雄鷹選擇了藍(lán)天,，搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔,，駿馬選擇了大地,，奮蹄奔騰，馳騁遼曠,，而我們選擇了高考,，十載拼搏，一朝圓夢(mèng),，捷報(bào)飛傳!以下是小編為大家整理的關(guān)于2021高三百日沖刺誓師大會(huì)的講話(huà)范文,，供大家參考,。

高三百日沖刺誓師大會(huì)的講話(huà)

老師們，同學(xué)們：

今天是一個(gè)特殊的日子,，是一個(gè)讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人刻骨銘心的日子,。距離高考還有一百天，從今天開(kāi)始,，我們就要整裝上陣,，作最后的進(jìn)軍，挺進(jìn)神圣莊嚴(yán)的高考考場(chǎng),?？紙?chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)必須決勝,。為了在高考中取得輝煌的戰(zhàn)績(jī),，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行黃岡天有高中20xx屆高三百日沖刺誓師大會(huì),，為同學(xué)們擂響出征的戰(zhàn)鼓,，吹響進(jìn)軍的號(hào)角!如果說(shuō)中學(xué)生活是一場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么終點(diǎn)就是萬(wàn)眾矚目的高考,，這天就是最緊張,，最刺激，最變幻莫測(cè),，最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段,。此時(shí)也許你已大汗淋漓，精疲力盡,，但你必須咬緊牙關(guān),，瞄準(zhǔn)終點(diǎn)，奮勇沖刺,。因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道,，高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折,，只有領(lǐng)取到高考的通行證,，才能跨進(jìn)大學(xué)殿堂。它對(duì)翻開(kāi)我們生命樂(lè)章的嶄新一頁(yè)有著不可估量的作用,。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌,，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰,。怎樣才能打好高考之戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)人生的美好夢(mèng)想呢?在此,，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望,。

第一,，認(rèn)清高考形勢(shì)，堅(jiān)定必勝信念

俗話(huà)說(shuō)：“欲勝人,，先勝己,。”高考復(fù)習(xí)中保持必勝的信念是非常重要的。同學(xué)們每個(gè)個(gè)體的生命都是一座核反應(yīng)堆,，潛藏著巨大的生命核能,。但為什么有的核反應(yīng)堆發(fā)生了核裂變，產(chǎn)生了巨大的核能,，有的卻不能?這是因?yàn)楹笳呷鄙僦凶愚Z擊,，這個(gè)中子就是自信，只有當(dāng)你樹(shù)立起自信心的時(shí)候,，你的生命核能才可能被激發(fā),。請(qǐng)記著這句話(huà)：“如果你堅(jiān)信你能行，你就一定能行;你如果認(rèn)為自己不行,，行也不行”,。即使在你的努力沒(méi)有取得立竿見(jiàn)影的效果時(shí)，也不要灰心喪氣,。要堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào),，有耕耘就會(huì)有收獲。

第二,、確定奮斗目標(biāo),，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取

樹(shù)立自信之后，各層次同學(xué)要根據(jù)自己的情況,，給自己準(zhǔn)確定位,。與去年同期相比，這次調(diào)研考試預(yù)估本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)為430分,，但分?jǐn)?shù)不是一成不變的,，人的潛力是很大的。400分以上的同學(xué)都有沖擊本科的希望,。同學(xué)們要根據(jù)自己在年級(jí)的名次給自己準(zhǔn)確定位,。優(yōu)秀生要確保本一，沖擊名校;中等生能上本一沖本一,，能上本二沖本二,，進(jìn)不了本二上本三，進(jìn)了高校再圖發(fā)展,。430分以上的學(xué)生不能麻痹大意,，稍有懈怠就可能滑到線(xiàn)下;430以下的學(xué)生，只要信心十足，方法對(duì)頭,，奮勇拼搏,，很可能就是黑馬，這100天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生,。高考是實(shí)力之爭(zhēng),，不相信運(yùn)氣，更不相信眼淚,。愛(ài)拼才會(huì)贏,。人生能有幾回搏，今日不搏更等待何時(shí)?我校上一屆就有一些原本成績(jī)較差的學(xué)生在最后100天頑強(qiáng)拼搏最后創(chuàng)造了奇跡,。因此,，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神,，就要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心毅力,，就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要惜時(shí),，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是個(gè)常數(shù),，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他,。時(shí)間就像海綿里的水,，擠之則有，不擠則無(wú),。進(jìn)入沖刺階段,，時(shí)間是用分秒計(jì)算的，要珍惜每一分每一秒的時(shí)間,。要拼搏還要能吃苦,，吃得苦中苦，方能拿高分,。“梅花香自苦寒來(lái)”“苦心人天不負(fù)”“苦功夫何處下?三更燈火五更雞”這些至理名言,，充分說(shuō)明吃苦對(duì)于成功是多么重要。高考自有險(xiǎn)阻,，苦戰(zhàn)方能過(guò)關(guān)!

