人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
函授教育存在問題篇一
1、組織建設(shè),。學(xué)校成立了以王艷校長為組長,、教導(dǎo)處6位教導(dǎo)主任為副組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科分設(shè)教研組,，施行分層管理,、分類提高，逐步推進,，形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò),。
2、制度建設(shè),。學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度,、教學(xué)能力考核獎懲制度,、聽課評課制度等一系列規(guī)章制度，把理論學(xué)習(xí),、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程,，開足課時，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象,。
2,、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃
每學(xué)期開學(xué)初通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教研組長會議,，反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過,，然后各教研組,、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃,，擬訂各類計劃,。
3、計劃制訂,。各任課教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，開學(xué)前或開學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃和個人教學(xué)計劃，按照規(guī)定的項目,，措施也較為具體,，所有計劃要求用宋體、四號字,、a4紙打印,，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。
1,、重視集體備課,。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),，課中做到備教材,、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,，積極發(fā)揮同年級集體的智慧,，加強集體備課。各學(xué)科備課組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課，備課做到三定：定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，運用集體智慧,，幫助個人設(shè)計教案,。
2、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從平時的聽課檢查中可以看出,，很多教師在新理念的指導(dǎo)下,，在課改春風(fēng)的吹拂下，不斷學(xué)習(xí),、模仿和嘗試新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式，大部分教師都能利用多媒體進行上課,，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，推動著課改前進的步伐,。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫一些實在的得與失,。
3,、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求,、學(xué)科特點和學(xué)生實際,，設(shè)計課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時,，有的還采取等級加鼓勵性評語,，并做好批改后的反饋和補救工作。
4,、課業(yè)輔導(dǎo),。教師重視培優(yōu)扶差工作，開學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實際制定出輔導(dǎo)計劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既面向全體,，又分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。
5,、考試考核?；A(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測，有一定數(shù)量的隨堂檢測,，檢測實行等級制,。檢測結(jié)束后，進行檢測質(zhì)量分析,，并寫出質(zhì)量檢測報告,；學(xué)期末，由學(xué)校組織一次語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的期末檢測，其他課程按學(xué)校制定的《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測實施方案》組織考察,。
6,、聽課。學(xué)校一直保持相互聽課的好常規(guī),。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機聽課,，中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機抽取1-2名教師聽課，教師之間相互聽隨堂課,。每學(xué)期聽課校長不少于30節(jié),，分管校長和中層教學(xué)管理人員不少于40節(jié)，任課教師不少于40節(jié),。聽課后必須研討,，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實工作,。教導(dǎo)處各位主任在王校長的帶領(lǐng)下不定期對教師進行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課,、作業(yè)批改,、聽課、檢測,、家庭作業(yè)量等,，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進行業(yè)務(wù)檢查,，并將檢查情況全校通報,，督促做得不好的教師進行整改，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤,。
1,、我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、藝體,、科學(xué),、品社等7個教研組，做到了教研機構(gòu)健全,、制度完善,，活動有計劃，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)；每2周一次定期開展主題明確,、形式多樣的教研活動,，組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論,、上示范課,、評課等活動,，真正解決老師們教學(xué)中的熱點問題,、疑難問題。
2,、為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《構(gòu)建“有效課堂”理論》,，每人研讀一本教育專著，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
3、外出學(xué)習(xí),，實現(xiàn)資源共享,。每學(xué)期，學(xué)校都選派部分教師到外校、名校進行學(xué)習(xí),，如派楊慶芬,、姜長霞、梁紅,、張?zhí)脳?、馬淑明等教師到清照小學(xué)聽取上海市教師培訓(xùn)機構(gòu)教授的評課及講座，派王艷,、吳楠兩位教師到濟陽參加“濟南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會”,，派梁紅、石麗華,、張靜三位教師到上海參加骨干教師培訓(xùn)等等,。這些老師回來后都把自己的所學(xué)所感及時的傳達(dá)給相關(guān)的教師，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升。
4,、學(xué)校開展了每人一節(jié)課,、骨干教師及行政干部示范課、新分配新調(diào)入教師匯報課,，在自愿申報的基礎(chǔ)上進行校級優(yōu)質(zhì)課評選,，教師課件制作比賽、板書設(shè)計比賽等豐富多彩的活動,，為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺,。
5、有效課堂開展的扎實有效,。20xx年11月,，學(xué)校制定《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)有效課堂教學(xué)實施方案》，并設(shè)立語文,、數(shù)學(xué),、英語四個實驗組，展開有效課堂實驗研究,，學(xué)期末4個實驗組的組長分別在全體教師會上作了經(jīng)驗介紹,。20xx年3月到現(xiàn)在，以各年級學(xué)科組為單位,，扎實開展了五輪有效課堂研究,，以同課研討的形式，先上后議再上,，再議再上,，引導(dǎo)教師研究課堂,，研究教學(xué)，研究學(xué)生,，努力構(gòu)建高效率輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式,，營造教師規(guī)范教學(xué)，學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
6,、加強教學(xué)反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展,，在反思中成長?！边@是我校對廣大教師提出的目標(biāo),，為此學(xué)校要求a每周工作結(jié)束，要對某節(jié)課或一周的教學(xué)進行反思,，并在業(yè)務(wù)筆記上寫出來,每學(xué)期不少于10個反思,。b每學(xué)期末要反思一學(xué)期的教學(xué)，寫出自己的收獲和體會,。通過反思,，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程,。
1,、班額過大，每班都在50人以上,。
2,、部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊,，教學(xué)效率低,。
3,、部分教師認(rèn)識不到聽課的重要性,，只注重數(shù)量，不注重質(zhì)量,。
函授教育存在問題篇二
作為老師一定要了解自己的教學(xué)與學(xué)生實際,，才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)就是一種實踐,，只要用心鉆研,、不斷探索,、經(jīng)常反思、總結(jié)經(jīng)驗,，就可以讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)語文,，發(fā)展能力。通過這兩個多月時間的學(xué)習(xí)以及半
期測試?，F(xiàn)針對我班孩子的學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)如下：
切實加強了語文基本功的訓(xùn)練，使孩子把該掌握的字,、詞,、句、段的基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實,，同時讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中習(xí)得方法,。鼓勵孩子個性化識字，孩子們基本上能獨立自學(xué)生字,，同時我十分重視孩子們的書寫訓(xùn)練,，由于孩子才學(xué)會用鋼筆，進行了兩次鋼筆書法比賽,，第二次比第一次明顯進步了,。教學(xué)中教給了孩子們理解詞語的多種方法，逐步理解句子間的關(guān)系,，主要掌握“總分關(guān)系”的構(gòu)段方式,，還讓孩子們學(xué)會了幾種歸納自然段的方法。孩子掌握了學(xué)習(xí)方法,，以便能觸類旁通,，舉一反三，形成聽,、說,、讀、寫最基本的技能技巧,。
初讀,，將課文讀正確，整體感知全文,；再讀,，將課文讀流利，理解課文中重點詞句,；研讀,，將課文讀出感情，談獨特的理解與感受,；練讀,，將課文讀入心,，積累語言文字。在不同層次的讀中,，教師同樣鼓勵個性化的學(xué)習(xí),。讓孩子們自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流,、逐步學(xué)會有感情地朗讀,；讓孩子們提出問題，教師挑出有價值的問題共同討論,，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難意識,；讓孩子們排演課本劇，師生根據(jù)語言文字進行學(xué)習(xí),。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù),，還能促進學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文,。
對學(xué)生掌握的知識,，達(dá)到的能力，教師做到心中有數(shù),，并針對問題想出解決的方法,。在課堂上對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練，力求“一課一得”,，向40分鐘要質(zhì)量,，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,，努力天天清,。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練,，達(dá)到熟練的程度,。
對于剛剛接觸作文的三年級孩子來說，寫作文是一件困難的事,，很多孩子能口頭表達(dá)但筆頭表達(dá)困難,，想要孩子們“怎么說就怎么寫”還真不是一件容易的事。我們一方面讓孩子們聽好張奶奶的開篇作文,，在張奶奶這里得到打開作文大門的“金鑰匙”,，另一方面我認(rèn)真上好每個單元的“筆下生花”，讓孩子們掌握作文最基本的構(gòu)段方式與篇章結(jié)構(gòu),。同時利用興趣作文課的`時間讓孩子們進行片段或作文訓(xùn)練,，讓孩子們樂意把自己的所見所聞表達(dá)出來,。另外,，我讓每個孩子建立了自己的博客,，把自己的作文發(fā)表在博客里，寫心情日記,。有一部分孩子養(yǎng)成了周末回家要寫博文的好習(xí)慣,，我發(fā)現(xiàn)這部分孩子才思敏捷，喜歡表達(dá),。
從平時單元檢測和這次半期考試所做的試卷來看,，總的來說孩子們出現(xiàn)了以下情況：
１、做題時粗心,，漏題,，不仔細(xì)讀題，沒弄懂題意,；部分學(xué)生不會審題,，不理解題意。
２,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運用,；有些題型（修改病句）訓(xùn)練不到位,，學(xué)生失誤多。
3,、少數(shù)同學(xué)的拼音,、識字還沒有過關(guān)。部分知識點還沒掌握,；部分同學(xué)書寫不太工整,；
4、少數(shù)同學(xué)動作慢,，沒能在規(guī)定時間完成試卷,。
5、有的學(xué)生想象力不夠豐富,，分析判斷能力差,，表達(dá)能力差。
基礎(chǔ)知識：看拼音寫詞語,、辨析形近字,、多音字組詞少數(shù)同學(xué)掌握不太好。如：給形近字“撥,、拔”組詞,，多音字“結(jié)”的一聲組詞有錯誤；用“要求和懇求”選詞填空時,，有些孩子沒能分清,，不知“懇求”的程度要深一些,；照樣子寫句子時，少數(shù)同學(xué)沒有看懂或?qū)Α爱?dāng)……當(dāng)……”不理解其用法,，有的還忘記打逗號,，句號；對于修改病句,，找不準(zhǔn)病句原因,。
閱讀：從整體上看，完成較好,。對“語段理解”中句子間的關(guān)系還弄得不是十分清楚,，因此回答“怎樣描寫翠鳥外形的”一題時回答不是很完整。對“句子用的是什么修辭手法”不明白什么意思,。
快樂作文：整體完成較好,，能夠?qū)懬宄适碌臅r間、地點,，什么人物,，干什么。多數(shù)學(xué)生能結(jié)合圖畫展開合理的聯(lián)想,，寫得比較具體,。但少許孩子對圖畫內(nèi)容觀察不仔細(xì)，一部分孩子主要失分在對標(biāo)點的運用還不夠熟練,，用拼音代替不會寫的字時，出現(xiàn)注音錯誤等,，還有的孩子不會分段寫,。
１．教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識，達(dá)到的能力做到心中有數(shù),，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練,，向40分鐘要質(zhì)量,，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,，努力天天清,。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練,，達(dá)到熟練的程度,。
２．加強聽寫，及時反饋，及時糾錯,。除了當(dāng)堂學(xué)的及時鞏固,，還需要將已學(xué)知識反復(fù)練習(xí),，達(dá)到強化的效果,。對學(xué)困生的補習(xí),，今后要將時間分得更細(xì)，更有耐心,，并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上授以一定的方法浸潤,，逐步提高其基本功及能力,。在另一方面,，盡可能地調(diào)動家長的力量配合進行,。
３．加強練習(xí)題型的典型化,，精選題目,，讓學(xué)生多見題型，提高適應(yīng)能力,。在練習(xí)時,，訓(xùn)練審題能力,，最大限度地降低過失性失分,。繼續(xù)培養(yǎng)孩子的獨立性,，讓他們學(xué)會自己讀題，理解題目要求,，學(xué)會自己審題,。并且要培養(yǎng)孩子們做完題仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，完成質(zhì)量要不斷提高,，特別注意書寫工整與書寫速度的訓(xùn)練,。
