無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇一

各位家長們：

下午好!

下,，我們高一（2）班取得了不錯的成績,。在學(xué)校常規(guī)量化管理中獲得總評第二名的好成績，常規(guī)工作是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，這說明我們高一（2）班具有團(tuán)結(jié)向上積極進(jìn)取的班風(fēng)和濃郁的學(xué)風(fēng),，這正是我們的班級。

精神,。

的體現(xiàn),；在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們總分558.4,，穩(wěn)居年級第2名的好成績,，其中語文科目平均分99.5，地理科目平均分68.0,，歷史科目平均分66.2分列年級第一名,。郭星宇、謝明同學(xué)以730分和722分的成績獲得年級第四,、五名,。優(yōu)秀的成績，來源于任課老師們的辛苦努力,，也源于這些同學(xué)的刻苦學(xué)習(xí),，更是班級優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的具體展現(xiàn)。在學(xué)校舉辦的各項活動中,，我們班級取得了較好的成績,，同學(xué)們在集體活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，向全校展現(xiàn)了我們高一（2）班是一個團(tuán)結(jié),、有凝聚力的光榮的集體,。

但是在成績的面前，我們不能忽視在班級中仍然存在的一些問題,。在這春光明媚,、溫度適宜的春季，正是學(xué)習(xí)的好季節(jié),，但是也是春眠不覺曉的春困時節(jié),，有些同學(xué)早晨貪戀溫暖的被窩，起床較遲,，這樣就嚴(yán)重影響了吃早飯的時間,，同時也嚴(yán)重影響了自己早讀課的時間和質(zhì)量，而讀書,、記憶基礎(chǔ)知識點是任何一本科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,；很多同學(xué)忽視體育鍛煉，對廣播操和眼保操敷衍了事,，這樣不利于自己的健康成長,；仍然有很多同學(xué)貪吃零食，不注意個人衛(wèi)生,，在春天這樣一個流行病的多發(fā)期,，這是很大的安全隱患,；在紀(jì)律方面，部分同學(xué)不能按時完成作業(yè),、上課睡覺,、說話、玩手機(jī),，（對本學(xué)期的手機(jī)事件進(jìn)行講述）無視班級紀(jì)律,，在對自己不負(fù)責(zé)任的同時，嚴(yán)重干擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí),；在個人修養(yǎng)上,，仍然有同學(xué)習(xí)慣于大吵大叫、打打鬧鬧,、出口成臟,；在學(xué)習(xí)上，還有部分同學(xué)缺乏理想,，沒有目標(biāo),，時間觀念淡薄，學(xué)習(xí)意識和方法較差,。

本著發(fā)揚成績,，糾正缺點的原則，期中考試后,，我們班級將對以前的班級規(guī)定進(jìn)一步予以規(guī)范,，現(xiàn)再將班級規(guī)定與家長們共同分享一下，請你們回去與孩子交流溝通,，敦促孩子嚴(yán)格執(zhí)行,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大教育家葉圣陶老先生說過：教育的根本目的就是養(yǎng)成人的習(xí)慣,。好的習(xí)慣將會伴隨孩子的一生,。

才能夠克服。孩子的本性大多比較善良,，但是現(xiàn)在的孩子最大的缺點就是怕吃苦,，做事沒有持久性，不能嚴(yán)格要求自己的行為,，懂得道理卻又缺乏行動,。我們應(yīng)該從很多方面去做工作，比如經(jīng)常問問孩子你的理想大學(xué)是哪里,？你進(jìn)高中時對自己說過什么,，又對爸爸媽媽說過什么？你現(xiàn)在做的怎么樣？離你的目標(biāo)近了還是遠(yuǎn)了,？你應(yīng)該怎么辦,？我們在學(xué)校和在家庭，都要反復(fù)地對孩子灌輸這些,。

思想,。

要讓他們時刻都知道反思和警醒自己要在自己學(xué)習(xí)的路上走得更加穩(wěn)健。另外孩子一般自控能力是比較差的很多道理他們都懂得但就是做不到我建議家長在家的時候和孩子好好談心之后和孩子一起制定一個孩子周末或者放假在家里的生活時刻表要讓孩子自己參與制定家長一定要狠下心來督促不要禁不得孩子的軟磨硬泡也不要被孩子的無理取鬧給屈服孩子畢竟是孩子他沒有獨立生存的能力所以對父母對大人還是存在敬畏的與孩子的斗爭不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)你們要知道孩子在學(xué)校怕老師是有兩個原因造成的一是畢竟老師是外人他們要考慮外人對他的看法,；二是怕老師找家長給自己的爸爸媽媽找麻煩。所以不怕家長的孩子實際上是不可能敬畏老師的沒有真正的敬畏之心那么人就會變得肆無忌憚或者是圓滑取巧這樣的人將來在社會上都不會走上正路,。請大家本著對自己的孩子負(fù)責(zé)的,。

精神。

在假期加強對孩子的管理和教育,。在家中要限制孩子的娛樂方式和時間專心才能做好一件事孩子玩電腦,、玩手機(jī)肯定會造成分心危害不僅僅是耽誤學(xué)習(xí)的顯性時間更重要的是上癮后在學(xué)校學(xué)習(xí)時也會心不在焉現(xiàn)在我來告訴你們電腦、手機(jī)上癮后會有什么癥狀和危害：1,、缺乏人情味冷漠,；2、缺乏與人溝通與交流的能力較孤獨自閉,；3,、性情急躁、易發(fā)脾氣,；4,、對電腦、手機(jī)意外的事物缺乏興趣什么都不想干,；5,、身體虛弱體質(zhì)下降；6,、離開電腦和手機(jī)后,。

精神。

萎靡,，無精打采,。請關(guān)注您的孩子有沒有這些表現(xiàn)，這是,。

網(wǎng)

絡(luò)綜合癥,，是非常嚴(yán)重的心理疾病，將來必將影響孩子的一生,，請在家時不要縱容,。家長朋友們，大家可能都明白對一個孩子的教育離不開社會、學(xué)校和家庭的共同努力,。不過大家可能都有一個誤區(qū),，認(rèn)為一個孩子的教育主要是靠學(xué)校學(xué)習(xí)的文化知識，這其實是很嚴(yán)重的錯誤,。教育就好像是一架飛機(jī),，學(xué)校和社會是這駕飛機(jī)的兩翼，而家庭是這駕飛機(jī)的機(jī)身,。兩翼為孩子的成長起到平衡的作用,，而機(jī)身才是真正的。

