人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

銀行插花活動簡短開場篇一

根據(jù)人行本次“征信知識宣傳”活動的安排，為切實(shí)把宣傳的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，郵儲銀行儀征市支行堅(jiān)持“及早動手,、統(tǒng)籌安排,、統(tǒng)一步驟、注重效果”的工作原則,，及時從組織,、籌備、宣傳方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署,，為征信知識宣傳活動有序深入開展打下了良好的基礎(chǔ),。

6月14日，當(dāng)?shù)厝诵薪M織的“征信知識宣傳”活動在儀征新集拉開序幕,。郵儲銀行儀征市支行領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，由分管行長帶隊(duì)、綜合管理部和公司業(yè)務(wù)拓展部牽頭,，精心組織,，統(tǒng)一行動，宣傳形式靈活多樣,，活動現(xiàn)場營造出較好的宣傳氛圍,，引起了群眾的極大關(guān)注，活動取得了良好的宣傳效果,。

當(dāng)?shù)厝诵泻透骷医鹑跈C(jī)構(gòu)工作人員按照本次活動要求安排部署,，創(chuàng)新各種宣傳方式，著力提升宣傳效果,，深入基層,，貼近群眾，送征信知識進(jìn)企業(yè),、到農(nóng)戶,，在當(dāng)?shù)貭I造了“守信者榮、失信者恥,、無信者優(yōu)”的社會信用氛圍,。

銀行插花活動簡短開場篇二

武進(jìn)區(qū)坂上幼兒園

中班數(shù)學(xué)活動：插花

武進(jìn)區(qū)坂上幼兒園 沈飛

設(shè)計(jì)意圖: 《指南》中強(qiáng)調(diào)在生活和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué),?！安寤ā眮碓从谏睿腋鶕?jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn),，抓住春天這個季節(jié)特征,，設(shè)計(jì)了本次的《插花》活動，使幼兒圍繞“插花”這個任務(wù)去探索怎樣使物體的數(shù)量和數(shù)字變得一樣的,，從中學(xué)會接著往下數(shù)的方法,。活動目標(biāo)：

1.目測數(shù)群，準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)數(shù)量,。

2.能目測數(shù)群,，用接著往下數(shù)的方法使物體和數(shù)字變得一樣多。 活動準(zhǔn)備：

1.點(diǎn)子卡片若干,，花瓶3個,，花朵若干?；ǖ瓯尘皥D,、投影儀。2.幼兒操作材料《有趣的數(shù)學(xué)》 活動過程：

一,、游戲?qū)?，鞏固目測數(shù)群。

游戲：開火車,。

教師出示5以內(nèi)的點(diǎn)子卡片,，幼兒快速說出數(shù)字。

二,、情景創(chuàng)設(shè),，掌握接數(shù)的方法。 1.學(xué)習(xí)接著往下數(shù),。

教師出示10以內(nèi)點(diǎn)子卡片，幼兒學(xué)習(xí)目測一部分點(diǎn)子數(shù)量,，再接著往下數(shù),，并說出總數(shù)。

2.游戲“插花”

師：小熊開了一家花店,，生意興隆,，接到了好多訂單，可是人手不夠,，請小朋友幫忙插花,。

（1）觀察花瓶，提出插花要求,。

師：你們瞧,，每個花瓶上都有一個數(shù)字，這數(shù)字是什么意思,，為什么要貼數(shù)字呢,？

小結(jié)：原來是因?yàn)槊總€顧客的要求都不一樣，小熊為了便于記憶就在每個花瓶上用數(shù)字做了記號,，花瓶上的數(shù)字是幾,，就表示這個花瓶里一共要插幾朵花。

