人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

老師的眼睛,作文篇一

那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容,。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我,、激勵(lì)著我。

當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識(shí)殿堂——初中校園,。但當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望,，使我的心馬上安定下來(lái)。

軍訓(xùn)的時(shí)候,，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練,，非常疲憊，不停埋怨,，每個(gè)人都緊皺著眉頭,，真想放棄。這時(shí),，吳老師的目光再次投向我們,。“怒什么,，忍一忍，堅(jiān)持到最后,，你們會(huì)受溢無(wú)窮,。”我們便股起勇氣,，向困難挑戰(zhàn),，永不言退。

文藝匯演時(shí),，看到別人的表演都有聲有色,，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀,，同學(xué)們又急又緊張,。這時(shí)我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何,，只要你們正常發(fā)揮,，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來(lái),，重新充滿了信心和力量,。

當(dāng)考試那天，我非常著急,、害怕,、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應(yīng)對(duì),。老師那雙眼睛又對(duì)我說(shuō)：“急什么,，只要仔細(xì)檢查,、定能考出好成績(jī)，相信自己一定行,！”我便又充滿了必勝的信心,。

考試成績(jī)不理想，我低頭暗自垂淚,。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么,，仔細(xì)找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不就能趕上去了,？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光,，看到了希望,。

一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥,。這就是我的老師,，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長(zhǎng),，促使著我們奮發(fā)上進(jìn)……

老師的眼睛,作文篇二

老師的眼睛雖然不是很大,，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛,，是信任,，是鼓勵(lì)，是溫暖,。

記得第一堂語(yǔ)文課上,，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章,，而且很有文采,，再看看自己的，我低下了頭,，有些想打退堂鼓了,。正在那時(shí)，輪到我了,。我低著頭,，慢吞吞地走到講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué),，只是低頭看著自己的腳,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),，我與老師的目光相遇了,，望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光,，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話,，即使你比別人差也沒關(guān)系,。”

是老師的眼神給了我自信,，給了我勇氣,，讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后,，無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講,，我都會(huì)想起老師的眼神，那是我自信的源泉,。

記得三年級(jí)競(jìng)選班干部,，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺(tái)上進(jìn)行“競(jìng)選演講”,，演講結(jié)束后,，我抬起頭，看到了老師的眼睛,，那雙眼睛里折射出的是信任,，是在告訴我：“我相信你，你一定會(huì)是一個(gè)很出色的班干部,?！?/p>

還記得兩個(gè)星期前,，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn),、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺(tái)上有點(diǎn)害怕,，不經(jīng)意間看到老師的眼睛,，那眼睛中分明是鼓勵(lì)，那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣,，發(fā)揮得非常好,，我獲獎(jiǎng)的那一天，老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)上,，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀頒給了我。

此時(shí),，再望望老師的眼睛,，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅,；是母親看著孩子成長(zhǎng)的欣喜,。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待,。

老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義,。

喜歡老師的眼睛,，更因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶,，是師生溝通的橋梁,，它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛,作文篇三

黃老師是我們的語(yǔ)文老師,，也是我們最歡迎的老師,。

她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏,，但是等到整張嘴巴咧開小時(shí),，像極了一個(gè)裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺,。眉毛很普通,，沒有什么“過(guò)人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃,，看上去十分柔和,，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，頭發(fā)微微飄起,，就像泛起了層層漣漪,。

黃老師雖然長(zhǎng)得很平凡，但這完全沒有影響我們對(duì)她的好印象,，因?yàn)樗幸浑p靈動(dòng)而神奇的眼睛,。

黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非?？蓯?，但又有一絲神秘。當(dāng)你和她的眼睛對(duì)上時(shí),，你會(huì)感覺掉到了萬(wàn)丈深淵中,，但下一秒，在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來(lái),。她的眼睛充滿了魔力,。在心情愉悅時(shí)，這對(duì)眼睛能和微笑一起,，把快樂傳遞給我們,，甚至還會(huì)看到溫暖。

