心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一周實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾篇一

忙忙碌碌、充充實(shí)實(shí)的進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),。說起這兩個(gè)星期,。每個(gè)人都應(yīng)該有說不完的話，同樣我也不例外···有人說,、實(shí)訓(xùn)是痛苦的,；有人想、實(shí)訓(xùn)是無用處的,；有人嘆,、實(shí)訓(xùn)是無聊的。但就我個(gè)人而言,，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)有了一定的收獲,，也許是淺膚的，可經(jīng)歷了這個(gè)過程,，真的用了心,，付出了努力，也算是難忘的經(jīng)歷,。在這個(gè)難忘的經(jīng)歷中,，我有兩個(gè)最大的收獲：一是“柳岸花明又一村”的喜悅；二是“書到用時(shí)方恨少”的感嘆,。

為什么說“柳岸花明又一村”呢,？在做會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷了最基本的粘貼原始憑證到寫記賬憑證時(shí),，感到無比的輕松與快樂,。接下來就是登明細(xì)賬，這個(gè)過程是無比糾結(jié)和苦惱的,，因?yàn)槲覀円芗?xì)心和耐心 ,。要小心翼翼的看好每個(gè)科目的數(shù)目、還要很細(xì)心的計(jì)算,；再就是當(dāng)我們做錯(cuò)了，要很有耐心的重頭對(duì)賬···就這樣重復(fù)這個(gè)過程做完上,、中,、下三旬的實(shí)訓(xùn)。在這個(gè)過程中有無奈、煩躁,、喪氣,、喜悅、成就感,。我用“柳暗花明又一村”總結(jié)在此期間的郁悶到喜悅心情,。

為什么說“書到用時(shí)方恨少”呢？因?yàn)樵谶@個(gè)實(shí)訓(xùn)期間,，學(xué)到了很多以前在書本上學(xué)不到的東西,，比喻寫會(huì)計(jì)分錄、t形賬,，以前搞不懂的那些賬戶,，在實(shí)訓(xùn)期間，通過老師的講解,，以及自己的親身練習(xí)和與同學(xué)討論都有進(jìn)一步的認(rèn)知,。在沒有實(shí)訓(xùn)時(shí)，總感覺書本上的知識(shí)知道一些就好,，但通過實(shí)訓(xùn)才知道,、原來好多書本上的知識(shí)，只是我知道,，而不是我會(huì),。有一種感慨就是，學(xué)時(shí)沒扎實(shí),、用時(shí)感覺少,。也體會(huì)到了，多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐總是有用的,。

做會(huì)計(jì)，磨礪了我的細(xì)心,、考驗(yàn)了我的耐心,。搞實(shí)訓(xùn)，充實(shí)了我的生活,、平靜了我的心態(tài),。搞會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我收獲了不少,、經(jīng)歷了不少···

一次親身的體驗(yàn),、一次努力的付出、一次難忘的經(jīng)歷,，讓我知道了自己的堅(jiān)持,、讓我體會(huì)了收獲的喜悅,、讓我超越了自己！

一周實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾篇二

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間,，從在學(xué)校聽課學(xué)習(xí)知識(shí)的緊張忙碌,，到現(xiàn)在走上工作崗位的淡定、坦然,。這讓我懂得了,，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，是角色的一大轉(zhuǎn)變,。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，對(duì)于從未真正講過課的我來說，一切都得從零開始,。在實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我慢慢地適應(yīng)并喜歡上了那里的一切。我用一周的時(shí)間熟悉并記下了班里79名學(xué)生的名字,，并能像朋友似的與他們?cè)谡n上課下進(jìn)行交流溝通,，因此，孩子們?cè)谡n上都能積極主動(dòng)地回答問題,，課下則找我談?wù)勑?，聊聊天。我們班的一個(gè)小朋友還征求我的意見,，問她能不能在課下叫我姐姐,，不叫老師。我覺得這是孩子們對(duì)我的認(rèn)可,，對(duì)此我真的感到很欣慰,。

實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤,。對(duì)于有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師提出的工作建議,，我都能虛心地聽取并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，盡力做到理論與實(shí)際相結(jié)合,。對(duì)于每一項(xiàng)工作我堅(jiān)持以謙虛謹(jǐn)慎,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學(xué)到知識(shí),，讓家長放心,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

在平時(shí)教課的過程中,，我也總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、將軍不打無備之戰(zhàn)——課前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,。如果課前準(zhǔn)備的不充分的話不僅會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，還會(huì)使課堂氣氛陷入混亂的境地,。在講授《虎門銷煙》這一課的時(shí)候，由于我想加深孩子們對(duì)這一歷史事件的了解,，我想給孩子們播放一些關(guān)于虎門銷煙的視頻資料,，但是我準(zhǔn)備的不夠充分，課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個(gè)關(guān)于林則徐的短片,，在播放完以后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)短片沒有涉及虎門銷煙這一事件的畫面,。我在這一件事上吸取了教訓(xùn)，以后每節(jié)課前都認(rèn)真地備課,，搜集資料,，讓課堂充實(shí)而又充滿歡樂，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中掌握知識(shí),。