4.加強閱讀能力的訓(xùn)練,。要加大學(xué)生的閱讀量,，開闊學(xué)生的視野。做好課外閱讀指導(dǎo),，盡快提高學(xué)生的閱讀水平。老師要更加重視課內(nèi),、課外的閱讀教學(xué),。重點放在課內(nèi)掌握方法,，課外擴大閱讀面，鞏固閱讀方法上,。在教學(xué)中進行大量的閱讀訓(xùn)練,，訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點和層次，有目標(biāo),，有方法,。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo)，大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,，檢查閱讀效果,。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點，全面提高閱讀能力,。特別是針對能力較差的學(xué)生,，還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來越輕松,。
5.培養(yǎng)學(xué)生的積累,、摘抄和養(yǎng)成寫日記、隨想的習(xí)慣在平時的學(xué)習(xí)中,，堅持對學(xué)生的積累,、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)，加強更有效的指導(dǎo),，提高學(xué)生的理解,、思維、想象與表達(dá)等能力,。
函授教育存在問題篇三
加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的重大舉措,。我校在市教育局,、市教研室的正確引導(dǎo)下，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、組織建設(shè),。學(xué)校成立了以王艷校長為組長,、教導(dǎo)處6位教導(dǎo)主任為副組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科分設(shè)教研組,，施行分層管理,、分類提高，逐步推進,，形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò),。
2,、制度建設(shè)。學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度,、教學(xué)能力考核獎懲制度,、聽課評課制度等一系列規(guī)章制度，把理論學(xué)習(xí),、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程,，開足課時，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象,。
2,、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃
每學(xué)期開學(xué)初通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教研組長會議,，反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過,，然后各教研組,、班主任,、科任教師圍繞學(xué)校計劃,，擬訂各類計劃。
3,、計劃制訂,。各任課教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或開學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃和個人教學(xué)計劃,，按照規(guī)定的項目,，措施也較為具體，所有計劃要求用宋體,、四號字,、a4紙打印，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫,。
1,、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),，課中做到備教材、備學(xué)生,、備教法等常規(guī)之外,，積極發(fā)揮同年級集體的智慧,，加強集體備課。各學(xué)科備課組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課,，備課做到三定：定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，運用集體智慧,，幫助個人設(shè)計教案。
2,、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，從平時的聽課檢查中可以看出,，很多教師在新理念的指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)的吹拂下,，不斷學(xué)習(xí),、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,，大部分教師都能利用多媒體進行上課,，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，推動著課改前進的步伐,。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫一些實在的得與失,。
3,、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求,、學(xué)科特點和學(xué)生實際,，設(shè)計課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時,，有的還采取等級加鼓勵性評語,，并做好批改后的反饋和補救工作。
4,、課業(yè)輔導(dǎo),。教師重視培優(yōu)扶差工作,，開學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實際制定出輔導(dǎo)計劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既面向全體,，又分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。
5、考試考核,?；A(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測，有一定數(shù)量的隨堂檢測,，檢測實行等級制,。檢測結(jié)束后，進行檢測質(zhì)量分析,，并寫出質(zhì)量檢測報告,；學(xué)期末，由學(xué)校組織一次語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的期末檢測，其他課程按學(xué)校制定的《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測實施方案》組織考察,。
6,、聽課。學(xué)校一直保持相互聽課的好常規(guī),。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機聽課,，中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機抽取1-2名教師聽課，教師之間相互聽隨堂課,。每學(xué)期聽課校長不少于30節(jié)，分管校長和中層教學(xué)管理人員不少于40節(jié),，任課教師不少于40節(jié),。聽課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實工作。教導(dǎo)處各位主任在王校長的帶領(lǐng)下不定期對教師進行抽查,，抽查內(nèi)容包括：備課,、作業(yè)批改、聽課,、檢測,、家庭作業(yè)量等,，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中,、期末兩次進行業(yè)務(wù)檢查,，并將檢查情況全校通報，督促做得不好的教師進行整改,，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤,。
1、我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點,，共設(shè)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、藝體,、科學(xué)、品社等7個教研組,，做到了教研機構(gòu)健全,、制度完善，活動有計劃,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),；每2周一次定期開展主題明確,、形式多樣的教研活動，組織教師學(xué)課標(biāo),、學(xué)理論,、上示范課、評課等活動,，真正解決老師們教學(xué)中的熱點問題,、疑難問題。
2,、為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《構(gòu)建“有效課堂”理論》,，每人研讀一本教育專著，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
3、外出學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享,。每學(xué)期,，學(xué)校都選派部分教師到外校、名校進行學(xué)習(xí),，如派楊慶芬,、姜長霞、梁紅,、張?zhí)脳?、馬淑明等教師到清照小學(xué)聽取上海市教師培訓(xùn)機構(gòu)教授的評課及講座，派王艷,、吳楠兩位教師到濟陽參加“濟南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會”,，派梁紅、石麗華,、張靜三位教師到上海參加骨干教師培訓(xùn)等等,。這些老師回來后都把自己的所學(xué)所感及時的傳達(dá)給相關(guān)的教師，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升。
4,、學(xué)校開展了每人一節(jié)課,、骨干教師及行政干部示范課、新分配新調(diào)入教師匯報課,，在自愿申報的基礎(chǔ)上進行校級優(yōu)質(zhì)課評選,，教師課件制作比賽、板書設(shè)計比賽等豐富多彩的活動,，為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺,。
5、有效課堂開展的扎實有效,。20xx年11月,，學(xué)校制定《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)有效課堂教學(xué)實施方案》，并設(shè)立語文,、數(shù)學(xué),、英語四個實驗組，展開有效課堂實驗研究,，學(xué)期末4個實驗組的組長分別在全體教師會上作了經(jīng)驗介紹。20xx年3月到現(xiàn)在,，以各年級學(xué)科組為單位,，扎實開展了五輪有效課堂研究，以同課研討的形式,，先上后議再上,，再議再上,，引導(dǎo)教師研究課堂，研究教學(xué),，研究學(xué)生,，努力構(gòu)建高效率輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式，營造教師規(guī)范教學(xué),，學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
6、加強教學(xué)反思,?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長,?！边@是我校對廣大教師提出的目標(biāo)，為此學(xué)校要求a每周工作結(jié)束,，要對某節(jié)課或一周的教學(xué)進行反思,，并在業(yè)務(wù)筆記上寫出來,每學(xué)期不少于10個反思。b每學(xué)期末要反思一學(xué)期的教學(xué),，寫出自己的收獲和體會,。通過反思，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。
1、班額過大,，每班都在50人以上,。
2、部分教師課堂教學(xué)方法,、模式陳舊,，教學(xué)效率低。
3,、部分教師認(rèn)識不到聽課的重要性,，只注重數(shù)量，不注重質(zhì)量,。
函授教育存在問題篇四
課程是一種實踐,，只要用心鉆研、探索、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉,，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),，變成學(xué)生更真實的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作,，也從中獲取了點滴的收獲,。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題。現(xiàn)總結(jié)如下：
１,、學(xué)生在"玩"中學(xué)語文,，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂。
二年級識字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一,。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典,，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點來分析字形,，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認(rèn)字方法來獨立識字,。在教學(xué)中,，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情,。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字,，提倡個性化的識字方法。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識字方法,，通過不斷的求異,，激活學(xué)生思維，"玩"出價值,。例如：我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識字法,；動手演示記字法；辨部首想字義,；拆字,、合字游戲；做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣,，讓學(xué)生每看到一個新字,，經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形,，而是經(jīng)過一個精細(xì),，辨認(rèn)各個組成成份的階段,。這樣做既鞏固了識字效果,，還增強了識字興趣,，又養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。
２,、在寫字方面,，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調(diào)學(xué)生把字寫得正確,、工整,、規(guī)范、漂亮,。
《課標(biāo)》中指出："寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ),。"一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的"門面",，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)及性格特點。因此,，教學(xué)時我采用了"讀字,、范寫、評議,、試寫"的程序："讀字"時,，讓學(xué)生討論"寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題，整體把握寫字的規(guī)律,；在范寫之時,，讓學(xué)生評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、發(fā)現(xiàn),、把握寫字的要領(lǐng)；讓學(xué)生對老師評頭論足,，運用形體動作學(xué)寫筆畫,、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法,，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣,，提高了學(xué)生寫字的技巧。
通過學(xué)生的測試卷,，主要問題集中在以下幾個方面：
（１）,、閱讀一直是語文教學(xué)的重點,，更是難點，幾次考試閱讀部分都完成的不好,，究其原因主要有幾方面：
ａ,、平時教學(xué)中，專項的獨立閱讀訓(xùn)練不充足,，導(dǎo)致學(xué)生獨立閱讀能力形成的慢,。
ｂ、學(xué)生讀書的自覺性差,，經(jīng)常是被動的閱讀,。
ｃ、對于低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠,。
（２）,、有些題型沒有練過，學(xué)生做時有失誤,。如“鮮艷”的近義詞,。
（３）、學(xué)生分析判斷能力差,、想象力不豐富,。
（1）、教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識,，達(dá)到的能力做到心中有數(shù),，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練,，向40分鐘要質(zhì)量,，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,，努力天天清,。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練,，達(dá)到熟練的程度,。
（2）、加強閱讀能力的訓(xùn)練
老師們要更加重視課內(nèi),、課外的閱讀教學(xué),。重點放在課內(nèi)掌握方法，課外擴大閱讀面,，鞏固閱讀方法上,。在教學(xué)中進行大量的閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點和層次,，有目標(biāo),，有方法,。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo)，大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,，檢查閱讀效果,。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點，全面提高閱讀能力,。特別是針對能力較差的學(xué)生,，還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來越輕松,。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生的積累,、寫日記習(xí)慣
