發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一,。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問(wèn)題和解決方案相對(duì)應(yīng),。下面是一些精心設(shè)計(jì)的招聘廣告范文,，供大家在招聘過(guò)程中參考和借鑒。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇一

今天的拓展活動(dòng)上,，我們要完成一項(xiàng)“大作”——萬(wàn)花筒,。這是我第一次制作萬(wàn)花筒，我興奮,、激動(dòng)而又緊張地領(lǐng)取了材料,。

好，開(kāi)始制作了,！前期的“準(zhǔn)備工作”都還算順利,，正當(dāng)我悠然自得時(shí)，卻遇到一個(gè)不小的麻煩：在把開(kāi)孔的.圓形塑料板插向紙筒時(shí),，接觸位置總是不能完全契合在一起,。正當(dāng)我不知所措時(shí)，桌子上的一張白紙忽然給了我靈感,，紙筒也是紙做的呀,！把它擠壓一下，不就能和上面的塑料板緊緊貼合在一起了嗎,？這個(gè)大難題一解決,，后面的制作就太簡(jiǎn)單了。不一會(huì)兒,，一個(gè)精美的萬(wàn)花筒就呈現(xiàn)在我眼前,。

我探頭往里一看，哇,，五彩繽紛,，形狀各異，太美啦,！

這次制作,，我不僅感受到了科學(xué)世界的奇妙，還明白了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕有心人,，遇到困難要積極想辦法去解決,、應(yīng)對(duì)，才能獲得最后的成功,！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇二

萬(wàn)花筒,，我小時(shí)候逛街的時(shí)看到過(guò)，還讓媽媽給我買過(guò),，自己特別喜歡,，那會(huì)就問(wèn)媽媽，萬(wàn)花筒怎么一轉(zhuǎn)就能有這么多的圖案,，還各不相同,，真是太好看了！

今天上拓展課,，我第一次跟老師學(xué)著制作萬(wàn)花筒,，當(dāng)時(shí)我就很激動(dòng)。我知道了萬(wàn)花筒是蘇格蘭人發(fā)明的,，這個(gè)國(guó)家的人也太有藝術(shù)感了,。今天在做萬(wàn)花筒的過(guò)程中，老師教我們將有鮮艷顏色的亮片放于圓筒的一端,，圓筒中間放三棱鏡,，另一端用開(kāi)孔的'玻璃密封片蓋住，由孔中看去即可看到對(duì)稱的美麗圖像,。

今天做萬(wàn)花筒讓我覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)的很巧妙,，讓我看到了很多形態(tài)各異，千奇百怪的圖案,，也讓我體會(huì)到萬(wàn)花筒的美,、精、巧,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇三

星期天下午,，我一個(gè)人在家里覺(jué)得非常沒(méi)有勁頭。于是,，我就走出家門去找了一個(gè)好朋友來(lái)一起玩,。

來(lái)到我家，那一位好朋友問(wèn)：“今天,，我們做什么玩耍,？”我說(shuō)：“我們不如來(lái)做一只輪船的模型來(lái)玩一玩，好嗎,？”她說(shuō)：“好呀,！下個(gè)星期正好老師要我們做一個(gè)小模型上交,，我們就把做好的輪船模型交上去得了?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀,，我們趕緊尋找材料來(lái)做?！蔽覀儍蓚€(gè)人就分頭去尋找材料,。

不一會(huì)兒，我已經(jīng)找到了一塊木板,，一只小馬達(dá),，一節(jié)電……她也找來(lái)了許多做輪船模型的材料。我們兩個(gè)人,，又去找了一本書(shū),。那本書(shū)上介紹怎么制作輪船模型。我們兩個(gè)人看了一會(huì)兒就動(dòng)起了手來(lái)了,。我們兩個(gè)人分別找了一塊與輪船底部比較接近的木塊，然后,，拿出一支鉛筆,，在木板上面畫(huà)了輪船的輪廓，接著用小鋸鋸了起來(lái),。這鋸木板非常不容易,，鋸起來(lái)要用力，又得留點(diǎn)神，否則就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。有一個(gè)地方她鋸錯(cuò)了一點(diǎn)，我就對(duì)她說(shuō)不要緊，可以改制一下，成為一只新式的輪船。她聽(tīng)了我的話才又開(kāi)心地做了起來(lái)。底部的木板鋸好了,，我們又把馬達(dá)放到了木板上面,，還固定了一下,。然后,，用兩根細(xì)電線在馬達(dá)上面的接線柱上連了起來(lái)。接著，我將細(xì)電線的兩端接到一節(jié)電池上面,。然后,，我在中間安裝了一個(gè)開(kāi)關(guān),。我把開(kāi)關(guān)一開(kāi)，馬達(dá)就轉(zhuǎn)了起來(lái),。我想輪船模型已經(jīng)做好了,，現(xiàn)在我只要把它放在水上就可以啟航了。

我到水龍頭下面放了一臉盆水,，放到了桌子上面,。然后,，我把輪船的模型放在臉盆里面的水上,。我開(kāi)了開(kāi)關(guān)，可是，不知道怎么搞的它竟然在臉盆里打起了旋轉(zhuǎn),。這時(shí),，我看到輪船模型已經(jīng)做成,，只是做得不太好，我已經(jīng)盡力了,，不管了，明天就這么交上去算了,。嗯，她做得還不如我呢,！我暗暗地笑了,。

小制作的200字作文。

今天,，我做的是“小小萬(wàn)花筒”,。在做的過(guò)程中，需要的小幫手有：三塊小鏡面,、萬(wàn)能粘土,、彩紙、彩色曲別針,、珠子,、還有亮鏡片。然后我就開(kāi)做了,。

