范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我需要作文400字 我需要作文600字篇一

“林大業(yè)同學,，請你起來回答這道題?！蔽衣牭搅死蠋煹脑?，魔魔怔怔站了起來，地望向黑板——上面的`題我居然一道也不懂,。

“林大業(yè)同學,，我的課有那么無趣嗎？”老師又發(fā)話了,。頓時,，無數(shù)個目光向我投來,。

放學了，我因為在學校被老師點名的事情而十分低落,，一個人垂頭喪氣地走回家,。

回到了家，我剛準備放下書包寫作業(yè)時,，卻看到爸爸板著臉站在我的房間門口,。

我剛想進房間，卻被爸爸攔住了：“你沒有設么事情要告訴我嗎,？”他的話就像暴風雨前的寧靜,。“沒……沒有……”面對爸爸充滿火藥味的語氣,，我不經有點緊張,。突然，爸爸歇斯底里地吼到：“沒有,？今天老師打電話給我說你上課睡覺了,！最近的數(shù)學測試也只考了75分，你怎么回事??？還想不想上學了?！蔽仪宄赜浀?，數(shù)學測試的前一天我熬夜做作業(yè)到11點才睡覺。我越想越委屈,，那不爭氣的眼淚漸漸流了出來......

我需要理解,！

如果老師能理解我的話，也許就不會布置那么多的作業(yè),，讓我熬夜做作業(yè)了；如果爸爸能理解我的話,，他一定就不會對我大聲責罵了我,。也有我的壓力，我的煩惱,；我也需要休息,，需要安慰，為什么就沒有人能夠理解我呢,？

我需要理解,！

我需要作文400字 我需要作文600字篇二

有人曾因為陌生人的教導而出言不敬；有人曾因為親人的嘮叨而怒火中燒,；有人曾因為同學間的嬉鬧而大打出手……

這,，都是因為缺少理解。

大禹三過家門而不入，是因為有家人的理解,。

岳飛精忠報國,，征戰(zhàn)沙場，是因為岳母的理解,。

藺相如容忍,、退讓，廉頗負荊請罪,，共創(chuàng)趙國強盛，是因為他們相互理解,。

而我,，也渴望著理解的甘露。不愿被束縛于一個小小的囚籠面前,，不能飛,，不能跑，只能在學海里不斷掙扎,，妄想一絲微薄的生機,。

當我成績落榜時，你們的安慰在哪里,？那聲聲斥責讓我靈動的雙眼蒙上層層水汽,，視線朦朧……

當我獨當一面，接受黑暗的洗禮時,，你們又在哪里,？我只能摟緊無助而瘦弱的雙肩，在寒風中瑟瑟發(fā)抖……

當家里的寵兒——我的弟弟,，因我做事不順他意而嚎啕大哭時,，你們不能聽聽我的解釋嗎？那比翻書還快的變臉,，那怒氣充盈的雙眸,，讓我情何以堪？

給我一些理解,，可好,？

給我一片天地，可好,？

給我一次自由展翅的機會,，可好？

雖然你們一次次敲打說是在淬煉我,，鍛造我啊……但你們可知,，因為你們的“望女成鳳”,，造成了我的性格孤僻，因為你們的“惜字如金”,，把我推離了你們身邊,。在同齡人中，我因過早地懂得了人情冷暖,，權衡進退而顯得格格不入,。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷里,，苦苦掙扎,，等待救贖……

我，需要理解,。

我需要作文400字 我需要作文600字篇三

湛藍的天空中飛著幾只風箏,。少數(shù)飛得那么高，卻不時被大風扭打,，飛要低處的風箏比比皆是,，它們安穩(wěn)地飛著。但無論如何也飛不高……不管是家長還是孩子,，都不愿意將風箏線多放一些,，都不敢撒手讓風箏飛得更高。他們知道上空是飽受挫折的地方,，但他們可能不知道,。只有知難而進。才會有一片更言廣闊的藍天在等著他們,。

如今,，我們這些孩子，在父母眼中多么珍貴,，“計劃生育”使我們更是成為了“小公主”,、“小王子”。都過著百依百順的蜜罐生活,。家長們精心地呵護著,，細心地培育著，生長在溫室之中的我們,，不知道外面是怎樣的狂風驟雨，赤日炎炎,。

