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學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇一

通過(guò)校宣傳欄,、黑板報(bào)等,，營(yíng)造生態(tài)文明氛圍，提高環(huán)保意識(shí),?；顒?dòng)中堅(jiān)持學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開(kāi)“愛(ài)護(hù)環(huán)境,、從我做起”、“節(jié)紙總動(dòng)員”,、“水——生命之源”等主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染，對(duì)自然所造成的破壞,。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí),。結(jié)合植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周,、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng),。

2,、開(kāi)展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動(dòng),。

在學(xué)校日常教育管理中,，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃

分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，并將衛(wèi)生清掃和積

極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評(píng)比的內(nèi)容。同時(shí),，為維護(hù)校

園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生,，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開(kāi)展“彎腰”行動(dòng),。

3,、開(kāi)展xxx綠色班級(jí)xxx創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”,。

即學(xué)生語(yǔ)言凈、教室靜,、衛(wèi)生凈,。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)

花種草,，以達(dá)到教室的綠化,、美化。營(yíng)造良好的綠色文明環(huán)境,，打造優(yōu)雅的校園文化,。

4、各年級(jí)開(kāi)展了一次主題班會(huì)以“生態(tài)文明·美麗涼州”為主題,，組織各班同學(xué)上了一堂生態(tài)文明課,，教授生態(tài)文明知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育和科普宣傳,，增強(qiáng)了同學(xué)們的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

5、以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗涼州”為主題,，開(kāi)展了一次演講活動(dòng)，分低,、中,、高年級(jí)組進(jìn)行比賽,，取得了良好的效果，為全校師生宣傳普及了生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識(shí),，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好習(xí)慣。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育,，使他們從少養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容,。在聞喜縣教育科技局的工作指引下,，我校開(kāi)展了環(huán)保,、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動(dòng),，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣,，增加學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境,、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

舉辦主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。在充分利用學(xué)校手抄報(bào),、黑板報(bào)、主題班會(huì),、宣傳標(biāo)語(yǔ)等校園媒介加大宣傳教育的同時(shí),，舉辦一次隆重簡(jiǎn)樸的啟動(dòng)儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍,。通過(guò)宣讀倡議書,、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起,，積極行動(dòng),，以此影響家庭成員、社會(huì)公民,，為主題活動(dòng)的開(kāi)啟唱響序曲,。

1.開(kāi)展主題班會(huì)

每班開(kāi)展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會(huì)，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí),，并開(kāi)展討論,。號(hào)召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué),、健康、低碳,，班級(jí),、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人,，自覺(jué)遵守社會(huì)公德,，維護(hù)公共環(huán)境。

2.開(kāi)展一次作文評(píng)比活動(dòng)

以班級(jí)為單位組織作文評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3.舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽,。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí),、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力,。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題,，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí),，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚,。

5.舉辦一次手工制作活動(dòng)。以鍛煉動(dòng)手能力,、開(kāi)展創(chuàng)新節(jié)能,、變廢為寶為目的，指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展小創(chuàng)意,、小制作活動(dòng),。

從活動(dòng)的總體情況來(lái)看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的,。

1,、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳,、倡議書等都能在開(kāi)展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備,。

2.活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。

3.本次活動(dòng)有一定的規(guī)模,，但是這并沒(méi)有影響參加活動(dòng)工作的人員,，同事們都保持高度的熱情與積極性,，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的,。

4,、本次活動(dòng)效果良好，在同學(xué)中間反響很大,，校園衛(wèi)生以及班級(jí)衛(wèi)生情況在開(kāi)展活動(dòng)后大有改觀,。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇三

我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護(hù),、節(jié)約減排,、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的教育活動(dòng),。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，從小樹(shù)立“節(jié)約高尚,、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)?；仡櫛敬位顒?dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、結(jié)合周前會(huì),，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)文件精神,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，制定活動(dòng)生態(tài)文明教育方案。

2,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng),。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動(dòng)的安排。

