當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

鼓勵教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵教育的句子篇一

2、一個人只要強(qiáng)烈地堅持不懈地追求,，他就能達(dá)到目的?！緶_(dá)

3,、耐心和恒心總會得到報酬的。

4,、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅持到最后的人,，才能稱為勝利者,。——池田大作

5,、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功,。——牛頓

6,、天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！奶煜?/p>

7,、想做的事情做好一個人能把他少年時想做的事情做好，堅持下來,，他是幸福的,。——盧勤

8,、只有在苦難中,，才能認(rèn)識自我?！柕?/p>

9,、人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤,?！璧?/p>

10、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定,，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上,。——羅洛·梅

11,、有一天你會拋開曾經(jīng)向往的虛假繁華,，回到孤獨(dú)之中，像我一樣,，從心開始真正獨(dú)立的活著,。？

12,、無論是美女的歌聲,，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚,，還是惡狼的嚎叫,，都不會使我動搖?！∑章?/p>

13,、只有毅力才會使我們成功,，而毅力的來源又在于毫不動搖，堅決采取為達(dá)到成功所需要的手段,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

14、堅持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗,。

15,、堅持可以改變際遇，改變我們的人生,。

16,、如果當(dāng)初我勇敢，結(jié)局是不是不一樣,。如果當(dāng)時你堅持,，回憶會不會不這樣?！鎯x《曾有一個人愛我如生命》

17、有志者事竟成,。

18,、為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩,?！祆?/p>

19、成大事不在于力量的大小,，而在于能堅持多久,。——約翰生

20,、毅力是永久的享受,。

鼓勵教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵教育的句子篇二

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，彼此尊重,。只有做到了這一點(diǎn)，你才能得到更好地施展你的才華的機(jī)會,，在競爭中求得發(fā)展,。

2、不管是男人還是女人,，都是在愛情中學(xué)習(xí)愛,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，以更好的姿態(tài)重新愛,。

3,、有時候,，我們感覺走到了盡頭，其實只是心走到了盡頭,。再深的絕望,，都是一個過程，總有結(jié)束的時候,，回避始終不是辦法,。鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒,。幾米說過,，我總是在最深的絕望里，看見最美的風(fēng)景,。

4,、滿腹經(jīng)綸是黔驢之技。易于遷延與遲滯,。

5,、真正愛你的人，一下子說不出真正愛你的理由,，只知道自己顧不上注意別人,；真正愛你的人，總是惹你生氣,，你卻發(fā)覺不了他到底做錯了什么,；真正愛你的人，只會在你一個人面前流淚,；真正愛你的人,，會在你忘記回復(fù)他短信時狠狠地說你一頓；真正愛你的人,，很少當(dāng)面贊美你,，可是心里肯定你是最棒的。

6,、任何情況下,，背后不說他人是非。如果一定要你說,，就說好話吧,。

7、愛情里,，總有一個主角和一個配角,，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角,；有時,，愛也是種傷害：殘忍的人，選擇傷害別人,，善良的人,，選擇傷害自己；人生就是一種承受,，需要學(xué)會支撐,。支撐事業(yè)，支撐家庭,，甚至支撐起整個社會,，有支撐就一定會有承受,，支撐起多少重量，就要承受多大壓力,。

8,、當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字,，我將用它記錄永生,。

9,、如果我不在乎妳,，我不會在為你笑；不會變得這么脆弱,；不會在意你做的每件事；不會靜靜的想著你發(fā)呆,；不會記住你說的每句話,；不會為你心痛；不會自己一人珍惜與你在一起的時刻,；不會總是不由自主的想起你,；不會這么輕易的讓痛苦折磨自己；不會為了無關(guān)重要的小細(xì)節(jié)跟你爭執(zhí),；這一切只因為我在乎你,。

10、我把你們的故事收入我的音筒,，放在生活之上,，我的記憶之下,。

11、因為有你,，我認(rèn)真過,，我改變過，我努力過,，我悲傷過…我傻,，為你傻；我痛,，為你痛,；深夜里，你是我一種慣性的回憶…我不想在為過去而掙扎,，我不想在為過去而努力,，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想,，我,、做不到......

