人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇一

為貫徹市政府召開的城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作會議精神,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)全市學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，20xx年到20xx年,，卸甲鎮(zhèn)伯勤小學(xué)、卸甲鎮(zhèn)龍奔小學(xué),、龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué),、湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué)將成為網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校。結(jié)對期間,，四校應(yīng)不斷增強彼此間的交流互動,，依托網(wǎng)絡(luò)搭建多種形式的交流平臺,，實行全方位、立體式的溝通交流,，努力把學(xué)校辦成“文明,、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡,、教師舒心,、家長滿意、社會贊譽的輕負(fù)優(yōu)質(zhì)品牌特色學(xué)校,。

（1）學(xué)校的各項工作都要從“有利于師生發(fā)展,、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一目標(biāo)出發(fā)，建立“民主,、平等,、和諧、尊重”的人際關(guān)系,，構(gòu)建有利于師生工作,、學(xué)習(xí)的精致校園、特色校園,、幸福校園,，提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法,，提高服務(wù)的有效性,，做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

（2）以生為本,，著眼未來，關(guān)注全體,，尊重差異,，張揚個性；注重綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的培養(yǎng),；注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和健康人格的培養(yǎng),；注重學(xué)生的主體參與和成功體驗，為學(xué)生擁有健康美好的人生夯實基礎(chǔ),。

在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下,，從管理水平、科研水平,、師資素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績等幾方面確定具體工作目標(biāo),。

（1）學(xué)校創(chuàng)建：創(chuàng)建“揚州市數(shù)字化校園”,、“揚州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皳P州市和諧校園”,、“揚州市群眾滿意學(xué)?！薄ⅰ皳P州市文明單位”,、“揚州市依法治校示范?！薄ⅰ皳P州市網(wǎng)上結(jié)對先進(jìn)?！?。

（2）隊伍建設(shè)：積極錘煉一支“團結(jié)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí),、樂于奉獻(xiàn),、肯于研究、善于反思”的素質(zhì)全面的教師隊伍,。培養(yǎng)揚州市級骨干教師1-2名,，高郵市級骨干教師3-5名。

（3）學(xué)生培養(yǎng)：積極開展“陽光體育運動”,、“校園藝術(shù)節(jié)”,、“體育節(jié)”，加強心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成“志存高遠(yuǎn),、誠實負(fù)責(zé)、基礎(chǔ)扎實,、素質(zhì)全面,、興趣廣泛、習(xí)慣良好”適應(yīng)未來社會生存發(fā)展需要的“文明優(yōu)雅好少年”,。

（4）學(xué)校發(fā)展：在繼承和發(fā)揚學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,，不斷促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,，完善學(xué)校制度文化,，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明,、內(nèi)涵豐富,、品位高雅的學(xué)校文化。

（5）教育科研：加強課題研究與管理,，強化校本教研,，重點做好“十二五”科研課題的申報、研究工作，整體推進(jìn)各級科研,、教研課題的研究進(jìn)程,。鼓勵教師參加課堂教學(xué)競賽活動，每年都有教師參加市級以上課堂教學(xué)比賽,；組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，每年至少10篇以上論文發(fā)表或獲獎。

（6）教學(xué)質(zhì)量：實施“質(zhì)量興校工程”,，強化教學(xué)質(zhì)量管理,，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式,，研究有效教學(xué)途徑和方法,，實現(xiàn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的目標(biāo)。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)對,，加強我校與結(jié)對的交流與溝通，實現(xiàn)“四?！眱?yōu)質(zhì)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理等方面的進(jìn)步與發(fā)展。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)對,，激活我校的內(nèi)部管理機制，優(yōu)化教育資源配置,，帶動新課程改革和教育內(nèi)需,，提高教師的專業(yè)水平。

3,、開展學(xué)校管理的網(wǎng)上專題研討活動,，針對學(xué)校辦學(xué)管理中的突出問題進(jìn)行研討，每學(xué)期至少開展兩次,，為結(jié)對學(xué)校提出有利于學(xué)校發(fā)展和提升的良策,。

4、以學(xué)科課程,、活動課程、學(xué)生活動三方面日常研究與管理工作為網(wǎng)絡(luò)結(jié)對主要內(nèi)容,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示范課,、研討課；通過網(wǎng)絡(luò)論壇平臺,，加強教師間的交流與溝通,。

1、部門結(jié)對：

（1）建立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確專人負(fù)責(zé),，納入全年工作計劃,。

