報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇一

提高課堂有效教學(xué)策略的研究

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選取《提高課堂有效教學(xué)策略的研究》是非常必要和及時的,。它順應(yīng)普高課改要求,，而又能促進我校的各科課堂教學(xué)進一步提高質(zhì)量,。提高課堂有效教學(xué)策略的研究是勢在必行的。提高課堂有效教學(xué)策略的研究是溝通教育理論與實踐的橋梁,；提高課堂有效教學(xué)策略的知識是教師知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分,；有了正確的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想，就會產(chǎn)生教育創(chuàng)新的精神力量,，就能積極進行提高課堂有效教學(xué)策略的研究,。

有效課堂教學(xué)的策略研究就全國而言，許多家教育科研單位和學(xué)校都做過,，他們?nèi)〉昧撕芏嗟目蒲谐晒统晒Φ目蒲薪?jīng)驗,。但從總體上看，有效的課堂教學(xué)的成功模式還遠沒有建立起來,，尚未取得突破性的`進展,。雖然，許多學(xué)校和教師接愛了課改新理念,，改革了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,，但教和學(xué)的有效性還不高。特別是缺少成功的有效課堂教學(xué)的案例研究,，而且只有教師自己才適合于做這種研究,，當然專業(yè)人員的參與不可或缺,。中國的教師數(shù)量是世界上最多的,，我們的課改實踐具有長期積累的經(jīng)驗，我們應(yīng)當有自己最豐富的,、富有時代氣息和民族特點的案例寶庫,。

本課題的主要理論依據(jù)是“有效教學(xué)”：（1）有效果：教學(xué)活動結(jié)果要與預(yù)期的教學(xué)總目標相一致，體現(xiàn)教學(xué)的目標達成性,；（2）有效率：師生雙方為實現(xiàn)教育目標面投入的時間,、精力及各種教育資源，教育目標得以實現(xiàn),，包括學(xué)生知識,、技能得到增長，身心素質(zhì)得以進步,、成熟,，個性成長，創(chuàng)造力獲得培養(yǎng)以及教師素質(zhì)和教學(xué)能力有了提高,。（3）有效益：教學(xué)目標要與特定的社會和個人的教育需求相吻合且吻合的程度較高,。“提高課堂有效教學(xué)策略的研究”不是簡單地重復(fù)別人的研究,，而是要對所記錄的典型教學(xué)事件進行理論分析,，反思,。有利于改進今后的教學(xué)，提高教學(xué)效率,，大面積地提高學(xué)生的素質(zhì),。在研究過程中體現(xiàn)出我們特有的研究思路和研究方法，提高師生的教與學(xué)的有效意識,。為大興安嶺實驗中學(xué)的課堂教學(xué)改革提供理論和實踐依據(jù),。

（一）研究的具體內(nèi)容

（1）研究體驗學(xué)習(xí)的方法；體現(xiàn)讓學(xué)生動手實踐,、自主探究,、合作交流的教與學(xué)的方式。

（2）研究提問策略,；“三清”教學(xué),。

（3）研究課堂“分層教學(xué)”模式及實踐應(yīng)用；全理設(shè)計單元教學(xué)和課時計劃,。

（4）研究高中學(xué)生學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建,；分析有效教學(xué)案例。

（5）研究如何有效地實施反思性教學(xué),；指導(dǎo)學(xué)生進行有效的探究性學(xué)習(xí),。

（6）教學(xué)中加強對學(xué)生情感、態(tài)度的關(guān)注和過程評價,，研究有效教師必備素養(yǎng)的生成與發(fā)展,。

（二）課題的研究目標

1、形成高中教師對有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)的具體策略和一般性策略,，構(gòu)建高中生有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)平臺,；

2、構(gòu)建理論支撐框架,，實施具有可行性,、操作性的有效課堂教學(xué)案例研究的實驗方案；

3,、在課堂教學(xué)中對學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師的有效授課形成有效的評價標準及評價體系,；

4、研究各種課堂教學(xué)形式,，使之行之有效,。構(gòu)建相應(yīng)有效教學(xué)模式。

5,、結(jié)合我校實際,，進行教和學(xué)有效性的理論與實踐的研究，大面積提高本校教和學(xué)的效率,。提高我校教師教育科研能力,，并為廣大兄弟學(xué)校的教師們提供具有普遍意義的價值性較高的新鮮經(jīng)驗,。

