時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇一

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,，不斷反思,、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有x個(gè)班級，其中托班x個(gè),、小班x個(gè),、中班x個(gè)、大班x個(gè),，全園幼兒x多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象x名；高級教師x名,，一級教師x名,，一線教師平均年齡x歲。我園教師年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動(dòng)場地，幼兒喜歡參加各類活動(dòng),，有探究的興趣,，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間,。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng),。

（二）、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng),，通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn),。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高,。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:

1,、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,、支持幼兒表征,、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透,，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識,。

2,、部分教師，從事幼教時(shí)間不長,，在她們從事幼教時(shí)期,，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期，她們中,，注重學(xué)習(xí)積累的,，提高很快，但對自己放松要求的,，就會(huì)出現(xiàn)面對新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢。

3,、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求,，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn),，讓她們在很短的時(shí)間內(nèi)去感知幼教,，實(shí)踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面,，如活動(dòng)區(qū)角,，自然角，新聞角等工作,，意識強(qiáng)的教師,，班級常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場，搞形式主義,，主觀上對常規(guī)工作的重要性認(rèn)識不夠,，導(dǎo)致班級工作促一下，動(dòng)一下,，動(dòng)一下,，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，失去了其實(shí)際的價(jià)值,。

1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、立足自培，完善師資工作體系,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長。

3、加強(qiáng)教育特色的研究,，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程,。

（一）、以班組,、教研組為主陣地,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究,。將學(xué)習(xí),、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進(jìn)教師專業(yè)化成長,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

1,、發(fā)揮班組,、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)

（1）,、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際,，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結(jié)合,，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用,。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,，經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相,，利用好《培訓(xùn)讀本》,，解讀課改思想?！墩n程指南》是二期課改的靈魂,，要不斷學(xué)習(xí)，不斷深思,，熟記在心,，貫穿于課改的始終；小教研活動(dòng)時(shí),，針對本班組實(shí)際,，通過集體、自學(xué)等方式研讀新教材,、理解新教材：通讀主題全部內(nèi)容,；分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,；研究活動(dòng)的開展要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)；研究活動(dòng)的開展可以挖掘哪些周邊資源等,；選擇教材,，在研讀新教材的過程中，每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性,，學(xué)會(huì)分析教材,、選擇教材、利用好教材,，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇二

進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范辦園,，科學(xué)保教,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，全面

實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生玩。同時(shí)緊緊圍繞“走集團(tuán)化辦園之路,，創(chuàng)五幼幼教品牌”的辦園

目標(biāo),，為爭創(chuàng)省級示范園幼兒園而努力。繼續(xù)堅(jiān)持黨的群眾路線教育,，以《綱要》和《指南》為工作準(zhǔn)則,。根據(jù)上級主管部門的

文件精神指示，在實(shí)踐中思考,，在思考中探索,，圍繞“走集團(tuán)化辦園之路，創(chuàng)五幼幼教品牌”的辦園目標(biāo),，加大師資培訓(xùn)力度,，

加強(qiáng)教研力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，提高幼兒園保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

1,、圍繞辦園目標(biāo),，加大內(nèi)涵建設(shè)力度，

2,、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，力求實(shí)現(xiàn)制度的最大合理化。

3,、將安全管理工作落實(shí)到位,，做到人盡其職,，獎(jiǎng)懲分明。

4,、通過各種渠道，進(jìn)一步宣傳教育品牌,，擴(kuò)大幼兒園的知名度,。

5、增強(qiáng)每個(gè)教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識,，倡導(dǎo)每個(gè)班級的教師都形成“資源共享”觀念,，避免應(yīng)“資源獨(dú)占”心理而造成的教學(xué)資源浪費(fèi)。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)膳食管理,，確保幼兒飲食質(zhì)量；做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病,。

7、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識,，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象,。

1、以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),，立足本園實(shí)際,，繼續(xù)以整合觀念實(shí)施教育，提高保教活動(dòng)中的目標(biāo)意識和在活動(dòng)組織中的靈活性,。

2,、重視教育教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真做好田五幼教師工作“五個(gè)一”活動(dòng)。

4,、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo),，建立起良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

5,、進(jìn)一步開展園本教研活動(dòng),，繼續(xù)以科研促教研，形成樂學(xué)習(xí),、善思考,、能研究、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣,。