第三,，講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

備考策略對(duì)路是高考成功的關(guān)鍵,。要想策略對(duì)頭,，首先必須認(rèn)識(shí)你自己。要承認(rèn)人與人之間的差異,，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)策略,。高考要的是總分,，考慮問(wèn)題要建立在總分的提高上。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展,，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁?？荚嚒⒕毩?xí)不能一味地專(zhuān)撿難題去做,，不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練,，中游及中游偏下的同學(xué)更要重視，要力爭(zhēng)“基礎(chǔ)題不失分,，中檔題多得分,，高檔題得點(diǎn)分”。高考各科試題易,、中,、難題目的比例是3：5：2，就是說(shuō)中低檔題占到80%,，如果每科能拿住這80%,，總分就是600分，上重點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題,，退一步說(shuō)拿到70%,，總分可達(dá)525分。這次考試成線(xiàn)在470-520之間的同學(xué)要實(shí)施“110戰(zhàn)略”,，平均每門(mén)110分,，總分550分，那么你的本科目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)了,。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢(shì)學(xué)科，要“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱并舉,，千萬(wàn)不能揚(yáng)長(zhǎng)棄弱”,，要看到你的長(zhǎng)分空間主要在弱勢(shì)學(xué)科。策略對(duì)頭了,，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。進(jìn)入高三以來(lái)，一些同學(xué)表面上整天忙忙碌碌,，而在具體事情上卻不知道在忙什么,。越忙心里越?jīng)]底，無(wú)形之中增添了一種煩惱與緊張,。所以,，一定要強(qiáng)迫自己做事要有計(jì)劃性,，計(jì)劃要細(xì)化并落實(shí)到每一天每一個(gè)時(shí)段。計(jì)劃要有針對(duì)性,、全局性和可操作性,。針對(duì)性，就是要具體到每學(xué)科的具體內(nèi)容,，帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí),。對(duì)于有弱科的同學(xué)，時(shí)間可略向弱科傾斜,，重點(diǎn)突破弱科的基礎(chǔ)知識(shí)和題目,，切不可為了弱科丟了強(qiáng)科。全局性,，就是不能顧此失彼,，不能出現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)上去了，數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降的現(xiàn)象,?？刹僮餍裕褪遣蛔層?jì)劃成為擺設(shè),，要合理安排,，便于檢查對(duì)照，做到學(xué)科交替復(fù)習(xí),，文理興趣互補(bǔ),。另外，計(jì)劃要留有余地,，不要“滿(mǎn)打滿(mǎn)算”,。要給自己留一點(diǎn)機(jī)動(dòng)和思悟省察的時(shí)間，以便對(duì)照計(jì)劃每日三省吾身,，及時(shí)補(bǔ)救,，切實(shí)做到“日清、周清,、月清”,，不在二輪復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點(diǎn)。

第四,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率

工欲善其事，必先得其器,。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的方法,，可以取得事半功倍的效果,。首先,，要善于對(duì)考試中暴露的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)。每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)時(shí),，要將各科存在的問(wèn)題放在一起分類(lèi),，對(duì)每一類(lèi)問(wèn)題制訂出不同的策略。第一類(lèi)問(wèn)題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題;第二類(lèi)問(wèn)題是模棱兩可似是而非的問(wèn)題;第三類(lèi)問(wèn)題是根本不會(huì)的題,。合理的策略應(yīng)該是：消滅第一類(lèi)問(wèn)題;攻克第二類(lèi)問(wèn)題;暫放第三類(lèi)問(wèn)題,。有的同學(xué)是重點(diǎn)攻第三類(lèi)問(wèn)題;輕視第二類(lèi)問(wèn)題;忽略第一類(lèi)問(wèn)題。自以為將難點(diǎn)攻下來(lái)了,，一切問(wèn)題就可以迎刃而解了,。這套方案對(duì)于個(gè)別同學(xué)可能有效果，但對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)收效甚微,，經(jīng)常是事倍功半,，決不可取,。

其次,，要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確具體的定性定量的分析。比如,，對(duì)第一類(lèi)錯(cuò)誤不能籠統(tǒng)地說(shuō)成是“粗心”,，要具體到審題錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤,、抄寫(xiě)錯(cuò)誤,、涂改錯(cuò)誤等等。定量就是將考試的全部科目而不是一個(gè)科目放在一起分析,，查出每種錯(cuò)誤共有幾處,。

