人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

馬老師作文500字篇一

它可能會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)了大樹(shù)，我要離開(kāi)你了,，但我很開(kāi)心,，小朋友們一定會(huì)把我收藏得很好。”“好像沒(méi)有哎,。因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)多得不能再多,，今天語(yǔ)文老師不在，作業(yè)就少了,，也許只有英語(yǔ)一項(xiàng)作業(yè)了,！

可我卻不這么覺(jué)得。終于演完了,，臺(tái)下的同學(xué)們給我們送上熱烈的掌聲,，我和伙伴們?nèi)玑屩刎?fù)，笑容滿面,。我真希望語(yǔ)文老師每天都有事情,，語(yǔ)文課都讓其他課替換掉!我的小學(xué)是溫大附小，學(xué)校里有一條路,，我們叫它“蜈蚣”路,，因?yàn)檫@條路上有許多蜈蚣。

眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴,，嘴邊總掛著一絲甜甜的微笑,。”明年春天,，它又會(huì)怎樣呢!秋天一到,，我們的校園里就變得非常美麗。

它會(huì)被我藏在書(shū)里,、文件夾里吧,。有些同學(xué)沖去小操場(chǎng)跳長(zhǎng)繩?在這里，我們互相幫助,，在成長(zhǎng)之路上留下了珍貴的經(jīng)歷,，同時(shí)收獲了最真摯的友誼?！甭?tīng)了這話,，我們都垂頭喪氣的。

我發(fā)現(xiàn)里面有三根粗管子,，兩個(gè)按鈕和一些水組成,，里面一定還有不計(jì)其數(shù)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，但我能看見(jiàn)的就只有這些了?這一切都是誰(shuí)裝扮的呢,。

馬老師作文500字篇二

我的好奇心很強(qiáng)，但還沒(méi)有達(dá)到“害死貓”這種程度,。

我平常也做過(guò)一些出人意料的事情,，比如：打開(kāi)馬桶蓋，看看抽水馬桶的內(nèi)部構(gòu)造，喝下自己調(diào)制的“黑暗料理”等等,。俗話說(shuō)：好奇害死貓;她長(zhǎng)得非常漂亮,。鋼琴課時(shí)，她更加刻苦練習(xí),。我也忍不住笑場(chǎng)了?

我聽(tīng)完了馴獸師的解釋后之下,，自己懸著的心也放了下來(lái)，開(kāi)始走在了回家的路上,，并將今天的精彩記錄在了腦海,。一瞬間我心中的擔(dān)憂全都消失，很自然地按著之前演練多遍的內(nèi)容將這個(gè)將士演繹好,。她就是我們班的“鋼琴公主”,？

我也曾好奇羽絨服中的羽絨是什么樣的。叮叮咚咚的鋼琴聲從她的指間流淌出,，大家都陶醉在她優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子之中,。令我印象最深的是，有一次她代表我們班參加了學(xué)校表演?

班主任（語(yǔ)文老師）不在,，同學(xué)們都十分開(kāi)心,，你知道這是為什么嗎。想偷偷地剪開(kāi)自己的羽絨服,，結(jié)果還沒(méi)剪,，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被狠罵了一頓,，真慘啊,。晚上，我打電話給媽媽?zhuān)骸坝卫蠋熡邪颜Z(yǔ)文作業(yè)發(fā)給您嗎,！她穿著雪白的連衣裙,，優(yōu)雅地走到鋼琴前，靜悄悄地坐下來(lái),。

每個(gè)人都樂(lè)在其中,，享受的不僅是結(jié)果帶來(lái)的喜悅，更是一起為同一個(gè)目標(biāo)而努力的過(guò)程,。她個(gè)子非常高,，排在女生隊(duì)伍的倒數(shù)第二個(gè)？

加油,，我的隊(duì)友們,。”聽(tīng)了這話,，我又開(kāi)心起來(lái),。

馬老師作文500字篇三

馬老師,，真給力！很多老師都很牛逼,！但是我覺(jué)得馬老師也很厲害,。可能有些人不喜歡馬老師是因?yàn)樗麅?。但這種“激烈”的背后,，隱藏著對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)。

有一次,，我補(bǔ)充說(shuō),，我的習(xí)題不會(huì)做題。我改了好幾次,，也沒(méi)看出哪里不對(duì),。唉，只好編個(gè)答案交上來(lái),。

“姚,！”一聲“吼”震住了我的耳膜，我唰的一聲從座位上彈了起來(lái),，直到等了一會(huì)去找馬老師,。哦，一定要罵我,！我應(yīng)該寫(xiě)得更好,。座位到老師的距離很短，但我覺(jué)得要幾個(gè)世紀(jì),。

“幾個(gè)世紀(jì)”過(guò)去了,，我筆直地站在馬老師面前，卻是一根圓木,。

馬老師看到我來(lái)了,，攤開(kāi)作業(yè)，指著錯(cuò)題,。他對(duì)我說(shuō)“臉很兇”,。“這個(gè)地方需要表面積和體積,。為什么只寫(xiě)卷,，單位寫(xiě)面積單位？”“呃……”我被馬老師的“糖葫蘆發(fā)作”嚇壞了,。與此同時(shí),，問(wèn)題的答案我恍然大悟，灰溜溜地走了下去,。

第二次,，我把表面積和體積寫(xiě)好了,。因?yàn)槲恢眯。墓P亂,，我以為馬老師不會(huì)細(xì)看。沒(méi)想到他用紅筆一個(gè)字一個(gè)字的點(diǎn)著,，突然停了下來(lái)：“你這么大了,，怎么會(huì)看錯(cuò)數(shù)字呢？”嗯,？什么,，我看錯(cuò)數(shù)字了？難怪我覺(jué)得不對(duì)勁,。他拿起筆記本,，回到座位上。

第三次,，終于完成了,！馬老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地“罵”我“下次看清楚。小數(shù)點(diǎn)不要漏掉,，數(shù)字也不要弄錯(cuò),。別著急，慢下來(lái),，把正確率搞高一點(diǎn),。xxx

呵呵，馬老師一點(diǎn)都不兇,，但是挺好的,！如此細(xì)心負(fù)責(zé)，我從心底佩服他,，馬老師,，太牛逼了！