范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

吃貨同桌作文300字篇一

同桌有水靈靈的大眼睛，內(nèi)八字眉,，小小的嘴巴,，潔白的牙齒,，小巧的身體，一頭烏黑長長的頭發(fā),，還忘說一點，她喜歡紫色,。

如果讓我說為什么她是個“吃貨”,，我三天三夜都說不完。就在考試的時候,，她說她不知道寫什么,，便隨手吃了個西瓜泡泡糖。

有一次上數(shù)學(xué)課,，我們在考試,，他說有點累了，吃個好吃的,，剛說完話,，就從書包里拿出了一個面包。把這一個吃完以后,，又拿了一個,。我說：“你裝了幾個吃的？”“也就十幾個吧,?！蔽乙宦牐胩炀褪畮讉€面包,，也太能吃了,。她說：“我一天吃好多面包！”我一聽,，天吶,，這是一個真正的“吃貨”！

國慶的時候,，我同桌左口袋面包,，右口袋糖果，左手一個右手一個,，一會兒就剩了三個,。老師一轉(zhuǎn)頭，立馬吃一個,?；顒舆€沒有結(jié)束呢，她口袋的面包早沒了,，只剩下袋子和紙了,。同桌，雖然是一個吃貨，但也很大氣,。有一次下課時間,，我看她吃的很多，想逗他玩一玩,，便說：“你吃的啥,？給我一個?！彼齾s信以為真了,，便給了我一袋子好吃的。啊,，原來,，她雖然是個吃貨，但也是個小可愛,。

有一次,，她問我一道題，我逗她,，不講,。她可愛地笑了一笑，于是,，我就講了,。從內(nèi)心深處講，如果她不笑,，我也會講,。怎么樣？我的同桌不錯吧,！你羨慕不羨慕,？羨慕也不給，因為我就是不想給,。她是一個可愛大方,，而又被我稱之為“吃貨”的一個好同桌！

吃貨同桌作文300字篇二

同桌王彥霖總愛帶東西到學(xué)校來吃,。都快成吃貨了,，每次我說他，他總是不在乎地說：“我餓嘛,！”

這不,，一大早，我來到教室,，一股里脊味摻雜絲絲醬香,，撲鼻而來,。我的座位四周圍著幾個男同學(xué)，嚷嚷：“給我點,，給我點,。”

我一看,，氣就來了,。真是個吃貨！我走過去,，放下沉重的書包,，沒理他,。他見我來了,，怕我說他，用眼角瞥著我,。我不加理會,，拿出書本。他繼續(xù)埋頭大吃,。

一陣香味飄來,，他嘴里塞了滿滿的土豆絲里脊，大口大口地吃著,，嘴角油光光的,。真惡心!

這時，上課鈴響了,，孫老師進來,，犀利的目光掃向大家，她好像也聞到了土豆絲里脊香味,，朝這走來,。同桌嘴里的土豆還沒嚼完。我小聲提醒：“你還吃,！老師過來了,！”他一驚，說不出話來,，用手比劃著,。突然，著急了,，油乎乎的手竟拽住我的衣服,，想讓我來給他擋老師的視線。他把頭低在我的身后,，嘴里“嗚嗚”地嚼著,。

老師繞到我身后,，拍了拍低頭不語的同桌，說：“趕緊吃,，快上課了,。”

同桌一聽,，高興地拿出剩下的土豆餅,，得意地瞄了一下四周，放心大膽地狼吞虎咽起來,。我提醒他：“你慢點,，噎著。”他嘟嘟嘴,，含糊不清地回答：“沒事,！”

哎，真是個“吃貨”同桌呀,！

吃貨同桌作文300字篇三

他總是乘老師不注意的時候，從抽屜里拿零食出來吃,，還得我不能集中精力聽老師講課,，可是慢慢地我便習(xí)慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來,，慢慢地我便沒有那么討厭他了,。

記得有一次紀(jì)老師在講臺上神采飛揚的講課，只聽見“咔咔”兩聲,，又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上,，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看,，他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中,，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著,，全然不顧一旁一被影響了我。唉,，誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢?

過了一會兒,，紀(jì)老師講完課后，給了我們一些時間自習(xí),，正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際,，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋,、正陶醉地笑著,，嘴巴右側(cè)一個深深的酒窩顯露而出,。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子他也能想到,，想象力真豐富啊!這時,，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,，他還不忘砸了咂嘴,。

這次，我索性捂著肚子,、趴在桌子上笑了起來,，因為我從未想到愛吃小零食的陳梓桐居然這么會想象。當(dāng)然,，我的同桌也不僅僅只會貪吃,，他的學(xué)習(xí)成績還是挺不錯，最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣,。一次,，在放學(xué)時,，我因為大意,，不小心把陳梓桐的《數(shù)學(xué)伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上,，在裝書時,，我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個疏忽，該怎么辦呢?我十分著急：如果明天陳梓桐交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,，我決定先讓陳梓桐抄一下我的作業(yè),。第二天來到學(xué)校，見陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書,，我急忙走過去把《數(shù)學(xué)伴你成長》還給了他,，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。

令我吃驚的是,，為陳梓桐居然直了直腰,，拍著胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業(yè)的!”說罷，拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長》認真地做了起來,?？粗菍Ｗ⒌纳袂椋也粌H對他產(chǎn)生了一絲佩服之情,。

這就是我的同桌,，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌,。