無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇一

鄭老師的“狡猾”可是出了名的。有一次，她在語文課上讓我們做了個記數(shù)字的游戲,，比誰是班里的“最強大腦”。我們都不知道她葫蘆里賣的什么藥,，但也只好服從,。

鄭老師大聲命令：“都閉上眼，不許偷看,！”我很是疑惑,，便偷偷睜開了一條縫：只見她一手拿著紙，一手拿著筆,，神神秘秘地不知在寫著什么,。正在這時，也已經(jīng)寫完了,，翻開一看,，竟然只有六個數(shù)字！我不禁松了口氣,，可她的臉上卻有著若有若無的笑容,，讓我有種“不祥”的預感。

果然,，接下來的挑戰(zhàn)一次比一次難：6個,、12個,、18個……速度快地幾乎讓我喘不過氣來，其他人也同樣如此,，只有小諸和小潘依舊舉著手,。而鄭老師卻依舊掛著那種“狡黠”的笑容，而且越來越明顯,。

終于,，小諸和小潘并列成為了我們班“最強大腦”。當他們得意洋洋之時,，先前一直寡言少語的鄭老師終于開口了,，她一臉嚴肅語重心長道：“小諸和小潘之所以能記那么多數(shù)字，是因為他們都有各自記憶方法,，而背書也是如此,，只要學會使用方法，就可以很快地記住,，這就是我要告訴你們的,。”我們都恍然大悟,，鄭老師原來是讓我們玩中學,，學中玩啊……可是，她會不會就這樣浪費一節(jié)課呢,？當然不會,！她突然又露出了“奸笑”：“好了，現(xiàn)在,，請同學們以剛剛的事寫一篇小練筆,！”“啊,！”唉,，這個“怪招大王”的怪招，可真是讓我們叫哭不迭??！

雖然，“怪招大王”有時會讓我們叫苦連連,，但我們?nèi)匀环浅Ｏ矚g她,，因為她也帶給我們許多歡樂和知識，難道不是嗎,？

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇二

如果要給我們語文老師畫一幅漫畫,，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,，游猶如黑色的瀑布,，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛,。

如果我不說,，你可能還不知道，張老師有一雙“會說話”的眼睛,。

有一次,，張老師讓同學來給我們聽寫，她去上廁所,，讓我們不要出聲,。張老師剛走，我們班的同學就坐立不安了,。有離開座位聊天的,，有轉(zhuǎn)身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有,。不一會兒,，張老師上完廁所,，聞聲趕到教室,。他沒有說一句話，只是用有嚴肅的表情和嚴厲的眼光掃射著全班,。聊天的同學“撤”了,，轉(zhuǎn)身說話的同學也都轉(zhuǎn)回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了,。全班都安靜下來了,，乖乖的在聽寫，除了念的同學,，一個都不敢出聲,。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學，唉,！你看那位同學把語文書藏在抽屜里,，時不時還低頭去看，正好被張老師看到了,，張老師悄無聲息地走到他后面,。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛,，把語文書關(guān)起來塞進書包,，乖乖聽寫，這下,，沒有一個人敢做錯事了,！

你別以為她的眼睛只會批評人,，它還會鼓勵人呢。

有一次我們上語文課,，老師問問題,，我們知道答案。我把手舉起來又放下,，怕回答錯誤,。張老師偏偏點到我，我吞吞吐吐地說出了上半句,，后半句又不敢說了,。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說出了后半句,，受到了老師的表揚,。

這就是張老師！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇三

“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師,，全班都會魂不附體,，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師,。

前天上課,，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神,，無精打采地聽著,，而郭老師卻越講越精神，她的臉上泛著紅暈,，眼睛閃閃發(fā)亮,，熠熠生輝。老師時不時叫一位位同學站起來,，回答一個比一個難的問題,，我們只好狼狽不堪地回復。

“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?，長吁了一口氣,，做好一切下課的準備，可老師像是沒聽見下課鈴,，還在不停地講著,，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個個痛不欲生。老師見我們?nèi)绱诉@般,，便……你以為老師會下課?nonono,，她反而批評我們上課不認真，兇光從她眼里迸發(fā)出來，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊,，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了,，她竟然渾然不知，都不去看看幾點了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識,，我們左耳朵進,，右耳朵出，沒有幾個還在堅持聽,。

“?！鄙险n了，英語老師走了進來,，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時間表走去,，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所，做課前準備!”哎,，我們只好飛奔到廁所,，哪有一點時間休息玩耍啊!

第二天語文課，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓,，下課鈴響了,，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后,，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課,，一個課間下來，才講了兩題,，第二次拖堂,，我們都十分無奈,。

啊,，語文老師，請您不要再拖課了!

