在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

描寫對(duì)手作文題目 描寫對(duì)手的片段篇一

是我先給人家起外號(hào),，于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓?，張?zhí)鞓?，叫她可樂呢,？還是叫她樂天派,？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào),。后來她拿定主意，叫我"可樂",，算了,，可樂就可樂吧。于是,，我倆都妥協(xié)了,，不叫外號(hào)，叫本名,。不過我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛！

二,、作業(yè)大比拼

誰說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生,，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語言的,。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒，so我們開始作業(yè)大比拼,。張?zhí)鞓穠s陳彤彤?。,?！只見我倆手中的筆飛快的寫著,。一會(huì)兒時(shí)間到,，我只寫了二分之一,，而她呢，更慘,！才寫了三分之一。第一局我贏了,。她出師不利，使我大大增加了信心,。張?zhí)鞓穠s陳彤彤，第二局開始,，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來,，而她還在飛快的寫著，結(jié)果可想而知,。1比1平，一局定勝負(fù),，我飛快的寫，她也飛快的寫,，我使出吃奶的勁,，全部在手上,，結(jié)果呢,！我贏了。用她的話說"你寫那么快要干嗎,？害得我死命的追，手腕都快斷了,。"

三,、笑話大王

我倆都愛笑，就開始講笑話給對(duì)方聽,，誰也不服誰，于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢,，別人讓它還，它說沒錢,。過了幾天，別人又來問它要錢,，它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么,。為什么不還。它爸爸說：爸爸的講信用么,！"笑的我前仰后合。me的口才開始下降,，敗下陣來,。彤彤贏得了美譽(yù),。我想出自我安慰的理由,，笑話有益，成績(jī)好更好,。

描寫對(duì)手作文題目 描寫對(duì)手的片段篇二

我承認(rèn)，我和他們的差距,。

我承認(rèn)，我不是他們的有力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

我承認(rèn),，目前一段日子我絕對(duì)不可能超過他們。

他們不是別人,，而是我們初一2班的同學(xué);他們文才好，英語好,，他們思維靈活,，知識(shí)豐富;他們分析能力好,，表達(dá)能力好,。凡是見到他們的人一定可以領(lǐng)會(huì)到他們那不同于平凡人的表現(xiàn)能力,，因?yàn)樗麄冋娴暮馨簟?/p>

他們中的盧增桐,。一個(gè)個(gè)子小小的同學(xué)，但是他的分析能力好表達(dá)能力就不只是我甘拜下風(fēng)這么簡(jiǎn)單了,，他的知識(shí)，他的氣質(zhì),，使每一個(gè)看見他的人都會(huì)被感染,。他的的確確應(yīng)正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話,。他,，在第一天的認(rèn)識(shí)中就初露鋒芒,。那是一場(chǎng)演講會(huì),，他在臺(tái)下積極的舉手,，當(dāng)時(shí)我并沒有把他放在眼里，可是他一站到講臺(tái)上,，整個(gè)教室都屬于他一個(gè)人了,，雙手一放在講桌的兩端,，頗具大將的風(fēng)范，他介紹自己用的語言不是非常有哲理的就是名揚(yáng)天下的詩詞,，他的與眾不同的自我介紹，讓我們不得不舉起自己的雙手,，為他喝彩，為他的氣質(zhì)喝彩,。就是這一次,，我足以對(duì)他刮目相看了,。接下來的日子,，不管是什么科目的課,，總是可以看見他活躍的身影,，總是可以聽到他振振有辭的理解文章,，總是可以對(duì)他的條理清楚的解釋感到敬佩,。所以他絕對(duì)有實(shí)力進(jìn)入我的大力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行列。

他們中的陶韜,。一個(gè)有著深度內(nèi)涵的男孩子，他屬于不鳴則已,，一鳴驚人的類型。從他的談吐中可以了解他的思維是非常有聯(lián)想,，有次序的。他想到的,，往往是我們其他人不可能想到的，他的思維真的讓我不得不感到壓力。就是我們第一堂語文課上,，老師講了一個(gè)關(guān)于考思維辦法的故事，讓我們從中受到啟發(fā),，本來自己還想寫出自己的想法,，可是陶韜同學(xué)一起來回答與眾不同的答案,，我頓時(shí)心里沒有底了,，哪里敢起來,，他真的有一種可以壓住別人的感覺,。而且,，在這次摸底考試的'結(jié)果中,，他是我們這個(gè)不錯(cuò)的班的第二名,，這么不錯(cuò)人,，我毫不猶豫的認(rèn)為他是我的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