1,、統(tǒng)一思想,，全員參與。為了統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件,、通知精神,，并印發(fā)了具體,、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書,，要求全校師生思想先行,，認(rèn)真重視，全員參與,，并帶動(dòng)父母,、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行,，做節(jié)能減排小主人,。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳,，派發(fā)知識(shí)單張,，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2,、拓寬宣傳渠道,，營(yíng)造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì),，以校廣播站、宣傳欄,、宣傳畫,、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道,，以國(guó)旗下講話,、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

1,、以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng),。為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí),，增強(qiáng)資源憂患意識(shí),，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電,、每一張紙和每一粒糧食,，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周,，第十二周“節(jié)約糧食”教育周,。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,、繪畫征文、讀環(huán)保新聞,、講環(huán)保故事等,。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)能減排,，從我做起”主題隊(duì)會(huì),，以知識(shí)問(wèn)答、游戲,、討論,、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害,，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn),、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí),、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放,、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng),。

2、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“環(huán)境保護(hù),，節(jié)能減排，”活動(dòng),。在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到,，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果,。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí),，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī),，將節(jié)能減排教育貫穿于活動(dòng)之中,，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識(shí),，提高了重視的程度。

3,、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng),。國(guó)慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書,，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持,，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃,，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源,，攝片,、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?dòng),；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì),；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽,。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展,。

通過(guò)這一系列形式多樣,、豐富多彩的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排,、文明禮儀教育活動(dòng),，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識(shí),，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的,。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水,、每一度電，節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的觀念,，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為,！

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇四

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境,，一直以來(lái),，我校以“綠色學(xué)校”為載體,，以課堂教學(xué)為主渠道,，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，努力打造綠色校園環(huán)境,，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)需要?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

本校作為一所發(fā)展中的學(xué)校,，十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃,，逐步投入,，逐步建設(shè)”的思路，在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面,，與園藝師共同探討,、精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開(kāi)展我?！熬G色校園”的建設(shè),。

第一．打造綠色空間，對(duì)學(xué)校原有花草樹(shù)木重新作了調(diào)整,。各塊綠地的布局,、造型、設(shè)施,、樹(shù)種,、草種等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃。學(xué)校還常年聘請(qǐng)兩名專職花工,，養(yǎng)護(hù)花草樹(shù)木,，培植裝飾盆景，點(diǎn)綴學(xué)校環(huán)境,，校園一年四季花開(kāi)花落，綠意濃濃,?？倓?wù)處還對(duì)不同的花草樹(shù)木都設(shè)立相關(guān)的說(shuō)明文字，掛上了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示牌,。使師生進(jìn)進(jìn)入學(xué)校就有一種置身xxx綠色世界xxx的感覺(jué),。

第二．打造綠色校園文化。粉刷樓面、花壇,、圍欄,，更新了警示牌，對(duì)教學(xué)樓前花園進(jìn)行了重新綠化,、設(shè)計(jì)了優(yōu)美的花卉造型,。校園清潔優(yōu)美，草坪內(nèi)溫馨宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，走廊,、過(guò)道、教室由室內(nèi)盆花妝點(diǎn),。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,，四季有花開(kāi),，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍,，校園處處洋溢著一片春色喜悅,。今年，學(xué)校在資金緊張的情況下,，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加大對(duì)校園綠美化的投入,。而為了孩子們的健康，學(xué)校新進(jìn)了室內(nèi)綠色植物擺放在各樓層,，力圖把校園變成一個(gè)綠色大氧吧,。同時(shí)還積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)保教育培訓(xùn)，為開(kāi)展環(huán)境教育,，創(chuàng)名牌xxx綠色學(xué)校xxx奠定了堅(jiān)實(shí)條件,。

