報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇一

我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此,，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動,，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識,，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進教學(xué)經(jīng)驗,，努力提升自己的各方面素質(zhì)。

本學(xué)年,，我經(jīng)常參加小學(xué)科學(xué)課堂展示活動,，目睹了來自全區(qū)優(yōu)秀教師的精彩展示。

雖然這一年也取得了一些小成績,，然而細細反思,，依然還存在許多不足之處，表現(xiàn)在以下幾個方面：

曾看過一名教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生,，“備課”不如“備學(xué)生”,，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”。因此,，作為一名教師,，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生,，認識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ),，細致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實踐活動,。

敘事研究在新課程改革以來日益受到重視,，身處教學(xué)一線的教師掌握著教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學(xué)過程中仔細品位和體會,，從細微中見工夫,，從點滴中見責(zé)任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義,、能給人啟發(fā)的案例,、

思考及時記錄整理在案，對于個人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處,。雖然從內(nèi)心而言,，自己也十分注意觀察教學(xué)環(huán)境中學(xué)生的“閃光點”和“疑點”，但是對于記錄的方法,、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進一步提高

科目內(nèi)容相對比較單一,，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍,、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答,，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是科學(xué)內(nèi)容五花八門,，內(nèi)容廣泛,，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西,。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數(shù)學(xué)老師思維的嚴密性等等,，美術(shù),、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣,，也多一些愛好和樂趣,。“三人行,，必有我?guī)熝?。”善于從不同學(xué)科教師身上吸取他們的長處,，能更快的促使我的成長,。

我相信，通過自己的不斷努力,，我一定能在今后的教學(xué)中取得更多成績,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：

請允許我從課堂教學(xué),、課外活動,、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學(xué)年的工作情況,。

這一學(xué)年我教四年級八個班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課,，每學(xué)期二十周教學(xué)時間,，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動，每學(xué)期實際教學(xué)時間約有十七周,。上課之前,，我會提早準(zhǔn)備充足的實驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,、制度，如不隨意調(diào)換課,，候課等,。實驗課我們一般都在專用的科學(xué)實驗室（2）上課，實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗,，如何記錄,，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問題,，大家來討論,。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會及時批改,，也要學(xué)生一一訂正,，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡,，等作業(yè)全部修改好,、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星,。

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課,，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動,，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次,，另外，405班部分學(xué)生,，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物,，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的種植活動,。

為了方便、快捷,、高效的交流和溝通,，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：

一個面向四年級學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群（xxxx）,。

一個網(wǎng)易工作博客,，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動資料和教學(xué)設(shè)計、科學(xué)測試題等,，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平,。

一個針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。

1,、20xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎,。

2,、20xx年八月至十二月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》（小學(xué)版）及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表,。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表,。

3、20xx年1月,，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎,。

回顧過去這一學(xué)年,，我認為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習(xí)和改進！

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼,，又是一年即將結(jié)束,。總結(jié)這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。因為有了這些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義，小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們交上一份滿意的答卷,。下面我從以下幾個方面進行述職：

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小組合作探究”教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。

1,、做好課前準(zhǔn)備：上課之前,，我會提早準(zhǔn)備充足的實驗材料和教學(xué)課件,、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,、制度,，如不隨意調(diào)換課，候課等,。實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗,，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗,。非實驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問題，大家小組合作來進行討論,。

2,、認真應(yīng)對課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。我把 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注 重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。我在實 踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。

3,、課后積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo),。注意分層教學(xué),，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

1,、對待學(xué)生：做一個富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進步,。

2,、對待同事：在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

3、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在學(xué)校積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,。

另外,，積極主動爭取外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。

作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。一份耕耘,，一份收獲，今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學(xué)方法,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇四

本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一述職：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強,，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱。

1,、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對本班學(xué)生的實際情況,，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識，提高認識能力,。深入了解學(xué)生的個性特點,，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念,。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步,。 此外,，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材,，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,， 學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦,、動口,。

（3）豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。

自然課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進,，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

（5）讓學(xué)生體驗參與的快樂,。

學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇五

我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,。我進修了中國廣播電視大學(xué)大專班的學(xué)習(xí),，取得了大專畢業(yè)證書,，我取得了小學(xué)一級教師資格，我從至一直擔(dān)任班主任工作,，

