無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇一

你們好！非常歡迎大家抽時(shí)間參加本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)的非常全?，F(xiàn)在，我要做關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的演講

“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所，父母也是孩子的啟蒙老師,。高中階段更是關(guān)鍵時(shí)期,。因此，父母應(yīng)給孩子告訴正確的生活理念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的幸福家庭,。

我認(rèn)為讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

1,、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

同學(xué)們會(huì)因?yàn)榉N種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)也會(huì)因此而著急,、浮躁,。家長(zhǎng)與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先冷靜下來(lái),，找孩子好好談一談,，找到成績(jī)下降的病因，加以分析并找到解決方法,，而不是責(zé)怪孩子,，甚至打罵。舉了上學(xué)期11班李震同學(xué)的例子（原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，可后來(lái)由于家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格孩子產(chǎn)生逆反心理,，最后下降了不少。最后經(jīng)過(guò)老師家長(zhǎng)和孩子多次溝通,，解決了問(wèn)題）,。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

2,、為子女建立自信心

功源于自信，自信心的樹立,。做父母的要對(duì)自己的孩子自信,。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì),，讓他們相信自己是最棒的,，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心,。

3,、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附狗段木W(wǎng)他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如**教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

4、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握孩子們的心理狀況

我的演講就到這里,，謝謝大家。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)加強(qiáng)與各位的交流溝通,，進(jìn)一步深入了解孩子的情況，以利于推進(jìn)下一步的教學(xué)工作,，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè)地成長(zhǎng),，穩(wěn)步地提升，從而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家庭的夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校,、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),，有幾點(diǎn)想法和大家交流。

我不需要做太多的介紹,，學(xué)校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平,，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jī),，足以使各位家長(zhǎng)相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)滿意的名校,。高一年級(jí)一共設(shè)有23個(gè)教學(xué)班,，其中理科實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，普通班21個(gè),。關(guān)于教師的配備,，在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒?yàn)班，咱們班的任課教師年齡搭配較合理,，數(shù)學(xué) 樊成林老師,、英語(yǔ)張官虎老師、物理周書亭老師都是桃李滿天下,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師,、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃,、精力旺盛的青年老師，他們有認(rèn)真的態(tài)度,、教育的激情,，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定,。歷史老師圣立生,、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強(qiáng)，本人兼任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,，已經(jīng)帶過(guò)多屆高三,，也有一定的能力和經(jīng)驗(yàn),，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的班級(jí),，盡可放心,。（展示老師聯(lián)系電話）

1.班級(jí)情況簡(jiǎn)介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生31人,，女生26人,，都是來(lái)自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng),，能夠團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故,，面對(duì)新的環(huán)境,，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信,，問(wèn)題頻發(fā),，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助,，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間,，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng),，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合,。

2.班委會(huì)成員展示：為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力,，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì),，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型,，班干部工作認(rèn)真,，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn),，大部分同學(xué)不僅成績(jī)優(yōu)秀而且工作認(rèn)真,，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳,、夏文怡等同學(xué),，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

3. 科代表介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績(jī),，選擇每學(xué)科成績(jī)最好的同學(xué)擔(dān)任他們大部分工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，比如夏茹、朱媛媛,、葉偉,、蔡紅依、左亞坤等,。

開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試,，由于試卷的模式和分值不同，沒(méi)法平行比較,，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

根據(jù)前兩次成績(jī)、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看,，客觀的講,，咱們班的三大主課語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)提升,。第一次月考平均理科分年級(jí)倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分,，期中考試?yán)砜破骄秩匀坏箶?shù)第一,，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級(jí)倒數(shù)第三,，說(shuō)明了我們文科成績(jī)比理科好,。成績(jī)代表同學(xué)們?cè)诘谝浑A段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定,，有的在穩(wěn)步提升,，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我們來(lái)看一看兩次考試進(jìn)步幅度大的同學(xué)：

正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法,，有不足的向別人請(qǐng)教,，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng),。

當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正,，有所松懈不下功夫,，成績(jī)還不理想，但我們一定要客觀看待成績(jī),，看到孩子的努力付出,，多給些鼓勵(lì)支持，千萬(wàn)不要給他們施加太大的壓力,，孩子真的挺辛苦,。我們要相信他們！

1.整體看,，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)薄弱,，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上,。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高,。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jī)就出現(xiàn)較大波動(dòng)。家長(zhǎng)孩子都要理智面對(duì),，查原因,，及時(shí)解決。

