每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

以這里有屬于我的世界為題作文600篇一

走進(jìn)漢字莊園

中華上下五千年，作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó),，漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨(dú)特魅力,。看到漢字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經(jīng)過(guò)不同的工序加工而成,，是華夏子孫的努力成果,。聽(tīng)那漢字抑揚(yáng)頓挫:他們雖共存于漢字這個(gè)大家庭，卻有著不同的名字,，32個(gè)因素各盡其能,，讓漢字莊園變得生機(jī)勃勃。倉(cāng)頡創(chuàng)字至今,，漢字經(jīng)歷了甲骨文,、金文、大小篆,、隸書(shū),、楷書(shū),、宋書(shū)等多番變化，才形成如今令炎黃子孫引以為豪的文化瑰寶,。

停留作文之窗

作文,，是人們揮灑筆墨，盡展才華的語(yǔ)文一角,。在作文里,，可以看到作者的才思泉涌;可以聽(tīng)到作者的肺腑之聲;可以領(lǐng)悟到作者的心得體會(huì);可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。小憩于作文之窗前,，我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的動(dòng)人之處,。

漫步詩(shī)詞湖畔

古今中外，詩(shī)詞寄托了依依深情,，緬懷了無(wú)限往昔,。在這方天地里，我目睹了歷史的浮沉變遷,，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月,，領(lǐng)悟到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的文人墨客，感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇,。在這古典古韻的詩(shī)詞河畔邊,，我徜徉徘徊，流連忘返,。閑適時(shí),，讀一讀詩(shī)詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí),，讀一讀詩(shī)詞,，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o;失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞,，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情,。輕嗅著詩(shī)詞的氣息，欣賞著詩(shī)詞的美景,，我滿心歡喜,，心曠神怡。

在語(yǔ)文里,，掬一捧清輝,，去感受光陰無(wú)法磨滅的情懷，在喧囂的塵世中收獲心靈的寧?kù)o與淡泊,。這里,，又屬于我的世界!

以這里有屬于我的世界為題作文600篇二

戴上耳機(jī)，按下播放鍵，這個(gè)由節(jié)拍,，音調(diào)編織而成的世界,，就有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界,。音樂(lè),，它使我平靜，使我愉悅,。無(wú)論什么時(shí)候，只要我沉浸在這屬于我的世界里,，我就歡欣無(wú)比：班得瑞大師的輕音樂(lè)讓我仿佛走進(jìn)了那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然,；肖邦那氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅(jiān)定的決心；梅花三弄那淡雅的曲調(diào)讓我感受到了朗誦唐詩(shī)宋詞一般的節(jié)奏與韻律,。在這里,，我找到了屬于我的世界。

然而,，生活中也充滿著挫折與磨難,，但是我不會(huì)被輕易地?fù)舻梗驗(yàn)檫@里有屬于我的世界,。

當(dāng)我受到了來(lái)自生活的傷害時(shí),，我總會(huì)回到那屬于我的世界。點(diǎn)一曲《奔跑》,，讓我看向遠(yuǎn)方,，為了追逐我的夢(mèng)想而勇往直前地奔跑；一遍又一遍地播放night wish的歌曲,，那瘋狂的重金屬?zèng)_擊著我的心靈,，給我力量，讓我爬起來(lái),，持續(xù)地與困難做斗爭(zhēng),；聽(tīng)一曲貝多芬激昂的《命運(yùn)》，它沉重的音調(diào)和一波又一波反抗的浪潮置身我于他與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中,，教我學(xué)會(huì)去扼住命運(yùn)的咽喉,，讓我吶喊著去拼搏，去勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難,。在這屬于我的音樂(lè)世界里,，我學(xué)會(huì)了在生活中不去悲傷，不去逃避,，不去抱怨,，不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長(zhǎng)，讓沐浴在困難中的種子發(fā)芽,。

這里有屬于我的世界,，在這屬于我的世界中，音樂(lè)使我快樂(lè),，使我寧?kù)o,，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我不屈,。我在這里聽(tīng)得見(jiàn)費(fèi)加羅的開(kāi)朗,，聽(tīng)得見(jiàn)貓?jiān)谠孪聦?duì)回憶的詠嘆，聽(tīng)得見(jiàn)女孩對(duì)愛(ài)戀的纏綿,。

