總結(jié)不僅是事情的結(jié)束,，更是沉淀和收獲的開始,，它讓我們更有目標和方向感,。在寫總結(jié)時,，我們要注意客觀真實地反映事實，避免主觀色彩的夸大和減弱,。這些總結(jié)范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié),。

記一次游戲搶椅子篇一

首先，我先給大家介紹一下游戲規(guī)則吧,。規(guī)則是：將板凳圍成一個圈,，同學(xué)們也圍成一個圈,，由一位家長幫忙放音樂。當音樂聲停止,，我們就要搶先坐在板登上，因為差一個椅子,，所以會有一個人搶不到椅子,，沒搶到椅子的人將會被淘汰。淘汰者下場時,，同時撤下一個椅子,，繼賣進行第二輪。如此反復(fù),，直到兩人爭一個椅子,，冠軍就誕生了。

家長先帶我們一起試玩了一輪,，大家露出不同的表情,，有的因搶到椅子而興奮,，有的因沒搶到椅了而不滿。

游戲正式開始,，媽媽開始放音樂時,，大家就圍著椅子，隨著音樂節(jié)奏的快慢,，順時針方向轉(zhuǎn)圈圈,。突然音樂停止了，這一輪小王同學(xué)因沒反應(yīng)過來被海汰了,；游戲繼續(xù),，第二輪淘汰者因和別人坐在同一個板凳上，并且是后坐在板登上的,，也就是坐在別人的腿上了,，所以后坐上去的人，也被淘汰了,；到了第三輪,，哎呀！我一不留神,，音樂就停了下來,，我被淘汰了。心里有些遺憾,，可是我并不難過,，跟同學(xué)玩游戲是很開心的事情，因為友誼第一,，比賽第二,。

一轉(zhuǎn)眼，游戲已經(jīng)到了最一輪,，哇,！激動人心的時候到了，大家都睜大雙眼看著會場中央的兩個人,，因為冠軍就要誕生了,，那就是小張同學(xué)，真為她高興,。

這次的搶凳子比賽不僅有趣,、刺激，更考驗我們的反應(yīng)力,，告訴了我們團結(jié)合作的道理,，真是令我印象深刻！

記一次游戲搶椅子篇二

今天作文課上,，老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲,，那就是搶椅子,。

首先老師讓中間兩大組的同學(xué)把桌子往后拉，之后又讓前排兩邊的5位同學(xué)“捐”出了自己的椅子,，沒錯,，我就坐在第一排的最左邊，所以我也把椅子“捐”給了老師,。

椅子一共有5個,，老師叫了六個人上來玩這個游戲，所以有一個人是搶不到椅子的,。大概因為我們第一排的同學(xué)“捐”出來椅子,，所以老師決定讓我們幾個以及后排的一個特別期待的同學(xué)先來玩游戲。

老師先給我們講了比賽規(guī)則,，當音樂響起時,，我們就開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂停下的時候,，要立即搶一個椅子坐下,，搶不到椅子的同學(xué)淘汰,。講完了規(guī)則,，游戲就要開始了。

當音樂停止時,，我瞄準了一個椅子正準備坐下去,，但發(fā)現(xiàn)還是晚了一步--我的同桌先我一步坐在了這個椅子上，就這樣,，我被淘汰了,。剩下的5個人再次開始搶椅子，經(jīng)過一次又一次比賽,，最后的冠軍選出來了,，他就是我的同桌。這時,，班長說：“老師,，我有個建議，可以讓獲勝的同學(xué)為大家表演一個節(jié)目,?！边@話一出口，頓時惹得全班哄堂大笑,，更離奇的是,，老師居然同意了。這下郭胤瀟可慌了,，他可沒想到還會有這個環(huán)節(jié),。他想了半天,，才說：“那我就跑一圈?！比缓罄蠋熃ㄗh我同桌邊跑邊跟同學(xué)擊掌,，他就這樣跑了起來。在他跑的時候老師說：“你們看,，他像不像個明星,？”這話又使得班里一陣大笑。

接下來是一場又一場的比賽,，要么是獲勝的同學(xué)表演節(jié)目,，要么是搶不到凳子的同學(xué)表演節(jié)目，教室里一片片歡聲笑語,。

“搶椅子”游戲?qū)嵲谑翘柿耍?/p>

作者：周心啟,。

上次體育課，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶椅子,。

音樂響起后,，參加游戲的同學(xué)開始有序地繞著椅子慢走。他們每個人都一臉嚴肅,，因激動而漲紅了臉,。

我們組的小紅是一個又瘦又矮的小女孩，不要以為她會因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利,，其實不然,。音樂剛停下，她就占了上分,，瘦小使她便于在人群中穿梭,。她從人群中間的空隙穿來穿去，就像一只靈活的小兔子一樣,，不一會兒,，就找到了一個空椅子，臉上掛著的全是微笑,。