首先,，我先把一塊鏡面粘在桌面上，背面向下,，四個(gè)角都要用萬(wàn)能粘土粘牢,。

其次，我在旁邊豎起第二塊鏡面,，捏兩塊更大的粘土,，從后面頂住鏡面底部，讓鏡面立穩(wěn),。

第三步,，我按同樣的方法，把第三塊鏡面立穩(wěn),，后把兩塊鏡面用膠條粘牢,。

然后，我剪下一片三角形的彩紙，放在最下面的鏡子上,。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的`交點(diǎn),。

最后，我再放點(diǎn)曲別針,，這樣就完成了,。咦？怎么有四個(gè)影子,？

你們想知道為什么嗎,？因?yàn)殓R子能照出影像，是因?yàn)殓R面能反射光,。豎立的鏡面不僅照出了三角形彩紙,，連其他鏡面里的影像也不放過(guò)。要是從正面看,，就好像在三塊鏡面的背后,，藏著第四塊鏡子似的。影子連著影子,，真像萬(wàn)花筒,！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇四

換個(gè)角度，如果我是老爸,，肯定會(huì)把搗蛋的孩子揍一頓“屁屁開(kāi)花”,，讓她刻骨銘心，以解心頭之氣,。但是,，那樣的話，現(xiàn)在的我就會(huì)處處小心謹(jǐn)慎,，不敢想也不敢干了……老爸用他的寬容保護(hù)了我的創(chuàng)造力,，在我的童年時(shí)光里，他一直用這種循循善誘的方法讓我的每一天過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),，對(duì)生活充滿美好的憧憬,。

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有時(shí)你在這個(gè)角度會(huì)看到一朵綻放的花蕾,，但換個(gè)角度也許就會(huì)變成一個(gè)可怕的怪物,。

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萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇五

不少人見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏，也玩過(guò)風(fēng)箏,，風(fēng)箏十分有趣,，好玩。那今天就讓我們來(lái)制作風(fēng)箏吧。

制作風(fēng)箏可以分成以下幾個(gè)步驟：

第一步,，準(zhǔn)備好材料：一張韌性好而且輕薄的紙,，長(zhǎng)度一般為50到70厘米為好，寬度最好是30到45厘米,，你也可以用棉質(zhì),、宣紙、皮紙……還要兩根木條,，一根30到45厘米,，一根50到70厘米長(zhǎng)，還要一卷麻繩和一卷尼龍繩,。

第二步,，把二根木條擺成十字形，用麻繩把木條固定好,，一定要綁牢,，不然風(fēng)箏在飛的時(shí)候就散架了。十字架的頂部高約15到20厘米,，下部高約35厘米,。

第三步，把準(zhǔn)備好的紙畫(huà)上你喜歡的圖案,，風(fēng)箏的圖案有很多,，如南通蝴蝶、龍頭蜈蚣,、燕子形風(fēng)箏……然后把紙粘在十字架上,，剪去多余的部分。

第四步,，用一根35到50厘米的尼龍繩,，繩的兩頭分別綁在短木條的兩端，再用一卷尼龍繩的一頭綁在這根尼龍繩的中央,，把繩子剪到合適的長(zhǎng)度,，最后在風(fēng)箏尾部捆上幾根很輕而且很粗的繩子。

風(fēng)箏的款式有很多,，圖案也有很多,，有如鳥(niǎo)形的平面風(fēng)箏，龍形的桶形風(fēng)箏,、鷹形的硬翅風(fēng)箏……千變?nèi)f化,，奇巧百出。

這樣,，一個(gè)好玩又好看的風(fēng)箏就做好了,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇六

今天下午,，老師教我們制作科學(xué)小玩具——萬(wàn)花筒。

準(zhǔn)備好要用的工具,，我們就紛紛做起了萬(wàn)花筒,。首先，我取出3塊長(zhǎng)方形的小鏡子,，用了九牛二虎之力去除了保護(hù)膜,，再用膠帶紙將3塊鏡片粘在一起，然后將透明塑料薄片小心翼翼地剪了兩個(gè)等邊三角形,，用透明三角形薄片封住三角鏡的一端,，再將萬(wàn)花筒手工紙膜板折疊成三棱柱，把三角鏡放入模板,，封住一端,，再另一端里放進(jìn)了一些彩色的珠子，最后封上這一端,，一個(gè)漂亮的'萬(wàn)花筒就完成了,。老師還給我拍了幾張有義的照片。

從這次的實(shí)驗(yàn)中,，我知道了一個(gè)小道理：把萬(wàn)花筒的底部向明亮處時(shí),，光線會(huì)從半透明的描圖紙透過(guò)去，照在彩色的珠子上,。每一次轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒,，珠子在透明塑料中的排列就不一樣，在鏡子中反射形成的影像也不一樣,，就形成了五顏六色的圖案,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇七

今天拓展課程上，老師帶著我們制作萬(wàn)花筒,，我可高興壞了,！原來(lái)萬(wàn)花筒是用三棱鏡反射里面的碎片來(lái)呈現(xiàn)它好看的色彩的，發(fā)明它的人是蘇格蘭的一位物理學(xué)家——大衛(wèi)·布魯斯特,。

制作時(shí)開(kāi)始十分順利,，但到了最后一步，我遇到了難題——放觀察孔和模糊鏡片,，我使出了九牛二虎之力也沒(méi)有將這兩個(gè)圓片摁到木桶里,，思來(lái)想去我嘗試了一種方法，那就是摁一下木頭,，結(jié)果這個(gè)方法還真管用,，兩個(gè)圓片直接被我塞了進(jìn)去。而后我一鼓作氣成功做了三個(gè),！

我興沖沖的拿著三個(gè)戰(zhàn)利品回到家,，姐姐饒有興致地?cái)[弄了起來(lái),，她竟然把其中一個(gè)拆掉又重新安裝了一遍！原來(lái)姐姐也好奇萬(wàn)花筒是如何做出來(lái)的,。我給姐姐講了今天做萬(wàn)花筒的.經(jīng)過(guò)，姐姐對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)我們希望將一件事情做好時(shí),，成功的關(guān)鍵并不在于多高超的技術(shù),，而在于當(dāng)你面臨困難時(shí)，你會(huì)選擇放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持,?！痹谝院蟮纳钪校乙矔?huì)保持遇到困難堅(jiān)持不懈的態(tài)度去面對(duì)每一件事,！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇八

