為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇一
1,、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的快樂,。
2,、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛,，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望,，積極參與活動。
各種獎品,，最好有一些糖果,。
星期六下午二點(diǎn)開始。
三樓音樂廳,。
1,、引起幼兒活動的興趣。
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了,，小朋友又要長大一歲了,，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,，希望小朋友和各位家長積極的參加,。
2、親子游戲,。
（1）袋鼠媽媽
準(zhǔn)備：布袋,，海洋球。
目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力,，活躍氣氛,。
玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球）,，看看誰仍得多,，那組就勝利得獎品。
（2）踩氣球
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球,。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性,。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球,，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝,。
（3）貼五官
準(zhǔn)備：正面是大人的臉,，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張,。
目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置,，能聽了指令進(jìn)活動。
玩法：先是孩子貼五官,，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動；再換孩子舉臉譜,，大人貼五官,。
（4）二人三足
準(zhǔn)備：繩子。
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。
玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,，比那一對先走到終點(diǎn)。
（5）抬新娘
目的：培養(yǎng)三人的合作能力,。
玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子,，快速地向前走，拿到獎品往后走,，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝,。
在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱,，詩歌朗誦等活動,。
1、放《新年好》的音樂,，老師,、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動,。
2,、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二
元旦到了,，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲,。對于中班幼兒來說,，這將是他們在幼兒園度過的最快樂一個新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動,，給幼兒留下美好的新年回憶,。
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的快樂,。
2,、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛,，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望,，積極參與活動。
各種獎品,，最好有一些糖果,。
星期六下午二點(diǎn)開始。
三樓音樂廳,。
1,、引起幼兒活動的興趣。
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了,，小朋友又要長大一歲了,，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,，希望小朋友和各位家長積極的參加,。
2、親子游戲,。
（1）袋鼠媽媽
準(zhǔn)備：布袋,，海洋球。
目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力,，活躍氣氛,。
玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球）,，看看誰仍得多,，那組就勝利得獎品。
（2）踩氣球
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球,。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性,。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球,，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝,。
（3）貼五官
準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉,，準(zhǔn)備四到六張,。
目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動,。
玩法：先是孩子貼五官,，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動,；再換孩子舉臉譜，大人貼五官,。
（4）二人三足
準(zhǔn)備：繩子,。
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,，比那一對先走到終點(diǎn),。
（5）抬新娘
目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子,，快速地向前走,，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝,。
在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱,，詩歌朗誦等活動,。
1、放《新年好》的音樂,，老師,、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動,。
2,、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇三
20xx年元旦的鐘聲即將敲響,，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節(jié)日,，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的氛圍下,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長與老師的溝通,，更好地了解教師的工作。
3,、通過親子游戲活動,，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會,。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂,。
5,、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足,。
定于20xx年12月29日上午8:30
幼兒園各班教室
全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）
1,、請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面
2、活動開始
（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選）,，感謝爸爸媽媽的到來,。
（2）幼兒分組朗誦兒歌，共1組,，向家長展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌
（3）親子朗誦（每班家長報(bào)名,，自愿參加3組—5組，朗誦兒歌內(nèi)容自選）
（本活動穿插在幼兒表演中）
（4）親子互動
手工：做節(jié)日賀卡,、節(jié)日煙花,、粘貼節(jié)日氣球
（僅供參考，各班自選,，有其他創(chuàng)意更好）
游戲：蘿卜蹲,、搶椅子（游戲規(guī)則自定）
（僅供參考，各班自選,，有其他創(chuàng)意更好,，選取活動量小的游戲）
（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》、《感謝》（二選一）
3,、活動結(jié)束,，教師總結(jié)后，家長帶幼兒有序離園,。
（各班組織幼兒討論制定）
1,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。
2、請參加活動的家長將手機(jī)調(diào)至靜音,。
省略
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇四
20xx年元旦的鐘聲即將敲響,，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節(jié)日,，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的氛圍下，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。
2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通,，更好地了解教師的工作,。
3、通過親子游戲活動,，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會,。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂,。
