報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇一

上午好,！

又到一年述職時,。角度決定風景，今天我的述職報告,，不談“做到了什么”,，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”：

第一條,，我做不到解決疑難時的從容淡定,。星海的行政干部不容易。出色地完成常規(guī)工作,，那是職責,。應對經(jīng)常接到的臨時事務，處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點,，我要好好向洪校長學習,，不論是重大事務，還是意外事件,，當其他人拿捏不準,，猶豫不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析,、正確的判斷和有效的應對,，該怎么做，要注意什么,，條分縷析,，安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗，更是一種能力,，而我們,，尤為欠缺。

第二條,，我做不到對全校老師的深入了解,。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是,，161位老師,，我至今還無法準確地報出某位教師相對應的年段和學科；個別老師,，我至今沒怎么和她對上過話,。這一點，我要好好向王校長和易靜老師學習,，哪位老師教學風格扎實,，哪位班主任做事態(tài)度嚴謹，他們了如指掌,，如數(shù)家珍,，因而在安排工作，分配任務時就有的放矢,，游刃有余,。用師如用兵，用得好,，以一當十,，用得不好，舉步維艱,。我還有很多功課要做,。

第三條，我做不到堅守本職時的一以貫之,。幾乎每個清晨,，幾乎每次放學，都能看到xx校長,、xx老師等站在校門口,，迎接和護送著一茬又一茬的學生，越是風大雨急,，她們越是執(zhí)著堅守,。這給了我很大的觸動，我在履行本職時,，缺的就是這股韌勁,。因為忙了,，有些工作，布置了,，就不去督促了,；因為累了，有些事情,，結束了,，就不去思考了。只有“身先士卒”,，才叫“以身作則”,。

第四條，我做不到精益求精下的追求極致,。有人管我叫“快手柳”,，做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后,，耳聞目睹了王老師的踏踏實實,，確實讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員,，她會事無巨細把每一步細節(jié)關注到,；要撰寫黨建報告，她會早早醞釀,，字斟句酌,，數(shù)易其稿，直至完成,。從她身上,，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”容易做“好”難,。

第五條,，我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家,，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,，這當然是調(diào)侃，但這“三管”,，真不好攬，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,，發(fā)錢發(fā)物,，飲水用餐，能賦予她們的關鍵詞是“應接不暇”,，接到突擊任務,，加班加點,，那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,，做個能扛得了,、壓得起、穩(wěn)得住的人,。

第六條,，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學校干部的優(yōu)勢所在,，在星海,，它其實已演化為一個基本素養(yǎng)，因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言,。我的口頭表達能力很是一般,，胸中無稿甚至不敢當眾發(fā)言，所以不太喜歡“拋頭露面”,。在我身邊,，有許多出口成章的好領導，好老師,，洪校長自不必說,，袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣,。我深知,，口才可以慢慢練就，需要膽識,，更需要積淀,。

第七條，我做不到學科前沿上的潛心鉆研,。前階段,，教研室安排我執(zhí)教省新課標培訓的觀摩課，當時我信心十足,，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機,。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關注當下”,。擔任行政工作后,，確實對語文教學研究弱化了很多，寫“教海探航”論文,，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,，這是一種警示信號。專業(yè)是根基,，告訴自己,，向愛好鉆研的_,、彭永新等學習，學科上要鉆得進,，課堂上要出得來,，向語文更深處漫溯。

第八條,，我做不到繁忙事務后的愛心專注,。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我,。因為我對他們是嚴格有余,，關愛不夠。教學之余,，我很少走到他們中間去,，陪他們游戲，同他們聊天,，我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著，等到這班學生一個多月畢業(yè)之時,，他們會對我說什么,？也許會說：“柳老師，我的作業(yè)全交了,?！薄傲蠋煟愫懿豢蓯?！”那該是一件多么傷感的事,。看著姜霖,、_等老師,，同為行政，但卻能學生打成一片,，亦師亦友,，不免感慨：距離成就美麗。

第九條,，我做不到事業(yè)關照下的一專多能,。常有學生問我：你的愛好是什么？我想了想,，無奈地告訴他們：沒有,。沒有愛好，就沒有興趣,；沒有興趣,，就沒有情趣。有專長太好了,，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲,，流瀉指尖,。我琢磨著，自己練不成個一技之長,，攤上個小癖好也行,，練練書法，學學攝影,，寫寫小說,，侃侃茶道，這些,，我可以有,，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二

我是xx中學小學部xx,，自20xx年參加工作,，至今有20年的教齡，于20xx年獲得小學高職稱（一級教師）現(xiàn)已x個年頭,，在這些年中,，我凡事都認認真真腳踏實地地去做，不弛于空想,，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作。因此,，在這里,，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

認真學習國家教育教學方針,，在思想上和行動上與黨保持高度一致,，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命--愛學校、愛學生,。工作任務重,，工作量大，我從無怨言,，默默工作，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務,。

作為一名黨員,，我始終嚴格要求自己,，通過政治思想,，學術水平,，教學管理能力的不斷提高，來塑造自己的行為,。

在教學工作方面，盡管教學任務很重,，但我始終堅持多學習,，多聽課,，取斷取長補短,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的教學信念是：決不打無備之戰(zhàn),。在20xx年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領導和老師的好評,。

近年來,，主要擔任數(shù)學,、體育教學及班主任工作,。在數(shù)學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異,，有尖子生和后進生。

對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：＂老師都那么有信心讓他們會學好,，我們同樣有信心,。＂

總之，我的信念是不讓一個學生掉隊,。在我的不懈努力下,，近幾年的教學成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異,，并被區(qū)教育局評為幸福班級,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛勞動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。

我還常與班干部談心交流,，及時了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學們學習的榜樣,。積極開展班級活動，在20xx年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習。

這些年來,，我積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

自從20xx年我參加了xx區(qū)卓越教師培養(yǎng)活動,，從傾聽專家的先進的教學理念和教學方法到與專家同課異構,，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷，從外出學習名校的教學經(jīng)驗到撰寫每周一篇的教育心得和讀書筆記,，最后再到教學主張的提煉,，我雖然還未鑒定通過，我仍然感到非常成功,，因為在這幾年的學習中,，我收獲了，收獲了新的教學理念,，收獲了不同的教學藝術,，收獲了如何進行課題研究以及撰寫教學論文……

另外，在20xx年的5月份我還參加了xx市骨干教師培訓,。我想,，通過這些機會，我學習了他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。

通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。我會用這些先進的教學理念和教學方法,，高質(zhì)量地完成教育教學工作任務，努力推進教育創(chuàng)新,，在教學改革,、教育教學研究中做一個有創(chuàng)新精神的人，做一個有扎實學識人,。

本人有較強的組織能力和管理能力,，近些年來，能與其他教師團結協(xié)作,，共同努力,，所以在學校一直都受到領導的器重和認可，通過自己的努力和各位領導,、同事的幫助,，也取得了些成績。

點滴的成績只能代表過去,，在今后的教學工作中,，我將以更高的標準要求自己，以更優(yōu)的實績激勵自己,，加倍努力工作,，在教育這片沃土上馳騁奮進！

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇三

時間過的真快,，轉眼有一學年過去了,。驀然回首，往事歷歷在目,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作,。在教學方面,，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式,，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎,。

課后，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，對學生做錯的題，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面,，采用教師，家長,，學生三者評價相結合的方式,，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的,，督促學生完成課文預習,、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并為高效學習新知識打下基矗

二,、虛心學習

古人云：_飛瀑之下，必有深潭,。_這_深潭_是_飛瀑_長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉,，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，更注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學校組織的政治學習,，業(yè)務學習，并記好學習筆記,，心得體會,，參加學校組織的各項活動。工作中,，不計較個人得失,，吃苦在前，做事在前,，輔助大隊輔導員的做好各項工作,，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退,，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足,，滿工作量,，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足,。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,，我相信在領導和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力,，為學校的發(fā)展做出貢獻,。

總之，在本學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，_逝者不可追，來者猶可鑒_,，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇四

一年以來，熱愛祖國,，熱愛中國_,，擁護黨的各項方針、政策,，堅持四項基本原則,，時刻與_堅持一致，立志獻身教育事業(yè),。勤勤懇懇,，默默奉獻，對工作盡職盡責,，認真完成各項任務,。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結如下：

一,、做一個政治思想覺悟高的教師

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件,，盡自我最大的本事把工作做好,，遵紀守法，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策,，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率,。

二,、做一個科研型教師

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學教師具有比較全面的知識與本事,。平常我十分注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務,，進取參與新課程改革，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，進取參加學校教研活動，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去,。

三,、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。任現(xiàn)職以來,，我一向擔任數(shù)學教學工作,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，異常是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，自控本事差,。我根據(jù)學生的個性,，采取適當?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學中,，我不但注重學生的知識教學與本事的培養(yǎng),，還異常注重學生的德育教育。從一開始,，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣、做人的習慣,、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。課外,，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)本事,、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在課堂上，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異,，采用激勵性的語言進行教學。

四、做一個理念新的教師

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇五

一年多來,，我政治立場堅定,，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟,，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師,。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人!

(1)關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。注意規(guī)范學生的行為,，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

(2)我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學生做到的，我首先做到,。為了養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣,，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學生做值日的情況并讓學生堅持上午自習。

在教學上,，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料,，取其精華,，付之實踐;積極參加各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。

一年來,，我遵守校紀,，做到有事請假、服從安排,，埋頭苦干,，任勞任怨，取得了可喜的成績,。20__年論文《淺談教學中的數(shù)學生活化》榮獲河北中小學教育教學優(yōu)秀論文評比省級三等獎;20__年3月被學校評為教學先進個人;我所帶的班級數(shù)學成績一直在全年級名列前茅,。

_金無足赤，人無完人_,，在教育教學工作中難免有缺陷,，新課改的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇六

又是一年的過去了,，這也就一位著這一學期的工作即將結束,，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福,。

我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守,，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福,，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應該要做好的工作,。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事,，就是期望孩子們能夠在學校里得到最好的照顧,，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對,，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長,，逐漸對自己的生活有更多的感悟。

通過這一年的工作,，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西,，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的`技能上我都是得到了一定的提升,，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方,。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西,，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力,。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起,，也在與他們的相處過程中變得更加開朗,，幸福。

對于老說來說,，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情,，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來,，而我也是明白這一點,。

從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生,，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到,，所以這是我必須要多多注意的,。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西,，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我,，來更好的在工作上做好自己的任務,。

在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺到自己的成長,，也真正的明白自己在工作中所得到的成長,，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好,，在自己的工作上做得更好,。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長,，這不僅是我身為老師的希望,，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇七

各位領導,、各位老師：回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心討教------智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作------求真務實

四,、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合,，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望,，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

五、服務他人------完善自我

教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講座等活動,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇八

本年度我不斷加強自身師德建設,，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作,，下面我就本年度的工作做個總結,。

我能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度。平時注意理論學習,，嚴格按教育規(guī)律辦事,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。滿腔熱情地對待所從事的教育工作,，工作態(tài)度端正,，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻,，上半年我擔任高一(20xx高一(23)兩班數(shù)學教學,，并擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數(shù)學兩個月,，下半年擔任高二(20xx高二(23)兩班數(shù)學教學,，擔任高二(23)班班主任。

在教育學生的過程中,，我努力挖掘,，仔細發(fā)現(xiàn)學生的潛力、長處和閃光點,。堅持定期家訪,，解決學生在學習,、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會,，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議,，與學生保持人格上的平等。一切為了學生,，為了學生的一切,。

我深知業(yè)務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性,。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷完善知識結構,。積極參加馬林名師工作室活動,，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。多年來,，堅持訂閱多種數(shù)學雜志,，及時了解教育教學前沿的信息;利用業(yè)余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學,，努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析,，有文章待發(fā)表。

在教育教學中,，從嚴要求,、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育,、品德教育,、理想紀律教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈,。