6,、辦好家長學(xué)校,，開展豐富多彩的家長開放日活動(dòng)，提高家長育兒水平,，密切家園聯(lián)系,，開展好各項(xiàng)家長工作。

7,、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,，鼓勵(lì)教師積極參加深造學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，盡量安排老師參加區(qū)級和市級觀摩活動(dòng),，豐富教師的視野,，提高教師的知識水平和教育教學(xué)能力。

8,、大教研組長每兩周組織一次園區(qū)教研組長教研活動(dòng),；每月組織本教研組語言組、計(jì)算組全園教研活動(dòng)各一次,，教研活動(dòng)要及時(shí)做好記錄,。

9、園區(qū)教學(xué)執(zhí)行園長每月5號之前,，把上月園區(qū)聽課記錄和教育教學(xué)筆記檢查記錄上繳業(yè)務(wù)園長處,。

10、園區(qū)執(zhí)行園長每周一把上周查班記錄發(fā)到園長,、書記和業(yè)務(wù)園長郵箱,。

11、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“跟進(jìn),、執(zhí)行,、復(fù)命”，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步,、扎實(shí),、和諧發(fā)展。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇三

我園為新園,，一切從基礎(chǔ)開始,。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位,、多角度、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究,、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

1,、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),，參加論文、隨筆,、案例評選等地評選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

因是新園，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅(jiān)持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),，加強(qiáng)對一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3,、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二),、開展活動(dòng),，體現(xiàn)教研價(jià)值

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”,、“每師一課園級開放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳,、幫,、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué),、互研,，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化,。

2、合理制定課程計(jì)劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放、評價(jià),、概括,、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道,，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識,、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力。

(三),、深化教育,，提升隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn),，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動(dòng)開放,，搭建成長平臺(tái),。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，逐漸提高認(rèn)識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū)、多元智能,、課程建設(shè),、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,，靈活地,、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng),，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,，開拓視野,，增長學(xué)識。

2,、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,，教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實(shí)用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會(huì)

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇四

凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢。為使xx年的工作有章可循,，特制定如下計(jì)劃,。

1、與教育局安排的各研究員建立聯(lián)系，在博客上做好鏈接,。

2,、督促園內(nèi)教師對每個(gè)幼兒做好分析評價(jià)，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單,。（要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征,。小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活,、行為習(xí)慣；中班主要反映幼兒對班集體的情感,、態(tài)度,、行為，在游戲中的興趣,、表現(xiàn)等,；大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和活動(dòng)能力,。）

3,、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,，放假時(shí)每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表,。

4、繼續(xù)做好家訪活動(dòng),，各班教師采取預(yù)約談話的方式，分別與家長詳細(xì)交談,，分析幼兒的特點(diǎn),、取得的進(jìn)步、應(yīng)注意的主要問題,、寒假里的教養(yǎng)方式等等年終工作總結(jié),，要求與家訪率不低于85%。

5,、組織園教研組成員對xx學(xué)年上學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,、量化、公示,，并納入考核,。（主要包括備課、聽課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、參加教研情況、班級博客、級部博客,、教師基本功等）

6 ,、督促各辦公室、各班級及教師針對自己的好年終工作總結(jié)年終工作總結(jié),，學(xué)期結(jié)束時(shí)向全園教職工匯報(bào),。

7 、教師按年級組集體備課,，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備,。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo),、階段目標(biāo),，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃。

8,、安排好假期學(xué)習(xí),、值班事宜。

（一）做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1,、制定幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,，安排各級部、各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,，制定級部和班級的學(xué)期詳細(xì)工作計(jì)劃,，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2,、做好幼兒園招生的宣傳工作,，調(diào)整教室和教師，做好新生入園準(zhǔn)備,。

3,、針對新學(xué)期開始和新生入園的分離焦慮問題開展教研活動(dòng)。

4,、局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,，清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具,、材料,、磁帶等。

5,、制定幼兒早期閱讀的課題研究方案,，并展開研討。

（二）組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)

1,、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病。

3,、做好春季傳染病的預(yù)防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4 ,、結(jié)合 “ 三八 ” 婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng),。

5 ,、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn),，組織好春天主題活動(dòng)的啟動(dòng)工作。

