人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇一

聽——,，踩在落葉上“沙沙”的聲音,；聽——樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音,；聽——小溪流淌的聲音,；噓，仔細聽,，這是大自然的聲音,。這種多姿多彩的聲音,，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽,，因為它特別好聽,！

我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”,，因為它十分清脆,。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢,。

我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音,，“刷——刷——”，因為它格外清晰,。因為它聽起來像樹葉在合唱,，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧,。

我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音,，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了,，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲,，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時,，都會情不自禁[注：禁：抑制,。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配,。]地抬起頭,，望望天，看看自由飛翔的小鳥,。

我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音,，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳,。小溪像是在向溪邊人打招呼,，“歡迎你啊,！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人,。

走進大自然去聆聽吧！聆聽它的奇妙,，聆聽它的古老,，聆聽它的神秘！

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇二

“沙沙——沙沙——”咦,？那是什么聲音,？怎么一會兒輕,，一會兒重的？好像有人在穿過草叢,，還是去看看吧,！我一邊聽聲音，一邊輕輕地尋著聲音走過去,。?。≡瓉硎谴蠡镌陂_演唱會呢,！

我悄悄地,，到了林中，百鳥一齊合唱,。那聲音不驚天動地,，那聲音不震耳欲聾，那聲音也不噼里啪啦,。那聲音婉轉(zhuǎn)纏綿,，委婉悠揚，動人心弦,。你聽：高音的，中音的,，粗嗓子的,，細嗓子的，使人聽了像一曲永不休止的樂章,，讓人不想離開這動聽的歌,。

“蟈蟈蟈…蟈…”這是著名的兒童歌手小蟈蟈在唱童謠，聽了這個童謠,，我又想起了自己快樂的童年：我和小伙伴去捉蟈蟈,，聽著它的聲音悄悄地靠近它。一“撲”,，我栽了個跟頭,，一起來，哇,！怎么有個泥娃娃在這兒,。頓時，他們哈哈大笑起來,。為了捉蟈蟈,，我付出了個跟頭?！芭九尽毙∠X蟈這天真的歌謠讓大伙都情不自禁地鼓起了掌,。

在一旁“嘩——嘩嘩嘩——”這聲音又如雨點滴入小溪,，如一位女子在唱出自己的悲傷。泉水淙淙,；風聲蕭蕭,，再有著柳姑娘伴舞……這聲音，這景色無法形容,。頓時,，這聲音又戛然而止。我走近一看,，啊,，演唱者正是在音樂界數(shù)一數(shù)二的小溪姐姐?！靶∠憬?，你唱的真好聽！”我興奮地說,。但小溪姐姐滿臉憂郁,，我疑惑地問她：“你怎么了？”

“唉,！最近人類總是把污水排到我身上,，從此我沒有了伙伴。雖然現(xiàn)在我的衣服干凈了許多,，但我還是缺少伙伴,，缺少歡樂?！蔽衣犃朔浅Ｍ?，馬上跑回家叫上幾個伙伴，帶上小魚兒,，把這些“孤兒”送到小溪姐姐那兒,。小溪姐姐可開心了。又唱起了歌,。雖沒有黃河的洶涌澎湃,，長江的奔騰怒吼，卻有著獨特的韻味,。

風吹拂著湖面,！聽，那些聲音……

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇三

也許你聽過海浪拍擊堤岸,，也許你聽過山風掠過林梢,，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉,，大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣,，當你聆聽到一聲鳥鳴,、一聲蛙叫、一陣風聲,、一聲獅吼,，你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。

其實在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音,。

早春時節(jié),，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天,?！保按好卟挥X曉,，處處聞啼鳥,。”,，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞,，清新自然，韻味無窮,。

夏天的田園,，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片,?！保鞘且环N多么壯觀多么恢弘的場面??！此起彼伏的蛙聲交織一片,，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲,。那是豐收的禮贊！我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動聽的蛙聲,，去體驗豐收的喜悅,。

秋天的江面上，颯颯的秋風掠過,，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動,，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情,?！保陀卧谕獾脑娙擞|景生情,，抑制不住對家鄉(xiāng)親人的思念之情,。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風,，眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風——這種大自然的聲音,，抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親,、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛,，寒聲陣陣,，秋風瑟瑟，江船漂泊,，有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng),、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂,，聽見“八月秋高風怒號,，卷我屋上三重茅?！?，我們感受到了秋風的猛烈，也體驗到了杜甫當時那種處于窮困潦倒,，極度窘迫的凄慘狀況,，更能體會他憂國憂民的心境。

寒冬的的山中,，北風呼嘯,，大雪紛飛?！安耖T聞犬吠,，風雪夜歸人?！?，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現(xiàn)出一幅“風雪夜歸圖”,。

在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川,，聆聽各種大自然的聲音。

游覽三峽,，“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山?！?，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響,，哀轉(zhuǎn)久絕,。”,；

