作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇一

1、幼兒欣賞關(guān)愛照顧爺爺奶奶的圖片,。

2,、請(qǐng)幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事,。

3,、制作爺爺奶奶的禮物。

4,、家長園地：請(qǐng)家長配合,，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感,。

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺,、奶奶捶捶腿》,、《關(guān)心老人笑哈哈》

6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》,。

附兒歌：奶奶夸我孝順兒小板凳,，三條腿，我給奶奶嗑瓜子,。奶奶嫌我磕得臟,，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,，我給奶奶剝花生,。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯,。大米飯,，香噴噴，奶奶夸我真孝順,。

(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的節(jié)日,，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀,。

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛,，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

（一）活動(dòng)主持：本班教師

（二）活動(dòng)對(duì)象：幼兒,、老師

（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室

（五）活動(dòng)準(zhǔn)備：

（六）活動(dòng)過程：

1,、介紹重陽節(jié)。

（1）老師引出重陽節(jié)主題,。

師:明天是九月初九,，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié),、敬老節(jié),。）師：對(duì)了，每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。

（2）老師利用ppt介紹重陽節(jié),。

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎,？

師：今天，我們舉行"敬老聯(lián)歡活動(dòng)",。

2,、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,，為爺爺奶奶敲敲背,、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶,。

3,、幼兒表演環(huán)節(jié)。

4,、教師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，又叫"老人節(jié)",。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,，我們也應(yīng)該尊敬爺爺,、奶奶,。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽節(jié)有許多美妙的傳說,、故事和詩詞,。

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇二

1、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,，有其奇特的習(xí)俗習(xí)慣,。

2、明白"重陽節(jié)"的來源,。

3,、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統(tǒng)，要敬愛長輩,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、音樂《?；丶铱纯础?/p>

2、剪輯中央電臺(tái)夕陽紅欄目里,，百歲長輩美好生活的絕妙片斷,。

3、古詩《九月九日憶山東兄弟》

一,、請(qǐng)孩子聽歌曲《?；丶铱纯础?/p>

1、你們剛聽到的是什么歌曲,？

2,、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容？（小孩與大人一塊兒探望長輩,，回家團(tuán)聚的場景）

3,、導(dǎo)出長輩節(jié)：我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日，長輩亦有自個(gè)兒的節(jié)日,，即是（農(nóng)歷九月九日）長輩節(jié),。

4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎,？

二,、重陽節(jié)的來歷

1,、長輩節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在中國古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士,，九月九日那一天,，全家一塊兒登高，插茱萸,，飲菊花酒,。那時(shí)聽說這樣可避邪。所以,，重陽節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗,。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀(jì)念,。

2,、播放古詩《九月九日憶山東兄弟》

3,、幼兒學(xué)習(xí)這首詩,。

三、自制禮物送給家中的長輩,。

我園歷來重視家園共育,，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛爺爺,、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,，提高孩子的動(dòng)手能力,，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營造。

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇三

1,、認(rèn)識(shí)南京長江大橋,，了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,。

2,、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法,。

3,、學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)課文中的比喻句,。

4,、有感情地朗讀課文，背誦課文,。

學(xué)習(xí)按一定順序,、有重點(diǎn),、并展開合理想象的觀察事物的方法。

多媒體軟件

三課時(shí)

重陽節(jié)將近,，幼兒園里每個(gè)班都逐漸開始忙碌起準(zhǔn)備重陽節(jié)的各種活動(dòng),，在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節(jié)的來歷,，有哪些習(xí)俗以外,，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”,，孩子們可以通過什么方式來感受和表達(dá)呢？我們今天一起來說說,，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)怎么做,，讓孩子過得有意義，讓老師們省時(shí)省力,，又能讓爺爺奶奶感受到節(jié)日氛圍,。

蛋糕托花朵賀卡

材料：剪刀,，卡紙，彩筆,，生日蠟燭,，蛋糕紙托，膠棒,，棉線

紙張顏色的選擇其實(shí)有非常重要的意義,，重陽節(jié)的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會(huì)更好呢,！