（三） 加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控

1,、召開家長委員會(huì)會(huì)議和家長會(huì)年終工作總結(jié),，更新“ 家長園地”內(nèi)容。

2,、根據(jù)早期閱讀方案,，各級部安排新學(xué)期的閱讀內(nèi)容，并拿出一個(gè)案例進(jìn)行具體研討,。

3,、各班按計(jì)劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄,。

4、組織園內(nèi)教師和班級開展慶“ 三八” 活動(dòng),。

5,、組織新學(xué)期聽評課教研活動(dòng)。

6,、常規(guī)月考核活動(dòng),。

7、組織學(xué)期初安全教育活動(dòng)和安全演練,。

8,、把園內(nèi)教科研動(dòng)態(tài)及時(shí)上傳到教科所,。

（一）利用大好春光，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1,、各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動(dòng)物,、植物,、氣溫等的變化。

2,、運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力,。

3,、組織春季種植活動(dòng)，并整理好過程性資料,。

4,、利用戶外活動(dòng)時(shí)間組織豐富多彩的春季體育運(yùn)動(dòng)，如跳繩,、跑步等,，四月中下旬組織春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并把運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況以新聞稿件的形式發(fā)到教育網(wǎng),。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇五

本學(xué)期我園的保教工作在市人勞局,，市教科所，云巖區(qū)教育局的統(tǒng)一要求下,，結(jié)合本園工作重點(diǎn),，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的課程理念,，切實(shí)發(fā)揮“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的職能,，引導(dǎo)保教人員不斷學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注自己內(nèi)涵的建設(shè)和發(fā)展,，以教科研為依托,，引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向和教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā)揮省級示范幼兒園在教研,、科研信息及培訓(xùn)方面的示范輻射作用,，全面提升我園保教工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：

1,、繼續(xù)做好“三創(chuàng)一辦”的各項(xiàng)工作,。

2,、加強(qiáng)教職工的繼續(xù)教育工作。

3,、不斷完善幼兒一日生活管理與評價(jià),。

4、做好師德師風(fēng)建設(shè),，提高教職工整體素質(zhì),。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作,。

6、做好貴州省幼兒園課程建設(shè)項(xiàng)目研究實(shí)施的各項(xiàng)工作,。

<1>,、教師培訓(xùn)。

<3>,、書香校園的創(chuàng)設(shè),。

<2>、發(fā)揮課題組負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)作用,，學(xué)期初各課題負(fù)責(zé)人確定本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo),，引領(lǐng)各課題組成員圍繞目標(biāo)分階段展開工作。

<4>,、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí),、教科研時(shí)間，讓教師利用有效的時(shí)間開展工作,，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間為：周一,、周二集中學(xué)習(xí)與教科研，周三,、周四,、周五教師備課時(shí)間自行安排，自覺備課,、管理班級博客,，做好家園協(xié)作的工作等。

<2>,、繼續(xù)圍繞課題開展教學(xué)實(shí)踐研討,，與其它四所幼兒園搭建科研共同體，開展“一課多研”或“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，每一課題組期末上交2—3分成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)課例(錄像、活動(dòng)設(shè)計(jì),、說活動(dòng)),。

<4>,、加強(qiáng)特色教研活動(dòng)，并注重相關(guān)資料積累,，繼續(xù)建立教師課題研究成長冊,，把教師研究資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長冊。

<6>,、各教研小組以“幼兒園數(shù)學(xué)教育”與“幼兒園分享閱讀”為目標(biāo)開展“一課多研”的教研活動(dòng),，并對成熟的活動(dòng)錄像。

<2>,、“班級家教指導(dǎo)專欄”：各班級根據(jù)班級幼兒家長實(shí)際的家教情況,，有針對性地對家長進(jìn)行家教知識的豐富，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo),。

3,、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家為我們舉辦家長學(xué)校，幫助家長在理論上,、思想認(rèn)識上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子,。

4、幼兒園高級教師開展互動(dòng)家教指導(dǎo)活動(dòng),。

<1>,、對小班家長開展新生家長培訓(xùn)。

<3>,、請幼師教師給中班家長作“兒童早期閱讀”的講座,。

<5>、利用幼兒園組織的親自活動(dòng),，增進(jìn)家長與孩子間的親情,，并讓家長進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次,，從而使家長更有針對性的孩子進(jìn)行相同層次的教育,，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展,。如：“娃娃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子一日游”等。(若傳染病疫情嚴(yán)重此活動(dòng)暫停,，改為書面引導(dǎo)家長開展親子活動(dòng))