在平時的學(xué)習(xí)中,，堅持對學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),，加強更有效的指導(dǎo),，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
（4）,、加強學(xué)法指導(dǎo)
在平時學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生認(rèn)真審題，指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題,，明確答題的要點是什么,，特別是閱讀中不要落答題點。
（5）,、加強試后檢查的訓(xùn)練
平時學(xué)習(xí)中,，做試卷時要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,，長期堅持訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
（6）,、繼續(xù)加強良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。從本次檢測看，學(xué)生的書寫能力有很大的提高,，但與教師的要求相比,，還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,，一定要堅持不懈的去落實,。要求學(xué)生規(guī)范書寫，不僅限于寫字課,，抄寫生字時,，而要時時刻刻要求學(xué)生：“提筆即是練字時”,，切實把規(guī)范書寫這一要求落實到位，才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
以上是我這兩個多月的一點收獲,，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力,，不斷地探索,，尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
函授教育存在問題篇五
作為老師一定要了解自己的教學(xué)與學(xué)生實際,，才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)就是一種實踐，只要用心鉆研,、不斷探索,、經(jīng)常反思、總結(jié)經(jīng)驗,，就可以讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)語文,，發(fā)展能力。通過這兩個多月時間的學(xué)習(xí)以及半
期測試?，F(xiàn)針對我班孩子的學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)如下：
切實加強了語文基本功的訓(xùn)練，使孩子把該掌握的字,、詞,、句、段的基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實,，同時讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中習(xí)得方法,。鼓勵孩子個性化識字，孩子們基本上能獨立自學(xué)生字,，同時我十分重視孩子們的書寫訓(xùn)練,，由于孩子才學(xué)會用鋼筆，進行了兩次鋼筆書法比賽,，第二次比第一次明顯進步了,。教學(xué)中教給了孩子們理解詞語的多種方法，逐步理解句子間的關(guān)系,，主要掌握“總分關(guān)系”的構(gòu)段方式,，還讓孩子們學(xué)會了幾種歸納自然段的方法,。孩子掌握了學(xué)習(xí)方法，以便能觸類旁通，舉一反三,，形成聽,、說、讀、寫最基本的技能技巧,。
初讀，將課文讀正確,，整體感知全文,；再讀，將課文讀流利,，理解課文中重點詞句,；研讀，將課文讀出感情,，談獨特的理解與感受,；練讀，將課文讀入心,，積累語言文字,。在不同層次的讀中，教師同樣鼓勵個性化的學(xué)習(xí),。讓孩子們自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流,、逐步學(xué)會有感情地朗讀,；讓孩子們提出問題，教師挑出有價值的問題共同討論,，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難意識,；讓孩子們排演課本劇，師生根據(jù)語言文字進行學(xué)習(xí),。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù),，還能促進學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文,。
對學(xué)生掌握的知識,，達(dá)到的能力，教師做到心中有數(shù),，并針對問題想出解決的方法,。在課堂上對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練，力求“一課一得”,，向40分鐘要質(zhì)量,，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,，努力天天清,。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練,，達(dá)到熟練的程度,。
對于剛剛接觸作文的三年級孩子來說,，寫作文是一件困難的事，很多孩子能口頭表達(dá)但筆頭表達(dá)困難,，想要孩子們“怎么說就怎么寫”還真不是一件容易的事,。我們一方面讓孩子們聽好張奶奶的開篇作文，在張奶奶這里得到打開作文大門的“金鑰匙”,，另一方面我認(rèn)真上好每個單元的“筆下生花”,，讓孩子們掌握作文最基本的構(gòu)段方式與篇章結(jié)構(gòu)。同時利用興趣作文課的`時間讓孩子們進行片段或作文訓(xùn)練,，讓孩子們樂意把自己的所見所聞表達(dá)出來,。另外，我讓每個孩子建立了自己的博客,，把自己的作文發(fā)表在博客里,，寫心情日記。有一部分孩子養(yǎng)成了周末回家要寫博文的好習(xí)慣,，我發(fā)現(xiàn)這部分孩子才思敏捷,，喜歡表達(dá)。
從平時單元檢測和這次半期考試所做的試卷來看,，總的來說孩子們出現(xiàn)了以下情況：
１,、做題時粗心，漏題,，不仔細(xì)讀題,，沒弄懂題意；部分學(xué)生不會審題,，不理解題意,。
２、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,，對所學(xué)知識不能舉一反三,，靈活運用；有些題型（修改病句）訓(xùn)練不到位,，學(xué)生失誤多,。
3、少數(shù)同學(xué)的拼音,、識字還沒有過關(guān),。部分知識點還沒掌握；部分同學(xué)書寫不太工整,；
4,、少數(shù)同學(xué)動作慢，沒能在規(guī)定時間完成試卷。
5,、有的學(xué)生想象力不夠豐富,，分析判斷能力差，表達(dá)能力差,。
基礎(chǔ)知識：看拼音寫詞語,、辨析形近字、多音字組詞少數(shù)同學(xué)掌握不太好,。如：給形近字“撥,、拔”組詞，多音字“結(jié)”的一聲組詞有錯誤,；用“要求和懇求”選詞填空時,，有些孩子沒能分清，不知“懇求”的程度要深一些,；照樣子寫句子時,，少數(shù)同學(xué)沒有看懂或?qū)Α爱?dāng)……當(dāng)……”不理解其用法，有的還忘記打逗號,，句號,；對于修改病句，找不準(zhǔn)病句原因,。
閱讀：從整體上看,，完成較好。對“語段理解”中句子間的關(guān)系還弄得不是十分清楚,，因此回答“怎樣描寫翠鳥外形的”一題時回答不是很完整。對“句子用的是什么修辭手法”不明白什么意思,。
快樂作文：整體完成較好,，能夠?qū)懬宄适碌臅r間、地點,，什么人物,，干什么。多數(shù)學(xué)生能結(jié)合圖畫展開合理的聯(lián)想,，寫得比較具體,。但少許孩子對圖畫內(nèi)容觀察不仔細(xì)，一部分孩子主要失分在對標(biāo)點的運用還不夠熟練,，用拼音代替不會寫的字時,，出現(xiàn)注音錯誤等，還有的孩子不會分段寫,。
１．教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識,，達(dá)到的能力做到心中有數(shù)，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練,，向40分鐘要質(zhì)量,，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,，努力天天清,。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練,，達(dá)到熟練的程度,。
２．加強聽寫，及時反饋,，及時糾錯,。除了當(dāng)堂學(xué)的及時鞏固，還需要將已學(xué)知識反復(fù)練習(xí),，達(dá)到強化的效果,。對學(xué)困生的補習(xí)，今后要將時間分得更細(xì),，更有耐心,，并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上授以一定的方法浸潤，逐步提高其基本功及能力,。在另一方面,，盡可能地調(diào)動家長的力量配合進行。
３．加強練習(xí)題型的典型化,，精選題目,，讓學(xué)生多見題型，提高適應(yīng)能力,。在練習(xí)時,，訓(xùn)練審題能力，最大限度地降低過失性失分,。繼續(xù)培養(yǎng)孩子的獨立性,，讓他們學(xué)會自己讀題，理解題目要求,，學(xué)會自己審題,。并且要培養(yǎng)孩子們做完題仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，完成質(zhì)量要不斷提高,，特別注意書寫工整與書寫速度的訓(xùn)練,。
4.加強閱讀能力的訓(xùn)練。要加大學(xué)生的閱讀量,，開闊學(xué)生的視野,。做好課外閱讀指導(dǎo)，盡快提高學(xué)生的閱讀水平。老師要更加重視課內(nèi),、課外的閱讀教學(xué),。重點放在課內(nèi)掌握方法，課外擴大閱讀面,，鞏固閱讀方法上,。在教學(xué)中進行大量的閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點和層次,，有目標(biāo),，有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),，大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,，檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點,，全面提高閱讀能力,。特別是針對能力較差的學(xué)生，還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),，使閱讀變得越來越輕松,。
5.培養(yǎng)學(xué)生的積累、摘抄和養(yǎng)成寫日記,、隨想的習(xí)慣在平時的學(xué)習(xí)中,，堅持對學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),，加強更有效的指導(dǎo),，提高學(xué)生的理解、思維,、想象與表達(dá)等能力,。
函授教育存在問題篇六
我校以《定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案》和有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實評估自查工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校管理工作以人為本，提倡人性化管理,。著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷,、能力、師德”于一體的新型教師隊伍,，注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育,。
(一)、辦學(xué)方向,。
學(xué)校堅持黨的路線,、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》,、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律,、法規(guī)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置開課,，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，辦學(xué)方向明確,，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序的進行,。
(二),、管理體制。
中層領(lǐng)導(dǎo)由校長任命,，工作落實,，措施得力，干部教師隊伍穩(wěn)定,。黨支部切實加強思想,、組織、作風(fēng)建設(shè),。工會,、教代會制度健全，校務(wù)公開落實,，透明度高,，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。
(三),、隊伍建設(shè),。
1、干部隊伍建設(shè),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人,，其中校長1人，副校長2人,，辦公室3人,，教務(wù)處5人，政教處6人,，總務(wù)處2人,，工會副主席1人。學(xué)校堅持每周一次的例會制度,，做到“大事要發(fā)言,，小事有主見”,。班子成員團結(jié)，務(wù)實,，求真,，分工合作，職責(zé)明確,，確保了政令暢通,，具有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
2,、教師隊伍建設(shè),。
①、做好教職工思想工作,。
學(xué)校是育人的圣地,，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度,，各部門密切配合,，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用,。組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《教師行為十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，努力引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀,。一年來,，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致,，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生。堅持以《教師行為十不準(zhǔn)》約束自己,，使學(xué)校的管理工作到位,，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚,。
②,、加強學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平,。
為了盡快提高教師個人素質(zhì),，打造一批骨干教師，學(xué)校采取多種方式進行了教育培養(yǎng),。一是學(xué)校選派教師積極參加各類培訓(xùn)、講座,、教學(xué)評比,，其中劉艷慶老師榮獲縣小學(xué)語文說課競賽二等獎,、調(diào)教比賽一等獎;蘇轉(zhuǎn)梅老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課一等獎、調(diào)教一等獎;李麗老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎,、調(diào)教二等獎;謝錫端老師參加海南省小學(xué)體育說課,、調(diào)教比賽分別榮獲三等獎;胡翠翠老師榮獲省小學(xué)音樂調(diào)教比賽三等獎;楊來顏老師指導(dǎo)的電腦繪畫作品《鄉(xiāng)趣》、《沸騰的校園》獲得海南省第十一屆中小學(xué)生電腦制作一等獎;《新思源新課堂》,、《未來的天空》分別榮獲二,、三等獎。派教師到?？?、屯昌、陵水,、昌江,、文昌、儋州,、瓊海,、南京等地聽課，邀請上海,、福建教育專家楊四根,、李首民、張文質(zhì),，南京市東廬中學(xué)陳康金校長一行5人,，海口寰島小學(xué)教師到我校做專題講座和教師間的互動研討活動,，交流學(xué)習(xí)心得,，今年一月份學(xué)校組織了小學(xué)部班主任與班子共二十二人參加了由中國教育學(xué)會“xx”重點課題“名師課堂教學(xué)研究”課題組主辦，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院協(xié)辦的“全國著名教育專家海南省小學(xué)課堂教學(xué)研討會”,，四月份我們還派出小學(xué)部所有教師往海口寰島實驗小學(xué)參觀聽課,、跟班學(xué)習(xí),。二是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行研討活動，提升個人業(yè)務(wù)水平,。三是學(xué)校用公費為教師征訂和鼓勵教師自費征訂與自已教育教學(xué)有關(guān)的的教學(xué)用書,、報刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗文章,，提高認(rèn)識,，加強自身理論修養(yǎng)。四是每周一次教研活動,，可穿插業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。五是組織教師們參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動,，收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加強教師的繼續(xù)教育工作,，建立了教師繼續(xù)教育登記制度,。要求每位教師必須加強理論和經(jīng)驗學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，加強討論,，寫出經(jīng)驗論文、反思,、心得體會等,，鼓勵并要求大家積極撰寫論文向報刊雜志投稿，其中劉爽老師撰寫的《小學(xué)語文寓言教學(xué)方法研究》;榮獲縣教師論文比賽一等獎并送往省參加評比,，對那些獲獎的教師,，學(xué)校不但給予了獎金，還在績效考核中折算加分,，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則,。
