無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

描寫小學(xué)的作文300字 寫小學(xué)的作文200字篇一

但是,，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘,。并且,，武術(shù)也在大多數(shù)人的心中，成為“不良”的代表,。這也并不奇怪,。因?yàn)楝F(xiàn)在的好多青年人，學(xué)習(xí)了套路也好,，跆拳道也好（居多）,，散打也好,，等等。都把這些當(dāng)成炫耀的資本,。同時(shí),，也用這些最早的文化來(lái)當(dāng)成打架斗毆的工具。這對(duì)于武學(xué)文化來(lái)說(shuō),，是一種錯(cuò)誤，更是一種遺憾,。

不得不說(shuō),，武術(shù)，只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才能體現(xiàn)它的價(jià)值,。那么,，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎,？這顯然是錯(cuò)誤的,。

那么，在和平的年代,，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)武學(xué),，或者說(shuō)，怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢,？就這個(gè)問(wèn)題,，我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。

首先,，要區(qū)分的是,，武術(shù)，在不同的年代,，其作用也是不同的,。就算是在當(dāng)今的法治社會(huì)，武術(shù),，也有其作用,。

先說(shuō)一下在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

這個(gè)年代,，是一個(gè)兵荒馬倫,、民不聊生的時(shí)期。遠(yuǎn)則古代,，近則解放前,。

不用說(shuō)，在戰(zhàn)場(chǎng)上,，武術(shù),，是少不了的根本因素,。尤其是在古代，將士們都是手拿武器,，進(jìn)展搏斗,。一個(gè)好的將士，胸懷韜略不說(shuō),，且武藝過(guò)人,。例如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項(xiàng)羽,、西漢時(shí)期的霍去病,、三國(guó)時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號(hào)為“文圣”的孔子齊名,，后代人稱其為“武圣”）,、明朝開國(guó)著名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英,、許世友等人物,。

就算是在近代或者當(dāng)代，在戰(zhàn)場(chǎng)上,，也少不了武術(shù)的具備,。舉個(gè)例子：當(dāng)手里的打光的時(shí)候，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中,，武術(shù)高的人,，能通過(guò)徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對(duì)手,。

可見,，在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，武術(shù),，是不可缺少的重要條件,。

那么和平年代呢？

我覺(jué)得,，越是和平年代,，越不能忘記武術(shù)的修習(xí)。

第一,，習(xí)武,，可對(duì)身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處,，達(dá)到強(qiáng)身健體,、延年益壽的效果。但是也要注意,，習(xí)武不能急躁,，循序漸進(jìn),。

第二，通過(guò)習(xí)武,，我們可以了解到人生很多的道理,。

偉大的功夫大師李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限,?！边@就告訴我們，在習(xí)武的過(guò)程中,，不能急于求成,、不能自棄自餒，循序漸進(jìn),，發(fā)揮自己最大的潛能。當(dāng)然,，這不僅僅是學(xué)武,，在生活當(dāng)中，很多地方,，都是要如此的,！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論,。這不僅僅是一套武術(shù),，也是我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鍪碌恼軐W(xué)思想,。

第三,，武術(shù)，同樣是我們中國(guó)最早的起源文化之一,。它也是一種文化,，但是，當(dāng)今的人卻偏重書本,，忘記了這種肢體的文化,。總覺(jué)得,，讀書,，才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。其實(shí)不然,，否則,，那么多的武學(xué)宗師，哪里來(lái)的修養(yǎng)呢,？

其實(shí),，當(dāng)今的社會(huì)之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù),，主要原因有二：

第一：學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆；

第二：耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并且沒(méi)有什么意義,。

我覺(jué)得，這是因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在不怎么注重武學(xué)教育的原因,。

古人有句話,，習(xí)武先習(xí)得。你連做人的道理都不懂,，還談什么習(xí)武呢,？武德，也就是做人的道理,。我們中國(guó)的武術(shù),，之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù),，不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單,。我們中國(guó)的武學(xué)，融入了哲學(xué)的思想,，不僅在習(xí)武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人,，更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng)，強(qiáng)身健體,、延年益壽,。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢,？因?yàn)槟切┒贾皇遣返墓ぞ?，沒(méi)有我們中國(guó)武學(xué)的內(nèi)涵。

但是,，我們也不能排斥外國(guó)武術(shù),。因?yàn)椋覀冎袊?guó)人講究的是：揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

無(wú)論是多么簡(jiǎn)單,、多么沒(méi)有內(nèi)涵的東西，總有值得去學(xué)習(xí)的地方,。這要看怎么去發(fā)掘了,。

說(shuō)到底，我自己就是個(gè)武術(shù)愛好者,。但是,，我說(shuō)的的話，并不是偏袒武術(shù)，而是我覺(jué)得,，我應(yīng)該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義,，讓現(xiàn)在的意識(shí)到，我們的文化,，不僅僅是書本,，還有武術(shù)。