2、在管理課堂紀(jì)律方面,，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生比批評(píng)表現(xiàn)差的學(xué)生的效果要好很多,。剛開始上課的時(shí)候班里的學(xué)生依然安靜不下來，這時(shí)候就需要表揚(yáng)那些少數(shù)表現(xiàn)好的學(xué)生來激勵(lì)那些安靜不下來的學(xué)生,，這個(gè)方法真的很有效哦,。

3、要讓學(xué)生慢慢的養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，可以通過熟記一些口訣來實(shí)現(xiàn),。比如說當(dāng)學(xué)生們不認(rèn)真聽講的時(shí)候老師就可以說：小嘴巴。孩子們緊接：閉上不說話,；老師說：小眼睛,，孩子們緊接：看黑板。這些話把孩子的身體部位與課堂紀(jì)律要求緊密結(jié)合在了一起,，這些話語既通俗易懂,，同時(shí)又有助于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在這兩個(gè)月里,，我得到了很好地鍛煉,，同時(shí)也深深的了解和喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，更加堅(jiān)定了我畢業(yè)后從事教育事業(yè)的信念,。我始終堅(jiān)持一條原則：要么不做,，要做就做。通過這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，這為我以后走向社會(huì),，更穩(wěn)地走好人生的每一步打下了良好的基礎(chǔ)。

一周實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間,，咱們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課,，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是十分重要的課程,，經(jīng)由前多少學(xué)期對(duì)基本會(huì)計(jì)跟企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由實(shí)踐到實(shí)際操作的主要改變,。

會(huì)計(jì)這種職業(yè),，在理論研討方面，并不須要多少人,，需要的是實(shí)際操作好,、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,，技能是我們的破足之本,，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。

從一開端的做會(huì)計(jì)分錄,，到填寫記賬憑證,，而后登記賬簿，再是結(jié)帳,，對(duì)賬,，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作,，由幾個(gè)人來完成,，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了,，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì),。本來會(huì)計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑,。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法,，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,，有出納崗位,，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,，總賬的登記,，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,，以及贊助組員進(jìn)行工作。

上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，要有“上學(xué)如上班,，上課如上崗”的意識(shí)?！熬诒P算,，擅長治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn),。“我說行一定行,，說我行我就行,，我自負(fù)我勝利”是我們不變的信心。

在課前要籌備好物品,，作為會(huì)計(jì),，丟三落四可不行！上可進(jìn)程中一定要集中閱歷,，緊跟老師的思路,，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了,，要遇上,，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力,，一定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好,，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行。

登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)和耐煩的,。我做主管崗位,，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬,，匯總,，在登記總賬，稍有忽視,，就要返工,，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了,。

在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚,，假如寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章,。再后來,，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí),，必定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂,，收拾賬簿,，工作就算基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了。

而像上面說的這些操作流程一樣,，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍,。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著,，第三遍就要考自己了,。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知,。

“只有經(jīng)歷過,，才知道其中的味道”，對(duì)我而言,，能夠說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，真逼真切的讓我懂得了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份義務(wù)心＝人生價(jià)值的詮釋。

盼望在接下來為期未幾的在校學(xué)習(xí)中,，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺，這樣更能輔助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課,，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。

一周實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾篇四

英國教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事，

中學(xué)生禮儀心得體會(huì),?！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí),，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過評(píng)價(jià),。尼克松說：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨(dú)有的特殊的品德,，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶,，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

看來,，文明,、禮儀是非常重要的。那么,，我們應(yīng)該如何去做呢?首先,，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,，文明禮貌是外在的,，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”,、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次,，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止,。文明禮貌，重在表現(xiàn),。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生,。我想，你若能做到以上四點(diǎn),，也不愧為“禮儀之邦”的成員了,。

德國文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂,。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)后的_廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的_廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與_廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,，例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方,、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重,。

一周實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)渡過了在青港貨運(yùn)的第一周，雖然只有短短的一周,，作為初到公司的我來說,，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個(gè)新的環(huán)境,，面對(duì)新的工作模式,，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn),。萬幸的是,，青港貨運(yùn)是一個(gè)十分溫暖、和諧的團(tuán)隊(duì),，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下,，我很快的適應(yīng)了環(huán)境，開始了我的實(shí)習(xí)工作?，F(xiàn)將本周的工作情況總結(jié)如下：