當(dāng)一天中所有訓(xùn)練完畢時(shí),，兩位教官總會(huì)到我們寢室來(lái)和我們聚在一起說(shuō)往事，談未來(lái),，說(shuō)到趣事時(shí)我們都笑了,。

記得在一次拉歌晚會(huì)上，我們班余其樺和任國(guó)棟一起唱《不要在我寂寞的時(shí)候說(shuō)愛(ài)我》場(chǎng)上掌聲連連,，笑聲不斷,，我的臉上也寫(xiě)滿了喜悅。有趣的晚會(huì),，我們表現(xiàn)很好,，在小游戲中，我經(jīng)常拿第一,，會(huì)受到總教官的表?yè)P(yáng),。每次晚會(huì)結(jié)束都能看見(jiàn)我們班每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容。

在軍營(yíng)里我時(shí)常會(huì)和同學(xué)鬧別扭,。有一次,，我們一起去做早操，忽然沈鼎超推了我一下,，我說(shuō)：“干什么,？！”“沒(méi)干什么,?！彼婀值卣f(shuō)?！澳悄銥槭裁匆莆摇薄安恍⌒牡穆?！”……就這樣我們打起了口水戰(zhàn)，可是見(jiàn)對(duì)方不讓,，就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái),。還好有教官勸我,，不然的話我的火氣不知什么時(shí)候才能滅。五天的軍訓(xùn)我學(xué)到了一句話：“朋友之間有什么不能解決呢,？”自從我聽(tīng)了這句話后,，就從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)別扭。

我永遠(yuǎn)忘不了4月10日那一天,，我們和教官依依惜別時(shí)的情景,，我們握著教官的手不放，我們誰(shuí)也不走,，不想離開(kāi)教官,，我急得都哭了，可是哭是解決不了問(wèn)題的,。但又有什么辦法呢,？世界上沒(méi)有不散的宴席，時(shí)光流逝飛快,，我真想讓教官給我們多上幾節(jié)課,，多么希望時(shí)間能夠倒流啊,！

軍訓(xùn)的五天雖然一晃而過(guò),，但是五天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一首歌兒唱得好：“不要在我寂寞的時(shí)候說(shuō)愛(ài)我,，除非你真的能給我快樂(lè),！”雖然我和教官談不上愛(ài)，但我真的非常思念那里的一草一木,，非常思念和教官們渡過(guò)的美好的光陰,。雖然說(shuō)：“男兒有淚不輕彈?！钡窍肫疬@兒我忍不住又抽泣起來(lái),。

這五天來(lái)我還學(xué)到了一句話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì),?！苯窈笪乙赃@句話來(lái)激勵(lì)自己，它是我一生的座右銘,，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn),。

軍訓(xùn)，我輕輕的走了軍訓(xùn)萬(wàn)花筒,，正如我輕輕的來(lái),。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇九

今天，我看家里那么多的瓶瓶罐罐,，心血來(lái)潮,，可不可以變廢為寶,？我的腦海里閃出了小汽車、拖拉機(jī),、坦克,。“坦克,，我可以做個(gè)坦克呀,！”我高興地叫道。

我拿來(lái)剪刀,、膠布、雙面膠,、彩紙,、筷子等工具，把八個(gè)胖胖的旺仔牛奶罐子用膠布連在一起,，做了兩組,，用筷子做橋，把兩組連在一起,，這樣,，坦克的車輪便做完了。

我望著放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子,，心想：這四個(gè)瓶子可以做什么哩,？有了。我把這4個(gè)瓶子用膠布粘在一起,，用雙面膠粘在輪胎上面,，控制室就做好了。

我正高興時(shí),，問(wèn)題又來(lái)了,，用什么來(lái)做炮臺(tái)和炮管呢？就在我發(fā)愁的時(shí)候,，看見(jiàn)哥哥正在喝牛奶,，我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)奶盒子用膠布粘在一起,，炮臺(tái)做好,。我又用白紙剪了個(gè)長(zhǎng)方形紙片，把它折成橢圓狀,，后方用根筆放著,，插在“炮臺(tái)”里，用幾個(gè)紙團(tuán)搓成圓形,，將“炮彈”塞進(jìn)“炮膛”里,，坦克差不多做完了,。

我在一張正方形的紙上寫(xiě)著：虎翼號(hào)———坦克。把紙片貼在坦克的正前方,。我希望我的坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上如虎添翼,，勇猛無(wú)比。

我仔細(xì)端詳著坦克,，好像我正駕駛著這輛坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前,，敵人節(jié)節(jié)敗退……“做好了嗎？”爸爸走了過(guò)來(lái),，看了看坦克,，“坦克的輪胎上怎么沒(méi)履帶？”我這才恍然大悟,，拿來(lái)已剪好的兩張長(zhǎng)方形的彩紙,，繞了一圈，成了,。

我正準(zhǔn)備收工時(shí),，發(fā)現(xiàn)炮臺(tái)老是搖搖晃晃。我看了一眼“炮管”,，眼珠子一圈,，心生一計(jì)，又把兩個(gè)長(zhǎng)方形紙卷成兩個(gè)高一寸的卷紙,，插在前兩個(gè)和后兩個(gè)椰子汁罐子的中間,，這樣就夾住了炮臺(tái)。

坦克制作好了,，我對(duì)我的坦克愛(ài)不釋手,。哥哥已經(jīng)上床了，我還跑到哥哥面前,，舉著坦克說(shuō)：“單春妮國(guó)的虎翼號(hào)坦克向曹大偉國(guó)發(fā)出總攻擊,，啪啪！”