記得又一次,，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤被班主任批評(píng),，聽著上課鈴響了,，但她還不依不饒，我不由有點(diǎn)心慌起來(lái),，我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室,，低著頭走回了座位，不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子,。當(dāng)我抬起頭來(lái),，正巧和黃老師的目光對(duì)上了，接著她的嘴角微微揚(yáng)起,。就在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間里,，我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿滿的平靜和溫暖,。

在同學(xué)們上課分神的時(shí)候,，黃老師也會(huì)裝起嚴(yán)肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個(gè)同學(xué),，眼睛里仿佛射出來(lái)一道閃電,，被“擊中”的同學(xué)感覺背后一涼，便馬上回到了課堂上了,。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容,。

這雙神奇的眼睛有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)肅刻板,。也正是這雙眼睛感染了我們,，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨(dú)一無(wú)二的,。

老師的眼睛,作文篇四

有那么一雙眼睛,，承載了過(guò)去，如今,，將來(lái),?！}記

清晨的陽(yáng)光灑滿了走廊,，樹影交錯(cuò)間暗藏春的希望，窗外的飛雪早已化作枝頭的嫩芽,，那雙眼睛總是出現(xiàn)在我心上,。

是初見，陽(yáng)光穿過(guò)樹枝照在落葉上,，您靠在窗弦向著遠(yuǎn)方眺望,。

我記得，您站在講臺(tái)上做自我介紹,，那雙又大又圓的眼睛里似乎有什么不知名的東西在飄蕩,。我一下子沉淪了,，我目不轉(zhuǎn)晴地凝視，您的眼睛宛如天上的星那般明亮,，迷離而富有深意,，再添上那對(duì)柳葉兒似的眉毛，宛如畫中的人款款向我走來(lái),?；蛟S是注意到了我的目光，您回眸一笑,，并讓我當(dāng)班長(zhǎng),，且詢問我姓名。那一刻,，我受寵若驚,，仿佛面朝大海，春暖花開,，感受到前所未有的信任,。

溫暖，自您的眼底流向我的心里,。

記得冬末時(shí),，在連續(xù)幾次大考的打擊下，我的內(nèi)心已經(jīng)失去了自信,，而您卻找到我,，說(shuō)想跟我談幾句話，聊聊我最近的狀態(tài),。我踟躕著跟您來(lái)到教室外,，走廊很冷，時(shí)不時(shí)從窗戶外擠進(jìn)幾朵雪花,。您笑笑,，看著窗外：“你喜歡雪嗎？”我愣了一下,，您繼續(xù)說(shuō)著,，也不知是自言自語(yǔ)還是在跟我聊天：“我喜歡雪，因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)人撐傘走在白雪中感受浪漫,?！比缓竽遥劬锓路鹑谌肓诉@天地間的蒼白,，又仿佛在期盼著什么,。我又愣了一下，小聲說(shuō)：“老師，我喜歡雪,，其實(shí)就是因?yàn)樗?，它輕盈，在風(fēng)中搖曳,?！崩蠋熜Χ徽Z(yǔ)，就這樣靜靜地,，溫柔地看著我,，又像突然想起什么般，問我：“你知道雪融化后是什么嗎,？”我不解,，疑惑道：“雪化后就是水啊。難道不是……””不,，雪化后是春天,。”老師還是微笑著,，打斷了我的疑惑,。那雙眼睛里的光跳躍著，如同乍泄的春光,。

雪化后是春天,，老師溫柔的眼仿佛春天的使者，我明白了,，淚無(wú)聲滑落,。

初春，樹梢上爬滿了新綠,，走廊上飄過(guò)帶著花香的風(fēng),，我的心里一直有著對(duì)一雙眼睛的記憶，而那雙眼睛里承載了春暖花開的世界,。

老師的眼睛,作文篇五

在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過(guò)很多老師,，但讓我難忘的還是我們的語(yǔ)文老師楊老師。她讓我難忘不是因?yàn)殚L(zhǎng)的漂亮,，而是因?yàn)樗须p會(huì)說(shuō)話的眼睛,。