這真是一次有趣的,、令人難忘的游戲啊,！

記一次游戲搶椅子篇三

星期六的早上,，我來到巨人學(xué)校上作文課，老師搬來了五把椅子,，讓我們猜是要做什么游戲,。我們班有一個同學(xué)說：“玩搶椅子的游戲?！袄蠋熼_始講游戲規(guī)則了,，等趙老師講完游戲規(guī)則,，游戲終于開始了。

首先老師搬來了三把椅子,，有三個男生一個女生,，老師先讓我們圍成一個圈，我站在那里暗暗想,，玩游戲的就我一個女生,，我肯定會被第一個淘汰出局的，老師在前面擊掌,，老師擊掌的節(jié)奏是由慢到快,，由弱到強的，我們圍著椅子逆時針跑了起來,，我的步伐也隨著老師的節(jié)奏加快,，仿佛聽到了我自己“怦怦”的心跳聲。突然老師的掌聲停了下來,，我機敏的看了一眼椅子的位置,，一屁股坐在了椅子上，哈哈,！我成功了,。

接下來的幾局我的表現(xiàn)的也不錯，在第四局關(guān)鍵局時,，我心里想,，就我們兩個人來搶一把騎子了，我一定要贏了那個男生,，在老師掌聲停下來時，我是第一個坐在椅子上的,，由于我是女生,，身體瘦弱，力氣小的原因,，結(jié)果被那個男生又把我從椅子上擠了下來,，最后還是老師的眼睛是雪亮的。老師讓那兩個被淘汰出局的男生來說誰是冠軍,？可是他們都說最后坐在椅子上的人才是冠軍,，結(jié)果老師讓我們倆從重來一次，最后還是那個男生贏了我,。雖然我這次輸了,，那我也覺著這次游戲?qū)ξ襾碚f也是很快樂的。

記一次游戲搶椅子篇四

“風(fēng)兒吹,，戰(zhàn)鼓擂,，乒乒乓乓誰怕誰,。”瞧,，四2班的孩子們正在玩一場熱火朝天的搶椅子大賽,。

老師走進教室，讓我們把桌子和椅子擺到教室后面,，留幾個椅子擺成一個圓圈,。不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？我們都疑惑不解,。終于,，老師開口了，說道：“今天,，我們來玩一個搶椅子的游戲,。”同學(xué)們都摩拳擦掌,，躍躍欲試,。老師給我們講了游戲規(guī)則：n個人一組，搶n-1把椅子,，沒搶到的那個人被淘汰,，游戲繼續(xù)，搶到最后一把椅子的人就獲得了冠軍,。

比賽開始了,，先上場的是7人組，圍著6把椅子愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈,，老師一聲號令：“開—始,，只見他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子，有的用眼睛的余光緊盯著老師的嘴,，生怕聽不見老師的指令,，還有的干脆邊轉(zhuǎn)圈邊用手摸著椅子，心想：等會我摸到哪個就坐哪個,，肯定沒人跟我搶,。就在這時，老師趁他們不注意從嘴中吐出1個字：“停,！”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,，到底誰會第一個被淘汰呢？結(jié)果令我們大吃一驚,，同學(xué)們心目中的榜樣“李妍熙”竟然被淘汰了,。

去掉一把椅子，游戲繼續(xù)。老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),，似乎想到了一個好主意,。比賽再次開始，男生一個個猛如虎,，快速的轉(zhuǎn)著圈圈,，像心急的強盜。女生則像溫柔的小兔子,，雖然走得很快,，但心里想著怎樣才能搶到椅子呢？只聽見老師說出：“停,?！睆堅婄鞅惶蕴耍渌硕妓闪艘豢跉?。

這時有一個同學(xué)調(diào)皮地喊了一聲：“停,。”他倆都坐到了椅子的一角,，全班頓時樂開了花,。老師讓重新來，他們兩個先虎視眈眈的看了對方一眼,，勢均力敵,，都做好當冠軍的準備。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，老師趁其不備說：“停?！逼渲幸粋€用屁股把整個椅子包圍住,，不讓別人有可乘之機。另一個同學(xué)被擠到了地上,。最后坐到椅子上的人勝利了,，他歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高,。而失敗的那位垂頭喪氣，耷拉著腦袋走開了,。