學(xué)校在抓好主渠道學(xué)科環(huán)境教育的同時(shí)，還將環(huán)保教育的內(nèi)容滲透于各學(xué)科的教學(xué)之中,。展示的《地球是我家環(huán)?？看蠹摇分黝}隊(duì)會(huì)博得了在場(chǎng)來(lái)賓的高度贊揚(yáng)。通過(guò)本次隊(duì)會(huì),，同學(xué)們都懂得了破壞自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害,，牢記要從小節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽,。

1,、大力開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播,、校宣傳欄,、黑板報(bào)等媒體,，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識(shí),?；顒?dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開(kāi)《我和地球手拉手》,、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《共創(chuàng)美好家園》主題班隊(duì)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng),，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染,，對(duì)自然所造成的破壞。通過(guò)制作“綠色環(huán)保隊(duì)報(bào)”比賽,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí),。結(jié)合植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周,、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng),。

2,、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng),。

在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化,、經(jīng)?；瑢⑿@劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū),，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評(píng)比的內(nèi)容,。同時(shí),，為維護(hù)校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開(kāi)展“彎腰”行動(dòng),。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)。

3,、成立環(huán)?；顒?dòng)小組，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng),。為使學(xué)生全面深入了解環(huán)保問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力，學(xué)校在各年級(jí)中開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐,，根據(jù)年級(jí)高低設(shè)定不同主題的綠色環(huán)保調(diào)查活動(dòng),。低年級(jí)同學(xué)走入社會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，糾正市民的不文明行為,。

4,、開(kāi)展xxx綠色班級(jí)xxx創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”,。即學(xué)生語(yǔ)言凈、教室靜,、衛(wèi)生凈,。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化,、美化。為營(yíng)造良好的綠色文明環(huán)境,，學(xué)校開(kāi)展唱課前一歌比賽,，打造優(yōu)雅的校園文化。

5,、積極組織各種公益環(huán)?；顒?dòng)。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇五

寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20xx年8月創(chuàng)辦以來(lái),，十分重視生態(tài)文明教育,，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃之中。學(xué)校通過(guò)實(shí)施綠色教育,、生態(tài)教育,，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的發(fā)展。

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀,、文明教育的內(nèi)容，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為,，營(yíng)造健康向上,、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。

學(xué)校美化食堂,、教學(xué)樓樓道,、教室,、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀,，食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約,、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ),。精心打造綠色校園文化,。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點(diǎn),。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植,、采摘、游泳等活動(dòng)的大型綠色生態(tài)園,。生態(tài)園內(nèi)班級(jí)分區(qū)域進(jìn)行種植,，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等,。同時(shí)對(duì)各種樹(shù)木都設(shè)立了相關(guān)的說(shuō)明文字,，掛上了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺(jué),。

在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念,。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，才能在日常的行為中保護(hù)大自然,，自覺(jué)地成為環(huán)境保護(hù)的參與者。在小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語(yǔ)文學(xué)科中,，如《美麗的小路》,、《一個(gè)小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》,、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料,。美術(shù)課上，學(xué)生們通過(guò)巧手制作,，變廢為寶,，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等,。通過(guò)教育,，自覺(jué)地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會(huì)關(guān)注,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，關(guān)心物種，關(guān)心大自然,。

1,、大力開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

通過(guò)校宣傳欄,、黑板報(bào)等，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍,，提高環(huán)保意識(shí),。活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生自主教育的原則,，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開(kāi)“愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我做起”,、“節(jié)紙總動(dòng)員”,、“水——生命之源”等主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染,，對(duì)自然所造成的破壞,。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等紀(jì)念日,，創(chuàng)造性地開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng),。

2、開(kāi)展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng)。

在學(xué)校日常教育管理中,，把環(huán)境教育制度化,、經(jīng)常化,，將校園劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū),，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評(píng)比的內(nèi)容,。同時(shí)，為維護(hù)校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生,，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開(kāi)展“彎腰”行動(dòng),。