提供,。

動力和前進(jìn)的方向,。父母對孩子的要求如何，家庭的環(huán)境氛圍如何,，這些才是孩子成長真正的動力和方向,。當(dāng)然對于私立學(xué)校的孩子來說，他們在學(xué)校的時間很長,，我們作為老師和孩子們呆在一起的時間也很長,，我不會推卸我的責(zé)任，我會盡可能在生活上和學(xué)習(xí)上給予你們的孩子最大的幫助,，但是請你們明白,，老師是人而不是神，我只能盡我最大的努力,。我還需要你們的幫助,，請你們支持學(xué)校和班級的工作，給孩子以積極而正面的影響,，給孩子以嚴(yán)格規(guī)范的約束,，給孩子樹立榜樣、指明未來發(fā)展的方向,。只有在學(xué)校,、在家庭都能得到教育，孩子的成長才是完整的,。

,，二是自己的孩子究竟是學(xué)文還是學(xué)理。首先我來講一講學(xué)校關(guān)于文理分班的,。

方案,。

由于是否分班教育局并沒有新的。

方案,。

出臺,，所以我們只能按照往年的,。

方案。

來實施,，今年學(xué)校計劃總共設(shè)置五個文科班和兩個理科班,，三個重點小班，兩文一理,，每班在32人左右,，三個文科普通班，包括一個美術(shù)班,，一個小班和一個大班,。一個理科普通大班。另外目前小班大班不調(diào)整,，就是現(xiàn)在上大班的繼續(xù)上大班,，上小班的繼續(xù)上小班。關(guān)于您的孩子學(xué)文學(xué)理的問題,，我有這樣幾個看法：首先，應(yīng)該是看你們家庭的條件與環(huán)境,，眾所周知中國這個社會還是一個人情社會,，父母還是有很大的能力在自己的周邊給孩子活動的，如果您有很好的路子的話,，可以讓孩子適當(dāng)往這方面考慮,，我說的是非常實在的問題，家長朋友們應(yīng)該能理解,，就不在多說,。其次，要考慮孩子的興趣,，有些孩子喜歡學(xué)文,，有些孩子喜歡學(xué)理，興趣是最好的老師,，我們不能拋開孩子的看法和想法去為他們做決定,，畢竟這影響他們一輩子，他們未來的生活是他們的不是我們的,。再次,，要結(jié)合考試成績，這次我把班級成績做的很細(xì),，孩子主科,、文科、理科三科的平均分以及班級排名我都給你們列了出來,，你們可以,。

參考,。

一下，我也會和孩子一起分析,，今天人多不方便,，以后有機(jī)會你們也可以到學(xué)校來，我們一起單獨聊聊這方面,。最后,，要避免一個孩子中最容易出現(xiàn)的誤區(qū)：學(xué)文科的人笨，學(xué)文科沒出路,，學(xué)文科我沒面子,。這都是非常荒謬的,，學(xué)文學(xué)理都有人學(xué)好,，也都有人學(xué)不好，文科理科都有好專業(yè)和好大學(xué),，以前重點發(fā)展理科是科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的指揮棒的結(jié)果,，現(xiàn)在在商務(wù)、經(jīng)濟(jì),、政治,、教育等熱門工作崗位中，明顯招收文科偏多,，要及時糾正孩子以及咱們家長本身對文科存在的偏見,。總之,，重要的幾點：一是自己家庭從事職業(yè)以及圈子,；二是孩子成績和興趣。個人覺得孩子成績才是關(guān)鍵,。

下面是,。

我將這次期中考試分成文理成績，家長們可以看一下,，給孩子們的分科,。

提供。

些意見,。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇二

尊敬的家長朋友們,，老師們：

大家好！

我是xx,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

一,、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地,、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二,、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說，只要你盡力了,，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通,。多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責(zé),。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇三

各位家長：

你們好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

我們學(xué)校的老師來自全國各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽,、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。

我們班共有學(xué)生xx人,。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識,，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月,，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高,，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流,，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時成績是相同的）,。成績的進(jìn)步,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。入校以來,，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出,。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周,、主題班會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力,。同時,，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感,，集體中合作的團(tuán)隊精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的`基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高。

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試,，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級的集體生活和榮譽,，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家,，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。

當(dāng)然,，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：

首先是班主任不會廣東話，曾經(jīng)學(xué)過,，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字,，一年下來都還沒有學(xué)會,。所以影響到我與部分家長的溝通,，這也是我的一些遺憾,。對此我目前的做法是：我的這個弱點，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補,，比如我的細(xì)致,、我的特長,。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，勞動觀念不強等。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況,！讓我們共同攜手努力,！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇四

你們好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明,。

我們班共有學(xué)生xx人,。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識，形成了默契的師生合作關(guān)系,。另一部分學(xué)生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

我們的`任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。

我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高,，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受,，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時成績是相同的）,。成績的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。入校以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報,，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周、主題班會,、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。同時,，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽感,，集體中合作的團(tuán)隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級的集體生活和榮譽，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家,，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證,。

當(dāng)然，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：

首先是班主任不會廣東話,，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,，更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來都還沒有學(xué)會,。所以影響到我與部分家長的溝通,，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點,，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補,，比如我的細(xì)致、我的特長,。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強等,。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

二,、科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動,，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況,！讓我們共同攜手努力！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！首先我代表學(xué)校,，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎,！感謝你們多年來對學(xué)校的理解,、關(guān)心和支持。今天,，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會,，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長,、老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素,，制訂目標(biāo),，采取措施，家校結(jié)合,，齊抓共管,，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力,，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作，健康成長,，成為對社會,、對人民有用的人才,。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長的關(guān)心和大力支持下,，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績,。學(xué)校先后被評為泉州市體育工作先進(jìn)單位,、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽稱號,。幾年來我校高考成績年年不斷提高,，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。20xx年,，我校高考上線114人,，首次突破百人大關(guān)；20xx年線人數(shù)達(dá)１４９人,，本科上線４２人,，重點線９人，位居泉州市一般完中第一名,；20xx年我校高考上線118人,，20xx年上線高考243名，上線率達(dá)到80%,，本科上線32人,。20xx年我校高考成績?nèi)匀幌踩耍暇€174名,，理科大專上線率達(dá)到93·65%,，超過福建省及泉州市的平均水平，本科上線38人,?？梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個新臺階。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定,。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育,，來自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合,。

家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。大家普遍關(guān)心的是延平中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣,？老師有沒有責(zé)任心？教學(xué)水平怎么樣,？我的孩子在延平中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢,？家長朋友,，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任,，也有義務(wù),，也有信心，有能力你的把孩子教育成人,、成材,。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的,。這幾年延平中學(xué)高考的成績就是最好的說明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了,，有的同學(xué)到了高中跟不上,，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了，家長們心理肯定很著急,，我們老師也很關(guān)注,。孩子既需要成績,，也需要成長,，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律,，對孩子一些不良的習(xí)慣,，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解,，我們的心情也和您一樣,。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托,，我們肩負(fù)著光榮的使命,，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心,、用心,、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏,，還會存在有許多問題與矛盾,，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”,，給我們提意見或建議,，大家一定要知無不言，言無不盡,，我們一定會虛心接受,。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心,，對學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言,，好話鼓勵的話要講,，對學(xué)校的批評建議更要提出來，這才是真正關(guān)心學(xué)校,。我們要樹立一個新的觀念,，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴,，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸,。平時一定要保持溝通，加強家校聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生成長,。

