無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇一

過去，我一直不喜歡英語——那些枯燥的字母組成的枯燥的單詞,，枯燥的單詞組成的枯燥的句子,，翻來覆去，實在無聊,！自然,，我的英語成績也就可想而知了,。

可是，她的到來,，讓我改變了對英語的看法,。

我們第一次上她的課，就被她那雙又圓又大的眼睛吸引,，原本吵吵鬧鬧的教室立刻安靜下來,。我從沒見過一雙這樣美麗的大眼睛，美麗的大眼睛把我們帶進了樂趣無窮的英語世界,。

她在黑板上寫下了６個字母,，接著用征詢的口吻說道：“你們知道‘家庭是怎么來的嗎？”她用那充滿期待的眼神巡視著同學(xué)們,，尋找著答案。我們一個個搖搖頭,，她笑了笑,，又用她那充滿期待的眼神逼視著同學(xué)們，啟發(fā)道：“看著這些字母想想,，家庭一般有哪些成員,？又是怎樣組成的？成員之間有什么樣的情感,？”同學(xué)們竊竊私語,，但又說不明白。

正當我們渴求弄懂的時候,，她解釋道：“ｆ就是爸爸,，ａ就是和，ｍ就是媽媽,，ｌ就是愛,，ｙ就是你們。組合起來就成了‘爸爸和媽媽我愛你們,，這樣一個‘家庭就誕生了,！”我們恍然大悟，原來英語還可以這樣學(xué)??！

“真有趣！”我不禁笑了起來……

可是,，她的那雙眼睛也有令人恐懼的時候,。

有一次測試，閱讀題失誤的人很多,。評講試卷那天,，她一進教室,，不說一句話，只是用目光緊緊地盯著我們每一個人,，那目光銳利,，我們都不敢正視，個個羞愧地低下頭,。我感到面頰和耳根都在發(fā)燒,，心靈受到震撼，暗暗發(fā)誓,，學(xué)習(xí)一定要用工,，不能再看到這失望的眼神。直到下課,，老師都沒有批評大家,。

點評

本文著力描寫的是眼睛，而側(cè)重透視的是老師的智慧和心靈,。作者以獨特的視角刻畫了一位學(xué)識豐富,、可親可敬的老師形象，可從兩個層面解讀標題中的“美麗”：第一個層面,，幫助學(xué)生聽好課——“她講課的時候,，眨著大眼睛，隨時捕捉我們內(nèi)心的想法,，眼睛好像會說話,，我們聽得著了迷”；
第二個層面,，對學(xué)生寄予厚望——“我感到面頰和耳根都在發(fā)燒,，心靈受到震撼，暗暗發(fā)誓,，學(xué)習(xí)一定要用工夫,，不能再看到這失望的眼神”。應(yīng)該說全文是用“學(xué)高為師,，學(xué)正為范”給“美麗”定位的,。

（指導(dǎo)老師 王蘭芝）

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇二

記憶是一本相冊，它不停地記求下你成長旅途中的一幕幕風(fēng)景,。

當我睜開眼睛時,，看見天花板上的藍色，才逐漸想起,，這是我的家,，我的房間，而不是那個又臟又亂的菜市場門口，我的身邊不會再出現(xiàn)那雙帶著渴望,、迷茫的眼睛了,，一切都過去了。我這樣安慰著自己,?？墒牵@是真的嗎,？不,，我必須承認我無法忘記那一幕，那一刻會讓我發(fā)瘋的,。

春天曾是我所鐘愛的季節(jié),，但是現(xiàn)在我卻十分憎惡它，因為春天,，好臟,。

當我急匆匆趕往學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)了那雙眼睛,，不大,，卻帶著一股震撼力，那里面分明裝滿了渴望與祈盼,。當我的視線從她那雙眼睛中轉(zhuǎn)移開，才看到她兩只空蕩蕩的袖子,，一切都很明了,，我心的某個角落又開始震動起來了。不過,，當看了一眼在我與她之間還隔著那么多人之后,，我硬將那一股震動給壓了下去。我跑開了,。

