總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇1

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

由于元旦放假,，所以我們只進(jìn)行了為期__天的金工實(shí)習(xí)。期間,，我接觸了數(shù)銑,、PLC、數(shù)車(chē),、焊接,、鑄造、快速成型,、模具,、線(xiàn)切割、電火花,、沖壓,、鉗工等15個(gè)工種,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。在實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿(mǎn)地完成了9天的金工實(shí)習(xí),。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線(xiàn),；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi)、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,。下午終于把作品弄出來(lái)，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我汗水的結(jié)晶,，是我一天下來(lái)奮斗的結(jié)果。接下來(lái)的工種是鑄造,，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,。后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的,。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑,，放好原料即可。然后,，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊,，經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全掌握,，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作,，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種,，例如快速成型,、線(xiàn)切割和數(shù)車(chē)，在這三個(gè)工種中,，我都能夠完成自己的作品,。看著自己親手設(shè)計(jì)并完成的作品,，心里感到十分欣慰,。

時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多,，我主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)。

1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4.實(shí)習(xí)過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用,。

5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。

在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎,，同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力,！

金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇2

兩個(gè)星期短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，老師每節(jié)課布置的實(shí)習(xí)任務(wù)也順利地完成了，雖然時(shí)間過(guò)的很快,，但它留給我的是很多的不舍和回味,。不可否認(rèn)，金工實(shí)習(xí)確實(shí)很累,，每天都要早早地來(lái)到教室等待老師的講解,，但是金工實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，況且對(duì)于我們這種非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是很有幫助的,，經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí)，我們終于懂得那些機(jī)器的零部件是如何生產(chǎn)出來(lái)的,，我們又知道了機(jī)械專(zhuān)業(yè)對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)是如何的重要,。

不得不說(shuō)，“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，對(duì)于我們這樣的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的,。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)可能懂得其中的理論知識(shí)，但到了真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,，我們就會(huì)知道實(shí)踐原來(lái)是多么的重要,。在這么多天的實(shí)踐中我有很多的體會(huì)與感想，現(xiàn)在容我慢慢道來(lái),。

第一天的是車(chē)工,，也就是普通車(chē)床,，加工和打磨一個(gè)階梯軸。其實(shí)車(chē)床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法,。老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)測(cè)量工件的大小,，并且工件允許的誤差范圍在+-0.02mm之內(nèi)，因?yàn)榫群芨?，所以使用普通?chē)床進(jìn)行加工切削很難掌握,，最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)老師才最終完成任務(wù)。

接下來(lái)的是焊接,，焊接分為熔化焊,、壓力焊、釬焊,，而焊接的目的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一起,。我們的小組有三個(gè)人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課,，下午才開(kāi)始焊接實(shí)操,，按照焊接準(zhǔn)則，在焊接前必須穿戴好防護(hù)衣,、皮手套并戴好眼罩,。然后我把焊條夾在焊鉗中,，慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條,，焊條保持在與金屬4mm的地方，與焊縫約60°角,，最后將焊條慢慢地橫向移動(dòng),，小心并且仔細(xì)，沒(méi)過(guò)多久,，一條焊縫就可以完成了,，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉，這樣焊接的任務(wù)基本就完成了,。

數(shù)控銑床,。銑工分為順銑與逆銑。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下先在電腦上學(xué)會(huì)使用CAM軟件畫(huà)圖并選用各種車(chē)刀,，待我們畫(huà)好需要加工的工件的圖案后就可以使用專(zhuān)門(mén)的軟件生成車(chē)床能識(shí)別的代碼,，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床，一種是法蘭克銑床,，一種是廣州數(shù)控銑床,。在上課時(shí)，老師給我們播放了各種車(chē)床生產(chǎn)零件的視頻,，以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界,！原來(lái)人類(lèi)利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮了！這么先進(jìn)的技術(shù),，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)好工件,，并把工件放置好，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。