紙杯菊花

水粉筆,、顏料、剪刀,、膠水,。

九九重陽賞菊花,，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上,，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧,！

歡聲笑語迎重陽

孩子們和自己的爺爺,、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺,、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),，最后在給爺爺、奶奶們頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀作為紀(jì)念,，好開心呀！

傳統(tǒng)知識(shí)不能少

什么是重陽節(jié),？重陽節(jié)我們需要做些什么,？想讓孩子熱情的投入到重陽節(jié)活動(dòng)主題中，那就要先幫助孩子們?nèi)娴牧私狻爸仃柟?jié)”,，一起和卷毛家族學(xué)習(xí)吧,。

繪畫

材料：水彩筆、畫紙

我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢,？畫下來送給他們吧,，爺爺奶奶，我愛你們,！

繪本故事

老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達(dá),，不如借助一些充滿智慧的繪本,，說說繪本中的故事,，讓普通又溫情的情節(jié)喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖,，感受那些溫情的點(diǎn)滴,。

奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通平安”,。從此,，五百個(gè)羅漢總是用自己的生命保護(hù)著小男孩。慢慢地,，羅漢們越來越少了,！直到有一天，男孩長成了少年,，他獨(dú)自坐火車到遠(yuǎn)方去的時(shí)候,，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜,，少年抱起羅漢沖出車外,。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護(hù)身符解下，用手細(xì)細(xì)撫摸,。他遙望遠(yuǎn)方天色的光亮,，開始踏上了一個(gè)人的旅途,。劉旭恭編著的《奶奶的護(hù)身符》是一本用生命保護(hù)生命的溫暖的書。

這是一個(gè)自傳故事,。小時(shí)候,，爺爺教小男孩走路。后來爺爺不小心中風(fēng)了,，小男孩開始教爺爺走路,。從害怕爺爺生病，到認(rèn)識(shí)到爺爺?shù)牟∏?，最后勇敢的面?duì)并幫助爺爺恢復(fù)健康,，很真實(shí)地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間,，總有一種不可思議的親近,。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶,，祖孫之間總能產(chǎn)生溫馨的交流,，生成很多意味深長的故事。

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇四

1．了解秋天的一些特征,。

2．欣賞散文詩并簡單的續(xù)編散文詩,。

1．提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。

2．《美麗的秋天》磁帶和課件,。

(開始部分)——提出問題,，引起幼兒思考。

師：小朋友,，誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？你是怎么發(fā)現(xiàn)秋天的？秋天的氣候怎么樣,？幼：秋天,。(變黃的葉子、小草變黃了,、掛滿枝頭的紅紅的石榴,？？早晨和傍晚很冷穿的衣服厚,，中午很暖和要脫衣服,。

師：對(duì)，秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),，秋天的氣候比較涼爽而且溫差大,，就是早晨傍晚跟中午的氣溫區(qū)別大，所以小朋友要及時(shí)增添衣服以防感冒。

師：你喜歡秋天嗎,？為什么,？你覺得秋天美嗎？美在哪,？

幼：喜歡秋天的色彩,。

(展開部分)——欣賞秋天的景色，引出散文詩《美麗的秋天》

1．師：既然秋天那么美,，我們就一起來欣賞秋天的景色吧,。

師幼一起欣賞秋天的景色，看一幅圖片同時(shí)引出散文詩的一句(如：天空格外的藍(lán),，白云格外的白,。)一直到最后。

然后再聽磁帶,，再請(qǐng)孩子根據(jù)圖簡單復(fù)述散文詩,。

2．師：秋天里還會(huì)有什么樣美的景色呢？(如花園,、公園等)開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維,，大膽想象。根據(jù)幼兒敘說幫助幼兒一起續(xù)編散文詩并記錄,。

(結(jié)束部分)整理續(xù)編的散文詩,，一起有感情的朗讀。

依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫,。

附：美麗的秋天

秋天來了,，秋天多么美麗!