③、嚴(yán)格管理考核工作,。
學(xué)校注重對教師個人成績的管理考核,，在對教職工的管理中實行了量化評比，對教職工政治思想,、教育教學(xué)常規(guī),、參賽、參評等情況進行考核評比,，加大考核獎懲力度,，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個別同志實行一票否決。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性,，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面開展,。
(一)、德育工作,。學(xué)校始終把德育工作放在首位,，注重德育實效。
1,、抓常規(guī)促文明,。
一是學(xué)校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí),。二是值周教師堅持“日查,、周評”，每周有計劃,、有記錄,、有總結(jié),、有公布、有評比,、有頒獎，每周一,、四定期進行個人衛(wèi)生檢查,，將常規(guī)檢查落實到位，學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄,，公布每周各班“衛(wèi)生,、紀(jì)律”得分情況，頒發(fā)流動紅旗,。三,、是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅持培育樹立典型,，用身邊的人教育身邊人的原則,，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人,，以榜樣的力量帶動人,，對我校的德育工作起了推動的作用。
2,、愛國主義教育活動,。
愛國主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù),，是學(xué)生完善人格形成的首要條件,。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動,，精心設(shè)計國旗下講話,，陶冶學(xué)生心靈。二是堅持讓學(xué)生做活動的主人,，舉行“愛我中華振興家鄉(xiāng)”個人演講和班級“中華魂”朗誦比賽,、開展“感恩教育”的主題班會等，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視,，讀愛國主義書籍,，寫愛國主義征文等。在自主參與中激發(fā)愛國主義情感,。
3,、安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重,，聘請派出所同志為學(xué)校法制副校長,，每學(xué)期有一周學(xué)校定為法制宣傳周,，通過廣播對學(xué)生進行法制宣傳，組織法制知識講座和法制宣傳欄,，增強了學(xué)生自我防范意識和自我保護能力,。逢會必講安全，遇事必抓安全,，要求各班最少每月召開一次安全教育為主題的班會從不同層面,、不同角度提醒同學(xué)們加強安全意識，學(xué)會自我保護及學(xué)會在生活中去保護他人,。實行行政值周,，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班。除保安24小時不離崗?fù)?，還安排教師配合保安加強校園和校門管理,。這一年來沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障,。
4,、建立健全學(xué)校、家庭,、社會相結(jié)合的教育制度,。
定期召開了全校家長會，畢業(yè)班家長會,，校長還親自帶隊深入農(nóng)村召開問題學(xué)生家長會等,。邀請家長參加學(xué)校大型活動，邀請社會各界,、家長深入了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況,。
(二)、教學(xué)工作,。
1,、健全組織，規(guī)范管理,。
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，我們學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門的課程設(shè)置規(guī)定開足開齊課程。同時認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理規(guī)程》,，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范,，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2,、教學(xué)常規(guī)工作,。
抓住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進行改進：課堂教學(xué)——以開展“有效堂課教學(xué)”競賽的形式促動全體教師共同的進步，要求教師之間互相聽課，共同提高,，以“實踐—反思—改進—實施”的方式進行教研活動,，加強教研活動的實效性;作業(yè)——開展作業(yè)設(shè)計研究學(xué)習(xí)，定期抽查作業(yè)(段考,、期考前),，組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動等;測試——組織月考和單元測試，要求教師進行試卷研究與分析,，抓復(fù)習(xí)技巧和內(nèi)容的研究,。
3、積極開展教研活動,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重,。
(1)以“課題開發(fā)”為引領(lǐng)推進教研
①申請加入華東師大《問題學(xué)生研究》,、《陽光公民素質(zhì)教育》、《心理健康》的課題開發(fā),。
②校本課程開發(fā),。本學(xué)期開發(fā)的課程有《定安地理》和《新公民》。
③學(xué)校要求教師每學(xué)年撰寫一篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進實踐的論文,，學(xué)校組織進行評獎活動,。
(2)、教研組,、備課組每個學(xué)期制定好計劃,，每周按計劃至少活動一次，分科組進行集體備課,，做到定時定點定內(nèi)容定主備人,。教研活動要緊密安排教材教學(xué)討論分析、本校實際教學(xué)現(xiàn)狀主要問題研究等,，重點做好教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和改進,。
4、學(xué)籍管理,。
嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強了學(xué)籍管理,，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料,，學(xué)生名冊,、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每學(xué)期學(xué)生成績登記,、綜合評價做到了準(zhǔn)確無誤,，反饋及時，查閱方便。
5,、教學(xué)設(shè)備及圖書管理,、試驗儀器設(shè)備和體育設(shè)施等，有管理制度,，有專人負(fù)責(zé),。做到了及時維修、補充,。大大方便了教師的教學(xué),，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量，圖書開放豐富了學(xué)生的課外文化生活,，開闊了學(xué)生的視野,，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識面，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用,，本學(xué)期我校三年級以上每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，要求語文教師加強指導(dǎo)，并定五月份為“讀書活動月”,，要求學(xué)生寫讀書體會,，學(xué)校評獎給以獎勵。
6,、體衛(wèi)藝工作,。
保證了體育課、活動課的課時和師資,，堅持每天做眼保健操和廣播體操,，確保了學(xué)生每天一小時及以上的體育鍛煉時間，學(xué)校經(jīng)常舉辦各類球賽,，豐富學(xué)生課余生活,，增強學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進行體檢和服預(yù)防藥的工作,，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生,，不定期對學(xué)生食堂進行衛(wèi)生檢查，確保師生食品衛(wèi)生安全,，在學(xué)生宿舍配備了生活指導(dǎo)老師和醫(yī)藥箱,，專人進行管理。舉行首屆田徑運動會和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動,、參加定安美食節(jié)演出,、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽(獲得三等獎)、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演,，豐富了師生的校園文化生活,。
精心進行校園文化建設(shè),，完善了打印室設(shè)備、多媒體電教室,、辦公室電腦更新配置工作,，建立了團支部活動室、黨支部活動室,，學(xué)生會每周星期二定期召開例會,，團支部每周三定期召開一次會議，黨支部每月召開一次生活會,。三月份組織共青團進行思想品德和組織工作課程培訓(xùn),，并舉行共青團定安思源實驗學(xué)校第一屆代表大會。規(guī)范了教室,、辦公室布置,，每間教室后有國旗、校訓(xùn),，室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教室門前張貼本班集體照和班級口號,。每間教師辦公室都掛有“教師行為十不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”;共公場所張貼了名人介紹及照片,，花壇種植了花草,，綠化美化了校園，校園人流密集處都擺放了垃圾桶,。
財務(wù)管理和監(jiān)督制度健全,，建賬齊全，收支合理,，核算規(guī)范,。認(rèn)真執(zhí)行收費規(guī)定，接受物價,、審計,、財政等部門的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費,，亂攤派現(xiàn)象,。
1、遵守會議制度和紀(jì)律,。凡上級召開的各種會議,，參會人員都能準(zhǔn)時按要求參加，全年無誤會情況,。
2,、準(zhǔn)時、及時上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料,。
3,、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項任務(wù)，既使是在推行中遇到困難,，一般不上交矛盾,，盡量做好工作，內(nèi)部處理,，確保了政令暢通,。
1、教育經(jīng)費嚴(yán)重緊缺,，制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展,。
2、沒有一批具有自身特色,，有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師,。
3、集體備課和教學(xué)研究的實效性還有待提高,。
4,、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人才緊缺，不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中充分利用,，制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐,。
5、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進一步加強,。
總之,，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新,。我們將認(rèn)清形式,，抓住機遇，變困難為動力,，變過程為經(jīng)驗,，堅持以發(fā)展為主題，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本,，團結(jié)一致,，全面地推進學(xué)校各項工作。
函授教育存在問題篇七
課程是一種實踐,，只要用心鉆研,、探索、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中,，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),，變成學(xué)生更真實的發(fā)展,。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點滴的收獲,。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
１、學(xué)生在"玩"中學(xué)語文,，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂,。
二年級識字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,。在識字方面,，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點來分析字形,，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理,，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認(rèn)字方法來獨立識字。在教學(xué)中,，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字,，激起學(xué)生識字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字,，提倡個性化的識字方法,。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識字方法，通過不斷的求異,，激活學(xué)生思維，"玩"出價值,。例如：我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識字法,；動手演示記字法；辨部首想字義,；拆字,、合字游戲；做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣,，讓學(xué)生每看到一個新字,，經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形,，而是經(jīng)過一個精細(xì),，辨認(rèn)各個組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果,，還增強了識字興趣,，又養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣,。
２、在寫字方面,，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具,，一直強調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整,、規(guī)范,、漂亮。
《課標(biāo)》中指出："寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ),。"一個人的字寫得好與否,，不僅僅是個人的"門面"，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)及性格特點,。因此，教學(xué)時我采用了"讀字,、范寫,、評議、試寫"的程序："讀字"時,，讓學(xué)生討論"寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題,，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時,，讓學(xué)生評議老師的范字,，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn),、把握寫字的要領(lǐng),；讓學(xué)生對老師評頭論足，運用形體動作學(xué)寫筆畫,、作業(yè)展覽,、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣,，提高了學(xué)生寫字的技巧,。
通過學(xué)生的測試卷，主要問題集中在以下幾個方面：
（１）,、閱讀一直是語文教學(xué)的重點,，更是難點，幾次考試閱讀部分都完成的不好,，究其原因主要有幾方面：
ａ,、平時教學(xué)中,，專項的獨立閱讀訓(xùn)練不充足，導(dǎo)致學(xué)生獨立閱讀能力形成的慢,。
ｂ,、學(xué)生讀書的自覺性差，經(jīng)常是被動的閱讀,。
ｃ,、對于低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。
（２）,、有些題型沒有練過,，學(xué)生做時有失誤。如“鮮艷”的近義詞,。
（３）,、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富,。
（1）,、教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識，達(dá)到的能力做到心中有數(shù),，并針對問題想出解決的方法,。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量,，爭取普遍學(xué)生堂堂清,，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練，努力天天清,。對于書上新出現(xiàn)的類型題,，反復(fù)練，達(dá)到熟練的程度,。
（2）,、加強閱讀能力的訓(xùn)練