我在教學上兢兢業(yè)業(yè),，樂于接受學校的工作安排，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，鉆研教材詳細批改每本作業(yè),，精心安排教學環(huán)節(jié)，努力提高學生的數(shù)學素質(zhì),。能多渠道學習別人正確的教育思想,、豐富的教學經(jīng)驗、力求教學效果顯著,。能不斷提高從事教學改革的自覺性,，加強理論修養(yǎng)，改進教學方法，提高學生學習興趣,。在師生的共同努力下,，學生的素質(zhì)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學成績較好,，所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號,，下半年所帶高二數(shù)學競賽多人獲得省級二、三等獎,，兩個理科實驗班發(fā)展較好,，數(shù)學成績尚可。

回顧本學年,，我能勤勤懇懇工作,，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責,，努力做到讓學生,、家長、學校信任,、放心,。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng),，牢記自身的使命,，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作,，爭取更大的進步。

特此報告

20xx年12月10日

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇九

我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學院小教大專第一屆英語班,，自踏入校門的一刻起,，我就深知自己未來的職業(yè)與夢想，那就是做一名合格的小學英語教師,。我20xx年9月被分配到_區(qū)廠漢板小學,，開始了自己帶著夢想的教師職業(yè)生涯，一干就是九年,。

我是個積極上進熱愛生活的人,，在上學時期就加入了中國_。參加工作之后,，我?guī)е约耗欠莺唵蔚狞h員信念,，帶著自己青春的夢想和對教育事業(yè)的熱愛積極投入到教育教學事業(yè)中。由于學校一直面臨英語教師短缺的問題,，所以我剛分配到學校就擔任三個年級六個教學班的任務,。加之農(nóng)村學校的孩子缺乏語言學習環(huán)境，基礎成績比較差，孩子們又缺乏英語學習興趣,，所以教學面臨很大的壓力,。興趣是最好的老師，當時我只有一個想法一定要讓孩子們愛上英語,。于是我在備課上下足了功夫,。每節(jié)課從導入到操練都會做精心設計，盡量讓每一個孩子參與到活動中,。

同時考慮到孩子們的學習興趣,，在詞匯教學盡量采用游戲操練，對話教學一般都會放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中,，而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學,，孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學活動當中。甚至那些平時所謂的英語后進生也通過執(zhí)行一些簡單任務而積極融入英語課堂中,。在班級中我采取一對一的長期幫扶與競賽機制,。即每個孩子為自己找到一名對手，每次測試或聽寫讀課文都要和自己著一名對手來比賽,，同時為自己找一名小老師,，小老師除了負責指導自己學生的朗讀聽寫之類，在課堂上自己的“學生”不會回答的問題還可以申請求助,。加上我本身比較喜歡孩子們,，課間孩子們做游戲的時候也總喜歡拉上他們的missbai，漸漸的我成了學校里最受歡迎的老師之一,，孩子們也漸漸的喜歡上了英語課,。

我也深知靠自己的那點點能力想提高成績并不是一件容易的事情，于是除了學校安排的一些聽課活動,，我想方設法的去小倫敦,，勝利英語學校這樣的培訓學校聽課取經(jīng)。突然有一天從宿舍到學校的時候,，我發(fā)現(xiàn)有好些學生在三個五個的背誦英語,，當時真的很激動，甚至感覺做一名教師是如此的幸福,，記得在當時的教育隨筆中還記下這樣的感受,。與此同時學校的英語興趣小組也開展的有聲有色，學校舉行英語書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎,。在前幾年的全國小學生英語技能技巧大賽中,，我校學生多次獲獎，成績在學區(qū)學校名列前茅,，我本人也多次被評為優(yōu)秀輔導教師,。

我深知學高為師身正為范的道理,。在英語專業(yè)素養(yǎng)方面我至今保持著閱讀英文報紙的習慣,平日也盡量看一些英文原聲電影。由于良好的英文素養(yǎng)和功底,，我在參加全國中小學生英語教師技能技巧大賽中榮獲一等獎,，同年獲此獎項一等獎的全市只有三名教師，_區(qū)只有一名,。我也勵志做一名學習型教師,。在平日的學習中抓住每個機會聽課，參加交流活動,，不斷加強自身的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力,。

學校有關教師成長方面的培訓活動或競賽我都積極參加，我不為爭名奪利,，只希望自己能在每一次的活動中得到鍛煉和成長,，做更優(yōu)秀的自己！20xx年我個人申報了關于如何優(yōu)化小學生英語作業(yè)的課題,，在做課題研究的時候自己學到了不少知識,。做一名研究型教師也是教師成長的必經(jīng)之路,，雖然很忙很累但是感覺自己經(jīng)歷了一次經(jīng)驗上的蛻變。今年我就如何提高農(nóng)村小學英語語音教學申報了課題研究。我還積極參加了_區(qū)名師培養(yǎng)活動,，我有幸被選為教學能手培養(yǎng)對象,。在_區(qū)今年的學科帶頭人展評活動中,，我被評為英語學科帶頭人,，同時也榮幸的成為_區(qū)英語名師工作室的一名成員。今天我有幸站在這里,，內(nèi)心深處特別感謝領導們多年的培養(yǎng)和為我成長所創(chuàng)造的機會,，不論結局如何，我更加堅定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心,。

由于學校教學班合并,，加之工作需要，我在擔任英語教師的同時還兼任學校大隊輔導員一職,。我熱愛教育事業(yè)更熱愛我的孩子們,，所以格外珍惜少先隊這份工作,。在學校常規(guī)工作方面,，我主要從學生的行為習慣養(yǎng)成方面入手，除了嚴查狠抓,，還開展“文明我踐行”等配套系列活動,，收到了較好的效果，加之我工作中注意傾聽和征求中隊輔導員的意見,，所以得到了廣

大中隊輔導員的支持,，工作干起來也特別得心應手。在少先隊活動方面我總是抓住重大節(jié)日或者社會熱點為契機對學生創(chuàng)造性的開展活動進行教育。

例如在今年的端午節(jié)活動,，各中隊圍繞主題召開的系列活動中,，還加入了手工粽子，制作端午福,，自制五色線繩等技能技巧比賽,，既弘揚了傳統(tǒng)文化，也鍛煉了隊員們的動手能力,。在我擔任輔導員期間,，學校成立了科技活動小組，拾金不昧基金會,，紅領巾廣播站,，并且在學校鼓號隊斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊。我校在參加上級組織的各項活動中也取等了較好成績,，在學區(qū)學校中成績比較突出,。在我擔任大隊輔導員期間學校被評為紅旗大隊，我本人也曾被評為市級優(yōu)秀輔導員,。

在學校中我是一名英語教師加輔導員,，家庭中是一名妻子加孩子的媽媽，我的每一天都在戰(zhàn)斗一般的忙碌中度過,，但我覺得自己很幸福,，很充實。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者,，我深知一份耕耘一分收獲,，我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優(yōu)秀的自己。

我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學院小教大專第一屆英語班,，自踏入校門的一刻起,，我就深知自己未來的職業(yè)與夢想，那就是做一名合格的小學英語教師,。我20xx年9月被分配到_區(qū)廠漢板小學,，開始了自己帶著夢想的教師職業(yè)生涯，一干就是九年,。

我是個積極上進熱愛生活的人,，在上學時期就加入了中國_。參加工作之后,，我?guī)е约耗欠莺唵蔚狞h員信念,，帶著自己青春的夢想和對教育事業(yè)的熱愛積極投入到教育教學事業(yè)中。由于學校一直面臨英語教師短缺的問題,，所以我剛分配到學校就擔任三個年級六個教學班的任務,。加之農(nóng)村學校的孩子缺乏語言學習環(huán)境,，基礎成績比較差，孩子們又缺乏英語學習興趣,，所以教學面臨很大的壓力,。興趣是最好的老師，當時我只有一個想法一定要讓孩子們愛上英語,。于是我在備課上下足了功夫,。每節(jié)課從導入到操練都會做精心設計，盡量讓每一個孩子參與到活動中,。

同時考慮到孩子們的學習興趣,，在詞匯教學盡量采用游戲操練，對話教學一般都會放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中,，而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學,，孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學活動當中。甚至那些平時所謂的英語后進生也通過執(zhí)行一些簡單任務而積極融入英語課堂中,。在班級中我采取一對一的長期幫扶與競賽機制,。即每個孩子為自己找到一名對手，每次測試或聽寫讀課文都要和自己著一名對手來比賽,，同時為自己找一名小老師,，小老師除了負責指導自己學生的朗讀聽寫之類，在課堂上自己的“學生”不會回答的問題還可以申請求助,。加上我本身比較喜歡孩子們,，課間孩子們做游戲的時候也總喜歡拉上他們的missbai，漸漸的我成了學校里最受歡迎的老師之一,，孩子們也漸漸的喜歡上了英語課,。

我也深知靠自己的那點點能力想提高成績并不是一件容易的事情，于是除了學校安排的一些聽課活動,，我想方設法的去小倫敦,，勝利英語學校這樣的培訓學校聽課取經(jīng)。突然有一天從宿舍到學校的時候,，我發(fā)現(xiàn)有好些學生在三個五個的背誦英語,，當時真的很激動，甚至感覺做一名教師是如此的幸福,，記得在當時的教育隨筆中還記下這樣的感受,。與此同時學校的英語興趣小組也開展的有聲有色，學校舉行英語書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎,。在前幾年的全國小學生英語技能技巧大賽中,，我校學生多次獲獎,，成績在學區(qū)學校名列前茅,，我本人也多次被評為優(yōu)秀輔導教師,。

我深知學高為師身正為范的道理。在英語專業(yè)素養(yǎng)方面我至今保持著閱讀英文報紙的習慣,平日也盡量看一些英文原聲電影,。由于良好的英文素養(yǎng)和功底,，我在參加全國中小學生英語教師技能技巧大賽中榮獲一等獎，同年獲此獎項一等獎的全市只有三名教師,，_區(qū)只有一名,。我也勵志做一名學習型教師。在平日的學習中抓住每個機會聽課,，參加交流活動,，不斷加強自身的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力。

學校有關教師成長方面的培訓活動或競賽我都積極參加,，我不為爭名奪利,，只希望自己能在每一次的活動中得到鍛煉和成長，做更優(yōu)秀的自己,！20xx年我個人申報了關于如何優(yōu)化小學生英語作業(yè)的課題,，在做課題研究的時候自己學到了不少知識。做一名研究型教師也是教師成長的必經(jīng)之路,，雖然很忙很累但是感覺自己經(jīng)歷了一次經(jīng)驗上的蛻變,。今年我就如何提高農(nóng)村小學英語語音教學申報了課題研究。我還積極參加了_區(qū)名師培養(yǎng)活動,，我有幸被選為教學能手培養(yǎng)對象,。在_區(qū)今年的學科帶頭人展評活動中，我被評為英語學科帶頭人,，同時也榮幸的成為_區(qū)英語名師工作室的一名成員,。今天我有幸站在這里，內(nèi)心深處特別感謝領導們多年的培養(yǎng)和為我成長所創(chuàng)造的機會,，不論結局如何,，我更加堅定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心。

由于學校教學班合并,，加之工作需要,，我在擔任英語教師的同時還兼任學校大隊輔導員一職。我熱愛教育事業(yè)更熱愛我的孩子們,，所以格外珍惜少先隊這份工作,。在學校常規(guī)工作方面，我主要從學生的行為習慣養(yǎng)成方面入手,，除了嚴查狠抓,，還開展“文明我踐行”等配套系列活動，收到了較好的效果,，加之我工作中注意傾聽和征求中隊輔導員的意見,，所以得到了廣大中隊輔導員的支持,，工作干起來也特別得心應手。在少先隊活動方面我總是抓住重大節(jié)日或者社會熱點為契機對學生創(chuàng)造性的開展活動進行教育,。