從開學(xué)第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深,，因?yàn)樗险n時(shí)不管我們?cè)趺闯臭[只要她一個(gè)眼神,，全班就會(huì)安靜下來(lái),。她用眼睛在教室里巡視了一圈說(shuō)到：“同學(xué)們,，我不會(huì)批評(píng)某位同學(xué)，因?yàn)槲抑恍枰粋€(gè)眼神就夠了,?！蓖瑢W(xué)們百思不得其解,，不過(guò)幾天后就有了答案。

一天,，一位同學(xué)在上課時(shí)跟同桌講話,，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉(zhuǎn)陰,。我們都認(rèn)為老師會(huì)批評(píng)這位同學(xué)和他的同桌,，誰(shuí)知她竟然一個(gè)字都沒說(shuō)，給了他們一個(gè)惡狠狠的眼神,，那位同學(xué)被嚇的話都說(shuō)不出來(lái)了,，我們總算領(lǐng)教到老師的厲害，再也沒人敢上課說(shuō)話了,。

不過(guò),，楊老師也有溫柔的一面。比如說(shuō)又一次,，學(xué)校搞運(yùn)動(dòng)會(huì),，每個(gè)同學(xué)都要選一個(gè)項(xiàng)目，我選擇了跳繩,。上場(chǎng)時(shí),，我看見別的班的同學(xué)信心滿滿，一下就緊張起來(lái),。生怕我不能贏給班上丟臉,，可這時(shí)我看見楊老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我一下自信滿滿,，開始比賽了,，我只得了第二名，我以為老師會(huì)責(zé)怪我,，沒想到老師不僅沒責(zé)怪我,，還給了我一個(gè)溫柔的眼神。像是在說(shuō)：“沒關(guān)系,，你盡力就可以了,。都過(guò)去了?！?/p>

雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開學(xué)時(shí)說(shuō)的話,，但還是有些同學(xué)敢不做作業(yè)，這天又有一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè),，可她還是把空本子交了上去,，第一節(jié)是語(yǔ)文課。楊老師一進(jìn)教室我們就發(fā)現(xiàn)她的眼神不對(duì)，果然,，楊老師說(shuō)：“今天有一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè),。”她看了看我們,，眼神定在了那個(gè)沒寫作業(yè)的同學(xué)身上,。那位同學(xué)害怕極了，不敢直視老師,，老師又給了她一個(gè)眼神,，讓她下課去老師辦公室。結(jié)果大家肯定都知道了吧,！

我們班的楊老師眼睛真的會(huì)說(shuō)話?。?/p>

老師的眼睛,作文篇六

張老師的眼睛是雙眼皮,，烏黑的眼珠又圓又大,。初看好象沒什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊,，嘿,，張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！

張老師是我們的班主任,，同學(xué)們都喜歡張老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，我懂得張老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得,。

一天正在上自習(xí)課,，來(lái)了一位家長(zhǎng)，張老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話,，同學(xué)們便交頭接耳,，嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。這時(shí),，張老師回過(guò)頭來(lái),，用那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，盯著我們看了一下,，仿佛在說(shuō)：“認(rèn)真做作業(yè),，不要講話！”同學(xué)們馬上靜了下來(lái),，教室里靜悄悄的,，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音。

發(fā)語(yǔ)文卷子啦,！我有些緊張地坐在座位上,，恭敬地地等候著老師宣讀：“呂雅芃,，98。75,！”——老師微微停頓了一下,，慈愛的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光,，“她是全班最高分,！”我緊張的心一下子平靜下來(lái)，我高興極了,，飛快地從老師手中接過(guò)卷子,。老師笑了，我也笑了,，這時(shí),，我看到老師的眼睛分明在說(shuō)：“不許驕傲哦！”

一次,，張老師生病了,，我們都以為張老師不能來(lái)上課，可是出乎意料的是,，張老師居然帶病來(lái)上課,，我從老師的眼睛里看到了疲憊和痛苦。這一節(jié)課,，教室里十分安靜,，因?yàn)榇蠹叶济靼祝瑥埨蠋熓窃趲Р∩险n,。下課了,，好多同學(xué)都圍到老師身邊問長(zhǎng)問短，老師感動(dòng)得留下了眼淚,，我仿佛看到張老師的眼睛在說(shuō)：“謝謝同學(xué)們這么認(rèn)真聽課,！”