再次，要定目標(biāo),。定目標(biāo)就是將定量找出的每一種錯(cuò)誤,，設(shè)定為一個(gè)目標(biāo)值，在經(jīng)過(guò)幾次考試將其逐步減少以至趨向于零,。最好能專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備個(gè)“備忘錄”,，逐次統(tǒng)計(jì)，看這類(lèi)錯(cuò)誤減少了沒(méi)有,，目標(biāo)的達(dá)成度如何,。第二類(lèi)問(wèn)題主要是自己記憶不牢，理解不深,，運(yùn)用不活的問(wèn)題,。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題一定要突出重點(diǎn)，要全力以赴,，集中火力攻克它,。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段,，一定要突出地將第二類(lèi)問(wèn)題視為重點(diǎn)。首先要搞清楚它是屬于哪章哪節(jié)哪個(gè)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,。第二要在搞懂弄通上下功夫,。首先翻翻書(shū)，找到那章那節(jié)那個(gè)知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真讀讀,，深入思考，細(xì)細(xì)回味經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程還搞不懂,，就要請(qǐng)教老師和同學(xué)了,。即使你自認(rèn)為搞懂了，最好也要請(qǐng)教,，印證一下你的思路是否清晰,，你的分析是否全面，你的解答是否完整等,。接下來(lái)就是找類(lèi)型題演練鞏固,，沒(méi)有一定題量的積累是達(dá)不到舉一反三，運(yùn)用自如的水平的,。當(dāng)經(jīng)過(guò)考試驗(yàn)證第二類(lèi)問(wèn)題已經(jīng)攻克,，就可以向第三類(lèi)問(wèn)題進(jìn)攻了。如果進(jìn)入最后階段,，在時(shí)間安排上已經(jīng)不可能,，那就不是暫放了，那就要徹底放棄,。不可能人人都考取北大清華,，不可能都進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。找準(zhǔn)自己的位置,，才能成為勝利者,。有得必有失，無(wú)失便無(wú)得,。如果哪都放不下,，就可能越學(xué)問(wèn)題越多，越多越著急,，越著急則攻著這點(diǎn)想著那點(diǎn),，學(xué)習(xí)著這科惦記著那科，結(jié)果是哪也沒(méi)弄通,，哪都沒(méi)搞透,，情緒越來(lái)越煩躁，心情一團(tuán)糟,，形成惡性循環(huán),。因此,，聰明的孩子，理智的學(xué)生,，決不會(huì)落入這樣的惡性循環(huán)中,，而是把會(huì)做的題題都做對(duì)，把能拿的分都拿到,，對(duì)那些跳一跳也摘不到的果子那就別再跳,。

另處，課堂上要跟著老師步子走,。高三的老師都是很敬業(yè)的,，整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么,、怎么考;也最了解自己學(xué)生的情況,，所以他們的教學(xué)具有很明確的針對(duì)性。但是有的同學(xué)自以為是,，課上不聽(tīng),，搞自己的一套，結(jié)果走了彎路,。要知道,，課堂40分鐘損失了,，課后100分鐘也補(bǔ)不回來(lái),。特別是當(dāng)老師講到屬于你的第二類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一定要瞪起眼睛,，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng),。這是你模棱兩可似是而非的問(wèn)題。你模糊在何處?差在哪里?問(wèn)題的癥結(jié)究竟在哪?這是你重點(diǎn)要解決的問(wèn)題,，一定要搞明白,，弄懂弄通，不達(dá)目的決不放過(guò),。如搞不明白課后還要追問(wèn),。當(dāng)老師講到屬于你的第三類(lèi)問(wèn)題時(shí)，能聽(tīng)進(jìn)多少算多少,。這樣方法對(duì)頭,，重點(diǎn)突出，效果會(huì)更好,。