電火花與熱處理。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對(duì)工件的表面進(jìn)行加工的一種技術(shù),。電火花與線(xiàn)切割有一些相似的地方,，都是使用高溫進(jìn)行加工，但電火花一般都是對(duì)工件的表面進(jìn)行雕刻,，老師先是給我們講解了理論知識(shí)后就讓我們上車(chē)床實(shí)操了,，電火花雕刻時(shí)，我選擇了心形的圖案進(jìn)行加工,，雖然速度比較慢,，但電火花雕刻時(shí)那種放電的茲茲聲很讓人喜歡。

熱處理是使用退火,，正火,，淬火，回火的各種熱處理對(duì)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行加熱,，從而改變它們的硬度,，脆性和含碳量。我們先使用正火對(duì)45鋼進(jìn)行加熱到830°C并空冷,，空冷后使用砂輪磨光工件的表面,，最后測(cè)試它的硬度。我們先后使用了正火,、淬火,、回火對(duì)45鋼進(jìn)行了熱處理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，熱處理還是比較輕松的,。

快速成型?？焖僭椭圃旒夹g(shù),，又叫快速成形技術(shù)，英文：RAPIDPROTOTYPING（簡(jiǎn)稱(chēng)RP技術(shù)）,。RP技術(shù)將一個(gè)實(shí)體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工,，大大降低了加工難度,，它可以在無(wú)需準(zhǔn)備任何模具、刀具和工裝卡具的情況下,，直接接受產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）數(shù)據(jù),，快速制造出新產(chǎn)品的樣件、模具或模型,。

老師首先給我們講解了快速成型計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)況和工作原理,，然后教我們使用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫(huà)圖，我們每個(gè)人都必須畫(huà)一個(gè)螺母作為作業(yè),，剛開(kāi)始我對(duì)那個(gè)軟件基本都不懂,，經(jīng)過(guò)老師的一步步講解，我最后終于學(xué)會(huì)了使用那個(gè)軟件,。最后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)快速成型的車(chē)床,，并且讓我們近距離地觀(guān)看了快速成型生產(chǎn)的過(guò)程。

數(shù)控沖床,。我覺(jué)得數(shù)控沖床是玩的一個(gè),，我們幾乎每個(gè)人都學(xué)會(huì)了怎樣操作數(shù)控沖床，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡(jiǎn)稱(chēng),，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床,。在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中，幾乎凡是數(shù)控的機(jī)器都要畫(huà)圖并生成代碼從而進(jìn)行加工,，所以數(shù)控沖床也不例外,。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)畫(huà)圖并生成代碼后，就可以每個(gè)人上車(chē)實(shí)際操作了,，在實(shí)操中,，每個(gè)人不會(huì)的，老師都會(huì)耐心地講解,，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)。

最后兩天的是鉗工,。鉗工主要以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子,。首先，老師給我們講解了打孔,，套螺旋,，裝配等做法。然后讓我們實(shí)際操作加工,，由于整個(gè)過(guò)程全是人工操作,，所以做的都是體力活,。總的說(shuō)鉗工的過(guò)程雖然是辛苦的,，但是結(jié)果卻是令人欣慰的,。兩天淋漓的汗水，我終于換來(lái)了一把精致的錘子,，看著檫得發(fā)亮的錘子,，兩天的疲勞一掃而光了。

短暫的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但它留給我的卻是很多值得思考的東西,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。理論的指導(dǎo)需要實(shí)踐的操作,，很多東西如果不是自己親自去試試，很難掌握其中所包含的知識(shí),，很多理論也只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,，要不然只會(huì)紙上談兵，所以實(shí)踐是我們工科學(xué)生所必須的課程,。

金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇3

為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在這近一個(gè)月的時(shí)間，感覺(jué)無(wú)論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少,，真的感激這次經(jīng)歷,。

對(duì)于金工實(shí)習(xí)，我想作為一名工科學(xué)生是必須要經(jīng)歷的,。一個(gè)不接觸工廠(chǎng),，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)讓我們能充分的對(duì)工廠(chǎng),、對(duì)工具,、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和熱愛(ài),。金工實(shí)習(xí)在機(jī)器的操作,，自身的動(dòng)手能力和對(duì)工具運(yùn)用技巧的了解方面都給了我很大的幫助。