例如在今年的端午節(jié)活動,，各中隊圍繞主題召開的系列活動中，還加入了手工粽子,，制作端午福,，自制五色線繩等技能技巧比賽，既弘揚了傳統(tǒng)文化,，也鍛煉了隊員們的動手能力,。在我擔任輔導員期間，學校成立了科技活動小組,，拾金不昧基金會,，紅領巾廣播站，并且在學校鼓號隊斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊,。我校在參加上級組織的各項活動中也取等了較好成績,，在學區(qū)學校中成績比較突出。在我擔任大隊輔導員期間學校被評為紅旗大隊,，我本人也曾被評為市級優(yōu)秀輔導員,。

在學校中我是一名英語教師加輔導員，家庭中是一名妻子加孩子的媽媽,，我的每一天都在戰(zhàn)斗一般的忙碌中度過,，但我覺得自己很幸福，很充實,。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者,，我深知一份耕耘一分收獲，我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優(yōu)秀的自己,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十

常言道：“光陰似箭,，日月如梭，”在緊張而又忙碌中,，不知不覺的度過了一個學期,，一學期來，有憂愁也有快樂,，有無奈,，也有無奈中拼出的火花，先將自己一學期來的工作做一下回顧：

一：師德師風方面

作為一名教師,，我深知教師不僅要熱愛學生,、愛崗敬業(yè)、教書育人，更應該為人師表,、以身作則,。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童，他們具有很大的可塑性和向師性,，這就決定了教師專業(yè)具有強烈的表率性、師范性,。教師的人品,、理想信念、道德情操,、乃至一言一行,、一舉一動都時時處處、有意無意地影響著學生,，所以無論在課堂教學中,，還是在日常生活中，我注重盡量給學生起到表率作用,，用自己的言行舉止去潛移默化,、感染學生、熏陶學生,，不僅要教會學生求知,，健體，更要教會學生做人,。

二：工作態(tài)度,、工作量方面

我的工作量是11節(jié)數(shù)學，3節(jié)科學,，2個早自習,，2個晚自習，還有一年級,、二年級,、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié)。我的工作態(tài)度是既然接受教學任務,，就要盡心盡力,、勤勤懇懇、遵紀守法,，干好自己的本職工作,，以滿腔熱情對待每天的每一節(jié)課。因為作為教師我懂得正確認識和對待局部利益和全部利益的辯證關系,，在工作過程中,，要立足本職顧全大局，在全面服從的前提下,，干好本職工作,，用本職工作的出色成績,，來保證和促進全局工作的勝利完成。

三：安全方面

大家都知道無論是個人,，還是家庭,，乃至一個學校，安全教育首當其沖,，擁有了安全,，才有未來，才有人生規(guī)劃,，才有學校規(guī)劃,，才有事業(yè)前景，才有競爭,，才有人類的進步,。所以，我很重視安全教育,，常常借助周圍發(fā)生的安全事故問題,，給學生講解安全的重要性每當輪蝸安全值日時，從開始打水到熄燈,，我總是堅守崗位,，直到學生安靜入睡，我才會教師宿舍,。

四：在課堂教學方面

為了上好每一節(jié)課,，我總是專研教材，全面了解學生,，找到學生知識的增長點,，尋求一種貼近生活、而又使學生容易接受的學習方法,，提高課堂教學效率,。

五：公開課教學方面

積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學校的教研活動，在學校組織的一輪代課教師的講課,、聽課,、評課活動中，我以一種積極向上的心態(tài),，遵循三步導學的模式貝克,、講課、力求用新理念,、新教法與時俱進,。

六：兼職方面

我是一個科任教師，或許是多年教學的生涯，養(yǎng)成了一種習慣,，總覺得我所帶的班級,，就是我的班級，只要發(fā)現(xiàn)學生有問題的地方,，有隱患的地方,，我看到的就要管，就要說,，讓學生明白事理,，盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展,，努力協(xié)助班任老師搞好班級管理,。

七：班級紀律方面

一個良好的班級,，必有一個良好的記錄環(huán)境,，我教育學生嚴格遵守學校和班級規(guī)章制度以及作息制度，特別是安全值日晚上熄燈后,，我還要不定時的檢查宿舍紀律2―3次,，木的是督促學生安靜入睡。

八：班級衛(wèi)生方面

校園,、班級,、宿舍、餐廳是師生活動,、學習,、休息、就餐的公共場所,，無論哪個地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康,，也會給別人一種無規(guī)矩不成方圓的感覺，所以,，無論是我班的教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理，特別是餐廳衛(wèi)生,，一日兩次擦抹打掃,，從開始的亂到后來形成的規(guī)范，我和梅梅又是督促,，又是指導,，并親手示范，有時動手和學生一起合作完成,，有付出就有收獲,，餐廳衛(wèi)生的習慣漸漸形成了。在這里我看到了無論是校長、教師,、還是所有的學生,，都付出了努力，我感到這種習慣是集體力量的結晶,，是一種團隊精神,。

九：參加各項活動

我愿意參加學校的各項活動，前不久組織的中小學教師拔河比賽我積極報名,，雖然,，我們沒有獲得名次，但是從參賽到結束,，我感到了教師團隊的凝聚力,，為了集體榮譽，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真,、較真,、好勝，和不服輸?shù)陌詺?。而最終收獲的是“友誼第一,，比賽第二“的愉悅心情。

十：輔導差生方面

我認真做好輔差工作,，針對不同學生的學習基礎,，積極給予補課、輔導,，力爭把所誤的知識全部銜接起來,。

總之，教師的工作就是這樣點點滴滴,，在工作中一定還存在不少缺點和問題,，還望老師問提出寶貴意見，幫助我完善自我和今后更好的工作,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十一

尊敬的各位職評領導：

我叫楊月玲,，從20xx年至今一直從事班主任工作和小學語文教學工作。20xx年9月至20xx年7月,，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?？茖W校中文教育專業(yè)，于20xx年7月取得了大專文憑,。20xx年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務評審委員會,、齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師。現(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，力爭做一個合格的人民教師,！認真學習和領會黨的_精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

對于學校的公開課,，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學習，做到取長補短,。積極參加了校級,，區(qū)級，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，20xx年所執(zhí)教的《畫風》一課榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,，20xx年《火燒云》一課被評為市級語文學科優(yōu)秀成果一等獎，《賣木雕的少年》,、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎。同時,，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間，我認真學習了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念,。

通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,，所以,，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年12月撰寫的教學設計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎,，20xx年12月撰寫的論文《讓學生成為課堂學習的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎;20xx年12月撰寫的論文《從師生關系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎,，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵。此外,，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動,，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號。從教以來,，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作,。任現(xiàn)職以來，工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習,。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學中,，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們加餐,，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們開小灶,，利用空閑時間給他們耐心輔導,，以使他們獲得進步,。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展一幫一助學促學活動,，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十二

去年11月,，懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到嶄新的龍都小學,，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結于后：

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會_報告和“三個代表”重要思想，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急,。

本年度，我主要負責教育務日常工作,，分管科技,、文科教學教研等?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：

開學之初，提前作了新生的分班,、教師工作安排,、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā),，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作,。 根據(jù)學校實際,，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質(zhì)量目標考核管理辦法,，堅持了平常的巡視和檢查,，使教學常規(guī)有法可依，有章可循,，入格到位,。本年度，我共檢查教案5068節(jié),，作業(yè)批改350次,，聽課91節(jié)。

xx年秋期,，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導,，對該年級的師資水平、教學工作,、常規(guī)工作,、體衛(wèi)工作、師德師風,、學生狀況等方面進行了較為全面的了解,，進行了視導工作小結，通報了視導情況,，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用,。

（一）抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階

我校是一所新成立的學校,，辦好龍都小學,，是領導關心、群眾觀注,、社會期盼的一件大事,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我校教師來自全縣各個學校,，年青教師居多，各個學校的素質(zhì)教育觀,、人才觀,、學生觀、質(zhì)量觀的認識和要求不一,。為使全校教師緊跟時代步伐,，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階,。我同學校其他領導一起,，做了以下工作：

(1)組織每位新教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課,，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺,。本年共上亮相課32節(jié),，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。

(2)組織了新課程理論和系列學習,，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài),、研究成果,。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。

(3)組織教師外出培訓學習,，盡管學校資金十分困難,，還是努力爭取，派教師到重慶,、長壽,、潼南等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在全校教師或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲,，有所感,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十三

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝,，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,，腳踏實地,，盡職盡責。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國_,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處，團結協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,，服從學校領導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己,。

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“ 無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務,； 在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成；我重視班風,、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題,；對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十四

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學期已過去，新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已結束,，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報,，為新學期的工作確立新的目標,。

想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標準要求自己，不甘于平淡,，不流于平庸,。 在與人相處中，做到謙虛謹慎,，與人為善,，遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,。

1,、教學工作

我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課,，每一天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,，來完成教學任務。在教學中,，我注重抓實抓穩(wěn),，爭取做到，教過一課,，消化一課，不留后患,，并且注重在教學中進行自我的更新,，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,，在教學中,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在每個單元結束時,，我都要在整理和復習時,，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內(nèi)容，自己去查缺補漏,，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習,，從而形成一種能力,。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法,，既保證聰明的孩子有空間,，又不放棄任何一個差生。 在教學工作上,，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課,，然后具體分析,，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習,、提高,。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,，得到了校領導,、家長、學生的肯定和好評,。

對于學校領導下達的任務,，我都會認真去完成。在工作中,，我總是默默無聞地表現(xiàn),。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準,，嚴要求,，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育,；對一些頑皮的學生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導,。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的，令人滿意的,。當然,，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導,。要可能地把工作做細、做實,、做活,。

2、班主任工作

在擔任三年級（5）班的班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十五

??時間過得真快,，轉眼間這學期又將結束,，下面就本學期工作分兩方面作如下回顧:

??1.扎實抓好計算教學。

??我一直都覺得計算是數(shù)學這棵大樹的根,，只有根部給足了營養(yǎng),，這棵大樹才有可能枝繁葉茂。因而我在數(shù)學教學中非常重視計算教學,，每天利用課前5分鐘進行口算練習,，對于在計算上有困難的同學適時的給予方法上的指導，筆算即使做不到堂堂練到，但每周總要在作業(yè)中練兩三次,。家庭作業(yè)中每天10道口算,，2道筆算這是每天必做的。這樣長期堅持計算能力自然就提高了,。

??2.注重生生互動的學習方式,。

??讓學生團結互助，共同努力,，共同進步,。課上一些重點內(nèi)容讓學生互說、互考,，達到強化鞏固的目的,，練習課上通過同桌互相出題目、交換做,、交換改,、互講題目，鞏固了學習的知識,。對于學生在合作過程中的表現(xiàn)老師及時給予鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信，讓孩子們變得更勇于提問及思考,。

??3.學習,、競賽、游戲三者相結合,，提高學習熱情,。

??適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

??4.做好課后輔導工作，注意分層教學,。

??后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

??5.與同事交流,，虛心請教其他老師。

??有這樣一句話“高手在民間”,。是的,，在教學上，我覺得高手就在我們中間,，每每與同事們談起教學方面的事情,，總會讓我豁然開朗，原來此處還可以這樣處理,，我怎么就沒想到呢?原來教材還可以這樣解讀,，這樣的交流使我感到非常愉悅，這樣的工作讓我感到舒心,，讓我從中學到了別人的優(yōu)點,，克服了自己的不足，真是受益匪淺,。

??1.培養(yǎng)學生的良好的習慣

??縱所周知,，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習,，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到:他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。

??2.培養(yǎng)班干部,，建設有凝聚力的班集體。

??在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部,，小到組長,，各科小代表，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道,。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松,。

??我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想,。當他們的工作有進步時，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向,。

??3.以身作則，關心愛護每個學生

??作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊,。

??4.積極參加學校組織的各項活動

??我覺得每次參加活動,，對于孩子們來說，都是一次難得的鍛煉機會,，因而對于學校組織得各項活動我都鼓勵孩子們積極參與,，讓他們從中得到鍛煉。

??總之,，教育教學工作是復雜的,，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這一年半的工作，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。后期我將再接再厲,，爭取做得更好,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十六