天空格外地藍(lán)，白云格外地白,。樹上的葉子變紅了,，變黃了,。秋風(fēng)吹過,，葉子從枝頭飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞,。

秋天的果園分外好看,，圓圓的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的'柿子像金色的燈籠掛滿枝頭,。秋天的田野分外好看,，稻田一片金黃，棉田一片雪白,，收割機(jī)轟隆隆地響,，到處是豐收的景象。

啊!秋天來了，秋天多么美麗!

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇五

1,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和老人一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

禮物,、幼兒手工作品,、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系三,、活動(dòng)過程：

1,、引出主題

（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

二,、互動(dòng)環(huán)節(jié)

2,、歌曲："xxxxx"

律動(dòng)："xxxxx"

歌表演："xxxxx"

兒歌："xxxx"

3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng),。

4、愛你一家親為老人捶背,，整理床鋪,、推輪椅等等，伸出自己的小手,，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛,，使老人感覺到親人的溫暖。

5,、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們在長大?；顒?dòng)結(jié)束,。

重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化,，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇六

1,、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,，激發(fā)尊敬他們的情感,。

2、在與爺爺,、奶奶一起游戲,、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂,。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4,、感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

1,、皺紋紙搓成的小紙球

2,、彩色橡皮泥

3、音樂"愛我你就親親我""過新年"

1,、介紹重陽節(jié)：

老師：我們中國有很多特有的節(jié)日,，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高,，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日,，祝愿他們身體健康。

2,、討論表達(dá)愛的方式

老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺,，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢,？（觀看視頻）

3,、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱

老師：剛剛小朋友回答的都很棒，所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì),。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的,？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦,，現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們,，讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。

4,、音樂律動(dòng)——親親您、抱抱您

老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)

5,、親子游戲：包餃子

結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老,、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆,。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè),；背的是孩子喜歡吃的食品,、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,，覺得是理所應(yīng)當(dāng),，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶?；顒?dòng),，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)長輩們的情感,。能把享受"長輩的愛"的感情進(jìn)行遷移,，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲,。

幼兒園中班重陽節(jié)活動(dòng)教案重難點(diǎn)幼兒園中班重陽節(jié)教案免費(fèi)篇七

教室

場地準(zhǔn)備,、面粉、芝麻,、各種形狀印模,、食品保鮮袋、各色絲帶,。

1,、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。

2,、激發(fā)關(guān)心長輩的情感,。

一、向幼兒介紹重陽節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日,？

二,、引導(dǎo)幼兒說出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。

三,、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶,？

四,、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干,。

五,、包裝禮物袋。

六,、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶,，并送上一句祝福的話。

十月,，我們迎來了九九重陽節(jié),。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長輩們的感恩之心,。

在前期,，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感,？并請(qǐng)幼兒悄悄的回家跟父母商量,，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜,。于是,，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著,。從爸爸媽媽給我們的信息中得知,，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什么,，喜歡些什么東西等,。家長們積極的回復(fù)給我們提供了無窮的力量。兩天后,，我們進(jìn)行了討論,，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長輩,，能從自我的意識(shí)中體會(huì)到關(guān)心他人的樂趣,。

談話活動(dòng)后,，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng),。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說：“還有芝麻呀,！今天做的湯圓和以前做的不一樣?！蓖ㄟ^老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點(diǎn)心的外觀,。在大家的努力下,，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開心極了,。每個(gè)人都說要回家給爸爸媽媽,、爺爺奶奶吃。

第二天，我們又進(jìn)行了交流，孩子們積極的說著自己帶點(diǎn)心回家后家長們的反應(yīng)。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會(huì)非常的快樂,。從而對(duì)自己家的成員有了更深的情感,。

通過這次的活動(dòng)，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng),，產(chǎn)生共鳴，才能讓家長信服教育,，配合教育,。今后還應(yīng)將此類活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的更充分，教師的前期準(zhǔn)備也應(yīng)更充足。