為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇一

中華民族有五千年的文明歷史,，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華,。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化,，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、高尚情操,、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動,，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動,，我們將通過此次活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng),，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育,。

活動主題：

讀經(jīng)典詩詞做美德少年

活動口號：

讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園

活動安排：

第一階段：啟動階段(3月9日——3月11日)

1,、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,，少先隊大隊部宣讀倡議書;

②明確本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號;

③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,。

2,、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍

①布置好宣傳櫥窗,，電子屏幕顯示活動主題,、口號;

②各班出黑板報，讓班級充滿濃濃的書香;

③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用,。

3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案,，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,，召開主題班會，號召同學(xué)們積極行動起來,。

第二階段：誦讀展示階段(3月12日——4月12日)

重點開展四項活動：

1,、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(詩配畫)展評活動(班主任老師負(fù)責(zé)組織)

一,、二年級每位學(xué)生辦一份詩配畫(16開)，三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(8開),。摘抄經(jīng)典詩詞,，抒發(fā)讀書感受等。班主任,、語文教師和配班教師進(jìn)行評選,，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選,，分別評選出個人獎和集體獎,。

2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽,，3—6年級每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處,。(語文老師負(fù)責(zé)組織評選)

3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動(各班主任,、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織

一,、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行,。班級比賽結(jié)束后,，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定,。

4,、舉行一次講故事比賽活動(各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織)

3—6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成,。班級比賽結(jié)束后,，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。

第三階段：評比總結(jié),，閉幕式(4月13日)

1,、評比班級、學(xué)校兩級“讀書之星”(各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”,，學(xué)校進(jìn)行嘉獎),。

2、表彰優(yōu)秀手抄報(詩配畫),、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等,。

3、表彰“書香班級”,。

活動要求：

1,、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動,。

①每個班級要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃,，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。

②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，教給學(xué)生閱讀方法,。

③教師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀，經(jīng)常督促評價,，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,，吸引少部分學(xué)生閱讀,，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。

④每天早晨8：00——8：10,，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外),。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,，調(diào)動孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用,，安排好孩子組織誦讀。

2,、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息,，刊發(fā)“好書推薦”,、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”,，刊登讀書格言,、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實地進(jìn)行,。

3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實提高活動的實效性,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇二

一,、活動目標(biāo)：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,。同時為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動的開展,，營造濃郁的書香校園氛圍，深入推進(jìn)書香校園建設(shè),，我們將舉辦“沐浴書香,，抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

二、活動主題：

“沐浴書香,，抒懷中國夢”

三,、準(zhǔn)備工作：

1、電子屏幕,。

2,、學(xué)生進(jìn)行國旗下的演講。

四,、活動時間

4月——10月

五,、活動內(nèi)容及安排：

1、第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍,，推薦師生閱讀書目,。

學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會,、學(xué)生國旗下演講,、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向師生推介書目,，營造濃郁的讀書節(jié)氛圍,。

2、第二階段(4月中旬——6月中旬)：開展閱讀活動,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

在此期間,，結(jié)合我校的“弘揚傳統(tǒng)文化,，爭做儒雅少年”的發(fā)展性項目中的經(jīng)典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動開展各項讀書活動。

(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊會

(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級板報評比

(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動

(4)開展古詩詞考級活動

(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽

(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽

(7)圖書館新書推介會

(8)讀書排行榜活動

(9)“書香少年,、書香班級,、書香家庭”評選活動

(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報演出

3,、第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè),，鼓勵學(xué)生自主閱讀。

放假前,，以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,，在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍，并做好《課外閱讀手冊》,。

4,、第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流，分享閱讀快樂,。

各班級組織學(xué)生利用晨讀,、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,，暢談閱讀感受,。

六、宣傳口號：

1,、書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、讀書破萬卷,，下筆如有神。

4,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟。

5,、書籍是全世界的營養(yǎng)品,。

6、營造書香校園,，打造人文天小,。

7、愛讀書,，會讀書,，讀好書。

8,、讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿校園,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇三

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校擬舉辦20__年讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。方案如下：

一,、活動目的：

1,、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習(xí)慣,，更好地吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)語文素養(yǎng),。

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，大力推進(jìn)書香班級,，書香校園建設(shè),。

