在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇一

這項(xiàng)游戲的規(guī)則簡(jiǎn)單，就是在跑道上放一些球,，跑道上有手和腳的不同標(biāo)志,。按上面的標(biāo)志進(jìn)行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服,，拿到球就粘在前胸或后背上,。

隨著親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行“手腳并用”項(xiàng)目開(kāi)始的比賽開(kāi)始了，我和媽媽穿上特定的衣,。我們一起努力向前爬,，眼看媽媽靈活的爬到終點(diǎn)，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我,，我全身冒冷汗心想：完了,，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話(huà)：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不要著急,，相信自己,。

一轉(zhuǎn)眼我到了終點(diǎn)，我長(zhǎng)舒了一口氣,。

接下來(lái)“手腳并用”場(chǎng)地這兒聚了一大堆人喊加油,，小滿(mǎn)雖然胖但動(dòng)作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快,。但郭寶憶也不甘示弱,，只見(jiàn)解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過(guò)頭頂，大喊“加油,！”跳的比兔子還高,，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動(dòng)。

終于所有的比賽選手都結(jié)束,，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名,，但是怎么也看不明白只好在一旁等待,，但我心里還是不踏實(shí)。

“李嘉玥”忽聽(tīng)到身后有人叫了我一聲,，原來(lái)是合分員王樂(lè)水?huà)寢專(zhuān)嬖V我,，我和媽媽得了第一名，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),，我跳了起來(lái),！最后我們拿著獎(jiǎng)品合影留念。

我總結(jié)了這次為什么得第一,，媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@次我們都盡力了,，希望我們以后做事要踏實(shí)，不要總是急于求成,?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來(lái),。

記一次游戲作文400字搶凳子篇二

“哈哈,，你太滑稽啦！”陣陣笑聲回蕩在教室里,，原來(lái),，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的游戲。

別看這個(gè)“你做我猜”只是猜成語(yǔ),，其實(shí)它與普通的猜成語(yǔ)還有不同：做動(dòng)作的人先看答案,，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達(dá)這個(gè)成語(yǔ)意思，但不能用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作,，其他人來(lái)猜,。只見(jiàn)金老師叫伊翰來(lái)到教室外,，不一會(huì)兒，伊翰信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)來(lái),，只見(jiàn)她張開(kāi)血盆大口,，揮舞著“爪子”，我心里想：這會(huì)是什么呢,？我絞盡腦汁,，沒(méi)想到，陳錦輝和李芷妍異口同聲地答道：“張牙舞爪”金老師連忙說(shuō)：“答對(duì)了,?！?/p>

伊翰表演完，接著就輪到我出馬,。

我看著“鼠頭鼠腦”這個(gè)成語(yǔ),，心想：這個(gè)該怎么表演呢？我只有無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,，走進(jìn)了教室,。我先抬起雙手，搞成一個(gè)尖尖的東西,，放在嘴邊,，然后碰了下腦袋，最后還是把手放在嘴邊,，又碰了下腦袋,。李芷妍見(jiàn)我做完動(dòng)作，搶著回答：“抱頭鼠竄,?！苯鹄蠋熣f(shuō)：“錯(cuò)了?！薄笆箢^鼠腦,。”陳信策響亮地回答,。金老師說(shuō)：“對(duì)了,。”

季子洋也接受了金老師的命令前來(lái)表演,。他伸出雙手,，做出了一張嘴，放在嘴邊,。接著他兩手揮動(dòng),，好像一雙翅膀，然后把兩手放到頭地兩側(cè),，跳了起來(lái),。搞笑的伊翰說(shuō)：“雞雞飛飛,。”她的這個(gè)成語(yǔ)笑得我們上氣不接下氣,。不知是誰(shuí)說(shuō)的“雞飛狗跳”竟然答對(duì)了,。

游戲的時(shí)光總是那么短暫，游戲結(jié)束了,，可快樂(lè)還在延續(xù),。

記一次游戲作文400字搶凳子篇三

星期一上午，我們排著整齊的隊(duì)伍去白羽公園玩,。雖然今天天陰著臉,，但是很涼快，正適合游玩的日子,，就連白羽公園門(mén)前的七葉樹(shù)都喜笑顏開(kāi),。