（2）教師示范插花。

提問:花瓶上貼有數(shù)字幾,？瓶里已經(jīng)有了幾多花,？ 武進(jìn)區(qū)坂上幼兒園

怎樣使瓶子里的花和數(shù)字變得一樣多？

教師用接著往下數(shù)的方法,，示范插花,，使花和數(shù)字變得一樣多。（3）請個別幼兒上前操作,。

三,、幼兒操作，鞏固接數(shù)方法,。 1.幼兒操作,。

師：你們瞧，小熊的花店里還有這么多的訂單,，讓我們小朋友趕快去幫小熊插花吧,！

要求：（1）用接著往下數(shù)的方法，使花和數(shù)字變得一樣多,，（2）插花時不能把原有的花遮擋住,。2.作業(yè)講評。武進(jìn)區(qū)坂上幼兒園

小班音樂游戲:貓和老鼠

武進(jìn)區(qū)坂上幼兒園 陳霞

設(shè)計(jì)意圖：

本次活動我選擇奧爾夫音樂《爆米花》,，音樂有較明顯的斷頓和連續(xù)的節(jié)奏,。對于一個音樂活動而言，如果純粹的讓幼兒通過聽音樂欣賞,，對孩子來說太抽象,，有一定的難度?？紤]到我們班幼兒很喜歡《貓和老鼠》的動畫片,，整個活動我便以老鼠尾隨在貓后面伺機(jī)搶回香腸的游戲情景貫穿，借助兒歌,、圖譜,，游戲等形式來幫助幼兒理解音樂的斷頓和連續(xù)的節(jié)奏，并引導(dǎo)幼兒用身體動作來表現(xiàn),?；顒幽繕?biāo)：

1.借助兒歌和圖譜理解音樂節(jié)奏，學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)音樂,。 2.樂于創(chuàng)編音樂停頓后動作,，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)游戲活動的樂趣,?；顒訙?zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有過貓和老鼠的故事經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：《爆米花》音樂、圖譜,、老鼠和貓的頭飾,、香腸若干?；顒舆^程：

一,、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。 1.情景導(dǎo)入,。

師：“孩子們，我們最愛吃的香腸被那只老貓搶走了,，這可怎么辦?。俊?2.提問：可是我們不知道老貓把香腸藏在哪,？怎么辦呢,？

3.小結(jié)：對了媽媽有辦法了！我們偷偷跟在老貓后面,，老貓走,，我也走，老貓停,，我也停,，老貓轉(zhuǎn)身，我不動,。

二,、理解音樂，熟悉節(jié)奏,。

（一）理解音樂前半段。 1.借助兒歌練節(jié)奏,。

師：老貓走,，我也走，老貓停,，我也停,，老貓轉(zhuǎn)身，我不動,。2.看圖譜練節(jié)奏,。

師：為了能更好的拿到香腸媽媽還為你們準(zhǔn)備了一張圖譜。（引導(dǎo)幼兒理解腳印和休止符的表達(dá)的意思）3.聽音樂掌握節(jié)奏,。

師：寶寶們我們聽音樂看著圖譜,，一起來練一練,。4.發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方法,。武進(jìn)區(qū)坂上幼兒園

（1）初次嘗試游戲,。

師：寶寶們本領(lǐng)學(xué)得差不多了，等老貓去拿香腸的的時候我們可以偷偷跟著它去把香腸拿回來了,，現(xiàn)在我們躲起來別被老貓發(fā)現(xiàn)了,！