12、永遠(yuǎn)都不要停止微笑,，即使是在你難過的時候,，說不定有人會因為你的笑容而愛上你。

13,、極度的順從是悖逆,。

14、因此,，在那個習(xí)慣于悲春傷秋的年代,，你陪我看了多少個日薄西山的景致，我陪你看了多少個破曉闌珊的夜,，我們彼此靜默的坐著,，不言朝夕。

15,、生活不分學(xué)期,。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我,。自己找時間做吧,。

16、穿有質(zhì)感的衣服,，找有質(zhì)量的朋友,。

17、有些人，在不經(jīng)意間,，就忘了,；有些人，你想方設(shè)法,，都忘不了,。

18、如果真的有一天,，某個回不來的人消失了,，某個離不開的人離開了，也沒關(guān)系,。時間會把最正確的人帶到你的身邊,，在此之前，你所要做的,，是好好的照顧自己,。

19、生命中有一些人與我們擦肩了,，卻來不及遇見,；遇見了，卻來不及相識,；相識了,，卻來不及熟悉；熟悉了,，卻還是要說再見,。————對自己好點(diǎn),，因為一輩子不長,；對身邊的人好點(diǎn)，因為下輩子不一定能遇見,。

20,、,。做一個快樂的女子,，一定要快樂，不快樂也要制造快樂,，笑容不一定能使世界綻放,，卻可放松緊繃的胸膛，開心,，就笑,，讓大家都感染到，悲傷,，就哭,，美容,，傾訴，然后一切歸零,，爽朗,，對內(nèi)心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量,，信賴,，神清氣爽，然后可以輕舞飛揚(yáng),，生活,，其實沒有什么大不了。

21,、生活中總會有傷害你的人,，所以你仍然需要繼續(xù)相信別人，只是小心些而已,。

22,、因了命途中的你們，我才沒有荒蕪了青春,。

23,、創(chuàng)造機(jī)會的人是勇者。等待機(jī)會的人是愚者,。

24,、提筆伏案之年，窗邊,，是心靈奔向青春的黑色河流,，突兀的世界。

25,、久遠(yuǎn)是迷途里醞釀的酒,，愈陳愈香。

26,、年月里,。五味雜陳。

27,、總在不經(jīng)意的年生,。回首彼岸,?？v然發(fā)現(xiàn)光景綿長了十六個年頭。

28、面對,，不一定最難過,。孤獨(dú)，不一定不快樂,。得到,，不一定能長久。失去,，不一定不再擁有,。不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生,。

29,、怕被傷害的人，永遠(yuǎn)抓不到真正的幸福,；怕傷害別人的人,，永遠(yuǎn)都會被別人有意無意的傷害。

30,、當(dāng)你快樂時,，你要想，這快樂不是永恒的,。當(dāng)你痛苦時,，你也要想，這痛苦也不是永恒的,。

鼓勵教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵教育的句子篇三

1,、不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹,；不受百煉,，難以成鋼。

2,、信念不是到處去尋找顧客的產(chǎn)品推銷員,，它永遠(yuǎn)也不會主動地去敲你的大門?！w鑫珊

3,、喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的怎么也長久不了,，人生本來如此……

4,、一個夫越敢于擔(dān)當(dāng)大任,，他的意氣就是越風(fēng)發(fā),。——班生

5、立志用功如種樹然,，方其根芽,，猶未有干；及其有干,，尚未有枝,；枝而后葉，葉而后花,?！跏厝?/p>

6、世人缺乏的是毅力,，而非氣力,。——雨果

7,、當(dāng)人有夢想就要去堅持,，如果你做人的基本是不想輸，那么你就放棄,，因為只有放棄了才不會輸,。

8、在希望與失望的決斗中,，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著,，勝利必屬于希望?！绽锬?/p>

9,、水激石則鳴，人激志則宏,?！镨?/p>

10、真理盡管苦澀,，然而鮮明,。——普托里尼

11,、我們應(yīng)有恒心,，尤其要有自信心！我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,。——居里夫人

12,、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上,，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn),。

13、窮且益堅,，不墜青云之志,。——王勃

14,、人生能夠不勞而獲的,，只有貧窮、懶惰,、疾病,、絕望，有夢想不去實踐,，那是無中生有的空幻,，行動是唯一通向彼岸的疾舟?？傆欣Щ?、猶豫、迷茫和誤入歧途,，那些陰沉的云靄,，遮蔽著命運(yùn)的陽光，我們需要的`,，是鎮(zhèn)定,、忍耐、堅持,、改變,，只要信念不死，奮斗就是另一種風(fēng)景,，失敗就是另一種輝煌,。

