每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

疫情期間客戶流失篇一

在每次我們輸入自己想要搜索關鍵詞后,，拉到最底下,，會出來相關搜索，或是大家在搜,，這都是我們可以查找的關鍵詞,。關于主詞如何找，后續(xù)我會專業(yè)整理一份資料,，歸類后分享,。

可以通過不同的瀏覽器，不同的終端搜索才能收集更多的長尾關鍵詞,。

我在咱們內(nèi)部培訓《引爆微博客流的5大秘密》中第二天講微博圖文中的第一條就有講到,，這里我會在后續(xù)《截流獵客系統(tǒng)》中詳細再講。

簡單理解,，就是把別人的標題,，拿來進行拆解，提煉,，重組,。這里不知道怎么操作的,，可以看看前幾天我分享的《引爆客流的2大技術和3個步驟，此秘訣價值百萬,？》里面的具體內(nèi)容,。

疫情期間客戶流失篇二

1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督,，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度,，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。

2.建立線上學習資源庫,，方便教師查找已學內(nèi)容,，學生能隨時回看，自主學習,，查漏補缺,。

3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型,，為其他學校提供借鑒,。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充,。

4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查,、學生作業(yè)狀況、參與率,、學生座談等,，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情,，制定學校線下與線上教學銜接方案,。

5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度,，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔,。

6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃,。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù),，制訂切實可行的補學方案,?！熬€上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次,。

7.開學前,，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃,。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,，做好統(tǒng)計分析,，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。

8.利用平臺數(shù)據(jù),、調(diào)查問卷,、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生,。對全體學生進行一次視力檢查,，提出針對性的視力保護措施。

9.加強班級管理,，各學科任課教師形成合力,，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課,，做好始業(yè)教育,。

10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短,、學習任務重就急于進行新課教學,。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài),，以最佳狀態(tài)進入線下學習,。

11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情,，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段),。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容,，重新制訂學科學期教學計劃,。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講,。

12.制訂針對性的學科補學計劃,，對學生學習上的共性問題，要專題備課,，實行集體補學,。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻,，自主復習,、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作,。

13.開學前,，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活,，整理線上學習情況,。

14.開學后,，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴,，保護孩子的視力,。

15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系,，反饋孩子居家學生生活狀況,，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。

疫情期間客戶流失篇三

全面做好開學前后校園的工作,，及時有效地采取各項預防措施,，保障學生平安返校，教學平穩(wěn)運行,，防止不必要的恐慌情緒,，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

成立學生返校工作領導小組,，全面負責學生返校期間的預防,、管控、科普宣傳,、監(jiān)管協(xié)調(diào),、掌控及及時報告、應急處置等工作,。

組長：

副組長：

成員：各班主任

（一）開學前全員排查分類處置

1,、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校,。學校全面通過微信群,、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回,、與外地人員接觸和有無發(fā)燒,、干咳、乏力等癥狀的相關信息,。由政教處主任做好開學準備,。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒,、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離,、14日后方可報到。

2,、學校做好返校學生信息統(tǒng)計,，政教處做好食宿安排。

3,、后勤處負責完成對校園,、食堂、教室,、辦公等重要場所的消殺任務,。積極采購物資，配發(fā)洗手液,。

（二）報到時全員檢查妥善安排

1.防疫人員負責在學生進校門時測量體溫,。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園,，確需進入的,，實行嚴格實名登記，并測量體溫,，一旦發(fā)現(xiàn),，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察,。

2.及時了解學生情況,，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒,、干咳,、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察

（三）報到后全程防控及時處置

1.堅持對所有學生每日進行早、午,、晚三次體溫檢測,，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責,。

2.各部門不進行不必要的學生集會和大型活動,。

3.政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作,。

1.提高政治站位,，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓,。

2.強化責任意識,，及時掌握有關信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置,，不瞞報,、不漏報。

解放營子鄉(xiāng)中心小學學生復課具體安排：

根據(jù)解放營子鄉(xiāng)中心小學的實際情況,，住宿生入校由校車接送,，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據(jù)校車接送的先后順序入校,，第一輛校車將學生送到學校門口有序下車后,，由班主任在校門口接待，其它校車在待定區(qū)等待,。前一輛校車學生全部下車后,，待前面校車離開校門口，后面的校車依次跟進,。

學生下車后由班主任接待登記后,，依次經(jīng)過測溫臺進行體溫檢測，每生間隔距離為一米,，并佩戴口罩,，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝平四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張宏志）引導學生按指定路線進入教室并負責學生的安全，將學生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿,，確保學生不聚集,。

學生就餐時，由班主任引導按指定路線間隔保持一米進入餐廳,，先洗手然后按指定餐號就餐,，就餐紀律及安全由值周領導、值周教師,、食堂教師負責,。就餐完畢后，按指定路線依次退出,。中午和晚上到指定的生活區(qū)活動,，早上就餐后，按指定路線依次回到班級,。