二、活動主題：

享受文字之美體驗讀書之樂

三,、活動口號：

與書同行,，收獲甌小滿園書香

讀好書、習(xí)美德,、立良行

開卷有益,，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基,。

三,、活動時間：

4月20日到5月24日

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇四

一、活動主旨：

小學(xué)生語言表達(dá)的能力,，即口語交際和寫作的能力,，是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達(dá)能力生長點的實踐研究”結(jié)合“書香校園,，溫馨育人”的文化主題,，決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽,。

二,、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生

三、比賽方式：

初賽：各科任老師以班為單位,，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽,。

1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,，即一至六年級共14位選手參加決賽,。

2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選,，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師,。

四：決賽時間：

20__年12月9日

五、比賽地點：

初賽：各班教室決賽：學(xué)校電教室

六,、比賽要求：

1,、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn),，表情豐富,，內(nèi)容不限，要求形式多樣,，突出個性,，展示班級特色，貼近學(xué)生生活實際,，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容,，適合兒童年齡特點，思想健康向上,。

2,、各個班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

3,、要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚頓挫、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方、具有感染力,。

七,、相關(guān)事項：

1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合,，按要求認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2,、決賽時,，由學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

3,、全校師生上課鈴響后,，由班主任老師組織有序進(jìn)場，由范燕燕老師負(fù)責(zé)場地安排,，觀看過程中,，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。

4,、主持人：

統(tǒng)分：;

評委：各年級語文教研組長;

5,、獎項設(shè)置和評獎辦法：

本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,，比賽實行百十分制，評委現(xiàn)場打分,，現(xiàn)場統(tǒng)分,，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)?去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取平均分)

八,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀態(tài)1分(服裝,、儀容,、態(tài)度等)

2、普通話2分(咬字，吐字清晰,，自然流露)

3,、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語言流暢,、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

4,、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào),、對感情與張力的表現(xiàn),、感染力、整體表現(xiàn)等)

5,、其它1分(時間掌控,、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇五

岱山實驗小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一,。我校的閱讀工作與平時的教育教學(xué)工作高度融合,。通過讀書，我們的孩子會變得充實,、文雅,、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定讀書節(jié)活動方案，如下：

一,、活動時間

20__年4月—10月

二,、活動主題

帶著書籍去旅行

三、活動目的

1,、圍繞本次讀書節(jié)主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動,，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。

2,、通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,。

3,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,，使學(xué)生體驗生命的活力，培植校園綠色文化,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

組員：___

四、具體活動安排

4月—5月：

1,、制定“讀書節(jié)”活動方案

2,、開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。

3,、賞春系列活動(一)——“分享美食”手抄報評比、展示活動,。

4,、賞春系列活動(二)——我畫美景寫生活動。

5,、利用一年級家校研討活動,，開展“悅讀會”展示。(負(fù)責(zé)人：各“悅讀會”負(fù)責(zé)老師)

6,、組織學(xué)生參加“中國移動杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動,。主題：(1)追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明;(4)我與文明旅游同行,。

5月——6月

1、開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2,、組織“童眼看南京”手繪明信片活動;主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京,、贊南京,。

3、開展“我繪本”活動,。

6月—7月

1,、開展岱山實小第一屆親子閱讀會。

2,、組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會,。

3,、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。

4,、評選“書香家庭”,、“書香兒童”。

7月—8月

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動,。

2、開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動,。

9月—10月

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。

2,、開展讀書節(jié)活動總結(jié),。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇六

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦,，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧,，讓博學(xué)和睿智充實我們,。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定雨小“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：

一,、指導(dǎo)思想

用閱讀引領(lǐng)成長,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動,，通過激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的'樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

二,、活動目的

1、圍繞“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”這一主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3、通過活動,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界,，培植校園綠色文化,。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

四,、活動主題

經(jīng)典潤童年,，書香溢校園

五、活動時間

：

20__年4月—20__年10月

六,、活動安排：

第一個階段：啟動階段(4月)

制定活動方案,、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角,。

第二階段：活動階段(5月至9月)

1,。利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧,，讓他們在讀書中找到樂趣,。

2。開放閱覽室,，利用班上圖書角,，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3,。各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性,。

4。舉辦“名著大家談”主題隊會,。

5,。各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動,。

6,。學(xué)校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結(jié)階段(10月)

學(xué)生讀書成果展示,。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比,。

召開總結(jié)表彰大會。

七,、具體活動安排

時間,、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人

四月份

“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書活動啟動儀式,。

班級圖書角的完善。

各班班主任

五月份

“名著大家談”主題隊會,。

“祖國在我心中”征文,，每班上交5篇。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報,，并進(jìn)行評比