做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，我深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。

今年又是新課程改革,，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務,。因此，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。

在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格,。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結,、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習,、共同進步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。這個學期,，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師,，根據(jù)學校德少工作計劃,，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關心學生的學習和生活,，特別關注后進生，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。

通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十七

時間過得真快,，不經(jīng)意間又告別了一個學期。這一學期,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求,，張大霖老師的堅持，花素梅老師的不為自己尋找借口,，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風,。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著,，更是學習著,，端正自己的教學思想和工作態(tài)度，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結合我們學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地展開，使學生高效地學習,。

本學期,，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課,，通過這樣的方式,，我學習到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中,，學生們學習的熱情高漲了,，特別是學生們特別喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星,，他們的家作中就沒有抄寫這一項了,，取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退,。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與搭班的數(shù)學老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。本學期，我共聽課69節(jié),，其中師父的課為19節(jié),。通過這樣的磨練，我讓自己的教學經(jīng)驗更豐富,。

在這一個學期里,，我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔任了我們那個班級的語文教學工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解,，所以在工作方面變得順利而有效了,。

在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n,，上課,，爭取讓孩子們收獲各種學習的方法。

這一學期，我需要教學四年級的語文學科,。剛開始時,，我對四年級的教學要求還不清楚，在學校沒有給我安排師父學習的情況下,，我有時間就走進袁靜老師的班級,，剛開始時我故意調(diào)整了教學節(jié)奏，希望能夠聽完了袁老師的課,，自己回去有針對性地修改教案,，查漏補缺，使我剛開始的教學不至于完全摸不著頭腦,。通過聽課請教,，我感覺到四年級的語文教學比起三年級來說第一課時沒有那么細致地指導生字的讀寫，重要的是捉住重點,、難點的字詞進行突破,。還需要通過學生的預習，去拓展他們的知識面,。

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,，我堅持認為是一名教師應該做的,。班級中有個別學困生就是因為放學后家中無人，所以每天的家作都沒有辦法得到保證,，放學后,，這個學生可以先在教室中做自己的家作，由我親自看管,，等家長下班后再來學校接學生,。這樣一來，這部分學生明顯地在學習上有了一些起色,。我想,，只要我們能夠真心地對待孩子，孩子也總有一天會被我們的心所溫暖,。

以上就是我工作情況的述職報告,。是我這一學期來的工作總結,。這一學期,，我明顯地比以前看的書多了，思考的,、收獲的也多了,。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十八

一個學期在這繁忙而充實的時間里不知不覺中又過去了，下面我就本學期的教育教學工作向大家做一匯報：

作為一位語文老師,，本著為學生發(fā)展服務,，為學生健康成長負責的態(tài)度，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”,，留意用自己的人格魅力感染學生，到達“潤物無聲”的效果,，工作態(tài)度端正,，凡事認真負責，除非不做,，要做就盡可能做到最好,，同時也保持一顆平常心，多看生活中特別是學生美好的一面,，用親切的笑臉與學生們交換,，所以學生總說：“老師你的笑臉很漂亮?！弊寣W生因喜歡我的人而愿意學習,。

根據(jù)二年級學生的生理與心理發(fā)育特點，我堅持以鼓勵引導為主,，堅持公正公平的,，對良好表現(xiàn)的學生當面及時的表揚，引導其他學生以此為榜樣相互學習,，共同進步，對表現(xiàn)差的學生及時指出錯誤,，引導他自覺改錯,，在與學生交往中留意理解和尊重，盡可能不傷害到學生的自尊心,。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”，“讀”的重要性從一年級剛入學就深植學生們的心田,，在本學期內(nèi)我牢牢掌控“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。本學期內(nèi)大部份學生能夠熟讀乃至是流利背誦《日有所誦》上下兩冊,、《書山有路》,、《秋天的童話》等多篇童謠故事。上課的時候,，我側重于讀,，但也重視讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有甚么效果的。localhost從方式方法上來講,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，比賽“讀”，其中學生最喜歡的就是比賽“讀”了,。通過延續(xù)而不中斷的朗誦記憶,，這學期學生們都取得了不同的使人可喜的進步，識字量有了質(zhì)的飛越,，理解力加強,，記憶力明顯進步，學生們還能通過故事自我教育自我束縛,。

在幾十年的`語文教學中,，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本,，死記硬背,，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,，有教學模式上的改變,，有教學手法上的更新，因人而異罷了,。我在語文教學中能“活”字當先,，不拘一格，不但重視學生們在課堂中“活”起來,，更鼓勵學生把所學知識應用到生活中,，讓學習是為生活服務，在生活中進行學習,。由此舉行了一系列的活動,，如走進臨沂科技館，全班競讀《木偶奇遇記》,，摘抄美詞好句,，繪制讀書卡片等等。通過一系列的活動,，在此進程中擴大了學生們的視野,，培養(yǎng)了學生們的責任心、自信心,，學習同時也是一件布滿了愉悅快樂的事情,。

作為一位教師,，我以為要始終堅持做到以下幾點：

1、有一顆愛心,，這是做好工作的條件,。

帶著一顆“愛心”去工作，可讓學生覺得你是真心腸關心他,，縮短了師生之間的間隔,，同時，他們犯了甚么錯誤,，也就輕易接受你的教育,，很快地加以改正。這類愛,，有對學生思想構成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

2,、仔細,、耐心、誠心這是做好工作的基礎,。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長時間的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中仔細觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交換,，學生是能夠接受的,。

3、嚴格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證。

“嚴是愛,，松是害”，在對學生關心愛惜的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個老年教師,，我深知“老牛自知傍晚晚,，不用揚鞭自奮蹄”。我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇十九

一年來,，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個團結、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻,。都能顧全大局,，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長,。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結的年級組,。我在其中,，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,，我都能耐心傾聽,，能當場答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級反映情況,，做好上傳下達的工作。

我組教師積極響應校長的號召,，認真貫徹育才精神,，樣樣落實，天天堅持,。

1,、充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面,，全面提升教學水平,?？茖W組的以實驗促進教學的經(jīng)驗、外語組的激情教學都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過,。實踐也證明,，他們的做法是可行的。

2,、認真組織好每一次月考,。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會,。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

3,、加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課，學科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關,、作業(yè)關,、考試關、質(zhì)量關,。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高,。這一年來，進步最明顯的是任延國老師,。

我們這個年級組,，個別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件,。領導也多次批評我們這個年級組,，說我們是兩校最差的年級組。針對這,，我做了以下具體工作：

1,、制定班級計劃，建立學生擋案,。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級初,，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析,，制定切實可行的班級計劃,，對問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度,。

2,、注重家校聯(lián)系工作。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會,，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力,。

一年下來,，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期,，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生,。

當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學,、英語競賽成績不如育才,，課間有時不過安靜等。如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話,，我會努力去改變這的,，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生中考成績優(yōu)異,！

一年下來,，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期,，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生,。

當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學,、英語競賽成績不如育才,，課間有時不過安靜等。如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話,，我會努力去改變這的,，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生中考成績優(yōu)異,！

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十

我叫xxx,，今年34歲,，**年畢業(yè)于**師范學院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作,，至今已有10年時間,，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任,，20xx年被聘任為中學一級教師,。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。

本人自參加工作以來,，能堅持四項基本原則,，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認真學習各項教育法規(guī),，做到依法治教。平時能嚴格要求自己,，堅持政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排,，從不挑剔,，工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，能以大局為重,，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,，用實際行動服務于學生,，做到讓學校放心，家長滿意,。

**年我畢業(yè)于**師范學院物理教育專業(yè),，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”,，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師,，參加工作以后，由于別人的幫助,，本人的踏實肯干和虛心學習,，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著,，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任,，組織本年級的教學、管理工作。在這10年的教學生涯中,，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系,，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓,，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習;多次參加班主任工作的業(yè)務培訓;去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓;為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去,，能輕松地用相應的軟件制作物理課件,，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習,，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書,。學海無涯，學無止境,，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我,。

1.教學能力

在教學工作中,，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課,，自己總是認真鉆研教學大綱和教材,，精心備課，對教學重點,、難點了如指掌,，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法,，為了使學生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學,，認真分析物理概念形成的過程,，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景,，展示實驗所難以演示的物理過程,。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗,，因此長期有同行老師跟班聽課,，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課,。

其次,，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎，強調(diào)基本知識的落實,，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體,，從不歧視后進學生,，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格,，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習,，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間,，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習,，包括向剛剛分配工作的年輕人學習,，他們有充沛的精力，有活躍的思想,，這都是我們學習的地方;還經(jīng)常性的聽課,，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧,。邊學習,，邊摸索，邊體會,，邊創(chuàng)新,，邊鞏固，形成自己的教學方法,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十一

??各位領導,、各位老師：

??大家好！

??很榮幸參加這次優(yōu)秀教師評選活動,，下面我就把近幾年的主要工作向大家簡單匯報一下,。

??我參加工作25年，當了22年的班主任,，教了六個畢業(yè)班,。這些年來一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，堅決服從校領導的分配,。我熱愛教育事業(yè)，立足本職,，熱愛學生,，時刻規(guī)范自己的言行，努力為學生作表率,。上學期剛剛送走的畢業(yè)班,，是我校學生最多的班級，接四年級時30人,，到最后畢業(yè)28人,。其實，這三年的工作就一個感覺,，就是覺得時間總是不夠用。在學校上課,、輔導學生,，有空節(jié)時就批寫字、算草,，剩下的教案修改和作文批改都得回家完成,。所以下班就拎個大包，還得結實點的,，裝教案和作文本,。可以說作為班主任,，尤其是畢業(yè)班的班主任下班后沒有時間休閑,、沒有時間娛樂、沒有時間鍛煉身體,。

??過去的一年，是我壓力最大的一年,，畢業(yè)班差生多,，怕成績提不上來，怕影響學校集體榮譽,，也怕校領導因此被約談,，所以更多的時間都放在了提質(zhì)上,。其實，班主任都不怕累,，怕的是自己的付出換不來理想的結局,。好在最終成績還比較喜人,，我們班在整個學區(qū)的排名處在中上靠前位置,，這一點還是讓人感到欣慰,。從去年開始我兼任教導處工作，為減少對畢業(yè)班教學的影響,，許多工作都擠到雙休日時間完成,。村小教案和作業(yè)的檢查有好幾次都是裝箱帶回家,，連夜完成,。

??教這個畢業(yè)班我有一個最大的感受，那就是你用真心去愛每一位學生,，他們都會感受得到,，而且會加倍尊重你。即使你嚴厲的批評他,，他也會感受到你是為他好,。這些年，我從來不用刻薄的語言挖苦和傷害學生,，所以我教過的孩子都非常敬重我,。但我也有個缺點，總是對學生很嚴肅,，不笑,，學生有時想和我說說心里話，但有點不敢,。直到上學期期末考試后,，孩子們才敢在微信上和我聊，用他們的話說就是“終于可以吐露心聲了”,。他們表達的就一個中心,，就是對老師的不舍與眷戀，讓我特別感動,。我覺得作為一名班主任,，最大的成就感不是考試第一、第二,，而是所有孩子和家長對你由衷的認可與贊美,。

??昨天已經(jīng)過去，讓我們珍惜現(xiàn)在,，把握當下,。明天我會一如既往,，勤奮工作，傾我所有,，服務好老師,，服務好學生！謝謝大家!