（三）預(yù)期研究成果形式：

一）：整理學(xué)習(xí)筆記，撰寫相關(guān)論文和各種報告,。

二）：編寫有效課堂教學(xué)實驗報告集和案例集,。

三）：形成研究報告。

（一）研究思路：根據(jù)我校有關(guān)權(quán)威教師的建議,，并結(jié)合我校實際情況,，將本課題的研究思路進行了合理設(shè)計。成立了課題研究組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，設(shè)立十個研究子課題,，并分別成立了研究小組。整個課題研究分為三個階段進行,。

（二）研究方法：研究中我們要進行個別訪談,、問卷調(diào)查、情況測試,、集體座談,、實地觀察等。然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，總結(jié)經(jīng)驗,，或改變措施、調(diào)整研究計劃,。包括：1,、文獻資料法 2、調(diào)查法 3,、行動研究法4,、案例研究法5,、敘事研究法

（三）實施步驟：

1,、20xx年12月上旬：成立課題組并制定《提高課堂有效教學(xué)策略研究計劃》。

2,、20xx年12月一一20xx年2月：第一階段,，組織十個子課題組的全體成員進行理論學(xué)習(xí)，文獻研究,。對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師授課情況進行調(diào)查，完成課題開題報告,，完善課題計劃,，做好課題研究的理論和實踐準備工作。

3,、20xx年3月——20xx年3月：第二階段實驗性研究,，抽樣對課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查,，撰寫課堂有效教學(xué)的實驗報告和案例分析。根據(jù)研究進展情況修改有效課堂教學(xué)案例研究的計劃,。

4,、20xx年4月——20xx年7月：第三階段分兩個步驟進行：

① 20xx年4月——20xx年3月利用兩年的時間在全校進行大規(guī)模的實驗，邊實驗邊研究邊總結(jié),。② 20xx年4月——20xx年7月：系統(tǒng)地把研究資料進行整理,、統(tǒng)計、測量,，研究分析,，撰寫研究報告準備結(jié)題。

（五）預(yù)期研究成果（包括主要階段性成果與最終研究成果的完成時間,、成果名稱,、成果形式）

（一） 第一階段：整理學(xué)習(xí)筆記，撰寫相關(guān)論文和各種報告,。

（二） 第二階段：編寫有效課堂教學(xué)實驗報告集和案例集,。

（三） 第三階段：形成研究報告。

領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

指導(dǎo)機構(gòu)：

實施機構(gòu)：

１,、〈有效教學(xué)案例研究〉：

２,、〈單元教學(xué)和課時計劃的合理設(shè)計〉：

３、〈提問策略的研究與實踐〉：

4,、〈探究性學(xué)習(xí)的有效途徑的研究〉 ：

5,、〈分層教學(xué)的實踐研究〉 ：

6、〈三清教學(xué)的探索與實踐〉：

7,、〈反思教學(xué)有效實施的研究〉 ：

8,、〈學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建〉 ：

9、〈體驗學(xué)習(xí)的方法研究〉：

10,、〈有效教師必備素養(yǎng)的生成與發(fā)展研究〉：

《提高有效課堂教學(xué)策略的研究》這一課題,，為我校的教科研提供了機遇。學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視本課題的研究,，能夠確保研究經(jīng)費,。課題組各位教師滿腔熱情，富有課題研究經(jīng)驗,。

畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇二

論文題目：試論班級管理策略

1.目的：

傳統(tǒng)意義上的班級管理通常是以班主任為班級管理主體,，班主任具有絕對的說一不二的主導(dǎo)權(quán)，班級的健康運行與否及成長命運與班主任休戚相關(guān),。隨著科學(xué)發(fā)展的新潮流,，創(chuàng)新時代席卷而來，“人本教育”、 “個性發(fā)展”,、“合作學(xué)習(xí)”等班級管理理念在素質(zhì)教育的大背景下應(yīng)時而生,，它們真正具體到班主任班級管理中，各種問題凸顯,，發(fā)人深省,。班主任與學(xué)生之間的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的上下級關(guān)系并沒有消退，甚而愈演愈烈,。強化對于班主任班級管理策略的提升,，能夠有效的改善學(xué)生與教師之間的沖突現(xiàn)象，同時也能營造一種和諧的管理關(guān)系,。