學生入廁時,，按指定路線保持一米的距離入廁，入廁時男生每次不超過20人,，女生每次不超過15人,，便后依次返回，進入班級先洗手在入座,。

課間活動時由本節(jié)課的教師負責學生的安全并指導學生不聚堆,，進行課間活動。

走讀生入校時要佩戴口罩按指定路線進入測溫臺進行體溫檢測,，體溫合格后按指定路線保持一米距離進入班級,。放學時按指定路線保持一米距離依次離校。

所有學生每日進行早,、午,、晚三次體溫檢測,，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責,。

教室和宿舍每天進行3次消毒5次通風并做好相關記錄,。

中午學生就餐后按指定路線依次回到宿舍，由舍間教師負責學生的午休安全,，晚上學生就餐后,、入舍前的區(qū)域活動由值周教師和賈春剛老師負責,，活動結(jié)束后進入宿舍由舍間教師負責學生的寢前衛(wèi)生和就寢,。早上起床后由舍間教師負責學生有序進行洗漱，并做到不聚堆,。就寢和午休期間學生入廁時要求學生按指定路線保持一米距離,，做到不聚堆，由舍間教師負責,。

三區(qū)衛(wèi)生由班主任老師負責合理安排學生分散打掃,，結(jié)束后依次進入教室洗手入座。

學生的早操由值周人員和值班體育教師負責,，間操課由班主任和任課教師負責分三個區(qū)域進行活動,，并保持一米距離，做到不聚堆,。

學生放假時乘坐校車由值周領導值周教師和舍間教師負責,，對學生進行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車,。

疫情期間客戶流失篇四

針對當前新全球新冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻,，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制,，認真貫徹落實教育局文件精神,，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要,，提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào),、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早診斷,、早治療,，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化,、程序化,。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源,，保障學校教育教學工作的有序開展,，特舉行疫情防控應急演練。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

引導員：xx

值班領導：xx

隔離室觀察人員：xx

校門口測溫組：xx

物資負責人：xx

消毒組：xx

疫情報告負責人：xx

疫情演練監(jiān)督負責人：xx

疫情演練信息上報人員：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

其承擔的任務主要包括：確定演練目的,、原則,、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間,，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃,、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施,，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結(jié)與追蹤,。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員,、控制人員,、模擬人員、評價人員和觀摩人員,，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服,、防護服等服裝,。

按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內(nèi)部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件,。

組長：xx

成員：xx

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度,、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。

組長：xx

成員：xx

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動,，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下,，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

場外應急組織模擬人員：xx

模擬病員：xx

時間：2020年xx月xx日上午8:30分

地點：校門口隔離室前,、隔離室中,、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員,。

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫,，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊,。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。

步驟：

1.當高三(1)某個學生經(jīng)測溫設備初次篩查,，發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫攝氏度,。此時立刻終止其他學生測溫,。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室,，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道,、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測,，詢問當前身體狀況,、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。

4.經(jīng)過5分鐘,，測溫顯示該學生體溫為,，值班主任范育權立即報告值班領導張雨,，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構,，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒,，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院,。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、隔離室,、相關物品進行消毒,。并對一次性防護服、口罩等進行消毒,，裝入專用垃圾袋,，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄,。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局,。

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師,、馮加權師傅演示,。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋,。

2.參觀學校洗手池,。

3.參觀疫情防控物資儲備室

開學后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者,，我們學校作出以下應對演練措施,。

步驟：

1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽,，立即聯(lián)系班主任李占云,。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序,，帶領班級其他同學轉(zhuǎn)移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室,。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止,，詢問當前身體狀況,、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮,，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩,、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察,。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構,，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒,，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院,。

4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況,，安定人心,，維護學校穩(wěn)定。

5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室,、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒,。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的.學生、教職工進行隔離觀察,，并做好人員登記,。防止疫情擴散，迅速切斷感染源,。

6.如傳傳染病,、染病烈性感染，請示政府和教育部門,，決定是否實行全校停課,。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源,，切斷傳染途徑,，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查,，對傳染病人到過的場所,、接觸過的人員,，以及患者的家庭成員、鄰居同事,、同學進行隨訪,，并采取必要的隔離觀察措施。

疫情期間客戶流失篇五

在黨中央的堅強有力領導下,，全國人民眾志成城,，勠力同心，全力以赴,，共克時艱,，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作,，確保師生生命健康,，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫,，一手抓教學”的雙重工作,，保證教育教學秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案,。

堅持安全第一,、生命至上的原則。各學校要強化安全意識,，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人,。領導班子,、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位,，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象,。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下,，有計劃有秩序地開展教育教學工作,，圓滿完成本期教育教學目標任務。

確保全縣師生健康安全第一的前提下,，學生德,、智、體,、美,、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣,，小學六年級畢業(yè)測試,、小學和初中調(diào)研測試、中考學生優(yōu)秀人數(shù),、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升,，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升,，中招評比實現(xiàn)晉位升級,，加強控輟保學進一步提高鞏固率。

縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組,，由教育局主要領導任組長,，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員,。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組,，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理,，做好安全工作,。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作,，開學前組織開展以校舍安全,、消防安全、校車安全,、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查,，消除隱患,。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室,、班級,、教師、家長簽訂好安全目標責任書,，各司其職,，各負其責。