5,、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作。如親子早教課,，嬰幼兒的動(dòng)作,、語言發(fā)展等，切實(shí)做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,，為社區(qū)散居兒童提供活動(dòng)場所,，并指導(dǎo)家長用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子,。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。

1,、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健知識的教育工作,，每學(xué)期不少于8次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)各班衛(wèi)生保健工作的督導(dǎo)與管理,。評價(jià)、協(xié)助保健室做好傳染病預(yù)防的各項(xiàng)工作,。

3,、引導(dǎo)教師做好幼兒一日生活管理。關(guān)心愛護(hù)每一幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,。

4、加強(qiáng)幼兒在園期間用眼,、用牙衛(wèi)生的督導(dǎo),，定期對幼兒用眼、用牙衛(wèi)生進(jìn)行評價(jià),。

5,、加強(qiáng)幼兒園一日生活衛(wèi)生消毒的管理，確保幼兒在園衛(wèi)生,。

6,、引導(dǎo)家長配合教師做好幼兒衛(wèi)生保健工作與衛(wèi)生保健的宣傳工作。

7,、協(xié)助保健室做好幼兒生長發(fā)育的評價(jià)與調(diào)整工作,。

8、加大幼兒在園安全的管理力度,，確保幼兒的在園安全,。

8月份：

1、擬定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、安排本學(xué)期工作，26日—27日新生入園,。

9月份：

1,、課程項(xiàng)目培訓(xùn)。

2,、園丁獎(jiǎng)評比,。

3、《創(chuàng)新能力開發(fā)與培養(yǎng)》培訓(xùn)與考核。

4,、幼兒秋季疾病預(yù)防。

5、幼兒活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)：①材料投放②戶外墻飾③區(qū)域劃分

6、 9月3日家長座談會(huì)、家委會(huì)。

7、幼兒學(xué)習(xí)新體操,，9月30日新體操比賽,。

8、小班家長培訓(xùn),。

9,、小班新生家訪。

10,、教師數(shù)數(shù)活動(dòng)培訓(xùn)(暫定)

11,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)(二級培訓(xùn))

10月份：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛家人宣傳教育月，引導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng),。

2,、家長參與式活動(dòng)。

3,、各班衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)檢查督導(dǎo),，階段評估。

4,、教師教科研互學(xué),。

5、示范幼兒園對外接待,。

6,、開展區(qū)域活動(dòng)階段評價(jià)。

11月份：

1,、課題優(yōu)秀活動(dòng)展示,。

2、中班家長培訓(xùn)《幼兒早期閱讀》,。

3,、開展心理劍客課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。

4,、家長開放日(如果有傳染病疫情,，各班在網(wǎng)上開展)

5、各班保育保健工作自查自糾,，并作記錄評價(jià)與分析,。

12月份：

1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，12月29、30日,。

3,、幼兒迎新活動(dòng)，12月31日,。

4,、幼兒目標(biāo)測查。

1月份：

1,、各項(xiàng)資料歸類整理,。

2、幼兒目標(biāo)測查結(jié)果反饋,。

3、各項(xiàng)工作總結(jié),。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇六

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”,，加強(qiáng)“健康教育”,、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒,，男孩23名,、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng),，有個(gè)性,，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色,，但他們自制能力差,，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓,，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng),，自我服務(wù)意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致,、密切配合、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異,，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”,，堅(jiān)持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng),，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,，盡全力保護(hù)孩子的身體健康,。

九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會(huì),，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察,，通過了解和觀察

分析,，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī),。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的：

（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。

（2）保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,，采取措施。

（3）提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動(dòng),。

針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育,，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”,、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（一）常規(guī)及教育實(shí)施：

１,、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),，使幼兒情緒盡快安定,，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園,。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。

3,、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4,、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號,，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書,、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能,！

6,、認(rèn)識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱,、明顯的特征和主要用途,。知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程,。

7,、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)。

（二）家長工作：

1,、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好,、生活習(xí)慣等,。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個(gè)月內(nèi),，與班上教師見面,，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。