2.意義：

本文通過對班級管理策略進行探究,，試圖探索分析新時期班主任班級管理策略中存在的問題并提出相應(yīng)改善措施，豐富和發(fā)展了素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的“以人為本,，以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育班級管理策略的班主任班級管理理論,。因此，本課題的探究在奠定理論基石的同時,，對于促進“以生為本”的全面實施及班級管理策略具有潛在的應(yīng)用價值及現(xiàn)實意義,。概括性的來說，通過對于班級管理的策略的探討,，能夠有利于學(xué)生全面化發(fā)展,、有利于班主任專業(yè)化發(fā)展、有利于學(xué)校和諧化發(fā)展,。

擬研究的主要內(nèi)容

研究方法,、手段和途徑

試論班級管理策略

摘要

1相關(guān)概念

1.1班主任

1.2班級管理

2班級管理特征及基本任務(wù)

2.1班級管理的特征

2.2班級管理的基本任務(wù)

3班級管理現(xiàn)狀問題

3.1集權(quán)化管理

3.2缺乏人格魅力

3.3缺少心理輔導(dǎo)

3.4忽視賞識

4班級管理優(yōu)化建議

4.1科學(xué)角色定位

4.2強化責(zé)任意識

4.3強化人文關(guān)懷

4.4注重心理溝通

4.5促進激勵認同

總結(jié)

參考文獻

[1]齊學(xué)紅主編。班級管理[m].武漢：武漢大學(xué)出版社,，2011.7.

[2]鐘啟泉,。班級管理論[m].上海：上海教育出版社，2002.8.

[3]魏國良,。學(xué)校班級教育概論[m].上海：華東師范大學(xué)出版社,，2006.3.

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[5]唐勁松,。點擊中美課堂一中美教學(xué)模式操作性比較[m].北京：教育科學(xué)出版社，2010.12.

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[7]郭毅主編。班級管理學(xué)[m].北京：人民教育出版社，2002.5.

1.論文(含開題報告和文獻翻譯)用a4紙單面打印,，頁面設(shè)置：左邊距,、右邊距、下邊距均為2.5厘米,；上邊距為2.8厘米,。頁眉、頁腳均為2厘米,。論文(含任務(wù)書)及附件裝訂成一冊,，一式兩份。

2.頁眉從正文開始,。頁眉左端頂格為論文標題,，論文標題用宋體五號字。若為開題報告或文獻翻譯則在標題后面加上“/開題報告或/文獻翻譯”,。右端右對齊為頁碼,，用五號阿拉伯數(shù)字。

3.正文(含開題報告和文獻翻譯)用宋體小四號,，應(yīng)當達到15000個字左右,。非漢字均用times new roman體。字間距設(shè)置為“標準”,，段落設(shè)置為“單倍行距”,，所有段落開頭均縮進2個字。數(shù)學(xué)公式用斜體,，按章節(jié)編號,，如第2章第3個公式為(2-3)，并與段落右邊線對齊,。

45.每一章另起一頁,，章節(jié)采用三級標題，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,，(例：1,，1.1，1.1.1),。章名為一級標題,，位于一頁的首行居中，用黑體小二號,，段前距為0磅,，與緊接其后的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用宋體四號,，左對齊,，斷前距12磅,，段后距0磅,。三級標題用黑體小四號,，左對齊,，段前距12磅，段后距0磅,。

5.圖表要有名稱,，表名位于表的正上方，用宋體小五號粗體,。圖名位于圖的正下方,，用宋體小五號粗體；圖表按章節(jié)編號,。例如：表2.7為第2章第7個圖表,；圖3-1為第3章第1個圖。圖表不要跨頁,。凡引用的圖表,，需在圖表名后用相應(yīng)的中括號〔 〕加以標注，(如：〔1〕),。這里的標注號應(yīng)與參考文獻的序號為同一個號,。

6.封面及任務(wù)書等由學(xué)生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復(fù)印,。并在裝訂處裝訂論文,。