不知為何,，身后傳來硬幣與碗所發(fā)出的清脆的撞擊聲，也同時撞擊著我的心,。那雙眼睛在我腦海中不停地閃現(xiàn)著,。

春天是多雨的，這句話,，說得沒錯,。中午還是絲絲縷縷的輕煙飄在空中，下午天氣就陰沉起來了,。一如我的心情,，陰沉，沒有一絲陽光。為了不再看到那雙眼睛,，我在座位上想了半天,，最后還是決定走小路回家?？墒?，如果我能夠未卜先知，能夠預(yù)料到接下來所發(fā)生的一幕,，我寧愿繞走別的路,。

我在小巷中穿來穿去，眼看就要走出小巷了,，卻被一陣聲音吸引了過去,。好奇心強大的我，還是忍不住循聲走了過去,，卻被眼前的一幕驚呆了：一個少女披頭散發(fā),，正用一雙腳死死地纏著一個男人的腳，而那個男人正用另一只腳踢她,。

她的袖子是空的,，當我的腦海中浮現(xiàn)這樣的想法時，我看到了她的眼睛,，沒錯,，是她，就是她,，我記憶中那雙眼睛的主人,。

我愈加好奇了，走近他們,，對話聲才傳人了我的耳朵：“你不可以這樣無情的,，你說你會帶我找媽媽的……”“走開！放開我,！”“求求你,，我求求你了，帶我去找媽媽……”那個男人最終還是將她狠狠地踹在一邊,，頭也不回地走了,。那少女還在不停地叫喊著：“求求你，我求求你……”那聲音凄涼,、無助,。

時間在那一剎那定格，將這一幕放進了我記憶的相冊中,，連同我那麻木,、冰冷,、僵硬的心也一并封存。

每到春天,，那雙眼睛就浮現(xiàn)在我的腦海中,。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇三

可事情好像不甘心就這么過早的結(jié)束，第二天,，那貓又來了,，我這次不害怕了，扔了一塊糖過去,，原以為貓是愛糖如命,，沒想到它飛起一只前爪，“啪”的一聲,，糖飛到了我的嘴里,，我一陣惡心，不知那貓爪有多少細菌,。我匆匆進了家門,，光漱口就有十來次，可口中不免還有些“貓爪糖”的臭味,。

說來奇怪,，第三天晚上，貓不再出現(xiàn)了,，但口中臭味依然,，我此刻惡心極了，恨恨地說：“都是那死貓,，口里有這味,，誰還敢和我說話？”剛說完,，貓就來了,，似乎是對我的怪罪心存不滿,，但事已至此,，我也懶得改口，想奪門溜號,，可貓不干了,，它雖不叫不吼，但張牙舞爪,，那雙眼睛更是不對勁,，還竄火苗呢！我嚇破膽了,，叫也叫不出聲,，想起媽媽說貓咬人會得破傷風(fēng)，我更是怕得兩腿直哆嗦。硬來不行,，那就只能來軟的了,，我立馬改口說：“好貓咪，乖貓咪,，人見人愛的可愛貓咪,，有了你的那次‘凌空抽射’，我還有幸嘗到了一種新口味的糖呢,！”還真行,，貓不舞爪了，眼睛也沒了火苗,，它還在用爪子撓癢癢呢,！我松了一口氣，心想：這貓還懂人話,，那眼睛可真像人的眼睛呀,！真怪。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇四

那是一個寧靜的夜晚,，天上烏云密布,，看不見星星，也看不見月亮,，大地上的一切都沉睡著,。誰也不知道，一場噩夢正悄然襲來,。

這時,，天邊閃起了一道紫光。在這一瞬間,，大地陷入了黑暗,，一切仿佛都凝固了。猛然間,，大地開始劇烈搖晃,，人們頓時從睡夢中醒來，慌忙中,，一幢幢民房被大地撕裂,，轟然倒塌，遠處的青山一分為二,，露出了猙獰的巖石,，一切陷入了慌亂中。這時,，一個小姑娘沖出人群,，飛奔進了一幢搖搖欲墜的民房里,。