家長朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育,，有效的指導(dǎo)孩子成長,，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育,，正在成長,，孩子是你們的，也是我們的,，學(xué)校是我們的,，也是你們，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人,、成材是我們共同的責(zé)任。延平中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的,。但是,，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師,，孩子的成長受父母的影響,。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長,，成為一個有用的人才,，除了為孩子供吃、供穿,、供學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時要過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn),。作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了,，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事,。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,，正是人的世界觀、人生觀,、價值觀的形成時期,，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭,、社會等各方面的教育,。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,。因此,，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學(xué)以來的總體情況，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討,，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體,。

我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心,、支持和理解,，我們將努力工作,，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到 ：延平中學(xué)要發(fā)展 ,，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助,。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學(xué)明天一定會更好,！

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議,。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康,，事業(yè)有成,，教子有方！

等下我們分五個組交流討論,，1,、2班一組，在高一年2班教室；3,、4班一組,，在高一年4班教室；5,、6班一組,，在高一年6班教室；7班一組,，在高一年7班教室,；8班一組，在高一年8班教室,；請各位家長與班主任,、科任老師一道到教室討論交流。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇六

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是高一（6）班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一（6）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材,。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

高一（6）班入學(xué)中考成績最高分為630分。我班共有學(xué)生54人,，其中男生28人,，女生26人。

2,、教師情況介紹,。

我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上,，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。

3,、班委會組成,。

4、班級管理理念。

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和班級的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè)。對于高一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、晚自習(xí),、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果能讓學(xué)生在近一個學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會有所提升,。

1,、班級成績分析。

通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力,，前二次的月考,，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中,，我班在全年級前五十名共有7人,，他們分別是：xxx。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中,，我班僅次于4班,。在班級總均分上,，我班也僅次于4班,。二次月考各項成績均高于其他班級。

2,、班級總體評價,。

這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長xx,、副班長x,、生活委員xx、文藝委員xx,、宣傳委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),，像xx等等,，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，一學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

3,、存在的一些問題,。

當(dāng)然，在二次月考中也反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長積極配合。主要問題有：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的主動性較差,，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著,。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話,，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問,，對不懂題目無所謂,，聽之任之。

（2）少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中,。

（3）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工,，作業(yè)書寫潦草,，喜歡抄作業(yè)，課下不復(fù)習(xí),，很少做題目,，回家從來不看書，書上基礎(chǔ)知識生疏等等,。

（4）惰性比較強的同學(xué)比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，這是一道難越的坎,。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

高中與初中相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1,、易出現(xiàn)的情況,。

他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的,，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理,，認(rèn)為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往,，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間,、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾,，如果不及時疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件男女生交往上也容易出現(xiàn)問題,，我們應(yīng)該鼓勵正常的男女生交往,，但如果不對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況,。這一時期的學(xué)生由于鑒別能力差,，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆,，從而走上歧途,。

2、對家長的希望,。

在高中階段,，學(xué)生在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過高中階段,。

（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進(jìn)行交流,，教會他們正確的與人相處,。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，積極的去疏導(dǎo)他的情緒,，讓他們知道武力解決不了問題,。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視,，通過正確的方式去教育他,，有可能你的及時干預(yù)會阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。

（4）請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解,。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。

3,、給家長的建議,。

（1）建立有效的監(jiān)督機(jī)制。比如在假期里,，你的孩子流連于電視劇中,、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法,，因為你是家長,，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng),、看電視時間,，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時間去玩的。

（2）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（3）有空與你的孩子多交流,，和他們成為朋友，及時了解他們的思想,，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化,，留心觀察，及時與他們溝通,。

（4）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表高一（6）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝大家！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇七

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事――高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個月,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有198天,，除去月假,、寒假,，也只有170天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)11班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題,。

一,、班級總體情況。

1,、班級構(gòu)成：紅旗中學(xué)松山分校高三(11)班共有學(xué)生67人,理科特色,，男多較多。男生387人,，女生28名,。其中有1名復(fù)習(xí)插班生。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師李紅林老師,，多年老教師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語老師王春華老師,，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀,，責(zé)任心強,。物理王振宇老師，作為一個多年老師工作熱情非常高,，上課深受學(xué)生歡迎;化學(xué)畢遠(yuǎn)達(dá)老師,，上課很有自己的思想，分析問題有見地,，本人教數(shù)學(xué),，帶過一屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點,，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：周宇，等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了,。像咱班的李澤等,。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績即將達(dá)到優(yōu)秀,，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強,，但可塑性較強,，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,，對他們的要求也會更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。這一點,，我想舉一個例子，初中時,，由于各種原因作用下,，一位同學(xué)也成了學(xué)困生，老師想盡了辦法進(jìn)行教育,，但效果不太明顯,。后來還是他母親把我從學(xué)習(xí)困境中拉了回來。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動力,，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家,，他們都在大城市住，家里非常富有,。當(dāng)他看到城市那寬敞的水泥道路,，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子,，看到姑姑在他母親面前的眼神,，那一刻他真的震驚了,，后來，母親又帶他去了開封河大校園,。從那以后,，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學(xué)習(xí),，在初三時成績竟然趕了上來?，F(xiàn)在才知道，母親當(dāng)年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法,。對于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強,。當(dāng)然,，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。另外,，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績還能保持優(yōu)秀行列,。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚,，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本,。

4、成績狀況班級總體成績,，

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在14個平等班中占有一定的優(yōu)勢,。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果。

二,、學(xué)校的管理介紹正中的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時間安排,。

三,、班級目前存在的問題。

1,、和本校普通理科比差距較大,，重點線以上人數(shù)少,。我們班達(dá)到這個重點線的估計5人左右。我的目標(biāo)是至少10個.應(yīng)該實現(xiàn)這個目標(biāo)難度有些大,，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成,。

2,、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差,。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識偏激,，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘,，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信,。為此我也懲罰過他們,，希望增強時間觀念，做誠實守信的人,。

3,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

4,、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放,、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點,。有些事，比如開會時不要寫字看書,，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。

其他方面。

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇八

尊敬的各位家長:,。

大家好!