5,、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足,。
定于20xx年12月29日上午8:30
幼兒園各班教室
全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）
1,、請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面
2、活動開始
（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選）,，感謝爸爸媽媽的到來。
（2）幼兒分組朗誦兒歌,，共1組,，向家長展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌
（3）親子朗誦（每班家長報(bào)名，自愿參加3組—5組,，朗誦兒歌內(nèi)容自選）
（本活動穿插在幼兒表演中）
（4）親子互動
手工：做節(jié)日賀卡,、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球
（僅供參考,，各班自選,，有其他創(chuàng)意更好）
游戲：蘿卜蹲、搶椅子（游戲規(guī)則自定）
（僅供參考,，各班自選,，有其他創(chuàng)意更好，選取活動量小的游戲）
（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》,、《感謝》（二選一）
3,、活動結(jié)束，教師總結(jié)后,，家長帶幼兒有序離園,。
（各班組織幼兒討論制定）
1、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。
2、請參加活動的家長將手機(jī)調(diào)至靜音,。
省略
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇五
1,、通過活動，讓孩子和父母感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。
2、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3、通過游藝活動,，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。
幼兒園全體教職員工
幼兒園內(nèi)及園外操場
全體孩子（每位幼兒至少有一位父母陪同來園參與親子活動）
1、各活動區(qū)域均向父母和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動。
2,、活動時,，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動,。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn),。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3,、幼兒將游藝券兌換禮物后,，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎”
1、參加活動不擁擠,、要排隊(duì),。
2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。
3,、活動時要注意安全。
4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。
6,、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé),。
7,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇六
1,、通過活動，讓孩子和父母感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。
2、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。
3,、通過游藝活動,，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。
幼兒園全體教職員工
幼兒園內(nèi)及園外操場
全體孩子（每位幼兒至少有一位父母陪同來園參與親子活動）
1,、各活動區(qū)域均向父母和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2,、活動時,，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動,。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn),。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3,、幼兒將游藝券兌換禮物后,，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎”
1,、參加活動不擁擠,、要排隊(duì)。
2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。
3,、活動時要注意安全。
4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。
6,、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé),。
7,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇七
日月穿梭,，寒暑交替,，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長,、小朋友來到咱們中班,，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中班的三位老師,、小朋友對你們的到來,，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意,、用最吉祥的語言祝福你們,，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。這些日子里,，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩和冬的美麗,，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長,。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧,！
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密游戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗(yàn)親情,、友情和師生情
2.感受過新年的
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗(yàn)成長的快樂
1.召開相關(guān)會議,，確定活動方案
2.制定活動詳細(xì)方案
3.布置活動相關(guān)工作
4.審核班級活動方案
5.事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語
6.各類音樂帶子
7.各種動物頭飾
8.為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛的小包包
20xx年x月x日上午8：30~10：30
中班教室
系列活動一：紅紅火火才藝秀
展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌,、音樂,、舞蹈、音樂童話劇等,。
系列活動二：親親密密游戲樂
邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子,，增進(jìn)親自情感,。
系列活動三：猜猜我有多愛你
讓家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛,，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意,，分三個環(huán)節(jié)：
第一,，小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。
第二,，小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡,。
第三，爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福,。
第四,，老師向小朋友贈送新年禮物。
系列活動四：愛我你就抱抱我
教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝,。
放鞭炮
幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌,，聽音樂入座
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇八
日月穿梭,，寒暑交替，新的一年向我們走來,，新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容,！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中班,，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子里,，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中班的三位老師、小朋友對你們的到來,，表示熱列的歡迎,，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助,。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩和冬的美麗,，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,，新年的陽光將灑在你們的我們的身上,，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密游戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
