人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

社區(qū)聽證會(huì)制度 社區(qū)聽證會(huì)會(huì)議記錄篇一

尊敬的審判長(zhǎng)、審判員,、書記員：

原延邊州食品水產(chǎn)公司（現(xiàn)更名為延邊海發(fā)食品水產(chǎn)有限公司）的全權(quán)委托代表,， 兼任延邊州食品水產(chǎn)公司水產(chǎn)貿(mào)易公司清算組 組長(zhǎng)、法定代表,。

本人對(duì)法律知識(shí)知之甚少,，只是在漫長(zhǎng)的訴訟當(dāng)中被迫讀了幾本法律書籍。 如果在本聽證會(huì)上有不足之處,，請(qǐng)諒解,。

下面是案情簡(jiǎn)介,。

19xx年x月x日延吉市人民法院依延吉市長(zhǎng)白信用社的請(qǐng)求簽發(fā)（1996）延民 初字第105號(hào)民事裁定書，把我公司的冷庫(kù)扣押,。20天后,，即19xx年x月x日，延吉市法院下發(fā)（1996）延經(jīng)初字105號(hào)民事判決書（判額132761元）,。 19xx年x月x日, 延吉市人民法院秘密簽定所謂《拍賣冷庫(kù)協(xié)議書》,，以自己定的萬(wàn)元價(jià)格把延邊州食品水產(chǎn)貿(mào)易公司價(jià)值200萬(wàn)元的全部財(cái)產(chǎn)非法賣給了延邊白頭峰經(jīng)貿(mào)有限公司。

19xx年x月x日,，延吉市人民法院后補(bǔ)（1997）延執(zhí)字350-2號(hào)裁定書,； 裁定書稱：根據(jù)延吉市法院（1996）延經(jīng)初字105號(hào)民事判決書的132761元，將延邊州食品水產(chǎn)貿(mào)易公司價(jià)值200萬(wàn)元的全部財(cái)產(chǎn)…交有關(guān)部門拍賣,。 延邊白頭峰經(jīng)貿(mào)有限公司向延吉市土地局提出的《關(guān)于受讓土地使用權(quán)申請(qǐng)報(bào)告》上明確記述,；延邊白頭峰經(jīng)貿(mào)有限公司收購(gòu)了延吉市人民法院拍賣的延邊州

社區(qū)聽證會(huì)制度 社區(qū)聽證會(huì)會(huì)議記錄篇二

聽證會(huì)發(fā)言稿

本人作為消費(fèi)者代表，在比較中立,、客觀的角度上去闡述出租車管理的問題,。

一、個(gè)人經(jīng)營(yíng)出租權(quán)是個(gè)人就業(yè)權(quán)的應(yīng)有之義,，公司托管是一種變相的連坐制度,。

凡是具有駕照、具一定駕齡和合法身份文件的公民,，身份文件以身份證,、戶口簿、護(hù)照為宜,，不應(yīng)當(dāng)適用暫住證,；在一定條件下具備國(guó)際駕照或大陸駕照、一定駕齡和合法身份者,，都應(yīng)該允許經(jīng)營(yíng)出租車,。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)首先是個(gè)人經(jīng)濟(jì)，個(gè)人應(yīng)該擁有廣泛的職業(yè)選擇的權(quán)利,，除非此種選擇是個(gè)人力不能及或?yàn)楣怖嫠辉试S,，出租車行業(yè)廣大個(gè)人從業(yè)的事實(shí)已證明了上述理由的不存在。我們多年以來長(zhǎng)期存在的行政強(qiáng)勢(shì)和管理文化,，使得在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中不缺少管理,，缺少個(gè)體自由空間。

個(gè)體經(jīng)營(yíng)出租車應(yīng)該是公民的一種勞動(dòng)權(quán)利,、就業(yè)權(quán)利,。北京上海等地的出租車公司的現(xiàn)況表明，很多出租車公司成為只收管理費(fèi),，俗稱“份兒錢”的不履行管理功能的純食利階層,。這樣,，只是在無形中增大了出租車運(yùn)營(yíng)成本，并最終轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上,。而消費(fèi)者用腳投票,，會(huì)較少出租車使用次數(shù)而降低經(jīng)濟(jì)生活效率，或者乘坐黑摩的帶來包括自己在內(nèi)的安全隱患,。

相信市場(chǎng),，讓個(gè)人在追求更大利益或更大幸福的目的下聯(lián)合經(jīng)營(yíng)出租車或加入出租車聯(lián)合實(shí)體，各國(guó)各地的實(shí)踐證明：充分發(fā)展后的出租車市場(chǎng)大部分經(jīng)營(yíng)主體會(huì)是某種組織,，也就是非個(gè)體,。即使個(gè)體經(jīng)營(yíng)，我們也可以通過行業(yè)協(xié)會(huì)去聯(lián)系松散的個(gè)體,，出租車行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)使得司機(jī)天然有一種聯(lián)系的需要,，在實(shí)踐中表現(xiàn)為安裝電臺(tái)等。