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽,。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽,。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣,。

各班班主任

六月份

四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽,。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動,。

七八月份

“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書,，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽,。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇七

一、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘槿媛鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn)和省《關(guān)于“建書香校園 樹文化新人”閱讀促進(jìn)項目的實施意見》要求,，扎實推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，強(qiáng)化我校中小學(xué)生課外閱讀的管理,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定,，特制訂以下課外閱讀活動實施方案,。

二、成立課外閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

三,、建立機(jī)制,，落實實施

1、納入課程,，深入指導(dǎo)

每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師要進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，含咀科學(xué)小品,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，尋求課外閱讀指導(dǎo)的技巧和方法,，逐步形成課外閱讀的基本課型。

2.充分發(fā)揮圖書陣地作用,。

學(xué)校圖書室和班級圖書角是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地,，學(xué)校要加強(qiáng)管理，把圖書資源充分利用起來,，有效地建立圖書借閱制度,，有計劃地向?qū)W生開展借閱,、閱覽等活動，引領(lǐng)他們親近母語,，熱愛文學(xué),，閱讀經(jīng)典。

3,、開展活動,，培養(yǎng)興趣。

學(xué)校要經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外閱讀活動,。如舉辦與作家對話,、讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書看報心得交流會、美文誦讀會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽、閱讀手抄報展評等,。利用每天中午播報的新聲廣播站,，播送一些經(jīng)典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”,。結(jié)合歙縣第六屆“新華書店”杯中小學(xué)學(xué)生暑期讀一本好書征文活動,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積極參加征文比賽,。同時與定期開展的文學(xué)社活動結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)寫作,，為打造濃厚的校園文化打下基礎(chǔ),。

4、提倡師生共讀,、家長共讀

課外閱讀活動不僅需要學(xué)生積極參與,，語文老師和家長也應(yīng)該參與其中，與學(xué)生一起投入到閱讀課外讀物的活動中來,，陪著他們經(jīng)歷閱讀的體驗和感悟,，與他們一起成長。向?qū)W生推薦課外讀物,，共讀過程中與學(xué)生一起交流,，又起到了及時檢驗學(xué)生閱讀活動的成果。

5、科學(xué)評價,，正確引導(dǎo),。

建立合理的評價體系，促進(jìn)學(xué)校開展課外閱讀是一個重要的工作思路,。學(xué)校要把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,，嘗試采用活動評價、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價,，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷,，積累自己的閱讀收獲,。

開展課外閱讀活動，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，通過閱讀拓展知識面和培養(yǎng)閱讀能力,，最終在長年的課外閱讀中奠定個人的文化素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展提供必要的內(nèi)在保障,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案,。

二,、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三、活動措施：

1,、建立組織機(jī)構(gòu),。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：邱垂晶

副組長：鄧江濤 嚴(yán)文妮

成 員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍,。

（1）,、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。

（2）,、班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點,，利用黑板報,、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言,，營造教室的書香氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時間。固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

（3）開展豐富多彩的閱讀活動。

a,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要、閱讀賞析,、閱讀收獲,、名人名言、警句,、歇后語等）

b,、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀,。

③設(shè)立“校園讀書月”,。 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)。

④各年級每學(xué)期舉行一次“我與好書同行” 朗誦競賽,。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個“書香校園”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

⒋落實評價,。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（2）開展“每學(xué)期一星”推薦,、表彰活動。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一,。

（2）開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。

（4）各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評比活動,。

（5）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四.時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：201x年2月中旬,，為發(fā)動,，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：201x年2月中旬—201x年11月,，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動（ “我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動,、讀書筆記展評活動）

第三階段：201x年12月,，為總結(jié)，評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五.活動要求：

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理,。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé),。

⒊確保落實,。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則，各個班級,、各個學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長,，力求讀書活動收到實效。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇九

一,、活動時間：20xx年3月-20xx年6月

二,、活動主題：

“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”

三、活動對象：全校師生

四,、活動目的：

1,、啟動“書香校園”、“書香班級”工程,，營造良好的讀書氛圍,，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

2,、以讀書系列活動為載體,，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

3、以“活動”促“習(xí)慣”,，鼓勵全體師生以書為友,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生,。

五,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

六、活動內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(3月)