首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝!感謝你們對學(xué)校工作的支持,，感謝你們對孩子成長的關(guān)注,。

下面談一下學(xué)生成績的問題。

背景下,，就是以選拔為目的了,，所以,，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降,。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),，是不合適的。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題,，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,，而不是他們退步了。

家長們也許會問,，孩子為什么會這樣,，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息,，我們不是不想學(xué),，也不是不會學(xué)，而是在高一,、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，備考的時候，只能是心有余而力不足,。

為使學(xué)生提高成績,，要跟大家談三個問題：

1,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，著重于以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成：

(1)自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實的課前預(yù)習(xí)。因為只有學(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對知識點有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。

(2)討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，學(xué)會合作,，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學(xué)生探究新知知識,，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個問題,，對知識點的理解再表達(dá)，從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握,。

2,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo),，其他各科老師在上課時也自覺得對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。

3、關(guān)注情緒變化,，加強心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題;個別談心,，解決個體問題;開主題班會，解決共性問題;開展文體活動,，緩解心理壓力,。

如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。因此給各位家長提個醒：

1,、幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)。

2,、幫助孩子增強自信心,。

3、關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次,。

4,、溝通——多傾聽孩子的訴說。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時了解情況。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇九

各位家長：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是xx班的班主任兼xx教師,，我叫xxx。首先,，我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席,，望各位家長見諒,。

一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解,、配合和支持,。二、提出我個人的希望和建議,。三,、學(xué)生代表發(fā)言。四是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

一、班級基本情況與班級管理：

我們班共有48名同學(xué),其中男同學(xué)有25人,女同學(xué)有23人;住宿生一共17人,其中男同學(xué)有8人住宿,女同學(xué)有9人住宿,。

作為學(xué)生的政治教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了2個多月的時光，2個多月來,，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們湯塘中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在2個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學(xué)年是初中學(xué)習(xí)生活的奠基年，初一的新生管理尤為重要,。

在良好的紀(jì)律的保證下,，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的這次期中考試中,，我們班的總評分位居年級第一名,。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感增強。但考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過且過的心態(tài),，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖,。不過有一點我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效,。另外，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流,，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面,，如何改進(jìn)，和老師要說的話,，等等,，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯誤,，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會更好。當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,，,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī),。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不,。

以色列有句名言：“再富不能富孩子,。”讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2.胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十

我班現(xiàn)有學(xué)生61人,，其中男生40人，女生21人,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時期。人生觀,、世界觀,、思維方式、對事物的態(tài)度都在此期間形成定位,。人的一生道路曲折而漫長,，但緊要處只有幾步，走好走壞,，都會深深地影響他們的一生,。高中，正是在這個緊要處,！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,，是人生最重要一個分水嶺,。

這一時期孩子逆反心理比較嚴(yán)重，當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。

我的教學(xué)理念是先成人后成材,，學(xué)會勞動,，學(xué)會自理，學(xué)會感恩,，學(xué)會思考,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高,！

（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢,！

在這里我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好。對于住校的學(xué)生,，我建議每周生活費不超過150元,。不要給孩子太多的錢,，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,，就很有可能分散他的精力,，如吃零食、上網(wǎng)等,，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機(jī)、平板電腦等,，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí),，讓他們分心，并且形成攀比的心理,，而且大部分同學(xué)自控能力比較差,，在沒人監(jiān)管的情況下，他會克制不住自己,，晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜,，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時候玩手機(jī),，造成很不好的影響,，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康,。

對于走讀的學(xué)生,，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識,，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實,，所以我堅持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話,，一定要把宿舍的東西都搬走，平時都不要再去宿舍,，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩,。

另外，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。有些學(xué)生會出現(xiàn)失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng),。

（三）相信和鼓勵自己的孩子,。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,，相信和鼓勵自己的孩子,。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維,，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，待人接物,，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好,。

（四）正確看待學(xué)生的成績，教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦,。

大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，我完全理解。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個人努力的綜合顯示,，是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實,，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦,，樂于吃苦,。高中三年雖苦，但它是人生最充實最有意義最值得回味的三年,，是人生中第一次把命運掌握自己的手中,，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程,！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活,，有意義的高中生活,！

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足,，我們會不斷改進(jìn)我們的工作,。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福,！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持,！你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望。你們的傾心關(guān)注,，便會是孩子們學(xué)習(xí)持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡,！讓我們共同努力,，為了孩子的明天，再苦一點,，再累一點,，再傾心一點；為了孩子一生的幸福,，請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在周至中學(xué)這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想,！

最后，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長,！謝謝大家！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長：

大家好！我是本班班主任兼物理老師——xx,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長,。說句實在話,要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會和家庭的配合,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的、也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程：

一,、班級基本情況介紹,；

二,、期中考試情況匯報,；

三、結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,；

四、希望和建議,。

我班現(xiàn)有在籍學(xué)生56人,，其中男生29人，女生27人,，住宿生54人,，走讀生2人。很多學(xué)生來高中不知道是為了什么,，很迷茫,，所以我對學(xué)生要求很嚴(yán)格，開學(xué)初領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩天的小藍(lán)本，告訴學(xué)生在xxx高中什么事可以做什么事不可以做,，而且什么事一定不能做,。之后上了不到一周的課趕上臺風(fēng)放假，9月1號學(xué)校組織學(xué)生去65056部隊參加為期8天的軍訓(xùn),，部隊要求很嚴(yán)格,，最明顯的男生頭發(fā)全部剪掉了，有個別同學(xué)頭發(fā)比命還重要的最后也可能也扛不住了剪掉了,，軍訓(xùn)生活很苦很累,，孩子們明顯的黑了，基本瘦了,，軍訓(xùn)的效果還是不錯的,，看起來像一個集體了，像一個團(tuán)隊了,，有集體榮譽感了,。開學(xué)初我就和學(xué)生說過你有給班級爭榮譽的權(quán)利沒有給班級抹黑的權(quán)利，孩子們用心的聽了也真的做了,，在部隊表現(xiàn)得非常好,，我覺得走路時我的腰板都是直的。最后的軍訓(xùn)閉營合影由于下雨也沒有照上,。軍訓(xùn)回校后我狠抓班級自習(xí)紀(jì)律,，我的高中班主任告訴我如果自習(xí)紀(jì)律保證不了什么事都不用想，我深知這一點去年也吃過這樣的苦頭,，所以我對自習(xí)的要求非常的嚴(yán)格,，什么是自習(xí)？自習(xí)就是自己學(xué)習(xí),，自習(xí)課嚴(yán)禁問問題,、借東西、東張西望,，只能自己看自己的,，這樣就避免了個別同學(xué)渾水摸魚，借著其他同學(xué)問題的時候說閑話,。

接下來說一說這次的期中考試成績……

現(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了新入學(xué)時的新奇和暫時壓力，也沒有面臨畢業(yè)升學(xué),，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。