3.部分學(xué)生思想壓力大,，要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口,。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4. 少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了,，沒(méi)有自我意識(shí),，沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目,。要知道高中主要靠自己,，自己要求自己，自己約束自己,，如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗,。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好,，自然影響學(xué)習(xí),。希望家長(zhǎng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊,，學(xué)的累不累啊,，表達(dá)一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w,，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，該休息休息，保證睡眠,，按時(shí)起床做好自己分內(nèi)的事情,，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了,，進(jìn)步了,，自信心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了,。我們要理解孩子,，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但重要的是,，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù),，獨(dú)自撐起一方天空，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí),？所以,，希望各位家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。

了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：他們正處在人生的突變時(shí)期,，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,，容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,?？释?dú)立和自由，喜歡爭(zhēng)論,，希望得到別人的認(rèn)可，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚,，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用的，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng),。殊不知,，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的,，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì),，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議,，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì),。

初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴,，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段,，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)（尤其是智能手機(jī)）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來(lái),，也不能留太多的零花錢,。激勵(lì)讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康,。

家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率,。身體是學(xué)習(xí)的本錢,，愛(ài)護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好。

(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子,。

作為家長(zhǎng),，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,，他們能考進(jìn)廬江中學(xué),，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲,，相信他們會(huì)更優(yōu)秀,。

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn),；為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子給您寫的一封信，然后在信的后面留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話,。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇三

各位尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

我是高一(13)班的班主任陳士亮,，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,。一方面讓家長(zhǎng)大概了解一下學(xué)校和班級(jí)的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況,，另一方面我們想通過(guò)這次見(jiàn)面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進(jìn)行探討,，以便在接下來(lái)的時(shí)間里，提高教育教學(xué)效率,，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績(jī),，考上滿意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的,。我相信：通過(guò)今天的見(jiàn)面,，初步達(dá)成共識(shí)，為今后的交流溝通打下一個(gè)良好的平臺(tái),。正如我們家長(zhǎng)會(huì)的主題——溝通,、交流、合作,。但是由于時(shí)間的關(guān)系,，我們不可能進(jìn)行一對(duì)一的交流，所以我想就有我給各位進(jìn)行一些情況的介紹,，并就家庭和學(xué)校之間的配合問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和看法,，今天參加會(huì)議的還有幾位任課教師，過(guò)一會(huì)在時(shí)間允許的情況下再進(jìn)行單獨(dú)的交流,，對(duì)于一些特殊的問(wèn)題,，可以在今后的適當(dāng)時(shí)間里進(jìn)行單獨(dú)的交流。

我班是歷史政治班,，共有學(xué)生63名,，其中男22名、女41名,。剛分班時(shí),，班級(jí)有58人，后來(lái)由于種種原因又進(jìn)來(lái)幾個(gè),，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)在8個(gè)歷史政治班中是最多的,。目前，班級(jí)整體紀(jì)律很好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的,，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察了解,，結(jié)合進(jìn)入我校以來(lái)的歷次考試成績(jī)及行為表現(xiàn),，班級(jí)的這樣一些同學(xué)成績(jī)比較突出：李曉冬、李燕,、閆秋含,、閻朝敏、谷玲,、于艷,、祁冬雪、韓旭,、張安娜等,。有些同學(xué)進(jìn)步比較大：如王祝福、匡穎穎,、王高祥,、張萍等。但有些同學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,，好的時(shí)候進(jìn)入班級(jí)甚至年級(jí)的前列,，有時(shí)又在班級(jí)處于中下水平，如范娜,、王梅,、王宜強(qiáng)、閆言,、張揚(yáng),、張偉等，對(duì)于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過(guò),，還將繼續(xù)進(jìn)行這件事,，但是我不希望各位家長(zhǎng)現(xiàn)在就談這個(gè)問(wèn)題，稍有言語(yǔ)的不妥當(dāng)就可能影響師生的關(guān)系,，我們等待看下一次成績(jī),。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步,。如何解決這些問(wèn)題需要學(xué)校,、學(xué)生和家庭的三方努力，下面我重點(diǎn)對(duì)這個(gè)方面談幾點(diǎn)看法：

高一的這個(gè)時(shí)期特別是到了高二對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是機(jī)遇,，是轉(zhuǎn)折,，更是挑戰(zhàn)!各位家長(zhǎng)其實(shí)應(yīng)該有體會(huì)的，你的孩子成績(jī)下滑在初中時(shí)是在什么時(shí)候?應(yīng)該在初一下和初二吧。這個(gè)時(shí)期三方協(xié)同努力,，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生也能趕上來(lái)。把握不住,，好的也會(huì)下去,，差一點(diǎn)的就失去希望了。做為學(xué)生家長(zhǎng),，“望子成龍”,、“望女成鳳”，是非常自然的事,。但是要夢(mèng)想成真,，則需要學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)三方力量的共同努力,。那么，做為家長(zhǎng),，應(yīng)如何配合學(xué)校工作,、共同讓自己的子女成才呢?