實(shí)踐的過(guò)程真的能夠體悟到一種快樂(lè),，當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有,，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一直是痛苦并快樂(lè)著。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目,，而其中的快樂(lè)與痛苦更讓人珍惜,。

例如在第一個(gè)工種鉗工的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力要將每一個(gè)鐵塊銼平,，可是銼平了這邊那邊有高了,，搞好的這邊,，那邊有出現(xiàn)問(wèn)題了，導(dǎo)致第一個(gè)工件比人家的小了許多,，自然也就沒(méi)有的得到較高的分?jǐn)?shù),，當(dāng)作第二個(gè)工件在做的時(shí)候，我便不斷的請(qǐng)教周?chē)耐瑢W(xué)和老師,，如何才能銼得夠平,，如何用銼，手法等應(yīng)該怎么用力,，力道如何,，他們都給了很耐心的講解，三天的時(shí)間我也漸漸的對(duì)銼刀,，鋸等的使用有了終于有了一定的了解,，對(duì)工具也有了一定感覺(jué)，做出來(lái)的作品終于也像個(gè)樣子了,。

鑄造已給我留下了很深的印象,。可能是我做事太過(guò)認(rèn)真了,，在鑄模填砂時(shí)老師建議要填得緊一些,，于是我便一遍一遍的砸實(shí)所填的沙子，浪費(fèi)了很多的時(shí)間,，當(dāng)別人已經(jīng)開(kāi)始第二個(gè)模具填砂的時(shí)候,，我的第一個(gè)模具剛剛添了一半，最后晃晃張張的忙完了整個(gè)工序,，當(dāng)我們最后評(píng)分完畢清理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，我填的那些跟磚塊一樣堅(jiān)硬，我發(fā)現(xiàn)這并不是什么好事,，想一想有些時(shí)候太認(rèn)真也不是好事,，過(guò)猶不及嘛！做工的時(shí)候兼顧質(zhì)量是一方面,，另一方面也要注意速度啊,。

還有的就是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)了，奇妙的建模,，精彩的形狀，我沒(méi)有想到我竟然可以學(xué)習(xí)可以理解的如此之快,，當(dāng)然這其中也要十分感激老師詳細(xì)的講解和幫助?。?/p>

同時(shí),，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，真正的了解到了一些先進(jìn)的機(jī)器,，先進(jìn)的加工工藝，加工方式,，高效的生產(chǎn)時(shí)數(shù),，高質(zhì)量的加工產(chǎn)品，面對(duì)這這些我感覺(jué)我對(duì)于機(jī)械的興趣大大的被激發(fā)出來(lái)了,，面對(duì)這這些機(jī)器我能夠體會(huì)到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè),。我想對(duì)于機(jī)器的強(qiáng)大興趣會(huì)激發(fā)出我在日后對(duì)機(jī)械學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，然而我知道只有動(dòng)力也是不夠的,，我還需要的持久的耐心和持之以恒的精神,。

金工實(shí)習(xí)在另一個(gè)方面也給了我很大的鍛煉機(jī)會(huì)。每次我總是工廠(chǎng)里最后一個(gè)離開(kāi)的人,，我不是說(shuō)我有多認(rèn)真,，說(shuō)我有多細(xì)致，只是我知道我的動(dòng)手能力很差,，我需要的就是耐心的一步步循序漸進(jìn)的鍛煉自己,，真正提升自身的實(shí)操能力。我的動(dòng)手能力很差,，通常被人一個(gè)小時(shí)可以做好的東西我卻要2,，3個(gè)小時(shí)，而2,，3個(gè)小時(shí)之后我還不一定比人家做的好,，我也很急，也很想提高自己的速度,，可是沒(méi)能做到,，一有了速度就丟了質(zhì)量，想起了質(zhì)量有落下了速度,，整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來(lái)我依舊沒(méi)能夠平衡好自己的時(shí)間分配,，但我絕對(duì)相信我學(xué)到了很多。