3,、學(xué)期初召開家長會(huì),，向家長介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學(xué),。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想,、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃,，讓家長了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源,。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

7、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解,。

8、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動(dòng)及親子活動(dòng),。

9,、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包,，清理當(dāng)天衣物,，查看是否有遺漏的物品。

10,、在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。

11、組織多種形式的家長活動(dòng),，如：“家庭互聯(lián)小組”,、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng),，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到教育的一致性。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對孩子充滿愛心,、耐心,、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡,；以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3,、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)記放回原處,。

4,、設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物,。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

（一）九月份——十月份（準(zhǔn)備階段）

1,、迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。

3,、召開家長會(huì),，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題,，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求,！

4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī),，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊,。

5、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，閱讀教研計(jì)劃,。

（二）十一月份

1,、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣,。

2、開展簡單的教育活動(dòng),，讓孩子門初步接觸簡單的知識,，開展簡單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂,，喜歡老師,、喜歡上幼兒園,。

（三）十二月份——一月份

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇七

以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

1,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象,。

2,、努力以教育研究、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

3,、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

(一),、教師的成長與發(fā)展

1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì),、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中,。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題,，進(jìn)行集體的討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展,。

3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng),，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往,、合作,、想象等多種能力。

4,、以年級組為單位,，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料,，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng)，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級組之間也能互幫互助,、共享各種教育教學(xué)資源。比如：集體分工備課,、共同制作教學(xué)具,、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩。

(二),、幼兒的成長與發(fā)展,。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信。具體活動(dòng)有：

1,、開展興趣組活動(dòng),，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。主要活動(dòng)有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì),，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，提高整體效益,。

2,、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)安全意識、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合,，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境,。年級組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進(jìn)步和問題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

八月份：

1,、家訪

2,、調(diào)整各班物品，大掃除,。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4,、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃、布置家長園地,、

5,、小班入園前親子活動(dòng)

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、各班學(xué)額匯報(bào),。

3,、安全工作匯報(bào)。

第二周：(9/7-9/11)

1,、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師,，祝老師節(jié)日快樂。

2,、安全工作匯報(bào),。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。

2,、各班幼兒測體重。

3,、安全工作匯報(bào),。

4、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。

第四周：(9/21-9/25)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2,、安全工作匯報(bào)。

3,、討論迎“國慶”的活動(dòng)方案,。

4,、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開始,。

第五、六周(9/28-10/9)

1,、做好國慶假幼兒安全教育工作,。

2、安全工作匯報(bào),。

十月份

第七周：(10/12-10/16)

1,、年級組活動(dòng)：討論家長會(huì)方案。

2,、研討：大班組好課活動(dòng),。

3、安全工作匯報(bào),。

第八周：(10/19-10/23)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

第九周：(10/26-10/30)

1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔,。

2、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫比賽

3,、年級組活動(dòng)：安全工作的研討,。

4、安全工作匯報(bào),。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1,、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。

2,、安全工作匯報(bào),。

十一周：(11/9-11/13)

1、 中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演

2,、安全工作匯報(bào),。

3,、年級組活動(dòng)：討論如何上好好課。

十二周：(11/16-11/20)

1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽

2,、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整,、豐富,。

3、安全工作匯報(bào),。

十三周：(11/23-11/27)

1,、年級組活動(dòng)：討論班務(wù)工作。

2,、體育節(jié)準(zhǔn)備

3,、安全工作匯報(bào)。

十二月份(11/30-12/4)

十四周：

1,、交流各班游戲組織開展情況,。

2、安全工作匯報(bào),。

3,、幼兒活動(dòng)：快樂體育節(jié)。

十五周：(12/7-12/11)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。

2,、安全工作匯報(bào),。

十六周：(12/14-12/18)

1、幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽,。

2,、安全工作匯報(bào)。

十七周：(12/21-12/25)

1,、年級組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論,。

2、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案,。

3、安全工作匯報(bào),。

十八周：(12/28-12/31)

1,、幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂,。

2,、安全工作匯報(bào),。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1、幼兒活動(dòng)：無敵小寶貝

2,、年級組活動(dòng)：討論期末展示方案,。

3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學(xué)籍卡,。

二十周：(1/18-1/22)

