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開(kāi)學(xué)周記400字 開(kāi)學(xué)周記300字可抄篇一
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同,?！薄@是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了,，45分鐘一節(jié),；課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘,；作業(yè)多了,，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多,，很多,。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了,。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”,，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿,，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng),，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活,。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了,，估計(jì)初中也多不到哪兒去,。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了,?；叵胄W(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松,。不過(guò),，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史,。小學(xué)的生活固然美好,，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了,，不可以去眷戀,。人都是要往前走，往前看的,，而不是滿足于現(xiàn)狀,，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng),，但絕不會(huì)就這么而沉淪,。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我,，這不可能,。
新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)周記400字 開(kāi)學(xué)周記300字可抄篇二
不知不覺(jué),，自己已經(jīng)在hg學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了……
雖然自己已經(jīng)是hg學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信,，想想自己初3的時(shí)候,，有多么渴望進(jìn)hg，正是因?yàn)橛辛薶g這目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在,，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕……
早就預(yù)料到在hg尖子很多,，但是,，真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧,！老師一布置下來(lái),，自己就茫然了，根本不會(huì)寫(xiě)散文,，詩(shī)歌,，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差,，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀,，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論,，說(shuō)實(shí)在的,，以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里,，才覺(jué)得山外有山人外有人,，語(yǔ)文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大,，但是的自己一天都挺居喪,，在不斷反思……。,。
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力,。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大,，自己理科一直不好,，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了,，自己一時(shí)不知所措,！覺(jué)得很苦惱，不適應(yīng)……
但是自己堅(jiān)持這句話："即使我摔到了100次,，我也要第101次站起來(lái),。"以后這樣的日子也許會(huì)很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè)吧,？不可以,。其實(shí)自己知道,，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切,。
自己來(lái)hg前就問(wèn)媽媽："如果我是全班最后一名,，怎么辦？"媽媽但是對(duì)我說(shuō)："最后一名也沒(méi)辦法的了,，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行,，第幾名就別想那么多了！"呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了,，但是即使最后,，我也絕不放棄，我會(huì)盡全力學(xué)習(xí),，盡自己最大的努力，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)："即使最后一名,，也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名,。"
絕不輕易放棄，好勝的我會(huì)盡力,！
開(kāi)學(xué)周記400字 開(kāi)學(xué)周記300字可抄篇三
人世間的事物總是變化莫測(cè),，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,，在我的學(xué)習(xí)生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”,。
第一部
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎這學(xué)期我們班換班主任了,，據(jù)說(shuō)還是位男老師,。”“啊,，男老師”我一進(jìn)校門(mén),，便聽(tīng)到我們班同學(xué)七嘴八舌的議論聲。仔細(xì)一打聽(tīng),，我才知道我們班真的換了班主任,。急切的我多么想知道這位老師到底長(zhǎng)什么樣嚴(yán)厲不嚴(yán)厲于是我懷著忐忑的心情上樓去報(bào)名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的,。我邊走邊自言自語(yǔ)道：“這位老師會(huì)是誰(shuí)呢,？按常理，男老師一般都會(huì)很兇,，這位接任我們班的老師不會(huì)也是這樣吧
”我一邊思索一邊走,，不知不覺(jué)就走到了三樓報(bào)名處……
第二部
當(dāng)我走到辦公室門(mén)口時(shí)，卻遲遲不敢進(jìn)去,，只得透過(guò)玻璃窗向內(nèi)看,，只見(jiàn)里面坐著一位看上去年齡有點(diǎn)大的男老師,，他的穿著整潔樸素，手不停的寫(xiě)著,。我想：“那位不會(huì)就是我們的新老師吧,？他的神情可真嚴(yán)肅而認(rèn)真?！拔?，你怎么不進(jìn)去”一位同學(xué)拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是,，我小心翼翼的踏進(jìn)了辦公室的門(mén),，排在幾個(gè)同學(xué)的后面。輪到我了,，那位新老師還是像問(wèn)其他同學(xué)那樣問(wèn)我,，并主動(dòng)告訴了他叫“王老師”。從他的話語(yǔ)中透出的慈祥,，和藹使我感到親切,。不過(guò)我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生教好嗎,？他會(huì)和我們友好相處嗎,？一連串的問(wèn)題在我眼前不斷浮現(xiàn)……
第三部
懷疑不等于現(xiàn)實(shí)。出人意料,，當(dāng)我們與王老師相處一個(gè)星期后,，大家發(fā)現(xiàn)，這位老師詼諧幽默,，無(wú)論上語(yǔ)文課還是班會(huì)課,，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺(jué),。這一下,，我才認(rèn)識(shí)到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴(yán)與可怕。在班會(huì)課上,，他喜歡和同學(xué)們演小品,，講故事。不僅如此,，在他的嚴(yán)格管理下,，就連我們班最懶的同學(xué)也主動(dòng)做作業(yè)了。真讓我有些敬佩??！是呀，人間事物變幻莫測(cè),，許多事情總令人摸不著頭腦,，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣,。不過(guò)，現(xiàn)在同學(xué)們還挺喜歡王老師的,，我相信,，在他和我們的共同努力下，我們班一定會(huì)變得越來(lái)越好,！
開(kāi)學(xué)周記400字 開(kāi)學(xué)周記300字可抄篇四
今天,，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情,，背著嶄新的書(shū)包,，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校,。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭,，校園里面非常整潔,、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,。
走進(jìn)教室里,，我看到教室里沸沸騰騰,，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,，你一言。我一語(yǔ),，笑聲,。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了,，我們靜靜的等著老師的到來(lái),。
教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑,，眼睛閃閃發(fā)亮,，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái),，她————就是我們的老師,，老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?）班的課室。
首先老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況,，接著，老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后,，老師宣布我們
的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后,，
地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下,，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束,，同學(xué)們只好
地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天,。