我知道,，我學(xué)到了很多,。首先說(shuō)是一種耐心，不單單是鉗工,，每一個(gè)工種,，都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才能夠做好的，每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù),，如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握,，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心,。

其次是細(xì)心,，什么工種都需要細(xì)心的觀(guān)察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵,。才能對(duì)這個(gè)工種有一定的掌握，每一個(gè)零部件的加工,，每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向,，每一個(gè)鍵盤(pán)上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)觀(guān)察來(lái)掌握其中暗藏的使用方法，只有也這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有一定的理解,。

再次是小心,，每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下安全的問(wèn)題，在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的最開(kāi)始部分講得也是安全,，所以小心為重,。聽(tīng)到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車(chē)床上悲慘的事情，真的很觸動(dòng)人心,，令人悚然,。我再也不會(huì)，帶著手套操作車(chē)床,；再也不會(huì),，在離開(kāi)時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器電源；再也不會(huì),，私自亂動(dòng)設(shè)備……因?yàn)槲抑肋@種小心是與你的生命相聯(lián)系的,，我需要保證的生命的長(zhǎng)久與健康，如果僅僅因?yàn)轳R虎,，大意,，不聽(tīng)老師話(huà)而出現(xiàn)事故那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了。

以上就是我在金工實(shí)習(xí)階段的心得體會(huì),，之下我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中對(duì)某些方面的一些個(gè)人建議,。

1.關(guān)于實(shí)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)，總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門(mén)的工種難度較大,，而且感覺(jué)很多地方學(xué)得很不透徹,，很不清晰。所以建議希望可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我總感覺(jué)金工實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助很大,，我想對(duì)別的同學(xué)也是這樣吧，那么既然有這么大的幫助為什么不延長(zhǎng)一下它的時(shí)間呢,？

2.十分先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到,，是否可以增設(shè)一些視頻講座類(lèi)的課程講述一下該專(zhuān)業(yè)方向上一些世界的設(shè)備，以及其加工工藝,，加工出來(lái)磨具的質(zhì)量,。

3.十分想了解機(jī)床的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，本來(lái)就是搞機(jī)械這一方面的所以對(duì)每個(gè)機(jī)械每個(gè)車(chē)床內(nèi)部的機(jī)械構(gòu)造都很有興趣,，所以就特別想知道里面的裝置安裝,，動(dòng)力傳動(dòng)是怎么回事，因此特別希望能夠拿出幾臺(tái)機(jī)器請(qǐng)老師講解一下機(jī)器內(nèi)部工作的原理,，這樣一來(lái)一方面可以很好的避免同學(xué)們操作不得當(dāng),，導(dǎo)致機(jī)器的損害，另一方面作為學(xué)生我們也就學(xué)會(huì)了一點(diǎn)如何修理機(jī)械車(chē)床了,。

4.本人總感覺(jué)齒輪傳動(dòng)時(shí)代將要過(guò)去了,，需要一些新的傳動(dòng)方式來(lái)代替齒輪，齒輪的摩擦,，傳動(dòng)時(shí)的震動(dòng)都給機(jī)械的使用壽命帶來(lái)了很大的損害,，另一方面齒輪傳動(dòng)很大的誤差也很不利于精確的制造產(chǎn)品，同時(shí)較大的噪音污染還對(duì)員工的工作條件產(chǎn)生了極大的影響,，所以本人認(rèn)為齒輪時(shí)代快到盡頭了,。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助,，這些給了我很大的提升,，謝謝你們！

金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇4

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，就像軍訓(xùn)一樣,，有說(shuō)不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂(lè),。這一周開(kāi)始上課了,，沒(méi)有了白天實(shí)習(xí)的勞累，但看著機(jī)電專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)習(xí),，心中也免不了有一番特別的回味,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)踐要求,，圓滿(mǎn)地完成了2周的實(shí)踐?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)吧,，身為裝控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過(guò)程鍛煉，但我沒(méi)想到它來(lái)得那么快,，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一課就是金工實(shí)習(xí),，有驚喜也有恐懼,，驚喜的是傳說(shuō)中的金工實(shí)習(xí)終于來(lái)到我們身邊，它的到來(lái)讓我們的好奇心得到了極大滿(mǎn)足,；另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子,，會(huì)不會(huì)像傳說(shuō)中那么臟，那么勞累,。