1.通過與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗(yàn)親情、友情和師生情
2.感受過新年的
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗(yàn)成長的快樂
1.召開相關(guān)會議，確定活動方案
2.制定活動詳細(xì)方案
3.布置活動相關(guān)工作
4.審核班級活動方案
5.事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語
6.各類音樂帶子
7.各種動物頭飾
8.為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛的小包包
20xx年x月x日上午8：30~10：30
中班教室
系列活動一：紅紅火火才藝秀
展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示,，包含詩歌,、音樂、舞蹈,、音樂童話劇等,。
系列活動二：親親密密游戲樂
邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子,，增進(jìn)親自情感,。
系列活動三：猜猜我有多愛你
讓家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達(dá)謝意,，分三個環(huán)節(jié)：
第一，小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物,。
第二,，小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡。
第三,，爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福,。
第四，老師向小朋友贈送新年禮物,。
系列活動四：愛我你就抱抱我
教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝。
放鞭炮
幼兒戴頭飾表演集體舞,，并朗誦兒歌,，聽音樂入座
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇九
1、通過親子游戲,，增進(jìn)親子情感,，體會新年到來的快樂。
2,、鼓勵家長積極參與活動,，做好表率。
1,、頒發(fā)通知,，請家長安排好時間，準(zhǔn)備參加活動,。
2,、活動道具(皮球、針線,、蔬菜,、小兔頭飾、小禮品)
3,、新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等。
園長致新年賀詞
集體表演：
大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》,、《牛奶歌》,。
親子活動：
大手牽小手;
玩法：
家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球,，氣球剩多得為勝利者。
玩法：
由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽,，由媽媽坐破，先坐破為勝利者,。
玩法：
幼兒戴好小兔頭飾,，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),，以最先送完者為勝,。
手工飾品：
家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜,，做成鮮花或者各種形狀的禮物,，然后送給家長。
套圈游戲：
地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品,，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住,，套住的禮品可以帶回家哦。
結(jié)束：
歡樂的時光總是過得很快,，感謝家長對本次活動的支持,，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十
1,、通過親子游戲,，增進(jìn)親子情感，體會新年到來的快樂,。
2,、鼓勵家長積極參與活動，做好表率,。
1,、頒發(fā)通知，請家長安排好時間,，準(zhǔn)備參加活動,。
2、活動道具(皮球,、針線,、蔬菜、小兔頭飾,、小禮品)
3,、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,。
園長致新年賀詞
集體表演：
大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》,、《牛奶歌》。
親子活動：
大手牽小手;
玩法：
家長與幼兒為一組,，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者,。
玩法：
由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽，由媽媽坐破,，先坐破為勝利者,。
玩法：
幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸,，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),，以最先送完者為勝。
手工飾品：
家長與幼兒一組,，將切好的不同形狀的各類蔬菜,，做成鮮花或者各種形狀的禮物，然后送給家長,。
套圈游戲：
地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品,，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品可以帶回家哦。
結(jié)束：
歡樂的時光總是過得很快,，感謝家長對本次活動的支持,，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十一
新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行元旦分享活動,，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,，方案如下：
小班段幼兒
（一）、借助多種平臺為幼兒提供分享機(jī)會,，發(fā)展幼兒交往能力,；
1．預(yù)設(shè)固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機(jī)會
每周三為分享日,，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物,、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享，體驗(yàn)分享的快樂,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動,，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感
2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強(qiáng)孩子交往的主動性
無論節(jié)日,、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強(qiáng)又會引發(fā)更強(qiáng)的交往主動性,，兩者相互促進(jìn)，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當(dāng)天,，孩子是分享的主人，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權(quán),，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪；而每當(dāng)遇到元旦,、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻(xiàn)而開心,。
所以,，我們可以有效的利用這些機(jī)會，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會,，促進(jìn)孩子交往的主動性和責(zé)任感。
3．結(jié)合教學(xué)活動的開展,，提升分享意識和社會性責(zé)任感,；
在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動中，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動中,，我們也可以借此機(jī)會,，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會一分子的責(zé)任感,，,，提升分享意識；
（二）,、借助多種方式,，促進(jìn)分享活動的順利開展
我們說，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享,，還包括精神的分享,，所以，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具,、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家,、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫,，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》,、《我喜歡》等等，并且互相幫助,，向同伴分享自己會的手藝,，如折紙,、翻繩等，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣
（三）、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能
由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經(jīng)驗(yàn),，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象,，這時就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：我們兩個一起玩好嗎,、咱們交換可以嗎等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流,、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力,。