老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué),。重點放在課內(nèi)掌握方法,，課外擴大閱讀面,，鞏固閱讀方法上,。在教學(xué)中進行大量的閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點和層次,，有目標(biāo),，有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),，大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,，檢查閱讀效果,。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點，全面提高閱讀能力,。特別是針對能力較差的學(xué)生,，還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來越輕松,。
（3）,、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣
在平時的學(xué)習(xí)中,，堅持對學(xué)生的積累,、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)，加強更有效的指導(dǎo),，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力,。
（4）、加強學(xué)法指導(dǎo)
在平時學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生認(rèn)真審題,，指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題，明確答題的要點是什么,，特別是閱讀中不要落答題點,。
（5）、加強試后檢查的訓(xùn)練
平時學(xué)習(xí)中,，做試卷時要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，長期堅持訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。
（6）、繼續(xù)加強良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。從本次檢測看,，學(xué)生的書寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比,，還有很大的差距,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，一定要堅持不懈的去落實,。要求學(xué)生規(guī)范書寫,，不僅限于寫字課，抄寫生字時,，而要時時刻刻要求學(xué)生：“提筆即是練字時”,，切實把規(guī)范書寫這一要求落實到位，才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
以上是我這兩個多月的一點收獲,，但還有許多不足的地方,，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索,，尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。
函授教育存在問題篇八
我校以《定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案》和有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實評估自查工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校管理工作以人為本,，提倡人性化管理。著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷,、能力,、師德”于一體的新型教師隊伍，注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育,。
(一),、辦學(xué)方向。
學(xué)校堅持黨的路線,、方針,、政策，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》,、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律,、法規(guī)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置開課,，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，辦學(xué)方向明確,，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序的進行,。
(二),、管理體制,。
中層領(lǐng)導(dǎo)由校長任命,，工作落實,，措施得力，干部教師隊伍穩(wěn)定,。黨支部切實加強思想,、組織、作風(fēng)建設(shè),。工會,、教代會制度健全,，校務(wù)公開落實,，透明度高,，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。
(三),、隊伍建設(shè),。
1、干部隊伍建設(shè),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人,，其中校長1人，副校長2人,，辦公室3人,，教務(wù)處5人，政教處6人,，總務(wù)處2人,，工會副主席1人。學(xué)校堅持每周一次的例會制度,，做到“大事要發(fā)言,，小事有主見”。班子成員團結(jié),，務(wù)實,，求真，分工合作,，職責(zé)明確,，確保了政令暢通，具有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。
2,、教師隊伍建設(shè)。
①,、做好教職工思想工作,。
學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提,。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度,，各部門密切配合，圍繞學(xué)校的管理,，各自充分發(fā)揮作用,。組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，努力引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀,。一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致,，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生。堅持以《教師行為十不準(zhǔn)》約束自己,，使學(xué)校的管理工作到位,，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚,。
②,、加強學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平,。
為了盡快提高教師個人素質(zhì),，打造一批骨干教師，學(xué)校采取多種方式進行了教育培養(yǎng),。一是學(xué)校選派教師積極參加各類培訓(xùn),、講座、教學(xué)評比,，其中劉艷慶老師榮獲縣小學(xué)語文說課競賽二等獎,、調(diào)教比賽一等獎;蘇轉(zhuǎn)梅老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課一等獎、調(diào)教一等獎;李麗老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎,、調(diào)教二等獎;謝錫端老師參加海南省小學(xué)體育說課,、調(diào)教比賽分別榮獲三等獎;胡翠翠老師榮獲省小學(xué)音樂調(diào)教比賽三等獎;楊來顏老師指導(dǎo)的電腦繪畫作品《鄉(xiāng)趣》、《沸騰的校園》獲得海南省第十一屆中小學(xué)生電腦制作一等獎;《新思源新課堂》,、《未來的天空》分別榮獲二,、三等獎。派教師到?？?、屯昌、陵水,、昌江,、文昌、儋州,、瓊海,、南京等地聽課，邀請上海,、福建教育專家楊四根,、李首民、張文質(zhì),，南京市東廬中學(xué)陳康金校長一行5人,，?？阱緧u小學(xué)教師到我校做專題講座和教師間的互動研討活動，交流學(xué)習(xí)心得,，今年一月份學(xué)校組織了小學(xué)部班主任與班子共二十二人參加了由中國教育學(xué)會“xx”重點課題“名師課堂教學(xué)研究”課題組主辦,，海口市教育研究培訓(xùn)院協(xié)辦的“全國著名教育專家海南省小學(xué)課堂教學(xué)研討會”,，四月份我們還派出小學(xué)部所有教師往海口寰島實驗小學(xué)參觀聽課,、跟班學(xué)習(xí),。二是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行研討活動，提升個人業(yè)務(wù)水平,。三是學(xué)校用公費為教師征訂和鼓勵教師自費征訂與自已教育教學(xué)有關(guān)的的教學(xué)用書,、報刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗文章,，提高認(rèn)識,，加強自身理論修養(yǎng)。四是每周一次教研活動,，可穿插業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。五是組織教師們參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，收到了明顯的效果,。六是學(xué)校重視加強教師的繼續(xù)教育工作,，建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強理論和經(jīng)驗學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，加強討論，寫出經(jīng)驗論文,、反思,、心得體會等，鼓勵并要求大家積極撰寫論文向報刊雜志投稿,，其中劉爽老師撰寫的《小學(xué)語文寓言教學(xué)方法研究》;榮獲縣教師論文比賽一等獎并送往省參加評比,，對那些獲獎的教師，學(xué)校不但給予了獎金,，還在績效考核中折算加分,，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。
③,、嚴(yán)格管理考核工作,。
學(xué)校注重對教師個人成績的管理考核，在對教職工的管理中實行了量化評比,，對教職工政治思想,、教育教學(xué)常規(guī),、參賽、參評等情況進行考核評比,，加大考核獎懲力度,，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個別同志實行一票否決。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性,，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面開展,。
(一)、德育工作,。學(xué)校始終把德育工作放在首位,，注重德育實效。
1,、抓常規(guī)促文明,。
一是學(xué)校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí),。二是值周教師堅持“日查,、周評”，每周有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有公布,、有評比,、有頒獎，每周一,、四定期進行個人衛(wèi)生檢查,，將常規(guī)檢查落實到位，學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄,，公布每周各班“衛(wèi)生,、紀(jì)律”得分情況，頒發(fā)流動紅旗,。三,、是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅持培育樹立典型,，用身邊的人教育身邊人的原則,，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人,，以榜樣的力量帶動人,，對我校的德育工作起了推動的作用。
2,、愛國主義教育活動,。
愛國主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，是學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件,。一是每周一舉行全校師生“升國旗,、唱國歌”活動，精心設(shè)計國旗下講話,，陶冶學(xué)生心靈,。二是堅持讓學(xué)生做活動的主人，舉行“愛我中華振興家鄉(xiāng)”個人演講和班級“中華魂”朗誦比賽,、開展“感恩教育”的主題班會等,，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視，讀愛國主義書籍,，寫愛國主義征文等,。在自主參與中激發(fā)愛國主義情感,。
3,、安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重,，聘請派出所同志為學(xué)校法制副校長,，每學(xué)期有一周學(xué)校定為法制宣傳周，通過廣播對學(xué)生進行法制宣傳,，組織法制知識講座和法制宣傳欄,，增強了學(xué)生自我防范意識和自我保護能力。逢會必講安全,，遇事必抓安全,，要求各班最少每月召開一次安全教育為主題的班會從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強安全意識,，學(xué)會自我保護及學(xué)會在生活中去保護他人,。實行行政值周，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,。除保安24小時不離崗?fù)?，還安排教師配合保安加強校園和校門管理。這一年來沒有發(fā)生一起重大安全事故,，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障,。
4、建立健全學(xué)校,、家庭,、社會相結(jié)合的教育制度。
定期召開了全校家長會,，畢業(yè)班家長會,，校長還親自帶隊深入農(nóng)村召開問題學(xué)生家長會等,。邀請家長參加學(xué)校大型活動，邀請社會各界,、家長深入了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況,。
(二)、教學(xué)工作,。
1,、健全組織，規(guī)范管理,。
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，我們學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門的課程設(shè)置規(guī)定開足開齊課程。同時認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理規(guī)程》,，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范,，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2,、教學(xué)常規(guī)工作,。
抓住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進行改進：課堂教學(xué)——以開展“有效堂課教學(xué)”競賽的形式促動全體教師共同的進步，要求教師之間互相聽課,，共同提高,，以“實踐—反思—改進—實施”的方式進行教研活動，加強教研活動的實效性;作業(yè)——開展作業(yè)設(shè)計研究學(xué)習(xí),，定期抽查作業(yè)(段考,、期考前)，組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動等;測試——組織月考和單元測試,，要求教師進行試卷研究與分析,，抓復(fù)習(xí)技巧和內(nèi)容的研究。
3,、積極開展教研活動,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重,。
(1)以“課題開發(fā)”為引領(lǐng)推進教研
①申請加入華東師大《問題學(xué)生研究》,、《陽光公民素質(zhì)教育》、《心理健康》的課題開發(fā),。
②校本課程開發(fā),。本學(xué)期開發(fā)的課程有《定安地理》和《新公民》。
③學(xué)校要求教師每學(xué)年撰寫一篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進實踐的論文,，學(xué)校組織進行評獎活動,。
(2)、教研組,、備課組每個學(xué)期制定好計劃,，每周按計劃至少活動一次,，分科組進行集體備課，做到定時定點定內(nèi)容定主備人,。教研活動要緊密安排教材教學(xué)討論分析,、本校實際教學(xué)現(xiàn)狀主要問題研究等，重點做好教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和改進,。
4,、學(xué)籍管理。
嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強了學(xué)籍管理,，建立了學(xué)籍審核制度,，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊,、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù),，每學(xué)期學(xué)生成績登記、綜合評價做到了準(zhǔn)確無誤,，反饋及時,，查閱方便。
5,、教學(xué)設(shè)備及圖書管理,、試驗儀器設(shè)備和體育設(shè)施等,，有管理制度,，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時維修,、補充,。大大方便了教師的教學(xué)，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量,，圖書開放豐富了學(xué)生的課外文化生活,，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識面,，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用,，本學(xué)期我校三年級以上每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，要求語文教師加強指導(dǎo),，并定五月份為“讀書活動月”,，要求學(xué)生寫讀書體會，學(xué)校評獎給以獎勵,。