記一次游戲搶椅子篇五

今天,，我和小樊、小軍,、小高,、小湯、小馬六個人在老師家里做游戲，游戲的名字是：搶椅子,。

游戲的規(guī)則是,；六個人五把椅子，誰搶到椅子就過關(guān),，沒搶到就淘汰出局,，最后一個就是獲勝者。

第一局開始了,，老師拿著小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲,，隨著“嗒嗒嗒”的敲擊聲，我們圍著椅子走起了圈,，眼睛盯著椅子看,。我的心也陣陣地緊縮。老師敲得一會兒快,，一會兒慢,，老師敲好了，我趕緊搶椅子坐,。這時,，小湯想坐在我的椅子上，我搶先坐下,，把他擠到了外面,，第一句小湯淘汰。

第二局,，機靈的小高不知怎么被淘汰了,。

第三局開始了，老師不緊不慢地敲了起來,，我們隨這節(jié)奏也走了起來,，突然，老師敲完了,，我趕緊往身邊的椅子坐下,。可是,，我選好的椅子已經(jīng)被小馬搶了,，我只能袖手旁觀，只好被淘汰了,。

第四局開始了,，老師這次敲得很快，以至于小軍他們跟不上節(jié)奏,。他們眼睛盯著椅子,，耳朵認真地聽,，臉嚴肅起來，老師敲完了,，小軍因為坐得有點慢,，所以被淘汰了。

最后一局開始了,，是小樊和小馬的顛風(fēng)對決,。老師又開始敲了，他們倆個一邊聽著節(jié)奏聲走,，一邊眼睛盯著椅子,。最后小樊比小馬慢了一點，這局小馬勝,，小樊負,。

記一次游戲搶椅子篇六

今天，我們在教室里玩了一個十分有趣的游戲――搶椅子,。

游戲規(guī)則是全班人分為四組,，椅子的數(shù)量要比人少一個。音樂開始時,，大家圍著椅子轉(zhuǎn),。音樂停下來后，大家來搶椅子,，沒坐到椅子上的人則被淘汰出局,。第二局就再拿走一張椅子，余下同上,。

第一局開始了,，我緊張極了。音樂開始了,，大家一邊跑一邊笑,，我卻忐忑不安地豎起我的耳朵，認認真真地聽音樂,。突然,，音樂停了下來，我愣了一下,，手忙腳亂地抓著一張椅子坐下了,。其他同學(xué)也像受驚了的兔子一般四處找椅子，生怕自己坐不到椅子背淘汰,。最后,，瘦小的陳炳江因為沒有搶到，直接出局了,！

第二局開始了。老師說：“預(yù)備！開始,！”我覺得這次的音樂節(jié)奏很快,，大家都十分緊張，葉宸浩邊跑邊尖叫著：“媽呀,！我要被淘汰了,！”大家都笑得合不攏嘴。就在這個時候,，音樂停了下來,。葉宸浩一時沒反應(yīng)過來，就被淘汰了,。他只好垂頭喪氣地回到了自己的位子上,。

第三局又開始了?！皟芍焕匣?，兩只老虎，跑得快,，跑得快……”音樂的聲音越來越小,。我們也像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn),。音樂一停,，我又像無頭蒼蠅一樣，怎么也找不到空椅子,，我就這樣出局了,。

第四局只剩下子峻和柯媛兩個人了。他們跑的速度不分上下,。不知道他們轉(zhuǎn)了多久,，音樂終于停下了?？骆孪裰混`活敏捷的小猴子,，一下子就坐上了椅子。我們都激動地跳了起來,，紛紛向她表示祝賀,。

這次的游戲讓我知道了一個道理，比賽的輸贏不重要,，更重要的是參與了這次游戲,！

記一次游戲搶椅子篇七

1、探索椅子的各種玩法,，充分練習(xí)平衡,、跳等動作,。

2、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護自己身體的意識,。

4、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

1,、小椅子若干、大椅子四把,、小旗八面（4紅4黃）,。

2、磁帶：《兔子舞》,、《運動員進行曲》,、《我是人民小騎兵》。

3,、布置場地,。（跨欄，平衡木,，大椅子山洞,，一個小椅子，兩面不同顏色的小旗）,。

一,、活動導(dǎo)入：

1、請你跟我這樣做,，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈,，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操,。提椅子,，舉椅子，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈,，做完運動，"請你跟我這樣做",，老師坐到椅子上,，音樂停止,。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：椅子除了可以做操,，還可以怎么玩,，請大家開動你的小腦筋，來想一想,，看誰想得玩法多，可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。在玩的時候，要注意安全,。

二,、活動展開：

3、幼兒每人一只小椅子,，自主地進行探索,，走、跑,、跳等動作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等,。教師注意觀察.