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十

飛起來(lái)了,！飛起來(lái)了,！啊,！經(jīng)過(guò)幾次失敗,，我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。

兩周前,，王教師對(duì)我說(shuō)：“王映丹,，做一個(gè)風(fēng)箏，參加鎮(zhèn)里舉行的放風(fēng)箏比賽，怎么樣,？”“好啊,，我做一只大大的蜻蜓風(fēng)箏，拿個(gè)第一名回來(lái),?！?/p>

第二天，我和邵雪同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上試放,。真喪氣,！風(fēng)箏已飛到五六米高了，我一聲“成功了——”還沒(méi)喊完,，風(fēng)箏就像掉進(jìn)漩渦似的旋轉(zhuǎn)起來(lái),。突然間，一個(gè)倒栽蔥直掉下來(lái),，桃花紙也四分五裂了,。回來(lái)一問(wèn)老師,，原來(lái)是尾巴太輕，不能壓穩(wěn)風(fēng)箏,。

我不甘心,，決心再做，為了防止再被跌破,，我就用布代替桃花紙,，但這次風(fēng)箏根本就沒(méi)飛起來(lái)。我快跑時(shí),，它搖來(lái)?yè)u去地在低空飛,；我一慢下，它就在地拖,，惹得旁觀者捧腹大笑,。唉，風(fēng)箏竟成“爬犁”了,，第二次又失敗了,。

難道我真連一只風(fēng)箏也做不好嗎？我不死心,，仔細(xì)檢查原因,，原來(lái)是風(fēng)箏的竹條太粗了，布又太重,，還有,，左右兩邊輕重不均勻，所以才會(huì)造成這樣的后果,。

第三次再做,。我先把竹架拆開(kāi),，把竹條重新削得又薄又細(xì)又均勻，再用502膠水把竹條粘在一起,。嘿,，這樣的骨架不但減輕了重量，而且兩邊一樣重,，然后貼上宣紙,，涂上顏料。經(jīng)過(guò)一番努力,，第三只蜻蜓風(fēng)箏又誕生了,。

我們又一次來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)不大,，但足夠了,。我抓緊繩，邵雪拿風(fēng)箏,，隨著一聲“放”,，她一放手，哈,，我還沒(méi)跑,，風(fēng)箏已像飛機(jī)似的直往上竄?！俺晒D,，成功嘍……”一陣陣歡呼聲久久地回蕩在操場(chǎng)上。

幾天后,，在全鎮(zhèn)的放風(fēng)箏比賽上,，我的風(fēng)箏得了第二名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。

看來(lái),，還是老師說(shuō)得對(duì)：無(wú)論做什么事情，都要有不怕失敗的勇氣,。面對(duì)失敗,，絕不能斗途而廢，只有吸取教訓(xùn),，百折不撓,，最后才會(huì)成功。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十一

這個(gè)星期五的品德課,，我們上了盼望已久的實(shí)驗(yàn)課,。在這節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了制作萬(wàn)花筒。

需要的'材料是：剪刀,、雙面膠,、珠子、透明膠,、反射鏡片,、紙、透明薄膜,。

上課了,，幾位小“老師”門上了講臺(tái)，這節(jié)課由“毛垣智”小老師來(lái)上,，他說(shuō)：“今天我們來(lái)制作‘萬(wàn)花筒’,，請(qǐng)大家先拿出這張紙?！蔽衣?tīng)著老師的指示,，把一張綠的卡紙拿了出來(lái)，“再沿著線對(duì)折,?！崩鲜且槐菊?jīng)地說(shuō)，“接著從小袋子里拿出三片‘反射鏡片’,，用透明膠把它們粘成三角體,。”我先拿出三片反射鏡片,，并排放在桌上，正要用透明膠粘起來(lái)的時(shí)候,，老師補(bǔ)充道：“對(duì)了,，先要把反射鏡片上的薄膜撕掉?！蔽衣?tīng)了,，趕緊吧膜撕掉，在用透明膠粘好了,，這樣,，三角形反射鏡片就完工了，最后,，聽(tīng)著小老師指揮,，我把五顏六色的珠子小心翼翼倒進(jìn)去，再用雙面膠粘牢固,，不一會(huì)兒,，一只小巧玲瓏的萬(wàn)花筒就誕生了。

看著自己親手做的、精致的萬(wàn)花筒,，我喜出望外,！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十二

今天，我做的是“小小萬(wàn)花筒”,。在做的過(guò)程中,，需要的小幫手有：三塊小鏡面、萬(wàn)能粘土,、彩紙,、彩色曲別針、珠子,、還有亮鏡片,。然后我就開(kāi)做了。

首先,，我先把一塊鏡面粘在桌面上,，背面向下，四個(gè)角都要用萬(wàn)能粘土粘牢,。

其次,，我在旁邊豎起第二塊鏡面，捏兩塊更大的粘土,，從后面頂住鏡面底部,，讓鏡面立穩(wěn)。

第三步,，我按同樣的方法,，把第三塊鏡面立穩(wěn)，后把兩塊鏡面用膠條粘牢,。

然后,，我剪下一片三角形的彩紙，放在最下面的鏡子上,。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的`交點(diǎn),。

最后，我再放點(diǎn)曲別針,，這樣就完成了,。咦？怎么有四個(gè)影子,？

你們想知道為什么嗎,？因?yàn)殓R子能照出影像，是因?yàn)殓R面能反射光,。豎立的鏡面不僅照出了三角形彩紙,，連其他鏡面里的影像也不放過(guò),。要是從正面看，就好像在三塊鏡面的背后,，藏著第四塊鏡子似的,。影子連著影子，真像萬(wàn)花筒,！

小制作300字作文,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十三

打開(kāi)我裝收藏品的口袋，才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)有了這么多收藏品,。