首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下學(xué)生：他們都在17-18歲的年齡段,。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)在這時(shí)候總是覺(jué)得孩子不如小學(xué)甚至初中時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯。父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我談?wù)勅缦聠?wèn)題：

(一) 要強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍。學(xué)校教育不是萬(wàn)能,，有的家長(zhǎng)有這樣的觀點(diǎn),，我們把孩子送到你們這兒，他們好與不好就是老師的事,。誠(chéng)然我們深感肩上責(zé)任重大,，但也離不開(kāi)各位的大力配合，這也是家長(zhǎng)會(huì)的初衷,。家長(zhǎng)要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)好和訓(xùn)練好，其實(shí)就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)，更是對(duì)孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人，盡量少在家中接待,，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂(lè),，例如，以前有學(xué)生不愿回家，問(wèn)其原因原來(lái)是孩子一個(gè)月回家一趟本想與家長(zhǎng)交流一下,，感受一下家庭的溫暖,，但家長(zhǎng)整天見(jiàn)不著人，忙于打麻將,、打牌,，讓學(xué)生討厭回家。

(二)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，通俗的將就是家教的問(wèn)題,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的,，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十人的教育教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位都是不能小看的,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：我們沒(méi)上過(guò)學(xué),，教不了孩子，我想說(shuō)的是家庭教育不是要求家長(zhǎng)的知識(shí)有多高,，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣,，一個(gè)做事認(rèn)真的家長(zhǎng)，孩子不會(huì)馬馬虎虎,，一個(gè)為人正直的家長(zhǎng),，孩子品質(zhì)不會(huì)太差，一個(gè)通情達(dá)理的家長(zhǎng),，孩子不會(huì)無(wú)理取鬧,。這里說(shuō)的都是言傳身教，不是要家長(zhǎng)自身的文化有多高,，有時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到的是家長(zhǎng)沒(méi)上過(guò)學(xué),，兩口子都是文盲，但小孩卻個(gè)個(gè)成才，原因就在于家長(zhǎng)利用了家教的力量,。

(三)家長(zhǎng)要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,，正確分析學(xué)生的成績(jī)。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次考試成績(jī),、某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿孩子兒時(shí)的水平與現(xiàn)在作比較，這種比法誤差也很大,。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較，這樣不僅不會(huì)取得好的效果,，還會(huì)讓孩子灰心喪氣,，有時(shí)會(huì)跟你賭氣不吃飯或沒(méi)到返校時(shí)間就跑回學(xué)校?！胺治鲆陀^”,，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié),，以便采取措施對(duì)癥下藥,。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的分析,，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低,、投入程度多少,、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何,、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成,、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然,，也包括題目的難易情況分析,，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下,，聽(tīng)一下老師的分析,。

(四)關(guān)心要全面，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”,，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī),、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)方法,、投入程度即勤奮程度,，特別是孩子的思想狀況，比如志向,、情趣,、交友意識(shí)等等。我希望各位家長(zhǎng)在時(shí)間允許的情況下在星期天的時(shí)候來(lái)看一下孩子,，哪怕什么都不帶,，孩子也會(huì)很高興的，有時(shí)你們來(lái)了,，孩子可能并沒(méi)有表示什么,，但在他們作文中經(jīng)常會(huì)寫出一些感覺(jué)，特別是女孩子,，更是在意這一點(diǎn),，希望各位家長(zhǎng)考慮這一點(diǎn)建議?！耙龑?dǎo)要正確”,，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中,。這里我特別請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),，一定要平等相待、曉之以理,，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥,、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象,。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照,。就是說(shuō),，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師,、虛心求教,，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容,、互諒,、友愛(ài)、團(tuán)結(jié),，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。在涉及學(xué)生的一些選擇時(shí),，要客觀分析,，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，向老師尋求建議,，因?yàn)樽盍私鈱W(xué)生的是他自己,，最了解相關(guān)政策的是老師，像前期的選科,，有些學(xué)生之所以改來(lái)改去是有的是因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)聽(tīng)取了一些所謂懂行的人的意見(jiàn)(而這些人壓根就不知道學(xué)生的實(shí)際情況或者對(duì)現(xiàn)在的高考模式一知半解),，有的是因?yàn)槁?tīng)了學(xué)生的一些看起來(lái)很正當(dāng)?shù)睦碛桑鋵?shí)是一個(gè)說(shuō)出來(lái)你們不相信的事情,，例如有的學(xué)生改科不是因?yàn)閯e的,，只是因?yàn)槟骋粋€(gè)男同學(xué)或女同學(xué)，想和他在一個(gè)班級(jí)天天見(jiàn)面,。

