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書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇一

“書是人類進(jìn)步的階梯”,。為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激,。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

4月x日——x月x日,。

“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”。

1,、書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、讀書破萬卷,，下筆如有神。

4,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

5,、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、營造書香校園,，打造人文四小。

7,、愛讀書,，會讀書，讀好書,，做一個有情趣的讀書人,。

8、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園,。

組長：xxx。

組員：xxx,。

分三個階段,，具體安排如下：

第一階段：發(fā)動階段

1、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的書香氛圍,。

（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗,。

（2）召開大隊委員會議,。

（4）發(fā)出倡議。

2,、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式,。

第二階段：活動階段

活動一：“征集讀書名言,，制作漂亮?xí)灐被顒?/p>

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,。

活動二：讀書小博士評選

對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主,、提交閱讀筆記為輔,。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡,，并填寫讀書卡內(nèi)容,。

活動三：古詩考級

全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一,、二年級xx首以上,，三年級xx首以上，四年級xx首以上,，五,、六年級xx首以上方可參加學(xué)校考級,，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別,，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆,，伴我成長”,，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級）,，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級）,，進(jìn)行講故事比賽,、演講競賽，在班級初賽,、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦x名學(xué)生,，四至六年級每班推薦x名學(xué)生參加學(xué)校組織的`決賽。

第三階段：評比階段

1,、“讀書卡”交流會,。

通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”,。

2,、舉行讀書節(jié)表彰大會。

1,、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇二

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書,，讀好書,，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍,。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動

1,、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

(4)開展課前3―5分鐘“背名篇、說名著活動”,。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動,。

(5)周末、十一,、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽,，讀書小報評比，“我的.讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實,。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊;讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》,、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。

(4)評比“書香家庭”,。

1,、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”,，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”,。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場,。

2,、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜,，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3,、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫,，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚,。

5,、組織班級或年級讀書會,。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出

書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇三

風(fēng)飄書香滿校園

當(dāng)今時代，信息潮涌而來,，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間,，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關(guān)切者,，社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入,。今年來,，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年,，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日,。

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”,。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日,。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄,、傳承并發(fā)揚光大,?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。科學(xué)發(fā)展,，以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng),，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí),、發(fā)展能力,，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國,、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，營造濃濃的讀書氛圍,，利國利民，意義深遠(yuǎn),，規(guī)劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。

1,、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源,，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2,、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間,，利用博客上的讀書、尋書,、易書等交流,，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值。

3,、為優(yōu)惠同學(xué),、服務(wù)同學(xué),，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價化,、實惠化。

1,、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3,、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主,，面向全校同學(xué)

5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”,、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會”分區(qū)同時進(jìn)行,。

（一）準(zhǔn)備工作

1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,，給大二,、大三等年級的同學(xué)填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫）,，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動,！

2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進(jìn)行登記,，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣,。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明,、解釋,，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣,。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3,、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書,、經(jīng)典好書等各類書籍的.名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn),，提高同學(xué)們的讀書品位。

（二）宣傳工作

1,、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

2,、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹,，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性,。

3、通過現(xiàn)場氣氛,，以實際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神,。

（三）主要內(nèi)容

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場出售（活動形式可多樣化,，不拘擰于一個形式）,。

2,、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目,，對同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo),。

書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇四

為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香,，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進(jìn)了和諧班級的建設(shè),，營造了書香校園，達(dá)到了活動目的,。

學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點召開了各班的讀書節(jié)啟動儀式,，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ),。

為確保“讀書節(jié)”活動有效,、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動計劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計劃,、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“讀好書,、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展一系列豐富多彩的活動,，效果頗豐。

（一）成語闖關(guān)知識競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來,，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識活動,。這次競賽活動采用書面問卷的形式，分各年級組對學(xué)生進(jìn)行公平,、公正、公開的知識涵養(yǎng)測評,，從而讓學(xué)生明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言,，制作書簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過精心創(chuàng)作,，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能,，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對讀書的益處,，體會讀書的樂趣,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報比賽