“媽媽，求求你,，別離開我,！”小姑娘的眼睛里充滿了淚水，拼命拉著被一塊水泥板壓著的媽媽,。

“寶貝,！你快走！別理我,！”媽媽扯著沙啞的嗓子,，用盡全力喊著。

“不,！我不走,！”

“快走！”媽媽用她那最后一點力氣把小姑娘推出了搖搖欲墜的民房,。

不一會兒,，一股無形的力量把房子一分為二，一塊塊水泥板不停地往下掉,。

我永遠不會忘記這場震驚中外的大地震,，也永遠不會忘記那雙充滿絕望、無助的眼睛,。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇五

過去,，我一直不喜歡英語——那些枯燥的字母組成的枯燥的單詞，枯燥的單詞又組成枯燥的句子,，翻來覆去,，實在無聊！自然,，我的英語成績也就可想而知了。

可是,，她的到來,，讓我改變了對英語的看法。

我們第一次上她的課,，就被她那雙又圓又大的眼睛所吸引，原本吵吵鬧鬧的教室立刻安靜下來,。我從沒見過這樣一雙美麗的大眼睛，美麗的大眼睛把我們帶進了樂趣無窮的英語世界,。

她在黑板上寫下6個英文字母，接著用征詢的口吻說道：“你們知道‘家庭’是怎么來的嗎,？”她用那充滿期待的眼光注視著同學(xué)們,，尋找著答案,。我們一個個搖搖頭,，她笑了笑,，又用她那充滿期待的眼光巡視著每一個同學(xué),，啟發(fā)道：“看著這些字母想想,，家庭一般有哪些成員,？又是怎樣組成的,？成員之間有什么樣的情感？”同學(xué)們竊竊私語,，但又說不明白,。

正當我們渴求弄懂的時候，老師解釋道：“f就是爸爸,，a就是和,，m就是媽媽，l就是愛,，y就是你們,。組合起來就成了‘爸爸和媽媽，我愛你們’,，這樣一個‘家庭’就誕生了,！”我們恍然大悟,，原來英語還可以這樣學(xué)啊,！

“真有趣兒,！”我不禁笑了起來……

可是，她的那雙眼睛也有令人恐懼的時候,。

有一次測試,，閱讀題失誤的人很多。評講試卷那天,，她一進教室,，不說一句話，只是用目光緊緊地盯著我們每一個人，那失望的目光令我們不敢正視,，個個羞愧地低下頭,。我感到面頰和耳根都在發(fā)燒,，心靈受到震撼,，暗暗發(fā)誓，學(xué)習(xí)一定要用真功夫，不能再看到這失望的眼神,。直到下課,，老師都沒有批評大家,。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇六

我家樓下有一位近九十歲的老奶奶,。真是夠老的,，臉被密集的皺紋排擠成一碗牛肉面,，昏黃的眼珠便深深地藏于斯,。

雖說老,，但那雙眼珠里沒有哀怨,，沒有沮喪，有的只是平靜，甚至有點木然,！她每天像一位紀律嚴明的士兵從不離開自己的崗哨。早起上學(xué)時，都會看見她早早醒來,，蹣跚著走向垃圾桶,，伸出一只枯瘦的手在垃圾桶內(nèi)仔細地摸索著，時不時驚起一陣在內(nèi)休息的蒼蠅,。

有時便是瞇著眼睡著了,，像纏繞在椅子上的老藤，看那可憐的樣子,，幾度令我觸目傷懷,。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇七

雨，悄悄地,，靜靜地落了,。而街上那正在默默凝視的一老一少，并沒有在意,。

老人看著這20塊錢,，內(nèi)心很是復(fù)雜：錢,，是他乞丐這么長時間來最終的目標呀！可這錢是孩子的買書錢呀,！

他最終還是向孩子揮了揮手,，道：“不需要！不需要,！”