（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手
教師在課題研究過程中,、家長在家中,，認(rèn)真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進(jìn)行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。
12月31日上午
小班門口操場
全年段幼兒和教師
小百科：“元旦”的概念,，在不同時代、不同國家,，具體所指也不盡相同,。中國的“元旦”這一概念，歷來指的是正月一日,?！罢隆钡挠?jì)算方法，在漢武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的,。因此,，歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以春季一月為正月,，商朝的殷歷以冬季十二月為正月,，周朝的周歷以冬季十一月為正月。秦始皇統(tǒng)一中國后,，又以冬季十月為正月,，即十月初一為元旦。從漢武帝起,，規(guī)定春季一月為正月,，把一月的第一天稱為元旦，一直沿用到清朝末年,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十二
新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容,！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，我們小班段特舉行元旦分享活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,，方案如下：
小班段幼兒
（一）,、借助多種平臺為幼兒提供分享機(jī)會，發(fā)展幼兒交往能力,；
1．預(yù)設(shè)固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機(jī)會
每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物,、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享,，體驗(yàn)分享的快樂，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動,，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感
2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強(qiáng)孩子交往的主動性
無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會,，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會引發(fā)更強(qiáng)的交往主動性,，兩者相互促進(jìn),，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當(dāng)天,，孩子是分享的主人,，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權(quán),，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻(xiàn)而開心,。
所以,，我們可以有效的利用這些機(jī)會，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會,，促進(jìn)孩子交往的主動性和責(zé)任感。
3．結(jié)合教學(xué)活動的開展,，提升分享意識和社會性責(zé)任感,；
在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動中，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動中,，我們也可以借此機(jī)會，讓幼兒在分享的過程中,，感受自己作為社會一分子的責(zé)任感,，，提升分享意識,；
（二）,、借助多種方式，促進(jìn)分享活動的順利開展
我們說,，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享,，還包括精神的分享，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具、圖書分享外,，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌,、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫,，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》,、《我喜歡》等等，并且互相幫助,，向同伴分享自己會的手藝,，如折紙、翻繩等,，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣
（三）,、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能
由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經(jīng)驗(yàn)，在分享活動過程中,，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：我們兩個一起玩好嗎、咱們交換可以嗎等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流,、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力,。
（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手
教師在課題研究過程中,、家長在家中,，認(rèn)真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進(jìn)行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。
12月31日上午
小班門口操場
全年段幼兒和教師
小百科：“元旦”的概念,，在不同時代、不同國家,，具體所指也不盡相同,。中國的“元旦”這一概念,，歷來指的是正月一日?！罢隆钡挠?jì)算方法,，在漢武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的。因此,，歷代的元旦月,、日也并不一致。夏朝的夏歷以春季一月為正月,，商朝的殷歷以冬季十二月為正月,，周朝的周歷以冬季十一月為正月。秦始皇統(tǒng)一中國后,，又以冬季十月為正月,，即十月初一為元旦。從漢武帝起,，規(guī)定春季一月為正月,，把一月的第一天稱為元旦，一直沿用到清朝末年,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十三
1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。
2,、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓,、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3,、通過參加假面舞會的表演,，增強(qiáng)幼兒的社會性,。
1,、蠟筆、鼓,、面具,。
2、《新年好》背景音樂,。
（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣,。
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個早年,。
2,、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了,，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具，怎么辦,？
（2）引導(dǎo)幼兒制作面具,。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好）,，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2,、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”,。
（3）播放音樂,，幼兒載歌載舞。
1,、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗(yàn)過新年的快樂,。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛,。
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂,。在教學(xué)過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會,，采用開放式的教學(xué)方法,，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達(dá)能力,、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十四
1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。
2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3、通過參加假面舞會的表演,，增強(qiáng)幼兒的社會性,。
1、蠟筆,、鼓,、面具。
2,、《新年好》背景音樂,。
（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣,。
1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年,。
2,、我們今天要開個“假面舞會”,，可好玩了，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具,，怎么辦？