1,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì),，首先是集中起來(lái)并且集中齊實(shí)在不容易,，不是這家有事就是那家不在家，其次一次家長(zhǎng)會(huì)也解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長(zhǎng)的材料的最后一頁(yè)有。

2,、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說(shuō)一聲，我會(huì)進(jìn)行妥當(dāng)?shù)陌才?。有些家庭?nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,，如果可以避免的就忍一下，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情,，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化,，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。有一個(gè)學(xué)生父母離婚,，這在現(xiàn)在也不是什么過(guò)分的事情,，但是這兩個(gè)人經(jīng)常是跟學(xué)生說(shuō)對(duì)方的壞話，挑撥孩子與對(duì)方的關(guān)系,，結(jié)果呢,，這個(gè)學(xué)生成績(jī)直線下滑，整天與一些不三不四的人交往,，弄得滿校都傳開(kāi)了,，這就毀了一個(gè)孩子。

3,、在孩子一個(gè)月的一次放假時(shí),，不要過(guò)多的問(wèn)他的成績(jī),，他要是愿意告訴你自然會(huì)說(shuō)的,，不告訴你就會(huì)有理由，可能這個(gè)理由不太正常,，成績(jī)你可以問(wèn)一下班主任,，分析可能更客觀一些，這樣做也可以避免孩子高興回家,，賭氣回來(lái),，有時(shí)一個(gè)星期也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。孩子回家你們要做的就是弄點(diǎn)好吃的,，在生活上多關(guān)心一下,，特別提醒不要拿他與別人比較，否則事與愿違,。

4,、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器，你想一下,，孩子有通訊工具他給你打過(guò)多少電話?他一個(gè)月的電話費(fèi)花了多少?你可能不在乎這點(diǎn)錢,，這不是錢的問(wèn)題,，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,，影響學(xué)習(xí)影響休息,。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話，有我來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)或者用我的電話接聽(tīng),，這不存在麻煩的事情,，請(qǐng)各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時(shí)間可以看一下材料的最后一頁(yè))，實(shí)在不行你讓他用公用電話回話,，這樣既不會(huì)浪費(fèi)錢,，也不會(huì)給孩子帶來(lái)有可能的不好影響。

以上所說(shuō)的是自己的一些看法,，其中有些也并不成熟,，我希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里多多加強(qiáng)溝通交流，共同想辦法為孩子的成長(zhǎng)尋求一個(gè)合適的方式方法,，讓孩子最后能成人成才,，這不僅關(guān)系到孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)的心愿,，也是我們當(dāng)教師的追求,，家長(zhǎng)都希望自己的孩子好，教師都希望學(xué)生有好的前程,，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),。

我的講話完了，謝謝各位!

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題,。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長(zhǎng),，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子,，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng),，只有這樣，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”,、“危險(xiǎn)期”,，以積極、健康,、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差,、起點(diǎn)低而灰心,、放棄、不聞不問(wèn),，也不能期望值過(guò)高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

別人的孩子好賴無(wú)所謂,，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng),、嘮叨,，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑,、退縮,。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美,。

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng),，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬(wàn)不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中,，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）,；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）,。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅Α⑸顗毫Υ蟮榷鲆暫⒆拥臒篮汀靶氖隆?。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長(zhǎng)幫忙,、傾訴時(shí),，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩,、不懂事等,，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),。日久天長(zhǎng),，孩子的問(wèn)題越積越多，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境,，不要“硬碰硬”,，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo),，與他們共度難關(guān),。

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通,。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題,，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解,。比如孩子放假的時(shí)候,，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間,，和孩子共同度過(guò),，拉近距離，增進(jìn)了解,；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙,、刊物，有選擇地剪貼,，提供給孩子,，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo),；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，和孩子的書面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效,。

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案,，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷,。

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇五

家長(zhǎng)們：

大家上午好,！

今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合,。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試,，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的,。但在此次的月考中,，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了,，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單,。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí)；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法,，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí),。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了,，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，等孩子們適應(yīng)之后，家長(zhǎng)們就可以放手了,。

所以,，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段,，高中的知識(shí)難度,、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣，高中上課要多聽(tīng),，下課要多練,。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績(jī)提高得快,，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求,，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的,，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn)。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步！