6,、體衛(wèi)藝工作。
保證了體育課,、活動課的課時和師資,，堅持每天做眼保健操和廣播體操,，確保了學(xué)生每天一小時及以上的體育鍛煉時間，學(xué)校經(jīng)常舉辦各類球賽,，豐富學(xué)生課余生活,，增強學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進行體檢和服預(yù)防藥的工作,，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生,，不定期對學(xué)生食堂進行衛(wèi)生檢查，確保師生食品衛(wèi)生安全,，在學(xué)生宿舍配備了生活指導(dǎo)老師和醫(yī)藥箱,，專人進行管理。舉行首屆田徑運動會和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動,、參加定安美食節(jié)演出,、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽(獲得三等獎)、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演,，豐富了師生的校園文化生活,。
精心進行校園文化建設(shè)，完善了打印室設(shè)備,、多媒體電教室,、辦公室電腦更新配置工作，建立了團支部活動室,、黨支部活動室,，學(xué)生會每周星期二定期召開例會，團支部每周三定期召開一次會議,，黨支部每月召開一次生活會,。三月份組織共青團進行思想品德和組織工作課程培訓(xùn)，并舉行共青團定安思源實驗學(xué)校第一屆代表大會,。規(guī)范了教室,、辦公室布置，每間教室后有國旗,、校訓(xùn),，室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教室門前張貼本班集體照和班級口號,。每間教師辦公室都掛有“教師行為十不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”;共公場所張貼了名人介紹及照片,，花壇種植了花草,，綠化美化了校園，校園人流密集處都擺放了垃圾桶。
財務(wù)管理和監(jiān)督制度健全,，建賬齊全,，收支合理，核算規(guī)范,。認(rèn)真執(zhí)行收費規(guī)定,，接受物價、審計,、財政等部門的檢查,，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費，亂攤派現(xiàn)象,。
1,、遵守會議制度和紀(jì)律。凡上級召開的各種會議,，參會人員都能準(zhǔn)時按要求參加,，全年無誤會情況。
2,、準(zhǔn)時,、及時上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料,。
3,、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項任務(wù)，既使是在推行中遇到困難,，一般不上交矛盾,，盡量做好工作，內(nèi)部處理,，確保了政令暢通,。
1,、教育經(jīng)費嚴(yán)重緊缺,，制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展。
2,、沒有一批具有自身特色,，有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。
3,、集體備課和教學(xué)研究的實效性還有待提高,。
4、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人才緊缺,，不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中充分利用,，制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。
5,、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進一步加強,。
總之,，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新,。我們將認(rèn)清形式,，抓住機遇，變困難為動力,，變過程為經(jīng)驗,，堅持以發(fā)展為主題，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本,，團結(jié)一致,，全面地推進學(xué)校各項工作。
函授教育存在問題篇九
xx三中作為一所市級示范性農(nóng)村普通高中,，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實際狠抓教育教學(xué)管理,，以教學(xué)為中心實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)《安陽市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》,，依據(jù)各項評估細(xì)則，我校自查評估匯報如下：
1,、根據(jù)學(xué)校實際和教育學(xué)生的需要,，成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長，趙貴琴聞紅超謝啟甫段好闖穆建芳宋素君朱光亮為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員直接領(lǐng)導(dǎo)年級(或處室)并督促檢查本年級班主任(或處室)工作,，李俊耀負(fù)責(zé)家長委員會工作，趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作,，宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會,，朱光亮負(fù)責(zé)團支部工作。
2,、根據(jù)不同階段學(xué)生心理,、生理健康的需要，班主任每周星期一班會時間以討論,、自由發(fā)言,、演講、看光盤等不同形式對學(xué)生進行各方面的教育,。例如理想教育,、感恩教育、抗挫折教育,、法制教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。每學(xué)期年級協(xié)同政教處組織班主任座談會，段好闖,、聞紅超,、謝啟甫王成良、祈崇長,、宋素君等很多班主任積極發(fā)言,，相互交流經(jīng)驗。政教處不定期檢查班主任班級工作記錄
3,、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育,。政教處通過開展系列教育活動規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序,。在政教領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的教育下學(xué)生均能積極配合學(xué)校教育教學(xué)管理，各方面嚴(yán)格要求自己,，基本做到自治管理,，養(yǎng)成教育初見成效。通過衛(wèi)生天天掃活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;通過行動軍事化,，定時吃飯，定時到班,，使學(xué)生養(yǎng)成守時惜時的好習(xí)慣;通過章節(jié)質(zhì)量過關(guān)測試,，作業(yè)檢查評比等環(huán)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣;通過拔河比賽,、籃球賽,、等活動，使學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣;通過歌詠比賽,、演講比賽培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的好風(fēng)尚,。
5、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)做每天首要的工作,，時時講安全,，天天抓，時時抓,，毫不放松,。政教通過學(xué)生會、班干部,、樓層干部了解學(xué)生情況，年級主任,、班主任有目的的對學(xué)生進行安全教育,，每學(xué)期都要組織一次消防演練、防震逃生自救演練，每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知,，季節(jié)變化宣傳流行病預(yù)防知識等,，每學(xué)期舉辦一次安全知識講座。
6,、利用每月一次出刊《早晨》小報,，宣傳廚窗，擴大學(xué)生對國事,、家事的了解,，教育學(xué)生做國家的棟梁之材。舉辦畫展,、書法比賽及音樂生匯報演出活動,，充分發(fā)揮了特長生的才華，張揚了學(xué)生的個性,。成立了學(xué)生心理咨詢室,、校長信箱，搞好學(xué)生的心理咨詢工作,。
7,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在資金有限的艱苦條件下及時對校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃,。學(xué)校占地近百畝,。校園布局合理，綠化美化到位,，為學(xué)生提供優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。校園文化氛圍濃厚，勵志標(biāo)語,、校風(fēng),、校訓(xùn)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)時刻激勵學(xué)生積極向上,，自強不息。
1,、引導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》等,，提高教師職業(yè)責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神,。始終如一抓好思想政治學(xué)習(xí),，提高全體教職工的政治思想素質(zhì)，提高以法治教的水平,，堅持每周一次的教職工例會制度
2,、強化管理,，實行崗位責(zé)任制。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革,，努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。為抓好這一學(xué)校的中心工作，教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案,，對每個教師工作實行積分量化,，量化積分作為評優(yōu)、評模,、獎金發(fā)放依據(jù),，真正實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬,。
3,、抓課改教改，教研常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作，向四十分鐘要質(zhì)量,。教務(wù)處不定時抽查備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批閱開展情況,，且將結(jié)果反饋通報，存在問題限時改正,。抓兩頭,，面向全體，各科任教師愛護關(guān)心學(xué)生,，不岐視任何一個學(xué)生,，不唯成績衡量學(xué)生，使全體學(xué)生量力而學(xué),，充分展現(xiàn)個人技能,，發(fā)揮特長，學(xué)有所用,。
4,、認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù),，減輕學(xué)生壓力,，提高考試效果，對每次考試情況認(rèn)真進行分析,，講評,，對成績差的學(xué)科,、班級,，召開分析會,，尋找問題，研究解決辦法,，做好跟蹤管理,，迎頭趕上。
5,、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。現(xiàn)我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術(shù),，能自行設(shè)計課件上課,，殷西柱、王錦標(biāo),、祈崇長,、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,，段好闖,、趙貴琴、鄧?yán)?、宋素君等教師市?yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成績,，王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參加比賽。切實做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實處,。
6,、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作,，對班主任,、課任教師的教育行為，每周例會反饋情況,，對不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，例會強調(diào)，會后個別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。
7,、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計劃，做好師徒結(jié)隊活動,，以老帶新,，以新推老，把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實處,。每周基本都有青年教師匯報課活動,，制定切實可行的全員賽課實施方案,，給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽課制度,，教師聽課情況及時匯總當(dāng)月公示,。
8、實驗室,、圖書室,、微機室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范,。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備齊全的實驗室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用,，圖書借閱制度在進一步完善中。
函授教育存在問題篇十
本學(xué)期以來,，我校緊緊圍繞學(xué)?！芭d于詩，立于禮,，游于藝,，成于德”的核心理念和“美言美行、多才多藝,、自主自信的靈氣學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo),，狠抓教育質(zhì)量的提升。現(xiàn)對照《教育教學(xué)質(zhì)量檢測與考核》對我校工作自查如下：
我校建立健全了學(xué)生德育管理制度,、教師師德管理制度,、家校社合作育人管理制度和校黨團隊德育管理制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,，實行人人都是德育工作者,、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作,，力求做到教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,，使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)中,。
尤其是針對目前小學(xué)生的思想品德狀況，我校重點加強正面引導(dǎo),，榜樣激勵,，定期進行五好學(xué)生、文明之星,、學(xué)習(xí)之星,、優(yōu)秀干部等評選活動，營造文明,、守紀(jì),、樂學(xué),、善思、自立,、自主等良好風(fēng)氣,。同時加強留守兒童、問題學(xué)生,、潛能生的教育管理,，通過談心,、家訪,、重點幫扶等措施，力求讓每一個一小學(xué)生都能美行成習(xí),，樂觀進取,。
同時我校注重構(gòu)建家、校,、社三位一體的德育工作體系,，通過聘請校外輔導(dǎo)員、開展社區(qū)實踐活動,、發(fā)揮家庭教育的德育工作優(yōu)勢等綜合途徑,，形成德育工作合力，取得了良好的效果,。
我們創(chuàng)新德育活動載體,，貼近學(xué)生的思想、生活實際,，開展豐富多彩的德育活動,，利用節(jié)假日、國旗下講話,、主題班隊會,、專題教育活動等，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,，堅毅樂觀的意志品質(zhì),，無私高尚的道德情操。我校的國旗下講話周周有主題,，次次安排切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際;主題班隊會緊扣該周德育主題,，力求務(wù)實有效;專題教育活動深入持久，旨在解決德育工作的重點難點問題,。
我校還通過規(guī)范和創(chuàng)新每周一次的升旗儀式及國旗下講話,，對主題班會實行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一要求,，適時考核等方法,，使德育工作更具實效。
加強衛(wèi)生管理,，營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,。我們要求各班認(rèn)真落實“人人有事干、事事有人干”活動,，將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工,，有效督查，每天至少有三次衛(wèi)生打掃,，(早上八點以前,、中午2點(夏季3點)以前和下午放學(xué)后30分鐘內(nèi))。每班清潔區(qū)指派值勤學(xué)生進行維護,。對亂扔紙片等不良現(xiàn)象,，學(xué)校政教處不僅通報批評，對學(xué)生進行教育,，而且要將結(jié)果計入班級和年級考核,。學(xué)校每周開展一次大掃除活動，杜絕衛(wèi)生死角,，保持校園處處潔凈,，為師生營造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。期初第一個月,，作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育強化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾,，爭當(dāng)班級衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員,。人人做好衛(wèi)生值日工作，學(xué)會基本的衛(wèi)生清掃技能,。處處維護良好的個人形象,，不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等,。