他們中的一名廖思琦,。一個(gè)天生屬于舞臺(tái)的的演講者，他的演講,，是相當(dāng)?shù)某墒欤啻潍@得市級(jí)以上的榮譽(yù),。在朗讀,，演講中給人的感覺總是非常自然,，又不缺乏感情,。她談吐大方,，積極向上,，是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。她的確是個(gè)可以讓人刮目相看的女生,，她的身上沒有高傲,，很容易讓人接近,，她的學(xué)識(shí)又非常不錯(cuò),，多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲,。她,，理所當(dāng)然的讓我敬佩,，讓我羨慕,。

不要忘了,，除了他們,，2班還有好多黑馬，他們也許在哪一天突然給我來個(gè)出其不意,，那么，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在一個(gè)一個(gè)增加,，現(xiàn)在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑戰(zhàn)他們,，一次次的打敗他們,。

盡管他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，但是我可以在這里鄭重的告訴大家,，我不怕他們,，因?yàn)楹透呤痔魬?zhàn)，我更喜歡,。

描寫對(duì)手作文題目 描寫對(duì)手的片段篇三

對(duì)手，不一定是敵人,，但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手,，我就有一名這樣的對(duì)手——王浩宇,。

王浩宇比較矮小,，有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵,、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。

別看他個(gè)子矮,，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。

一天,，在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí),，忽然看見很多人圍在一起,，我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去,，原來他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說道，我說：“切什么切啊,，你會(huì)嗎?”王浩宇：“哼,，會(huì)!”“好,，我們也來下一盤棋吧!”我說道,，王浩宇答應(yīng)了,，我們的眼睛都燃起了火花,。

我一開始就十分緊張,，我不知道王浩宇的底細(xì),，生怕輸給王浩宇,，第一盤較量我就先發(fā)制人,，打了個(gè)“當(dāng)頭炮”，王浩宇不知道我的實(shí)力,，微微一笑,，輕易地跳馬保卒,，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒,，我穩(wěn)定下來準(zhǔn)備防守：“飛”象、跳馬,、出車。王浩宇開始反攻,，把兩個(gè)車都“走”出來,，再把炮移向中央來個(gè)當(dāng)頭炮,，我不急不慢地跳馬保卒，推卒,、叉士……“將軍，哈哈!你沒棋了,，我贏了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤贏了,，這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時(shí)間，竟下了個(gè)四個(gè)平局,，看我們實(shí)力都差不多啊!

就因?yàn)檫@件事，我和王浩宇成為了最好的朋友,。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，只有成為對(duì)手才會(huì)成為真正的朋友,。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語言，才會(huì)共同進(jìn)步,。

描寫對(duì)手作文題目 描寫對(duì)手的片段篇四

“哈哈，比你多了兩分,，語文多了四分,，你服不服,！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說,。

“哼,！你別高興的太早,，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭,，拿著卷子在座位上反思起來。

游州是我很好的朋友,，我們平常都在一起玩,。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，我下定決心一定要超過他,！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致,，基礎(chǔ)更牢，我得更努力,，更細(xì)心，才能超過他,。

隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興,，因?yàn)槲覀冞€有的較量呢,！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī),，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少便宜,，我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致,，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng),，怎么寫更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高,，我和他的差距也一定會(huì)拉開。

我休息時(shí),，他在奔跑,，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力,，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓,。游州，我一定會(huì)超過你,！

雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我奪,，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的,。一起打籃球，一起聊天,，一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂中度過的,。我們是形影不離的好朋友。

游州,，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí),，來一場(chǎng)真正的較量吧！

描寫對(duì)手作文題目 描寫對(duì)手的片段篇五

在科技飛速發(fā)展的今天,，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外,。

在學(xué)習(xí)上，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書林,，別看他五大三粗,，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單,，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān),，萬夫莫開”。

這次考試,，我的總成績(jī)七百六十三分，他七百七十分,，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色,，驕傲的聲音,，狂傲的氣焰,，我暗暗握緊拳頭,，心想：我一定要超過王書林。

這次考試,，他最大的優(yōu)勢(shì)，是四門副科全部都上了90分,，而我的副科成績(jī)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上,，而他，除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以,，另外兩門課像我的副科成績(jī)一樣。

此外,，還有一位不容小視的對(duì)手,，逯彥杰,，這次考試,，他的總成績(jī)足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分,，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以,，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍?，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信,，只要我努力學(xué)習(xí),，背好副科,，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的,。

是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，是對(duì)手,，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取,，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí),。