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一xx班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹,，期中考試成績(jī)的分析,，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，最后是與家長(zhǎng)的交流,。我班現(xiàn)在共有學(xué)生xx人,，期中男生xx人，女生xx,，住校生30人,。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課獨(dú)立完成作業(yè),，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí),。樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處,，師生關(guān)系融洽,。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的。語(yǔ)文：xx老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列,，數(shù)學(xué)xxx老師,，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng),，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，外語(yǔ)老師xx老師，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng),，能力沒(méi)的說(shuō),，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三，非常不錯(cuò),，物理xxx老師,，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上次高三所帶班級(jí)均分和第一,?；瘜W(xué)xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年,，熟悉高考套路,，講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任,，這次期中考試均分和第四,，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。

接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分,，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等,。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。

這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：xxxx,，xx,。

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績(jī)確有很多不理想,，有考的好的考的不好的,，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢？

第一點(diǎn),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后練習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好,。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升,。

第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,，不溜號(hào)，勤于思考,、動(dòng)腦,。其實(shí)班級(jí)中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，中午學(xué)一會(huì),，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右,。大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行,，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦，沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了,。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的,，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。

第三點(diǎn),，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己,，遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路,。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯,。并且如果作對(duì)了,，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感,。

第四點(diǎn),，堅(jiān)持不懈，努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力,，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就感覺(jué)自己了不起了，開(kāi)始驕傲了,，坐不住板凳,，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面,。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績(jī)才能有所提高,，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,，這樣絕對(duì)不行。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)同志：

大家下午好,！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(9)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫xx,。

首先,，我代表高一?(9)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向您介紹初,、高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，指導(dǎo)您幫助孩子做好初、高中的銜接,，同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜,。總之一句話,，就是“一切為了我們的孩子,，一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報(bào),。二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的布置。三是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

1. 班級(jí)同學(xué)：我們班共有49名同學(xué),其中男同學(xué)有26人,女同學(xué)有23人。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了三個(gè)多星期的時(shí)光,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況,，成立了班委會(huì),、團(tuán)支部,、各科課代表、組長(zhǎng),，在這三周里,，我們班委會(huì)成員(見(jiàn)幻燈片)，發(fā)放班級(jí)書本作業(yè),、管理每天班級(jí)紀(jì)律,、出黑板報(bào)，布置班級(jí)等工作中付出了很多努力,。班長(zhǎng)許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書本,、收取醫(yī)保卡費(fèi)用,、布置班級(jí),；副班長(zhǎng)吳宗秀收取班費(fèi)、辦理圖書卡,、布置班級(jí),；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操、整隊(duì),，受到學(xué)校好評(píng),；汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)認(rèn)真、以身示范,，受到老師表?yè)P(yáng),；沈曉敏每天負(fù)責(zé)電教設(shè)備開(kāi)關(guān)保管，細(xì)心周到,；蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦,、不怕累，安排值日生還帶頭勞動(dòng),；米蘭團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào),、收繳團(tuán)員證，工作僅僅有條,；紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng),，工作主動(dòng)大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級(jí),；文藝委員孟君出黑板報(bào),，布置班級(jí)想了很多辦法；還有我們團(tuán)支部組織委員姚麗娟,、宣傳委員李元星在班級(jí)綠地認(rèn)養(yǎng)的管理中也做了很多工作,，還有生活委員曹斌斌每天早上開(kāi)門、晚上鎖門，還在周日為學(xué)校推廣普通話宣傳周做出了貢獻(xiàn),。

我們的各科課代表沈曉敏,、張焜、汪朦,、趙紅梅,、蔡維倫、賀耀東,、陳嘯,、王志新、吳限,、管悅,、牛梓豪也都學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極為老師和同學(xué)們服務(wù),，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用,。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長(zhǎng)同學(xué)張愛(ài)明、施偉,、姚麗娟,、潘凌云、武亭亭,、繆子瑩,、陳智翔、張敏等同學(xué)工作認(rèn)真,、學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,。

還有一些同學(xué)盡管沒(méi)有擔(dān)任班干，但學(xué)習(xí)非常努力,，經(jīng)常受到授課老師的表?yè)P(yáng)，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用,。比如王晉靜,、鹿新、夏天賜,、鄭艷敏,、謝春梅、何敏生,、李龍坤,、楊澤潤(rùn)、陳淑婷,、邱珊珊,、劉濤、胡木陽(yáng)子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認(rèn)真,，書寫比較工整,，比如臧燁、葉凱,、胡正寅,、崔子童、陳冉等同學(xué),，也受到老師表?yè)P(yáng),。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教育,、新生第一次班會(huì)教育,，我們班級(jí)成立了班委會(huì)和團(tuán)支部，同時(shí)剛剛又調(diào)整了座位,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了個(gè)性化布置,。說(shuō)到這，在班級(jí)布置工作中,，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親,，給予了我們很大的幫助。我們很多同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,，我想我們這個(gè)社會(huì)需要的就是這樣的人才,，具有團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。比如,，個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,，。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。