社區(qū)聽證會(huì)制度 社區(qū)聽證會(huì)會(huì)議記錄篇三

模擬聽證會(huì)：中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園

聽證會(huì)主持人：

同學(xué)們,，大家好,。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，手機(jī)的使用已經(jīng)是非常普遍了,，那么作為我們中學(xué)生,，能否在校園里使用手機(jī)，也關(guān)系到廣大中學(xué)生的切身利益,。為此,，我們就以“中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園”為主題（揮手示意看投影）展開此次聽證會(huì)。下面讓我宣布聽證會(huì)會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)：

1,、聽證會(huì)現(xiàn)場(chǎng)保持嚴(yán)肅,，可作適當(dāng)討論，但不得大聲喧嘩,。

2,、聽證會(huì)期間各方代表依照程序，有序發(fā)表各自觀點(diǎn),。

3,、聽證會(huì)退場(chǎng)時(shí)保持安靜。

接下來,，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹此次聽證會(huì)的聽證代表，他們是政教處申請(qǐng)人xx,，教育局代表xx,教育專家代表xx,家長(zhǎng)代表xx,，學(xué)生代表xx，教師代表xx,，另外我們還請(qǐng)來了媒體記者xx,，保證此次聽證會(huì)的公正公開,。以上代表的產(chǎn)生都是采用民主的方式選舉出來的。

下面首先我們有請(qǐng)申請(qǐng)人代表發(fā)言,，掌聲歡迎,。（掌聲）

政教處申請(qǐng)人陳述。

主持人：聽完了政教處申請(qǐng)人的方案,，接下來我們有請(qǐng)教育局代表來為我們發(fā)言,。

教育局代表發(fā)言。

主持人：教育局是希望校方根據(jù)自身情況進(jìn)行規(guī)定,。教師是最貼近的學(xué)生的,，我們?cè)賮砺犅牻處煷淼囊庖姟?/p>

教師代表發(fā)言。

主持人：聽完了教師代表的陳述,，我們明確了手機(jī)確實(shí)會(huì)給課堂教學(xué)帶來影響,。我們?cè)賮砺犅牸议L(zhǎng)代表有何看法呢？

家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

主持人：家長(zhǎng)們的想法很實(shí)在,，我們請(qǐng)學(xué)生代表來說說他們的想法吧。

學(xué)生代表發(fā)言,。

主持人：學(xué)生們也是說出了自己的心聲,，希望使用手機(jī)，對(duì)這一問題,，教育專家們又是怎么看呢,？有請(qǐng)教育專家代表。

教育專家發(fā)言,。

主持人：媒體記者們會(huì)怎么看待這個(gè)問題呢,？有請(qǐng)媒體記者發(fā)言。

媒體記者發(fā)言,。

主持人作總結(jié)發(fā)言：各方代表的發(fā)言都很精彩,，相信在這次聽證中，各中觀點(diǎn)也是越辯越明的,，同學(xué)們也清楚了中學(xué)生用手機(jī)弊大于利,，大家一定要嚴(yán)于律己，認(rèn)真遵守政教處的規(guī)定,，不帶手機(jī)進(jìn)校園,。

政教處申請(qǐng)人陳述：

1、使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序,。

2,、影響校園治安。手機(jī)是貴重物品,，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象,。據(jù)反映,我校有個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)錢,、錢包被盜,手機(jī)若不隨身攜帶,也會(huì)被盜。

3,、手機(jī)為考試作弊提供了條件,。

4、手機(jī)不良信息會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí),，玷污學(xué)生心靈,。 所以我代表政教處提出中學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定。

家長(zhǎng)代表：

1,、短信聊天,，影響休息，貽誤學(xué)業(yè),。孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少,，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

2,、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng),，老師或警察求助。

3,、額外增加父母負(fù)擔(dān),。 但總的來說，還是不用手機(jī)好,。

教師代表：

1,、短信干擾課堂教學(xué)，上課秩序會(huì)受到影響,。

2,、會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生攀比風(fēng)。因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速,，外形,、功能都日新月異，有些學(xué)生開始盲目追逐,，并炫耀自己的家境,，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取,。所以不同意學(xué)生帶手機(jī),，因?yàn)闆]有必要。學(xué)生如果有急事,，可以到老師辦公室找老師借用辦公室的電話,。

媒體記者：

使用手機(jī)已成普遍趨勢(shì)，硬性禁止，沒有適用的法規(guī),，顯然不可取。不能“禁”,，但也決不意味著“放”,，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生合理使用。

教育專家：

1,、影響生理健康,。青少年在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高,。同時(shí)青少年的免疫系統(tǒng)也比成人脆弱,，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),。

2、影響心理健康,。中學(xué)生用手機(jī),，一是覺得好玩，可以相互發(fā)一些笑話,、好玩的信息,；二是能滿足自己的虛榮心。

3.影響學(xué)習(xí)成績(jī),。青少年學(xué)生在課上和學(xué)習(xí)時(shí)間聽見手機(jī)鈴聲勢(shì)必會(huì)分散聽課注意力,，影響學(xué)習(xí)成績(jī)；電話和短信的鈴聲也會(huì)干擾正常的學(xué)習(xí)環(huán)境,，影響教師講課和學(xué)生學(xué)習(xí),。

在高中階段，學(xué)生的自我約束能力,、管制能力都不是很強(qiáng),，所以中學(xué)生們還是少用手機(jī)為好，如果要給孩子帶手機(jī),，家長(zhǎng)們也要做好正確的引導(dǎo),。

學(xué)生代表：