在擔(dān)任六(2)班語文教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作,，從擔(dān)任三年級和六年級共四個班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作,。

任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則,，全面貫徹黨的教育方針,，教育思想端正，師德良好,；遵紀守法,，敬業(yè)愛崗，積極向上,，服從安排,，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責(zé),。為了提高自己的思想政治素質(zhì),，我積極參加學(xué)校、黨組織組織的思想政治學(xué)習(xí),。我認真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念,。本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表，注重身教,。

在班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育?；仡櫼酝慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng),，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多，喜歡買零食,，無上進心,，不想讀書，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,。

二,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，要抓得準(zhǔn)，做得細,，學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事,；出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西,；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良,。為此要仔細分析,，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心，任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。

三,、在教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我認真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，課前，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,；同時，我通過充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績,，我所擔(dān)任的六(2)班語文科中指導(dǎo)的學(xué)生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學(xué)語文竟賽中榮獲一等獎,，被評為縣級優(yōu)秀教師,；我撰寫的語文科論文<<拓寬學(xué)生閱讀空間提高學(xué)生閱讀能力>>在小學(xué)各學(xué)科論文評選中評為三獎,。

9月由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任三年級和六年級共四個班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。一年以來,，沒有上過科學(xué)的老師可能不會知道,，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時間準(zhǔn)備各種各樣的材料,，課前每一個實驗要做很多次,，一直做成功,，才能教學(xué)生如何操作實驗，書本上的知識點讓人捉摸不定,，學(xué)生做實驗時總是很難進行有效的組織……諸如此類的問題,，一直伴隨著我的課堂,，困惑著我的教學(xué),。正是存在著這些問題,，我又認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平,，因此,，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動,，利用網(wǎng)絡(luò),、等各種方式開拓自己的視野,，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進教學(xué)經(jīng)驗,，努力提升自己的各方面素質(zhì),。

在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實驗器材,，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實驗需要的材料,，盡可能讓所有的孩子能參與實驗,、參與動手，為此我們花費大量的精力,，每次上實驗課，我都要請伍老師幫忙準(zhǔn)備實驗材料,。

在科研方面,，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷,，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文,，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評選中，我撰寫的<<如何引導(dǎo)小學(xué)生在課堂教學(xué)中探究科學(xué)>>榮獲二等獎,。

在指導(dǎo)學(xué)生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起,，并延伸到開展各類科技實踐活動。在六年級學(xué)生中開展了橋的模型制作,，學(xué)生參與非常積極,，作品也非常精美和實用，學(xué)生老師家長反響都很好,，使學(xué)生的精彩構(gòu)思能夠以實物體現(xiàn),。

雖然在教學(xué)工作取得了一些小成績，然而細細反思,，依然還存在許多不足之處,，體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對學(xué)生的關(guān)注不夠,。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”,，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”,。

二,、與學(xué)科外教師交流不夠。作為科學(xué)教師,，科目內(nèi)容相對比較單一,，但難度不小,，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答,，和本學(xué)科教師的探討也比較多,，但是科學(xué)內(nèi)容五花八門，內(nèi)容廣泛,，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西,。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法,、數(shù)學(xué)老師思維的嚴密性等等，美術(shù),、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣,，也多一些愛好和樂趣?！叭诵校赜形?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長,。

因此,，作為一名教師,，需要真正了解學(xué)生,、讀懂學(xué)生，認識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ),，細致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計步驟,，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實踐活動。

我相信,，通過自己積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí),，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn),，鑒于自身的條件,，符合申報小學(xué)高級教師資格,。因此，本人特此述職并申報小學(xué)高級教師,，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇六

20xx年在緊張和忙碌中即將結(jié)束，回顧一年的工作,，我感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級的科學(xué)教學(xué)以及實驗室、儀器室的管理工作,，作為一名科學(xué)教師,，我覺得這份工作意義重大、責(zé)任重大,。所以,，在領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助指引下，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在平時工作中,，我注重政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認識,，更新教學(xué)觀念。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，為了貫徹并落實探究式科學(xué)教學(xué)理念，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1.備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，認真鉆研教材,，嚴格按照教學(xué)目標(biāo)落實我的備課,，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié),。