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十二

尊敬的領導,、老師們：

大家好,！本學期，我擔任二年級一班語文教學工作,，兼班主任工作,。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

在語文教學方面,，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字,、習作,、閱讀方面的教學。

1,、一筆一畫練字

這學期,，接著集中練字的契機,，指導讓學生練好字,，并組織書寫比賽，評選_書寫小明星_,及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品,，激發(fā)學生練好字的興趣,。

（附照片）這是學生寫字進步的照片、書寫比賽的照片,，及評選_書寫小明星_的照片,。

2、一字一句寫好文

考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了,，二年級下學期應該為習作打好基礎,，這學期我也將習作作為一個教學重點?？紤]到學生的習作水平,，首先制定了本學期寫作標準，對于字數(shù),、標點等有了明確的要求,，讓學生有規(guī)矩可依。其次,，還設計了習作的稿紙,，方便學生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊,。

3,、一言一語讀好書

_讀書破萬卷 , 下筆如有神_讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學生多讀書,、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外,，我讓學生建立了_讀書記錄本_,將讀過的好句記錄下來,，成為自己的東西，并在課前安排3分鐘口語交流,。

4,、下學期的打算

學生在練好字、寫好文,、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學則是最好的工具,。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規(guī),，背誦流利的可以當背誦檢查員,，負責檢查組內(nèi)的成員。每天的檢查員,，老師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚,，極大地調(diào)動了孩子們的積極性，變要我背為我要背,，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識,。

下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案,，將國學的學習融入到學生的日常學習中,，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

首先是班級管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學期主要細化了三方面的工作。

1,、細化獎懲制度,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣

_沒有規(guī)矩，不成方圓,。_為了激勵學生,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡,，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,，學生可以在上面寫上自己的一個愿望,，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。

光有獎勵還是不夠的,，適當?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因為我還特意制定了_問題解決單_,如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張_問題解決單_,如果還不改錯,，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格,。

2、參與班級事務,，讓學生有主人翁意識

首先,，分工明確，人人都有事可做,。

為了培養(yǎng)學生的主人翁意識,，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部,，還是導護生,，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律,，衛(wèi)生,，禮儀和學習這四方面的檢查和打分,，做得好的可以隨意借書,，做得不好的換崗。班內(nèi)人人參與管理,，人人監(jiān)督管理,，主人翁意識特別濃。現(xiàn)在

（附照片）這就是我們選導護生時候的照片,。

3,、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感

_在孩子們看來,，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少_,為了讓學生更好地展現(xiàn)自己的風采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽感,，我都會認真組織各種活動,，我們也取得了良好的成績，碩果累累,。

4,、及時分享，及時反思和總結

利用每天的的工作班級微信群,，分享孩子們的精彩，.總結孩子們的一日生活,；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作,。

這就是本學期的述職報告,。只有經(jīng)歷,，才有收獲,。走過這一年,，才知道自己能做什么,，會做什么，也才知道將來還要做什么,。當然如何做好,、做巧、做妙這件事情,，還欠缺太多,。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上,，我還要不斷學習,，不斷思考。永遠的出發(fā),。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十三

??本學年,，我擔任三年級數(shù)學、六年級的英語教學，并且在上半年擔任四年級數(shù)學教學，下半年擔任棗園完小教導主任,。在工作中從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教育教學工作更上一層樓。

??本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會中央關于“守紀律、講規(guī)矩”的相關精神,，本學年,，從未從事過有償家教等活動，除個別事,、病假以外,，始終堅守工作崗位，無曠工或故意不參與學校工作的情況,。積極參與學校的各項活動,，在上級部門組織的各項活動中，均能很好的發(fā)揮作用,，并取得良好的成績,。

??本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。服從學校領導的分工,，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，評講作業(yè)，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作。

??20xx年9月,，受上級領導委派,，在全體領導的關懷鼓勵，和各位老師的信任下,，我出任棗園完小教導主任一職,，通過半年的工作，我深刻發(fā)現(xiàn),， 在這一職位上,，我還不能很好的履行職責，很大程度上,，沒有融入角色,，參與到學校的日常管理工作當中。除此之外,，在教學成績上,，仍然和多數(shù)老師存在差距。

??教師述職述廉報告四,、今后的打算

??在今后的工作中,，希望各位老師能夠給我足夠的支持，同時也給我一點時間,，讓我在學習中成長,，盡快熟悉學校各方面的.管理工作，我相信,，通過鍛煉,，我一定能做好學校的相關工作。 其次,，擔任教導主任一職,，在教學成績上，也對我提出了更高的要求,，我到棗園完小兩年多的時間,，在教學成績方面,，還未有過突出貢獻，在新學年的工作中,，我會更加努力,，爭取早出成績，給大家一個滿意的答復,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十四

??作為一名小學教師,，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學中,，我對自己的教學有了較為深刻的認識,，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝,，我還會做的更好,。一年的時光很快的結束了,，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結

??一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平與思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

??認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

??要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作

??1,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

??2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導與幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解與尊重，所以,，與差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解與尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

??3,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

??4,、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

??5、課前準備：備好課,。

??6、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

??7、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

??8,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

??金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

??以后的教師生涯,，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去,，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的，對我來說,，這不是難事,，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的,，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十五

尊敬的各位領導,，教師：

上午好，今日我在那里向大家作一年述職報告,，用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學礪行：學是學習,，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐,。一年之前,，作為新教師進入職技校，初來乍到,，需要在學習中錘煉自我,，在教學實踐中磨礪成長。

首先工作回顧,，我不僅僅擔任了日常的教學工作,，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作,；比賽方面,，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項,。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨,；教育教學方面，我立足于“鉆研教學資料,，提升本事”,、“研究教學方法，理清教學思路”,、“為人師表,，引導學生“三個基礎提升自我：

大學專業(yè)學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課,，看上去二者之間沒有什么區(qū)別,，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對于教學資料,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料,，卻都陌生,。

對此，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，很多閱讀資料，收集案例,，查找有用的圖片,，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對我擴展背景知識,，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙,，因為我必須要學習,，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好,。經(jīng)過半年努力,，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細,，我感覺這是給我的肯定,。

在教學過程中，我首先擺正心態(tài),，平等對待每一個學生,，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊,，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生,，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢？我目前的掌控本事還不足,，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西,。我重視他們對于知識的掌握，為此,，我也不斷的擴充自我的知識,。

我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西,。在教學思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學本事和思考習慣,。經(jīng)過教學,，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此,，我準備迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范,，因為為人師表,，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。

對于需要幫忙的學生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔任班主任的工作,，也和一些學生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價值,，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的,，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心境，永久堅持下去,。

對于教育教學工作的體會,。正如我題目所說的礪學礪行。學,，不僅僅要向師傅,、前輩學習備課的方法、上課的語言,；行,，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合,，在我所任教的設計課中,，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒,，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn),，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記,，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎,、奇特的方式加深學生把理論知識轉換為實踐的過程,。所以,，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生，我們應當在向?qū)W生“學”的同時不斷調(diào)整教育教學方法“與時俱進”,。

最終,，對于未來的工作作出展望。業(yè)務,，加強自身基本功的訓練,，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng),；愛生，對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,；教育,，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能嚴格約束自我,。

一年時間，轉瞬即逝,，在磨礪中有學習,、有思考、有提高,。教育教學工作是一條漫長無比的道路,，未來還需要我去堅持、奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十六

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！我叫劉xx。七年來,，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任,。任職期間，3次獲得xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,，符合參評條件第一條,；有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽，符合參評條件第二條,；8次獲國家級,、市級優(yōu)秀輔導教師,，符合參評條件第三條；獲xx市優(yōu)秀班主任,，符合參評條件第四條,；被評為xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師,，符合參評條件第五條,。

下面將具體工作匯報如下：

教學方面，認真研究業(yè)務,，積極探究課改,。2011年6月，經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核,，被評為xx市優(yōu)秀青年教師,； 11月，在xx市舉行的教學模式課堂大賽中,，獲得一等獎,；2012年4月，新課程驗收課受到了老省長的贊揚,；今年上學年的評教中,，班主任、師德,、教學三個方面均獲得第一,。

班主任方面，自2005年開始,，連續(xù)多年擔任班主任工作,。

2008年雖擔任文科普通班班主任，但班級的各項考核均名列前茅,。2010年,，在孩子一歲之時毅然擔任文科小班班主任的工作，從做每一位學生的思想工作,，到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié),，踏踏實實。2011年的高考,，咸瑾瑜獲得了xx市文科狀元,，班級本科上線率達98%，一本上線11人,，首次突破了xx一中文科生2位數(shù)的紀錄,。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名，xx市前7名，榮獲新鄉(xiāng)市學科獎,。今年,，因工作需要，又擔任了應屆理科小班班主任,，72歲的父母，為了讓我安心工作,，將三歲的孩子帶回鄭州,。面對著班級61人，需完成61個一本指標的壓力,，我選擇的是努力為成功找方法,。教學上，自己組題貼題,，重點知識周周清,，并做到及時批改，及時反饋,，以小組為單位,，進行平均分排名，形成組內(nèi)合作,、組外競爭的學習氛圍,。班級管理上，建立了夢想起飛墻,，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學,、競爭對手；還有“985”“211”大學的簡介,，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題,、注意事項，更有2012年各重點大學對河南考生的最低錄取分數(shù)線,。對于明年的高考,，我想說，我一定會全力以赴,，為我校高考騰飛貢獻自己的力量,。請各位領導、老師監(jiān)督,、幫助,。

綜上所述，我已符合業(yè)績五條中的全部條件,，請各位評委,、領導批評指正。謝謝大家,！

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十七

尊敬的領導,、各位老師：

本人是xx縣xx中學教師,，現(xiàn)年xx歲，大學x學x歷,。我19xx年x月參加教學工作,，20xx年x月取得中學數(shù)學x級教師資格。任教20xx年來,，我一直初中數(shù)學和物理兩個學科的教學任務,，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任現(xiàn)職x年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和x市以上的表彰獎勵,，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步,，能分清真,、善、美和假,、丑,、惡，政治覺悟較高,。

我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教,，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討數(shù)學教學方法,。我在教學中，確立了以“學生為主體,，教師為主導，訓練為主線”的教學思想,，采用變式教學,。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學,，這班學生的數(shù)學成績提高很快,，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名，平均分為85分,，及格率60%,。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學,，我任教班的學生,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。

多年來,，我積極承擔學校的教育教學工作，認真完成各項教學任務,，不計個人得失,，踏踏實實，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責,。多年來,，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關懷,、嚴格管理，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。

回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。積極參與數(shù)學教學研究工作,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生,，回報社會！振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務水平,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十八

尊敬的領導：

真是光陰似箭,，一學期很快又過去了?；仡櫛緦W期的教學工作，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰,。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階,，同時,，他們的基礎知識也都學得很扎實。現(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結：

一,、努力提高課堂教學的時效性

1,、強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性

學習新課之前,，我都要布置學生進行預習,，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的,，因為那時我沒有進行檢測,，使得許多學生鉆了空子。本學期我改變了做法,，在第一課時,，我重在檢測學生的預習效果。上課后,，我首先出示要求認識的字,，開火車輪讀,，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預習,，就要受到批評,，回家作業(yè)也要比別的同學多做。此外,，我還檢測學生對多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字,，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學生快速記憶字形,，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學生就可以做一些鞏固性練習,。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結束,。檢查讀書情況,，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式,，有時讀一個自然段,，有時讀幾句話。

2,、在第二課時的教學中,，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力,。

在備課時,，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點,。有的課文開頭和結尾很典型,，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,，是典型的寫景文章的開頭和結尾,，我不僅要求學生背下來，還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結尾,。有范文引路,，學生寫起來感到容易多了,，也很有興趣。有的課文段落很典型,，比如是總分結構的段落,，我就引導學生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,，我也指導學生仿寫句子,。如學《春雨的色彩》一課，我指導學生通過想象仿寫了兩個句子,，學生的想象力很豐富,，寫得美極了。對課文中的一些好的段落,，我往往設計一些閱讀題,，用小黑板出示，讓學生自己去審題,，自己去完成,，以訓練學生的閱讀能力?？傊?，在第二課時的教學中，我努力做到學生自己能讀懂的就不講,，學生讀不懂的引導學生去讀懂,，對于有些難點問題要講在點子上。

二,、加大寫作訓練量，并保證作文質(zhì)量,，使學生寫作能力又上一個新臺階

我一直比較重視訓練學生的寫作能力,，我所帶班級從一年級上學期起就開始進行看圖寫話訓練，到了二年級,，兩個班的學生都有了一定的寫作功底,，能把句子寫得完整、通順,。中上等生還能把作文寫得比較生動,，用上學過的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法,。到了本學期,，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了,，要求寫寫春天的景色,、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動物等。

在以往,，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的,。可見人教新課標教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度,。在教學當中,，也確實有難度,。幸虧我的學生寫作功底好一些,，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫,。于是,，首先我對學生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱,，再根據(jù)提綱練寫三段作文,，懂得如何寫開頭和結尾,。學生會寫框架作文后,，我又指導學生去寫好一個段落，即在重點段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系,，要把段落寫生動,，寫具體等。

本學期我所帶班級學生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話,，有時補寫課文,，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導,，在學生寫好后,，我又認真去批改。在批改當中,，對于學生用上的好詞,，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線,。不要小瞧這些波浪線,，對學生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本,，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多,。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進行講評,。講評時,，公布每個同學的作文分數(shù)，讀優(yōu)秀作文,，對于作文中普遍存在的問題進行講解,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇二十九

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下頭是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重團體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、工作考勤方面

本人熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

三、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，本人做了下頭的工作：

1,、課堂上的情景,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足,。

3、進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

5,、課前準備：備好課。

6,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

7,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

8、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量。

以后的教師生涯,，本人將會一向走下去,，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的,，對我來說，這不是難事,，所以我會一向走下去,，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,，我一向為自我是一名教師感到自豪,，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇三十

還未來得及驚呼,，__便裹挾著冷冷的寒風即將呼嘯而過。時光列車看似站站停,，卻又站站不停,，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進，無暇回顧,，亦沒有時間哀嘆,。這一年,，我做了些什么?