為促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣,，激發(fā)學(xué)生對讀書節(jié)活動的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點,，制定了不同主題的手抄報，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

（四）讀書心得交流會

為進(jìn)一步推動教師讀書活動的深入開展,，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書交流會,。會上,，兩位校長做了精彩的發(fā)言,，多位教師各抒已見，并引起在座教師的共鳴,，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮,，取得了較好的效果,。

（五）古詩文考級活動

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點分別設(shè)立了六個級別,，潘茜茜老師以高段為點設(shè)立了各年級的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動中去,。

1、通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升修養(yǎng)。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,，學(xué)生的主人翁意識加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的愛好,，更是每位老師一生的事情,。相信我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書,，讀好書，會讀書，讀全本書。

書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇五

為全面落實xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案,，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友,、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案,。

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語,，提高語文素養(yǎng),。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫,，以寫促讀,，讀寫并進(jìn),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

全員閱讀,，領(lǐng)悟方法,，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命,。

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

(1),、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊制度，黑板報,、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角。

(2)保證閱讀時間,。

固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、托管,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)明確閱讀要求。

(4)開展閱讀活動,。

4.落實評價,。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即,，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂,。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理,。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行,。

第一階段：20xx年4月—6月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會,，各個平臺向全校師生，學(xué)生,，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的`活動,。

第三階段：20xx年7月,，為總結(jié)評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和評估活動,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理,，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度,、活動記載、成果匯報等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實,。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則，各個科組,，各個班級、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長，力求讀書活動收到實效,。

附：活動口號

1、與好書交朋友,。

2、書是人類進(jìn)步的階梯,。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙,。

4,、與書本為友,，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神,。

5,、我閱讀,，我快樂!我讀書，我成長!

6,、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

7、讀書--為你的心靈,、智慧和品味插上騰飛的翅膀,。

8、品讀書滋味,，悟讀書樂趣。

9,、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法,。

10,、讓師生心中溢滿書香,，讓好書伴我們成長,。

書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇六

以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,，凈化學(xué)生心靈，升華學(xué)生人格為出發(fā)點,，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立健康,、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀、全面提升思想道德素質(zhì),，扎實推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”，“書香校園”建設(shè),，努力培養(yǎng)和造就一大批德智體美全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1,、讓讀書成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。

2,、讓讀書成為一種興趣和樂趣,。

3,、讓讀書成為一種需要和追求,。

4,、讓閱讀涂抹人生,，為幸福人生奠基。

從20xx年x月x日始至20xx年x月x日止,。

讀書、成長,、人生。

（一）宣傳發(fā)動階段

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、制定活動方案。

3,、向全體家長發(fā)出讀書倡議書,。

4,、向全體師生發(fā)出讀書倡議書。

5,、舉行“創(chuàng)建書香校園”的啟動儀式,。

（二）活動實施階段

1、籌措資金,。

2、購置活動書架,、準(zhǔn)備書籍,，制定讀書計劃,。

3,、開展讀書活動,，重點開展六項活動。一是“讀書名言”書簽比賽,。二是古詩誦讀比賽。三是建立“好書交換站”,。四是開展“家庭讀書樂”活動。五是舉行“好書伴我成長”演講比賽,，征文比賽。六是評選“書香班級”與“書香少年”,。

（三）總結(jié)拓展階段

1、“書香班級”評選驗收,。

2、“書香少年”評選,。

（一）常規(guī)活動內(nèi)容

1、充分利用好課堂陣地,，開設(shè)閱讀課，包括讀書指導(dǎo)課,、閱讀交流課、閱讀積累課等,。

2、建立讀書卡,、讀書筆記。及時記錄閱讀情況,。

3、設(shè)立靜默讀書時間,。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動,。

4、開展主題閱讀活動,。各年級根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動：低年級同學(xué)在讀書中領(lǐng)略精彩的書本世界,，感受讀書的樂趣,。中年級同學(xué)在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,。高年級同學(xué)則開展歷史,、地理,、文學(xué)等不同方面的主題讀書活動。