15、只要功夫深,，鐵杵磨成針,。——諺語

16,、天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！奶煜?/p>

17,、生命沒有完結(jié)，生命只有前進(jìn),。

18,、世人缺乏的是毅力,，而不是氣力?！旯?/p>

19,、逆水行舟用力撐,，一篙松勁退千尋,。——董必武

20,、失敗是塊磨刀石,。

21、遭遇坎坷的時候,，我們或許情緒過,，或許抱怨過。只是這些都不是解決問題的最佳態(tài)度與辦法,。是誰說過,，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng),。任何事情,，都有一個極致必衰的必然規(guī)律。人生不論悲喜,，還是困苦,，它都只是一個階段，一個過程,。只要你堅持走過山窮水盡,，必將換來柳暗花明。

22,、完成偉大的事業(yè)不在于體力,，而在于堅韌不拔的毅力。

23,、你若愛他,，堅持很容易；他不愛你,，放下太難,。

24、一個人應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)和觀察自己內(nèi)心深處閃爍的微弱的光亮,，而不僅僅是注意詩人和圣賢者輝耀天空的光彩,。他也不可忽視自己的思想，因為它是他自己的,。在天才的每個作品中,，我們都會看到我們自己拋棄了的想法,；但當(dāng)它們回到我們這里時卻帶上了某種陌生的崇高感。藝術(shù)的偉大作品并不會對我們有更多的教益,。它們教導(dǎo)我們,，當(dāng)所有喊聲都在另一方時，要心平氣和地,、堅定不移地堅持我們自己的看法,。

25、事業(yè)常成于堅忍,，毀于急躁,。

26、進(jìn)銳退速,?！乡?/p>

27、古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者,，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”,，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，此第二境界也；“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也,?！鯂S

28、年輕時我表面謙虛,，其實我內(nèi)心很驕傲,。為什么驕傲呢？因為同事們?nèi)ネ娴臅r候,，我去求學(xué)問,；他們每天保持原狀，而自己的學(xué)問日漸提高,?！罴握\

29、繩鋸木斷,，水滴石穿,。

30,、道路和觀點(diǎn)我們的忠言是：每個人都應(yīng)該堅持走他為自己開辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒,，不受行時的觀點(diǎn)所牽制,，也不被時尚所迷惑?！璧?/p>

31,、你用一百分的努力和成功做交換，沒有不成交的,。

32,、一個人知道自己為什么而活,，就能忍受任何生活,。

33、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,，增強(qiáng)了冒尖的勇氣,。

34、世界上那些最容易的事情中,，拖延時間最不費(fèi)力,。

35、經(jīng)過大海的一番磨礪,，卵石才變得更加美麗光滑,。

36、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,，才唱出一支美妙的歌,。

37、用這生命中的每一秒,，給自己一個不后悔的未來,。

38、只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨,，才能最終守得住彩虹滿天,。

39、學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的,，未學(xué)到的痛苦是終生的,。

40、告訴自己,，凡是不能殺死你的最終都會讓你更強(qiáng),。

41、你關(guān)注什么樣的人,，決定你將看到什么樣的世界,。

42,、我已經(jīng)看見，多年后的自己,。自信,！開朗！豁達(dá),！

43,、被人羞辱的時候，翻臉不如翻身,，生氣不如爭氣,。

44、你要做的就是讓成功的速度大于父母老去的速度,。

45,、要別人相信自己，不是靠信誓旦旦,，而是靠行動,。

46、如果放棄太早,，你永遠(yuǎn)都不知道自己會錯過什么,。

47、生活會辜負(fù)努力的人,，但不會一直辜負(fù)努力的人,。

48、比我優(yōu)秀的人都還在努力,，我有什么資格說放棄,。

49、你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力,。

50,、愿你像那石灰，別人越是澆你冷水,，你越是沸騰,。

鼓勵教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵教育的句子篇四

1、子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”

2,、君子喻于義,，小人喻于利。——孔子《論語·里仁》

3,、孔子曰：“君子有九思：視思明,，聽思聰，色思溫,，貌思恭,，言思忠，事思敬,，疑思問,，忿思難，見得思義,?！?/p>

4、君使臣以禮,，臣事君以忠,。——孔子《論語》

5,、今之孝者,，是謂能養(yǎng),，至于犬馬,，皆能有養(yǎng)，不敬,，何以別乎,？——孔子《論語》

6、小人同而不和,，君子和而不同——孔子《論語·子路》

7,、逝者如斯夫，不舍晝夜,?！鬃印墩撜Z》

8、子曰：“君子不可小知而可大受也,，小人不可大受而可小知也,。”