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇四

“哈嘍,，屏幕前的各位同學,，我是人見人愛，花見花開,，車見車爆胎的小達老師！”同學們在評論區(qū)說他太自戀,，他馬上換出了可憐的眼神說：“可不就是嗎,？北大畢業(yè)的，與康老師一起合作得了第二名,，一站到底多強”他的嘴又開始“贊美”自己了,。

他就是我之前上網(wǎng)校的小達老師，大名“達吾力江”。

他在給我們講第一節(jié)基礎課時,，他說：“第一句是小達老師最帥,，第二句是最帥的人非小達老師莫屬,?！边@兩句一個主語是小達老師，另一個是最帥的人,。我們說他太自戀了,，講題都總說自己帥,。他立刻豎起眉毛說：“認真聽課，不要說話,?！彼斨B巢似的頭發(fā),，加上正宗的新疆臉,，晃一晃顯得搞笑得很。

他自己編教材,，因為嫌別人的教材太俗,，每次寫作文時，他都認真批改作文,。對一些寫作吃力的同學私下里親自去輔導,。在講授文言文時，他就會學著古人的腔調(diào),，抑揚頓挫地為我們大聲吟誦,。

小達老師把名著雨果的《巴黎圣母院》帶進了課堂，我們一向討厭的房間居然在巴黎,，這一節(jié)課他仿佛帶著我們在巴黎游學,，細致地講解了雨果為什么要寫這本書，以及創(chuàng)作的社會背景,。隨著小達老師圖文并茂的講解,，我們深入了解了巴黎圣母院。

課堂上品讀著名著中的每一個字,，每一句的韻味,，這堂課讓我深深地迷上了世界名著,，你瞧，我的書柜里又多了我精心挑選的一些世界經(jīng)典名作,，我對它們愛不釋手,，一有空就去閱讀。

好久不見小達老師了,，偶爾聽見某同學談起“自戀居士",，我就會回憶起來小達老師，我非常敬慕他,！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇五

說起我最尊敬的一個人,，那便是我的班主任李老師。她高高的個子,，一雙銳利又會說話的眼睛,，臉上時常掛著微笑。

都說老師是園丁,，培育著我們這些祖國的花朵,；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路,；都說老師是蠟燭,，為了我們奉獻了自己……我心中的李老師，她也不例外,。記得開學沒幾天,，李老師因為操勞過度，不小心感冒發(fā)燒,，所以住進了醫(yī)院,，連著好幾天都沒能來上課，這可把同學們急壞了,，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復,，早日回到我們身邊。

盼星星,，盼月亮,。李老師在我的祈盼祝福下,，終于回到了校園,。一進班級，她做的第一件事就是急切地問同學們：“這幾天,，有沒有老師來代課,？我們的課有沒有落下？”

聽我們說：“沒落下,！沒落下,！有老師代課了,。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容,。

哦,，原來李老師“人在曹營心在漢”，雖然身在醫(yī)院,，心里卻時刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,，生怕這幾天她沒來上課，影響我們的學習,，一股暖流涌上我的心田,，我的心里崇敬之情油然而生。

李老師不但關(guān)心我們的學習,，在生活上也很關(guān)心我們,。上學期，我們班有一個同學,，在上體育的時候,，不小心跌倒了。李老師做的第一件事,，就是趕緊把這個同學送進了醫(yī)務室,，聽校醫(yī)說這個同學摔得還不輕哩。李老師一聽,，連忙又把受傷的同學送進了醫(yī)院,。

不看不知道，看了嚇一跳,。只過了幾天,，那個同學的膀子便腫了起來，還綁上了石膏,，這下李老師可擔心壞了,，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜,。愛笑的李老師,，笑容中包含著惦念、親切,、和藹,，她時刻關(guān)心著我們班上的每一個同學，我喜歡上李老師了,！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇六

我有很多老師,，如和藹可親的黃老師，幽默風趣的李老師,，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫,，肯定很有趣,。所以，今天我就來畫我們班的數(shù)學老師——范老師,。

范老師是我們學校的資深教師,，大概五十來歲。范老師對我們十分嚴格,，計算卷就算有一點微小的錯誤,，都要我們多練習十題小數(shù)除法；校內(nèi)作業(yè)沒完成,，那位同學就會被范老師“獎勵”一張試卷,；有時考試過后，還會讓我們寫錯題反思,。于是我們在范老師面前,，很少會犯錯。