(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

1,、寫標(biāo)語,，立站牌，更新文化櫥窗,，營造校園書香氛圍。

2,、規(guī)范班級文化建設(shè),，打造書香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息,。每個班級建立讀書角,、讀書活動成果展示欄、書香板報,，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色,。

3、建立班級圖書角,，各班配備兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記,、歸還等工作,。

4、實行“三讀”(早讀,、課前讀,、讀書課)，“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉),，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)閱讀,。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍,。

5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目,，介紹讀書方法,，交流學(xué)生中典型的讀書心得。

(二)明確閱讀要求

1,、小學(xué)1—2年級段：

閱讀淺顯童話,、寓言,、故事;誦讀兒歌、童謠,、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語,、格言、警句,，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字,。

2、小學(xué)3—4年級段：

閱讀著名童話,、寓言,、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報刊,，人物傳記,，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段);會做摘錄筆記,，閱讀總量不少于40萬字,。

3、小學(xué)5—6年級段：

開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會寫閱讀筆記,，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字,。

第二階段：組織實施(4月-5月)

(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1,、建立“讀書月”,，深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4,、10兩個月定為校園讀書月,。讀書月期間，開展“四個一”活動,，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽,。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)?！皶惆嗉墶?、“讀書明星”。

2,、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽,、讀書筆記評比等系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、建立學(xué)生“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動,。

4,、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校校刊及市級刊物投稿,，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

5、建立“書香校園”網(wǎng)頁,，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀,。組織試點班，每班藏書至少60本以上,，建設(shè)“書香班級”,，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”,。

(二)開展讀讀背背星級爭章活動

我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初,，在中隊輔導(dǎo)員，中隊長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo),，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘牽己耍细裾甙l(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章,。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

1,、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣,。

2,、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟,。

3,、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。

七,、教師讀書活動

1,、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本,。

2,、設(shè)立教師讀書課,。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記,，及時寫好讀書隨筆,。

3、鼓勵全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動,，及時了解教育新動向,，接受教育新理念。

4,、不定期組織教師讀書沙龍活動,，交流思想，交流教學(xué)感悟,，將讀書與教學(xué)實踐總結(jié)結(jié)合起來,，掀起讀書高潮。

5,、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”,、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集,。

八,、有關(guān)要求：

1、高度重視,，全員參與,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動取得圓滿成功,。學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽,、征文競賽,、書法比賽等活動;對有影響力的活動，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2,、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工,，扎實開展,，保證各項活動順利實施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮其作用,，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書,。要做好圖書的推薦介紹工作,，以方便師生借閱。

3,、完善機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。切實做好“書香班級”,、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作,。凡獲得“書香班級”,、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇十

一,、活動目標(biāo)

1,、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣,、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀,，享受教育,，享受人生。

2,、以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3,、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動,，營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

4,、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。

二,、營造“書香校園”環(huán)境

1,、讓圖書走出圖書室,，走進(jìn)教室

學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據(jù)年級學(xué)生特點,，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級書櫥,。同時,，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室,，每生擁有圖書不少于10本,。

2、締造完美教室,，讓每一個班級充滿書香

通過教室布置,，設(shè)計“書香班級”。教室里可設(shè)置“讀書臺”,，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓教室的每一面墻壁都會說話，讓教室的每一個角落都能聞到書香,，讓學(xué)生隨時有書讀,。在營造班級文化同時，積極開展一系列的讀書活動,。

3,、讓校園處處充滿書香

在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語,，在校園宣傳欄,，開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個平臺。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

加大硬件投資,，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接,，構(gòu)建讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通,，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,，為師生提供閱讀保證,。

三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動

(一)明確具體要求,，使讀書活動有的放矢

對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞,。

各年級學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。

(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求,，確定出推薦書目(每人一張卡的形式),，組織學(xué)生開展大閱讀活動。

1,、領(lǐng)讀書目

初中一年級：《湯姆·索耶歷險記》 《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》 《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《人鴉》 《小學(xué)生十萬個問什么》 《三毛流浪記》 《世界偉人傳奇》 《水滸傳》 《西游記》 《魯賓遜漂流記》 《福爾摩斯探案集精選》 《唐宋詩詞選讀》

初中二年級：《平凡的世界》 《文化苦旅》 《魯賓遜漂流記》 《西游記》 《三國演義》 《格列佛游記》 《哈克貝利·勞歷險記》 《我們沒有富爸爸富媽媽》 《男生賈里》 《駱駝祥子》

