人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇一

“喔喔喔……”雞打鳴了，這時,，太陽已經(jīng)放出片片光芒，一縷陽光溫和地鉆進我的房間,。天亮了，我早已起床,，不是因為雞鳴，是因為人聲嘈雜,。

故鄉(xiāng)的清晨是熱鬧的。人們都離開家,，拿各自的菜去賣，窄小的路面已經(jīng)擠滿了人,，挑擔的大聲叫嚷著收獲結果;有提著籃子，額上布滿汗珠正費力前行的人;當然大部分人戴著頭盔,，騎著摩托，但他們因為道路堵塞,，只好用腳劃車，像一只只搞笑的唐老鴨,。所有人籃子里都挑著許多蔬菜水果，不知要到哪里去,。

小動物們也來湊熱鬧,。戴著“紅軍帽”公雞在人腳山,，人腳海中跑來跑去。不時被踩上兩腳,，疼得亂叫,，平日的威風頓時散盡,。一旁冷眼旁觀的黃牛對它哼了兩聲,，似乎在嘲笑它，可不過一會兒,，就被主人毫不留情地拖走了,。

故鄉(xiāng)的風景是幽靜的,。草地上無風，小草綠士兵一樣昂首屹立,，花朵嬌嫩的花瓣上掂著一粒細小的露珠,。雖然露珠小,，可花朵似乎撐不下去了。哦!那一些花莖上的露珠就是花兒的汗水嗎?一邊的大樹公公樂呵呵地望著這一幕,。撫了撫自己的樹藤胡須，皺巴的臉樂開了花,，還不時晃幾下自己的小帽子。

故鄉(xiāng)的人是熱情的,。他們守望相助的生活著,。遇到時總是熱情地打招呼,，還會談談家常里短：“吃飯了沒?”“今天家里抓魚呀?需要幫忙嗎?”“來來來,，難得有空,，到我家喝杯酒吧?！泵看挝覀兓乩霞遥麄兌紩δ樝嘤?。鄰居們有的送來一把細長嫩綠的豆角;有的拿來一串月牙似的香蕉;還有的提來活蹦亂跳的魚,。

這就是我的故鄉(xiāng),，一個熱鬧又美麗的村莊，有著充滿快樂和樸實的鄉(xiāng)下人家!

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇二

紅橋村是一個貧困村,，可每年回來探親的人倒不少。我——一座破得不能再破的木板橋是大家進村的必經(jīng)之橋,。

一年春節(jié),，父親帶著兒子回老家探親,。兒子望著我身上的洞，感到十分驚奇與興奮,，大聲對父親說：“爸爸，這橋好奇怪喲,！踏上去一定很好玩,?！备赣H則害怕了：“兒子，很危險呀,！你要小心點?！薄爸览玻　?/p>

無數(shù)次的掉橋事件,，已經(jīng)挫傷了我的自尊,，把我壓得抬不起頭，我好悲傷,。

“祝你好運,！”在我還沒回過神來的一剎那間,，只聽“啪”的一聲，兒子已掉進水里,。父親急得滿頭汗，大聲呼喊起來：“救命??！救命?。　?/p>

村里的人趕到后,，有的安慰父親，勸他不要慌張,，有的跳進水里救孩子,，經(jīng)過一番打撈,，村民們終于救起了孩子。同時,，幾乎所有的人都在罵我，指責我,。村長跑出來，愁眉苦臉的：“哎,！誰叫咱村沒錢呢,？”

“哎,！”大家都悻悻地走了。

夜晚,，我欲哭無淚：“為什么,，為什么我是一座破橋，而不是一座完好的橋呢,？”

多年后，黨的春風吹遍大地,，村民們養(yǎng)鴨種菜，包魚塘,，都致了富,。許多人提議：捐錢修橋,。

從此，我脫胎換骨,，改頭換面，成了一座美觀,、雄偉的石頭橋,，再也沒有人落水了,。每天聽到的不再是指責聲，而是贊揚聲,，歌頌共產(chǎn)黨的改革開放政策聲音。

又是一年春節(jié),，當初落水痛哭的兒子已經(jīng)長大了，并有了自己的女兒,。

女兒蹦跳在我的身上,，說道：“爸爸,，你總說這里橋破，可我看并不比城里的橋差呀,！”