3、開(kāi)展xxx綠色班級(jí)xxx創(chuàng)建活動(dòng),。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語(yǔ)言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈。其次美化班級(jí)環(huán)境,。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化、美化,。營(yíng)造良好的綠色文明環(huán)境,，打造優(yōu)雅的校園文化。

在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平,，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學(xué)校消耗品管理、各館室使用,、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,，本著資源充分利用的原則,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放,，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī)，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，全方位,，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,，校園墻畫,、壁畫、專欄等圖文并茂,，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面，圖文與綠化交相輝映,，突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識(shí),，這為最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ),。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?！钡幕顒?dòng)中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠,、培綠的意識(shí)。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,，使德育,、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面,；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠,、愛(ài)美的高尚志趣,；培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然,，愛(ài)一草一木的美好心靈。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國(guó)際生態(tài)學(xué)?！保瑢W(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng)建工作,。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力,。當(dāng)然,，環(huán)保工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作,，做到課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗(yàn)和成果。我們將繼續(xù)努力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動(dòng)開(kāi)展下去。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇六

讓學(xué)生成為生態(tài)環(huán)保的踐行者,。近日,，以靖宇縣環(huán)保局環(huán)保局牽頭，以靖宇七中為試點(diǎn),，共同探索開(kāi)展了“四個(gè)一”生態(tài)環(huán)保教育進(jìn)學(xué)校專題活動(dòng),，并取得階段性成果。

開(kāi)設(shè)一堂“生態(tài)環(huán)保教育”課,。將“生態(tài)環(huán)保教育”納入中學(xué)課堂,，每班每學(xué)期至少講授一堂融節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)紙等節(jié)約知識(shí),，低碳減排生活好習(xí)慣等環(huán)保知識(shí)，栽綠護(hù)綠愛(ài)綠等生態(tài)知識(shí)做為主線的環(huán)保課,，發(fā)揮課堂教育的主陣地作用,，真正將“生態(tài)環(huán)保入校園，共建美麗靖宇”的主題教育活動(dòng)引向深入,。

開(kāi)展一系列“生態(tài)環(huán)保教育”活動(dòng),。開(kāi)展了全校千名學(xué)生聯(lián)家長(zhǎng)“小手牽大手，環(huán)保一起走”宣傳活動(dòng),，并簽訂了“培養(yǎng)環(huán)保好習(xí)慣”倡議書,；開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，各班每學(xué)期開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng),；開(kāi)展了環(huán)保大簽名活動(dòng),，全校師生在“低碳減排、綠色生活”等環(huán)保橫幅上共同署名,；開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)手抄,、繪畫評(píng)比大賽，利用校園廣播宣傳環(huán)保知識(shí)48次,、出刊宣傳欄4期,、全校學(xué)生參加了環(huán)保知識(shí)手抄、繪畫評(píng)比比賽,。

創(chuàng)爭(zhēng)綠色環(huán)保示范學(xué)校,。在學(xué)校公共場(chǎng)所建設(shè)環(huán)保宣傳櫥窗，建設(shè)了環(huán)保理念宣傳新陣地,；為各班級(jí)添置一個(gè)垃圾分類桶,，培養(yǎng)了垃圾分類好習(xí)慣,；向全校學(xué)生發(fā)放了環(huán)保知識(shí)小冊(cè)子，將環(huán)保知識(shí)輸入學(xué)生腦中,。

建設(shè)一套校園保潔長(zhǎng)效機(jī)制,。各班將校園清潔活動(dòng)作為“生態(tài)環(huán)保教育進(jìn)校園”活動(dòng)的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，建立了班級(jí)衛(wèi)生值班制,、校園定期衛(wèi)生制,、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制等多項(xiàng)制度，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保節(jié)約型社會(huì)”的實(shí)踐者和推動(dòng)者,，同時(shí)把活動(dòng)向家庭,、社會(huì)輻射，把保護(hù)環(huán)境變成每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng),。