“為什么呀,？”孩子將她那雙眼睛睜的大大的，天真無邪的目光正好和老人的碰了個正著,，他們久久地注視著,。

“啪噠?！币坏斡甑卧诶先四樕?，“啪噠啪噠……”更多的雨落下來了，孩子這才反映過來,。從她的“神奇口袋”中找出兩張大紙,，十分笨拙地折成兩頂雙層帽子，然后遞了一頂給老人,，接著說：“爺爺,，拜了！我回家了,！”邊說邊用手扶著帽子,，邊跑邊笑地回家了,。

這是一場夏天的雨,，來得快，去得也快,。雨過天晴,，老人摘下那頂紙帽，在把它拆開的時候,，他發(fā)現(xiàn)了一張20元……他的淚,，不自覺的涓然落下。

雨季之中,，記憶被沖淡,，消散，淪為一片虛無,。但是我想,，那位老人，永遠也不會忘了那個孩子,，以及那孩子的如水般透澈的眼,，還有那場雨,。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇八

走進學(xué)校，看到同學(xué),，轉(zhuǎn)過身,，不經(jīng)意看到了一個身影，在那兒望著我,。那是誰,？是母親嗎？不可能吧,，她明明已經(jīng)走了,！問號從我的腦子里冒了出來。

第二天,，我決定親自去查看那個身影是何方神圣,。走進校門，一轉(zhuǎn),，躲在門后面,。媽媽走到了車旁又轉(zhuǎn)回來，來到校門口在那兒張望,，我終于得到了謎底,，那個身影――是媽媽。

夜晚,，我睡不著,，爬起來看星星，不禁沉思,，想著母親的所作所為,，火氣又上來了，我壓制住,。靜一靜,，想一想…恍然大悟！媽媽其實是愛我的,，她是放心不下我,，才在門口看著我，母親說謊是因為母愛無須知道,。

過了差不多半小時,，我有了點睡意，便爬上床,，蓋著被子,，微笑著睡去。

老師的那雙眼睛寫老師有一雙火眼金睛的眼睛篇九

在去七彩云南的第二天,，我們來到了孔雀谷,，一聽說這里每天早上十點鐘就有孔雀放飛儀式,，我的好奇心指數(shù)一下子沖破了極限，突破了100級的巔峰,，毫不管錢的多少,，立馬買了一包孔雀食，準備一覽孔雀齊飛的同時喂食,。

時間一分一秒的過去了,，距離孔雀齊飛還有5分鐘，此時,，草坪上來了一群野鴨,，看來，它們也打算在這“世外雀園”欣賞風(fēng)景了,。它們安詳?shù)脑诓萜荷献邅碜呷?，但是，沒有人把目光轉(zhuǎn)移到它們身上,，因為,，它們在人們眼里簡直不值一提。

“噓,！”令人期盼的口哨聲終于響起,，一只孔雀，一雙孔雀,，一群孔雀慌張的接踵而至,，一個360°的大回旋，就像急速旋轉(zhuǎn)的悠悠球,，一個個張大翅膀,，像架起了一架滑翔機，落地姿勢各有不同,，像是在舉行才藝大比拼,。

“嗬！總算可以喂食了,！”我跨過欄桿，將孔雀專用食品倒在手上,，見到美食,，孔雀們紛紛圍攏過來，畢竟“天大地大,，吃飯最大”嘛,！任何動物都希望生存下來，孔雀也不例外,。其中,，一只白色的孔雀在眾多孔雀中顯得格外耀眼,，潔白的羽毛，矯健的身軀,，都能顯現(xiàn)出它的高貴,。

在吃的同時，我看到了它的眼睛,，并且讀出了許多,，那眼神中飽含著許多，既有一絲幸福,，但更多的是傷感,。

想了許久，我才有了一絲明悟,，這些孔雀想擁有的正是無憂無慮的生活,，他們渴望的正是自由啊,！每天,，都做著同樣的工作，生活已被定格,，自由已被束縛,，他們想擁有的并不是這些，是自由,！那種自由自在遨游天際的一種解脫,！

孔雀是美麗的，它在人們的心中是高貴的,，但是,，它們不能擁有自由。而野鴨,，它們雖然很低賤,，但它們的眼神是自由的，這是屬于大自然的眼睛,！