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇四

秋風蕭瑟,，麥穗迎著風茁壯生長，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。風中摻雜著野花和芳草的清新，田中傳來一絲涼氣,，抹抹寂寥彌漫在空氣中,，無影無蹤，一朵白花落在我的肩上,，展開了一段時光的旅行……

白鷺在落日的映襯下顯得無比協(xié)調(diào),，反射在一位面相憨厚，地地道道的農(nóng)民的粗糙的皮膚上和他那瘦骨嶙峋的身軀上,，鑲嵌在那竹籬茅舍的屋檐之上,，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風瘦馬”,，美不勝收。正值傍晚,，天氣也還是很干燥,，大概是因為在夏天的緣故吧。額頭大豆似的汗珠也還是接連不斷地低下,，澆灌腳下那綠油油的稻麥,，微微探頭，也還是狠狠地往上鉆,，如同某個人的斗志一樣,，神采奕奕。他累了,，癱坐在田地上,，用手抹著額頭的那些汗珠,。樹叢間傳來沙沙的穿梭聲,，然而，感受到的更多的卻是死死茍延殘喘的氣息……

風輕輕的吹著,，整日汗涔涔有你你的身上終于趕到了久違的清爽,。他的眼中映如一只身受重傷的小蛇，憐憫霎時涌上心頭，也還是跟隨自己心的意愿,。他把它帶了回家,，包扎，遼陽,，一絲不茍,。一個星期，一個月,，它痊愈了,，依舊像以前一樣靈活。他不在家,，它走了,，不知去向何處……

他依舊像以前一樣去田地耕地，也還是像以前一樣那個癱坐在地上,。薔薇挨著墻次序開放,，映襯著天邊那幾朵炫目的云彩。風吹草動,，一切都顯得情趣盎然,，它的身影也在風中忽隱忽現(xiàn)，但也依稀可以看出它身軀的弧線和模樣,，的確是它,。3點30分，太陽收斂了它刺眼的光芒,，天上的云密密麻麻擠成一團,，似乎暗示這夜晚將要提前來臨。時間如流水一般消逝,，很安靜,，但也出乎意料。

又回到起初的畫面,，他靜靜的躺在原本他所歸屬的那片土地,，漸漸地失去了氣息，淡淡的,，也只能靜靜地感受到絲絲憂傷和悔意,。天黑了，流星劃過夜簾,，就好比一條生命到了盡頭,。

他救了蛇蛇醒后咬了他一口，死前懊悔蛇性難改,，卻不見那蛇淚流滿面,，“我只是想親一下自己愛的人卻忘了我有毒。”

轉(zhuǎn)身,，街角一個小小的花圃映入眼簾,，那里也有一朵一朵的月季花，沒有蝴蝶,，微黃的路燈光里,，風一吹，花瓣一片一片紛紛揚揚隨風飄落……

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇五

歡樂地,，愉快地,，優(yōu)雅地……

生活在衣食無憂的家中，快樂無時無刻,，笑是快樂的使者,，洋溢在我的嘴旁，嘴角一揚笑就這樣誕生了……

“哈哈——”一陣笑聲在耳畔悠揚著,，跨步走進那熟悉的校園,，清晨的艷陽映著孩子們的笑臉顯得格外燦爛、動人,。步入那令人百看不厭的教室,，十分令人向往，飄出陣陣書香,?！昂呛恰鼻宄康睦首x傍著笑聲拂過校園，充滿生氣,，在那小竹林里回蕩著,，回蕩著……

課間，是歡笑的殿堂,，一聲一聲在寬闊的操場上無比歡暢飄著孩子的稚氣與歡喜,，帶著幸福的清香。瞧,，那奔跑的孩子,，迎著成功的希望與朋友的鼓掌，臉上帶著的還是笑,。

聽聽,，笑的聲音，有時如野花開放般清爽,，有時又如雷鳴般響亮,。孩子的笑聲是清脆的，如水花的聲音吧啦吧啦,；爸爸的笑聲是厚重的,，如雷鳴的響亮，隆隆隆,。

周末,，這笑散了，但我還在那笑中陶醉,，于那美麗之笑中,，天上的風中還飄發(fā)著笑的味道，甜甜地,、甜甜地……

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇六

小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫著,，春天來了，春天來了,。

雷公公聽見了,，重重地打了個噴嚏，轟隆隆,，轟隆隆,，都醒醒啊。

春雨姑娘聽見雷公公的召喚,，沙沙沙,，沙沙沙，下起了綿綿細雨,，滋潤了大地,。

種子聽見了春雨姑娘的下雨聲，喝飽了雨水,，伸了伸懶腰,，用力沖破土地媽媽的懷抱，探出小腦袋,，抖了抖身上的泥土,，開心地歡呼：“外面的景色真是五彩繽紛啊,！”