7.除封面外，第一頁是任務(wù)書,，任務(wù)書下達時間是：按申請寫作時間,。

第二頁是中文摘要(至少150字)?！罢?兩字為黑體小二號,，居中，設(shè)置段前為102磅,，段后為12磅,。內(nèi)容用宋體五號字。 “關(guān)鍵詞”三個字用黑體小五號,，縮進2個字,，后面的內(nèi)容用宋體五號，一般用3-5個詞組即可,，中間用逗號分隔,，結(jié)束時不用標點符號。關(guān)鍵詞與摘要相距12磅(即設(shè)置段前12磅),。中文摘要用羅馬數(shù)字編制頁碼,，位于頁面下方居中,。

第三頁是abstract(至少500印刷字符),，“abstract” (用times new roman 粗體小二號),，內(nèi)容用times new roman 五號。keywords用times new roman 粗體小五號,，后面的內(nèi)容用times new roman五號,，與英文摘要內(nèi)容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼,，位于頁面下方居中,。

第四頁為目錄?！澳夸洝?居中,，用黑體小二號，段前設(shè)置為0磅,，段后設(shè)置為12磅,。目錄頁順延“abstract”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中,。

目錄依次為：摘要,、abstract、正文(要求列出一,、二級標題,，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小四號),、參考文獻,、致謝、附件1：開題報告,、附件2：文獻翻譯(中,、英文)。頁碼數(shù)字用小四號,。

說明：中英文摘要和目錄并非正文,，不要設(shè)置頁眉！

畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇三

論會計的不確定性

不確定性會計是財務(wù)會計的組成部分,，這是指不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計,。不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)是相對于確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)而言的。對不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒有給予充分關(guān)注和恰當反映,，致使財務(wù)會計的一些基本原則,，如穩(wěn)健性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則等沒有得到很好地運用,，制約了會計信息作用的發(fā)揮,，是現(xiàn)行財務(wù)會計中存在的普遍性問題,。隨著知識經(jīng)濟時代的到來、尋求其解決方案越來越重要,。筆者認為,，研究會計不確定性目的如下：

（1）完善會計這門科學(xué)

會計到目前為止還不是一門精確的科學(xué)，其重要的原因之一就是無法可靠地表述不確定性,。不確定性會計通過對不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)的披露,、確認與計量，有助于消除財務(wù)會計信息的不確定性,。所以,，研究不確定性會計問題，有助于會計學(xué)的完善,。

（2）建立不確定性會計的理論框架

對于在經(jīng)濟領(lǐng)域中“未來事項”存在的研究,，有助于為各國會計準則的制定者們建立一個共同的基礎(chǔ)性框架。這個框架會有助于促進各國會計準則發(fā)展的早期協(xié)調(diào),。不確定性會計的研究有助于建立一個不確定性會計問題的理論框架,，以指導(dǎo)包括會計估計事項或有事項、未來事項等在內(nèi)的會計準則的制定或修訂,。

（3）導(dǎo)致良好的會計實務(wù)

目前不少不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)尚無成熟的會計規(guī)范,。這必然會導(dǎo)致會計處理上的不確定性（如會計處理不一致）。不確定性會計問題的研究,，有助于形成比較科學(xué)的不確定性會計概念框架,，制定出較為完善的不確定性會計準則，從而有效地減少財務(wù)會計信息系統(tǒng)的不確定性,，最終為信息使用者提供更多更好的信息,。

最近幾年，由于市場競爭的加劇和經(jīng)營風(fēng)險的增加,，信息使用者越來越需要更多的信息來評估企業(yè)未來的現(xiàn)金流量和經(jīng)營成果的不確定性,。這樣，在會計中如何減少,、處理不確定性成為國內(nèi)外會計學(xué)界關(guān)注的重要問題,。然而，在現(xiàn)存的各種文章和文獻中,，系統(tǒng)的討論會計不確定性問題的著作罕見,，這就更加堅定了我對不確定性會計問題做系統(tǒng)探討的決心。