總結(jié)開學(xué)至今班級班務(wù)情況：

下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作，關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄。當(dāng)然,，班級也存在著一些問題,。在此需要和家長們一起探討：一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早起到班后不能立即抓緊時間學(xué)習(xí),，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：放假回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強等。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次放假回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育。倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

目前來說班級學(xué)生總體表現(xiàn)較好,，個別學(xué)生搗蛋不聽話，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，在學(xué)校三令五申的情況下屢屢犯錯,，我班現(xiàn)受到校紀(jì)處分的共有五人，都已通知到家長,。還有許多同學(xué)明知故犯以為老師不知道,，其實作為班主任第一個要掌握的就是班級情況,，只是很多事都心照不宣的。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一,、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。如果這樣比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

二,、不以成績論英雄。

您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,，能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

三,、科學(xué)的分析子女的成績檔案,。

不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

四,、抓好子女在家的行為習(xí)慣如：

良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí),，適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等,。

五、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說,，反正我平時也讀不好,，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

六,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，,就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。.風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的,。

幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫,，小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況高中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

3,、創(chuàng)造和睦，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

4,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

5,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等情況,。每學(xué)期期中考試后召開的這一次家長會解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

6,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,，讓我們共同攜手努力,！

謝謝大家,！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十二

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好！我是該班xx的家長,。首先感謝徐老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛！

受徐老師之托,，我來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣這個問題,。其實，我知道,，在座的的諸位都是很有經(jīng)驗的高手,，我在這里也只不過是班門弄斧，實在是獻(xiàn)丑了,。下面我想結(jié)合羅浚櫻的具體教育方法談一點自己的體會,。

我們知道，家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。因此,，我著重從以下幾個方面談培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣：

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子的自信,、自立,、自強的性格。要求他從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,。

1、家長多參與孩子的活動,。我在周末時與孩子一起學(xué)習(xí)英語,，與孩子約定在二十分內(nèi)記住已學(xué)過一個單元的單詞，然后一起默寫,。由于我已經(jīng)很久沒有摸過英語,，很多單詞過去也沒有學(xué)過，而他卻在學(xué)校就記得差不多了,，所以,，結(jié)果自然是我寫的正確率比他低得多。有時,，我們父子倆也一起下下象棋,，由于我的級別非常差，所以他也常常贏我,，心里也樂滋滋的,。今年暑假，我叫他6:00鐘就起床,，跟我一起跑兩圈興龍湖,。剛開始時就叫他跑短一點，然后每天增加一段距離,，直到最后能跑完兩圈以后就不再增加,，天天堅持。這樣,，在無形中就增強了他的自信,，鍛煉了他的意志。

2,、家長要學(xué)會放手,。家長不能心太軟，把所有問題都自己扛,。要讓孩子從小學(xué)會獨立,，自己能做的事自己做。在暑假期間,，我就讓他自己動手洗碗,、洗衣服,、做飯、炒菜等,，我在旁邊進(jìn)行指導(dǎo),，經(jīng)過一兩次訓(xùn)練，他就會獨立完成這些任務(wù),。由于現(xiàn)在每周都有一,、兩天時間，我和他母親都不在家,，他就只能獨自一人在家完成作業(yè),，如果遇到有聽寫，他就采取默寫的方式來完成,；獨自一人在家做飯,、洗碗、炒菜等,。但我每天都要打電話詢問情況,。這樣，久而久之,，他就能夠自己照顧自己,，勤勞勇敢、自強不息的精神在無形中得到提高,；孩子的思想道德品質(zhì)和心理健康素質(zhì)也得到升華,。

3、家長要正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng),。如今是信息時代,，禁止孩子上網(wǎng)是不可能的。我就采取“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充滿色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如語文123資源網(wǎng),、起點中文網(wǎng),、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面,。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假，適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，讓孩子從小養(yǎng)成有計劃,、有步驟地完成事情的習(xí)慣，有利于走好自己人生之路,。于是,，我就從完成作業(yè)做起，引導(dǎo)他逐步養(yǎng)成計劃性,。我告訴他,，完成作業(yè)有三種方式：一是先完成再玩；二是每天完成一點,，有計劃地分配,；三是先玩再趕作業(yè)。在小學(xué)低年級的時候,，他喜歡采用先完成再玩的方式,，那時完成了有獎勵，并且作業(yè)量少,，他輕而易舉就搞定了,，他覺得很舒服?？墒?，到了小學(xué)中年級時，他卻不這樣干了,，因為他的耍心未泯,。所以，他采用先玩再完成作業(yè)的形式,，不過,，他也能完成得很好。但到了小學(xué)高年級時卻不怎么行得通了,，有時候居然要做到晚上12:00過才能完成,，而且累得他幾乎想哭。于是,，我就開導(dǎo)他,，叫他采用每天完成一點，有計劃地完成的方式。我說,，這樣既能保證你每天都沒有離開學(xué)習(xí),，也能讓你不覺得累，這不是兩全其美嗎,？經(jīng)歷了那次痛苦的經(jīng)歷之后,，他領(lǐng)悟到了我的話的正確性，當(dāng)即就說,，我以后堅決采納你的建議,，再也不把作業(yè)拖到最后了。從那以后,，他的確能夠有計劃地完成作業(yè)了,，久而久之，也就成了自然,。因此,，進(jìn)入初中以后就能夠很快適應(yīng)初中科目多、作業(yè)多的特點了,。

把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對兒子講，我不要求你辦驚天動地的大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，我絕不劈頭蓋臉一頓臭罵,，而是叫他拿試卷來看看,，幫他分析原因，找差距,，看他究竟失誤在什么地方,，是粗心大意，還是根本不會做,，還是這段時間思想出了問題,。然后再根據(jù)原因?qū)ΠY下藥。如果是粗心大意,，就要叮囑他下次千萬不能這樣,，并告訴他粗心大意造成嚴(yán)重后果的案例和故事；如果是根本就不會,，那就得花時間跟他補補缺漏,；如果是思想拋錨了，就得解決他的心理問題,，就要與他談心,，了解他近段時間在想些什么，有些什么困惑等等,?？傊M量避免以后再犯類似的錯誤,。

好習(xí)慣終生受益,。家庭教育中注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這是家教的最重要任務(wù),。但愿我們每位家長都能坦誠相見,，相互交流成功的教育經(jīng)驗，把我們共同關(guān)心的問題解決好,。

謝謝大家,！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！我給咱們班擔(dān)任生物教學(xué)工作,。

首先,，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響，只有將家庭,、學(xué)校,、社會融為一體，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子,，這是我們共同的話題,。