戴上耳機(jī),，進(jìn)入那屬于我的世界。

以這里有屬于我的世界為題作文600篇三

當(dāng)一個(gè)個(gè)低頭埋在手機(jī)中的行人路過(guò)身旁,；當(dāng)一陣陣尾氣“闖”入我的鼻間,；當(dāng)一聲聲嘈雜的轟鳴侵蝕我的耳畔，我便深刻的意識(shí)到——那不是屬于我的世界,。

偶然的一次機(jī)會(huì),，我進(jìn)入了一座大山。聞著花香的味道,，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的啁啾,，感受大山的氣息……我沉醉了，這,，才是屬于我的世界,！

我不愿靠著手電筒照明，我只想讓螢火蟲(chóng)引領(lǐng)我前行,；我不愿靠著汽車行駛,，我只想伴著輕快的步伐走向森林；我不愿與手機(jī)為伴,，我只想與森林的動(dòng)物們嬉戲,。

在這里我仿佛與蘇軾為伴，他同我一起感受這深林意境,，這里如仙境一般舒適,，美好。我仿佛看見(jiàn)他凝望著腔棘魚(yú)歡快的游著,，一只只畫(huà)眉鳥(niǎo)在連聲?shū)Q叫時(shí),，便寫(xiě)了“水清石出魚(yú)可數(shù)，林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼,?！碧焐瞎纹鹆思?xì)雨，使山林更加仙氣騰騰。雖不像市街上那樣燈火絢麗,，但卻給于人一種靜態(tài)美,。

我躺在那一片青青草地，草很柔和,，一點(diǎn)也不刺身,。我望著湛藍(lán)的天空，不禁思緒萬(wàn)分,。太陽(yáng)逐漸落下,，夕陽(yáng)照著我，也照著山林：他染紅的樹(shù)葉,；他染紅的花朵,；它染紅了草地；它染紅了泥土,。一切，都在他的幫助之下,，更美了,！如果說(shuō)“水清出石魚(yú)可數(shù)，林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼”是活力美,，那“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”便是一種悠然美。

夜幕降臨,，森林又回歸到原來(lái)的寂靜,。“人閑桂花落,，夜靜春山空,。”這一晚,，我拿著一籠螢火蟲(chóng),，走著，走著……這個(gè)世界,，真安靜啊,。

山林的氣息讓我記憶猶新；鳥(niǎo)兒的啁啾讓我不可遺忘,；花朵的絢麗使我驚訝無(wú)比……山林里,，有屬于我的世界。

以這里有屬于我的世界為題作文600篇四

翻動(dòng)薄薄的紙頁(yè),，這里有屬于我的世界,。大自然中山高水長(zhǎng)，氣象萬(wàn)千，紅塵里有悲歡離合,，陰晴圓缺,。書(shū)籍帶我暢讀時(shí)間的故事，追隨世界的腳步,。書(shū)中有屬于我的世界,。

唐詩(shī)宋詞中有屬于我的世界。

張九齡的明月緩緩從海上升起,，不論是天之崖,，還是海之角，那種共享此時(shí)的心情是相同的,；杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小為我注入萬(wàn)丈豪情，讓我信心百倍地迎接未來(lái),。稼軒的眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，與秦觀兩情若是長(zhǎng)久時(shí),，又豈在朝朝暮暮，哪個(gè)更讓人激動(dòng)不已,。李煜的問(wèn)君能有幾多愁,，恰是一江春水向東流，與李清照的此情無(wú)計(jì)可消除,，才下眉頭卻上心頭,，那個(gè)更讓人愁緒頓生？唐宋詩(shī)詞豐富了我的情感世界,。