（2）引導(dǎo)幼兒制作面具,。
1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）,，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。
2、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”。
（3）播放音樂,，幼兒載歌載舞,。
1、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛,。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛,。
在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說,、唱唱,、跳跳、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解,，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法,，注意動靜交替,，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力,、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn),。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十五
1、明白元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。
2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
3、學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦,，表達(dá)自我的愉悅心境,。
1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2,、迎接元旦,，新年新氣象。牧童園服
3,、迎接新年,，精美卡片。
4,、慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會。
1,、明白每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2、明白過了新年,，又長大了一歲。
3,、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們明白一年中,，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。
2,、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們,，你們明白元旦是怎樣來的嗎,？提示：元旦是在1月1日，元是開始,、第一的意思,；旦是早晨、一天的意思,。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦
1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）
2,、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自我比以前長大了,，比以前更能干了,，明白過了這個新年，又長大了一歲,。
2,、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事
四、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十六
1,、明白元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。
2,、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
3,、學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境,。
1,、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2、迎接元旦,，新年新氣象,。牧童園服
3、迎接新年,，精美卡片,。
4、慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。
1、明白每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2、明白過了新年,，又長大了一歲,。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦）今日呀,，我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。
2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3,、教師提問：小朋友們,，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日,，元是開始,、第一的意思；旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花,、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，能夠制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。
3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅,。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了,，比以前更能干了,，明白過了這個新年，又長大了一歲,。
2,、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事
四、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十七
1,、通過表演,、猜燈謎,、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚。
2,、通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化,、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動,。
3,、通過活動向家長匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作。
4,、通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老,、愛老、敬老,、助老的思想意識和良好品質(zhì),，在孩子們的心中播撒下愛的種子。
家長帶幼兒中國年相關(guān)資料,、迎新年環(huán)境布置,、新年許愿活動、文藝表演等等,。
幼兒園室內(nèi),、戶外、敬老院,。
元旦前后
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需
2,、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室,，體現(xiàn)主題特色
3、知識準(zhǔn)備：
語言：幼兒會說新年祝福話語,、新年兒歌
認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗
音樂：學(xué)唱新年歌曲,、欣賞喜慶音樂
美工：、涂色,、粘貼
1,、戶外集體表演：
學(xué)前班：操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》
大班：舞蹈《三字經(jīng)》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2,、班級展示：
本學(xué)期的各項(xiàng)工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
活動
寫心愿卡
活動結(jié)束：掛心愿卡
延伸活動：帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動,。
1、活動當(dāng)天,，請為你的孩子穿上紅纓園服,，并準(zhǔn)時送幼兒入園。
2、請遵守活動秩序,，服從老師安排,，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動,，不大聲喧嘩,，在表演節(jié)目時不干擾孩子。
3,、戶外集體活動結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級（并帶回本班的幼兒椅子）,，參加班級活動。
4,、班級活動未結(jié)束時,，不可中途離場。如有特殊情況,，需提前向本班老師告知,。活動結(jié)束后才可接幼兒離園,，下午休息,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十八
1、通過表演,、猜燈謎,、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚。
2,、通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化,、講述過年的新鮮事,、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動,。
3、通過活動向家長匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作,。
4,、通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老,、敬老,、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子,。
家長帶幼兒中國年相關(guān)資料,、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動,、文藝表演等等,。
幼兒園室內(nèi)、戶外,、敬老院,。
元旦前后
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需
2,、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室,，體現(xiàn)主題特色