下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,，與大家共勉：

（一）加強溝通,。包括家長和老師的溝通、家長和學(xué)生的溝通,。

（二）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

（三）用分?jǐn)?shù)要求孩子,，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展,。每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好,，得分高,。然而，事情也不是那么輕而易舉,，有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑,，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現(xiàn)在,，分?jǐn)?shù)對學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，決不能掉以輕心,。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時,，父母也要激勵孩子不斷向前,，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時,，父母也不能訓(xùn)斥孩子,，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力,，克服困難,。

（四）激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,。激勵是一種十分重要的教育方法,。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標(biāo)要切合實際：孩子的進(jìn)步是一個漸進(jìn)的過程,，父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性,，為此，我們不妨由低到高,、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來,。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次,，但是你與他們的差距減小了,，總的來說你還是進(jìn)步了；其次要注意激勵的氛圍,，切忌不顧場合,、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,，而是一種虛偽的表現(xiàn),；最后要將激勵目標(biāo)具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,，讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí),、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果,。

（五）尊重學(xué)生,，尊重個性?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己,。他有獨立的人格,，有個性，有他自己的興趣特長和愛好,?？墒牵嗌偌议L不承認(rèn)這一點,，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人,。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn),。自己今生成功的地方,，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué),，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名,。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),，他怎么成績這么差,？”“我們當(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了,，每當(dāng)此時我都為這個學(xué)生擔(dān)憂,。說這種話的家長其實從沒有把孩子當(dāng)作一個獨立的人。請各位家長想一想,，孩子雖然是我們生的,，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,，他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想,。如果我們家長想不透這一點，很容易對學(xué)生苛求多,、失望多,，也容易造成孩子的逆反心理，因此,，我希望大家尊重學(xué)生,，尊重個性,。

（六）理解傾聽孩子的心聲。現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,，孩子生活的天地比較狹小,，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通,。這是一片藝術(shù),，很值得我們?nèi)パ芯浚以谂c孩子溝通中,，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好,！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好,？我聽了此話，大為震驚,，我接住孩子的話在說：是啊,，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng),，讓我佩服,。由此，我感到自己的教育方法欠妥,，教育自己的孩子,，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢,？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長足跡,，這對孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后,，我改變了與孩子溝通的方式,。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念,，把一個收獲種下去,，就會產(chǎn)生行為；把一個行為種下去,，就會產(chǎn)生習(xí)慣,；把一個習(xí)慣種下去，就會產(chǎn)生性格,，性格決定命運,，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生,！

（七）平等對待孩子,，尊重孩子的思想,。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員,，首先,，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道,，并征求他的意見,，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西,，有時也讓孩子一起去購物,，不亦樂乎！這樣雖是小事,，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子,。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國隊為什么沒有出線,？讓孩子充分的想,，盡情的說，最后,，我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系,，告訴孩子踢球只是一個外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識底蘊是個魂,。人氣,、志向、凝聚力,，這都決定了球藝的高低,，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍,，有利于孩子身心健康和發(fā)展,。

（八）尊重老師，尊重教育規(guī)律,。家長是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商、合作,，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強迫。同時,，我也要求各位家長尊敬老師,，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,，人的成長是有時間過程的,，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功。我們有些家長,，望子成龍心太切,，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待自己的子女,，多鼓勵，多表揚,，以增強學(xué)生的自信心,。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十四

尊敬的各位家長：下午好!

首先，我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!

上學(xué)期家長會我講過：高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)?，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期,，可以說是關(guān)鍵的關(guān)鍵!

可以說高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要,。這一年,，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6,、7月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件,。內(nèi)容多,、時間緊、競爭大,，這無疑為每個學(xué)生帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗，能否充分認(rèn)識到高二的重要性,，能否有一個健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗，勢必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素,。

可喜的是：通過高一一年的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明確了努力的方向,、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法,，正確選擇了文理科,。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河,、趣味體育,、朗誦、征文,、文藝匯演,、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動。學(xué)生通過積極參與活動,，增強了集體榮譽感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人,、更負(fù)有愛心(積極為四川地震捐款)，部分學(xué)生為此增強了自信,，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識到高二這一年的重要,，主要表現(xiàn)在以下幾點。希望各位家長重視,。

一是學(xué)習(xí)主動性不高,、學(xué)習(xí)不夠刻苦(無所謂、作業(yè)完成不好,、談戀愛分散精力);二是時間觀念不強(遲到,、請假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差、自暴自棄);四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)(學(xué)習(xí)效率低,、進(jìn)步慢);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)(沒有耐心,，不能堅持);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠(對自己的前途沒有打算、缺乏責(zé)任心),。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步,，影響成績的提高。

對此,，我真誠地向在座的各位家長提一些希望與建議：

1,、勤聯(lián)系，很多家長把小孩放到學(xué)校后,，就什么事都不問了,，全都交給了老師。這種做法是不可取的,，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系。因為老師有時真的是照顧不過來,，希望家長們能經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步,。另外，家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作(作息時間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長信,、儀容儀表、考試時間),。

2,、要正視孩子們成績的變化。不以成績論英雄,。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān),，對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗,，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程,。 期中考(11.4-6)、會考(1.10,、11)不帶手機(jī)。

3,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計劃,、適量的家務(wù)勞動等,。

4、相信孩子,，鼓勵孩子,，做孩子堅強的后盾。學(xué)習(xí)競爭是激烈的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，常常會遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對成績退步或停滯不前,，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,，我們要學(xué)會傾聽,，不要一味的批評、指責(zé),，形成對立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù),。無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行交流,，尋問他在校的情況,，成績?nèi)绾危钊绾?，共同查找不足,、一起解決問題。

5,、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí),。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”,，而有的孩子恰恰是沒有盡力,。回家后,，卻是愿干什么干什么,，看電視、上網(wǎng)到深夜,，要對孩子做好吃苦教育,、拼搏教育。幫助孩子樹立自信,，強化自信,。

6、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵,，他會影響、改變孩子一生的命運,，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們，盡可能給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7,、要學(xué)會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。要讓孩子認(rèn)識到自己能行,。要理解他們，尊重他們,，信任他們,。事實上，孩子們的要求,，也不在于家長給他買了多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵,，一個慈愛的眼神,，就可以使他們很滿足，很感動,。

最后,，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝!祝各位家長身體健康，家庭美滿,，工作順利,，事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝!