目前,，靖宇縣環(huán)保局等、第七中學(xué)立足“生態(tài)環(huán)保教育入校園”活動(dòng),，積極強(qiáng)化學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí),，受到了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的互動(dòng)和歡迎，探索了一條生態(tài)環(huán)保教育從學(xué)生抓起“快速路”,，有效地推進(jìn)了“教育一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū),，文明整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇七

近幾年,，新政中心學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求,，不斷加大投入，積極推進(jìn)各級(jí)各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程,，廣大師生環(huán)境意識(shí)不斷提升?，F(xiàn)將20**年的上半年我校生態(tài)文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

1.成立以龍仕川校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，吉廷光,、黃國(guó)理為副組長(zhǎng)的學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù),。

2.學(xué)校均成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的年度工作中，制訂工作計(jì)劃,，學(xué)校各個(gè)部門參與,，層層抓落實(shí)，制訂各部門,、班的實(shí)施方案和具體措施,。

（一）召開(kāi)新政中心學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì),，全面啟動(dòng)學(xué)校的創(chuàng)建工作，營(yíng)造濃厚的`創(chuàng)建氛圍,。為配合我縣創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)文明校園,，進(jìn)一步推進(jìn)省、市綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)建工作要以提高師生的環(huán)境素養(yǎng)為目標(biāo),，以創(chuàng)設(shè)綠色課程、實(shí)施綠色管理,、實(shí)踐綠色生活,、建設(shè)綠色校園、倡導(dǎo)綠色文化為主要內(nèi)容,，全員參與,，全面行動(dòng)。

（二）學(xué)校校制訂專門的環(huán)境管理制度,，重視生態(tài)文明教育,，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作；有生態(tài)文明教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案,，并能按計(jì)劃,、方案認(rèn)真組織實(shí)施；生態(tài)文明宣傳教育普及率達(dá)90%以上,。有專,、兼職生態(tài)文明教育工作人員和相應(yīng)的生態(tài)文明教育師資隊(duì)伍；設(shè)立青少年環(huán)保監(jiān)督崗,；校園環(huán)境整潔優(yōu)美,，有良好的生態(tài)文明教育氛圍,，有固定的學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)室,、環(huán)境宣傳板報(bào),、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)配套設(shè)施,。專題教育納入課程,、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行專題教育。學(xué)年生態(tài)環(huán)境教育課時(shí)比例已經(jīng)大于10%,。

學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的辦法，加強(qiáng)校本培訓(xùn),。與縣教育局密切聯(lián)系,。特別加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)施環(huán)境教育的基本技能訓(xùn)練，通過(guò)圍繞環(huán)境教育的學(xué)科滲透,、獨(dú)立設(shè)課,、課外活動(dòng)等形式,，提高教師制訂教學(xué)和活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查和評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題,、開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外環(huán)境教育資源等方面的能力,，注重在實(shí)踐中的，以幫助教師把所學(xué)的環(huán)境知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去,。

1.以全人格教育為著力點(diǎn),，尋找每個(gè)學(xué)生適切的環(huán)境教育。20**年的上半年在在我校推進(jìn)“智慧低碳德育”,。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇八

摘要：生態(tài)文明是人類在認(rèn)識(shí)和改造自然以造福自身的過(guò)程中,，為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展而提出的,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐的逐步加快,，各種資源,、環(huán)境的壓力變得越來(lái)越突出。只有加大對(duì)環(huán)境保護(hù),，樹(shù)立牢固的生態(tài)文明觀念,，才能使人類文明向著高層次發(fā)展。建設(shè)生態(tài)文明,，是黨的xxx首次提出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù),，標(biāo)志著我們的國(guó)家和我們的黨對(duì)堅(jiān)持文明發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，努力推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明,、精神文明和政治文明的不斷發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：生態(tài)文明;文明建設(shè);環(huán)境保護(hù)

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加快,，城市人口、資源,、環(huán)境的壓力越來(lái)越大,，環(huán)境保護(hù)與建設(shè)隱患大、矛盾突出,，生態(tài)文明及環(huán)境建設(shè)任重而道遠(yuǎn),。