（2）發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方法,。

師：剛才老貓回頭的時候,，我們一動也不動，可為什么還是被老貓發(fā)現(xiàn)了呢,？我們得想個辦法騙過老貓,，你有什么辦法？

5.創(chuàng)編停頓后動作 （1）創(chuàng)編停頓后動作,。

（2）借助圖譜創(chuàng)編停頓后動作,。（3）聽音樂，練習(xí)停頓后動作,。

（二）理解音樂后半段,。

1.借助圖譜，感受音樂歡快節(jié)奏,。 師：看到香腸后我們該怎么辦呢,？ 2.聽音樂，用動作來表現(xiàn)節(jié)奏,。

師：對了拿到香腸我們要用最快的速度跑回家,，我們一起來試一試吧！

三,、完整游戲,，體驗(yàn)樂趣。 1.再次游戲,。

師：“讓我們準(zhǔn)備出發(fā)吧,，去把香腸拿回來好嗎？” 2.分享成功喜悅,。

師：寶寶們真能干都拿回了香腸,，我們把香腸拿去跟好朋友一起分享吧！

銀行插花活動簡短開場篇三

教學(xué)內(nèi)容（課題）主題4 插花藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識

2,、掌握插花的步驟

3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力

教學(xué)重難點(diǎn) 了解和掌握插花的基本技術(shù) 教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀,、酒精燈,、花枝,、水盆等。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

第一課時

一,、導(dǎo)入課題 師：介紹插花的方法,。

二、教學(xué)過程： 插花步驟講解：

教師結(jié)合相關(guān)的花材進(jìn)行實(shí)踐性的講解和操作,。

1,、水切法將花枝盡在水中剪切，然后再插,，這樣可以避免空氣進(jìn)入花莖,。

2、擴(kuò)大切口面積法斜切花枝末端,，或者在木本花材的切口處用剪刀切成“米”字或“十”字,，以增加吸水面積。

3,、切口消毒法切口消毒法有灼燒法和熱水法兩種,。灼燒法是將花枝切口處焼片刻，再迅速進(jìn)入冷水中,。熱水法是將切口放入熱水中浸泡兩三分鐘,，再浸入冷水中。

4,、思考：還有哪些處理花材的方法,？

三、實(shí)踐操作： 制作生日插花：

1,、制作插花計(jì)劃

2,、生日插花制作方法

① 先熟知一株康乃馨，確定作品的高度,。② 另選兩株康乃馨水平插在花泥右邊和前邊,。③ 繼續(xù)用康乃馨加強(qiáng)空間感。

④ 用綠葉植物填補(bǔ)高與寬之間的空隙,。

⑤ 配上絲帶花,，制作生日賀卡，插花就完成了,。

3、同學(xué)之間互相交流,。

四,、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了插花的方法和步驟。課下同學(xué)們可以繼續(xù)進(jìn)行插花藝術(shù)方面的探討與交流,。

銀行插花活動簡短開場篇四

第三屆科技節(jié)——

“以花感人,，以花育人”插花比賽

一,、活動目的旨在以花感人，以花育人,。培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力,，讓同學(xué)們擁有一個展現(xiàn)自我的舞臺，充分發(fā)揮參賽選手創(chuàng)新思維能力和想象能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

二、活動方式

此次比賽采用自由組隊(duì)的方式,，每隊(duì)建議2—4人,，允許不同班級學(xué)生進(jìn)行組合，在限定時間內(nèi)采用自帶的材料,，完成插花作品,。

獲獎名單和作品將以海報形式展示于宣傳欄內(nèi)。

三,、比賽參加對象和負(fù)責(zé)人員

參加對象：全校學(xué)生

四,、報名時間和方式：

截止時間：第13周星期五（5月9日）12:00

報名方式：報名至各班生物老師處

五、比賽時間,、地點(diǎn)

時間：14周周二（5月13日）16:55—17:35

地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室（2）,、（3）室

六、比賽要求

1.為確保公平性,，此次活動為現(xiàn)場比賽,，不得將已插好的作品參加比賽。

2.每隊(duì)為自己的作品起一個藝術(shù)化,、能表達(dá)作品主題的名稱,，制作一個醒目的作品標(biāo)示牌，注明參賽隊(duì)隊(duì)名（班名）,、作品名稱,，便于評分。