已是__的最后一天了，回顧這一年的自己,，無限感慨,，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的,。尼采說過,，每一個不曾飛舞的日子，都是對生命的辜負,。我把這句話稍稍改動,，寫在了班級的黑板上，作為警醒,，日日讓學生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子,，都是對生命的辜負。那么,，我又做好了些什么?我又沒做好些什么?每年都是那么匆匆,，每個學期都是那么忙碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己,，也每每在年末,，回首即將過去的一年時，便會驚覺,，啊,，如此之快，怎么剛還是年頭,，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾,，我的時間，遠遠不夠用,，要么就是這些年來,，對于時間的掌控能力，我還是沒有把自己訓練出來,，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的,，我還需要加強這方面的能力。

剛剛過去的__的下半學期,，除了常規(guī)的教學工作,，集體的項目比賽――一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦比賽,，再有一個40人的合唱比賽,，就將我所有的工作教學之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理,、帶領和日常的常規(guī)工作,，使得我每一天都異常的忙碌,，每一天都不閑著，也特別的充實,，生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積,。

關于比賽――所有的比賽都是區(qū)級的比賽,，自然不敢怠慢,。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，自己選曲目自己選服裝自己編排,，我把的是質(zhì)量關,，舞美以及整體的效果。在無數(shù)次的排練過程中,，學生的思維也積極了起來,，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術的美的熏陶,，在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致,。

朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上,，只能利用每日放學后的半小時進行合排。好在,，所有的同學都很配合,，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順利,。

最費時間的是40人的合唱項目,，從9月下旬開始，一直延續(xù)到了12月份比賽,。時間拉扯的越長,，過程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是,，天天中午集中排練,，不是高聲部，就是中聲部,，不是前兩個聲部,，就是低聲部，反正輪番排練,，遇到拓展課就合排,，還占用了比賽前的三個周五的下午進行加排。幾乎所有的學生都非常的配合,，自然效果也非常的好,。訓練的辛苦不在話下,，卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結果,，但是我們可以掌握訓練的過程,。不以比賽結果為前提，只問自己,，在過程中我們盡力了沒有?有沒有做到最好的自己了?一次合唱比賽,，從開始的選曲，到高中低聲部人員的安排和確定,，再到曲子的反復推敲和吟唱,，聲部的配合起來，著實要花好多好多的時間,。也確實費了很多很多的時間,，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情，精雕細琢才會出好作品,。我們最缺少的就是時間?，F(xiàn)在的學生，學業(yè)繁重,，還要再勻出時間來參加訓練和比賽,，委實不易。我盡量提高訓練的質(zhì)量,，以期取得事半功倍的效果,。事實證明，我們所有的努力付出,，都是看得到結果的,，因為在訓練的過程中，我們自己感受到了自己的變化,，變得更自信了,，變得更會欣賞美麗的聲音了，變得更能團結合作了,，這個就是最大的進步了,。無論何時，超越自己,，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情,。過程完美了，還會在乎結果嗎?

關于班級――班級雖然只有24人,，卻因為大多是男孩,，無端的多了很多調(diào)皮搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預備帶上來，還比較好管理,，怎么說也是在天天進步,。從預備到初一，如同一個風水嶺一道坎,，把學生從不懂事到懂事,，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰,。

而__上半學期的藝術節(jié),，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是,，大家一起努力,，然后看到一個非常好的皆大歡喜的結果。一件事情,，如果大家都認真做,，復雜的事情也會變得很簡單。每個人都做好自己該做的事,，每個人都做好自己,，還有什么難事兒能來阻礙我們?我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與美妙,，大家都有同一個目標去追尋,，各自著各自的努力，來成就同一種結果的美好,。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已,。

除此，因為個人愛好碼字,，工作之余不停筆耕,，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結果,。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計,，光是教學之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右，對于這一年看的書,，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右,，加起來的文字總共26萬左右，包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字,。除了把這些文字可以編成兩本書之外,，我們班級也將制作出一本班級書，將一些文字寫得好的學生的作品自編一冊,，預備的時候已經(jīng)編了一本書了,，以后初二初三也會有自己的班級書，等到學生畢業(yè)，這將是一份給予他們初中生活最好的成長禮,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

去年八月,，懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到嶄新的xx學校,，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結于后：

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

本年度,，我主要負責教育教務日常工作,，分管科技、教學教研等,。

回顧起來,，主要作了以下工作：

1、抓教學常規(guī),，使各項教學工作入正軌

開學之初,，提前作了新生的分班、教師工作安排,、編制好各班和教師的課程表,，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作,。

根據(jù)學校實際,，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質(zhì)量目標考核管理辦法,，堅持了平常的巡視和檢查,，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位,。本年度,，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次,，聽課91節(jié),。

20xx年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導,，對該年級的師資水平,、教學工作、常規(guī)工作,、體衛(wèi)工作,、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解,，進行了視導工作小結,，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用,。

2,、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階

我校是一所新成立的學校,，辦好xx小學,，是領導關心、群眾觀注,、社會期盼的一件大事,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。

我校教師來自全縣各個學校,，年青教師居多，各個學校的素質(zhì)教育觀,、人才觀,、學生觀、質(zhì)量觀的認識和要求不一,。為使全校教師緊跟時代步伐,，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖,，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階,。

我同學校其他領導一起，做了以下工作：

（1）組織每位新教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課,，為教師們提供一個展示自我,、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說,，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。

（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念,、動態(tài),、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作,。

（3）組織教師外出培訓學習,，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取,，派教師到xx等地學習,，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。

（4）組織教師寫經(jīng)驗論文,、教學案例。

讓教師們把平時好的經(jīng)驗,、失敗的教訓,、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理,，輯成文字,。每期一篇的經(jīng)驗文章，每月一份的教學案例,，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累,、勤于練筆和好習慣。對一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認識,。

（5）組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術培訓,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

尊敬的領導：

本學年，我擔任__班的信息技術教學工作和__班的美術教學工作,，現(xiàn)將我對個人在本年度的工作進行述職匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

二,、熱愛學生，平等對待每一位學生

關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學生,，尊重學生的人格，才會關心學生,，了解學生,，公正地對待每一個學生，才不失師德風范,。

“人非圣賢,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見。

三,、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程,。

隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應該對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J為提高教學技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結,，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

五,、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

敬禮!

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

我叫××*,，現(xiàn)年34歲,，，本科學歷,，中學一級教師,，1998年參加工作的，至今工作已近13年了,。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,，擁護中國_的領導,，熱愛社會主義祖國,，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事,，關心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè)，關心,、熱愛每一位學生,，熱心為師生排憂解難；遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平,。13年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結經(jīng)驗,，今后改正工作中的不足,，特做如下總結：

一、思想品德方面：我自參加工作近13年,，愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴于律己。

三,、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，近13年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

四,、在教學第一線,，我認為我在教學工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的13年里,、在具體的教育教學實踐中,，我的教育教學水平方面成績良好，取得了如下一點成績：19xx－19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗,，我當時在中學任英語科教學,，所教學科畢業(yè)升學統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列，(其中該班有xxxx上中師,、xxxx上中專,、xxxx上高中)；19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學任英語教學(該班有xxxx考上中師,、xxxx上中專,、xxxx上高中的好成績),是我新校點辦中學后中考歷史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評,，xxxx受到政府的獎勵,；20xx年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師，xxxx上高中,；20xx年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名,；20xx-20xx年所任的初中英語教學成績較好；20xx-20xx年同時任中學和小學教學和教導管理工作,，本年度的教學成績獲本片區(qū)第一,。

五、管理工作方面：

在班主任工作中,，我善于思考,、積極探索、勇于實踐,。

在我任班主任管理工作實踐中,，我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學習、紀律,、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,，同學之間凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

六,、在對待學困生和貧困生方面,。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界,，把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中

有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生,，注意從思想上,、學習上多關心、多輔導,，給予“偏愛”,，

在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教,；繼續(xù)遵循以學生為主體,、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻篇二：優(yōu) 秀 教 師 個 人 工 作 總 結

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

尊敬的各位學校領導、親愛的各位同仁,！大家下午好,！我是**初20xx級**。很榮幸今天能夠站在這里,，進行20xx—20xx學年度校優(yōu)秀青年教師申請的述職報告會,。以下就是我述職的報告內(nèi)容。時間關系,，按照學校要求就德,、能、勤,、績四個方面進行今天的報告,。

本人20xx年加入**，20xx年9月起,，擔任學校初20xx級4班班主任及年級組長工作,。自從教以來，我按照學校教育處,、教務處各項要求,，開展我的工作，無任何有損師德行為,。除此而外,，因為教育這項事業(yè)，扎根于自己的理想與選擇,，在教師這條路上,，面對學生我總是不計成本的付出，為班級學生準備適合他們的生日小禮物,，樂于花時間陪伴學生成長,，花心思與他們交流，堅持班級博客的撰寫,，時時與他們分享自己的觀點,。在追求自我理想的同時，和他們不斷的成長,。

是的,，我總是樂于成長,！這是我認為我自己最重要的一項能力。在參與工作中,，我時時覺察著自己不足,，并渴望學習。加入**第一年,，即有幸參加“清北”游學,，個人簡歷感受大師、大學風范,。這個暑假,，也前往參加了“初級教練訓練班”，認識一種新的認知教師角色的思維,。日常時時讀書,，堅持筆記，兩年間隨手的摘抄,，也有數(shù)本,。這些學習，豐富著我,、充盈著我,，讓我更加自信的面對工作與生活。idea是我第二項比較出色的能力吧,。我善于策劃,，樂于創(chuàng)新,，工作中喜歡加入一些新的東西,，去嘗試。

無論是班級日常管理與年級活動這方面,，都是如此,！年級上，負責承擔了“金色重陽·感恩久久”系列活動,、“追憶華年·放飛夢想——六一聯(lián)歡活動”的策劃與組織工作,。策劃編撰了七年級暑假生活指南，加入學校,、年級的特色與文化,，使得暑假生活更富指向性，更為飽滿,。當然,，活動的組織與策劃，又反作用于我自身,，使我更加全面的認識活動,，更加用心的分析和體察每個環(huán)節(jié)、每個角度的活動感受。執(zhí)行力是我第三項相對優(yōu)勢的能力,。面對學校工作,，尤其是班級、年級工作,，我能夠及時進行分反饋,。在第一年工作時，協(xié)助尹校助管理學校宣傳主要負責照片選擇,，活動結束后,，無論多晚都將照片選出發(fā)送。去年的六一兒童節(jié)活動,，從活動提出,、到策劃、再到最終成型,，一共兩周多一點的時間內(nèi)完成,。這就是我的行動力。