3、知識準(zhǔn)備：
語言：幼兒會說新年祝福話語,、新年兒歌
認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗
音樂：學(xué)唱新年歌曲,、欣賞喜慶音樂
美工：、涂色,、粘貼
1,、戶外集體表演：
學(xué)前班：操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》
大班：舞蹈《三字經(jīng)》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2,、班級展示：
本學(xué)期的各項(xiàng)工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
活動
寫心愿卡
活動結(jié)束：掛心愿卡
延伸活動：帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動,。
1、活動當(dāng)天,，請為你的孩子穿上紅纓園服,，并準(zhǔn)時送幼兒入園。
2,、請遵守活動秩序,，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,，不隨意走動,，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子,。
3,、戶外集體活動結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級（并帶回本班的幼兒椅子），參加班級活動,。
4,、班級活動未結(jié)束時，不可中途離場,。如有特殊情況,，需提前向本班老師告知?；顒咏Y(jié)束后才可接幼兒離園,，下午休息。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇十九
正值新年到來之即,，孩子們在盼著快過節(jié),，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自我的方式來參與著,，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,，我們設(shè)計(jì)了此次活動。
此次半日活動我們以游戲?yàn)橹骶€,，經(jīng)過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進(jìn)親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：游戲化,。
活動安排：
8：30——9：00熱身運(yùn)動;
親子活動;早操活動;
9：00——9：30幼兒生活活動;
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標(biāo)：
1,、經(jīng)過親子游戲,，增近親子情感。
2,、經(jīng)過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的歡樂。
3,、鼓勵家長參與班級活動,。
游戲一：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳本事，感受親子游戲的歡樂,。
玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利,。
游戲二：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲本事,，增進(jìn)親子間的情感。
玩法：家長手持籃子,，幼兒往藍(lán)里投擲,，一多的為勝出。
游戲三：毛毛蟲
目的：
1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)本事和平衡本事,。
2、經(jīng)過親子游戲,，增強(qiáng)親子感情。
玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個,，分兩組,，家長列入其中，三人一列縱隊(duì),，把圈套在自我身上,，然后拉住自我和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物,。
游戲四：做皮球
目的：
1、學(xué)會聽教師口令走,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
玩法：
1,、教師喊走走,，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球,。
2,、教師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對,，手拉手做皮球,。
3、教師喊四人做皮球,，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球。
游戲五：拍球接力
目的：
1,、練習(xí)幼兒拍接球的技能,。
2、初步培養(yǎng)孩子的合作性,。
玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出。
親子游戲的意義
親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流,，密切親子關(guān)系,，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，并且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用,。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去,。反過來,，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的資料。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十
正值新年到來之即,，孩子們在盼著快過節(jié),，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中,，家長們也用他們自我的方式來參與著,，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,，我們設(shè)計(jì)了此次活動。
此次半日活動我們以游戲?yàn)橹骶€,，經(jīng)過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進(jìn)親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：游戲化,。
活動安排：
8：30——9：00熱身運(yùn)動;
親子活動;早操活動;
9：00——9：30幼兒生活活動;
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標(biāo)：
1,、經(jīng)過親子游戲,，增近親子情感。
2,、經(jīng)過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的歡樂。
3,、鼓勵家長參與班級活動,。
游戲一：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳本事，感受親子游戲的歡樂,。
玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利,。
游戲二：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲本事,，增進(jìn)親子間的情感。
玩法：家長手持籃子,，幼兒往藍(lán)里投擲,，一多的為勝出。
游戲三：毛毛蟲
目的：
1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)本事和平衡本事,。
2、經(jīng)過親子游戲,，增強(qiáng)親子感情,。
玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個，分兩組,，家長列入其中,，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自我身上,，然后拉住自我和前面一個人的圈,，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物,。
游戲四：做皮球
目的：
1、學(xué)會聽教師口令走,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
玩法：
1,、教師喊走走,，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球,。
2,、教師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對,，手拉手做皮球,。
3、教師喊四人做皮球,，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球。
游戲五：拍球接力
目的：
1,、練習(xí)幼兒拍接球的技能,。
2、初步培養(yǎng)孩子的合作性,。
玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出。
親子游戲的意義
親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流,，密切親子關(guān)系,，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，并且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用,。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去,。反過來,，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的資料。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十一
1,、通過活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3,、通過慶祝活動,，感受到附幼大家庭的溫暖,，加深師生情、生生情,。
4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。