《三國(guó)演義》中有屬于我的世界,。

以曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家后寧我負(fù)人，勿人負(fù)我的言論足見(jiàn)他自私多疑,，陰險(xiǎn)兇殘,。觀劉備撤離樊城時(shí)攜民渡江的仁厚；關(guān)羽掛封金印,，過(guò)五關(guān)斬六將,，千里走單騎的忠肝義膽；賞諸葛亮一鶴麾,，一羽扇,，一個(gè)軍師；一空城,，一曲歌,，一個(gè)妙計(jì)的機(jī)智大膽,，從容鎮(zhèn)定，臨危不懼,?！度龂?guó)演義》讓我看到了人性的多面。

現(xiàn)代詩(shī)歌中有屬于我的世界,。

徘徊在戴望舒留戀不已的雨巷,，滿懷期望地尋找那結(jié)著丁香般憂愁的姑娘，卻被鄭愁予的馬蹄聲帶到江南水鄉(xiāng),，看蓮花般嬌艷的少女在季節(jié)中凋落,，那滿心惆悵未飛走，徐志摩在康河的歌聲中泛舟,，一不小心,，卻一篙撐到了張愛(ài)玲那煙霧籠罩的舊上海。清新的詩(shī)歌,，讓我懂得了珍惜與留戀,。

書(shū)帶我飛遍五湖四海，縱覽人間美景,，這里有屬于我的世界,。

以這里有屬于我的世界為題作文600篇五

“英雄難過(guò)美人關(guān)”，漫長(zhǎng)的歷史并沒(méi)有冷落女子：周幽王烽火戲諸侯,，人們把褒姒罵得一無(wú)是處；“一騎紅塵妃子笑,，無(wú)人知是荔枝來(lái)”,，人們又把楊玉環(huán)罵得一無(wú)是處。而花木蘭代父從軍英勇無(wú)畏,，越女西施不也使“三千越甲可吞吳”嗎,？這是我熱愛(ài)讀書(shū)的原因，這里有我的世界,，在這個(gè)世界中,，我可以懂得：何謂女子雄心。

（一）

黃河邊,，波濤澎湃,，似有氣吞天下之勢(shì)。一人一騎,，佇足觀望,。

望黃河之水，想心中之事,，你的眼中閃過(guò)一絲光亮,，既已到半路,，焉能再回頭。于是,，轉(zhuǎn)頭,，勒馬，向前,。哦,，花木蘭，你的心真如男子般勇果,，代父從軍,，馳騁沙場(chǎng)，數(shù)不清的榮譽(yù)彰顯著你立下的戰(zhàn)功,，可你的心卻波瀾不驚,。

這是屬于我的世界，我愛(ài)花木蘭如男子一般的雄心,。

（二）

戰(zhàn)場(chǎng),，本應(yīng)該屬于男子，可此刻,，你們用行動(dòng)證明女子有雄心,。

戰(zhàn)場(chǎng)上，敵軍輕視你們,，曰：宋無(wú)男子矣,。你們一腔怒火，用柔弱的肩背負(fù)起了國(guó)仇家恨,。硝煙彌漫,，你們的雄心在飛騰，在旋轉(zhuǎn),。敵軍戰(zhàn)敗,，倉(cāng)皇逃跑之際，回頭用驚慌的眼神看著你們,。

楊門(mén)女將用行動(dòng)證明了女子的雄心,，這也是屬于我的世界。

（三）

刑場(chǎng)上,，一名女子屹立在那里,，許多百姓望著她。劉胡蘭,，不屈于反動(dòng)派的淫威,，用女子雄心為歷史留下了一段史詩(shī)。面對(duì)敵人的威逼利誘,，你依然忠誠(chéng)于自己的信仰,；面對(duì)敵人的屠刀,，你依舊不低頭，不屈服,。

劉胡蘭永遠(yuǎn)不變的心,，是我的世界中的女子雄心。

她們,，奇女子們帶著一顆顆雄心,，在歷史中留下了光輝的一章，也在我的世界里留下了永恒不變的真理——女子雄心的力量無(wú)可比擬,。

這是屬于我的世界,，這里有女子雄心，也有雄心女子,。

——后記

以這里有屬于我的世界為題作文600篇六

夢(mèng)的星辰,，夜的深沉！世界是那么的遼闊,，可我是那么的渺?。】晌乙灿袑儆谖易约旱氖澜?。

我的世界是四季的,，它是我的學(xué)校。

春季,，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里,，我在學(xué)校受到了春雨般的滋潤(rùn)。在學(xué)校,，每逢與好友在一起探討問(wèn)題,，我總是面紅耳赤，因?yàn)樗齻兯f(shuō)出的觀點(diǎn),，我總是反駁不了，總是會(huì)尷尬,。但是說(shuō)真得,，在與好友在一起時(shí)我總是受益匪淺，感受到了青春的美好,，友情的滋潤(rùn),。