知悉要去金工實(shí)習(xí),，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”,。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠(chǎng)出發(fā),，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠(chǎng)走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師口中得知，這次實(shí)習(xí)為期兩周,，在這兩周里,，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng),，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工，老師把全部同學(xué)召集在工廠(chǎng)門(mén)口，說(shuō)了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門(mén)口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的,，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒(méi)有字幕,，本來(lái)就都是門(mén)外漢,，都還沒(méi)有接觸到機(jī)械和設(shè)備，再加上沒(méi)有字幕,，這無(wú)疑對(duì)我們理解和認(rèn)識(shí)鉗工這一工種增加了難度,，好在在接下來(lái)的日子里老師講解比較到位,，再加上后來(lái)回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去了解一下，所以我們對(duì)鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀(guān)的了解,，鉗工是一門(mén)切削加工,、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名,。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來(lái)完成，如零件加工過(guò)程中的劃線(xiàn),，精密加工以及檢驗(yàn)及修配等,。另外，在裝配,，維修設(shè)備,，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見(jiàn)鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有必要的,。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的歷史,，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削,、鋸切,、劃線(xiàn)、鉆削,、鉸削,、攻絲和套絲、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等。

隨著我們初步了解鉗工,，接下來(lái)就是實(shí)際操作了,，要知道只有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的，所以在老師的引導(dǎo)下,，我們一大班人進(jìn)入到工廠(chǎng)里面,，里面擺著很多大長(zhǎng)桌,，每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺(tái)，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng),，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對(duì)面工作臺(tái)的人員,，在工作臺(tái)上裝配著一個(gè)臺(tái)虎鉗，在臺(tái)下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱,，其實(shí)就是個(gè)抽屜，里面放著我們這次鉗工實(shí)習(xí)所需的各種工具,。老師叫我們各自找到自己的工作臺(tái),，然后打開(kāi)工具箱，檢驗(yàn)一下里面的工具有沒(méi)缺失或者損壞的,，當(dāng)我打開(kāi)抽屜的時(shí)候,，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的,，圓的扁的,，大都長(zhǎng)著我不認(rèn)識(shí)的樣子,，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,，就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母,，因?yàn)殂Q工大部分是手工操作,，所以沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的我們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候很吃力，手都快斷了,，但我們?cè)谀ゾ氈胁粩嗍煜?，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒(méi)那么吃力了。到第四天的時(shí)候,，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來(lái)，它已經(jīng)完成了,。螺母的完成是對(duì)我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)鼓勵(lì)。因?yàn)榭吹阶约浩缴谝淮卧诠S(chǎng)中做出的成品,，感到很有成就感,。

因?yàn)檫m應(yīng)的很快，所以時(shí)間也不知不覺(jué)中悄悄的溜走了,，一周的鉗工實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了。接下來(lái)就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了,，相比鉗工,，機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā),，不過(guò)同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多，因?yàn)槟切├浔募一锟蓻](méi)有感情,，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。其實(shí)整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來(lái),，無(wú)論是鉗工還是機(jī)加工，老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題就是安全,，“安全生產(chǎn)，文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響,，提醒著我們注意安全。由于是操作機(jī)械,，所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,，不過(guò)同時(shí)這邊對(duì)零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神,，不是車(chē)多了就是車(chē)偏了，讓我們很是頭疼,。車(chē)床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用,，通過(guò)換檔改變車(chē)床主軸的轉(zhuǎn)速,，左右手在走刀、進(jìn)給時(shí)的相互配合等,。有一句古話(huà)說(shuō)得好：“熟能生巧”，我們?cè)谝淮未问≈?，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車(chē)床的技巧,，兩手在操作過(guò)程中變得很協(xié)調(diào)，能靈活的調(diào)整車(chē)削速度和控制進(jìn)給量,，最終通過(guò)我們熟練技巧和不懈努力,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美的零件,。除了車(chē)床外我們還接觸了銑床和刨床,，它們都是用來(lái)加工平面的，我們?cè)诶蠋煹淖屑?xì)講解下,，掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法,，按老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，這對(duì)我們以后的就業(yè)很有幫助,，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,，而是你會(huì)干什么。