政教處加大衛(wèi)生管理考核力度,，對午飯后和放學(xué)后的衛(wèi)生進行重點監(jiān)控，對校門口的衛(wèi)生進行重點治理,。對各班的衛(wèi)生監(jiān)督員到崗監(jiān)管工作進行考核;消除衛(wèi)生管理空檔,，將大型活動及重點區(qū)域的衛(wèi)生清理工作計入年級考核。同時我們實行衛(wèi)生流動紅旗考核管理,，每月兩次進行掛旗考核,。每月無衛(wèi)生紅旗的班級期末不能評為模范班集體。
加強學(xué)生的文明守紀(jì)教育。按照文明之星和班級星級管理的考核要求,，對兩操,、路隊、活動紀(jì)律,、到校靜校等各方面進行細(xì)化管理,，同時對學(xué)生的違紀(jì)行為納入班級和年級考核，形成齊抓共管的教育合力,。
尤其是在兩操管理方面,，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實行政教員,、值周干部雙頭管理,，對出操時間、做操質(zhì)量,、教師到崗情況全面考核,，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一,，教師領(lǐng)操到位。還要求體育教師規(guī)范體育課堂教學(xué),，保證做操動作質(zhì)量;兩操期間必須在本年級領(lǐng)操和維持秩序,，保證每三個班級有一個領(lǐng)操員，以示范帶動全體,，達(dá)到提高學(xué)生健康水平的目的,。4月份還開展了各年級兩操評比展演活動，促進了兩操質(zhì)量的進一步提高,。
我校加強班級常規(guī)管理的動態(tài)跟蹤,，本期為班主任發(fā)放《班主任工作手冊》，為班主任及時記錄班務(wù)管理的各項事務(wù)提供方便,。政教處不定期抽查考核,，以規(guī)范班務(wù)管理工作。同時對班級管理落后的班級進行誡勉談話,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，及時解決。
我校不斷拓寬德育活動載體,，利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機,，讓學(xué)生在活動中經(jīng)受道德鍛煉。
文明志愿者服務(wù)活動,。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動這一契機,，開展了爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)小能手”“愛心小天使”系列活動，利用紅領(lǐng)巾廣播站及時宣傳表揚先進典型、優(yōu)秀事例,，開展評比表彰活動,，使學(xué)生的心靈得到凈化，行為得以規(guī)范,。
《道德經(jīng)》進校園進課堂活動,。我校是最早開展誦讀《道德經(jīng)》的學(xué)校，曾邀請我市老子研究會會長張煥良為我校教師進行《道德經(jīng)》解讀,，并參加了靈寶市千人齊誦《道德經(jīng)》活動,。此次，我們積極響應(yīng)教體局工作精神,，在全校范圍開展誦讀《道德經(jīng)》活動,。將其與我校打造書香校園的目標(biāo)相結(jié)合，將道德經(jīng)納入晨誦和閱讀課內(nèi)容,，定期檢查考核,。
開展誦讀《弟子規(guī)》活動。我們充分發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生的教育作用,，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生懂得感恩父母、孝順長輩,、團結(jié)友愛,、守規(guī)知禮。
我校為聾啞學(xué)校殘疾兒童捐款6000多元,，使學(xué)生通過捐款活動,，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟困、同情弱者”“關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)愛心”等道德情操,。
清明節(jié)掃墓活動。這是向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育的最佳途徑,。我們在牛莊烈士陵園,，學(xué)習(xí)無名烈士的感人事跡，進行革命傳統(tǒng)詩文朗誦,，為無名革命烈士敬獻(xiàn)花圈等,，讓學(xué)生的心靈得到洗禮。
加強班主任隊伍建設(shè),，提高德育管理績效,。執(zhí)行班主任換崗制，同班兩位主課老師每人擔(dān)任一個學(xué)期的班主任工作,，人人具備班主任工作技能,。
以班主任比武活動為載體，以考代訓(xùn)，在三月份開展了班主任知識考核工作,，35歲以下的所有青年教師和現(xiàn)任班主任人人參加了學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和考試，使班主任和青年教師更加了解班主任工作,，增強了班主任工作能力,。
認(rèn)真落實了每月一次的班主任例會活動。及時交流班務(wù)管理工作中的得失,，研究學(xué)生當(dāng)前動態(tài),，研究教育方法和對策等。
成立了班主任工作中心教研組,，對班務(wù)管理,、主題班會組織等方面進行積極的、深層次的研討,，還開展了班主任經(jīng)驗交流活動,、主題班隊會示范課活動，提高班務(wù)管理水平,。繼續(xù)開展明星班主任評比活動,，激發(fā)大家的工作熱情。同時開展明星班級評比活動,。學(xué)期初由班主任自行申報,，政教處根據(jù)申報情況加強過程考核，每期評出明星班級3—5個,，連續(xù)三年獲得明星班級稱號的該班班主任，學(xué)校將獎勵先進500元,，同時優(yōu)先參加各種評優(yōu)評先活動和外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動。
政教員隊伍勤勉,、嚴(yán)謹(jǐn),。我校對政教員實行績效管理制。明確政教員工作職責(zé),，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高政教員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時制定了詳細(xì)的工作考核辦法,，使常規(guī)工作更加精細(xì),，大型活動更加有序。
學(xué)生干部自律自主,。我校對學(xué)生干部管理制定了詳細(xì)的管理制度,，讓學(xué)生干部成為老師的小助手，學(xué)生的領(lǐng)頭人。學(xué)生干部協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育管理人員開展了兩操,、路隊,、樓梯執(zhí)勤、衛(wèi)生等檢查工作,，不僅提高了學(xué)生干部的自主管理能力,，也彌補了德育常規(guī)工作中管理人員不足的問題。
家長學(xué)校建設(shè)注重實效,。學(xué)校成立了家長學(xué)校的組織機構(gòu),，根據(jù)各年級家長不同情況開展有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一年級家長,，我們重點進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的方法指導(dǎo),，畢業(yè)生家長，我們重點進行溝通交流方法和青春期前期的教育方法等指導(dǎo),。使每個年級的學(xué)生家長都能通過培訓(xùn)和交流,，提高家庭教育的質(zhì)量。
學(xué)校還推出“班級博客”教育,，通過““家?；ピL”、“信件,、郵件傳遞”等多種形式,，增進家長對學(xué)校和班級工作的信任，有利于家長了解班級的教育教學(xué)情況,，從而有針對性地加強對學(xué)生的教育,。鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度,，建立家校聯(lián)系卡,，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵,，多指導(dǎo),，少批評，少指責(zé),，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。
校外輔導(dǎo)員建設(shè)重在創(chuàng)新。我校聘請關(guān)注教育,、有一定社會影響力的社會人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員,，通過發(fā)揮他們在教育方面的優(yōu)勢，推動德育工作的進一步發(fā)展,。本期,，我們主要邀請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行了法紀(jì)和交通安全教育,。
我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用校園各種設(shè)施,，對學(xué)生進行思想教育,。每班均設(shè)有兩塊班級文化窗，校園的花壇,、墻壁均有具有一小特色,、設(shè)計精美、內(nèi)容豐富的宣傳版面,。我校還在學(xué)校北圍墻上開設(shè)了藝術(shù)長廊,，讓學(xué)生的繪畫作品扮靚校園，讓學(xué)生的才藝得以展示,。
在第十六個世界讀書日到來之際,，4月xx年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，是讓學(xué)生展示才藝,、體驗成功的最好載體,。今年的校園文化藝術(shù)節(jié)，我們?nèi)匀慌c慶“六一”活動巧妙結(jié)合,，五月三十日,，分年級組織了兩臺文藝節(jié)目匯演，當(dāng)天下午舉行“紅心永向黨”歌詠比賽,。六一早上,，舉行了新隊員入隊儀式，另外交警隊和派出所也向同學(xué)們獻(xiàn)禮,，生動地向孩子們宣傳了法紀(jì)交通安全,。六一下午，進行了班級的學(xué)生才藝展示,。
示范性活動,。以省級德育實驗學(xué)校為依托，穩(wěn)步開展德育科研工作;開好班主任經(jīng)驗交流會,，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失;結(jié)合新課改，深化實踐性課題研究,，推進德育工作的創(chuàng)新實踐,。積極探索新時期學(xué)校德育工作的特點，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實踐,，從實踐中得到升華,。
反思性活動。德育教育科研是一種思辨性活動,，經(jīng)常對德育教育科研中的問題和現(xiàn)象進行思考,、分析,，是很重要的。我們引導(dǎo),、幫助教師及時總結(jié)點滴經(jīng)驗,，組織教師及時反思自己的教育科研工作，改進教育科研的策略,，在反思中提升自己的教育科研的能力;鼓勵教師成為“反思型”教師,。本期，我校要求每個班主任至少寫一篇德育工作反思,，開展一次德育典型案例評選活動,，以此促進德育教育科研工作的不斷發(fā)展。5月份,，在三門峽市班主任工作案例評選活動中,，我校有17位教師的案例獲獎。
目前,，我校承擔(dān)的省級德育實驗課題《弱勢群體子女教育問題的研究》已經(jīng)結(jié)題,，近期還被靈寶市科協(xié)評為科技成果二等獎，但是我們對留守兒童,、殘疾兒童等教育問題的研究沒有止步,，依然在不斷深入。我們還關(guān)注德育管理隊伍的建設(shè),，尤其是對班主任隊伍建設(shè)的研究還在逐步展開,，希望對德育工作的深入研究促使學(xué)校德育工作更上新臺階。
函授教育存在問題篇十一
xx三中作為一所市級示范性農(nóng)村普通高中,，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實際狠抓教育教學(xué)管理,，以教學(xué)為中心實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)《安陽市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》,，依據(jù)各項評估細(xì)則，我校自查評估匯報如下：
1,、根據(jù)學(xué)校實際和教育學(xué)生的需要,，成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長，趙貴琴聞紅超謝啟甫段好闖穆建芳宋素君朱光亮為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員直接領(lǐng)導(dǎo)年級(或處室)并督促檢查本年級班主任(或處室)工作,，李俊耀負(fù)責(zé)家長委員會工作，趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作,，宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會,，朱光亮負(fù)責(zé)團支部工作。
2,、根據(jù)不同階段學(xué)生心理,、生理健康的需要,，班主任每周星期一班會時間以討論、自由發(fā)言,、演講,、看光盤等不同形式對學(xué)生進行各方面的教育。例如理想教育,、感恩教育,、抗挫折教育、法制教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,。每學(xué)期年級協(xié)同政教處組織班主任座談會，段好闖,、聞紅超,、謝啟甫王成良、祈崇長,、宋素君等很多班主任積極發(fā)言,，相互交流經(jīng)驗。政教處不定期檢查班主任班級工作記錄
3,、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育,。政教處通過開展系列教育活動規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序,。在政教領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的教育下學(xué)生均能積極配合學(xué)校教育教學(xué)管理，各方面嚴(yán)格要求自己,，基本做到自治管理,，養(yǎng)成教育初見成效。通過衛(wèi)生天天掃活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;通過行動軍事化,，定時吃飯，定時到班,，使學(xué)生養(yǎng)成守時惜時的好習(xí)慣;通過章節(jié)質(zhì)量過關(guān)測試,，作業(yè)檢查評比等環(huán)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣;通過拔河比賽,、籃球賽,、等活動，使學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣;通過歌詠比賽,、演講比賽培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的好風(fēng)尚。
5,、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)做每天首要的工作,，時時講安全,，天天抓，時時抓,，毫不放松,。政教通過學(xué)生會、班干部,、樓層干部了解學(xué)生情況,，年級主任、班主任有目的的對學(xué)生進行安全教育,，每學(xué)期都要組織一次消防演練,、防震逃生自救演練，每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知,，季節(jié)變化宣傳流行病預(yù)防知識等,，每學(xué)期舉辦一次安全知識講座。
6,、利用每月一次出刊《早晨》小報,，宣傳廚窗，擴大學(xué)生對國事,、家事的了解,，教育學(xué)生做國家的棟梁之材。舉辦畫展,、書法比賽及音樂生匯報演出活動,，充分發(fā)揮了特長生的才華，張揚了學(xué)生的個性,。成立了學(xué)生心理咨詢室,、校長信箱，搞好學(xué)生的心理咨詢工作,。
7,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在資金有限的艱苦條件下及時對校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃,。學(xué)校占地近百畝,。校園布局合理，綠化美化到位,，為學(xué)生提供優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。校園文化氛圍濃厚，勵志標(biāo)語,、校風(fēng),、校訓(xùn)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)時刻激勵學(xué)生積極向上,，自強不息,。
1、引導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》等,，提高教師職業(yè)責(zé)任感,，樹立愛崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神。始終如一抓好思想政治學(xué)習(xí),，提高全體教職工的政治思想素質(zhì),，提高以法治教的水平，堅持每周一次的教職工例會制度
2,、強化管理,，實行崗位責(zé)任制。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革,，努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。為抓好這一學(xué)校的中心工作，教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案,，對每個教師工作實行積分量化,，量化積分作為評優(yōu)、評模,、獎金發(fā)放依據(jù),，真正實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬,。
3,、抓課改教改，教研常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作，向四十分鐘要質(zhì)量,。教務(wù)處不定時抽查備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批閱開展情況,，且將結(jié)果反饋通報，存在問題限時改正,。抓兩頭,，面向全體，各科任教師愛護關(guān)心學(xué)生,，不岐視任何一個學(xué)生,，不唯成績衡量學(xué)生，使全體學(xué)生量力而學(xué)，充分展現(xiàn)個人技能,，發(fā)揮特長,，學(xué)有所用。