進(jìn)了白羽公園老師就拿出了他精心準(zhǔn)備的繩子，邊走邊四處觀察有沒(méi)有可靠的大樹(shù),，為什么要找可靠的大樹(shù),？因?yàn)槲覀兘裉靵?lái)白羽公園的目的就是玩過(guò)河游戲。

老師左瞅瞅,，右瞧瞧，終于停在了一棵大樹(shù)下,，這棵大樹(shù)枝繁葉茂,，亭亭如蓋，并且樹(shù)下還有一片碧綠的草地,。

老師說(shuō)：“就選它了”,。老師對(duì)準(zhǔn)樹(shù)枝，猛地一拋繩子,，準(zhǔn)確無(wú)誤地上了樹(shù),。接著，老師又把繩子打了幾個(gè)結(jié),，老師先拽著繩子輕輕地飛了過(guò)去,。

這時(shí)老師宣布：“過(guò)河正式開(kāi)始！”我自告奮勇地?fù)屜蕊w了過(guò)去,，我“過(guò)河”成功了,。

下一個(gè)人是個(gè)大胖子，他先把繩子拉直,，再向后一蹬,，結(jié)果他滾了過(guò)去，這不就成滾河了嗎,？

該張書(shū)嘉,，他腳一蹬順利飛了過(guò)去,。隨后大家都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后,。

我又玩了幾次,，一次比一次順溜了。

“過(guò)河”真是太刺激了,！還期盼著下次過(guò)河,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇四

一進(jìn)金鑰匙門(mén)，就聽(tīng)到悅耳的音樂(lè),，看到地上粘著白布條,。老師給我們講清楚了這個(gè)游戲的規(guī)則，我們開(kāi)始玩這個(gè)快樂(lè)的游戲,。

這個(gè)游戲需要兩個(gè)門(mén)神,，一個(gè)是吳志明，穿著藍(lán)白相間的衣服和一條藍(lán)色的短褲,，另一個(gè)是曹宇軒,，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦,。

終于輪到我了,，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動(dòng)作,，也做不出和其他同學(xué)一樣的動(dòng)作,。我不得不快速翻身，雙手放在地上,，迅速?gòu)目罩须p腳交叉,，連續(xù)翻了幾個(gè)筋斗。心里有點(diǎn)緊張,，害怕一下子掉在地上,，心里暗暗想，失敗了怎么辦,？最后,，我贏了。

劉正清該上山玩了,。他又瘦又高,，穿著一件白色的t恤。他的動(dòng)作是豎起大拇指從a點(diǎn)走到b點(diǎn),。他滿(mǎn)臉笑容,，眼睛瞇成一條線(xiàn)。

何京輝也玩過(guò),。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子,。他有點(diǎn)瘦小,。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來(lái)了,。他迅速?gòu)腶點(diǎn)移到b點(diǎn),，臉有點(diǎn)紅，臉上總是掛著笑容,。

輪到侯康了,。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線(xiàn)上跳,，像只可愛(ài)的兔子,。

游戲結(jié)束了，我在這個(gè)游戲中學(xué)到了一切都要以正確的態(tài)度去做,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇五

今天早上,，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，給我留下了一種感覺(jué),。這是什么,？你往下看就知道了。

首先,，老師讓呂超上來(lái)脫衣服,。什么？脫衣服,？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎,？誰(shuí)能這樣！我覺(jué)得,。

就在大家都疑惑的時(shí)候,，老師說(shuō)：“一只手不許動(dòng),！”聽(tīng)了老師的話(huà),，我覺(jué)得既好笑又好笑。

呂超開(kāi)始脫衣服,，他的手從袖子里抽出來(lái),，很容易拉上拉鏈。然而,，當(dāng)他穿上衣服拉上拉鏈時(shí),，就沒(méi)那么容易了。他用手拉上拉鏈,，但很長(zhǎng)時(shí)間都扣不上,。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒(méi)扣,。老師一看,，說(shuō)：“扣不上就算了,。今天到此為止吧！”

中間,，我和戴予桐也表演了,。

我和戴予桐表演后，老師說(shuō)：“你玩了這個(gè)游戲后有什么感覺(jué)嗎,？這是其中一個(gè)游戲,。如果你真的是殘疾人，你會(huì)怎么做,？”這個(gè)問(wèn)題我想了很久,。

我想：如果我是一個(gè)殘疾人，我可能沒(méi)有史鐵生那么堅(jiān)強(qiáng),，可能會(huì)自殺,，覺(jué)得自己活不下去了。我們應(yīng)該向殘疾人伸出援手,，讓世界變得更美好,！

雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我的心久久不能平靜,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇六

今天,，丫丫老師說(shuō)要帶我們?nèi)ネ嬗螒颉Ｒ宦?tīng)到消息,，全班都欣喜若狂,。俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)玩之心不可無(wú)”嘛!這個(gè)游戲比寫(xiě)作業(yè)好上千倍萬(wàn)倍呢!