4,、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚,。

5,、幼兒分組，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄,、走平衡木,、跳躍、舉杠鈴,。

6,、游戲;運動員大比拼。分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）,。

幼兒分成4隊,，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊，教師交代玩法,，提出要求,，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗,，回來接力,，將小旗交到另一個小朋友手上,，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回,，依次類推,，最早到達目的地者為勝。

7,、游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎,。

三、結(jié)束階段：

1,、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢,、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒,。

2、教師喊拍子,，與幼兒一起做放松運動,。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，并做騎馬動作,，將椅子帶出場地，結(jié)束活動,。

四,、活動延伸：在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲",。

記一次游戲搶椅子篇八

活動目標：

1,、練習(xí)在小椅子上走,、跨過和跳下等動作,，發(fā)展幼兒平衡、跳躍等運動能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、培養(yǎng)幼兒克服困難和與同伴合作的意識和能力。

3,、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,。

活動準備：小椅子若干把。

活動過程：

一,、熱身操,。

幼兒站立于小椅子上，在音樂伴奏下師幼一起做熱身操。

教師“今天我和小朋友一起去郊游,，不坐車,，我們騎馬好嗎!這小椅子就是我們的馬,我們上馬!”

1、騎馬：幼兒跨坐在椅子上,，使椅子背在前,，手扶椅背向前上方跳起，拉動小椅子,、模仿騎馬在場地內(nèi)行進,。來回2~3次。

2,、馬術(shù)：模仿馬術(shù),，站在椅子上做各種動作。例：單雙腳站立,、“甩鞭子”“等。

3,、爬山：幼兒兩人一組,，將椅子背靠背放置成“小山”。進行爬山活動,，即踏上椅面——快過椅背——踏上第二只椅面——跳下,。“爬山”次數(shù)可視具體情況而定,。然后過渡到自由選擇跨過所有的“小山”,。

4、走獨木橋：幼兒自由組合成小組,，將椅子左右并在一起當作獨木橋,，進行走獨木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,，教師引導(dǎo)幼兒將椅子并在一起,，走長獨木橋。（1——2遍）,。

5,、走腳印：將椅子放倒在地上,，靠背著地,，將靠背與椅面之間的空間當成馬蹄印，幼兒沿馬蹄印行進,。

6,、走超級獨木橋：將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，讓幼兒自組嘗試在上面行進,。

7,、合作走超級獨木橋：走超級獨木橋幼兒可能出現(xiàn)困難,，兩人一組，一人走腳印,，同時扶伙伴走超級獨木橋,，自由選擇合作伙伴進行。

三,、游戲“搶椅子”

游戲規(guī)則：游戲開始幼兒合作先把椅子擺成圓形,，然后，小朋友在椅子外面圍成一圈,，老師發(fā)出“預(yù)備開始”的口令,，一名老師敲鼓，幼兒就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊）,，當鼓聲停下時小朋友要訊速找到一張椅子座下,，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座,，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩,，游戲反復(fù)進行被淘汰的幼兒請回教室,。

記一次游戲搶椅子篇九

在我的記憶中，有許多事令我難忘,。但有一件事使我怎么也忘不掉———那就是班主任老師第一次組織我們玩游戲的事,。

那是一個萬里無云的星期五，老師告訴我們：“今天要給大家一個驚喜喲!”同學(xué)們一聽到這個消息,，高興得一蹦三尺高,，有的恨不得現(xiàn)在就開始，還有的都躍躍欲試,，個個摩拳擦掌了,，立馬迫不及待地跑向操場。我們這組玩的是搶椅子的游戲,，組長首先講解游戲名稱和游戲規(guī)則,，我自告奮勇地說：“我來敲鼓?！蹦敲雌渌司椭荒軗屢巫恿?。

游戲正式開始了，只見我用手不停地拍打著鼓面,，其他人則擺好椅子就開始轉(zhuǎn)圈,。這時我突然停了下來，只見小江以迅雷不及掩耳之勢優(yōu)先搶到椅子，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了,。第2輪又開始了,，我們大家又圍著椅子轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了兩三分鐘后我故意停下來,，小江還在為第1輪的勝利得意忘形,，誰知一不留神，慘遭淘汰,，剛才臉上的笑容立馬消失不見了,，呈現(xiàn)出愁眉苦臉的表情，可真逗呀!這場游戲仍然熱火朝天的繼續(xù)著,，正拍打著鼓面的我突然停了下來,，小冉看準了時機一下子坐了下去，贏得了這場游戲的最后勝利,，他的臉上笑容滿面,，高興得手舞足蹈，拍拍胸脯,，比出大拇指說：“耶!我勝利了!我勝利了!這對于我來說真是一個輝煌的時刻呀!”

