,、美麗的桃花和杏花,，還有其它植物——丁香花和一大片草地。

春天,，萬物復(fù)蘇,，一切都像剛睡醒的樣子。春風(fēng)微微地吹著,，校園里的小草伸出了碧綠的手臂,，向我們招手，大樹也長出了綠綠的枝條,，花兒們跳起了歡快的舞蹈,，散發(fā)著迷人的香氣，讓人感覺心曠神怡,，給校園里增添了無限生機(jī),。

夏天，大樹枝繁葉茂,，桃花和杏花都開始讓一個(gè)個(gè)花朵像英勇的士兵乘著“降落傘”飛落下來,，有的飛到了碧綠的草叢上，有的飛到了操場上,，還有的飛出了校園,。那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園的操場，更染綠了我們的心田,。

秋天,，是豐收的季節(jié)，樹葉變黃了,，變得更調(diào)皮了,，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟,，也開出了一個(gè)個(gè)黑色的小果實(shí),。

冬天，瑞雪紛飛,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，滿地都是白茫茫的一片，到處飄灑著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小雪花,。寒風(fēng)襲來,，一棵棵松樹仍舊挺立著，為同學(xué)們擋住寒冷,，讓大家在教室里安心地學(xué)習(xí),。

這就是我們校園的風(fēng)景線，它是如此美麗,。我會(huì)好好守護(hù)著它,。

校園風(fēng)景線作文篇六

小學(xué)的時(shí)光是伴著歡聲笑語的，是伴著陣陣桂花清香,，鳥鳴的,。學(xué)校里處處都是綠色,，小草,、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂,，我的故事也是從這四季桂開始的,。

秋天，陣陣秋風(fēng)襲來,，伴隨著桂花淡淡的清香,，讓人感覺神清氣爽。從桂樹旁走過,，產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中,，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹,，腔中,、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著,，享受著這股清香給我?guī)淼氖孢m和放松,，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細(xì)回味,。

叮鈴鈴,，鈴聲響了,，上課了，我煎熬著,，盼望著,，我煎熬著上課的時(shí)間，我盼望著馬上放學(xué)或是再來一場午休,，讓我站在桂樹旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香,。

一點(diǎn)，兩點(diǎn),，三點(diǎn),，三點(diǎn)半……哇，好不容易熬到了放學(xué),，我快速整理好書包,，瘋了似的背上書包，跑向桂花樹,，我的眼里除了它,，其它的事物都容不下了，我狂奔著,，與風(fēng)賽跑,，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。

終于到了桂樹旁,，我大口吮吸著空氣,，雖然一路狂奔，很累,，但值,，它被種在花壇里，周圍自然有許多比它嬌艷的花草,，可我的眼里,、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的東西了,，我緊張地,，小心地走到它身邊，它好似一個(gè)嬰孩,，喜愛卻又害怕他受傷難受,，又好似一個(gè)毫不起眼，卻不自覺讓人靠近的事物,，我眼里閃爍著光芒,，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵,。

它的花雖然小,，卻又密又香,，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家,。正當(dāng)我沉迷桂影,，盡情享受桂香的時(shí)候，突然聽到校門外一聲聲呼喊,，我睜開眼望望天空,，天色已晚，心里一緊,，趕緊提腳回家,。真的太舍不得這桂花香了。

校園風(fēng)景線作文篇七

走進(jìn)我們陽光小學(xué),，一陣花香撲面而來,，而這些花香是從哪來的呢？它是從操場前方主席臺(tái)的花壇傳來的,。

主席臺(tái)上有三個(gè)花壇,，每個(gè)都分別有四層，每一層都是一種不同的花,，就讓我來給大家介紹一下吧,！

第一層是石竹花，它有五片花瓣,，是梅紅色的,，每一片花瓣都像一把小扇子，花莖很細(xì),，似乎一折就斷,，而它的葉子如同石竹葉一般,，從花蕊傳來一陣陣香氣,。當(dāng)然，在這四層花當(dāng)中,，最香的就是石竹花了,。