我國不確定性會計的研究無論在理論還是在實務(wù)方面基本上處于起步階段,，未形成一套公認的,、可以在實踐中運用的理論方法體系,。

會計學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)科重要的一個分支,，它是隨著經(jīng)濟環(huán)境的變化而發(fā)展的,，經(jīng)濟環(huán)境的變化必然會產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟事項。通過對不確定性會計的研究,，也就是在將不確定性經(jīng)濟事項轉(zhuǎn)換成確定性經(jīng)濟事項的過程中實現(xiàn)了會計學(xué)的動態(tài)發(fā)展,。因此，作為“前瞻”性會計的不確定性會計無疑將會是今后會計學(xué)研究發(fā)展的重點,。

設(shè)計（研究）的重點與難點是隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢,，全球的經(jīng)濟貿(mào)易越來越頻繁,，企業(yè)所處經(jīng)濟環(huán)境的復(fù)雜性和企業(yè)經(jīng)濟事項的不確定性日趨增多,。對會計信息使用者來說，有的關(guān)于不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計信息是十分有用的,，但現(xiàn)行財務(wù)會計對不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反映有的不恰當,、有的落后于時代要求、有的極其不足,，因而有礙于財務(wù)會計信息有用性目標的實現(xiàn),，制約了財務(wù)會計作用的發(fā)揮。這在客觀上要求會計人員必須積極探索,，以對企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟活動進行恰當?shù)奶幚?。如何合理估計會計中的不確定性以及對不確定會計事項作出恰當反映是本課題研究的重點。

本課題研究的難點是針對存在的問題,，提出改進的措施與建議,。

論文主要從六個部分來進行研究。

第一部分是緒論,，介紹課題背景及目的,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究方法,、論文構(gòu)成及研究內(nèi)容,。

第二部分是介紹會計不確定性的基本概念，并從外部和內(nèi)部性不確定性因素兩個方面詳細分析會計不確定性的原因,。

第三部分著重從會計要素,、會計基本假設(shè)及基本會計原則三個方面探討不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)對財務(wù)會計體系的沖擊。

第四部分是對不確定性會計基本理論的思考,，包括對會計本質(zhì)和會計原則的再認識,。

第五部分是探討控制會計不確定性的具體措施。

第六部分是結(jié)論部分,，總結(jié)全文,，預(yù)測發(fā)展趨勢。

本課題主要采用文獻研究法和歸納總結(jié)法,，在廣泛收集閱讀與本課題相關(guān)的文獻資料,，學(xué)習(xí)研究國內(nèi)外專家學(xué)者對于會計不確定性這一問題的學(xué)術(shù)觀點以及研究成果的基礎(chǔ)上,，對不確定性會計的基本理論問題，如不確定性會計的概念,、目標,、會計原則等進行分析與探討。

（1）文獻研究法,。通過閱讀有關(guān)會計不確定性的著作,，從理論上提升研究深度。通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國各種有關(guān)資料對會計不確定性的原因,、影響及對策問題研究成果,。

（2）歸納總結(jié)法。通過各種途徑對本課題進行研究后,，歸納總結(jié)出新的觀點,，嘗試為不確定性會計構(gòu)建一套理論與實務(wù)框架，以期對此問題的研究有所裨益,。

1,、第7周：整理資料并做開題報告，撰寫論文提綱

2,、第8周---第12周：消化整理資料,，結(jié)合所學(xué)知識，撰寫論文初稿

3,、第13周---第14周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文,，撰寫論文第二稿

4、第15周：繼續(xù)修改論文,，最后定稿,，交指導(dǎo)老師。

5,、第16周：組織論文答辯,。

6、第17周：整理論文資料并裝訂成冊,，同時做好校答辯前的準備工作,。

[2]王夢，姜婷婷等,。不確定性會計芻議[j],。北方經(jīng)貿(mào)，2007,8:70-71.

[3]吳奕鵬,。小議不確定性會計[j],。管理科學(xué)文摘，2006,9:39-41.