第一層是花朵,，打開(kāi)后，一陣沁人心脾的味道,，把我團(tuán)團(tuán)圍住,，使我的腦子好似做了一次按摩，無(wú)比舒服,。

第三層是幾個(gè)我小時(shí)候作文本,，它們記錄了好多我小時(shí)候的事。就像一個(gè)萬(wàn)花筒,，使我目不暇接,，看完后只是淡淡的留戀。

第四層是一本相冊(cè),，它記錄了我成長(zhǎng)的足跡,。第一張照片是我剛滿月，第二張是我一歲時(shí),，后來(lái)的一些我就不知道了,。其中一張是我成“奶油貓”的，我影約記得那是我生曰,。家人們戲那個(gè)可口的大蛋糕,，開(kāi)始了“奶油大戰(zhàn)”笑聲傳了很遠(yuǎn)。

歲月走過(guò),，我的收藏愈來(lái)愈多，回憶也像一本書(shū)般愈來(lái)愈厚,。我喜歡我的收藏,，因?yàn)樗鼈冋癜自平o藍(lán)天帶來(lái)的無(wú)瑕，群星給夜空帶來(lái)的光芒,，浪花給大海帶來(lái)的澎湃一般,，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和無(wú)窮的遐想。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十四

今天晚上,，我和爸爸媽媽在家里一起制作手工小兔子,。

準(zhǔn)備的材料有：喜糖盒,、兩個(gè)粉色的小毛球、紅色的小棒,、膠水,、透明膠布、小珠子和剪刀,。一切準(zhǔn)備就緒后,，我們開(kāi)始制作小兔子了。首先,，我和媽媽都覺(jué)得方方的`喜糖盒當(dāng)作小兔子胖胖的身子最好不過(guò)了,。接著，我們把兩個(gè)粉色的小毛球用膠水分別粘在小兔子身體的前,、后方,，這樣小兔子的頭和尾巴就展現(xiàn)在我們面前了。而此時(shí)閃亮的小珠子則發(fā)揮了點(diǎn)綴的用途,，它們嵌在小兔子的鼻子,、腦門和尾巴處，顯得特別可愛(ài),。然后,，媽媽又把兩根紅色的小棒用透明膠布粘在小兔子頭和身體的連接處，這就是小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵了,。最后,，我用藍(lán)色的水筆給它畫(huà)上了漂亮的衣服，再貼上幾朵紅色的小花做花紋,。就這樣,，一只漂亮可愛(ài)的小兔子就大功告成啦!

看著我和爸爸媽媽一起制作手工小兔子，心里真是開(kāi)心!

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萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十五

1,、在拆拆玩玩萬(wàn)花筒的過(guò)程中激發(fā)探索萬(wàn)花筒的興趣，學(xué)*拆分及組裝萬(wàn)花筒的方法,。

2,、探索多面鏡子的反射現(xiàn)象，初步了解萬(wàn)花筒成像的原理,。

1,、雪花片、*面鏡兩個(gè),。

2,、大記錄表一份。

3,、萬(wàn)花筒,、操作框人手一只,。

4、萬(wàn)花筒的組裝步驟圖一份,。

5,、兩個(gè)黑板、磁鐵若干,。

一,、教師引題，幼兒回憶夾角成像現(xiàn)象,。

昨天我們小朋友用兩面鏡子和一片雪花片做游戲,，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密。

教師小結(jié)：鏡子的夾角大,，成像的數(shù)量少,；鏡子夾角小，成像數(shù)量多,。

二,、自由玩萬(wàn)花筒，提出質(zhì)疑,。

老師給大家?guī)?lái)了一樣好玩的玩具萬(wàn)花筒,，請(qǐng)你們四人一組去玩一玩，互相交換看一看里面的秘密,。

1,、幼兒自由玩萬(wàn)花筒，交換玩萬(wàn)花筒,，教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察萬(wàn)花筒中的影像的不同,。

2、幼兒交流,。

你在萬(wàn)花筒中看到了什么,？

四個(gè)萬(wàn)花筒里面一樣嗎？有什么不一樣,？

為什么有的萬(wàn)花筒中有很多圖案,，有的萬(wàn)花筒中卻看不到很多圖案？

你怎么才能知道萬(wàn)花筒的秘密,？

三,、拆萬(wàn)花筒，了解萬(wàn)花筒成像的原因,。

讓我們一起動(dòng)手試試拆開(kāi)萬(wàn)花筒吧,，看看里面到底裝著什么東西,。

1,、觀察萬(wàn)花筒的組成部分,。

提問(wèn)：你拆開(kāi)萬(wàn)花筒里看到了里面有什么？

你的萬(wàn)花筒里有幾面鏡子,？

除了鏡子還有什么,？

拆開(kāi)萬(wàn)花筒發(fā)現(xiàn)里面的東西和別人一樣多嗎？

一樣多的配件為什么看到的圖案不一樣,，有的多,，有的少呢？

四,、幼兒探索多面鏡子的反射現(xiàn)象,。

1、三面鏡子如何擺放才能讓珠子變成許多圖案呢,？

2,、出示萬(wàn)花筒的組裝步驟圖，讓幼兒自己學(xué)*組裝方法,。

提問(wèn)：你能看懂嗎,？有沒(méi)有看不懂的地方？

2,、幼兒自由探索組裝萬(wàn)花筒,。

3、幼兒交流：教師記錄大記錄表,，引導(dǎo)幼兒探索鏡子擺放的位置與成像多少的關(guān)系,。

4小結(jié)：萬(wàn)花筒就是利用三面*面鏡做成三菱鏡，讓少量的珠子變出許多漂亮的圖案,。

四,、幼兒組裝好萬(wàn)花筒，再次感受多面鏡成像,。

1,、請(qǐng)幼兒把拆開(kāi)的萬(wàn)花筒重新組裝好。

2,、教師利用組裝步驟圖幫助有困難的幼兒解決問(wèn)題,，完成組裝任務(wù)。

3,、請(qǐng)幼兒和客人老師一起欣賞萬(wàn)花筒漂亮的圖案,。

1、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)拖時(shí),，中班控制在30分鐘,。

2、活動(dòng)中目標(biāo)基本達(dá)成,。

3,、教師的語(yǔ)言有些嘮叨,，有些要求可以課前鋪墊。師幼互動(dòng)融洽,，教師的隨機(jī)教育比較靈活,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十六

