在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)周記【五篇】篇1
由于條件艱苦,，這里的人都比較有人情味,，互相幫助，工人們對我提出的問題從來都是不吝賜教,，傾囊相授,，這讓我感到很受鼓舞。要知道不懂就學(xué),、就問是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ),。因此,，每天我都會花大部分時間在工地上看工人干活，經(jīng)常是花大半天時間看工人把一件事情完整的做完,，然后回想其中的細(xì)節(jié),，碰到不懂的地方就趁他們工作的間歇向他們提問，回到辦公室再對應(yīng)相關(guān)的規(guī)范仔細(xì)閱讀,，這樣經(jīng)過一兩個月的學(xué)習(xí),，把不同工人干的活再聯(lián)系起來就對工程施工就有了基本的了解。作為施工員看懂圖紙是很重要的,，對我這個以前沒接觸過圖紙的畢業(yè)生來說圖紙貌似很復(fù)雜的東西,。師傅很有條理的教我看圖紙的方法和技巧，接著是我拿著圖紙對著設(shè)備看,，看方位,、看管口、看走向,，跟著xxxx工還有xxxx科長在現(xiàn)場學(xué)習(xí),，我體會到施工員的主要責(zé)任和任務(wù)，那就是幫工人解決圖紙和施工之間的矛盾問題,，還有施工材料的保證問題,，當(dāng)然質(zhì)量問題責(zé)任重于泰山，是同樣不能忽視的,。
畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)周記【五篇】篇2
汽車在制作的過程中,，有一半以上的金屬零件需要塑性加工成形，而沖壓加工是完成金屬塑性成形的重要過程,。所以沖壓車間的工作性質(zhì)很重要,，沖壓工件的制造工藝水平及質(zhì)量，在較大程度上對汽車制造質(zhì)量和成本有直接的影響,。沖壓還是最基本,、最傳統(tǒng)和最重要的金屬加工方法之一。我們剛到工廠,，指導(dǎo)老師就和我們講起了規(guī)章制度和安全操作,。實踐操作時，操作人員的思想應(yīng)高度集中,，不允許一邊與人談話一邊進(jìn)行操作,。操作人員操作機器時，應(yīng)保持清醒的頭腦,，嚴(yán)禁酒后或精神疲勞時上崗操作,。模具工應(yīng)定期檢查機床各傳動、連接,、潤滑等部位及防護(hù)保險裝置是否正常,，裝模具螺釘必須牢固,，不得移動。機床在工作前應(yīng)要認(rèn)真校好模具,，沖床離合不靈,，沖頭連沖，則嚴(yán)禁使用等等,。然后我們進(jìn)到工廠車間進(jìn)行參觀實習(xí),，剛進(jìn)入車間，里面的噪音相當(dāng)?shù)拇?，工作條件比較艱苦,。進(jìn)入生產(chǎn)車間，我們看到一種模塊式?jīng)_壓加工系統(tǒng),，由一臺帶有控制功能模塊式冷沖壓的壓力機,、卷材帶材送進(jìn)裝軒、帶材矯正機及可編程進(jìn)給裝置等構(gòu)成,。這種沖壓系統(tǒng)在運行時,，可進(jìn)行沖模橫向位移、帶材進(jìn)給定位,、沖模重復(fù)運行及自動調(diào)整下工步的沖模調(diào)整,，等多項功能。由于在沖壓過程中進(jìn)行可編程沖壓,，使這種模塊式?jīng)_壓系統(tǒng)能柔性地適應(yīng)生產(chǎn)需求,，能在相同帶材上進(jìn)行不同工件及批次的混合生產(chǎn)，實現(xiàn)不停機的串接式加工,，還同時在工件兩面沖壓加工,，極大地提高了工作效率。
畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)周記【五篇】篇3
當(dāng)我完成班主任的工作,，我通常會去班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪夷茏龅氖虑?，同時,，我也會利用這段時間和班主任一起工作向她學(xué)習(xí),，比如如何建設(shè)好班干部隊伍，如何制定健全有效的班規(guī)制度,，如何處理好班主任和學(xué)生的關(guān)系,，如何有效加強對學(xué)生的管理等等。班主任工作的指導(dǎo)老師也很熱心的解答我們的疑惑,，和我們分享她的班級建設(shè)經(jīng)驗,。從我們的交流中，我至少間接地積累了很多班主任工作的知識和經(jīng)驗,。希望自己在未來班主任的崗位上能少走很多彎路,，也希望自己以后能繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的班主任,。
為了加強班級的管理，我必須贏得學(xué)生的愛和信任,。所以我經(jīng)常有意無意的求助于課堂,，偶爾會借一些話題和個別同學(xué)交流。首先我要獲得個別同學(xué)的深深信任,，然后通過這個別的同學(xué)了解班上其他同學(xué)的各種情況,。結(jié)合我平時對他們的觀察，我會慢慢把交流的范圍擴大到班里其他同學(xué),。時間久了,，信任增加了，感情來了,。在我實習(xí)將近半年的時候,，班上一半的男生女生我都很熟悉，這也是我后來給他們上課的時候班級活躍的因素之一,。
畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)周記【五篇】篇4
幼兒的自理能力差,，因為年齡小，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,。這個年齡的幼兒說話不連貫,，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難,，易哭,，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思,。教師利用一切機會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng),，采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五,，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事,，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事,。老師饒有興趣地聽,，同時及時提醒，糾正他們的語句,。
以上就是我在幼兒園這xxxx周以來的心得體會,。我相信在以后的實習(xí)、工作中一定會有所提高的,。
畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)周記【五篇】篇5
第一次真正接觸到了賬本和憑證,，心情還是特別激動的，雖然剛開始在對賬時并不熟練,，但隨著逐漸的認(rèn)識和了解,，我也可以快速的將數(shù)據(jù)錄入報表中了。在錄入數(shù)據(jù)之后,，就要對有往來的應(yīng)收,、應(yīng)付、預(yù)收,、預(yù)付等科目進(jìn)行賬齡分析,，通過計算每戶所占比例，從而了解企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債情況及其可回收性等,。待電子底稿全部審核完畢,，總負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我進(jìn)行了審計報告和審計小結(jié)的編制，以便企業(yè)能夠了解自身的財務(wù)運行狀況,、資產(chǎn)運作能力,，從而根據(jù)注冊會計師提供的審計意見調(diào)整經(jīng)營,。該項目完成后,，我又跟隨審計業(yè)務(wù)員前往xxxx無線電管理處進(jìn)行了為期兩天的現(xiàn)場查賬，我的任務(wù)是查閱每月憑證,，把每號憑證金額和憑證后附單據(jù)金額進(jìn)行核對,，查看是否相符,，之后對上一年度的所有憑證進(jìn)行抽查，抽查到的要按照科目編寫紙質(zhì)工作底稿?，F(xiàn)場工作完畢后,，需要返回事務(wù)所進(jìn)行電子版審計報告的編制。因為此單位屬于行政事業(yè)單位,，日常業(yè)務(wù)較少,，故在編制報告時工作量并不大，即便如此,，我也基本了解了事業(yè)單位的運行模式,，學(xué)習(xí)了編制事業(yè)單位審計報告的基本流程，工作雖輕松,，但是卻進(jìn)一步完善了我的知識體系,，為此我依然感到十分滿足。