4,、認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù),，減輕學(xué)生壓力,，提高考試效果，對每次考試情況認(rèn)真進行分析,，講評,，對成績差的學(xué)科、班級,，召開分析會,，尋找問題，研究解決辦法,，做好跟蹤管理,，迎頭趕上。
5,、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。現(xiàn)我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術(shù),，能自行設(shè)計課件上課,，殷西柱、王錦標(biāo),、祈崇長,、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,，段好闖,、趙貴琴、鄧?yán)?、宋素君等教師市?yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成績,，王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參加比賽。切實做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實處,。
6,、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作,，對班主任,、課任教師的教育行為，每周例會反饋情況，對不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，例會強調(diào),，會后個別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
7,、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計劃,，做好師徒結(jié)隊活動，以老帶新,，以新推老,，把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實處。每周基本都有青年教師匯報課活動,，制定切實可行的全員賽課實施方案,，給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽課制度,，教師聽課情況及時匯總當(dāng)月公示,。
8、實驗室,、圖書室,、微機室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范,。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備齊全的實驗室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用,，圖書借閱制度在進一步完善中。
函授教育存在問題篇十二
本學(xué)期以來,，我校緊緊圍繞學(xué)?！芭d于詩，立于禮,，游于藝,，成于德”的核心理念和“美言美行、多才多藝,、自主自信的靈氣學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo),，狠抓教育質(zhì)量的提升。現(xiàn)對照《教育教學(xué)質(zhì)量檢測與考核》對我校工作自查如下：
我校建立健全了學(xué)生德育管理制度,、教師師德管理制度,、家校社合作育人管理制度和校黨團隊德育管理制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,，實行人人都是德育工作者,、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作,，力求做到教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)中,。
尤其是針對目前小學(xué)生的思想品德狀況,，我校重點加強正面引導(dǎo)，榜樣激勵,，定期進行五好學(xué)生,、文明之星、學(xué)習(xí)之星,、優(yōu)秀干部等評選活動,，營造文明,、守紀(jì),、樂學(xué),、善思,、自立,、自主等良好風(fēng)氣,。同時加強留守兒童,、問題學(xué)生,、潛能生的教育管理,，通過談心、家訪,、重點幫扶等措施,，力求讓每一個一小學(xué)生都能美行成習(xí)，樂觀進取,。
同時我校注重構(gòu)建家,、校、社三位一體的德育工作體系,，通過聘請校外輔導(dǎo)員,、開展社區(qū)實踐活動、發(fā)揮家庭教育的德育工作優(yōu)勢等綜合途徑,，形成德育工作合力,，取得了良好的效果。
我們創(chuàng)新德育活動載體,，貼近學(xué)生的思想,、生活實際，開展豐富多彩的德育活動,，利用節(jié)假日,、國旗下講話、主題班隊會,、專題教育活動等,，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,，堅毅樂觀的意志品質(zhì)，無私高尚的道德情操,。我校的國旗下講話周周有主題,，次次安排切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際;主題班隊會緊扣該周德育主題，力求務(wù)實有效;專題教育活動深入持久,，旨在解決德育工作的重點難點問題,。
我校還通過規(guī)范和創(chuàng)新每周一次的升旗儀式及國旗下講話，對主題班會實行統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一要求，適時考核等方法,，使德育工作更具實效,。
加強衛(wèi)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,。我們要求各班認(rèn)真落實“人人有事干,、事事有人干”活動，將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工,，有效督查,，每天至少有三次衛(wèi)生打掃，(早上八點以前,、中午2點(夏季3點)以前和下午放學(xué)后30分鐘內(nèi)),。每班清潔區(qū)指派值勤學(xué)生進行維護。對亂扔紙片等不良現(xiàn)象,，學(xué)校政教處不僅通報批評,，對學(xué)生進行教育，而且要將結(jié)果計入班級和年級考核,。學(xué)校每周開展一次大掃除活動,，杜絕衛(wèi)生死角，保持校園處處潔凈,，為師生營造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我校加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。期初第一個月,，作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育強化月,。要求人人自覺撿拾紙片垃圾，爭當(dāng)班級衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員,。人人做好衛(wèi)生值日工作,，學(xué)會基本的衛(wèi)生清掃技能。處處維護良好的個人形象,，不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾,、包裝袋等,。
政教處加大衛(wèi)生管理考核力度，對午飯后和放學(xué)后的衛(wèi)生進行重點監(jiān)控,，對校門口的衛(wèi)生進行重點治理,。對各班的衛(wèi)生監(jiān)督員到崗監(jiān)管工作進行考核;消除衛(wèi)生管理空檔，將大型活動及重點區(qū)域的衛(wèi)生清理工作計入年級考核,。同時我們實行衛(wèi)生流動紅旗考核管理,，每月兩次進行掛旗考核。每月無衛(wèi)生紅旗的班級期末不能評為模范班集體,。
加強學(xué)生的文明守紀(jì)教育,。按照文明之星和班級星級管理的考核要求，對兩操,、路隊,、活動紀(jì)律、到校靜校等各方面進行細(xì)化管理,，同時對學(xué)生的違紀(jì)行為納入班級和年級考核,，形成齊抓共管的教育合力。
尤其是在兩操管理方面,，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實行政教員,、值周干部雙頭管理,，對出操時間、做操質(zhì)量,、教師到崗情況全面考核,，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一,，教師領(lǐng)操到位,。還要求體育教師規(guī)范體育課堂教學(xué)，保證做操動作質(zhì)量;兩操期間必須在本年級領(lǐng)操和維持秩序,，保證每三個班級有一個領(lǐng)操員,，以示范帶動全體，達(dá)到提高學(xué)生健康水平的目的,。4月份還開展了各年級兩操評比展演活動,，促進了兩操質(zhì)量的進一步提高。
我校加強班級常規(guī)管理的動態(tài)跟蹤,，本期為班主任發(fā)放《班主任工作手冊》,，為班主任及時記錄班務(wù)管理的各項事務(wù)提供方便。政教處不定期抽查考核,，以規(guī)范班務(wù)管理工作,。同時對班級管理落后的班級進行誡勉談話,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時解決,。
我校不斷拓寬德育活動載體,，利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機，讓學(xué)生在活動中經(jīng)受道德鍛煉,。
文明志愿者服務(wù)活動,。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動這一契機，開展了爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)小能手”“愛心小天使”系列活動,，利用紅領(lǐng)巾廣播站及時宣傳表揚先進典型,、優(yōu)秀事例，開展評比表彰活動,，使學(xué)生的心靈得到凈化,，行為得以規(guī)范。
《道德經(jīng)》進校園進課堂活動,。我校是最早開展誦讀《道德經(jīng)》的學(xué)校,，曾邀請我市老子研究會會長張煥良為我校教師進行《道德經(jīng)》解讀，并參加了靈寶市千人齊誦《道德經(jīng)》活動,。此次,，我們積極響應(yīng)教體局工作精神，在全校范圍開展誦讀《道德經(jīng)》活動,。將其與我校打造書香校園的目標(biāo)相結(jié)合,，將道德經(jīng)納入晨誦和閱讀課內(nèi)容，定期檢查考核,。
開展誦讀《弟子規(guī)》活動,。我們充分發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生的教育作用，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生懂得感恩父母,、孝順長輩、團結(jié)友愛,、守規(guī)知禮,。
我校為聾啞學(xué)校殘疾兒童捐款6000多元，使學(xué)生通過捐款活動,，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟困,、同情弱者”“關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心”等道德情操,。
清明節(jié)掃墓活動,。這是向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育的最佳途徑。我們在牛莊烈士陵園,，學(xué)習(xí)無名烈士的感人事跡,，進行革命傳統(tǒng)詩文朗誦,，為無名革命烈士敬獻(xiàn)花圈等，讓學(xué)生的心靈得到洗禮,。
加強班主任隊伍建設(shè),，提高德育管理績效。執(zhí)行班主任換崗制,，同班兩位主課老師每人擔(dān)任一個學(xué)期的班主任工作,，人人具備班主任工作技能。
以班主任比武活動為載體,，以考代訓(xùn),，在三月份開展了班主任知識考核工作，35歲以下的所有青年教師和現(xiàn)任班主任人人參加了學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和考試,，使班主任和青年教師更加了解班主任工作，增強了班主任工作能力,。
認(rèn)真落實了每月一次的班主任例會活動,。及時交流班務(wù)管理工作中的得失，研究學(xué)生當(dāng)前動態(tài),，研究教育方法和對策等,。
成立了班主任工作中心教研組，對班務(wù)管理,、主題班會組織等方面進行積極的,、深層次的研討，還開展了班主任經(jīng)驗交流活動,、主題班隊會示范課活動，提高班務(wù)管理水平,。繼續(xù)開展明星班主任評比活動,，激發(fā)大家的工作熱情。同時開展明星班級評比活動,。學(xué)期初由班主任自行申報,，政教處根據(jù)申報情況加強過程考核，每期評出明星班級3—5個,，連續(xù)三年獲得明星班級稱號的該班班主任,，學(xué)校將獎勵先進500元，同時優(yōu)先參加各種評優(yōu)評先活動和外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,。
政教員隊伍勤勉、嚴(yán)謹(jǐn),。我校對政教員實行績效管理制,。明確政教員工作職責(zé),，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政教員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。同時制定了詳細(xì)的工作考核辦法,，使常規(guī)工作更加精細(xì)，大型活動更加有序,。
學(xué)生干部自律自主,。我校對學(xué)生干部管理制定了詳細(xì)的管理制度，讓學(xué)生干部成為老師的小助手,，學(xué)生的領(lǐng)頭人,。學(xué)生干部協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育管理人員開展了兩操、路隊,、樓梯執(zhí)勤,、衛(wèi)生等檢查工作，不僅提高了學(xué)生干部的自主管理能力,，也彌補了德育常規(guī)工作中管理人員不足的問題,。
家長學(xué)校建設(shè)注重實效。學(xué)校成立了家長學(xué)校的組織機構(gòu),，根據(jù)各年級家長不同情況開展有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。一年級家長，我們重點進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的方法指導(dǎo),，畢業(yè)生家長,，我們重點進行溝通交流方法和青春期前期的教育方法等指導(dǎo)。使每個年級的學(xué)生家長都能通過培訓(xùn)和交流,，提高家庭教育的質(zhì)量,。
學(xué)校還推出“班級博客”教育，通過““家?；ピL”,、“信件、郵件傳遞”等多種形式,，增進家長對學(xué)校和班級工作的信任,，有利于家長了解班級的教育教學(xué)情況，從而有針對性地加強對學(xué)生的教育,。鼓勵班主任多與家長聯(lián)系,，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡,，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評,，少指責(zé),，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
校外輔導(dǎo)員建設(shè)重在創(chuàng)新,。我校聘請關(guān)注教育,、有一定社會影響力的社會人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，通過發(fā)揮他們在教育方面的優(yōu)勢,，推動德育工作的進一步發(fā)展,。本期，我們主要邀請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行了法紀(jì)和交通安全教育,。
我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，利用校園各種設(shè)施，對學(xué)生進行思想教育,。每班均設(shè)有兩塊班級文化窗,，校園的花壇、墻壁均有具有一小特色,、設(shè)計精美,、內(nèi)容豐富的宣傳版面。我校還在學(xué)校北圍墻上開設(shè)了藝術(shù)長廊,，讓學(xué)生的繪畫作品扮靚校園,，讓學(xué)生的才藝得以展示。
在第十六個世界讀書日到來之際,，4月xx年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),，是讓學(xué)生展示才藝、體驗成功的最好載體,。今年的校園文化藝術(shù)節(jié),，我們?nèi)匀慌c慶“六一”活動巧妙結(jié)合，五月三十日,，分年級組織了兩臺文藝節(jié)目匯演,，當(dāng)天下午舉行“紅心永向黨”歌詠比賽。六一早上,，舉行了新隊員入隊儀式，另外交警隊和派出所也向同學(xué)們獻(xiàn)禮,，生動地向孩子們宣傳了法紀(jì)交通安全,。六一下午，進行了班級的學(xué)生才藝展示,。
示范性活動,。以省級德育實驗學(xué)校為依托，穩(wěn)步開展德育科研工作;開好班主任經(jīng)驗交流會,，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失;結(jié)合新課改,，深化實踐性課題研究,，推進德育工作的創(chuàng)新實踐。積極探索新時期學(xué)校德育工作的特點,，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實踐,，從實踐中得到升華。
反思性活動,。德育教育科研是一種思辨性活動,，經(jīng)常對德育教育科研中的問題和現(xiàn)象進行思考、分析,，是很重要的,。我們引導(dǎo)、幫助教師及時總結(jié)點滴經(jīng)驗,，組織教師及時反思自己的教育科研工作,，改進教育科研的策略，在反思中提升自己的教育科研的能力;鼓勵教師成為“反思型”教師,。本期,，我校要求每個班主任至少寫一篇德育工作反思，開展一次德育典型案例評選活動,，以此促進德育教育科研工作的不斷發(fā)展,。5月份，在三門峽市班主任工作案例評選活動中,，我校有17位教師的案例獲獎,。
目前，我校承擔(dān)的省級德育實驗課題《弱勢群體子女教育問題的研究》已經(jīng)結(jié)題,，近期還被靈寶市科協(xié)評為科技成果二等獎,，但是我們對留守兒童、殘疾兒童等教育問題的研究沒有止步,，依然在不斷深入,。我們還關(guān)注德育管理隊伍的建設(shè)，尤其是對班主任隊伍建設(shè)的研究還在逐步展開,，希望對德育工作的深入研究促使學(xué)校德育工作更上新臺階,。