2.班級(jí)老師：

借用楊校長(zhǎng)的話：“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格,，人人教學(xué)有特色” 咱們班的老師更是當(dāng)之無(wú)愧此稱號(hào)。學(xué)校實(shí)行的聘任制,，首先學(xué)校聘請(qǐng)班主任,，然后班主任按照抽定的簽號(hào)順序有規(guī)律地聘請(qǐng)任課教師。

語(yǔ)文：xx,；數(shù)學(xué)：高玉敏,；英語(yǔ)：溫春梅；政治：程靜,；歷史：席冬梅,；地理：王青；物理：姜允華,；化學(xué)：曾艷,；生物：陳強(qiáng)；體育：方雯,。

3. 高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

咱們學(xué)校,，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣,；東靠省圖書館,，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院,，那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng),；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點(diǎn)染我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),。自然環(huán)境優(yōu)美,、人文氣息濃郁的省級(jí)示范高中，說(shuō)實(shí)話,，七中,，真的是成人、成才的好地方,。

(1)七中的校訓(xùn)：立志成人，力求成才——道德至上,，人格當(dāng)先,，誠(chéng)信為本，做人第一,；追求真知,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)造，爭(zhēng)做人才,。

(2)高中學(xué)習(xí)的意義：高中對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，高中是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的最重要階段，人生觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。我想對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子來(lái)到七中,，目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn),，使我們彼此最大的愿望。開(kāi)學(xué)以來(lái),，據(jù)我觀察,，有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有方向,，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，不太想好,，這也是很可怕的,。

1. 介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容

(1)、學(xué)科設(shè)置：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、信息技術(shù),、通用技術(shù),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐課程

(2)、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修+選修

(3),、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格

2. 解讀高,、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化

(1)、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增,，任務(wù)重,、時(shí)間緊,、進(jìn)度快。所有的必修內(nèi)容在高二上學(xué)期全部學(xué)完,，必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%,，這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是高中階段最重要的時(shí)刻。

(2),、知識(shí)內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng),，容易遺忘、綜合運(yùn)用艱難,。這就要求我們必須尋求方法,，反復(fù)記憶、及時(shí)鞏固,，而且這個(gè)過(guò)程必須學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成,，因?yàn)榻處煕](méi)有時(shí)間帶著你檢查、鞏固。

(3)、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變,，入門困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng),。前幾天，化學(xué)老師,、數(shù)學(xué)老師都告訴我,，說(shuō)剛開(kāi)始的內(nèi)容是全書最難的，學(xué)生必須回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟,。

(4),、思維方法向理性層次躍遷，全面,、細(xì)致,、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng),。高中學(xué)習(xí)因時(shí)間的緊張,，老師沒(méi)有辦法向初中那樣一遍一遍地反復(fù)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí),、自我總結(jié),、自我引申。

1,、適度督促孩子的學(xué)習(xí),，防止過(guò)度放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控,；因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字,，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè)，可以說(shuō)有些學(xué)生一直是家長(zhǎng)老師逮著他學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字,，散學(xué)后也沒(méi)有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她,，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習(xí)非常重要,，必須面對(duì)，思想上不輕視,、不逃避,，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認(rèn)為考到七中就高枕無(wú)憂了,。那就麻煩了,，少一松懈，兩個(gè)月過(guò)去了,，我們必修一一本書就上完了,。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，高一階段的重要性,，因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內(nèi)容,，是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段。

3,、高,、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大，要一步一步,、扎扎實(shí)實(shí),，靜下心來(lái)緊跟老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)不貪多,、不貪難,，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。目前,，隨著大學(xué)的擴(kuò)招,，每年的高考招生計(jì)劃也在增多，高考的難度不會(huì)加大,，反而會(huì)減校要想考上好的大學(xué),，關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素質(zhì)，如卷面書寫的工整,、做題的細(xì)心全面,、思維的周密等等,。

4、協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：在家及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè),。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間,，由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫在黑板上,。家長(zhǎng)同志們，你可以不簽字,，但你必須對(duì)照他的記作業(yè)本,，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整,，卷面是否清潔,，是否全部完成。說(shuō)到這里,，有個(gè)別同學(xué)的書寫很不工整,，自己對(duì)自己要求不高，作業(yè)擠成一團(tuán),，字跡潦草涂改,。我要求每位同學(xué)購(gòu)買一本字帖，在此我拜托各位家長(zhǎng)每天要求孩子寫一頁(yè),，我一個(gè)星期收看一次,，請(qǐng)家長(zhǎng)在上面簽字。字是一個(gè)人的門面,，很多人都是因?yàn)樽謱懙煤枚蜷_(kāi)了就業(yè)之門,，我想我們不得忽視。