9,、朽木,，不可雕也，糞土之墻,，不可圬也,。于予與何誅？——孔子《論語》

10、人而不仁,，如禮何,！人而不仁，如樂何,！——孔子《論語》

11,、八佾舞于庭，士可忍也,，孰不可忍也,！——孔子《論語》

12、飯疏食,，飲水,，曲肱而枕之，樂亦在其中矣,。不義而富且貴,，于我如浮云?！鬃印墩撜Z》

13,、與人交，推其長者,，諱其短者,，故能久也?！鬃?/p>

14,、不在其位，不謀其政,?！鬃印墩撜Z》

15、君子謀道不謀食,，憂道不憂貧,。——孔丘

16,、不患人之不己知,，患不知人也。——孔子《論語》

17、子曰：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徒,，不善不能改,，是吾憂也?！?/p>

18,、成事不說，遂事不諫,，既往不咎,。——孔子《論語》

19,、孔子曰：“益者三友,，損者三友。友直,，友諒,，友多聞，益矣,。友便辟,，友善柔，友便佞,，損矣,。”

20,、子曰：“吾嘗終日不食,，終夜不寢，以思,，無益,，不如學(xué)也?！?/p>

21、默而識之,，學(xué)而不厭,，誨人不倦，何有于我哉,！——孔子《論語》

22,、子曰：“小子！何莫學(xué)夫《詩》,？《詩》：可以興,，可以觀，可以群,，可以怨,。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識于鳥,、獸,、草、木之名,?！?/p>

23、子曰：“君子不以言舉人,；不以人廢言,。”

24,、子曰：“習(xí)相近也,，性相遠(yuǎn)也?！?/p>

25,、父在，觀其志,。父沒,，觀其行。三年無改于父之道,，可謂孝矣,。——孔子《論語》

26,、吾十有五而志于學(xué),，三十而立，四十而不惑,，五十而知天命,，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩,?！鬃印墩撜Z》

27、子曰：“可與言而不與之言,，失人,；不可與言而與之言，失言,。知者不失人,，亦不失言?！?/p>

28,、芝蘭生于幽林,，不以無人而不芳；君子修道立德,，不為窮困而改節(jié),。——孔丘

29,、子曰：“知者樂水,，仁者樂山。知者動,，仁者靜,。知者樂，仁者壽,?！?/p>

30、子曰：“不曰：‘如之何,，如之何’者,，吾末如之何也已矣？”

31,、溫故而知新,，可以為師矣?！鬃印墩撜Z》

32,、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎,？有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎？人不知而不慍,，不亦君子乎,？”

33、君子坦蕩蕩,，小人長戚戚,。——孔子《論語》

34,、富與貴，是人之所欲也,，不以其道得之,，不處也。貧與賤,，是人這所惡也,，不以其道得之,，不去也。君子去仁,，惡乎成名,？君子無終食之間違仁，造次必于是,，顛沛必于是,。——孔子《論語》

35,、子曰：“不憤不啟,，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,，則不復(fù)也,。”

36,、見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也?！鬃印墩撜Z》

37,、為政以德，譬如北辰,，居其所,，而眾星共之?！鬃印墩撜Z》

38,、子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也,，人皆見之,；更也，人皆仰之,?！?/p>

39、歲寒,，然后知松柏之后凋也,。——孔丘《論語》

40,、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？”

41,、學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎,？人不知而不慍，不亦君子乎,？——孔子《論語》