初中三年級：《契柯夫短篇小說精選》 《萬物簡史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》 《絞刑架下的報告》

初中四年級：《三國志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩三百首》 《我的大學(xué)》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》 《魯迅作品選》

2,、選讀書目

初中：《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》 《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《汪洋中的一條船》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》 《我的父親鄧小平》 《羅蘭小語》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《毛澤東傳》 《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長的疼痛》。

對教師讀書活動的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著,、2本教育論著及3本以上其他類讀物,。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著,。

(二)落實有力措施,，積極開展豐富的讀寫活動

教師讀寫活動：

1、提供閱讀條件,，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，學(xué)校圖書室隨時向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1至3冊,。

2、充分利用雙休日,、節(jié)假期,，靜下心來，多讀書,，誦經(jīng)典,，品名著，充實自我,。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書,，并完成讀書記載，寫出讀書心得,，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目,。

3,、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。

4,、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次,，同時開展相關(guān)讀書征文活動,。

5、建好學(xué)校網(wǎng)站,，設(shè)定相關(guān)欄目,，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學(xué)習(xí),。

6,、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比,，做好教師教學(xué)論文,、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文,、案例的統(tǒng)計,、登記工作。

學(xué)生讀寫活動：

1,、充實班級書櫥,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，專門配備2—3名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還,。鼓勵班級之間,、年級之間的圖書借閱活動。

2,、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中,，要科學(xué)利用晨誦、午讀時間,，開展讀書活動,。每個級部要根據(jù)級部特點制定出學(xué)期閱讀計劃，每天布置一定的閱讀任務(wù),。同時,，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實可行的閱讀計劃。晨誦,、午讀課上,，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo),。要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,。周末和假期鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會。

3,、每個學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來,。同時,，人手一本“學(xué)生暮省日志”，在每天的暮省時間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得,。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作,。各班建立班級博客群，學(xué)生在信息課上讀博客,、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

4、各級部要定期在學(xué)校的櫥窗,、校園廣播,、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,，參加各級各類征文比賽,，或向報刊推薦發(fā)表。

5,、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動,。通過小記者活動,，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、社會人士等,，以自己獨特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念,，了解學(xué)校的過去與未來,，教師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí),、寫作,，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情,。

(三)通過精彩活動,，促進(jìn)讀書活動的升華

活動能點燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺,。我們將用“活動激發(fā)興趣”,，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會。

1,、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱情,，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動啟動儀式,，讓全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育,，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中,。

2,、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動

以班級為單位,，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動,。要求每個同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時,，制作一張圖書卡,，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言,，激勵同學(xué)們愛護(hù)書,，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎,，并在各年級櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示,。

3、舉辦圖書交流活動

舉辦學(xué)生圖書班級,、級部圖書交流活動,，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué)，實現(xiàn)圖書資源共享,。

4,、開展“我讀書，我快樂”活動

為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率,，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件,，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中,，開展“我讀書，我快樂”活動,，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目,，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率,，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,，伴著他們健康成長。

5,、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動

學(xué)校將以班級為單位,，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流,、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀,、課本劇比賽,、辯論賽等活動,，樹立起讀書活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動全校讀書活動的深入開展,。

7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動

學(xué)校圍繞計劃,，組織開展一系列閱讀實踐活動,。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動,，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng),、愛生活,、愛校園等感情,。進(jìn)行“書香班級”,、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”,、“閱讀小博士”等(星級閱讀)的評選,。

8、開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀,、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍,，與孩子共同閱讀同一本書,，并與孩子共同寫出讀書體會。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動,，邀請家長一起參加,。

四,、活動實施要求

1、高度重視“營造書香校園”的活動,，加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo);把讀書活動當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。

2,、行動迅速,，抓好落實。各級部要密切配合學(xué)校讀書活動的部署,，扎扎實實地開展好各項工作,。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作,，鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動,，各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動。

3,、承辦各項讀書活動的老師要認(rèn)真制定活動計劃,，做好各項指導(dǎo)工作,，保證活動的順利進(jìn)行,，確保讀書活動的成效。

4,、加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理，學(xué)校將對師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核,，組織師生交流成功經(jīng)驗,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇十一

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會議在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。通過書香校園主題讀書活動,，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺,，努力把我校教育辦成特色鮮明,、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校!