1. 熟悉公司環(huán)境,。了解公司的組織架構(gòu)。鞠經(jīng)理等首先向我介紹了部門的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及分工,。大體介紹了進(jìn)口操作,、海鐵聯(lián)運(yùn)、內(nèi)貿(mào),、現(xiàn)場(chǎng),、船代的基本情況。在剛剛開始工作的幾天里,，我對(duì)環(huán)境很不熟悉,。多虧了這種介紹，不僅大體知道公司的主營業(yè)務(wù)和分工,，也讓自己對(duì)公司有了最基本的了解,。

2. 從周三開始在進(jìn)口操作王吉秀老師處學(xué)習(xí),，了解了進(jìn)口入庫拆箱送貨的流程，受益匪淺,。王姐首先講了一下整個(gè)進(jìn)口入庫拆箱的基本流程：從報(bào)關(guān),、報(bào)檢到碼頭提箱入庫，最后分批出庫,。從王姐這了解到倉庫是分為報(bào)稅庫和拼箱庫,，其聯(lián)系人和費(fèi)用也是不同的。接到客戶（北京陽光）的提貨計(jì)劃后,，首先根據(jù)入庫編號(hào)確認(rèn)貨物是在報(bào)稅庫還是拼箱庫,，然后通知倉庫放貨并代收出庫費(fèi)及倉儲(chǔ)費(fèi)。

在公司的這幾天,，感受到公司這種朝氣蓬勃的發(fā)展勁頭,。通過這幾天的學(xué)習(xí)，從中也感受到現(xiàn)在的工作與天津之間的些許業(yè)務(wù)差異,。比如押箱換單,，在天津中遠(yuǎn)那邊都是先押箱后換單，再報(bào)關(guān),，產(chǎn)生的滯箱費(fèi)都是最后核聯(lián)的時(shí)候統(tǒng)一交納,；而這邊大多數(shù)是先換單，再報(bào)關(guān),，而后再押箱,，如果報(bào)關(guān)慢，產(chǎn)生的滯箱費(fèi)就要先交納一遍,，最后核聯(lián)的時(shí)候還要在交納剩余的滯箱費(fèi),。天津的模式最大程度的方便了貨代，而青島這邊的模式則是加大了海關(guān)的監(jiān)管力度,，保證沒有報(bào)關(guān)的箱子不會(huì)提出碼頭,。第二個(gè)不同——碼頭報(bào)提箱計(jì)劃。天津那邊是拿著海關(guān)的放行d/o去碼頭報(bào)紙質(zhì)計(jì)劃,，并約定提箱時(shí)間，一般是2個(gè)小時(shí)一個(gè)計(jì)劃,；青島這邊是報(bào)計(jì)劃時(shí)拿提箱卡,，用提箱卡去碼頭提箱，不用提前約定時(shí)間,。再比如,，在天津，只要符合海關(guān)要求的堆場(chǎng)就可以發(fā)送出口運(yùn)抵報(bào)告,，而這邊只能由碼頭發(fā)送,，這樣就會(huì)保證不會(huì)存在虛假運(yùn)抵報(bào)告,，杜絕了場(chǎng)站為滿足客戶通關(guān)需要而發(fā)送虛假運(yùn)抵報(bào)告。

雖然之前有天津那邊的工作經(jīng)驗(yàn),，但是步入新的環(huán)境,，這一周的工作也讓我意識(shí)到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的充實(shí)自己,。所以接下來在工作上,，感覺自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。

首先盡快熟悉環(huán)境,，完成角色轉(zhuǎn)換,。之前由于在天津的船公司工作，形成了一定的工作習(xí)慣和思維方式,，對(duì)現(xiàn)有工作的認(rèn)知造成一定的障礙,。所以要盡快熟悉部門及所處的環(huán)境，并迅速步入角色,。不僅要了解部門內(nèi)部的具體職能,，還要了解公司作為港方從事貨運(yùn)業(yè)的各種特色，以及跟公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的單位,、職能及聯(lián)系方式,。并完成與天津時(shí)認(rèn)知差異的比較，更好更快的適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境,。

其次,，雖然目前我所學(xué)到的操作知識(shí)只是鳳毛麟角，但是希望自己能夠以點(diǎn)帶面,，進(jìn)行全面了解,。因此以后我會(huì)努力多問多想多做。遇到自己不明白的地方,，堅(jiān)決打破砂鍋問到底,。希望下一步也能夠?qū)镜钠渌麡I(yè)務(wù)進(jìn)行了解，以便在整體上對(duì)公司進(jìn)行更好的理解,，更快的步入角色,。 最后，腳踏實(shí)地,，努力工作,。我對(duì)自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在接下來得工作時(shí)間里,，我一定會(huì)珍惜這些優(yōu)良的資源,，努力認(rèn)真的做好每一天的工作,，虛心的向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表示感謝,！