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畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇四

網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的體育運動,。本文探討了網(wǎng)球在國內(nèi)的一些中小城市的發(fā)展現(xiàn)狀以及應(yīng)對辦法，通過對連云港市網(wǎng)球發(fā)展的情況進行分析統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展有很大的問題和不足，旨在為網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展提供一定的參考意見,，是本次研究的意義所在,。

網(wǎng)球運動已經(jīng)風(fēng)靡全世界，在國內(nèi)已經(jīng)越來越被國內(nèi)人民所接受,，越來越受歡迎,，同時在時間充足的情況下，老百姓也想?yún)⒓拥骄W(wǎng)球運動中來,，感受比賽中刺激,、激烈，而且斗智,、斗勇的比賽環(huán)境,。練習(xí)者一般為青少年，他們的興趣所導(dǎo)致的,，覺得網(wǎng)球是一項發(fā)展前景很好的運動,。成年人練習(xí)網(wǎng)球，能夠緩解自己在工作中的壓力,，鍛煉身體,，使自己更健康，讓自己生活的更有動力,。為適應(yīng)練習(xí)者的要求,，中小城市的運動場所所應(yīng)極力適應(yīng)練習(xí)者的要求，作出適當改變,。政府也應(yīng)建造更多更好的球場,，為老百姓謀福利,，也為了網(wǎng)球，這項風(fēng)靡世界的體育運動的發(fā)展打下良好的群眾基礎(chǔ),。

對象：

網(wǎng)球

內(nèi)容：

中小城市的概念以江蘇省連云港市作為研究對象進行分析發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球在中小城市中的發(fā)展的問題網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展前景對網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展提出建議

思路：

以連云港的網(wǎng)球發(fā)展情況,，進行有目的的觀察，數(shù)據(jù)采集,，分析問題,，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展中存在的問題，進行深入的研究,、討論,、分析、總結(jié)后,，更好的發(fā)揚我們網(wǎng)球事業(yè),，打下良好基礎(chǔ)，讓我們的網(wǎng)球能夠在在中小城市發(fā)展的更好,。

方法：

典型案例法文獻資料法數(shù)據(jù)統(tǒng)計法邏輯分析法

序號主要工作內(nèi)容起止日期備注

1,、選題20xx、11-12

2,、完善計劃,，開展研究20xx、1

3,、查找資料,，統(tǒng)計結(jié)果20xx、1-2

4,、分析,，擬定初稿20xx、1-2

5,、進行全面整理,，定稿20xx、2-3

6,、提交論文指導(dǎo)老師審閱修改,，正式論文20xx、3-4

7,、正式答辯20xx,、4

（希望通過本研究能達到的目的和實現(xiàn)的結(jié)果）

隨著全民健身越來越深入民心，對人們健康有益的運動也越來越受歡迎,，通過研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球在中小城市發(fā)展中的不足,，為今后的發(fā)展提供良好的建議，希望再經(jīng)過專業(yè)人士的包裝、推廣,，網(wǎng)球運動能夠成為廣大人們受歡迎的體育項目,。

畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇五

畢業(yè)論文開題報告專業(yè)：英語語言文學(xué)

論文題目：a brief analysis of heroine personality in jane eyre

《簡愛》的主人翁個性分析

一、 選題背景,、意義

《簡·愛》寫于1846年,，是夏洛蒂的第二部小說。她借一個出身寒微的年輕女子奮斗的經(jīng)歷,，抒發(fā)了自己胸中的積愫,，深深打動了當時的讀者。小說于1847年秋以柯勒·貝爾的筆名發(fā)表,，隨即在次年又相繼兩次再版,。這位名不見經(jīng)傳的作者，夏洛蒂·勃朗特,，由此進入英國著名小說家的行列,。它成功地塑造了新型的小資產(chǎn)階級女性簡愛的生動形象，集中描寫她為謀求婦女經(jīng)濟獨立和愛情平等權(quán)利而進行的斗爭,。論文主要從心理,、語言、思想,、行為等方面分析《簡愛》的主人公的性格特點,。

二、 研究方法

閱讀大量的相關(guān)評論書籍和論文,，搜集有用的資料，通過概念闡釋,、引證,、例證、對比分析等方法,，對《簡愛》中主人公不同方面所反映出的性格做以研究

三,、最新研究成果

在《簡愛》的研究中，縱觀整個過程,，該部作品經(jīng)歷了各種評論時代,。由于《簡愛》是英國文學(xué)史上第一位具有極強反抗精神的文學(xué)女性人物形象，故此,，國內(nèi)外眾多學(xué)者都紛紛從女權(quán)主義視角對文本進行了深刻透徹分析,。近幾年用虛實相關(guān)理論研究簡愛也出現(xiàn)了，并做出了相當成功研究成果,，但在我國學(xué)者運用敘事相關(guān)理論研究《簡愛》的歷史不長