一、生態(tài)文明的基本特征

首先,，生態(tài)文明體現(xiàn)了人與自然關(guān)系的變化,。人與自然作為地球的共同成員，既相互獨(dú)立又相互依存,，生態(tài)保護(hù)意識(shí)逐漸成為了大眾文化,，其價(jià)值觀從以前征服自然,、人定勝天等向人與自然和諧發(fā)展轉(zhuǎn)變。

其次,，生態(tài)文明的目標(biāo)是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展,。人與自然和諧的前提是人與人、人與社會(huì)的和諧,。隨著環(huán)境污染侵害事件的逐年上升,，人與自然之間的關(guān)系就顯得更加重要。

再者,，基于目前世界人口眾多,，生活物資稀缺的現(xiàn)狀，生態(tài)文明建設(shè)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),。生態(tài)文明建設(shè)面臨著雙重任務(wù)和巨大壓力,，一方面要保證人民生活的基本要求，另一方面要堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù),。

二,、生態(tài)文明建設(shè)的提出和主要內(nèi)容

黨的xxx報(bào)告提出全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)時(shí)，不僅提出要促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,，而且指出要“推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”,。黨的xxx報(bào)告進(jìn)一步明確提出“建設(shè)生態(tài)文明”思想。這充分表明并確定了生態(tài)環(huán)境對(duì)于中華民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)性地位,，也表明了生態(tài)文明建設(shè)在我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中的重要性和緊迫性,。因此，注重環(huán)境保護(hù)和建設(shè),，提高資源能源利用效率,，努力建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,，是我們貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,。這是適合我國(guó)國(guó)情的必然選擇，是全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求,，也是關(guān)系中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本大計(jì)。

三,、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)對(duì)策

(一)加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí),，樹(shù)立科學(xué)的自然觀和發(fā)展觀。

人與自然的關(guān)系,，是一種平等和諧的統(tǒng)一關(guān)系,，我們必須把對(duì)自然的合理開(kāi)發(fā)和積極保護(hù)統(tǒng)一起來(lái),，吸取教訓(xùn)，把促進(jìn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與保證未來(lái)持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái),。過(guò)去“先污染后治理”的道路,，實(shí)踐已經(jīng)證明了其不合理性，將會(huì)為子孫后代帶來(lái)慘痛代價(jià),。

(二)支持文化創(chuàng)新,，加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)。

建設(shè)生態(tài)文明,，要建構(gòu)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文化,，通過(guò)發(fā)展生態(tài)旅游文化、森林文化,、濕地文化,、野生動(dòng)物文化等生態(tài)文化，大力弘揚(yáng)人與自然和諧相處的價(jià)值觀,，在全社會(huì)樹(shù)立生態(tài)文明觀,、道德觀，并滲透到社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、法律、政治,、倫理等領(lǐng)域,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生態(tài)化發(fā)展給予支持。

(三)發(fā)展現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì),。

發(fā)展現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是實(shí)現(xiàn)國(guó)民綠色經(jīng)濟(jì),，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生態(tài)破壞之間矛盾的有效出路。現(xiàn)代的循環(huán)經(jīng)濟(jì),，包括從源頭預(yù)防污染物產(chǎn)生,，從消費(fèi)降低廢物排放，從處理增加利用效率等多個(gè)方面,。這就要求改變傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)中的“高投入,、低產(chǎn)出、高消耗,、高污染”，減少能源消耗和環(huán)境污染,，充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的重要作用,，努力開(kāi)發(fā)和推廣節(jié)約、替代,、循環(huán)利用的先進(jìn)適用技術(shù),，積極淘汰落后生產(chǎn)技術(shù),，通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特別是降低高耗能產(chǎn)業(yè)比重，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)節(jié)能,。大力提倡生態(tài)科技,，為生態(tài)文明建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