（2）制定有針對性、實效性和可操作性的工作方案,。

（3）明確工作計劃,、人員安排、責(zé)任分解,、制度,、內(nèi)容、方法,、步驟,、措施要求、時間進(jìn)度等,，安排專項經(jīng)費和專業(yè)技術(shù)人員,，配備網(wǎng)上結(jié)對所需設(shè)施，健全設(shè)施使用,、管理,、維護(hù)的各項規(guī)章制度，進(jìn)行網(wǎng)上結(jié)對相關(guān)操作技能培訓(xùn),。

（4）及時報送結(jié)對工作方案,、計劃、總結(jié)等,，及時交流結(jié)對工作經(jīng)驗,、成果等。

（5）建立有效的考核機制和實施方案,。

（1）開展有一定規(guī)模的高效課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會,、教學(xué)質(zhì)量分析會等，每學(xué)期至少一次,。

（2）網(wǎng)上交流校本教研和新課改研究工作,，交流課題研究的方法、過程和成果,，或共同進(jìn)行網(wǎng)上課題研究,，研究過程與成果在結(jié)對專題網(wǎng)站發(fā)布或鏈接。

（3）共同組織校本培訓(xùn),，每學(xué)期結(jié)對學(xué)校的教師組織一次全校性的校本培訓(xùn)講座活動,。網(wǎng)上研討交流教學(xué)管理工作，每學(xué)期進(jìn)行兩次,。

（1）網(wǎng)上交流德育工作規(guī)劃,、計劃、德育工作思路、措施,、活動的素材資料,。

（2）通過網(wǎng)上視頻平臺開展網(wǎng)上心理健康講座或研討學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，每學(xué)期開展一次,。舉辦學(xué)校德育工作的新途徑,、新辦法研討活動，每學(xué)期開展一次,。

（3）網(wǎng)絡(luò)交流各項班主任工作,，其中組織網(wǎng)上專題經(jīng)驗交流、培訓(xùn)活動或班隊活動,，每學(xué)期開展兩次,。

2、教研組,、年級組結(jié)對

a,、配合各部門進(jìn)行各項活動、各項工作的交流,。

b,、開展網(wǎng)上集體備課活動，各主要學(xué)科每學(xué)期兩次,。

c,、各年級主要學(xué)科每學(xué)期互相交流復(fù)習(xí)計劃。

d,、進(jìn)行網(wǎng)上集體教研活動,，各主要學(xué)科每學(xué)期至少開展一次。

e,、每學(xué)期開設(shè)示范課共3節(jié),。

f、享用結(jié)對學(xué)校網(wǎng)上各類教學(xué)資源,，加快自身教學(xué)資源建設(shè),，實現(xiàn)教學(xué)資源的校本化。

3,、教師結(jié)對

a,、組織學(xué)科教師分別結(jié)對。通過電子信箱,、網(wǎng)上視頻交流等形式暢通教師交流渠道,，加強同課題互動和教學(xué)反思交流等，促進(jìn)教師教學(xué)理念得到提升,，教學(xué)方法不斷改進(jìn),，教學(xué)效果不斷顯現(xiàn)。

b,、通過網(wǎng)絡(luò),、面對面交流等，主動接受結(jié)對學(xué)校教師在各類評優(yōu)課,、教學(xué)基本功競賽,、說課比賽、論文評比等方面進(jìn)行指導(dǎo),，爭取在獲獎面和獲獎層次上有提升,。

c、班主任結(jié)對,。所有班主任主動通過網(wǎng)絡(luò),、班級主頁、班主任博客,、互動社區(qū)等方面的學(xué)習(xí),，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，使班級工作形成特色,。

4,、學(xué)生結(jié)對

a、建立班級主頁,，拓寬學(xué)生交流空間,，建立結(jié)對學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)共同體，選擇部分班級開展“手拉手”活動,，促進(jìn)學(xué)生個性特長進(jìn)一步彰顯,。

b、學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)心得,、優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得,、興趣愛好,、思想困惑、成長經(jīng)歷,、生活感悟等,，學(xué)生參與率應(yīng)達(dá)到學(xué)生總數(shù)的10%以上，每學(xué)期至少進(jìn)行一次部分學(xué)生面對面交流,。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇二

作為一名年輕教師,，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,，學(xué)校通過老教師對新教師的傳,、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教等，為我們的成長搭建平臺,，切實加快我們的成長,，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課,、上課,、聽課、評課,，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外,，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能,。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人——為人處事，為善,、求真,。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實踐中自覺貫徹,、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中,。樹立以人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格,。