課間，有時(shí)張老師和我們一起玩的時(shí)候,，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話,，一次，我們玩踢毽子比賽,，我們哪一個(gè)都不是張老師的對(duì)手,，只見毽子在張老師腳上像一只彩蝶上下飛舞，同學(xué)們跳躍著,，歡呼著,，張老師踢得更歡了，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈,，冠軍非我莫屬了,！”

張老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，時(shí)刻教育我們，老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星,，它,，就是我們心中的航標(biāo)燈！

老師的眼睛,作文篇七

世界上的眼睛千千萬(wàn)萬(wàn),，有靈動(dòng)可愛的,，像一雙銅鈴，活潑機(jī)靈,；平淡沉穩(wěn)的像一片平靜的湖水,，深不見底；賊眉鼠眼的像一只機(jī)靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴(yán)肅中再帶一點(diǎn)和藹可親,，幽默時(shí)還會(huì)露出俏皮,，像極了彩虹，多彩出眾,。

老師的眼睛像紅外線,。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不說(shuō)話,，光用那鷹一般尖銳的視線就足以把我瞪出個(gè)“窟窿”,。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻,。還有每次上課時(shí)只要我心不在焉,，想入非非時(shí)，那雙眼睛仿佛有魔力一般,，盯一下我,，我立馬回過(guò)神來(lái)，尷尬得我趕緊找鋼筆,，假裝寫作業(yè),。還有在課上，有同學(xué)回答不上來(lái)問題時(shí),，李老師用眼睛就能把那名同學(xué)瞪得心里發(fā)毛,，讓人頭發(fā)都豎起來(lái)，渾身冒冷汗,，真是一雙有威力的眼睛,。

老師的眼睛像掃描儀。環(huán)顧四周能從一大片同學(xué)中快速找到不聽講的人,，并用眼神發(fā)出警告,，使那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)。這個(gè)掃描儀還能“掃描”作業(yè),，還能從一大篇作文與作業(yè)中找到錯(cuò)別字,、不通句與錯(cuò)誤,，并且又快又準(zhǔn)。怕是真正的掃描儀都做不到那么快,、那么準(zhǔn)吧,！

老師的眼睛還像一只靈動(dòng)的小鳥。在幽默時(shí),，那眼睛像極了天上的星星,。因?yàn)樗鲩W忽閃的，眼睛瞇瞇,、眉毛彎彎地,，和嚴(yán)厲時(shí)的樣子反差太大了,。幽默的眼睛更顯得李老師的平易近人,，更顯得十分靈動(dòng)、古靈精怪,，我愛這時(shí)的眼睛,。

老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴(yán)厲,、幽默,，是對(duì)我印象最深刻的，比紅外線,、掃描儀和小鳥都不夠,。

老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的,。我愛這一雙眼睛,，但更愛這個(gè)人，她養(yǎng)育,、用心血澆灌我,，讓我怎能不愛？

老師的眼睛,作文篇八

風(fēng)風(fēng)雨雨,，朝朝暮暮,；花開花謝，潮起潮落,。彈指一瞬間,，小學(xué)六年過(guò)。是誰(shuí),，與我們一起歡笑,，一同走過(guò)，為我們操盡了心,，為我們付出了汗水與辛勞,？那就是我們的班主任——張老師,。

張老師三十多歲，但心中仍充滿了童真,。她那雙烏黑的大眼睛,，一眼就能看出我心里在想什么。

我不守紀(jì)律時(shí)——

那一次,，我因?yàn)槁┳隽思彝プ鳂I(yè),，生怕自己來(lái)不及做，就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè),，急速抄了起來(lái),。那時(shí)，張老師站在教室門口,，她的眼睛緊緊地盯著我,，仿佛在警告我：“孩子，抄是不對(duì)的,！你這是在竊取別人的勞動(dòng)成果,！”看著這雙眼睛，我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡,。