而沒(méi)用的正方形彩紙可以做成各種各樣可愛(ài)美麗的小動(dòng)物，比如千紙鶴,、小狗,、金魚(yú)、青蛙,。

先說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物是怎么做的吧,！這些手工大部分是我做的，其它都是媽媽做的,。媽媽先把一張紙對(duì)折起來(lái),，然后三下五除二就做好了一只千紙鶴。小狗也是媽媽做的,，它是由三個(gè)褲子組成的,，把褲子粘在一起就可以做尾巴了，尾巴只要撕一條長(zhǎng)方形的紙就可以了,。

青蛙和金魚(yú)都是我做的,。我按照學(xué)到的方法把一張正方形的紙折成青蛙的樣子，再畫(huà)上眼睛,。你看,，一直蹦蹦跳跳的青蛙就做好了。接著我又做了一條栩栩如生的金魚(yú),。

這些小動(dòng)物是一個(gè)團(tuán)體,，它們?cè)谝黄鹁拖褚粋€(gè)小小的動(dòng)物園。它們都是我和媽媽別出心裁的作品,，是這靈巧的雙手和大腦做出來(lái)的,，我愛(ài)小制作！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十七

星期五下午放學(xué)的時(shí)候,，我和陳澍偉在笑嘻嘻地聊天,。這時(shí)，我的朋友向鵬飛向我走來(lái),，貌似想和我聊天,。但是陳澍偉不想讓他和我們聊天。所以,，他就讓我去“打”向鵬飛,。于是，我就像個(gè)無(wú)腦的機(jī)器人一樣，去“打”了向鵬飛一拳,。這下好了,，向鵬飛生氣了，一直追著我“打”,。

陳澍偉看到后，急了,，又叫楊天成來(lái)幫忙,。于是楊天成把向鵬飛抓住了。大約過(guò)了一分鐘,，楊天成把向鵬飛放開(kāi)了,。

向鵬飛生氣到了極點(diǎn)，開(kāi)始打我了,。然后,，我也生氣了，就開(kāi)始打他了,。

這時(shí),，老師走了過(guò)來(lái)，把我倆分開(kāi),。老師說(shuō)：“你倆放學(xué)留下來(lái),，在教室等我?！钡?，我認(rèn)為這件事我沒(méi)有錯(cuò)，所以我就想回家了,。

向鵬飛看到我走了,，他也就走了。

結(jié)果向鵬飛跑到學(xué)校門口的時(shí)候,，正好遇見(jiàn)老師,。他就被留了下來(lái)。

而我就在桃李路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他,。我看見(jiàn)他在和老師說(shuō)話,。我還在想，叫你不聽(tīng)話,，被批評(píng)了吧,。我一直躲在桃李路。直到看見(jiàn)老師放完班牌走回教室的時(shí)候,，我才松了口氣，大膽地走出校門，走回了家,。

于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),，過(guò)了這個(gè)周末。而周六下午,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“周一,，我和你一起去學(xué)校?！甭?tīng)了這句話的時(shí)候我還不相信,。

周一早上一來(lái)，果然老師不讓我進(jìn)教室了,，還叫我和媽媽,，還有向鵬飛一起去她的辦公室，接受懲罰,。

這就是這篇作文的來(lái)歷,，也讓我知道了在學(xué)校里千萬(wàn)不能打架,，不然就會(huì)有你想不到的嚴(yán)厲懲罰,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十八

7月28日,，星期二。今天,，媽媽帶我去是去參加活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是——制作航空模型。

火辣辣的太陽(yáng)照著大地,，地上非常炙熱,，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著我們的臉頰。

老師來(lái)了,，我們找好位子,，坐了下來(lái)，靜靜聽(tīng)著老師講課,。

老師先給我們講了一段關(guān)于飛機(jī)的故事,，使我們知道了飛機(jī)也是我們?nèi)祟愂艿进B(niǎo)類的啟發(fā)，才做成了第一架飛機(jī),。我們聽(tīng)得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來(lái),，老師講了一些關(guān)于制作橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)的注意事項(xiàng)和制作過(guò)程,。最后，老師讓我們先看一下橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)的說(shuō)明書(shū),。

我們開(kāi)始做飛機(jī)了,。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來(lái),，但是千萬(wàn)不要把一些小零件給弄丟了,，否則就不能再做了。接著,，他來(lái)教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看,，讓我們看著他做的示范來(lái)做自己的骨架,，我們都看得很認(rèn)真。如果你有不會(huì)的地方,，他也會(huì)走過(guò)來(lái)幫你的,。然后，我們就要開(kāi)始做機(jī)翼和尾翼了,。老師拿來(lái)兩塊濕抹布,，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后,，把機(jī)翼和尾翼放在桌子上拉平,，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好,?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，我剛剛粘好的雙面膠因?yàn)闆](méi)有找到中心點(diǎn)兒，把它粘歪了,。還好“救命星”馬老師及時(shí)趕到,，幫我重新粘好雙面膠。最后,，把長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋套在機(jī)翼和尾翼上,，橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)就大功告成了！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇十九

每當(dāng)我看到花瓶里那一束插花,，總會(huì)想起上個(gè)星期日做插花的情景,。下面就讓我來(lái)介紹介紹那天的場(chǎng)景吧！

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場(chǎng)做插花,。準(zhǔn)備材料：一個(gè)類似于花瓶的瓶子,，一個(gè)小的分叉的樹(shù)枝，彩泥——24色“超輕粘土”,。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺(tái)下集合,，4點(diǎn)放學(xué)。