1,、積極主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處,，并和師傅進(jìn)行反思與討論,。

2,、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅,。

3,、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思,；

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽,，并積極開展課題研究,；

5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息,、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自己較快地成才,。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇三

為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實行教師之間幫扶的方法,，確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

一年級數(shù)學(xué)教師：賴軍容

采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。

一至三年,。

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2,、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力,。

3、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑,。

1、全面關(guān)心賴?yán)蠋煹某砷L,，帶思想,、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù),。

2,、多與賴?yán)蠋熞黄饌湔n，指導(dǎo)她上課,，從備課,、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。多對她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo),，如何駕馭課堂教學(xué),，如何運用好課堂語言等。

3,、采取“走出去,、引進(jìn)來”的辦法，多為賴?yán)蠋煚幦÷犎?yōu)秀教師的示范課,，加強與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

4,、鼓勵賴?yán)蠋煻嗦犝n,，多上公開課，以課促學(xué)促教,，從而切實提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié)，第二,、三年每月至少聽課一節(jié),，并認(rèn)真寫好聽課記錄，課后及時認(rèn)真評好課,，互相交換意見,，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評價，加強課堂教學(xué)的反饋交流,，必將對教師的快速成長起到良積極作用,。5、要求賴?yán)蠋熋繉W(xué)期至少舉行試驗課,、匯報課2節(jié),，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等,。

6,、不定期地檢查賴?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時給予必要的指導(dǎo),。

7、指導(dǎo)賴教師多學(xué)習(xí)課件制作,、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細(xì)化,、爭先創(chuàng)優(yōu),。

8、指導(dǎo)賴?yán)蠋熼_展教育教學(xué)研究,，撰寫教研論文,。要求每學(xué)期指導(dǎo)賴?yán)蠋煂懸环輧?yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學(xué)設(shè)計,、教育教學(xué)反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié),、積累經(jīng)驗,，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇四

1,、為全面提高青年班主任的工作能力,，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級管理的行家能手,；

2,、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過傳,、幫,、帶，指導(dǎo)青年班主任開展工作,。

凡教齡在三年以下的青年教師,，都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教師，少先隊根據(jù)各位青年班主任的實際情況,，為其確立指導(dǎo)教師,。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由,，不得變更,，師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé),，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任,，經(jīng)過一個輪次（一至二年）的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，使徒弟達(dá)到具有較高的教育理論水平,，具有較高的教育教學(xué)和班級管理能力,。

學(xué)習(xí)交流,、跟蹤管理、個別指導(dǎo),、個案剖析,。

1、師傅：

（1）指導(dǎo)徒弟班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī),、制度,，開展教育活動。

（2）指導(dǎo)徒弟落實學(xué)校制定的各項制度的實施,，指導(dǎo)班集體的建設(shè)（如：班干部的挑選和培養(yǎng),、樹立良好的班風(fēng)、形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等）,。

（3）指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級的實際制定班級的學(xué)期工作計劃,、工作的目標(biāo)、創(chuàng)造性地開展班級的各項活動,，以及班級的日常管理,。

（4）指導(dǎo)徒弟備好、上好班,、隊會課,，指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康教育、勞動教育等,。每學(xué)期指導(dǎo)性聽徒弟班,、隊會等課不少于2節(jié)。

（5）指導(dǎo)徒弟班主任開展與學(xué)生家長的家訪,、交流工作,，做好后進(jìn)生的幫教工作。

（6）每學(xué)期師傅以書面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定,，一學(xué)年對該班主任的工作情況做出綜合的評定,。

2、徒弟：

（1）徒弟要尊重師傅,，虛心向師傅學(xué)習(xí),，盡快提高自己的班級管理能力。

（2）在師傅的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級工作計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊會課,。管理好所負(fù)責(zé)的班級的日常工作,。每學(xué)期聽師傅班、團、隊會課3節(jié)以上,。

（3）徒弟要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高,。具體要做到：

①訂好一份班級工作計劃；

②培養(yǎng)好一支班干部隊伍,；

③建立一個良好的班集體,；

④上好一節(jié)班、隊會課,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上一節(jié)匯報課,；

⑤轉(zhuǎn)化好一個后進(jìn)生；

⑥寫出一份有水平的德育工作論文（或班主任經(jīng)驗總結(jié)）,。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇五

今年我校的師徒結(jié)隊又有了新氣象,，我校與萬里國際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子，利用萬里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源,，提高我校的教育教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊的精神，本年度師徒結(jié)對活動計劃如下:

1,、指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、學(xué)期初,，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動,。 并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3,、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹立熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師,，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4、認(rèn)真聽取師傅的教導(dǎo),，一學(xué)期爭取每月上一堂提高課給師傅聽,，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高,。

5,、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課,、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽師傅的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗論文,，并向有關(guān)教育雜志投稿。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),，以提升辦學(xué)水平為目的，以交流學(xué)習(xí)為契機,，以科研興校為動力,，深化教育教學(xué)改革，實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,，加強師資隊伍建設(shè),，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高,。

二,、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶,，增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感,、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,，爭創(chuàng)科研型教師,。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),，真正使學(xué)生學(xué)會自主,、合作、探究,。

4,、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學(xué),、安全文明,、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流,。

5,、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn),。

三,、組織機構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

四,、幫扶內(nèi)容

（一）德育工作

1,、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗交流，將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗與他們共同分享,，如學(xué)生思想品德教育,、班主任管理、少先大隊管理,、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等,。

2、以活動為載體,，開展寓教于樂,、豐富多彩的活動,。通過主題班隊會,、國旗下講話、“手拉手”幫扶,、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑,，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊的作用,，按學(xué)校計劃圍繞教育重點,，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,，培養(yǎng)高尚的思想品德,、良好的行

為習(xí)慣、自主管理的能力,。 4,、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談,、交流,，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,。

（二）教育教學(xué)工作

1,、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促使學(xué)校管理水平邁上新臺階,。

2,、加強我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng),、幫教帶教、聽課評課,、教學(xué)經(jīng)驗交流等研究活動,。

3、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課,、觀摩學(xué)習(xí)活動,。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動，揚長避短,，優(yōu)勢互補,，共同提高。

4,、針對新課改的實際需要,，加強師資隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行專題講座,、教師論壇,、信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

（三）其他方面

1,、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊互助見面會，組織人員實地考察調(diào)研,，了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀,。通過兩校的交流,、探討，制定切實可行的幫扶目標(biāo),，共謀辦學(xué)大計,，努力辦人民滿意的學(xué)校。 2,、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作,，促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì)，規(guī)范小學(xué)管理,。

3,、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實效。

4,、有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動,、素質(zhì)教育活動階段成果展及綜合實踐活動，兩?；ヅ蓪W(xué)生參加,，同臺獻(xiàn)技。

5,、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補充,、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補助。

五,、措施要求

1,、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,，積極參與、友好合作,。

2,、加強管理與考核，教務(wù)政教兩處要密切配合,，周密安排,，認(rèn)真實施。把此項活動納入教研組,、教師及班主任的全方位考核之中,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改,，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展,。

4、以活動為載體,，搞活幫扶合作工作,。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座,、師徒結(jié)對,、業(yè)務(wù)交流等活動，形成濃厚的科研氛圍,。

六,、工作安排

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇七

提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃,，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計劃。

在結(jié)對過程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平,；其次進(jìn)行聽評課,，說課、演課等各項教學(xué)活動,，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法,、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力,。第三,，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法,。

1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識的交流,，明確目標(biāo)任務(wù),，交換思想認(rèn)識看法，制定預(yù)期目標(biāo),。

2,、強化業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)意識,，提高自覺積極性。

3,、開展各種類型的聽評課,、說課、公開課,、演課等教育活動,，在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的能力。

4,、積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。

5,、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，請求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭取更多的學(xué)習(xí)機會,。

1．指導(dǎo)教師

（1）全面關(guān)心青年教師的工作,、學(xué)習(xí)、生活和思想,。加強與相關(guān)年級,、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況,，指導(dǎo)青年教師及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法,。

（2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)青年教師備好課,，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案,。

（4）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點,，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見,。

（5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求,，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少3次,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課,。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄,、教學(xué)案例）,。

（8）鼓勵、指導(dǎo),、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動,，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對青年教師作出一次書面綜合評價,。

2．青年教師

（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo),。

（2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃,。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于10次,，并做好記錄,。

（4）主動聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次,，虛心聽取意見并寫好教后記,。

（6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套,。

（7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動,。,。

（8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例）,請指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正,，力求展現(xiàn)高水平,。

（9）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇八

面對剛接觸新教改的紅紅來說,，對任何事件都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策,，因此,，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是非常必要的,，所以制定以下盤算：

在教導(dǎo),、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,，要向老老師學(xué)習(xí),，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭奪在語言,、打算、音樂,、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,，無限渴望,，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；包庇他們,、雕刻他們。我將用各種方法,、方式勾引紅紅來懂得孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)斧正,、諄諄告誡；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評估,，對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,，本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動,，多跟共事進(jìn)行探討評價，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),，加強自己的師德素養(yǎng)，要努力研究業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。一、情況分析