1. 幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。告訴孩子進(jìn)入七中后,，目標(biāo)就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中,，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣?，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)很充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)這段人生中最難忘的歲月,。

2. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案,。我們將在教育問(wèn)題上統(tǒng)一口徑,。

3. 幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的捷徑，一要主動(dòng)動(dòng)腦,，而要提高效率,。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不注意總結(jié),，學(xué)的輕松，但成績(jī)總是上不去,，讓人惋惜；有的同學(xué)相當(dāng)勤奮,，但他效率不高,，不注意時(shí)間，學(xué)的很累,，但成績(jī)收效甚微,，讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性,，尤其是我們平行班,。在這里，我也說(shuō)一下,，我們學(xué)校的分班情況：為了分層教學(xué)的需要,，學(xué)校高一年級(jí)分為三個(gè)層次，實(shí)驗(yàn)班,、強(qiáng)化班和平行班,，多年的實(shí)踐證明這樣做是對(duì)的。我這幾天還帶八班的課,，我就一直在觀察,、在思考，為什么我們班的同學(xué)沒(méi)有考到700分以上呢,？實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說(shuō)的兩種同學(xué),，我們我們的成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法差了一點(diǎn),。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時(shí)間完成,，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視,、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者吃吃零食?；钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量,，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時(shí)間,。

4. 教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。比如,，我們要求上學(xué)不得遲到,，合肥七中是零遲到學(xué)校；我們要求不得帶手機(jī)進(jìn)校園,，更不得在校園使用手機(jī),，據(jù)我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶,，躲在房間看書,，而實(shí)際上心思不在?？梢赃@樣說(shuō),，目前，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患,。對(duì)于這一點(diǎn),，學(xué)校有時(shí)也無(wú)能為力，因?yàn)樗低档厝跁锎虺烧饎?dòng),，我們無(wú)法看見(jiàn),。開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)看見(jiàn)我們班很多同學(xué)有手機(jī)，有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來(lái),，還被老師發(fā)現(xiàn),。今天，我在這里真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠收起孩子的手機(jī),，否則真的會(huì)出麻煩的,。可以給孩子買一張卡,，再說(shuō),，如果真有事到公用電話處或找老師打一下。

一句話,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，必須堅(jiān)持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情，不遺余力,；凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做,。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,，都是利于大家學(xué)習(xí)的，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律,。進(jìn)入高中,，需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛(ài)和手機(jī),。

5. 相信學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué),、務(wù)實(shí)的舉措，全力支持學(xué)校工作,，要與老師保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，也是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，當(dāng)孩子和您們說(shuō)起老師的不足和短處時(shí)，您一定要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，更不能貶低老師,，同樣老師也會(huì)積極維持家長(zhǎng)的形象，這樣教育才能形成合力,。否則,，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。有事情或有問(wèn)題，直接與我聯(lián)系,，我會(huì)幫助你,，并給你一個(gè)滿意的答復(fù)。

6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家,。我們下一步所要迎接的工作就是放假,、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),，接著期中考試,，我觀察個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，我真的很擔(dān)心,。希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今天說(shuō)的話，讓我們共同攜手,，齊抓共管,，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力,！

最后,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！謝謝,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng)：

您們好!

我是高一(10)班的班主任,。首先，我代表高一(10)班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的.大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討,，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!

現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

我班現(xiàn)有學(xué)生93人，其中男生76人,，女生17人,。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期,，人生觀世界觀;思維方式,，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),，但緊要處只有幾步,，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生,，高中,，正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

他們正處在人生的突變時(shí)期,，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，喜歡爭(zhēng)論,，希望得到別人的認(rèn)可,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，

2.逆反心理比較重;

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴,，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

(一).以教師為主導(dǎo),，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù),。

1.加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心,，最飽滿的熱情,，最集中的精力投入到班級(jí)管理中，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題。

2.加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成,，作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體，語(yǔ)文周老師,，化學(xué)馬老師,，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤,，細(xì),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，英語(yǔ)張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,，英語(yǔ)老師口語(yǔ)達(dá)專業(yè)八級(jí),，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強(qiáng),，教學(xué)敢于創(chuàng)新,，教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng)!