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十五

各位家長：

早上好！

我是高一（6）班的班主任兼語文老師李娟,。首先,，我代表高一（6）班的全體科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽空趕來參加本次家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，便于更好地管理和教育咱們的孩子?，F(xiàn)在我就高一（6）班的教育教學(xué)工作,、學(xué)生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流一下,。

我班現(xiàn)有學(xué)生61人,，其中男生40人，女生21人,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時期。人生觀、世界觀,、思維方式,、對事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,，但緊要處只有幾步,，走好走壞，都會深深地影響他們的一生,。高中,，正是在這個緊要處！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,，是人生最重要一個分水嶺,。

這一時期孩子逆反心理比較嚴(yán)重，當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。

我的教學(xué)理念是先成人后成材,，學(xué)會勞動,，學(xué)會自理，學(xué)會感恩,，學(xué)會思考,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),，讓能跑的學(xué)生跑得更快,，讓能飛的學(xué)生飛得更高！

（一）,。保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢,！

在這里我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好。對于住校的學(xué)生,，我建議每周生活費不超過150元,。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。如果給孩子過多的錢,，就很有可能分散他的精力，如吃零食,、上網(wǎng)等,，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機(jī)、平板電腦等,，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí),，讓他們分心，并且形成攀比的心理,，而且大部分同學(xué)自控能力比較差,，在沒人監(jiān)管的情況下，他會克制不住自己,，晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜,，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時候玩手機(jī),，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來,。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康,。

對于走讀的學(xué)生,，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識,，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實，所以我堅持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話,，一定要把宿舍的東西都搬走,，平時都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩,。

另外,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。有些學(xué)生會出現(xiàn)失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng),。

（三）相信和鼓勵自己的孩子,。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,，相信和鼓勵自己的孩子,。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維,，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力,，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求,。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，待人接物,，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好,。

（四）正確看待學(xué)生的成績,，教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，我完全理解,。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、個人努力的綜合顯示,，是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦,。高中三年雖苦,，但它是人生最充實最有意義最值得回味的三年,，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會,。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程,！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活,，有意義的高中生活,！

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足,，我們會不斷改進(jìn)我們的工作,。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福,！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持,！你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望。你們的傾心關(guān)注,，便會是孩子們學(xué)習(xí)持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡,！讓我們共同努力,，為了孩子的明天，再苦一點,，再累一點,，再傾心一點；為了孩子一生的幸福,，請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在周至中學(xué)這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想,！

最后,，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長,！謝謝大家,！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十六

各位下午好!

非常感謝各位犧牲難得的周末時間趕來參加我們年級及班級的家長會。熟悉高中教育的家長都知道,，高二是高中管理難度最大的年級,。因為高二的學(xué)生往往會有如下表現(xiàn)。

高一的學(xué)生有新鮮感,，高三的學(xué)生有高考的壓力,。高二的學(xué)生，既沒有高一時的雄心壯志,，也沒有面臨高考的緊迫感;因此,，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。也許,，有的學(xué)生會醒悟,，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué),、焦慮等現(xiàn)象。

經(jīng)過一年半的.學(xué)習(xí),，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次,，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折,，產(chǎn)生灰心,、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈,，一部分目標(biāo)模糊,。因此容易拉大差距。

原本就有弱科,，歷經(jīng)一年半,，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微,。進(jìn)入高二下學(xué)期學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多,，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱,。

高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施,，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話,、拖欠作業(yè),、上網(wǎng)，等等,。既影響了學(xué)習(xí),，也給管理增大了難度。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期,。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉,，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟,，他們企盼獲得被珍惜,、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情,，因而會模仿成人談戀愛,。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大,，影響學(xué)習(xí),，甚至成績會大幅下滑。

經(jīng)過小學(xué),、初中和高一年半的積累,，有一些學(xué)習(xí)體會，有一些自己的觀點,，開始叛逆老師,，叛逆家長。不按老師要求學(xué)習(xí),，不服家長管教,。

因此，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期,。為此,，我們要非常注意加強對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。

這里,，借此機(jī)會,，我給家長們提幾點建議，供各位參考,。

無論成績高低,，不要過多責(zé)怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑,，愈加叛逆,。要引導(dǎo)孩子，勝不驕,，敗不餒,。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵;即使退步,，也要寬容,，幫其分析原因，允許改正,，給他機(jī)會,，有的甚至要安慰。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。再說您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

我非常能夠理解一些家長的心情,，把孩子送到三中,，就是為了上一個好大學(xué)，但是,，近年的學(xué)習(xí),，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣,，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo),。孩子還小,，將來變化很大,，機(jī)會還有很多,。差一點的大學(xué)出來的學(xué)生并不是都不如重點大學(xué)的學(xué)生,，差一點的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點大學(xué)的研究生,，藝術(shù)、體育特長生并不是沒有前途,，成功的途徑并不是只有讀大學(xué),、考研,、考博一條路,。

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十七

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是xxx實驗學(xué)校高26班的班主任xxx,。首先，感謝你們對我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長會交流些什么,，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會要成功的話,，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當(dāng)然召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實現(xiàn)家長,、孩子,、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生。這是我們國藩教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天是6月22日,，到明年高考，只有350來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),，升入理想的大學(xué),。我當(dāng)26班班主任以來，也努力朝著這個目標(biāo)在工作,。在我們班的科任老師大力配合下,，26班各方面有了長足進(jìn)步。下面我簡單向大家匯報一下：

我們26班有94名同學(xué),，寄宿生72人,。人數(shù)多，過去紀(jì)律不大好,，學(xué)生自覺性不強,。勿須諱言，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的,。所以我當(dāng)班主任以來,，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對待學(xué)生,。一期來和每個學(xué)生至少談過兩次心,。家長們可能也聽孩子說過。同時我堅持平等對待每位學(xué)生,，從不對任何人另眼相待?，F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點我很高興?，F(xiàn)在紀(jì)律好了,，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論,、王磊等全年級進(jìn)步標(biāo)兵,，楊澤靈、朱陽,、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部,，班長王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員。

1,、加強思想教育：

剛接手26班時最大的包袱是班上學(xué)生思想落后,，不怎么讀書。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育,，每個星期都專門上思想課,，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩,，上網(wǎng)、打游戲,、玩牌,，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理,，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心?，F(xiàn)在94個人,，應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時總結(jié),，指出不足,，肯定成績，這樣學(xué)生勁頭也有了,，思想問題解決了,，其他就好說了。

2,、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點上,，也許有些通學(xué)生家長不滿意，因為我的要求特別嚴(yán),，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長,，學(xué)校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻,。也只有這樣學(xué)生才不會出問題,，才能讀好書。晚上10：00查寢,，不放過一個,，早上6：00點名不漏過一人。一抓住就和家長聯(lián)系,，嚴(yán)肅處理,。

3、嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)：

由于原來紀(jì)律差,，本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差,，學(xué)生開始厭學(xué)情緒嚴(yán)重。開學(xué)的考試,，和同一層次的c29班比,，前十名我們只有一個,，而且還是第十名。我和他們多次分析,，經(jīng)常打氣,。我們搞了個距高考四百天宣誓，提出辛苦四百天,，幸福一輩子,、讓青春無悔等口號，到期中考試時,，前十名有了三個,，整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé),，開學(xué)不久,，我就和他們一起商討了學(xué)生成績提高的辦法，很多老師經(jīng)常加班加點輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,，第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來上,，早自習(xí)我和英語老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下,，現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，相信隨著高三的到來，我們班的成績會越來越好,。我們一個班級94人,，就每一個學(xué)生而言，在班中占94分之1,，是微不足道的,。但對每個家庭來說，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個學(xué)生落隊,。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問他們,，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作,，找他們談心,，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚他們,。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動力,，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。