四 ,、參考文獻

1周澍 在死地上養(yǎng)育丁香——試論赫絲黛與簡·愛的精神放逐歷程[j]；臺州師專學(xué)報（社會科學(xué)版）；1994年02期

2郭廣田 自尊 自卑 反抗──簡·愛性格分析[j],；天中學(xué)刊,；1999年s1期 3吳文亮 艱難困苦環(huán)境下的偉大愛情——析簡·愛獨立而有尊嚴的愛[j]；山花,；2014年12期

4張佐娟 《簡·愛》中的婚姻觀[j],；佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報；2014年04期 5姜薇薇 ,，陳蘭,；二十世紀對十九世紀的反思——如何看瓊·里斯的《蒼海茫茫》

[j],；外國文學(xué)研究,；1989年04期

6張妍鈺 《簡·愛》:心靈啟明燈[j]；中文自修,；2014年05期

7仇李 論夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》的局限性[j],；安徽文學(xué)（下半月）；2014年10期

8仇李 論夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》的局限性[j],；安徽文學(xué)（下半月）,；2014年11期

9趙淑元 《簡·愛》主人公性格淺析[j]；作家,；2014年10期

10李美皆 《簡·愛》的非女權(quán)主義解讀[j],；作家；2014年13期

畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇六

畢業(yè)論文開題報告

一,、論文題目：論提高行政效率的途徑 二,、目錄：1、行政效率的定義

2,、正確認識提高行政效率對我國的意義重大

3,、評估標準

4、影響行政效率的因素

5,、我國的行政效率現(xiàn)狀

6,、提高行政效率的基本途徑

7、認真處理行政效率與相關(guān)問題的關(guān)系,，實現(xiàn)行政管理總體目標

三,、關(guān)鍵詞：行政效率 行政效率的評估標準 行政管理 基本途徑

四、選題的背景和意義：目前我國行政字處理管理面臨著自身發(fā)展與客觀實際不相適應(yīng)的矛盾,，經(jīng)濟與社會的飛速發(fā)展,，迫切需要政府有效的行政管理，以確保國家總體目標,，社會總效益的實現(xiàn),。在當代中國,，隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，對外開放的進一步深入,，民眾對政府的要求也在不斷發(fā)生變化,，傳統(tǒng)的，集權(quán)的,，大包大攬的政府已不再適合中國發(fā)展的要求,。進入經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期，不僅我國的經(jīng)濟面臨著巨大的挑戰(zhàn),，而且對我國整個行政系統(tǒng)也提出了新的要求,，現(xiàn)今所需要的政府應(yīng)該是一個“精干，廉價”的政府,。從行政文化來講,，現(xiàn)代行政文化講究的是法治，理性,，功績主義,，效率觀念，民主觀念,，對行政效率的要求正在日益提高,，甚至可以說，行政改革就是為了提高行政效率?，F(xiàn)代行政價值體系以“服務(wù),，效率，廉潔”為第一,，效率是重大問題,，如何通過行政改革來提高行政效率，這是一個重要的政治課題,。

五,、研究的內(nèi)容及目標： 本文通過對提高行政效率的重要意義加以論述， 以圖喚起各級行政機關(guān)（組織）對提高行政效率緊迫性的認識,，聯(lián)系我國行政管理的現(xiàn)狀，對提高行政效率的基本途徑進行了初探,；最后,，對其它行政管理目標的辯證關(guān)系進行簡述，以使對提高行政效率做出科學(xué)把握,。

六,、研究的方法與手段：通過整合現(xiàn)有文獻資料，從正反兩個方面舉例,，闡明提高行政效率在行政管理中的必要性和現(xiàn)實意義,，剖析影響行政效率的因素，最后歸納出提高行政效率的基本途徑。