夏季，微風(fēng)習(xí)習(xí),，一陣清爽,。在學(xué)校里，我成績(jī)一般般,。平時(shí)有問(wèn)題也不會(huì)找老師解決,。一天,，老師對(duì)全班說(shuō);一但有問(wèn)題者找老師，就可以一個(gè)問(wèn)題加十分,。我一聽(tīng)到這一件事,，平常愛(ài)出風(fēng)頭的我馬上拿出我久未解決的問(wèn)題去問(wèn)老師。在我問(wèn)老師加分的時(shí)候,，我也不斷提高知識(shí)水平,，在月測(cè)中有很大進(jìn)步。一天,，我又準(zhǔn)備一些問(wèn)題,，當(dāng)來(lái)到老師辦公室時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)出了那一件事的真相,。原來(lái)老師為了激發(fā)我們的探索精神,。天哪，我們上了一個(gè)甜蜜的當(dāng),。

秋季,，匆匆時(shí)光留不住。轉(zhuǎn)眼間到了期末考,。我在考場(chǎng)上認(rèn)真答題,。目的是要給我的朋友，老師,，親人一個(gè)交代,。在后來(lái)得到一個(gè)歷史性的突破，我進(jìn)了全級(jí)前十名,。我的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí),。

冬季，北風(fēng)呼嘯,，寒風(fēng)刺骨,。語(yǔ)文老師讓我參加了一個(gè)作文比賽，可我卻落選了,。我身上寄予了老師的期望,，可是我卻辜負(fù)了。我曾一度灰心喪氣,，可好友的鼓勵(lì),，老師的安慰是冬季里那一抹陽(yáng)光，溫暖了我,。

這里有屬于我的`世界,。

有屬于我的四季世界。

以這里有屬于我的世界為題作文600篇七

書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯,；書(shū),，是我們的精神食糧；書(shū),，讓我沉醉其中,，無(wú)法自拔。

讀書(shū),，是我的最愛(ài),。

每次讀書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)沉浸在我的世界里,。這世界里有陽(yáng)光,，有鮮花，有真善美,，也有假惡丑,。有尼摩船長(zhǎng)的潛艇，會(huì)載著你前進(jìn)在知識(shí)的驚濤駭浪中,。有冰心手中用紙折的小船,，帶著你航行在親情的波平浪靜里。有魯濱遜的小島,，有孫悟空的金箍棒,，有羅密歐唱給朱麗葉的歌，也有保爾柯察金的槍桿……這世界多姿多彩,，溫暖而美好,。

讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人做朋友。讀書(shū)讓我懂得許多道理,，了解很多知識(shí),。讀書(shū)使我明智，讓我眼界開(kāi)闊,。

可惜我的視力不好,，媽媽不讓我讀書(shū)讀太長(zhǎng)時(shí)間。她總在我讀書(shū)的時(shí)候,，時(shí)不時(shí)地提醒我注意休息,。但是沉浸在書(shū)中的我，怎肯輕易放下,。于是，我總是拿著書(shū)先閉耳休息幾分鐘,，然后又如饑似渴地繼續(xù)看,。有時(shí)，讀到很精彩的地方,，甚至不想休息,。當(dāng)然,，這總免不了被媽媽嘮叨一番。