我們玩“傳話(huà)”的游戲，以小組為單位,，每組第一位同學(xué)走上講臺(tái),，丫丫老師身子和同學(xué)靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀,，放在同學(xué)的耳朵前跟前,，輕輕的不知說(shuō)了些什么……

有的人迫不及待地想聽(tīng)到到底是什么，有的人很緊張,，還有的人哈哈大笑……頓時(shí)教室里成了游樂(lè)園,，這有急速聲，那兒有緊張聲……

到我傳了,，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說(shuō):“紅叔紅書(shū),，紅紅書(shū)?！蔽乙稽c(diǎn)茫然,，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開(kāi)始傳!”話(huà)音剛落，我們紛紛傳開(kāi)了,。

我聽(tīng)得不清楚,，心想:管他三七二十一的就開(kāi)始傳，模模糊糊地將答案?jìng)鞯窖狙纠蠋熌?，總是覺(jué)得牛頭不對(duì)馬嘴的,。結(jié)果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪,，只有你想不到,，沒(méi)有我們做不到的。

這個(gè)游戲告訴我們眼見(jiàn)為實(shí),，耳聽(tīng)為虛,，讓我們千萬(wàn)不要做一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人，而要做一個(gè)說(shuō)真話(huà),，說(shuō)實(shí)話(huà)的小學(xué)生,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇七

以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現(xiàn)在改變主意咯,！

奧比島和摩爾莊園一樣,！都是給孩子們一個(gè)網(wǎng)上空間！這一點(diǎn)我很有感觸,！因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)奧比島和摩爾莊園的玩家,！

奧比是一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物！摩爾是一個(gè)可愛(ài)的鼴鼠,！可他們有著不可告人的秘密,！

先說(shuō)摩爾莊園吧！摩爾莊園其實(shí)他們的網(wǎng)址是假的,！我有一個(gè)妹妹,，她有超拉！可她的密碼忘記咯,！就采用了忘記密碼的程序,！可她把所有的資料都打進(jìn)去了！結(jié)果發(fā)了個(gè)郵件郵件來(lái),！說(shuō)米米號(hào)的資料不完整,，密碼找不回來(lái)了,，結(jié)果我把求工作人員的信發(fā)了過(guò)去,！可結(jié)果適得其反，說(shuō)是沒(méi)有這個(gè)郵箱,！當(dāng)時(shí)我和妹妹看見(jiàn)了氣的要死,，就這樣密碼在也找不會(huì)來(lái)了！

可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了,，可我發(fā)了個(gè)郵件就找回來(lái)了,！而且還親切的問(wèn)候了我，說(shuō)：親愛(ài)的小奧比,，你的密碼我們已經(jīng)找回來(lái)了,，現(xiàn)在要記住密碼了，不要再弄丟咯,！

看,！這就是奧比和摩爾的差別！

大家都說(shuō)奧比抄襲摩爾,！可我看來(lái)抄襲就抄襲,，總比摩爾那些無(wú)情的工作人員強(qiáng)吧！

反對(duì)摩爾莊園,，支持奧比島,！

記一次游戲作文400字搶凳子篇八

我們班有一個(gè)科技迷，從他考了個(gè)全班第十之后,，他媽給他買(mǎi)了部手機(jī),。

自從有了手機(jī)，他天天把手機(jī)視若珍寶,，從早捧到晚,，且每天必發(fā)一張游戲截圖到朋友圈。

然后,，他就天天請(qǐng)那些又喜歡玩游戲,，家長(zhǎng)又不在意的那些“差生”到他家來(lái)玩。等他玩完一盤(pán)游戲,，就會(huì)發(fā)上一串截圖,，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字,，比如“p城剛槍”,，“g港雙蛋黃空投”,，“單人四排0殺吃雞”等等,。