實(shí)小附幼全體教職員工
暫定于20xx年12月31日下午2：20開始活動,。
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲,。
2,、布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛,。
3,、劃分各班的活動區(qū)域。
4,、請兩位老師做主持,，寫好主持稿。
5,、下載迎新年的進(jìn)場音樂,。
6、請一兩位老師扮演新年老人,。
7,、禮炮8個并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8,、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝,。
9、每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝,。
幼兒園內(nèi)大操場
全體幼兒
（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠,、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場,。
2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。
3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé),，要注意幼兒的安全,。
1,、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛,。
2,、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場,。
3,、下午2：30主持人主持開場，活動開始,。
4,、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳江南style,，然后共唱《新年好》的`歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）
5,、下午2：40各班歌表演展示,。
6、周園長送上新年祝福,。
7,、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿,，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。
8,、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動,，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十二
1,、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3、通過慶?；顒?，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情,、生生情,。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。
5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。
實(shí)小附幼全體教職員工
暫定于20xx年12月31日下午2：20開始活動。
1,、各班排練一首迎新年合唱歌曲,。
2、布置教室和園內(nèi)場地,，營造新年氣氛,。
3、劃分各班的活動區(qū)域,。
4,、請兩位老師做主持，寫好主持稿,。
5,、下載迎新年的進(jìn)場音樂。
6,、請一兩位老師扮演新年老人,。
7、禮炮8個并安排人員負(fù)責(zé)燃放,。
8,、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9,、每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝。
幼兒園內(nèi)大操場
全體幼兒
（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠,、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場,。
2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。
3,、活動中三位老師分工負(fù)責(zé),，要注意幼兒的安全。
1,、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛,。
2、下午2：20播放迎新年歌曲,，各班聽音樂有序地入場,。
3、下午2：30主持人主持開場,，活動開始,。
4、鐘聲敲響時,，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的`歌兩遍,。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）
5,、下午2：40各班歌表演展示。
6,、周園長送上新年祝福,。
7、主持人致結(jié)束詞,，大家來到操場中間共同許愿,，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束,。
8,、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十三
1,、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié),。
2、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。
3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。
4、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步,，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,，能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
（1）布置游藝場地,，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券。
（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。（分室內(nèi),、室外）
（3）準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎品,。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響,。
一,、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情。
三,、具體活動安排：
（1）律動“新年好”
（2）親子運(yùn)動游戲（注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全）
a,、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈
玩法：分組,，每小組10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。
c,、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝,。
d,、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e,、開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝,。
f,、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。
g,、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干對,；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn)。
四：活動結(jié)束,，強(qiáng)調(diào)安全,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十四
伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年,，即將迎來充滿希望的20xx年,。在這辭舊迎新的時刻，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂,，共同渡過一段美好的時光,，用我們的笑聲，我們的歌聲,，來迎接充滿希望的20xx年,！
20xx年x月x日。
1,、通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。
2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。
1、來園活動（各班教室）,。
2,、新年心愿活動。
準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。,。
3、親子運(yùn)動會,。
4,、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花,，20xx年元旦活動結(jié)束,。
1、參加元旦活動時不擁擠,、要排隊(duì),。
2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。
3,、活動時要注意安全,。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。
5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十五
1,、感受新年的來臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié),。
2,、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。
3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
4,、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。