鼓勵教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵教育的句子篇五

1,、學(xué)而不厭，誨人不倦,?！鬃?/p>

2、師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！n愈

3、國將興,，必貴師而重傅,。——荀子

4,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。──孔子

5,、其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

6、言必信,，行必果,。——孔子

7,、讀書無疑者,，須教有疑，有疑者,，卻要無疑,，到這里方是長進(jìn)?！祆?/p>

8,、少壯不努力，老大徒傷悲,。──漢樂府《長歌行》

9,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,?！R梭

10、知識就是力量,?！喔?/p>

11、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知

12,、行是知之始,，知是行之成?！招兄?/p>

13,、夫子循循然善誘人，博我以文,，約我以禮,，欲罷不能?！鬃?/p>

14,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵,、喚醒和鼓舞,。——第斯多惠

15,、我以為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！~圣陶

16、凡為教者必期于達(dá)到不須教,?！~圣陶

17、問題不在于告訴他一個真理,，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理,?！R梭

18、師者,，人之模范,。——楊雄

19,、學(xué)然后知不足,，教然后知困?！抖Y記學(xué)記》

20,、三人行必有我?guī)煛,！鬃?/p>

21,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！鬃?/p>

22、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。——孔子

23,、身教重于言傳,。——王夫之

24,、盡信《書》,，則不如無《書》?！献?/p>

25,、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之,，擇其不善者而改之。──孔?/p>

26,、有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。──蒲松齡

27,、讀書之法，在循序而漸進(jìn),，熟讀而精思,。──朱熹

28、好讀書,，不好讀書;好讀書，不好讀書,。──徐謂

29,、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

30,、我們深信教育是國家萬年根本大計?！招兄?/p>

31,、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始?！R梭

32,、其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。——孔子

33,、益者三友,，友直，要諒,，友多聞,，益矣;損者三友,，友便辟，友善柔,，友便佞,，損矣。──孔子

34,、一個壞的教師奉送真理,，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理,。——第斯多惠

35,、教也者，長善而救其失者也,?！抖Y記學(xué)記》

36,、善歌者使人繼其聲,，善教者使人繼其志,。——《禮記學(xué)記》

37,、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記學(xué)記》

38,、我愛我?guī)?，我更愛真理,?！獊喞锸慷嗟?/p>

39,、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考,、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的,。——愛因斯坦

40,、教學(xué)的最高的,、最后目的包含在這一概念之中——德行?！諣柊吞?/p>

41,、學(xué)問之根苦,，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,，富裕儉中來,。

42、紀(jì)律是集體的面貌,，集體的聲音,，集體的動作，集體的表情,，集體的信念,。——馬卡連柯

43,、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育?！K霍姆林斯基

44,、一個人的各種品性之中，德行是第一位的,?！蹇?/p>

45,、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,?！鬃?/p>

46、記問之學(xué),，不足以為人師,。——《禮記學(xué)記》

47,、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè),。——赫爾巴特

48,、讀史使人明智,，讀詩使人聰慧，演算使人精密,，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯,?！喔?/p>

49、只有受過一種合適的教育之后,，人才能成為一個人,。——夸美紐斯

50,、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。——蘇霍姆林斯基

51,、要做人民的先生先做人民的學(xué)生,。

52、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè),，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,?！獮跎晁够?/p>

53、玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知道,。——《禮記學(xué)記》

54,、業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于惰,?！n愈

55、不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海?！髯?/p>

56,、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者,?！袑?/p>

57、我們不需要死讀硬記,，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力,。——列寧

鼓勵教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵教育的句子篇六

1,、雖有天下易生之物也,，一日暴之，十日寒之,，未有能生也,。——孟子

2,、敬教勸學(xué),，建國之大本；興賢育才,，為政之先務(wù),。《朱舜水集.勸學(xué)》

3,、心理學(xué)研究表明,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績,，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),，年級愈高就愈是如此。

4、播種行為,，可以收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，可以收獲性格,；播種性格,，可以收獲命運(yùn)?！骷宜_克雷

5,、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人,，能嚴(yán)格要求自己,。——蘇霍姆林斯基

6,、真正的教育與其說是言辭,，無寧說是在實踐。

7,、“因為道德是做人的根本,。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),，也無甚用處,。”——陶行知

8,、在我們的社會中,，勞動不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇,?！R卡連柯

9、懂得如何啟發(fā),，使教人的一大藝術(shù),。阿米爾

10、提出一個問題往往比解決一個更重要,。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力,，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！獝垡蛩固?/p>

11,、教育貴于熏習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染,?！?/p>

12,、一年之計，莫如樹谷,；十年之計,，莫如樹木；終身之計,，莫如樹人,。——管仲,，春秋政治家

13,、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向,；另一種是只管教,，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向,。前一種傾向必然是無計劃,，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨,?！招兄?/p>

14、想像力比知識更重要,，因為知識是有限的,，而想像力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步,，且是知識進(jìn)化的源泉,。—愛因斯坦

15,、“師也者,，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》

16,、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣,，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽,，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以,，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時,，才去幫助他。——蔡元培

17,、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,。——美國著名心理學(xué)家威廉,？詹姆士

18,、精神的浩瀚，想象的活躍,，心靈的勤奮,，就是天才?！业铝_

19,、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉,。要是兒童自己不求上進(jìn),，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì),?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心,。

20,、動人以言者，其感不深,；動人以行者,，其應(yīng)必速。李贄