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評小學語文一級教師述職報告 小學一級教師職稱評定述職報告篇一

教學上,，我對學生嚴格要求,，無論成績好壞,，都一視同仁,，尤其對學困生,，我給予的是更多的關心和鼓勵。生活上,，我樂于做學生的大朋友,，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生,，建立平等的師生關系,，在學生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面,，我做到學高為師、身正為范,，嚴格要求自己,，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師,，信其道”,。

身為一位青年教師，我知道自己的.工作經驗尚淺,，因此,，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水,，自己至少要有一桶水,。為了提高自己的業(yè)務水平，我積極參加各類學習和培訓,，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,，并獲得相應的證書，在教學基本功上了有了較大的提升,。自學了有關英語的教學理論知識和教學方法,，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標準,，探索新的教學方法,，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教各校有經驗的優(yōu)秀老師,，跟他們交流學習教學經驗,。做到以先進的教學理念去武裝自己,，讓自己在專業(yè)技術上提高了一個層次。經過幾年的教育教學實踐,，本人現(xiàn)已經比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地運用到教學中去。

1,、以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教,。在教育教學工作中，我做到了遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段,，注意把現(xiàn)代教育教學技術與英語教學相結合,。激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率,。

2、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質量,。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，發(fā)揮學生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量,。

3、開展四人小組互助合作活動,，以點帶面,，以優(yōu)生帶動后進生，提高班科成績雙率,。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動,，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

為爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，如何備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，這都是我每天反復思考的問題。為此,，每天我都認真做好備,、講、批,、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到課室督促學生讀書和解答學生的疑問,。利用課后的時間對后進生進行輔導,，一直以來，后進生的轉化工作是顯著的,。

教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也能出色的完成，負責英語興趣小組的活動安排,，完成英語科組的各項工作和任務,。

除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平,，撰寫多篇教學經驗論文,，總結一段時間或者一個學期的教學工作。我所寫的教學論文,，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評比一等獎,，兩次二等獎；課改論文獲一等獎,。學生培訓工作成果顯著,，連續(xù)兩年培訓五年的學生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎,，兩人獲三等獎,。兩年來,，所擔任的畢業(yè)班都取得不俗的成績。

成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學習,，不斷提高，勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

評小學語文一級教師述職報告 小學一級教師職稱評定述職報告篇二

匆匆忙忙中一個學年又已度過,，20xx年真的讓我難忘,，帶著新的希望來到了民族小學開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務,?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中,，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心,?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

把“德”放在首位，教育學生做人,，自己首先學會做人,，嚴于律己，為人師表,，堅持愛我所愛,，盡我所能，結合學校實際情況,，工作中確立了一種新的意識：以人為本,，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導,，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生,，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

（一）、培養(yǎng)學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚,，但無論風和雨，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，紀律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學,，讓學生在玩中學,、學中玩，盡量吸引學生的注意力,，從點滴做起,，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證,，收效較好,。強調“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生,。班級設立了小組長,、小隊長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,，起到了一定的作用,。

（二）、培養(yǎng)良好的班集體

1,、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動，律動比賽,、跳繩比賽,、寫字比賽，課內與課外結合,，取得了良好的教育效果,。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶,，集體榮譽感也進一步增強,。另外我建立家長qq群，通過與家長有效的溝通,，宣傳班級特色,、學生個性，協(xié)調班級工作的順利進行,。

2,、加強心理健康教育，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,，并積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,，以學定教,。

2、注重課堂教學效果,。教學中我很注重面向全體學生,，挖掘每名學生的閃光點，因材施教,，充分發(fā)揮評價,、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,，增強學習興趣,。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。

3、在作業(yè)批改上,，認真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

4,、堅持學習,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。

（二）調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時,，老師應予以肯定和鼓勵,。

總之，一分耕耘,，一分收獲,。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

評小學語文一級教師述職報告 小學一級教師職稱評定述職報告篇三

20xx年6月,，畢業(yè)于z師范大學教育技術學專業(yè),，同年8月參加工作。工作以來,，20xx-20xx年擔任小學英語教學工作,，20xx年至今擔任語文教學工作和班主任工作。20xx年8月取得小學初級教師資格,，20xx年11月小學一級教師,，現(xiàn)申報鎮(zhèn)級教學骨干，現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