啊,，老師的眼睛，批評(píng)的眼睛,！

我失敗時(shí)——

一次單元檢測(cè),，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了75分,。望著鮮紅的數(shù)字,，我感到了從未有過(guò)的恥辱，流下了悔恨的淚水,?！岸脊肿约浩綍r(shí)不努力！什么‘三好生’,，什么‘好少年’,，都將與我無(wú)緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己,。這時(shí),，一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭,，看到張老師鼓勵(lì)的眼睛：“光哭有什么用,，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是以后怎么做,！”

啊,，老師的眼睛,，期盼的眼睛！

我成功時(shí)——

“啊,，我考了100分,！”又是一次考試，我拿到考卷,，高興地大叫起來(lái),，仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi),！這時(shí),，張老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的頭,，那月牙似的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“勝不驕,，敗不餒，這次考得不錯(cuò),，加油,！”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

啊,，老師的眼睛，意味深長(zhǎng)的眼睛,！

張老師就是這樣,，用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，為我導(dǎo)航,，給我鼓勵(lì),，促我前進(jìn)！我永遠(yuǎn)也忘不了這一雙“愛”的眼睛,！

老師的眼睛,作文篇九

從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今,，在記憶的長(zhǎng)河里，給我留下印象最深的是陳老師的眼睛,。

陳老師如藹可親,，愛生如子。她以慈母般的胸懷,，溫暖著我幼小的心靈,。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，令我難忘,。

記得,，我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候，從村小轉(zhuǎn)到盤小,。由于初次住校,，生活自理能力特差,，不小心感冒了，發(fā)著高燒,。我無(wú)力地趴在桌子上,，這次陳老師走到我的身邊，用手輕輕地?fù)崦业念~頭,。我一驚,，艱難地抬起頭來(lái)，目光與陳老師相遇,，那眼神里流露出關(guān)切,、詢問仿佛在說(shuō)：“你怎么了，要不要緊,，去看醫(yī)生吧,！我不禁心頭一熱，好像是母親來(lái)到了我的身邊,。

我本來(lái)是個(gè)內(nèi)向,、靦腆的女孩，雖然語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),，可就是上課總不敢舉手,，更不敢大聲發(fā)言。一次語(yǔ)文課上,，陳老師提出了一個(gè)問題,，很多同學(xué)都舉起了手，我而猶豫不決,，手欲舉又放下,，眼睛也不敢正視陳老師，可無(wú)意間,，我向講臺(tái)瞥了一眼,，正巧與她的目光相遇，我不知哪來(lái)的勇氣,，破天荒地舉起右手,，大聲地回答了問題，得到了老師和同學(xué)們的肯定,。事后,，我想想，是老師那鼓勵(lì)的眼神給了我勇氣,。從此,，我再也不是原先那個(gè)懦弱的小女孩了。課堂上，無(wú)論我難的題目,，總能看到我高高舉起的手,。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷地上升,。

陳老師的眼神有時(shí)又是非常嚴(yán)厲的,。

那是一次單元檢測(cè)，我由于粗心,，將不該錯(cuò)的題目做錯(cuò)了,。當(dāng)我從陳老師手中接過(guò)試卷時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光盯著我,，我羞愧得無(wú)地自容,。從老師的目光中，我讀到了責(zé)備,，好像在說(shuō)：你怎么了,，怎么能這么粗心呢？是??！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告誡自己：今后,，一定要細(xì)心,。

當(dāng)我取得了好成績(jī)，如比賽獲一等獎(jiǎng),，閱讀競(jìng)賽取得了冠軍,，老師的目光總充滿了慈愛、贊賞,，讓我興奮不已。

在一年多的時(shí)間里,，我終于讀懂了陳老師的眼睛,。從那雙特別的眼睛里，我分明讀到了鼓勵(lì),、期待,、贊揚(yáng)……

我會(huì)在陳老師這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里，走向成功,，走向未來(lái),。