第二層叫瓜葉菊，因花瓣是瓜子狀而得名,，莖粗,，葉大，這一片葉子下來就可以拿來當(dāng)扇子,，扇出一陣涼爽的風(fēng),，瓜葉菊在夏天盛開，所以它是我們的“及時(shí)雨”,。

而第三,、第四層呢,？它們則是金魚草和雛菊。金魚草,，上白下黃,，葉子小而多，莖如石竹花的莖一樣細(xì),，開花時(shí),，花朵并不完全盛開，而是有一點(diǎn)兒向中間收攏,。

雛菊,，菊花中的一種，其中,，有一些含苞欲放的小花苞,，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有一些完全盛開的,，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌,；還有一些完全枯萎的，好像在后悔自己正當(dāng)青春盛年時(shí)不珍惜生命……它們有著金黃色的,、細(xì)細(xì)的,、長長的花瓣和又長又扁的葉子。

遠(yuǎn)看,，它們像三座“花彩虹”,，近看，四種花又完美地拼接成三座“花樓梯”……

瞧,，我們陽光小學(xué)是一座被花香所圍繞的小學(xué),，我們也要像花朵一樣，接受春光的洗禮,，讓陽光小學(xué)變成被知識(shí),、花香所環(huán)繞的小學(xué)！

校園風(fēng)景線作文篇八

東方破曉,，莫道君行早,。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好……

——題記

送走熱情洋溢的夏日,，迎來清涼蕭瑟的秋天,。世間萬物沉默無語，似乎在表達(dá)著自己疲憊的心情,，抑或是等待著自己的累累礫果,。也正是在這樣的季節(jié)里，帶著夏日的激情追逐秋天的果實(shí),，我踏上了初三的征程,。

就是在這樣的季節(jié),，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦,，從厭倦到不舍,，似乎一切都那么順理成章。時(shí)光如流水,，稍縱即逝,，一去不復(fù)返。而我們卻忽略了春去春又來的風(fēng)景,，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥,，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時(shí)時(shí)抱怨這樣的生活太枯燥無味,，總想掙脫束縛,。是的，學(xué)習(xí)成長之路并非平坦大道,，好在,，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅(jiān)定了我們前行的腳步,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間在中學(xué)生時(shí)代快度過了三個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個(gè)道理：輝煌重在積累,，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。

曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門，為了朝拜那心目中的圣地,，我日夜兼程卻無怨無悔,。

無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，告別了燈紅酒綠,，擁向那燈火闌珊處。學(xué)生,，這個(gè)平凡的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光,，它安撫我躁動(dòng)的心河,。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時(shí),，自然會(huì)有收獲與回報(bào),。

現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程，每天“兩點(diǎn)一線”式生活的枯燥,，每天都埋在書堆里,，淹在題海中，好在,，在這里,，有像父母親人一樣的老師的呵護(hù)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就是一道風(fēng)景,，刻骨銘心,；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學(xué)的關(guān)心,，一句友好的話語就是一道風(fēng)景,，溫暖宜人。

同學(xué)們,，舞動(dòng)你們的風(fēng)采吧,，堅(jiān)信：風(fēng)景，來年這邊更好,！

校園風(fēng)景線作文篇九

行走于煙雨黛瓦的江南,，向往純真干凈的童話，醉心于明媚陽光的輝耀,，是否曾留意過,，平凡的街市亦有清新風(fēng)景呢？

我騎著自行車在街上閑逛,，不幸的是,，車子的鏈條突然斷了。我只好抬著后輪,，一路推回家,。

路上的幾排柳樹隨風(fēng)梳理著秀發(fā)，有鳥鳴聲輕輕傳入耳畔,，幾家孩子的笑聲悄悄隱沒在這寧靜的午后,。

我可沒心情去欣賞風(fēng)景，車子越推越沉,，偏偏又是上坡路,，我只覺得雙眼模糊，地平線都漸漸傾斜了起來,。

我在絕望之中遇到了一位老師傅,，他騎著一輛老舊的三輪車從我身旁經(jīng)過。見我推著自行車往上走，他又調(diào)了個(gè)頭,，將三輪車停在一旁,，向我走來。