1、各班撰寫幼兒評語,。

1,、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂,、保教工作資料收集整理

二十一周：(1/25-1/29)

1,、寒假安全教育,。

2,、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。

3,、休業(yè)式,。

4、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng)

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒,、為家長、為社會(huì)服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作及保障措施

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒

展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下

和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自

己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿,。另外，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）開展聽課,、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、

分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課,。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學(xué)園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相

結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4) 加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，

定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，

尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往

能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長的育兒知識

等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從

入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系冊,密切家園

聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

（四）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

（五）深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材,。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材,。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。

2,、認(rèn)真鉆研新教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,科學(xué)合理制定各項(xiàng)

教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽課一節(jié),主任每周最少聽課三節(jié),教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié),聽課后并及時(shí)評議,。

（六）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲

鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中，勇敢的展示自己,，鍛煉成長,。在開展的各種活動(dòng)中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象,；同時(shí),，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

2、 繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時(shí)代的要求,，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ),，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放,。

（七）抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,，以科研課題為依托,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨,，有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革,。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇九

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，全面推進(jìn)園內(nèi)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理,，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞,、以身作則的精神,；加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理，落實(shí)課程改革的具體措施,；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,，提升保教質(zhì)量而努力奮斗,。

（一）保育工作

1．對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí),，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí),。實(shí)際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作，及時(shí)表揚(yáng)典型,，規(guī)范操作過程,。

2．堅(jiān)持每日的全園安全巡視工作，加強(qiáng)各條線教職工的安全防范意識,，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度,，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)指出,，嚴(yán)格管理好幼兒,，杜絕事故發(fā)生。

3．各室,、各條線要做好幼兒園環(huán)境,、物品的清潔衛(wèi)生工作，做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作,。

4．重視幼兒的體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動(dòng),。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

5．繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作,，消毒要按時(shí)到位,，做好對多發(fā)病,、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對幼兒一日活動(dòng)的觀察,。重視幼兒生活常規(guī)的管理,，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。

（二）教育教學(xué)工作：

1．繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù),、行動(dòng)指南,，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透,，重視對教師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo),、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機(jī),，加強(qiáng)管理過程,，推進(jìn)教育質(zhì)量。

2．給教師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間,，體現(xiàn)個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格,，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。

3．及時(shí)了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。共同探討,，對能解決的問題當(dāng)場解決。

4．結(jié)合本園實(shí)際,，本著促幼兒發(fā)展為目的,，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動(dòng),。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動(dòng),，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動(dòng)、“六一”系列活動(dòng),、等,，發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心,。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1．要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞,、以身作則的精神,；團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理,，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證；吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn),，一切要從幼兒園整體利益出發(fā),，講大局識大體；嚴(yán)以律己,，寬以待人,，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學(xué)習(xí)的榜樣,，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平。

2．為教師樹典型立榜樣,，帶教師勤學(xué)習(xí)多反思,，并開展各類評比活動(dòng)，增強(qiáng)教師的師德意識,、責(zé)任意識和敬業(yè)精神,。以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè),。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃小班篇十

①,、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，配合開展好工作,。

2、每周不按期開展班級勾當(dāng)主題,，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入勾當(dāng),，培育小主人翁腳色。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。操作班級宣傳欄、成長的故事,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，實(shí)時(shí)向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合

本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年,，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針,。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行勾當(dāng)引申,。

2,、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽,、多講,，增添孩子的識字量和閱讀樂趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說話措辭,，增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力,。

3、增強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、手工美勞,、科學(xué)主題,、平易近間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。

4,、供給幼兒有更多的勾當(dāng)空間和勾當(dāng)材料,。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級勾當(dāng)，并積極講話;讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育 上課時(shí)，要注重聽講,，不要打斷別人的講話,，自己要講話時(shí)，應(yīng)先舉手,。 要敢于在集體面前揭曉自己的定見,。講話時(shí)，立場細(xì)膩,，講話聲音要清脆,。 功課時(shí)，不東張西望,，不做小動(dòng)作,，不打攪影響火伴的進(jìn)修。

作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也會(huì)請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合,。

2,、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對 癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長及時(shí)的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期,，為了使孩子們能安全、健康,、愉快地成長,，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系,，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。