只要你在放學(xué)后仍站在校門(mén)口駐足觀望,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，有兩個(gè)“勤奮”的身影坐在學(xué)校對(duì)面大廈二樓的窗臺(tái)上,。

我看這些圖片都看惡心起來(lái)了,，但好歹我倆還是好哥們,，就勉為其難的點(diǎn)個(gè)贊吧……

在周六,，那位“朋友圈圈主”又請(qǐng)了我們班的四位同學(xué)開(kāi)王者榮耀,，你看看,，他又發(fā)了一張截屏到朋友圈，兩隊(duì)全是傳奇皮膚，隨便一個(gè)皮膚就是2000元的,。但你只要登他的號(hào),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他連個(gè)皮膚都沒(méi)有，還傳奇皮膚呢,！

這樣發(fā)朋友圈雖然不犯法,，但時(shí)不時(shí)手機(jī)“叮”一下,，擾得我們都不能集中注意力寫(xiě)作業(yè)也是很煩人的,，大家還是不要沉迷于發(fā)朋友圈。

記一次游戲作文400字搶凳子篇九

今天下午上完跆拳道回家的時(shí)候,，我和弟弟在小區(qū)里碰到了譚景月,。她問(wèn)我們：“你們玩抓人游戲嗎？”

我和我弟異口同聲的說(shuō)：“好啊,?！?/p>

游戲開(kāi)始前，我們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)抓,。我輸了,，他們藏我抓。

游戲開(kāi)始了,，“一,、二、三”我閉著眼睛數(shù)秒,。這是游戲規(guī)則,，抓的人閉上眼睛數(shù)夠20秒，藏的人利用這個(gè)時(shí)間趕快藏起來(lái),。等我睜開(kāi)了眼睛之后,，早已不見(jiàn)了他們的影子。

我找啊找,，假山上,、小溪邊，門(mén)洞角落,、汽車(chē)底就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)兒蹤跡,。“他們會(huì)藏在哪兒呢,？”我站在那兒,，又把小區(qū)里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶,！我飛快地跑過(guò)去,，果然，在冬青叢中找到了弟弟,。我一抓,，弟弟一閃，跑了,。我趕快追上去,，抓住了他的衣領(lǐng)子。我怎么也找不到譚景月,，“嘻嘻嘻”誰(shuí)在笑,？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢,。我噌噌地爬上去,，把她逮了個(gè)正著。

就這樣,，你抓我藏,，你藏我抓，我們一直玩到天黑,。雖然大家跑的衣服都濕透了,，但是也不覺(jué)得累。我們約定,，以后有空還在一起玩,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇十

今天是公開(kāi)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,。過(guò)了一會(huì)兒,，他笑著對(duì)大家說(shuō)：“我們今天來(lái)舉行吹氣球比賽，讓大家尋找當(dāng)中的百字新事,?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)做游戲，都非常高興,。

接下來(lái),，老師便宣布了游戲規(guī)則：全班一共分為兩組，一組是喜羊羊隊(duì),，另外一組是灰太狼隊(duì),，唐潔是裁判。一共有三局,，每組分別派一名選手上臺(tái)來(lái)吹氣球,，獲勝的那一組的成員都可以加兩枚印章。

第一局開(kāi)始了,，首先上臺(tái)的是毛凱還有李俊濤,，他們都不慌不忙走上講臺(tái),。老師給他們一人一個(gè)氣球，裁判說(shuō)：“開(kāi)始”他們就用力地吹了起來(lái),。結(jié)果,，毛凱第一個(gè)吹爆氣球。我們喜羊羊隊(duì)就贏得了比賽,，大家心里都十分高興,。

緊接著，第二局開(kāi)始了,。這次上臺(tái)的兩位同學(xué)是李?lèi)瘅韬屠羁?。真是奇怪，他們兩個(gè)都沒(méi)有把氣球吹爆,?？衫?lèi)瘅璧臍馇虼档么笠恍缘诙治覀冇众A了,。第三局是我和黃家寶,，雖然我們已經(jīng)是勝利在望了，但是我還是沉住了氣,。沒(méi)過(guò)多久,，我就把氣球吹爆了。