一次比賽,，信心滿滿的我卻不料在第二輪晉級中失力了，我認為比賽該是一帆風順,，根本不知道自己的水平,，也不知道人外有人,，天外有天。這樣一碰壁,，也算是領悟了一些,。

這樣一個小挫折，已把我撞得頭暈眼花,，不禁想起媽媽的口頭禪：今后到社會上……的確,，我們要面對的是一個全新的社會，做為“零零后”的“老大”走南闖北的挫折多得多,，現(xiàn)在不碰壁,，將來豈不了破了頭？

為什么那只風箏雖不華麗,，卻飛得那么高,，我們只看到它頭上的光環(huán)，沒有看到它一次又一次被風扭打,，一次又一次跌落,，如果沒有這次次挫折，它會飛得那么高嗎,，那些盤旋于低空的風箏,，只是倒在了挫折的面前。

只有經歷挫折,，才能真正成長,。

我需要作文400字 我需要作文600字篇四

夜，很安靜,，我躺在自己的小床上,，百般無聊之際，我拉開窗簾,，看著靜靜的夜空,，突然，內心深處有種想哭的沖動,。

小時候,，我常哭著鬧著對爸媽喊：“我肚子餓了,！”上幼兒園之后,，哭的次數(shù)少了，只有受了委屈才會哭著向老師打小報告,。小學六年里我更是哭的極少了,，在我的印象里只有三次，都是被老師罵哭的?，F(xiàn)在我已經是中學生了,，我學會了珍惜眼淚,，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個黑黑的,，無人知道的小角落里偷偷的哭泣,。

走在青春的路上，難免會受到意想不到的挫折,，當自己實在受不住的時候,，如果是我，我想最好的辦法就是大哭一場發(fā)泄一下自己心中的不愉快,，如果是小時候,，我一定會毫不猶豫得想爸爸媽媽所苦。而現(xiàn)在,，我不會,，我會一個讓你偷偷的堆在一個地方哭泣，不想然讓被別人知道我哭了,，也不知道原因,。我想因該是年齡的差異吧。有時,，對莫些事情自己學要做出選擇,，而是很難做到滿分的。我心中會充滿著矛盾,，現(xiàn)在我才知道,。青春路上布滿了荊棘，那道路和很長,，它需要,，我們去一一克服掉。

抬起頭,，天空靜得可怕,，一切似乎都已經停止下來了，而這是我再也忍不住,，流下淚水,，我不知道那是什么味道，有點苦,，像咖啡,，有點酸，像檸檬,，有點像水果糖,。

雖然我的臉上都掛著笑容，可誰又知道我內心深處的感覺,？我們大家一定認為我上了中學之后一定很少哭是嗎,？錯了。我?guī)缀趺刻於伎?，沒有人知道罷了,。

在我們的臉上最真，最甜美的笑臉一所剩無幾了,！

我需要作文400字 我需要作文600字篇五

“理解萬歲,，理解萬歲……”

這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們,。當我們理解了他們,，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎,？

“考考考,，老師的法寶。分分分,，學生的命根,。”這是20世紀的學生在吶喊,。21世紀的學生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶,，名名名,，學生的命根。

“唉,！好不容易才考完,，終于可以放松……“話說了一半不說了。因為想到后天還要考試,，而且考完了還要排名次,。考倒數(shù)那就在別人面前抬不起頭,。

“分數(shù)改出來了,。”班級里“轟”的一聲沖出教室,，跑進辦公室,。出來時，有的欣喜若狂,，有的垂頭喪氣,。回到教室,，掏出計算機,，“嘀嘀嘀”的算了起總分,，‘你總分多少?！澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂柾耆缓笞约号牌鸱謹?shù),。

名次表貼出來了，又是“轟”的一聲沖過去,，有的人從上看,，有的人從下看?？吹搅俗约旱拿窝劬Χ伎斓沙鰜砹?，仿佛再看看能把自己的名次提高一點似的。

名次固然重要,，更重要的是我們的接受能力,，也許有些人因為名次而努力學習，而有些人因為名次而厭惡學習,，甚至放棄考試,。

我們需要的不是結果，而是過程,。大人們眼中只有結果沒有過程,。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的,。

名次代表著什么,，代表著努力與未努力嗎？代表著進步與退步嗎,？代表著好與壞嗎,？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身,。

請你們聽聽我們的心聲吧,！多一些關愛和愛護！