2.課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué),，注重學(xué)生的小組合作，探究,，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣,。作為一名教師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，維持好課堂紀律,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

3.學(xué)生管理方面：我在所教的3個班中，針對不同的班級,、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教,，有效地對個別班級，個別學(xué)生進行引導(dǎo),。在平時的科學(xué)課上,，多采用賞識教育的方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

4.教研反思方面：積極參與聽課,、評課，認真作聽課記錄,，取長補短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。認真對待每周三的科學(xué)教研活動,。并且聽課后及時寫評語,，學(xué)習(xí)別人的長處，雖然評語字數(shù)不多,，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富,。

5.實驗室管理方面：本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，對實驗室和儀器室進行了進一步整理規(guī)范,，所有儀器設(shè)備均按《貴州省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》分類存放，并完善了相應(yīng)的明細標(biāo)簽和廚目標(biāo)簽,。在對儀器的管理和擺放,，實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血。

6.取得的成績：參加科學(xué)學(xué)科課題組,，并于12月份圓滿結(jié)題,；參加**省科學(xué)教師論文比賽榮獲三等獎；參加**省青少年科技輔導(dǎo)員論文大賽榮獲二等獎,；輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級航模比賽獲得二等獎,。

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，關(guān)心學(xué)生,，按時上下班,，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起,，努力樹立良好的師德形象,。

總之，這一學(xué)年中,，我在業(yè)務(wù)能力上和教育教學(xué)上都有了進一步提高,。但是,，在教學(xué)工作中也還存在一些不足，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究不夠透徹,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不盡合理等,。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，盡自己的努力為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇七

回顧一年來的工作,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作述職如下：

關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

本年度，我主要負責(zé)三,、六年級的科學(xué)課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。值得一提的是,，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會,，經(jīng)過準(zhǔn)備上了一堂三年級的《比較水的多少》,。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的,，不是全區(qū)的,，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，剛開始用連筆字評價,，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了,！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學(xué)生做出榜樣。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學(xué)生寫完每一項科學(xué)作業(yè)后進行自查,，從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

科學(xué)教師述職報告 科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇八

光陰似箭，日月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，當(dāng)我細細回顧這學(xué)期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任四五年級的科學(xué)教學(xué)以及實驗室,、儀器室的管理工作,，作為一名新入職的教師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以，入職四個月以來,，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在平時工作中,，注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認識,，更新教學(xué)觀念。此外,，在12月份參加了為期半個月20xx年國培計劃的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn),，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想、新觀點,，受益匪淺，并且在國培學(xué)員說課比賽中獲得特等獎,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實我?！耙詫W(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。

我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、備課方面：

課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材,，嚴格按照“三案定教”落實我的備課,，把握好重點與難點,，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié)。

2,、課堂教學(xué)方面：

在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作,，探究，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣,。作為一名沒有經(jīng)驗的老師,，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，維持好課堂紀律，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

3,、學(xué)生管理方面：

我在所教的9個班中,，針對不同的班級、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教，有效地對個別班級,，個別學(xué)生進行引導(dǎo),。在平時的科學(xué)課上,，多采用賞識教育的方法，上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學(xué)故事會”的活動,，使學(xué)生能從故事中分享到許多科學(xué)知識,，此外，對表現(xiàn)好的或進步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進步小明星”獎狀,，調(diào)動學(xué)生積極性,。

4,、教研反思方面：

積極參與聽課,、評課,，認真做聽課記錄,，取長補短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，認真對待每周一的集體備課,，說課。并且及時在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事,，教學(xué)反思,，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富,。

5,、實驗室管理方面：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我和科學(xué)組的其他老師,，對一期和二期的實驗室和儀器室進行了完善和文化布置，所有儀器設(shè)備均按《xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》分類存放,，一律實行“托盤式”管理,，并完善了相應(yīng)的明細標(biāo)簽和廚目標(biāo)簽。在對儀器的管理和擺放,，實驗室文化布置,、實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血，贏得了省督導(dǎo)評估專家的好評,，也使自己在各方面都得到了鍛煉,。

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，關(guān)心同學(xué)，按時上下班,，不遲到不早退,。從每一個細節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹,，在組織課堂紀律上存在一定的困難,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，用自己的心血為孩子們,，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。