(四)樹(shù)立正確消費(fèi)觀,，節(jié)能減排

人們需要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,，從而最大限度地節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi),。這要求人類摒棄過(guò)度揮霍性消費(fèi)的享樂(lè)主義,，而主動(dòng)以實(shí)用節(jié)約為原則進(jìn)行適度消費(fèi)，崇尚精神和文化的享受,。合理地調(diào)節(jié)人與自然間的物質(zhì)交換,，使得生產(chǎn)消費(fèi)的消耗最小。資源的使用和環(huán)境的破壞都基于人類的欲望,，因此以節(jié)儉滿足基本生存需要為目標(biāo)的適度消費(fèi)必定能夠大幅度降低對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞,。

生態(tài)文明是以自然規(guī)律為準(zhǔn)則、以環(huán)境資源承載力為基礎(chǔ),、以可持續(xù)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策為手段,、以致力于構(gòu)造一個(gè)人與自然發(fā)展為目的的文明形態(tài)。它代表著人類文明的發(fā)展走向,，生態(tài)文明建設(shè)所追求的是在更高層次上實(shí)現(xiàn)人與自然,、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、人與社會(huì)的和諧,。當(dāng)前,，中國(guó)改革發(fā)展正處于關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化,。許多國(guó)家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,，在這個(gè)重要階段，一定要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，處理好城鄉(xiāng)發(fā)展,、區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，處理好不同利益群體的關(guān)系,，處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同資源,、環(huán)境的關(guān)系，處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,，處理好物質(zhì)文明建設(shè)同政治文明建設(shè),、精神文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系。由此可見(jiàn),，提出建設(shè)生態(tài)文明,，既是基于我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益突出、資源環(huán)境保護(hù)壓力不斷加大的新形勢(shì)而做出的戰(zhàn)略決策,，也是全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、緩解生態(tài)環(huán)境壓力,、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的必然選擇。建設(shè)生態(tài)文明,，既有利于實(shí)現(xiàn)以人為本,、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，又有利于改善生態(tài)環(huán)境,、提高人民生活質(zhì)量;既繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，又反映了人類文明的發(fā)展方向，是關(guān)系中華民族生存與發(fā)展的根本大計(jì),，具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要自覺(jué)向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策以及人與自然和諧相處的科學(xué)發(fā)展觀;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，提高自己的環(huán)境,、資源意識(shí);從現(xiàn)在做起，從小事做起,，節(jié)約資源,，愛(ài)護(hù)社會(huì)上的一草一目等。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇九

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明,，建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求,，積極推動(dòng)我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造綠色校園,，倡導(dǎo)“以人為本”,、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境,，弘揚(yáng)綠色文化,，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展,。我校開(kāi)展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明,，共建綠色校園”主題活動(dòng)，活動(dòng)情況總結(jié)如下：

強(qiáng)化管理,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo),，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義,，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為,，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平,。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過(guò)教育的主渠道課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育,，并把環(huán)境教育有機(jī)地統(tǒng)一到德,、智、體,、美,、勞五育之中。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上,，教師借助班會(huì)課,、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素,，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義,，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境,。確立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念,，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立改造環(huán)境的志向,。

開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校,。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)是前提,，傳授學(xué)生環(huán)保知識(shí)是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣,，造就新一代綠色人才,。學(xué)校以各種教育資源為平臺(tái)，以各項(xiàng)專題活動(dòng)為載體,，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來(lái),，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸,。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)和公民意識(shí),。通過(guò)經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng),，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動(dòng)的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的道德水平,。

為配合學(xué)校“弘揚(yáng)生態(tài)文明,，建設(shè)綠色湖南”主題活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校組織了以下活動(dòng)：

1、組織出版了一期以“生態(tài)文明,，愛(ài)護(hù)校園”為主題的宣傳板報(bào),；

2、班主任利用班會(huì)課進(jìn)行了專題宣傳,；

3,、利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育。