春風姐姐看見種子出來了,，輕輕地在它耳邊呵了口氣，說：“小家伙,，快點長大吧,。”種子跟著春風姐姐,，歡樂地跳起舞來,。

花妹妹看到種子的優(yōu)美舞蹈，也來湊熱鬧了,，鮮艷的花瓣盛開著,，引來了一群勤勞的小蜜蜂,。蜜蜂嗡嗡嗡地唱著，給春天又增加了一種聲音,。

柳樹阿姨看著花妹妹和蜜蜂的表演,，梳了梳她的長辮子，發(fā)出嘩嘩嘩的響聲,。

田野里,，老牛看到這副美妙的畫面,，更加勤快地耕作了,，哞哞的聲音，拉開了勞作的序曲,。小溪里的泉水叮叮咚咚,，給他們當著伴奏。

一群可愛的小朋友,，欣賞著大自然的美景,，愉快地哼著歌，“太陽當頭照,，花兒對我笑,，小鳥說，早早早,，你為什么背著小書包……”

聽,，春天的各種聲音，交織成一首美妙動聽的曲子,，春天已經(jīng)到啦,！

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇七

大自然有各種各樣的聲音，靜下心,，慢慢地聆聽,，你會發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤你的心靈。

在茂盛的森林里,，你會聽到鳥在歌唱,，時而婉轉(zhuǎn)，時而清脆,，時而低吟,，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過,，鳥鳴聲戛然而止,。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲,，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲,，葉子吸收陽光的“噓噓”聲,。

金色的沙灘映著陽光，亮晶晶的,。退潮時,，湛藍的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，此時“啪啪”聲里極有節(jié)奏,，像在為一首美麗的歌曲伴奏,，一望無際的大海上飛著幾只海鷗,，它們叫著,，喊著，歡呼著,，像在為伴奏者喝彩,，這一切都就是那么和諧。海風“呼呼”地吹過,，海面上卷起層層浪花,。魚兒在水中笑著，跳著,，好不快活,！

雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑,。猶如根根晶亮的銀線,，顆顆璀璨的珍珠?！暗未?，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉,，滋潤著一方青草,，清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著,，空氣中彌漫著泥土的芳香,，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉,，草兒挺起腰,，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符,。

一輪明月掛在皎潔的夜空中,，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風,，送來了陣陣花香,；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作,，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像就是前奏曲,，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著,，像就是協(xié)奏曲，鳥兒低吟大展身手,，哼唱著旋律,。個個都那么動聽。

聽琴聲悠悠,，枕著溫婉的詩緒,，看幽深的`夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風飄去,，此時幾多的悠閑和自由,。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽,！

我想聽歌聲音 我想想聽聲篇八

大自然的聲音是美妙的,，大自然的聲音是輕柔的，大自然的聲音是歡快的,。今天就讓我們一起走進大自然,，聆聽大自然的聲音吧！

風是大自然的音樂師,。每時每刻,，我們都可以聽見風為我們演奏的樂曲。沙沙沙,，啪啪啪,，嗚嗚嗚。這些樂曲一會兒歡快,；一會兒輕柔,；一會兒像馬兒奔跑；一會兒激越,。如果它們匯合起來,，如同是一個樂團在演奏交響曲，美麗極了,！

水也是大自然的音樂師,。在水的樂團里，有彈鋼琴的小雨點,，它在樹葉上彈啊彈,，在地上彈啊彈，甚至在房頂都彈啊彈,，它彈出的音調(diào)高低不同,，舒緩有致,，丁零丁零，滴哩噠啦,，叮鈴咚隆,，真是既悅耳有動聽。

在水的樂團里,，還有用鈴聲演奏的水龍頭,，它們一邊為人們服務，一邊叮叮咚咚地演奏著,。在水的樂團里,，最特別的還是大浪演奏出來的聲音。它演奏出來的聲音,，噼噼——啪啪,，啪啦——啪啦——,，有時甚至如千百種樂器在合奏,，發(fā)出令人遐想翩翩的轟鳴之聲，氣勢恢宏,，驚天動地,，令人震撼。

如果風和水是大自然的音樂師,，那么動物就是大自然的歌唱家,。

每天清晨起床，小鳥為你嘰嘰喳喳,，為你唱著上學歌,。每天夜晚睡覺，小蛐蛐嚯嚯嚯嚯,，鈴鈴鈴,，不停地為你唱著安眠曲。

哦,！對了,！不知道你們有沒有去過農(nóng)場，每次到農(nóng)場的時候,，動物們都會為我演唱一首歌,。嘰嘰嘰、汪汪汪,、喵喵喵,、咩咩咩，不知怎么的,，動物們好像可以讀懂我的心一樣,，每次都為我演唱了我想聽的歌,。

沙沙沙、啪啪啪,、咩咩,，這些都是大自然賦予我們的美妙享受，讓我們一起用自己的雙耳,，去聆聽,，去發(fā)現(xiàn)，找到更多大自然賜于我們的天籟之音,。