最后我們喜羊羊隊(duì)以3：0大獲全勝,，我們這組的每位同學(xué)都加了兩枚印章,。

這個(gè)游戲真有趣，讓我感受到了：做什么事情必須要沉著冷靜,，才能把事情做好,。

記一次游戲作文400字搶凳子篇十一

最近新出了一部電影，叫做《安德的游戲》,，而今天,，一群小學(xué)生玩了一個(gè)思維游戲。

黑板上畫(huà)滿(mǎn)了一堆亂七八糟的圖形,，同學(xué)已經(jīng)走了出去,。這里發(fā)生了什么？我來(lái)告訴你,。

這是一個(gè)思維游戲,。20多個(gè)小學(xué)生正在挑戰(zhàn)一大難題——他們的老師讓它們左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓,，并且要同時(shí)完成,。這位姓馮的老師問(wèn)：“你們能做到了嗎？”一些學(xué)生表示能,，另一些學(xué)生表示不能,。馮老師讓一名女同學(xué)站起來(lái),，發(fā)表她的意見(jiàn)，她表示不能完成,，其他同學(xué)也紛紛發(fā)表意見(jiàn),。

他們的馮老師讓第一排的一個(gè)男孩上去體驗(yàn)一下，這位男孩面如土色,，走上講臺(tái)拿起粉筆,，他慢慢地畫(huà)了起來(lái),，臉上任然面如土色,。他畫(huà)完了后，大家笑得前俯后仰,。他畫(huà)得不算規(guī)則,，但他面不改色。大家指出他的種種不足,，他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人：“這是抽象畫(huà),！”最終，他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上,。

大批大批勇士向黑板挺進(jìn),，但仍然不能畫(huà)出比較規(guī)則的方圓。他們絞盡腦汁,，思維不停地運(yùn)轉(zhuǎn),，卻仍然以失敗而告終。最終,，黑板上就出現(xiàn)了亂七八糟的一幕,。

這個(gè)思維游戲足以與歌德。巴赫猜想相提并論,，這件事帶給他們的教訓(xùn)是：不要同時(shí)做兩件事,，這樣兩件事都做不好。

記一次游戲作文400字搶凳子篇十二

風(fēng)和日麗的一天,，包包在家里看電視,，包包覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有意思，它想：今天天氣很好,，我想出去跑跑,。于是包包就出去玩了了。

包包跑呀跑呀,！它看到前面有一條小河,，于是它就想：我好多天沒(méi)洗澡了，我上小河里洗洗澡吧,！洗完澡以后,，包包出來(lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)它身上還有三滴水，于是它就變身了,，變成了水泡的“泡”,。

這時(shí)包包又跑了起來(lái)，它跑呀跑呀,，看見(jiàn)前面有一團(tuán)火,，包包這時(shí)加快速度往前跑，跑到那一團(tuán)火的右面,，這時(shí)它就大變身,，變成了大炮的“炮”。

于是包包又跑了起來(lái),，包包覺(jué)得它餓了,，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來(lái),，包包跑到了食物的旁邊,，就大吃起來(lái)，突然包包在吃東西的時(shí)候,，又變聲了,，變成了吃飽的“飽”。

最后包包又跑了起來(lái),，包包覺(jué)得熱了,，它看到路邊有許多的草，然后包包就拔起了一些草,，包包用草做了個(gè)草帽,，它把草帽帶到頭上，包包又變身了,，變成了荷花苞的“苞”,。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)生活中的生字都像“包”來(lái)變身，這個(gè)世界該多神奇呀,！

記一次游戲作文400字搶凳子篇十三

周二社團(tuán)的時(shí)候,，吳老師帶領(lǐng)我們大家玩了一個(gè)游戲：老師讀一段文章，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)到“竹子”這兩個(gè)字的時(shí)候,，左手要逃,，不讓別人捉住，而右手卻要去捉別人的左手,，看誰(shuí)捉到的次數(shù)多,。

開(kāi)始了，只聽(tīng)吳老師說(shuō)道：“蘇東坡……”“竹……竹子……”這篇文章里“竹”和“竹子”很多,，經(jīng)常弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,。

“竹子,！”聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我馬上左手逃,，右手捉,。捉住了！第一輪結(jié)束后,，我捉到了大概五六次,。