一本好書(shū)有著無(wú)窮的魔力,，它能使你沉浸其中,，忘記時(shí)間，忘記吃飯,，忘記一切,。

記得有一次，爸爸媽媽都回老家了,，留我一人在家,。我高興極了，心想：今天可算是沒(méi)人限制我讀書(shū)了,。于是,，我隨手拿了一本《三國(guó)演義》看。很快,，我就被里面扣人心弦的情節(jié)給吸引住了,?！哆^(guò)五關(guān)斬六將》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》……故事一個(gè)比一個(gè)精彩,，一個(gè)比一個(gè)吸引人。就這樣,，我一直讀下去……直到這本書(shū)看完的時(shí)候,，我抬頭一看時(shí)間，媽呀,，已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了,，我的午飯還沒(méi)吃呢！我合上書(shū)本咽了口唾沫,，好像要把書(shū)里的知識(shí)都咽下去,，然后才感覺(jué)到肚子里咕咕叫。

讀書(shū),，使我快樂(lè),，這里有屬于我的世界。

我愿意一直讀下去……

以這里有屬于我的世界為題作文600篇八

小時(shí)候,，我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué),，為我愛(ài)和愛(ài)我的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件?？扇缃?，我的夢(mèng)想要比之前而簡(jiǎn)單得多——只為自己活得快樂(lè)！

我是多么羨慕李清照早年時(shí)的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”,，卻同樣同情她之后的遭遇,。我又是多么敬佩屈原的愛(ài)國(guó)之情，卻同樣對(duì)于他什么都做不到,，反而縱身一躍跳江的舉動(dòng)而感到無(wú)奈……

這些人物都是歷史,，而我們卻能夠從歷史的眼光看待現(xiàn)在。我埋在書(shū)中,，享受著那屬于我的一絲絲快樂(lè),。書(shū)中就有屬于我的世界。古人云：“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。”書(shū)是我的精神食糧,，它讓我懂得許多道理,，有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)聲的老師?！蔽矣X(jué)得,，它更像我的一位朋友，等著我向它傾訴,，等著我來(lái)讀透它的內(nèi)心,。

我不如古代書(shū)香門(mén)第小姐那樣的優(yōu)雅。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捧著一本心愛(ài)的書(shū)靜靜的閱讀,。有時(shí),，會(huì)眉頭微皺；有時(shí),，會(huì)哈哈大笑,；有時(shí)，會(huì)輕聲啜泣,；有時(shí),，會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。我總是能被那些書(shū)中的人物所感染,，看著他們又哭又笑,。

我愛(ài)讀郭敬明的書(shū)，從他的書(shū)中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑,，他們向著夢(mèng)的方向雖然她們會(huì)迷惘,，會(huì)哭泣，但是他們總會(huì)懷著那一顆堅(jiān)定而熾熱的心去追夢(mèng)——永不放棄,。而曾經(jīng)天真稚嫩的他們,，終會(huì)成熟,，他們破繭成蝶，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁?/p>

誰(shuí)都不曾想到,，像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛(ài)笑的女孩，會(huì)有如此安靜的時(shí)候,。讀書(shū),，陶冶情操；豐富閱歷,，但更能豐富情感,。

書(shū)中有屬于我的世界。他平淡而又現(xiàn)實(shí),，是屬于我自己的一片天,。在這樣的世界中，有喜,，又怒,，亦有悲，更有稍稍的不足,，但從中我能感到真正的自我,，能夠使我獲得更多的快樂(lè)。

這里有屬于我的世界,，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的世界,。

以這里有屬于我的世界為題作文600篇九

如果前方的路太迷茫，那就一步一個(gè)腳印地向前走,；如果夢(mèng)想太遙遠(yuǎn),，那請(qǐng)你別放棄，只要堅(jiān)持,，終會(huì)得到你憧憬渴望的,。

那還是我做少先隊(duì)員的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾飄飄,，筆尖觸碰在作文紙上沙沙地響,，每一次作文我都信心滿滿，每堂語(yǔ)文考試都是第一個(gè)停筆,，然后扭頭四處張望,。而其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū)呢，我自認(rèn)為不錯(cuò)的“大作”早已竣工了,。

或許是虛榮心在作祟吧,，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)后，總是得意洋洋地奚落別人試卷上分?jǐn)?shù)少得可憐,。

終于,，在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了作文比賽。我自然是理所當(dāng)然的毛遂自薦了,。畢竟寫(xiě)了這么久的作文,，也該展示一下自己的本領(lǐng)了。