這些天的實(shí)習(xí),，讓我懂得了很多,，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類(lèi)的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，我們感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦,，手腳酸痛,，睡眠不足，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我感覺(jué)這次金工實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)必要的，因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器,，今天不去學(xué)習(xí),，以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的。

在實(shí)習(xí)中,，理論和實(shí)習(xí)是很重要,，兩者要互相結(jié)合，有時(shí)候你空有理論,，卻找不到實(shí)踐的機(jī)會(huì),，那么沒(méi)有人會(huì)認(rèn)可你的能力,，再簡(jiǎn)單的事也要認(rèn)真去實(shí)踐；同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識(shí)了,，以為自己能掌握了,，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，在老師講解示范時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤,。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧，互相滲透,。實(shí)習(xí)中,，我們的角色是工人，所以我們更應(yīng)該意識(shí)到我們肩上所扛著的責(zé)任,，身為一個(gè)工人,，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章制度,，正確操作機(jī)械，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,。所以在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有一個(gè)詞很重要,，就是安全,，鉗工的老師說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)要求你們?cè)谶@一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能,，但是有一點(diǎn)一定要做到，就是安全生產(chǎn),，文明施工！”所以在施工之前,，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題,，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧,、長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái),，不能穿拖鞋等等,。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車(chē)工的就一定不能戴手套等。

還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度,，既然是工人,，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切,，態(tài)度首先要端正,，各個(gè)工廠(chǎng)都有他們自己的規(guī)章制度，進(jìn)入一個(gè)企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則,，如上下班制度，很多同學(xué)實(shí)習(xí)了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到，下班先溜,，完全一副不把實(shí)習(xí)看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門(mén)課程讓我去實(shí)習(xí)，去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你如果不學(xué),，去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的,。

在實(shí)習(xí)我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神，小的來(lái)說(shuō),，有時(shí)候一臺(tái)機(jī)器需要多人來(lái)操作，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。往大的來(lái)說(shuō)，大家都在一間廠(chǎng)里面工作,，本來(lái)就應(yīng)該互幫互助,。在實(shí)習(xí)中,，同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！

金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇5

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力有很大的好處,。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,，但是汽車(chē)和機(jī)械其實(shí)是一路子,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手潛力也是至關(guān)重要,，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的潛力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里,，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫忙是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車(chē)工,，焊接,，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手潛力。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語(yǔ)課,，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車(chē)間,，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的好處，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。

首先接觸的工種是車(chē)工,。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來(lái),，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm,，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē),，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車(chē),。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才明白,，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺(jué)得很小,，無(wú)所謂但是在車(chē)床上加工零件才明白，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差,。

車(chē)工之后是焊工,，無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我明白那就是焊接,，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們帶好防護(hù)罩開(kāi)始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難持續(xù)勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；練習(xí)的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條,，心里那個(gè)急啊，但是在之后的反復(fù)體驗(yàn)中,，還是掌握了一些竅門(mén)，這次更讓我認(rèn)識(shí)到：不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單,，只有自己做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)才明白其中的奧妙,。

到最后一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)――鉗工,。看著工作臺(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：,、手鋸、各種銼刀便明白到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子,。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上,，按照老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作,，剛開(kāi)始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，之后在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué),。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩,，盡管這期間手，臂很痛,，但看到自己的錘子一天天的變樣,，心里有種說(shuō)不出的高興,。最后的一天錘子最后出品啦,，看著它想一想一周來(lái)的過(guò)程,，好像自己真的長(zhǎng)大了很多,，這是自己動(dòng)手親自做的工藝,，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn),，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性,。