4,、注重養(yǎng)成教育：

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽,，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。培養(yǎng)班級的集體生活和榮譽,。同時加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育,。為此,，我重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念,。同時我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運,，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。.吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤,，連他們上廁所也跟在后面,。這樣一來,，吸煙的越來越少了,。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓，晚上11：00,、12：00還去查寢,，一段時間來，各方面起色不少,，受到了學(xué)校和年級組的充分肯定,。

我們班以知識改變命運,，讓青春無悔為班訓(xùn)，我們的目的很明確,，不能讓學(xué)生以后來后悔高中三年沒讀書,。不管是老師還是同學(xué)，我們都在朝這個目標(biāo)努力,，我希望我們班全部都能升入大學(xué),，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會圍繞一點盡自己最大的能力的,。

高二的日子結(jié)束了,，許多家長開始心急上火了，有的學(xué)生考試成績差,，孩子急,，家長比孩子更著急。其實有個很生動的小故事我想在此和大家分享一下：有個孩子問爸爸,，我要是考上大學(xué)了你會怎樣?爸爸說：

我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了,。孩子問，要是沒考上呢?爸爸說：我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了,。這就告訴我們,，家長心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

有些孩子比較復(fù)雜,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的'情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧,、酒吧。

(2),、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,。因為手機(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

(3),、教育孩子要注意儀表,，不要追求時髦。穿著,、發(fā)型我們都要管,。

(4)、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),，并及時制止,。

(5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學(xué),。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,，要讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我還想說,，要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。

5、高三來臨,，我建議學(xué)生盡量讀寄宿,，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長要督促學(xué)生來校上早、晚自習(xí),。

各位家長,，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙,，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：老師啊,，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了,。其實這種說法是不對的,。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：其實我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會的配合,，這樣由學(xué)校、社會,、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在我們學(xué)校,、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十八

各位家長,，你們好,！

感謝你們百忙之中的到來，謝謝你們對我們教師的關(guān)心和支持,。

這是考試,，不太理想，優(yōu)秀率很低,當(dāng)然,這有語文學(xué)科自身的特點,語文不同于理科.要得高分比較難.但要及格卻不是很困難.

可能有家長會想,我的孩子初一都有八十分,物理數(shù)學(xué)也這考的不差,單語文不理想,那就要請家長理智地幫學(xué)生分析一下,問問你的孩子在時間和精力上用了多少在語文學(xué)科上了.一份耕耘一份收獲.沒有耕耘,哪來收獲.

初二是初中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,學(xué)科增加,沒有及格的,考的不理想的,真該好好找找原因.

從教學(xué)的角度來分析,我覺得有這幾種情況:,。

1,、有的學(xué)生學(xué)習(xí)還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生比較浮澡.基礎(chǔ)不扎實,卻又自我感覺良好,總是自以為是,上課喜歡多嘴.上課喜歡起哄.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)態(tài)度還沒有端正,。每次作業(yè)都是說,老師,我一定為你背出來,在他眼里,是為老師學(xué)習(xí).

2,、有的孩子有潛力，卻偏科,。對文科沒有興趣,。有學(xué)習(xí)的愿望,卻管不住自己?；丶一静豢磿?，作業(yè)常常不做。要讓他背書,比殺他不痛苦.學(xué)習(xí)很不自覺。像馮俊等人,。就拿這二天的作業(yè),第一天,是背二道小詩,第二天,是默這二道詩,便是,今天早讀呢,有百分之四十的同學(xué)連背都背不出,更不說默寫.

3,、還有一部分是想學(xué)習(xí)的，特別是一些女同學(xué),，上課也認(rèn)真,，成績卻不理想。主要是因為學(xué)習(xí)不得法,，沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，對自己沒有信心，又加上不善于傾聽,，不是不聽老師講,，而是不會抓住老師上課的重點。跟不上老師的節(jié)奏和思路,。學(xué)習(xí)很被動,。

4、有個別同學(xué)根本就不想學(xué),厭惡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度,。上課根本沒聽,。作業(yè)從沒有寫過.完全自暴自棄.

鑒于這些情況，特別需要家長的大力支持和配合,。

1,、希望家長密切監(jiān)督。尤其不及格的同學(xué),，家長最好每天陪在孩子身邊,，盯住他的作業(yè)。并及時簽字,。魏良語劉寶姝同學(xué)作文很有熱情,，但對于文言文就是沒有信心，背書默寫特別困難,。如果家長能多多督促,，給孩子一點壓力，一定會有效果的,。

2、作文每周一篇,，有些同學(xué)根本不寫，總找借口,，不會寫。希望家長不要放棄,，給他們選擇一個作文補習(xí)班，還是有用的,。

3,、有些同學(xué)基礎(chǔ)不差，但就是太懶,，不自學(xué),，如果家長能盯緊一些，要求嚴(yán)格一點,，嚴(yán)加管制,，上升空間還是會有的,。

總之,，一句話,，關(guān)鍵時刻,，家長的幫助，決定孩子今后人生的走向,。

關(guān)鍵時期,，如果沒能打下堅實的基礎(chǔ),，那么到了初三，即使亡羊補牢,，可能也會有點晚了,。

所以,，現(xiàn)在,孩子沒有理由不努力、不勤奮,、不刻苦?。?！

所以,，我們希望，孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是在校園,，更在我們每個家庭的每一個角落?。?！

因為我們——老師和家長的心是相通的,，是永遠(yuǎn)一致的，是永遠(yuǎn)連在一起的,。

最后,，再一次謝謝大家，祝大家身體健康,，家庭幸福,，萬事如意。謝謝,！

高中家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十九

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;xx同學(xué)取得了全校第8名,、全市324名的優(yōu)異成績,。另外我班的葛林佳,、王雪嬌、原凡超,、李孟娟,、李毅鵬、馬永賽,、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步,，有的同學(xué)雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進(jìn)步的,。

我班的陳錦濤,、xx、馬永賽,、葛林佳,、王志偉、趙迪,、商詠,、王張羽、盧玉鵬,、姚珊珊等班干部工作出色,，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉,、李波,、王雪嬌、趙雪燕,、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長的同學(xué)如張壇,、李文杰、王雪雪積極參加訓(xùn)練,，為學(xué)校,、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時間復(fù)習(xí)功課,，認(rèn)真參加輔導(dǎo),，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師,，比較突出的有王志偉,、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng),。