第五,，積極調(diào)整心態(tài)，合理安排作息

進(jìn)入沖刺階段,，考試相對(duì)較多,，考試成績(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力,。要學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，比如,，“我是一高學(xué)生,，我能行!”“這次考試我已盡心盡力了，盡吾志焉而不能至者,，可以無(wú)悔矣” “人都有考順之時(shí),，也有別扭之日。這次考砸了,，下次一定能考好,。”其實(shí)，考試成功的標(biāo)志有兩條：一是只要將自己的水平正常發(fā)揮出來(lái)了,，就是一次成功的考試,。二是不要橫向與其他同學(xué)比，要縱向與自己的`過(guò)去比,。而有的同學(xué)總是把自己和最好的同學(xué)比,，跟自己過(guò)不去。結(jié)果越比越?jīng)]信心,，越比對(duì)自己越懷疑,，越比熱情越低。要力戒急躁情緒,，要學(xué)會(huì)給自己喝彩,。你每消滅一個(gè)小問(wèn)題，要為自己喝彩;每攻克一個(gè)小困難,，要為自己喝彩,。一次次的成功體驗(yàn)，會(huì)使你的自信心更強(qiáng),，學(xué)習(xí)熱情更高,，心情越來(lái)越輕松，便會(huì)積小勝為大勝,，這樣就進(jìn)入了一種良性循環(huán)狀態(tài),。

高三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，更要注意勞逸結(jié)合,。該吃就吃,，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng),，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，合理安排時(shí)間，注意健康用腦。不要靠熬夜出成績(jī),，成績(jī)與時(shí)間不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系,，成績(jī)與有效的時(shí)間才成正比，關(guān)鍵是要提高效率,。學(xué)習(xí)越是緊張,，越要抽出一些時(shí)間，有意識(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，課間一定要出來(lái)活動(dòng),，充分利用體育課和課間操。保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,，睡的香,，吃的甜，心情會(huì)更舒暢,。心情好了,，精力足了，精神旺了,，效率才能越來(lái)越高,，成績(jī)才能越來(lái)越好。

今天,，我們老師和同學(xué)們們一道參加誓師,，這表明，老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系,，更是同舟共濟(jì)榮辱與共的戰(zhàn)友,。為了讓08屆航船抵達(dá)勝利的彼岸，老師們夙興夜寐,，嘔心瀝血,，奮力拼搏,，煩惱著你們的煩惱,，幸福著你們的幸福。我提議,，讓你熱情的掌聲響起,，給你親愛(ài)的老師以欣慰和力量。在此,，我還要對(duì)老師們提幾點(diǎn)要求：

第一,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生,。高三學(xué)生苦,，老師也苦。但我們老師要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，連續(xù)作戰(zhàn)的精神,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。寧可自己流汗,，不讓學(xué)生流淚;寧可自己掉肉,，不讓學(xué)生掉隊(duì),。

第二、研究三個(gè)“文本”,，合理安排復(fù)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)研究《考試說(shuō)明》,、“高考試題評(píng)價(jià)報(bào)告”和近三年高考試題,，把握高考走向,，明確08年高考的發(fā)展趨勢(shì)，確保高三教學(xué)方向清晰化,。要通過(guò)學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè),，使考試內(nèi)容和能力要求落實(shí)到教學(xué)過(guò)程之中,。

第三,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化備考環(huán)節(jié)。第二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生高考成敗的關(guān)鍵,。面對(duì)知識(shí)跨度大,、綜合性強(qiáng)的實(shí)際情況,，二輪復(fù)習(xí)必須做到三個(gè)優(yōu)化。一是優(yōu)化集體備課,，提升備課質(zhì)量。備課要認(rèn)真分析學(xué)情,，分析每個(gè)考點(diǎn)的能力要求，定準(zhǔn)教學(xué)的標(biāo)尺;充分挖掘考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，為學(xué)生自主復(fù)習(xí)指明方向。二是優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要加強(qiáng)對(duì)二輪復(fù)習(xí)的主要課型——專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和試題講評(píng)課的研究，落實(shí)“三講”“三不講”的教學(xué)原則(講學(xué)生不易理解或容易理解錯(cuò)誤的地方;講學(xué)生似懂非懂容易被忽視的地方，講學(xué)生只知其一不知其二的“二”的地方,。學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，講了學(xué)生也不會(huì)的不講),。三是優(yōu)選精選試題，提高訓(xùn)練質(zhì)量,。堅(jiān)持“老師多做題,，學(xué)生少做題;老師精選題,，學(xué)生做好題;堅(jiān)決刪去偏難怪題”的原則,。在訓(xùn)練中,，要強(qiáng)化矯正意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)和能力方面的缺陷要抓住不放,，及時(shí)選編矯正練習(xí)加以補(bǔ)救,。

老師們,，同學(xué)們：百日沖刺大進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，高三軍團(tuán)整裝待發(fā),。在你們即將踏上充滿(mǎn)荊棘和變數(shù)，同時(shí)又充滿(mǎn)光榮和夢(mèng)想的征途之際,，我謹(jǐn)用教學(xué)樓上的這副對(duì)聯(lián)為你們壯行：

十二載厲兵秣馬欲酬壯志

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