我跟隨著媽媽的腳步,，騎著自行車來(lái)到體育場(chǎng),，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著材料,，其中花瓶最引人注目,，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐,；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣,，琳瑯滿目。

觀賞完花,，就開(kāi)始制作,，我們找了個(gè)陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué),，再自己實(shí)踐,。我看完老師做花的步驟，便找了個(gè)位置坐下,，開(kāi)始做花,。

開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏,，都懷疑老師是不是有巧手,，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨,，抱怨完還得做,，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花,，我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花,。我又做了幾朵，比前面的好看多了,，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀,！好丑呀！”可她最終還是堅(jiān)持做好了一朵,。

大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，同學(xué)們陸續(xù)做好了,，我不停催促自己趕緊做好。不一會(huì)兒,，我也做好了,，老師給我拍了一張照片。過(guò)后,，我就去參觀同學(xué)們做的各種各樣的花,，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致,，獨(dú)具匠心,。

上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅(jiān)持摸索的精神才能有所收獲,。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇二十

昨天,，侯老師在布置家庭作業(yè)時(shí)，要求每個(gè)同學(xué)在雙休日動(dòng)手做做看,，完成一個(gè)小制作,。

今天中午，我寫(xiě)好數(shù)學(xué)作業(yè)后開(kāi)始想：該做什么呢,？我想到我們班是智慧樹(shù)中隊(duì),，靈機(jī)一動(dòng),，就做一棵智慧樹(shù)吧,！

于是，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩,。首先,，我把鉛絲折成樹(shù)的樣子，再用麻繩繞上去,，然后我用綠的紙剪出樹(shù)葉,，用紅的紙剪出果實(shí)，用雙面膠貼到樹(shù)枝上,，最后,，在底座上寫(xiě)上“小小智慧樹(shù)，伴我們成長(zhǎng),?！蔽业男≈谱骶瓦@樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹(shù),。

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萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇二十一

說(shuō)起最難忘的物件兒,，那還要數(shù)小時(shí)候我自己制作過(guò)的一個(gè)蜻蜓網(wǎng),。

由于我小時(shí)候,，喜歡抓蜻蜓，就想了一個(gè)好辦法,，不如自己做個(gè)捉蜻蜓的網(wǎng),。

我找來(lái)一根偏細(xì)一點(diǎn)的竹子和一根長(zhǎng)鐵絲，制作了起來(lái),。我首先將竹子的最上端打一個(gè)小洞,，好將把長(zhǎng)鐵絲戳進(jìn)去，然后將長(zhǎng)鐵絲彎一個(gè)圓,，戳在原先打好的洞上,，最后再找一個(gè)被蜘蛛丟棄的蜘蛛網(wǎng)，把蜻蜓網(wǎng)上面的圓孔對(duì)著蜘蛛網(wǎng)繞兩圈,，等到圓孔上全部沾滿蜘蛛網(wǎng),，就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有點(diǎn)難找,，而且如果不下雨的話,，蜻蜓會(huì)飛得很高，根本夠不到那些小家伙,。

每次我只要是無(wú)聊了,，都會(huì)帶著蜻蜓網(wǎng),，出去找樂(lè)趣,！一般，我都在家里的玻璃窗上,，找蜘蛛網(wǎng),。但只有連續(xù)幾天,，都在家里找蜘蛛網(wǎng)，家里的蜘蛛網(wǎng)沒(méi)了,，只好去外面找,。我會(huì)首先來(lái)到菜園，黃瓜架和絲瓜架上,，找蜘蛛網(wǎng),。因?yàn)槲以诤笤和娴臅r(shí)候，經(jīng)常在上面看到蜘蛛,。果然不出所料,，有幾個(gè)小的蜘蛛網(wǎng)，但是這還不夠,。

我又來(lái)到廁所的大支架上,，記得前幾天，我還在這看到了一個(gè),，比臉盆還大的蜘蛛網(wǎng)呢,！來(lái)到這個(gè)大蜘蛛網(wǎng)的前面,，我仔細(xì)地看了看，這個(gè)蜘蛛網(wǎng)上沒(méi)有蜘蛛,，而且附近1米外都沒(méi)有,，說(shuō)明這是一個(gè)廢棄的蜘蛛網(wǎng)。而且這個(gè)蜘蛛網(wǎng),，非常有粘性,，要是把這整個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，都纏在圓孔上面的話,，捉蜻蜓肯定一捉,，一個(gè)著。

找好了蜘蛛網(wǎng),，我開(kāi)始尋找蜻蜓了,。就在這時(shí)，我看見(jiàn)菜園里的一顆大白菜上,，有一只較大的老虎蜻蜓,，此時(shí)的它，已經(jīng)成為了我今天的目標(biāo),，我踮起腳尖悄悄地來(lái)到它身后,。驚喜的是，它竟然沒(méi)有察覺(jué)到我,，太棒了,！這就是我想要的結(jié)果！我一網(wǎng)撲下去,，將它的翅膀粘在了蜘蛛網(wǎng)上,，我就成功地捉到了一只老虎蜻蜓,，但我最終還是把它放掉了,。

自己制作的蜻蜓網(wǎng)，就是不一般,。事到如今,，蜻蜓網(wǎng)還站立在家的一角落……。

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇二十二

同學(xué)們,，你們喜歡路上來(lái)來(lái)往往的汽車嗎,？我最喜歡又綠又籃的汽車，所以我自己要一輛又綠又籃的小汽車,。

為了制作精美的小汽車,，我到哥哥家和哥哥一起做。我們先預(yù)備了制作小汽車的零件：車軸――金屬毛衣針（媽媽織毛衣不用的）,；車身――舊鞋盒（媽媽給我們買時(shí)留下的鞋盒）,；車轆轤四個(gè)大小一樣飲料瓶蓋（我們喝飲料時(shí)的瓶蓋）,；還有尺子、白紙,、雙面膠,、彩筆。