這場游戲可真有意義,，可以鍛煉我們的反應(yīng)力，還能在我記憶中留下美好的一筆,，讓我記憶猶新?？上р徛曧懥?，我們只能依依不舍地回到教室。

記一次游戲搶椅子篇十

今天,，老師跟我們一起玩搶椅子,，同學(xué)們在玩游戲前很焦急，但我們還是參加了比賽,。大家擺好了椅子,，現(xiàn)在正式說比賽規(guī)則：首先是擺好椅子要比全部人少一個才能玩，然后老師放音樂等音樂停止了,，就可以坐下了,。如果誰坐的位置大，誰就贏,，沒坐到椅子就要把失敗者請出去,，然后再把一個椅子放出去。

開始搶椅子了,，場面像火山爆發(fā)一樣,，控制不了聲音。大家一起為正在玩游戲的人吶喊著：“加油！加油,?！贝蠹液芫o張怕被淘汰了，所以驚慌失措,，你擠我推的真熱鬧,。大家努力的想贏得比賽,，也有人把一個人擠到旁邊去，讓他輸?shù)舯荣?。到了最后一?zhàn),，大家用盡了全部的力量,，被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，但大家最后要摔倒時用盡了最后的力氣,，把一切打破了，最后還是我贏了，大家歡呼著我,，為我贏得比賽而鼓掌,。

比賽完后,，我想下次一定要保持著今天的狀態(tài)，我回家我還想玩今天這個游戲,，真是太好玩了,。老師，下次我們再玩這個今天玩的搶椅子吧,！

記一次游戲搶椅子篇十一

今天,，老師要給我們玩一個叫“搶椅子”的游戲,，老師打開電腦給我們講了一下游戲規(guī)則,。游戲分五局,，每一局都要減若干把椅子,。

游戲的音樂開始,，我那平靜的心情頓時變得緊張了,。我們繞著椅子已經(jīng)六圈，突然,，老師說：“停,，第一局游戲結(jié)束,?！蔽绎w快地找了一把椅子一屁股坐了下來,，可是有些人還在左顧右盼不知道要怎么辦才好,。

過了一會游戲的音樂又響起了,，椅子只剩下四把了,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一把椅子,。突然,，老師在我們笑的時候說了一聲：“停，游戲結(jié)束?！蔽液臀业耐佬ひ蒈幰黄鹱搅艘话岩巫由?，可是我的動作慢了一點輸給了肖逸軒,，我被淘汰了。

第三局就是冠亞軍爭奪賽,，參賽者有敏捷派肖逸軒,，重量級李佳成，還有實力派謝銘,。此時,，椅子只有兩把了，音樂開始了,，大家非常緊張,。老師在大家都放松警惕的時候說了一聲停！謝銘飛快地搶到了一把椅子,，肖逸軒和李佳成,，坐到了同一把椅子上，結(jié)果肖逸軒慢了一步,。最后的冠軍是謝銘,。

搶椅子這個游戲可以增加我們的敏捷能力，這真是個好游戲,。

記一次游戲搶椅子篇十二

下面是本站小編整理的幼兒園大班體育活動《椅子游戲》教學(xué)反思,，希望對大家有所幫助。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,，是小朋友離不了的好伙伴,。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,，如把椅子當馬騎,、當搖椅、當滑梯等,，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制,。根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理,，讓他們自由設(shè)計椅子玩法,。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨,、跳,、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,，體驗體育游戲的快樂。

本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,，運用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出,。游戲是幼兒最喜歡的活動,，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。

開始部分(準備運動)——“椅子操”,。幼兒在場地上坐成3排,，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上,，做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側(cè)面做壓腿,、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉,、下蹲動作等,。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ),。為下面的活動做了鋪墊工作,。

基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法,，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去,，單腿站立練習(xí)平衡等。接著鼓勵幼兒相互合作,，增強游戲難度,，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去,、走平衡等,。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，進行多種嘗試,。設(shè)計椅子玩法的時候,，我在尊重幼兒的前提下，適當?shù)剡M行指導(dǎo),，以游戲伙伴地身份加入進去,，以增強游戲地趣味性。在活動中,，跨跳的動作難度較大,，我作了重點的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí),，練習(xí)我隨時注意幼兒的安全,，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動的難度,，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高,。

在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,，整個活動考慮到幼兒的運動負荷,，激緩結(jié)合。

在活動中,，我把大部分時間讓給幼兒活動,，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待,，減少不必要的整隊,，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建,、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重,、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性,。