描寫小學(xué)的作文300字 寫小學(xué)的作文200字篇二

一些書短到令人吃驚的程度,，而它所發(fā)揮的作用卻并不小,。美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書,。

什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下,，情節(jié)簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方,。此時(shí),，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件,，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后,，走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家,，把那封信交給了加西亞。

羅文正是通過(guò)他不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神,，完成了把信送給加西亞的任務(wù),，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)人和員工一樣,，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的進(jìn)步,。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng),，堅(jiān)忍不拔,，積極和堅(jiān)決完成任務(wù)的人，那些值得信賴,，具有崇高使命感,，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí),，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì),，這些道德品質(zhì)正是國(guó)家，企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱,。羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失,，不怕困難，忠于職守,，愛崗敬業(yè),，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作,，高效地完成任務(wù),。

我想這本書之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界,，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對(duì)工作的忠誠(chéng)與信念?，F(xiàn)在有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意,，所謂的“這山望著那山高”,，總覺(jué)得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時(shí),，才發(fā)覺(jué)自己原先的工作有多好,。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之別,，而且一份付出一份收獲,，收獲總是和付出成正比的，我為什么說(shuō)“收獲”而沒(méi)用“收入”因?yàn)椤笆杖搿眱H僅是“收獲”當(dāng)中的一部分,，正如書中所說(shuō)：“不要為薪水而工作,，因?yàn)樾剿皇枪ぷ鞯囊环N報(bào)償方式，雖然是最直接的一種,，但也是最短視的……面對(duì)微薄的薪水,，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢,，但你在工作中給予自己的報(bào)酬,，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練,，才能的表現(xiàn)和品格的建立,。這些東西與金錢相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍,?！边@段話對(duì)我的心靈有很大的觸動(dòng)，在當(dāng)今這個(gè)快餐時(shí)代,，人們?cè)絹?lái)越急功近利,，而忽視了一份工作對(duì)于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。這不能不說(shuō)是一個(gè)時(shí)代的悲哀。

書中還提到了一種觀點(diǎn)：“每天多做一點(diǎn)”?，F(xiàn)在很多人工作時(shí)往往是抱著應(yīng)付的態(tài)度,，即把老板或領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定必須做的事情做完就行了。這樣的話,，只會(huì)使自己永遠(yuǎn)處在被動(dòng)的局面,，換句話說(shuō)，這樣無(wú)法為自己贏得更多的機(jī)會(huì),。書中給出了這樣一個(gè)例子,，艾倫在一個(gè)周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點(diǎn)事情,，結(jié)果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入,，而且為自己帶來(lái)了一個(gè)比以前更重要，收入更高的職務(wù),。艾倫并不是速記員,，他也沒(méi)有義務(wù)留下來(lái)幫那個(gè)律師做速記，可他還是留下來(lái)幫了律師的忙,。他能這么做,，反映出他具有助人為樂(lè)的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì),，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務(wù),。每天多做一點(diǎn)，并不會(huì)占用自己太多的時(shí)間,，卻可以讓自己贏得更多的機(jī)會(huì),，何樂(lè)而不為

當(dāng)然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕,，瓦格納的知人善任，格瓦西奧,，里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo),，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的'品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè),，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)員工必不可少的。

讀過(guò)一本好書,，精神得到了一次升華,，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到我們的本職工作中，原則做事,，本色做人,。

描寫小學(xué)的作文300字 寫小學(xué)的作文200字篇三

我是家里的幼子，似乎總是讓長(zhǎng)輩們放心不下。外公病重時(shí)對(duì)我的牽掛,，足一證明這點(diǎn),。忽然想到，以前我老是無(wú)視光陰的逝去,，以為青春可以延續(xù)很久,。通過(guò)這件事，才又突然間醒悟過(guò)來(lái),，原來(lái),，時(shí)間一直在身邊流淌。外公真的老了啊,，而我們正在成長(zhǎng),，就這樣，一代緊接一代……

今年夏天初些時(shí)候,，突然聽到外公病重的消息,。后來(lái)又聽說(shuō)好了許多，我原本揪緊的心又稍微寬舒了一些,。那時(shí)我正在備戰(zhàn)會(huì)考,，以及后面的期考，突然間的變動(dòng)讓我更加沉默,?；蛘哒f(shuō)，沉思,。