3.比賽所需物品如：花籃,、工具（剪刀,、灑水壺等）、花材（鮮花,、花泥）,、配飾等）由學(xué)生自行準(zhǔn)備，主辦方不給予提供,。

4.每隊(duì)參賽選手在比賽前10分鐘根據(jù)桌子左上角的桌號對號入座,。并進(jìn)行準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作只許對花材進(jìn)行去刺歸類,，但不能造型,；遲到10分鐘以上者,，視棄權(quán)；以評委的口令為準(zhǔn),，離結(jié)束15分鐘時,，每5分鐘提醒一次。

5.比賽時選手完成一件作品的時限為40分鐘,，過時不予評分,。

第三屆科技節(jié)——

6.比賽結(jié)束時，參賽者必須清理周圍場地,，保持場地整潔,；

七、作品評選標(biāo)準(zhǔn) 1.制作精美, 主題新穎,。

2.造型配制巧妙,，構(gòu)思精巧，作品賞心悅目,。

3.色彩配置和諧,，花材選用恰當(dāng)。

4.作品完整,能體現(xiàn)出參賽選手的藝術(shù)風(fēng)格,。

八,、獎項(xiàng)設(shè)置 最佳創(chuàng)意獎一名； 最佳藝術(shù)獎一名,；

一等獎（5%）二等獎（10%）,；三等獎（20%）。

生物科組

二〇一四年四月三十日

銀行插花活動簡短開場篇五

優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)造企業(yè)價值隨著越來越多商業(yè)銀行進(jìn)駐太原,，隨著各商業(yè)銀行不斷拓展業(yè)務(wù)而設(shè)立的越來越多的支行,，銀行業(yè)的劇烈競爭也隨之而來。想要在眾多實(shí)力雄厚的競爭銀行中脫穎而出,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是必需的法寶,。

金融業(yè)的競爭，說到底是信譽(yù)的競爭,、服務(wù)的競爭,。誰的信譽(yù)佳，誰的服務(wù)好,，誰就能更加適應(yīng)客戶的需要,，誰就能占領(lǐng)更多的市場。在我行最近的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)致客戶投訴的眾多因素中,，服務(wù)態(tài)度不佳,，服務(wù)水平不高導(dǎo)致的投訴占到28%，為最高?？梢姡岣呶倚泄ぷ魅藛T的服務(wù)水平成為了一個亟待解決的問題,。為真正創(chuàng)建服務(wù)品牌,，我認(rèn)為：

(1)從基礎(chǔ)管理和服務(wù)提升抓起，從環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,、人員形象標(biāo)準(zhǔn)化,、服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化四個方面入手，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，統(tǒng)一員工站姿,、坐姿、行姿以及指示,、引領(lǐng)手勢等服務(wù)姿勢的學(xué)習(xí);

(2)通過每天的會議,，學(xué)習(xí)文明服務(wù)用語和服務(wù)規(guī)范，強(qiáng)化員工文明服務(wù)習(xí)慣,，激發(fā)員工工作激情;

(3)盡量將銀行服務(wù)流程責(zé)任化,，每位員工都有不同的分工，分管不同的環(huán)節(jié),，如果出現(xiàn)投訴可以找出問題環(huán)節(jié)和失誤員工,，以強(qiáng)化員工的責(zé)任意識;

(4)建立服務(wù)水平與收入相掛鉤的考核制度，同時把文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)再提高一個層次,，加大考核力度,，努力促進(jìn)全員服務(wù)水平的不斷提升。讓客戶滿意的服務(wù)才是最好的服務(wù),。這就對我們?nèi)到y(tǒng)的員工提出了更高的要求,，我們的服務(wù)水平要不斷提高才能滿足客戶日益變化的要求。我們要通過學(xué)習(xí),、執(zhí)行,、反思、完善,、再執(zhí)行,、再學(xué)習(xí)這樣不斷循環(huán)的過程來提升我們的服務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，熟悉新業(yè)務(wù),，掌握新技能，努力提升服務(wù)水平,，推動全系統(tǒng)的服務(wù)水平再上新臺階,。