工作以來,，我以“教書育人”為己任,，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,，關心,、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作,，積極進取,，尊重領導分工，服從學校安排,。我一直堅持出全勤,，不遲到，不早退,，工作積極主動,。20xx年在丹陽市的年度考核中被評為優(yōu)秀。

1.任現(xiàn)職以來,，我一直擔任低年級的語文教學工作,。工作中，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無準備的仗,。我以飽滿的熱情來面對我的學生,，來完成教學任務，所帶班級的優(yōu)秀率,、及格率及均分均居年級前列,，20xx年9月被評為鎮(zhèn)級模范教師。

2.在教學上我能認真鉆研教材,，研究教法,，每學期所上的研討課都都在不斷的進步。在20xx-20xx年學校組織的活力課堂教學比武中分獲一,、二等獎,。

3.作為語文教師我還積極地指導學生讀書、寫字等,，所帶班級在學校組織的寫字競賽中都獲得了較好的成績,，自己也獲輔導獎。.

20xx年至今一直擔任班主任工作,。作為一名班主任,，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人,！關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習,，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學生做到的,，我首先做到,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,，在學校組織的各項競賽中,，我班學生都能賽出風格，賽出好成績,，捷報頻傳,，20xx年4月和20xx年11月參加班主任培訓已經培訓合格結業(yè)。本人也在20xx年被評為十佳輔導員,。主題班會和愛生一例中獲等級獎,。

任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學工作的同時,，本人還積極撰寫論文和教學案例,。兩篇獲江蘇省“藍天杯”論文評選二等獎,，十幾篇論文分獲省市等級獎。制作的課件分獲一,、二,、三等獎本人還被評為教科研工作先進個人。

“沒有最好,，只有更好,。”我會再接再厲,，爭取更好的成績,。

評小學語文一級教師述職報告 小學一級教師職稱評定述職報告篇四

光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已在教師崗位上耕耘了5個春秋，,。任職期間,，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光,，默默耕耘,，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業(yè)心而努力工作,。

熱愛祖國,，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè),，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律,，面向全體學生,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，從各方面提高學生的素質,；堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊,，關注國家大事,，在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀,、世界觀的改造,，自覺遵守國家法律,、法規(guī),，不圖索取，只講奉獻,，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志,，自覺抵制不良行為，作風正派,，為人師表，師德優(yōu)良,。在舉世矚目的五月十二日大地震中,，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區(qū)人們捐款,，祈福,，讓學生受到了良好的思想品德教育。

學高為師,，德高為范,，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識,，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱,，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平,，完善自己的課堂教學,，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時間為自己充電,，對本學科的專業(yè)知識及多學科知識均能熟練掌握,，利用休息時間進行各種學習與培訓。

任職期間,，我一直擔任六年級英語科目,，憑著對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上,，把愛傾注在學生身上,，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間,，所帶班級成績總是優(yōu)秀,，在教師的職業(yè)中，熱愛本職工作,，克己奉公,，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經常加班加點,，業(yè)務上精益求精,，有一定的專業(yè)理論和教學技能，高標準執(zhí)行教學常規(guī),，教學質量屬于高水平地位,，教研工作，教學比武,，都有好的表現(xiàn),，在教學過程中，從鼓勵和激發(fā)學生的興趣入手,，較好地發(fā)揮學生學習的自覺性,，積極性和創(chuàng)造性。實行啟發(fā)式教學,，在教學過程中,，不斷地總結經驗發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷地向前進步,，每節(jié)課力爭體現(xiàn)素質，教育和創(chuàng)新意識的新概念,，使教學效果明顯提高,，使學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。

能做到充分兼顧教學,、工作及學習和休息這兩個方面,。自己每年出滿勤，精力充沛,，工作效率高,，講究衛(wèi)生，堅持鍛煉身體,，不斷提高身體素質,，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力,，情緒穩(wěn)定,，自控能力強，自己有音樂,、電腦,、文學等方面的愛好，能在業(yè)余時間不斷陶冶自己的情操,，不斷加強自身修養(yǎng),。

五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作,，傾力奉獻,，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,。

總之,，在教壇、教育及社會生活大舞臺上,，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事,，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪,，無怨無悔,，為黨的事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華,。