我是家里的幼子,，似乎總是讓長(zhǎng)輩們放心不下。外公病重時(shí)對(duì)我的牽掛,，足一證明這點(diǎn),。忽然想到，以前我老是無(wú)視光陰的逝去,，以為青春可以延續(xù)很久,。通過(guò)這件事，才又突然間醒悟過(guò)來(lái),，原來(lái),，時(shí)間一直在身邊流淌。外公真的老了啊,，而我們正在成長(zhǎng),，就這樣，一代緊接一代,。

八月暑假的時(shí)候,，我決定去看看外公,。騎了相當(dāng)一段路程的自行車，待到外公家,，已是大汗淋漓,。外婆依然利索，張羅著拿飲料給我喝,，外公坐在床上,，微笑地看著他的外孫。

他已經(jīng)很瘦弱,，完全沒(méi)有往日的風(fēng)采,。我握他粗糙干癟的手，透過(guò)斑白的發(fā)和瘦削的臉,，終于近距離地感覺(jué)到了“滄?！边@個(gè)詞的含義。

他緊緊地握著我的手,，盡管沒(méi)有以往的那番有力,。這是他的外孫呵，就端坐在他的跟前,，像多年前這個(gè)外孫沒(méi)有長(zhǎng)大時(shí)坐在他肩上的安靜地坐著,。

他就這樣長(zhǎng)時(shí)間地看，我讀不懂那眼神的深層含義,，但至少我知道,，那兒肯定包含一個(gè)老人至多的喜怒傷悲。那兒,，也曾流過(guò)清盈的淚水,。

“對(duì)了，你等一等,?！彼麑?duì)我說(shuō)。我坐在那兒,，目送舅舅扶著他蹣跚地走進(jìn)內(nèi)屋,。

我就又想起了等待，外公的等待,。所幸，這次我等待,，在他的余生,，我只有一次等待還給他。

他的這個(gè)外孫小的時(shí)侯,，他的女兒與女婿忙于工作,，將照看任務(wù)交給了他,。放學(xué)的時(shí)侯，他就在那個(gè)校門口等待,，等待他這個(gè)頑皮的外孫雀躍地從里面出來(lái),，然后拉著他的小手，一路小跑,，已把他累得有點(diǎn)喘呼呼了,。過(guò)馬路的時(shí)侯，他總是拉著躍躍欲試的外孫,，安靜的等待綠燈亮,，然后穿越馬路，再次走上回家的路途,。

不管是燦爛的夕陽(yáng)下,，還是在交加的風(fēng)雨中，那兒總有一個(gè)老人等待,。他一臉的期盼,，一如朝圣者的虔誠(chéng)。過(guò)馬路時(shí),，他總是對(duì)雀躍的外孫說(shuō),，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，先等一下,，而那個(gè)小孩來(lái)回地以他的身體為中心蹦跳,。他的前后左右，是他的外孫,。

似水流年流淌過(guò)后,，他不懂事的外孫長(zhǎng)大了，不再需要他的接送,。他的外孫已經(jīng)是和幾個(gè)好朋友結(jié)伴歸來(lái),，是啊，他的外孫長(zhǎng)大了,。于是他還在等待,，還在期盼，他的外孫早點(diǎn)踏入那道小院的門,。黃昏的傍晚下,，有一位鬢白頭發(fā)的老人倚在梧桐樹下，滿臉期盼的等待他外孫的歸來(lái),。甚至在飯桌上,，等待他高大的外孫放下厚厚的書籍，與他共進(jìn)晚餐,。這一切,，總是在無(wú)聲之中,。

但是那時(shí)他的外孫總沒(méi)有意識(shí)到，無(wú)視一個(gè)老人的期盼,，依然我行我素,。他只好嘆息一聲，默默地包容,。甚至到后來(lái),，他的外孫離開了他，開始另一段生活,。

猛然抬起頭,，發(fā)現(xiàn)外公依然沒(méi)有出來(lái)。我頓了頓,，抹去臉頰上的那一滴淚,，輕輕地往后屋走。

到了后屋,，發(fā)現(xiàn)舅舅扶著他在書架一本一本地找,。我沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑，悄然地走上前去,，扶著他的另一只手,，在書架上找出了那本滿布灰塵的《顏真卿字貼》。因?yàn)樗?，承載了一個(gè)老人的氣息和一個(gè)孩子稚嫩的字,。

他會(huì)意地一笑，摸著我的頭,，三個(gè)人一道從灰暗的后屋走出到前屋,，輕輕地走著，生怕驚醒了那個(gè)塵封的世紀(jì),。

在我寫下這篇文章的時(shí)候,，外公已經(jīng)在另外一個(gè)世界，安靜地等待下世的輪回,。之前我很平靜,，但當(dāng)著篇文章快近尾聲的時(shí)候，我已經(jīng)泣不成聲,，稿紙上的字跡,，一灘模糊