二,、意義和目的

中央政府將開展全民閱讀活動兩次寫進(jìn)了政府工作報告,，在今年人大會議閉幕后回答中外記者提問時說：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經(jīng)歷來說,，用閑暇時間來閱讀是一種享受,，也是擁有財富,，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,，無處不在,。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進(jìn)步,、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志,。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合,，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,，而且會增強(qiáng)社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個字寫入《政府工作報告》的原因,，明年還會繼續(xù),。”

1,、書香校園讀書活動是學(xué)生個體和諧發(fā)展,、生命成長的需要?！耙粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。”終生學(xué)習(xí),，是21世紀(jì)的通行證,，個體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展,，離不開自主學(xué)習(xí),。

2、是實施素質(zhì)教育的需要,。營造濃郁的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

3,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫,，以寫促讀，讀寫并進(jìn),，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

三、基本要求和措施

(一)基本要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。要將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項工作計劃和規(guī)章制度,，成立師生讀書活動組織,，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號,。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在98%以上,。

(二)創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

1、學(xué)校圖書館和圖書室向全校師生開放,，我南北校區(qū)經(jīng)過教育強(qiáng)區(qū)檢查后購置了一部分新圖書,，現(xiàn)有圖書已達(dá)到65冊萬，而且圖書種類齊全,。能保證全校師生的閱讀,。

2、每個班級設(shè)置圖書專柜,，布置好圖書角,。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，為每個班級配置圖書,，并定期更換,。為班級營造書香氛圍。

3,、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書香,，加強(qiáng)文化長廊建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書體會，使之成為書香長廊,，為師生展示讀書成果提供平臺,。

4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),，建立“個人書櫥”“班級書柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”,，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享,。

5,、開展小手牽大手活動，召開學(xué)生家長座談會,，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的,，通過學(xué)生的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展,。

(三)舉辦“書香校園”系列活動

1,、舉辦?書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動,。邀請一些知名學(xué)者,、專家或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演,、講座,，也與師生與家長進(jìn)行互動與探討。

2,、開展 “我讀書,，我快樂”的演講活動。師生通過讀書演講比賽,，表達(dá)對書籍的熱愛,，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對閱讀與人生的認(rèn)識,。

3,、“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”,、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽,。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程,，抒發(fā)對書籍的熱愛之情,，營造“愛讀書、讀好書,、會讀書”的校園文化氛圍,。

4,、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍,、報刊,，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍,。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品,，塑造高尚情操,。

5學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,，并作讀書筆記。通過讀書筆記,，學(xué)生摘錄佳詞好句,、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位,。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流活動,。

6、“與父母親共讀一本好書”活動,。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動,，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞,，共享讀書的快樂,。

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇十二

【指導(dǎo)思想】

我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人,，先做讀書人”的教師讀書工程活動為指導(dǎo),，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程,，提升教師品位,，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感,，提升教師的專業(yè)化水平,，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革,，以書籍浸潤學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生性情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生,。

朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時間記住我們,。閱讀,，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_,，讀書足以怡情，足以博采,，足以長才,。如今是信息的時代，知識的年代,，在社會高速發(fā)展的同時,，人類迎來了一場學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念,。讀書,，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量,，能豐厚精神生活,，能了悟人生目的，會讀書的人才有可能成為一個學(xué)習(xí)型的人才,。

【活動理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步

【活動目的】

通過讀書活動,，拓展視野，傳承文明,，啟發(fā)心智,，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書,、讀好書,、善讀書”的生活時尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園,，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅實的文化底蘊,。

【活動主題】： 好書伴我們共成長

【活動口號】：讀書好,讀好書,好讀書

【活動過程】：

一、營造閱讀氛圍

1,、規(guī)定閱讀時間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月,，每月的第四周為月讀書小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級讀書交流時間。

2,、發(fā)揮宣傳窗的作用,，設(shè)立“讀書時間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦,，經(jīng)典選讀,、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目,。

3,、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個走廊以及班級外面的墻上懸掛文人墨客的畫像,，讀書名言,、活動口號等，在停車場設(shè)立各民族風(fēng)俗文化,、中國名牌大學(xué)簡介等宣傳欄目,，開辟兩個求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。

4,、建立班級特色文化,，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟 “誦讀角”,，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理,，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級設(shè)立佳作分享角,，把班級學(xué)生的作品展示出來交流分享,。