上學(xué)期教研組重點深入實踐新教材,，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動開展軌跡，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計活動的實踐研討,。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,，在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的，它是墻面,、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系,。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實踐新教材,，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：

1、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),，促使新老主題有序鏈接,？

2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思,？

（一）保教專題研究：

1、深入實際新教材,，在主題背景下,，分析各年事段主題活動開展軌跡，器重先生在主題鏈接及主題延伸中的推進(jìn),、引領(lǐng)作用,，積累同一主題教研研究、實踐的案例,。

2,、深入研究新教材主題背景下的操作點，深入設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動,。

（二）保教慣例研究：

1,、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、在主題背景下自主性游戲,、教學(xué)活動整合的實踐研究。

3,、普特融會,，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討,。

二、本學(xué)期保教研究內(nèi)容與方法

（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：

1,、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》,，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長,。

2,、第三輪全面履行新教材《教師參考用書》。細(xì)讀并懂得課程四本《教師參考用書》中操作點的`內(nèi)涵及設(shè)計思路,，結(jié)合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考,，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義,。

3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,，一線教師參加看課活動,。

4,、各教研組清楚研究專題,，采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤,、案例分析,、實踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動教案,，期末做專題總結(jié),。

（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：

1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程,、環(huán)境既教育”的理念,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡,，教師引誘的痕跡,。四月、六月進(jìn)行交流評比,。

2,、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動，發(fā)展教研實踐活動,。采用攝像讓實踐者參與評選過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動情形,，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點,、教育行為進(jìn)行修正,、更換、增減,，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學(xué)技能。

3,、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機滲透滲出學(xué)習(xí),、生涯、游戲,、活動四大范圍的內(nèi)容,，進(jìn)一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容，滲透自主性游戲的措施,。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性）,，在學(xué)期結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實錄進(jìn)行交流評比。

4,、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁,，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容如下：階段保教重點,、主題活動目標(biāo)及內(nèi)容,、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動照片一張,，期末作交流評比,。

5、青年教師結(jié)合新教材,，按主題懇求,、特色內(nèi)容，開發(fā)制作多媒體課件,、教玩具,，期末進(jìn)行交流評比。

每月工作安排：（略）

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇九

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇媱潯Ｗ龅揭岳蠋?，以新促老,，以研促教，以教研興校,，搞好“傳,，幫，帶”,。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

樹立“以人為本”的教育理念,，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格,。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢方面：

1．具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

2．年輕就是資本,。可以全身心地投入到教育教學(xué)中,，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助,。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會,，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺,。薄弱方面：

1．教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足,。應(yīng)多聽課,，向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

2．重教學(xué)，勤科研,。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,，在重視教學(xué)的同時，更重視科研,。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作,，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師,。

1．通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的能力,。

2．通過師徒結(jié)對活動,，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),、組織能力和教學(xué)研究水平,。

3．積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭,。

1．認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,、潛心鉆研教學(xué)，將新課改理論扎實地落實到課堂教學(xué)中,。

2．每月和師傅進(jìn)行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時請教師傅,。

3．多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己,，深化思想,。

4．每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂教學(xué)中的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善,。

5．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

1．帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要,，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進(jìn)行師徒交流。

２．完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3．努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4．克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5．積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,；在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

月工作安排：

3月制定師徒計劃

共同研寫教學(xué)反思

4—5月 參加教研

聽課

6—7月 師傅展示課

徒弟展示課

9—10月研究課型與方法，寫教學(xué)反思11—12月

做好總結(jié)

做好復(fù)習(xí)

結(jié)對工作計劃 班主任師徒結(jié)對工作計劃篇十

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師,。

剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗,、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺,，對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

篇八：大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對計劃

大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對計劃 師父：劉安福 徒弟:秦文靜 田海燕

作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距,，為了進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期語文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜,、田海燕老師為徒弟的結(jié)對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃:

一、學(xué)習(xí)計劃

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動能力,。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．邀請師父來聽自己的一節(jié)課,，聽師父的一節(jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾附涣?，請師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．邀請師父指點備課,。

4．經(jīng)常和師父溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

6．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教,，請師父指點，平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師父交流,。

7．共同探討語文教學(xué)中四種文體的上法。分別是詩歌,、議論文,、記敘文、說明文,。

三,、學(xué)習(xí)時間

9月——12月

20xx年9月3日