七,、參考文獻：

1,、張康之、李傳軍《行政管理教程》

2,、王軍主編《中國行政管理概論》

3,、《鄧小平文選》第3卷

4、姜明安,、張純協(xié)主編《行政法學(xué)》

5,、《公務(wù)員法》

6、李佳音《提高行政效率,、降低行政成本》

7,、浦興祖《當代中國政治制度》

8、施九君《當代中國政治運行機制》

畢業(yè)論文開題報告可行性分析篇七

烏魯木齊市物流發(fā)展規(guī)劃研究

物流作為一種先進的組織方式和管理理念,，在全球范圍內(nèi),，已經(jīng)被認為是降低物資消耗，提高勞動效率的“第三利潤源泉流”,。通過對物流的發(fā)展規(guī)劃研究,，對降低流通成本，提高收入有重要意義,。

本畢業(yè)論文以烏魯木齊市物流狀況出發(fā),，對物流的利弊進行闡述，從專業(yè)的知識角度,，著重研究,，并對其提出自己的觀點。

主要包括：

1,、烏魯木齊市物流概述：描述本市物流的背景,，概述其發(fā)展現(xiàn)狀以及特征。

2,、物流swot分析包括其在成本,、價格方面的優(yōu)勢；管理水平不夠,，缺乏品牌效應(yīng)方面的劣勢,；國內(nèi)外市場帶來的機遇以及挑戰(zhàn)等方面的分析

3、烏魯木齊市物流現(xiàn)狀和存在問題,。與國內(nèi)較發(fā)達地區(qū)相比,，烏魯木齊相當數(shù)量的物流企業(yè)沒有現(xiàn)代物流的觀念，對物流業(yè)的認識還僅僅局限在運輸,、倉儲,、搬運等范疇大部分企業(yè)都未使用高新物流技術(shù),，未能按照現(xiàn)代物流理念對內(nèi)部資源進行整合和重組。烏魯木齊的總體物流成本和全國較發(fā)達地區(qū)相比較高,。

4,、烏魯木齊物流發(fā)展的建議及對策。通過高度重視,，加快發(fā)展,，規(guī)范市場競爭環(huán)境，加強綜合物流規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，繼續(xù)大力發(fā)展交通事業(yè),，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展物流,。

20xx年5月21日---5月23日：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下選擇題目,，初步確定論文寫作方向。

20xx年5月24日---20xx年6月1日：確定論文題目和研究方案,；撰寫開題報告,。

20xx年6月12日：提交開題報告。

20xx年6月15日---6月30日：撰寫論文初稿,。

1,、《管理學(xué)》第七版，斯蒂芬·p·羅賓斯,。

2,、《物流與供應(yīng)鏈管理（第3版）》馬丁·克里斯托弗、何明珂,、崔連廠,、鄭媛電子工業(yè)出版社（2006-01出版）

3、《管理運籌學(xué)（第2版）》,，韓伯棠主編,，高教版。

4,、赫希曼,，《經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略》，北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社,，1991

5,、馮之浚，《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究》,，北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社，2002

6,、林榮清楊華俊,，《整合企業(yè)物流資源再造企業(yè)物流流程》,，北京:《中國物流與采購》，2003特刊p52-54

7,、徐文靜,，《物流戰(zhàn)略規(guī)劃與模式》，北京:機械工業(yè)出版社,，2002區(qū)域物流發(fā)展規(guī)劃研究,。

8、《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（第二版）》,，作者:耿修林,，謝兆茹編著，出版社:科學(xué)出版社,。

9,、《物流信息系統(tǒng)》傅莉萍北京大學(xué)出版社，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社（2009-09出版）

10,、《管理信息系統(tǒng)（第5版）》,，作者:薛華成主編，出版社:清華大學(xué)出版社,。

11,、《物流競爭-后勤與供應(yīng)鏈管理》作者:馬丁?？死锼雇懈?英)著,，馬越譯。出版社:北京出版社,。

12,、《西方經(jīng)濟學(xué)》（宏觀、微觀）,，高鴻業(yè),、高文忻中國人民大學(xué)出版社。

13,、《市場營銷原理》,，作者:（美)科特勒，（美）阿姆斯特朗(armstrong,g.）著,，郭國慶等譯,，出版社:清華大學(xué)出版社。

14,、《生產(chǎn)與運作管理（第二版）》,，作者:陳榮秋，馬士華主編,，出版社:高等教育