第二輪開(kāi)始了，不過(guò),，這次的游戲規(guī)則不太一樣了,，雖然玩法一樣，可順序換了,，是右手去逃,，左手去捉,。這次好像比原來(lái)用右手捉,，左手逃難。因?yàn)槲也涣?xí)慣用左手做事,，所以這次很明顯,，比第一輪捉住得少了，逃跑的次數(shù)也少,。再加上吳老師老是一個(gè)勁“竹……”,，“竹子……”，“竹……”那樣說(shuō),，更加弄不清了,。

第二輪結(jié)束，可把我累壞了,。這篇文章老師讀了兩遍,，但我好像一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)了什么竹,，竹子,，蘇東坡和大石頭這幾個(gè)詞。而且,，第一輪明顯比第二輪靈活多了,。

真好玩！

記一次游戲作文400字搶凳子篇十四

今天我特別高興,，因?yàn)槲覀冊(cè)谧魑陌嗌贤媪艘粋€(gè)叫斗雞的游戲,。

一開(kāi)始上場(chǎng)，我就迫不及待向一個(gè)人撞去,，他也殺氣騰騰地向我碰來(lái),，我們兩個(gè)就像兩只好斗的公雞一樣,，你不讓我，我不讓你……

我們大戰(zhàn)了好幾個(gè)回合之后,，我已經(jīng)體力不行了,，只見(jiàn)他這時(shí)候趁我不注意，突然向我發(fā)難,，他猛地朝我身上一碰,，結(jié)果我一個(gè)不小心雙腳落地，嗚呼,，我輸了,。

接下來(lái)，我只能夠站在一旁觀戰(zhàn),，我看見(jiàn)我方的人數(shù)只剩下兩人,，再看看敵方的人數(shù)，他們也是兩人,，二比二,，“你們一定要挺住啊，”我在心里默默地為自己的隊(duì)友加油,。

突然,，我方又一個(gè)成員輸?shù)袅耍也唤麨樽约旱膱F(tuán)隊(duì)捏了一把汗,。這下我方只剩下最后一個(gè)人了,，只見(jiàn)敵方的兩個(gè)家伙得意洋洋地壞笑著，緊接著他們互相使了一個(gè)眼色,，突然,，他們其中的一名胖胖的“戰(zhàn)將”氣勢(shì)洶洶地向我方僅有的一名隊(duì)友沖了過(guò)來(lái)，向我方隊(duì)友連續(xù)碰了好幾下,，最后我們的隊(duì)友在一陣猛攻之下也輸了,，我為此感到十分可惜。

比賽終于結(jié)束了,，我們隊(duì)最后輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽,。但是，老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)事兒,，因?yàn)榕^(guò),，所以敗猶榮，只要拼盡全力,，就無(wú)怨無(wú)悔,。”

記一次游戲作文400字搶凳子篇十五

“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因?yàn)槲覀冋谕嬉粋€(gè)有趣的游戲——傳話(huà),。

上課后,，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字——傳話(huà)。同學(xué)們歡呼雀躍,，有的說(shuō)：“太棒了,！”有的說(shuō)：“哈~”還有的說(shuō)：“我的最?lèi)?ài)！”

老師讓同學(xué)們停一停,，然后說(shuō)出了規(guī)則：首先請(qǐng)一些同學(xué)到講臺(tái)前,，抽出一張紙條，把紙條上寫(xiě)的字小聲地傳給第一位同學(xué),，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué),。以此類(lèi)推，一直傳到最后一名同學(xué),，再把所聽(tīng)到的內(nèi)容大聲喊出來(lái),。在傳的過(guò)程中，聲音要小,，不能讓第三者聽(tīng)到,。

老師選中了我們來(lái)參加游戲。游戲開(kāi)始了,。咦,，我把內(nèi)容看了一遍又一遍,，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了,，我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂,，讓我再說(shuō)一遍,。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個(gè),，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)表演僵尸吐舌頭,。”“耶”我們傳話(huà)成功了,！這一輪,，我們第二組得了3分，第一組得了1分,。第二輪,，我們組得了5分，第一組得了3分,。兩輪下來(lái)了,，我們的總分領(lǐng)先了。

我們贏得了比賽！

我們勝利啦,！我們久久地沉浸在快樂(lè)中……