那是一副經(jīng)歲月雕刻過的面容,，有些滄桑,，鬢角的白發(fā)一下子就吸引了我的眼球。他帶著和善的目光朝我笑笑,，幫我把自行車推了上去,，他又蹲下，查看了我自行車的鏈條,，略帶惋惜地?fù)u搖頭說：“一時(shí)半會(huì)修不好的,，只能推著走了?！蔽倚÷暤貒@了口氣,，沒想到老師傅卻突然說：“你要是住前面，我順道可以載你一程,，這點(diǎn)路不耽擱,，不用覺得麻煩?！甭犕赀@番話,，我心里有了些許的感動(dòng)。一個(gè)陌生,、素不相識(shí)的人,，此刻卻用愛心打破人與人之間構(gòu)成的那道冰冷屏障，我連忙道謝,。

老師傅將我的自行車放到了車上,，我也坐上了車。車上有布匹,，我就扶著自行車坐在了那些色彩斑斕的布匹里,。他邁力地瞪著三輪車，襯衫逐漸被汗水濕透,，卻沒有一句怨言,。

快到家時(shí)，他將我的自行車抬了下來,，和藹,、親切地向我告別，說完就重新騎上了那輛舊三輪車,，離開了,。

不是只有閃閃發(fā)光的故事才有人會(huì)去聽,，不是偉大的人物才能創(chuàng)造美景,?？傆行┢胀ǖ哪吧耍?yàn)樯砩仙l(fā)的暖意,，溫暖了萍水相逢的人們,，成為身邊最動(dòng)人的一道風(fēng)景。

校園風(fēng)景線作文篇十

我的校園里有許多的植物,，鐵樹,、仙人球、風(fēng)信子,。各式各樣,，像天上的繁星。其中“繁星”最多,、最美麗的就要數(shù)“百草園”了,。

“百草園”在校園的中心——尚德樓的南面二十米左右。那里百花盛開,，千草翠綠,，讓人流連忘返。為什么叫“百草園”,？就是它里面有許多花,、草、樹木,，所以稱它為“百草園”,。

冬天過去了，春天的“百草園”里,，在冬天沉沉入睡的小草,，柔嫩的、慢慢的從大地媽媽的懷里鉆出自己嫩綠的身子,?；ǘ鋸拿Ｃ５陌籽┲校箘诺你@了出來,。它們吮吸著大地媽媽的乳汁,，吸收太陽的光芒，雨水的營養(yǎng),，土地的芳香,。“百草園”里一片生機(jī),。

春天悄悄的走去,，夏天慢慢地走來,。夏天的到來似乎讓“百草園”的植物不高興了，有的像要死掉了,，有的還保持春天的生機(jī),，有的葉子變黃了……夏娃娃看到這一片景象傷心的哭了，眼淚浸入“百草園”里,，“百草園”里的植物猶如喝了圣水似的,，鈍時(shí)蘇醒過來……又恢復(fù)了往常的生機(jī)。夏娃娃看到這番景象,，他笑了,，太陽變得格外燦爛。

秋姐姐輕盈地飛到“百草園”來了,。夏娃娃戀戀不舍的走了,。花草們依依和夏娃娃告別,。秋姐姐吹了一陣又一陣風(fēng),，下了一場又一場雨，把花草吹枯萎了,，最終只有幾棵果樹成熟了,。

秋姐姐又像來時(shí)那樣飛走了，冬哥哥又來到了“百草園”,。冬哥哥把一層又一層的積雪覆蓋在花朵上,、樹梢上。小草又被大地媽媽緊緊地?fù)г趹牙?。在冬哥哥的大雪下,，臘梅經(jīng)得住冬哥哥的艱難考驗(yàn)，在冬天里散發(fā)出淡淡的暗香,。,、