關于勤,，在細微處堅守是我的工作方式,。在xx年擔任團委書記時，每天巡視中學部,，15年出任班主任,、年級組長后，除公事外,，五到崗無一缺席,。任何會議無遲到早退。堅持班級博客的撰寫,，堅持督促幫助學生完成日常學習過關,。“一事堅持便是動人,，一生堅守就是深邃”,。我想做個深邃的人，富余智慧,、不躁動于世事,，專注于自己的心與事業(yè)。

最后,，關于已取得成績,。在和學生的交流中，我始終告訴他們一點,，成績是用來證明你的努力,，成敗與否的意義只在于指明下一步的方向,。在過去一年中班主任、年級工作中,，失敗和成功都有吧,。在一年的學習工作中，從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》,，我開始思考和收獲歷史教學的核心素質(zhì),；從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎”、“寢室文化節(jié)組織獎”,、“集體參演校園藝術節(jié)匯演”,，我體會到班主任教育工作不易。從班級成績有效率62%到85%的增長,，收獲滿滿的自信,，雖然我知道后面會更難，但他至少用事實告訴我所努力的目標不是不可能,。

自己班的學生,、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力，告訴我他們可以,！5名同學包攬年級前五,、7名同學位居年級前10、xx名同學進入年級前30,、半數(shù)以上同學在年級前60,，他們總是時不時的用這些驚喜，讓你不斷相信他們可以,。同時,，年級工作在其他三位班主任老師、及全體年級組老師協(xié)助下,，有條不紊的開展,。成績實現(xiàn)有效率50到70的跨越。參與或承辦學校教育處安排多項活動,，并取得不錯效果。年級學生不斷健康成長,，是我們工作成績最好的證明,。科研論文方面,，是我的薄弱項,，實際上我不缺寫作，只欠缺系統(tǒng)的整理,。雖然上學期參與嘉祥教科院關于嘉祥中學生標準的課題研究,，但也單薄,。所以在今年暑假，認真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發(fā),，試析學生活動形式化》,，目前也正在撰寫關于歷史學科核心素養(yǎng)的文章。以上是我述職報告的內(nèi)容,。

最后,，我想用開學與家長學生分享的我的育人目標作為結束：我想培養(yǎng)的是能夠擔負夢想的學生，因為夢想使你們神性而靈魂飽滿,。擔負意味承受,，無論成功失敗。正如此次申請,，無論成功與否,，他都是我擔負著夢想走過的一段路。

謝謝諸位的聆聽,。祝各位工作愉快,！

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

尊敬的領導：

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作,，我現(xiàn)將工作總結如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下,，以幼兒為主體,，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學方法,，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二,、專業(yè)成長方面

并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動,，努力堅持及改革創(chuàng)新,，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中,，堅持做到愛與嚴格并存,。樹立正確的教育觀，以身作則,，不斷的完善在孩子心目中的形象,，讓我們的距離走的更近。

三,、保教工作方面

1,、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。

一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師,，進行進一步的檢查,。早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。戶外活動時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，保證他們身體健康成長。

2,、在教育教學方面：

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育,。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法,。仔細觀察,，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信,。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位,。

在音樂方面,，我以各種不同的形式組織幼兒活動,，及時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣,。

在語言方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育,。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等內(nèi)容,，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學工作的需要,，學期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

時光飛逝，轉眼間20xx年度已經(jīng)匆匆過去,，回首這一年,，有付出，更有收獲,。20xx年度上半年擔任九年級一個班的數(shù)學教學和學校辦公室副主任工作,，下半年擔任七年級兩個班的思想品德和學校教務主任工作，在工作中認真履行職責,，得到了學校領導和教師們的認可和好評?，F(xiàn)總結如下：

在本年度中，我認真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗,，提高自己的思想認識，時時處處不忘加強思想政治學習,，并且認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加學校各類教育培訓,，及時做好反思和小結,，通過學習，豐富了自己的理論水平,，提高了責任心,，使自己在教學管理方面走向更加成熟。在工作中,，嚴格要求自己,，以百倍的熱情投入到工作中去,，從不因為個人的私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

1,、學校工作方面：

辦公室副主任崗位上，能夠以學校大局為重,，協(xié)調(diào)各處工作,，做到“上情下達”，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用,。規(guī)范公文處理，做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作,，信息報送認真及時,，在區(qū)第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區(qū)三等獎。婺城區(qū)“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區(qū)三等獎,。

教務主任崗位上,，能正確定位，牢固樹立服務意識,，努力做好校長的助手,。在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿，教務工作基本能滿足全體教師的要求,。（1）在校長的指導下,，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施,，使學校的教育教學工作更有針對性,、實效性。

（2）制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù),。（3）組織、指導,、審查各年級教學活動計劃,，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作,，大力開展課堂教學改革,，通過觀課,，聽課,，評課，議課等方法,，需找問題,，研究方法，提高教師教學水平,。（4）關心學生的全面發(fā)展,，組織好學生的競賽活動。按時完成月考,、期中考試,、期末考試工作，對教師的教學起了很好的督促作用,。

2,、教學工作方面：

每節(jié)課上課之前，做好充分準備,，對教材的基本知識,、基本技能、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結構,、重點與難點，結合學生學習的特點,，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。積極參加校內(nèi)外的教學研討活動,，虛心向同事和同行們學習先進的教學方法，努力提高自己的教學水平,。課堂教學中,，關注全體學生，同時,，注意激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導時,，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生帶動后進生，以先進協(xié)助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。課后平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，建立好了良好的師生關系。在20xx5年中考中,，所教班級數(shù)學成績良好,。

1、缺乏教研教改意識,，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視,，教研水平提高緩慢。

2,、工作中經(jīng)?？紤]得不夠周全，不夠細致,，有時候工作還比較急躁,。 在今后的工作中，我一定多向其他領導學習,，加強思想道德修養(yǎng),，端正思想作風，提高能力,，以更飽滿的熱情投入到工作中,，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作,。

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??這一學年中,，我擔任二年級6班的班主任及數(shù)學教學工作。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,，但我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活,，讓我收獲著,、成長著。現(xiàn)將本學年的工作做一簡單匯報：

??1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣，行為習慣,，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。

??二年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。

??在日常生活中,，針對本班學生實際，我開展了“道德美少年”評選活動,，從衛(wèi)生,、出勤、三操,、紀律等幾方面制定一系列規(guī)章制度,，讓班干部給每位同學打分，每周五匯總一次,，評出前五名,，評為本周的美少年。長期的堅持,，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

??2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。

??一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信,。其次,，應以身作則，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應先維護他們的威信,，再給予具體指導。并且經(jīng)常性的召開班干部會議,，商討班級中存在的問題及自己在工作中的困惑,、下一步班級的工作重點，幫助他們一步步成長起來,。

??3,、加強與家長間的交流。

??家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,，加強和家長間的交流,。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),。當孩子有了什么進步，孩子生病了,，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步、更好地促進了孩子的健康成長,。

??對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學會了很多。不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者,，最大的感受,，就是欣喜。

??要提高教學質(zhì)量,，我認為關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了以下工作：

??1、備好課,。

??為了上好一節(jié)課,，首先認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，運用自如,，明白應補充哪些內(nèi)容，怎樣才能完美無缺,。其次了解學生原有的知識技能,、他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會遇到的困難,，由此采取相應的預防措施。最后考慮教法,，解決如何把書本上的知識轉化成學生自己的知識,。

??2、上好課,。

??上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。課堂提問面向全體學生,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時,，我注意對后進生進行面對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步。

??3,、做好課后輔導,。

??課后輔導主要針對后進生，對后進生我從學習上生活上真正關心他們,，做到理解和尊重他們,，從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，能及時傾聽學生意見，想法,，抓住契機,，適時表揚，與學生建立良好的師生關系,。讓他從思想上愿意接受你,，然后細致耐心的給予學習上的幫助。

??4,、做好反思,。

??每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，及時做好教學后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎,？哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好,。

??5,、做好自我提升。

??為了提高自己的業(yè)務能力,，我堅持學習,，與書為友。在博覽群書的同時,，既得到了理論的支撐,，又進行了心靈的凈化。作為一名數(shù)學教師,，我追求快樂,、扎實的課堂,，使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。走進我的課堂,，你會發(fā)現(xiàn),，孩子們樂在其中。我在教育教學與班級管理中還是有一些的不足,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓進取,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

??優(yōu)秀教師的述職報告

??時間過得真快，轉眼間這學期又將結束,，下面就本學期工作分兩方面作如下回顧：

??1,。扎實抓好計算教學。

??我一直都覺得計算是數(shù)學這棵大樹的根,，只有根部給足了營養(yǎng),，這棵大樹才有可能枝繁葉茂。因而我在數(shù)學教學中非常重視計算教學,，每天利用課前5分鐘進行口算練習,，對于在計算上有困難的同學適時的給予方法上的指導，筆算即使做不到堂堂練到,，但每周總要在作業(yè)中練兩三次。家庭作業(yè)中每天10道口算,，2道筆算這是每天必做的,。這樣長期堅持計算能力自然就提高了。

??2．注重生生互動的學習方式,。

??讓學生團結互助,，共同努力，共同進步,。課上一些重點內(nèi)容讓學生互說,、互考，達到強化鞏固的目的,，練習課上通過同桌互相出題目,、交換做、交換改,、互講題目,，鞏固了學習的知識,。對于學生在合作過程中的表現(xiàn)老師及時給予鼓勵性的點評，為孩子們建立自信,，讓孩子們變得更勇于提問及思考,。

??3．學習、競賽,、游戲三者相結合,，提高學習熱情。

??適當開展競賽,，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

??4．做好課后輔導工作，注意分層教學,。

??后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

??5．與同事交流,，虛心請教其他老師,。

??有這樣一句話“高手在民間”。是的,，在教學上,，我覺得高手就在我們中間，每每與同事們談起教學方面的事情,，總會讓我豁然開朗,，原來此處還可以這樣處理，我怎么就沒想到呢,？原來教材還可以這樣解讀,，這樣的交流使我感到非常愉悅，這樣的工作讓我感到舒心,，讓我從中學到了別人的優(yōu)點,，克服了自己的不足，真是受益匪淺,。

??1．培養(yǎng)學生的良好的習慣

??縱所周知,，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習,，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。

??2．培養(yǎng)班干部,，建設有凝聚力的班集體,。

??在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部,，小到組長,，各科小代表，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松。

??我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導,。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向,。

??3．以身作則，關心愛護每個學生

??作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊,。

??4．積極參加學校組織的各項活動

??我覺得每次參加活動,，對于孩子們來說，都是一次難得的鍛煉機會,，因而對于學校組織得各項活動我都鼓勵孩子們積極參與,，讓他們從中得到鍛煉。

??總之,，教育教學工作是復雜的,，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這一年半的工作，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。后期我將再接再厲,，爭取做得更好,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪,，我了解到班上名學生中,，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學生或疏于管教,，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄,，在學業(yè),、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題,。

有一次,，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已,。于是放學后,，我為她補辦了生日，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛拇?，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里,。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子,、炒菜,，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習,，我的教育,，他們也比較信服、聽從,。為了做好單親學生的教育工作,，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里,。有一個學生的父母三進法院要離婚,，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和,。這個學生的父親說,，“您是我兒子的班主任，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親,。”另一個學生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的建議下，他們找到了我,，經(jīng)過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