二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件

1,、全面建立三級書庫,，讓學(xué)生有書可讀。

(1),、開放校圖書室,、閱覽室，按年級,、班級分批借閱,。

(2)、積極倡導(dǎo)每個學(xué)生捐借至少2本書給班級,，建立班級圖書角,。

(3)、學(xué)生家中藏書,、訂閱報刊雜志建立自己的個人小書庫。

2、倡導(dǎo)教師,、學(xué)生踴躍征訂報刊雜志,。

3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站,，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目,。

4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流,。

5,、布置家庭讀書氛圍，家長做好孩子的楷模,。

三,、開展閱讀活動

(一)教師閱讀

1、教師充分利用校圖書館,、教育信息網(wǎng)圖書館資源,，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈送老師《不跪著教書》,、《陶行知文集》,、《第56號教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著,，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》,、《人民教育》、《班主任之友》,、《教師報》等等優(yōu)秀的教育報刊雜志,，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點閱讀對象，并寫好詳細(xì)的摘錄,、反思,、心得體會，把“教師成長博客”,，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣,，將新理念、新理論,、新信息,、新經(jīng)驗、新思考在論壇上傳播,，讓教師以參與者的身份去思考,，討論這些問題，實現(xiàn)同伴互動和資源增值,。

2,、每位語文教師利用課前三分鐘,、閱讀課、語文課等時間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品,。

3,、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得,，上傳于校園網(wǎng),。

4、利用雙休日,、假期,，誦經(jīng)典、品名著,，充實自我,。

5、確立大語文觀,，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。

(二)學(xué)生閱讀

1,、 開展“半小時讀書”活動,，學(xué)生可根據(jù)實際情況自行選擇讀書方式和時段。如早上詩詞誦讀,、午間同伴閱讀,、晚飯后半小時親子共讀、周末大閱讀,、家庭讀書會等,。

2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動,，摘抄在學(xué)?！段易x書 我快樂》讀書活動專用摘抄筆記上，定期交流,、分享,、評比。

3,、 設(shè)立讀書指導(dǎo)課,，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹,、讀法指導(dǎo)等,，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選。

4,、每年圍繞一主題,，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動,。

(1)低年級舉行故事會，朗讀比賽,，讀書格言大賽;

(2)中年級舉行成語故事和名人故事比賽,，讀書筆記展評;

(3)高年級舉行“我與好書交朋友”征文比賽,，自辦小報展評,、寫讀后感比賽。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實踐活動,，如演講比賽,、書簽制作、報刊剪輯,，閱讀知識競賽,、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等,。

(5),、開展“書香班級”、“書香老師”,、“書香少年”,、“書香家庭”評選活動。

附推薦書目：

學(xué)生

童話: 《安徒生童話》,、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言

故事：成語故事 神話故事 歷史故事 ,、民間故事

詩歌散文:唐詩宋詞 朝花夕拾

長篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記

格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的

科普讀物 政史文化類讀物

三字經(jīng) 中華千字文

教師

1,、《民主主義與教學(xué)》(美)杜威 2、《陶行知教育名篇》方明主編;3,、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》于 漪 4,、《給教師的100條新建議》鄭 潔

創(chuàng)建書香校園活動方案策劃 創(chuàng)建書香校園活動方案篇十三

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特擬訂此方案,。

二、活動目標(biāo)：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三、活動措施：

1,、建立組織機(jī)構(gòu),。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：邱垂晶

副組長：鄧江濤 嚴(yán)文妮

成 員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍。

(1),、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。

(2),、班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角等符合班級的特點,，利用黑板報、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言,，也可是自創(chuàng)的格言,，營造教室的書香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角,。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時間。固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動。

a,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要、閱讀賞析,、閱讀收獲,、名人名言、警句,、歇后語等)

b,、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累,。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書月”,。 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí),。

④各年級每學(xué)期舉行一次“我與好書同行” 朗誦競賽。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽,。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

⒋落實評價,。

(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(2)開展“每學(xué)期一星”推薦,、表彰活動,。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一,。

(2)開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動,。

(4)各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動,。

(5)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四.時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行,。

第一階段：20xx年2月中旬，為發(fā)動,，準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月,，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動( “我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動,、讀書筆記展評活動)

第三階段：20xx年12月,，為總結(jié)，評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五.活動要求：

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理,，明確職責(zé),。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個班級、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。