5,、各班制定閱讀計劃,，創(chuàng)建“書香班級”。

6,、組織開展各種讀書活動。

（二）常規(guī)活動安排

1,、各種常規(guī)活動安排

（1）開展早上、中午到校課前“讀好書,、說好書”活動,。

（2）課前,、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書,，互相交流。

（3）制定列出每學(xué)期必讀的書目,，制定并完善閱讀的檢查、考評制度,。

（4）每個同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案,。

2、積極開展第二課堂活動

（1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）,。

（2）開展講名著故事活動（或比賽）。

（3）開展讀書心得征文活動（賽）或文學(xué)創(chuàng)作活動,。

（4）開展名著情節(jié)劇表演（賽）。

（5）開展班際語文知識,、名著知識競賽,。

（6）開展名著插圖畫展（賽）,。

（7）開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展（賽）,。

（8）開展名著影視欣賞。

（9）以上各項活動,，除參加校級競賽外,，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展,。

1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性,，多想辦法，群策群力,，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng),，共建一個充滿書香的校園。

2,、建設(shè)管理好各班的小書柜,，充分利用,，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價值。

3、充分發(fā)揮德育組,、宣傳組的力量，搞好宣傳工作,。

4,、各年級語文老師根據(jù)學(xué)生情況和閱讀水平,，列出必讀書目,、參考書目、自選書目,。

5,、對學(xué)生個人要求：

（1）課間,、課余時間，遠(yuǎn)離粗俗,，拒絕淺薄,，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得,。

（2）用實際行動，設(shè)計好自己的閱讀跟蹤檔案,，充實自己人生,，“用讀書的厚度提升人生的高度”,。

（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書,。

（4）積極參與各項讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”,。

書香校園活動策劃案 書香校園活動策劃書預(yù)期結(jié)果篇七

書是人的精神食糧，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。一本好書,，可以改變?nèi)松婚喿x一本好書,，就是和一個高尚的人交談。為開展“書香校園”活動,，促進(jìn)班級學(xué)生積極參加課外閱讀活動，扎實推進(jìn)校園文化建設(shè),，我班制定此活動計劃,。

開展“書香校園”活動,，有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平,，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動,，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣,，大力營造知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為學(xué)生健康成長提供精神動力,。

讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長的重要源泉,。因此，廣泛開展讀書活動,，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要。

1,、活動主題：創(chuàng)建書香校園 閱讀改變?nèi)松?/p>

2、活動口號：暢游書海，塑完美人生

我讀書,，我快樂；我讀書,，我成長

腹有詩書氣自華

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮

生命因閱讀而精彩

改變?nèi)松?，從閱讀開始

與經(jīng)典為友,，塑造美好心靈,；與博覽同行，開拓廣闊視野

讀萬卷書,，行萬里路忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長

3月,，學(xué)校啟動“書香校園”活動儀式,。

3月中旬，班級從學(xué)校圖書室按學(xué)生人數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)圖書,，同時鼓勵學(xué)生贈書，每人至少贈一本,。圖書存入“流動書箱”——書箱由學(xué)校配置，有兩格,。選取專人管理圖書,，魏翊如同學(xué)管理學(xué)校圖書，范淑婷同學(xué)管理學(xué)生贈書,。所有圖書一律造冊，學(xué)生借書實行登記,，每次規(guī)定借一本,，最長時間借一周,。

3月下旬，班級啟動“書香校園”活動儀式，班主任宣講閱讀的意義,，學(xué)生誦讀活動口號。

4-6月,，學(xué)生借閱圖書。閱讀過程要作好讀書筆記,，筆記可摘抄好詞佳句,，可隨意寫讀書心得,。每讀完一本書要寫一篇“讀后感”。

在此期間,，班級擬在4月,、5月下旬各召開一次“讀書匯報活動”，學(xué)生交流讀書的心得體會,，誦讀好詞佳句，暢談人生感悟,。

周一、三,、五早晨上課前,，課余時間，周末,。