這時做父親的望了一眼近處隨風搖曳的迎春花：“是呀！這得好好謝謝共產(chǎn)黨??！”

望著女孩遠去的身影，我補充道：“因為寒冬已過去了,，接下來的應該是一個春季,?！?/p>

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇三

小小是一個貌不出眾的小女孩，個子矮矮,，成績平平，不愛結交同學,，不愛活動,，不愛說話,，課堂上從不回答問題。因此在班上,，在同學們的心中，在老師們的眼里,，她的地位還不如一個黑板刷,，一把掃帚,。她整天活在自己的陰森森的圍墻里。

新學期接任班主任的新來的李老師,，觀察小小已兩個星期了,，他想把困在圍墻里的小小“解放”出來。就在李老師一籌莫展時,，他在小小的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個極有價值的情報——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得辦法有了,，有一天他找到小小,，給她布置了一個任務,，兩周后由她出一期黑板報,，任務是為全班30位同學每人畫一幅漫畫,。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動了兩下，卻沒有擠出半個字來,，但漫畫在第二個周后的周日畫好了,。等到周日晚大家返校時,，面對著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛尋找自己,，然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚嘆。李老師看看小小,，只見她平靜的臉上泛起朵朵笑容,。他知道將小小從圍墻里解救出來的辦法開始湊效了,。

李老師故弄玄虛地說：“同學們，你們不想知道這些漫畫的作者是誰嗎,？”呱呱、苗苗,、曲曲……全班的同學幾乎被猜了個遍，29個同學竟沒有一人猜小小的,，李老師最后揭示出謎底：“你們真是有眼不識泰山喲，漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小,。大家都不約而同地“啊”了一聲。李老師繼續(xù)道：“露相不真人,，真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍,，臥著的虎啊！我們把掌聲送給她,！”

“好，今晚的班會就不上了,。我做模特，擺出四種神態(tài),，由她當場為我畫出四幅漫畫，畫好了我要珍藏起來,，等到小小成為華君武第二的那一天，我就買它個價值連城,。好，現(xiàn)在就請小小上臺,。”小小紅著臉走了上來,，拿起顏料就在宣紙上凃了起來，同學們一個個伸長著脖頸看著,，30分鐘不到，在同學“嘖嘖”的稱贊聲中,，李老師的幾幅神態(tài)各異，幽默搞笑的漫畫就畫成了,。就這樣,，小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了,。

小小從此一步一步走出了圍墻，走進了班級,，走進了同學中,，走進了老師的視野里，走在了自信的道路上。慢慢地,，她和好多同學都成了好朋友,，她的頭抬起來了,，她的話語也多了，回答問題的積極性也高起來了,，一朵朵美麗的笑容也次第開在她的臉龐上……

小小覺得走出圍墻，和老師,、同學一同行走在天寬地闊的世界里，心情真的好爽,！好爽,！好爽,！

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇四

夏天的夜,，天空異常澄澈,，星星相伴而行，月光好溫柔,，我似乎醉了，在月夜里散步著……

偶爾,，我也會想停住，好好享受這個月夜的美,，的靜，可始終在前進,，永遠也停不了，一直走著,，走著……

我回頭看了看以前的路，是愚昧嗎？是的?，F(xiàn)在失去了的我才發(fā)現(xiàn)以前的路好美啊,！月光溫柔的在路上拂過，有些神秘,，有些幸福的味道。

我想,，走過的路要走過后才會發(fā)現(xiàn)美吧！或許,，和我同樣在散步的人也一樣吧！回頭看,，有些悔恨！

繼續(xù)徘徊著,，在一個圓形的圈沿上。前方是什么,？我看不見，為什么明明月光很亮但我卻一直看不到前方是什么,，好暗好暗！也許該走到終點就明白了吧,！身邊人來人往，我的伴侶好少,，朋友還是其他？這條路還是我一個人走完,！

起點是終點！也是??！人轉(zhuǎn)了一大圈回到了最初的起點，腳印是否落在路上呢,？有時真感到可憐，這條路究竟我經(jīng)歷了什么,？有欣賞了些什么？迷茫,，嗯,！的確,！

一直在散步，既然看不見的前方和回不去的后方都已經(jīng)是一場夢了,，那就試著抓住自己的幸福，抓住眼前物,！可憐，我不想是終點,，至少留下的，是問心無愧的生命的腳??！