但結(jié)果卻不盡人意,，我的名次遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,，評(píng)語(yǔ)中的幾句話：知識(shí)面太窄，作文構(gòu)思混亂,，文筆差,。這次，給了我深深的打擊,！

于是我開(kāi)始靜下心來(lái),，讀書(shū)，積累,，寫(xiě)筆記,，寫(xiě)感想。努力改掉了曾經(jīng)驕傲的壞習(xí)慣,。

后來(lái),，我步入初中，在這個(gè)大集體中的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比我想象的要大,。自然,，我的作文在這個(gè)集體中更算不了什么了。但為了最初想要當(dāng)作家的夢(mèng)想,，我也就更為奮發(fā)地學(xué)習(xí),。在一次次的失敗中，偷偷地抹掉失落的淚水,。在老師的鼓勵(lì)中,，重新鼓起勇氣抬頭仰望那遙遠(yuǎn)的天空。

功夫不負(fù)有心人,，我的文章大有進(jìn)步,，當(dāng)老師把我的作文當(dāng)做范文在班里朗讀的時(shí)候，心里真的是五味雜陳,。

盡管,，我的整體成績(jī)不夠優(yōu)秀，但由于寫(xiě)作是我最感興趣的,，因?yàn)檫@里有屬于我的世界,，我從未停下前進(jìn)的腳步。我用青春和汗水換來(lái)筆下絢麗多姿的世界,。讓文學(xué)夢(mèng)在我的世界起航,！

以這里有屬于我的世界為題作文600篇十

美麗的潦河江畔,，有一個(gè)多姿多彩的小區(qū)——錦繡江南。這里綠樹(shù)成蔭,，高樓林立,。走進(jìn)這里，你會(huì)感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)美麗的大公園,，寬闊的籃球場(chǎng),，清澈見(jiàn)底的游泳池，充滿樂(lè)趣的兒童樂(lè)園,，溫馨的羽毛球館……

我的家就在這里，這里有屬于我的世界,！

每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候,，我會(huì)在小區(qū)里漫步。隨意地找片草地躺下,，讓溫暖的陽(yáng)光照在身上,，聞著身邊那花兒散發(fā)的淡淡清香，聽(tīng)著美妙的音樂(lè),，望著蝶兒們?cè)诨▍仓斜M情的嬉戲,，心中的陰霾總會(huì)一掃而光，心情豁然開(kāi)朗,。

放學(xué)回家后,，我總是要到樂(lè)園里面去玩一會(huì)兒，在學(xué)校里一天的緊張,，也總是會(huì)隨著歡聲笑語(yǔ)和摸爬滾打拋到九霄云外,。開(kāi)心快樂(lè)的日子總是那么多，讓我覺(jué)得生活是多么的幸福??！

傍晚，我捎上一本好書(shū)來(lái)到小區(qū)的涼亭,。微風(fēng)吹拂臉頰,，緋紅的夕暉灑下，我徜徉在書(shū)的世界中,。

快要考試了,，學(xué)習(xí)壓力也大了，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,，我會(huì)跳進(jìn)那清澈見(jiàn)底的泳池中,。深深地吸口氣，潛入水底,，感覺(jué)無(wú)法呼吸了,，才鉆出水面盡情地吸氣,，感覺(jué)淋漓痛快，渾身輕松,。這樣周而復(fù)始,，然后告訴自己：我一定行的，一定要堅(jiān)持,，一定要努力,，我是最棒的！

吃過(guò)晚餐,，我們一家人來(lái)到已經(jīng)漸漸靜謐的小區(qū)里散步,，我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備——溜冰鞋，我們?cè)谇懊婺阕肺亿s,，爸爸媽媽在后面牽手漫步,，時(shí)而叮囑我們要小心，時(shí)而提醒我們別影響別人休息,。這是我最溫馨幸福的時(shí)光,。

在這里，我可以盡情玩耍,，在這里,，我體會(huì)溫馨。這里的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好,，這里的生活豐富多彩,。這就是錦繡江南——一個(gè)屬于我的世界。