準(zhǔn)備工作做好了,，我們就開(kāi)始制作了,！首先，用尺子在盒子距下邊1厘米,、左右各有5厘米處鉆四個(gè)眼（不要小瞧這四個(gè)眼喲,，這是要裝車輪用的），并且小心翼翼地把毛衣針穿進(jìn)去,。該把車輪裝上了,，可車輪上沒(méi)有眼，怎么辦呢,？我和哥哥仔細(xì)地想了一會(huì),，想到瓶蓋是塑料的，可以用火將它融化,。于是,，我們就拿了根毛衣針（金屬的喲），在煤氣灶上燒了一會(huì),，等毛衣針熱了,，就迅速地在瓶蓋中間扎下去（這項(xiàng)工作要爸爸媽媽幫助喲，不然會(huì)有危險(xiǎn)的）,。我和哥哥高興地跳了起來(lái),，終于把難題解決了。我們將車輪慢慢地,、牢牢地套在車軸上,。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的小汽車模型就好了,。

做好簡(jiǎn)單的車型后,，我們就開(kāi)始裝修小汽車了。我們先用白紙把車身（鞋盒）全部用雙面膠粘住,，然后用彩筆在車身上畫(huà)了王環(huán),、福娃、綠樹(shù),、漂亮的花朵……最后用彩筆把小汽車涂上我喜歡的顏色,。

我終于有自己的小汽車了，好高興呀,！它在燈光的照耀下,，顯得格外漂亮,，它不僅僅是我和哥哥親手做的，也讓我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事,，只怕有心人,，只要我們肯動(dòng)手、動(dòng)腦筋,，廢物也可以變成寶的,！”

媽媽的話：由于家里沒(méi)有數(shù)碼相機(jī)，很遺憾沒(méi)有把孩子和哥哥制作的全過(guò)程展現(xiàn)給大家,?？吹胶⒆邮峙踔约鹤龅男∑嚫吲d的樣子，我想：只要多鼓勵(lì),，每個(gè)孩子都是金子,，都會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)！

萬(wàn)花筒的制作說(shuō)明文篇二十三

萬(wàn)花筒是一種光學(xué)玩具,，只要往筒眼里一看,，就會(huì)出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下,，又會(huì)出現(xiàn)另一種花的圖案,。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化,，所以叫“萬(wàn)花筒”,。第一次擁有萬(wàn)花筒是在7歲的時(shí)候，放了寒假,。我興高采烈地拎著大包小包來(lái)到鄉(xiāng)下,。表面上是來(lái)看望舅舅的，其實(shí)是想讓舅舅陪我玩,，山里動(dòng)物多,，只要有工具，什么都可以捉到,。

所以一放假,，我第一個(gè)想到的地方就是鄉(xiāng)下,，第一個(gè)想到的人遍是舅舅,。一天，突如其來(lái)的沙塵暴是我不能出去玩,，這令我心情十分沮喪,。我呆呆著坐在小凳子上看著電視熒屏。舅舅看到我這副模樣,，就說(shuō)：“涵涵,，我給你做一樣玩具,，保準(zhǔn)喜歡?！辈恢獮槭裁?，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。心像舅舅一定會(huì)帶給我驚喜的,。只見(jiàn)舅舅將給打火機(jī)充氣的瓶?jī)喝サ舻缀蜕w?，F(xiàn)在只剩下一個(gè)空筒了，我有些失望地著問(wèn)舅舅：“你是不是給我做望遠(yuǎn)鏡呀,，那東西我早就玩膩了,，再做個(gè)別的吧?！本司松衩氐馗嬖V我,，這件玩具比望遠(yuǎn)鏡好玩萬(wàn)倍。我的興致更高了,。

接著舅舅用玻璃刀切割出了三塊大小相同的長(zhǎng)方形玻璃,，又裁剪出了一塊圓形的玻璃。將圓形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面,，把三塊長(zhǎng)方形的粘成一個(gè)三棱柱,，放入筒中，我暗自贊嘆舅舅的的手藝,，不大不小,，剛好。這時(shí)我有了任務(wù)—剪一些彩色的碎紙屑,，我做的很認(rèn)真,。舅舅在碎紙屑上寫(xiě)上了我的小名。他風(fēng)趣地說(shuō)：“勝利在望”,。我也是興奮得兩腿發(fā)抖,。在完成最后一步的時(shí)候，我真記不清自己的心情,。

不一會(huì),，舅舅拿著它走到我跟前，向我介紹它的名字及其中的原理,，（那是簡(jiǎn)直是在聽(tīng)天話,，不過(guò)還好，自從上了中學(xué)后,，我明白了其中的原理,。）我輕輕的撫摸著萬(wàn)花筒，向上面的小洞望去，哇,！好漂亮,，接著，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，“涵涵”二字好像會(huì)分身術(shù)一樣,，變成了無(wú)數(shù)個(gè)。舅舅看著我開(kāi)心的笑容,，他也笑了,。這個(gè)萬(wàn)花筒我還保存著，對(duì)它愛(ài)不釋手,，因?yàn)檫@不僅僅是一件玩具,，更是舅舅給予我的愛(ài)。我將永遠(yuǎn)珍藏,。

我有一個(gè)萬(wàn)花筒,，是媽媽去北京的時(shí)候買的，萬(wàn)花筒變化莫測(cè),。

萬(wàn)花筒的身上畫(huà)著喜洋洋和灰太狼,，還對(duì)應(yīng)的寫(xiě)著喜洋洋與灰太狼，它的形狀是圓柱形的,，上面有一個(gè)半圓球,，下面有觀看的眼。

萬(wàn)花筒的功能很強(qiáng)大,，你想看什么就對(duì)準(zhǔn)什么,，就會(huì)看到成千上萬(wàn)種東西，比如花朵,、人頭,、汽車等，有趣極了,。還有個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，如果把它反過(guò)來(lái)，放到明亮的地方,，上面聚集的都是光,。

我希望我的世界像萬(wàn)花筒一樣精彩。