在個別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定，少質(zhì)問,、多鼓勵,，少訓斥、多交談,，少命令,、多引發(fā)的談話政策，進行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進師生的情感交融,，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下,，我班學生先后榮獲“二中”藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎，長跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為“三好班級”。

我想,，我所取得的點滴成績,，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領導,、老師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文,、躬行,、誠信、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠，生命不息,，奮斗不止,。

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??尊敬的各位領導,、各位同仁：

??三九節(jié)令，寒意正濃,，一個忙碌的學期又轉瞬而逝,。回首過去,，收獲頗多;伏案凝思,，感慨萬千。現(xiàn)將將我一學期來所做的工作,，向諸位陳述,，恭請各位領導和同行指正。

??一,、 安全教育 我校牢固樹立安全第一的安全理念,，居安思危、警鐘長鳴,。把預防為主,，防患未然作為我校安全工作的指導思想，努力做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境,。本學期我校認真貫徹上級的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事,，積極開展各類安全教育活動,。本期我校主要開展了以下重點安全工作：

??1、對上級有關安全方面的文件和會議精神,，做到及時地貫徹和學習,。每次會議把安全工作放在首要位置，讓教師心存安全意識,。

??2,、每月開展一次以逃生避險、防震防火為主題的安全演練活動,。

??3,、每個月至少進行一次安全隱患排查，將安全隱患及時消除,。

??4,、九月份的安全教育活動中，在校園內(nèi)外張貼安全標語,，營造安全教育的濃厚氛圍,。

??5、在119消防日組織學生觀看安全教育視頻,，辦手抄報,，讓學生積極參加到安全教育活動中,。

??6、12月份我校進行了安全教育主題班會,，并讓學生簽字,，讓他們從思想上重視。

??7,、與學生、家長簽訂目標責任書,、放假前發(fā)放安全目標責任書,。

??二、 練字讀書活動 我校主要活動內(nèi)容如下：

??1,、規(guī)定每天上午課前20多分鐘時間為讀書時間,，下午上課前練字，每周一節(jié)閱讀練字課,。

??2,、要求學生把讀書中的感興趣的優(yōu)美段落進行摘抄整理，高年級學生寫讀書體會,。

??3,、開展書寫比賽、高年級朗讀比賽和低年級講故事比賽,。

??4,、在高年級進行讀書交流活動。 從一個學期的情況來看學生的好習慣養(yǎng)成的還不夠,，效果不好,。一方面是教師的思想上重視的不夠，不能很好的引導學生,，另一方面是缺乏對學生的指導,。下學期在這兩方面要加強。

??三,、陽光體育活動 本期開展如下活動：

??1,、大課間活動 本學期我校建設辦公樓，不能進行室外活動,，因此大課間學生做室內(nèi)操泡泡操.

??2,、認真進行學生健康體質(zhì)測查工作。

??3,、開展了跳繩比賽和冬季越野賽,。因受學校沒有場地的限制，本期在足球及跳繩方面練習的不夠,，在鎮(zhèn)秋季運動會上沒有得到分數(shù),。下學期要根據(jù)學校實際情況安排好大課間活動,，提早選拔好運動員，組建運動隊,，安排專人進行訓練,。

??四、教學方面 本期在課改方面做了以下工作：

??1,、在全校各班繼續(xù)進行小組合作評價,，充分發(fā)揮學習小組的作用。我校制定了校級的評價細則,，各班在此基礎上根據(jù)實際情況可以增減,。各班教室內(nèi)設置班級評價表，量化每個小組的成績,。學校每周每月都進行總結,，學期末還進行星級評優(yōu)。

??2,、本學期十一月份月份我校的每一位教師都上了一堂課改課,，之后全校評比。從中發(fā)現(xiàn)適合我校實際的一些課改經(jīng)驗,，如課前預習題要立足基礎,，難度適中，學生要能通過自學書本完成,，不至于因為無法按時完成而打消積極性,。從考試成績來看，四五年級差,，三六年級有個別學生差,。

??在下學期的教學中，要做到以下幾點：

??1,、認真做好課改,，特別是高年級，要把小組合作評價與課堂教學有機的結合起來,，共同提高成績,。

??2、在教學中把基礎知識的掌握放在重要位置,，然后對于優(yōu)等生再給予拔高,。

??3、關心后進生,，給他們信心,。

??4、做好單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)教學中及學生存在的問題,。

??5,、抓好閱讀與作文教學，讓學生多讀多寫,。

??在今后的工作中我將一如既往,，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì),，為辦人民滿意的學校而不懈努力,。

??謝謝大家!

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從今年暑假開始我們學校各個備課組、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經(jīng)驗的學習,，教師們將學到的洋思理念滲透到自己的教學中去,，通過最初的學習和實踐中的體會，我們?nèi)握n教師對于學習洋思有了清晰的深刻的認識：

1,、“先學后教，當堂訓練”,，是成功的教學模式,。

了解“先學”和“后教”的準確含義和方法，這種教學模式,，讓學生自主學習,，培養(yǎng)學生獲取知識的能力;讓學生動腦思考，培養(yǎng)了學生探索,、分析問題解決問題的能力;讓學生全程參與,、全員參與、全方位參與,，學生由學會變?yōu)闀W,，提高了學生素質(zhì)。教師關注個體發(fā)展,，承認差別,，因材施教;突出學生的主體地位?！跋葘W后教,，當堂訓練”一改往日一個人的滿堂灌，體現(xiàn)學生的主體性,、活動性和自主性,。根據(jù)不同的內(nèi)容，使用不同的教學形式,，這也符合了素質(zhì)教育的要求,。體現(xiàn)教師課堂教學的藝術性和備課的充分性。把教和學有機地結合起來,。立足學生的自身發(fā)展,，形成良好的學習機制,。

2、實現(xiàn)“三清”,，需要教師付出更多的心血和汗水,。

“堂堂清、日日清,、周周清”重在把握好適度的教學目標,，提高課堂的教學效率。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐,，洋思經(jīng)驗也是一種精神的寫照,，它需要我們付出更多的愛，愛學生,、愛崗敬業(yè),，同時也需要我們付出更多的心血和汗水，還需要把教學和教科研扎根在課堂教學中,，落實在學生身上,。

3、洋思的教學理念與新課改的理念是一致的,。

課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學習的態(tài)度;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背,、機械訓練的現(xiàn)狀,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、分析和解決問題能力及交流與合作的能力,。洋思的“先學后教,，當堂訓練”和“三清”的模式倡導了學習的積極主動態(tài)度、學習主動地參與,，強調(diào)了獲取新知識能力,、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng)?！跋葘W后教,，當堂訓練”的精髓是讓學生真正成為學習的主人，學習的主體,，掌握自己的命運,，這是符合學習規(guī)律的。

在大力推行洋思課堂模式的形勢下，學校完成了第一輪賽課,，進入了第二輪賽課,，老師們教學理念有了大變化，增強了愛生敬業(yè)的精神,。學洋思前,，教師忙于課堂灌輸知識，罐的學生困乏了,，罐的學生對學習無興趣了,，罐的學生不愛思考問題了，也不會思考問題了,。學洋思后,，教師們忙于課前準備，查找資料,，集體研討,，忙于為學生準備預習題，準備課上學生可能提出的問題答案,，忙于思考如何調(diào)動學生學英語的積極性,，忙于讓學生樂于學習，學會學習,。學生向著積極主動學習的方向變化，一分耕耘,，一分收獲,，學洋思前，學生不用為上課做知識準備,，不用思考課上所講內(nèi)容,，學生也無壓力，因為教師很少給學生機會發(fā)言,，討論問題,，他們自始至終是被動地學習。學習洋思之后,，學生動筆,、動手、動腦,，張口的機會多了,，因為課上老師要讓他們講，學生不思考不行了,，因為不思考他們就無法與他人交流,，就失去了展示的機會。

兩個多月的時間畢竟太短，老師的水平有待提高,，學生的習慣有待培養(yǎng),，我們需要繼續(xù)學習，繼續(xù)努力,，爭取在最短的時間里取得好的成果,。

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一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一,、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法,，團結協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人，為人師表,。

二,、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生,。通過一年的努力,，學生成績得到很大的提高,，得到校領導和教師的一致好評。

三,、班主任工作方面

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。

四、教學研究方面

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研,。

一年來，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績,。

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??時間在不經(jīng)意間流逝,，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話,，做不完的瑣事,。提起筆來總結，似乎有些筆塞,。一學期來,，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考,！

??我喜歡孩子，喜歡每一個學生,，但不是所有的時候喜歡所有的學生,。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。幸好,，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律,、自強。班級管理及教學的事,，我能自主完成,；學校常規(guī)的事，我能自律做好,；自己人生的事,，我追求自強不息。我自豪地說：我做到了,！

??一,、班級管理及教學

??在班級管理工作中，我始終秉承：

??1,、以身作則,，為人師表。

??教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人,，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

??學生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉

??一動,，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務,，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

??事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做

??學生的表率,。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為,；教育學生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

??2、善于思考,、積極探索,、勇于實踐。 在我任班主任這一年的

??班主任管理工作實踐中,，我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù),，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學都有機會,。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學習、紀律,、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,，同學之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強。 同時,，這也是對后進生最好的獎勵,。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,，他們會

??努力在班務管理工作中證明自己的能力,。

??3、信任學生,，尊重學生,。渴望理解,，渴望信任是人們的一種正

??常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學在學習上有些困難,，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩,，家長外出,，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差,，常受到同學們的鄙視,。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨交談,，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步,。再如有的同學是因為思想懶惰,、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,，學習習慣較差,，造成成績上不去。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了,。作為班主任,，我對于這些特殊學生，首先親近他們,，尊重他們,，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚,，多鼓勵，多給他們改錯的機會,，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績,！ 教學工作,，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功

??效,，我努力學習,。學校給我的學習機會，我也總能好好把握,。通過學習,，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念,。為了更好地在課堂陣地上

??發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子,。

??我為了提高學生的積極性,，為了督促學習不自覺的學生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次,，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出,。除此之外，我還讓學生參與點評,。

??二,、學校常規(guī)

??常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應該說它是工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動,、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破,。學期初制定教學計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標,。由于這學期我們年級各學科實行提前備課，在上課前,，我會對教學方法進行廣泛搜集,，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控,，面向全體學生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設計實踐性強,，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識,、提高語文技能的基礎上聯(lián)系心理知識,，講究策略，取得了以往所沒有的效果,。 總之,，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè),，工作專心致志。工作求真,、求實,、求新。

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尊敬的領導：

轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育,、教學、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況,。

一、教育工作

本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班,，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強,。從我自身而言,，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑,，但那是我的愛只是一種責任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時,，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了,，有耐心了,。

對于中國北京來說，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運,，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年,，汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結,。今天的工作總結,，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲,。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生,，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑,。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受,。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值。我是個具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了,?？墒牵瑢W生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己,。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作,。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思,，用了整整兩周時間策劃、修改,，我想給學生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學生的思想工作，因為我深知,，要想做好一件事,，先要學會做人。

孩子們也是愛我的,，這種愛會一直陪伴我,。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡,，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復習壓力很大,，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期,，我升華了自己的師愛,。

二、教學工作

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務,。有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性,。

(一)認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,，再結合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持,，不同層次的學生都得到了很大的提高,。

(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了，又顧慮重重,。當務之急是樹立良好的班風,，只有風氣正了，學風正了,，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學生的信心,，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。

當然,，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時,，別的學生會舉手說：“我來幫助他,。”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。

當然,，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復別人的話中提高自己的能力,。

三、主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

四,、年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮,，在我的帶領下，本分校組內(nèi)所有老師團結一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學,，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文,、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是,，本部年級之間的最高與最低的分差也比較小。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛，得到學生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道,。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學期,。

教師述職述廉報告 教師述職報告 篇

本學年度以來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備,，備好課。 ①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。

樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成_自己腦子笨_這種意識，久而久之,，形成習慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,，他們基礎比較差,，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。

4,、與班主任、家長密切配合,。

常與培班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學習成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。