教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣,。
（1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券,。
（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi),、室外）
（3）準(zhǔn)備游藝獎品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶,、音響,。
一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。
二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情,。
三,、具體活動安排：
（1）律動“新年好”
（2）親子運(yùn)動游戲（注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全）
a、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。
b,、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組,，每小組10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。
c,、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝。
d,、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。
e、開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝。
f,、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。
h,、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干對；網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球），要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn),。
四：活動結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十六
伴隨著孩子們的歡聲笑語,，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年,。在這辭舊迎新的時刻,，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光,，用我們的笑聲,，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年,！
20xx年x月x日,。
1、通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。
2,、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。
1,、來園活動（各班教室）。
2,、新年心愿活動,。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆,、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。。
3,、親子運(yùn)動會,。
4、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結(jié)束,。
1,、參加元旦活動時不擁擠、要排隊(duì),。
2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。
3、活動時要注意安全,。
4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十七
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升,，對下學(xué)期的生源招生及品牌宣傳都能起到推動性的作用。
1.節(jié)目的內(nèi)容適合孩子們的年齡特點(diǎn),，從每個孩子的興趣出發(fā),，貼近孩子們的生活，充滿童真童趣,。
2.讓每個孩子都有上臺展示風(fēng)采的機(jī)會,，都有精彩的表現(xiàn)，盡情地和自己的小伙伴,、家長及老師同臺表演,，增強(qiáng)自信，充分體驗(yàn)合作交往的快樂，度過一個歡樂而難忘的節(jié)日,。
3.通過家園共同為孩子營造幸?？鞓返摹傲弧惫?jié)氣氛，參與豐富精彩的節(jié)目演出,，讓家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育的理念,，同時向家長和社會展示我園教育教學(xué)工作的成果，展現(xiàn)xx鎮(zhèn)中心幼兒園的良好精神面貌,。
1,、活動主題：“我成長我快樂”
2、活動時間：20xx年5月30日(周五)上午8：30
3,、活動地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)中心幼兒園鎮(zhèn)教委四樓會議室
4,、參與人員：各單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);鎮(zhèn)中心幼兒園、家長代表,、全體師幼
1,、慶六一文藝匯演(共15個節(jié)目)
2、以《精彩背后的努力》為主題的“六一”節(jié)目花絮
1,、園長講話
2,、幼兒文藝匯演(90分鐘)
3、觀看節(jié)目花絮(10分鐘)
4.物品歸位,、衛(wèi)生清理
5,、教師帶領(lǐng)幼兒各自回班發(fā)放六一節(jié)日禮物
1、活動方案策劃：彭xx
2,、來賓邀請：王xx
3,、邀請家長溫馨提示編輯：韓xx(在活動一周之前張貼于各班)
4、家長簽到表及家長簽到工作：各班班長
5,、音響,、攝像：慶典公司、彭xx(幼兒演出音樂,、節(jié)目開場,、結(jié)束音樂、主持人出場音樂,、領(lǐng)導(dǎo)講話音樂等)
6,、幼兒安全工作：家委會成員及全體教師
7、主持人：教師2人(杜xx,、彭xx),，幼兒4人。
8,、幼兒禮物的準(zhǔn)備工作：王xx
9,、活動舞臺的搭建,、場地的劃分：彭xx
10、安全保衛(wèi)工作：陳xx負(fù)責(zé)幼兒保健工作;王xx負(fù)責(zé)活動中的安全工作
活動注意事項(xiàng)：
1.各班教師和家委會成員維持好各班紀(jì)律,，保證孩子的安全,。活動結(jié)束評定頒發(fā)“精神文明獎”獲得班級,。
2.各班保持好自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，不得隨意亂扔垃圾，活動結(jié)束把垃圾帶走,。活動結(jié)束評定“衛(wèi)生最佳表現(xiàn)獎”獲得班級,。
3.活動開始之前教師提醒孩子上廁所,，活動中家長和孩子不得隨意走動，電話調(diào)成靜音,，不得大聲喧嘩,，打電話等。有事處理靜靜地從后門出入,，不得影響活動進(jìn)行,。活動結(jié)束評定“最佳秩序獎”獲得班級,。
幼兒園元旦節(jié)活動方案流程篇二十八
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升,，對下學(xué)期的生源招生及品牌宣傳都能起到推動性的作用,。
1.節(jié)目的內(nèi)容適合孩子們的年齡特點(diǎn)，從每個孩子的興趣出發(fā),，貼近孩子們的生活,，充滿童真童趣。
2.讓每個孩子都有上臺展示風(fēng)采的機(jī)會,，都有精彩的表現(xiàn),，盡情地和自己的小伙伴、家長及老師同臺表演,，增強(qiáng)自信,，充分體驗(yàn)合作交往的快樂，度過一個歡樂而難忘的節(jié)日,。
3.通過家園共同為孩子營造幸?？鞓返摹傲弧惫?jié)氣氛，參與豐富精彩的節(jié)目演出,，讓家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育的理念,，同時向家長和社會展示我園教育教學(xué)工作的成果，展現(xiàn)xx鎮(zhèn)中心幼兒園的良好精神面貌。
1,、活動主題：“我成長我快樂”
2,、活動時間：20xx年5月30日(周五)上午8：30
3、活動地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)中心幼兒園鎮(zhèn)教委四樓會議室
4,、參與人員：各單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);鎮(zhèn)中心幼兒園,、家長代表、全體師幼
1,、慶六一文藝匯演(共15個節(jié)目)
2,、以《精彩背后的努力》為主題的“六一”節(jié)目花絮
1、園長講話
2,、幼兒文藝匯演(90分鐘)
3,、觀看節(jié)目花絮(10分鐘)
4.物品歸位、衛(wèi)生清理
5,、教師帶領(lǐng)幼兒各自回班發(fā)放六一節(jié)日禮物
1,、活動方案策劃：彭xx
2、來賓邀請：王xx
3,、邀請家長溫馨提示編輯：韓xx(在活動一周之前張貼于各班)
4,、家長簽到表及家長簽到工作：各班班長
5、音響,、攝像：慶典公司,、彭xx(幼兒演出音樂、節(jié)目開場,、結(jié)束音樂,、主持人出場音樂、領(lǐng)導(dǎo)講話音樂等)
6,、幼兒安全工作：家委會成員及全體教師
7,、主持人：教師2人(杜xx、彭xx),，幼兒4人,。
8、幼兒禮物的準(zhǔn)備工作：王xx
9,、活動舞臺的搭建,、場地的劃分：彭xx
10、安全保衛(wèi)工作：陳xx負(fù)責(zé)幼兒保健工作;王xx負(fù)責(zé)活動中的安全工作
活動注意事項(xiàng)：
1.各班教師和家委會成員維持好各班紀(jì)律,，保證孩子的安全,。活動結(jié)束評定頒發(fā)“精神文明獎”獲得班級,。
2.各班保持好自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，不得隨意亂扔垃圾,，活動結(jié)束把垃圾帶走?；顒咏Y(jié)束評定“衛(wèi)生最佳表現(xiàn)獎”獲得班級,。
3.活動開始之前教師提醒孩子上廁所，活動中家長和孩子不得隨意走動,，電話調(diào)成靜音,，不得大聲喧嘩，打電話等,。有事處理靜靜地從后門出入,，不得影響活動進(jìn)行?；顒咏Y(jié)束評定“最佳秩序獎”獲得班級,。