3.加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二).以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力。

一是樹立紀(jì)律觀念,。高一時(shí)期,，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理。通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正,。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng),，高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理,，心理指導(dǎo)的同時(shí),，要求學(xué)生立足自我超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,，“人生能有幾回搏”,，“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，要敢于吃大苦,，攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高,。

3.我們的班級(jí)管理

本學(xué)期來(lái)，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),，10班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,。

英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡是教育缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展?！笔堑?，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生，常常會(huì)充滿信心,，朝氣蓬勃,，積極向上。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們,，熱愛(ài)這個(gè)班集體,。工作雖然比過(guò)去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松,，一如既往地到宿舍去看看,，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化,。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,，他們也越來(lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感,。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng)：

上午好,！首先,，我代表高一xx班的全體科任老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,，一是我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。二是學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言,。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劶医痰捏w會(huì)以及對(duì)學(xué)校老師的意見(jiàn),。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流，同時(shí)填寫《家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表》,。

首先,，我想跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

我班為高一文科重點(diǎn)班,，共有66人，其中男生13人，女生53人,。剛組建班級(jí),，我就利用各種途徑了解我的學(xué)生。有利的一面是：該班是重點(diǎn)班,，學(xué)生成績(jī)較好,，追求上進(jìn)，絕大部分身體,、心理健康,，整體素質(zhì)較好；大部分是農(nóng)村小孩,，比較單純節(jié)儉,；不利的一面是：女生多，思想復(fù)雜,；少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；學(xué)生偏科嚴(yán)重,，數(shù)學(xué)差的較多,；大部分同學(xué)還沒(méi)有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；留守學(xué)生較多,，思想負(fù)擔(dān)較重,，極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重，短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等,。

行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。我在嚴(yán)格執(zhí)行《xx高中學(xué)生一日常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),，結(jié)合班情專門制訂了《高一xx班學(xué)生職責(zé)》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分,，做了什么要扣分,，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn),。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，這對(duì)學(xué)生也是一個(gè)鍛煉,。因此,，我成立了四個(gè)班級(jí)組織，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。一是班級(jí)管理委員會(huì),，管理班級(jí)日常事務(wù)。二是學(xué)習(xí)委員會(huì),，管理學(xué)習(xí)事務(wù),。三是共青團(tuán)委員會(huì)，管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想,。四是監(jiān)督委員會(huì),，專門監(jiān)督班級(jí)特別是班干部的情況。各部門分工明確,，相互配合,，相互競(jìng)爭(zhēng)。另外,，為了強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，我們組成了11個(gè)成長(zhǎng)小組,，每個(gè)小組在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全面競(jìng)爭(zhēng),，每月總結(jié)一次,，綜合考核結(jié)果與座位、評(píng)優(yōu)等方面掛鉤,。

作為班主任,，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。為活躍班級(jí)氣氛,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，形成文科特色的班風(fēng)班貌。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，特別是重視班會(huì)的作用。已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：《我們是一家人》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰(shuí)怕誰(shuí)》,，絕大部分同學(xué)積極參與,，取得了很好的效果。同時(shí),，為了開(kāi)闊眼界,，我們?cè)O(shè)立圖書角，由同學(xué)們自己捐獻(xiàn)，自己主動(dòng)記載,，充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì),。

只有深入學(xué)生，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，及時(shí)解決問(wèn)題,。目前已個(gè)別談話四十多人,。同時(shí)，我還通過(guò)周記及時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)動(dòng)態(tài),，在周記本上與每位學(xué)生交心談心,，每周一次。另外,，我還建立了班級(jí)博客,，給了學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，讓班務(wù)更加透明,。

為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目,，我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上，在提問(wèn)和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生,。老師的督促對(duì)學(xué)生也是一種壓力,。成立成長(zhǎng)小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。

大家最關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),，這次月考,，前30名我班有27人，前50名我班有41人,，具體情況大家可看成績(jī)表,。不少同學(xué)名次上升很大，說(shuō)明這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較扎實(shí)有進(jìn)步,。當(dāng)然也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)有下降,，我們會(huì)一一談話，好好總結(jié),，準(zhǔn)備下周召開(kāi)班會(huì),，讓科任老師與學(xué)生面對(duì)面交流。當(dāng)然,，這里不可能將所有事都說(shuō)清楚,，如果有疑問(wèn)，我們可以私下交流,。

下面我想就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校,。教育孩子要注意儀表,，不要追求所謂時(shí)尚，比如,，穿奇裝異服,，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì),，要看到孩子的進(jìn)步,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。身教重于言教，孩子的模仿性很強(qiáng),，希望各位家長(zhǎng)以孩子為重,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了一定成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，力爭(zhēng)把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨,！