范老師十分時尚,。我們放學時常常能看到她拿著漂亮包包,，圍著大圍巾，穿著高跟鞋,，優(yōu)雅地走著,，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時,，范老師一手拿著課本和試卷,，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進教室,。那每天不同的衣服,，也成為我們閑談的話題。

范老師最大的一個特點,，就是做什么事都不慌不忙的,。不慌不忙地進教室，不慌不忙地上課,，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,，以及不慌不忙地嚴格要求我們。那不慌不忙的樣子,，也讓很多同學措不及防,。

有一次講試卷，一名同學在開小差,。范老師發(fā)現(xiàn)后,，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去，走到那位同學身旁時,，開小差的同學還沒意識到,，自己已經(jīng)“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學的桌子上,。那位同學回過神來,，嚇了一跳，差點從凳子上掉了下來,。范老師又不慌不忙地說：“上課要認真,，為了讓你記住，就讓你做一張計算卷吧,?！彪S后，范老師又不慌不忙地走回講臺,，繼續(xù)講試卷,。

這就是時尚，做什么事都不慌不忙的范老師,。她雖嚴格,，但我們都很喜歡她。

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇七

我有許多許多老師,，有“一陣風”的體育老師,，有妙語連珠的美術(shù)老師，有嚴厲的數(shù)學老師……其中,，我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師,。

“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上,，有兩顆亮晶晶的黑寶石,，一個高高的鼻梁，和一個每時每刻都在笑的嘴巴,。從遠往近看語文老師,，就像一棵亭亭玉立的大樹，我真想說兩個字：“完美”,。

“火眼金睛”的語文老師有時很嚴厲,。記得那是一個陽光明媚的早晨，我們正在聽語文老師講課,，所有同學都聽得專心志致,。突然，傳來幾聲“咚咚”的聲音,，“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學身后,。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界,，仿佛永遠不會被外界打擾,，繼續(xù)玩著自己的尺子,。

“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼，腳一跺,，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子,。語文老師問霖霖，為什么在上課時間玩尺子,？霖霖臉紅了,，眼里包著淚水，那眼神仿佛在說：“老師,，求求您把尺子還給我吧,！以后的課上，我再也不會玩尺子了,，請您相信我,，我會改正錯誤的?！蔽覐乃难劬锟闯隽丝释?。

下課后，語文老師把霖霖叫到辦公室,，用溫柔的聲音對霖霖說：“下次記?。翰灰谏险n時間再貪玩了，這樣會讓你的成績下降的,，尺子還給你吧,。”霖霖用紅紅的眼睛看著老師,，拿著尺子離開了辦公室,。

雖然語文老師很嚴厲，但有時也很和藹可親,。她經(jīng)常陪我們一起玩,，有時陪我們打羽毛球，有時陪我們打手抓球,，激動的時候也會喊“好球”,。操場上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵聲,，譜成一首優(yōu)美的樂曲,。

有同學生病了，語文老師總會像媽媽一樣關(guān)懷他們,，讓我們班充滿了溫暖,，我們都很愛她。

這就是我那“火眼金睛”的語文老師。

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇八

她,，是我的副班任,，一個盡職盡責的好老師。

她扎著一個馬尾,，頭發(fā)有點兒黃,，鼻梁上架著一副眼鏡,，一看就知道是位嚴厲的老師,，她就是艾老師。艾老師腰旁總綁著個擴音器,，平時喜歡穿連衣裙子,，一點兒也不花哨，得體又大方,。

記得她剛來我們班,，我們十分吵鬧，艾老師沒有拍講臺,，眼鏡后一雙冷眼一掃,，全班霎時鴉雀無聲。同學們驚詫地左右張望,，誰也不明白發(fā)生了什么,。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室，才開口說話,，也沒有因為她是新來老師就給我們面子,，直接吼人罰站，令我們不寒而栗,。這一系列動作,，全表明艾老師不好惹。

她又使用ppt,，立了新規(guī)矩,，如：訂正作業(yè)要用鉛筆；寫錯數(shù)字,，整個算式都得重寫,；寫作業(yè)少用修正帶，否則就是“鳥屎作業(yè)”…

越往下聽,，同學們心里越是哀嚎一片,，心想這老師怎么來我們班，感覺自由都沒有了,！這才第一節(jié)課,，第二節(jié)、第三節(jié)，“嚴厲老師”大展神威,！

艾老師一邊講課,，一邊用閃電似的目光射向同學們。只要她停止講課,，往前走幾步,，背著雙手微微歪著頭，身體前傾,，一股寒氣就會以她為中心散發(fā)開來,，那個講話的同學立馬坐正?！澳衬衬?，站起來！”艾老師嚴厲地說道,，“為什么叫你站,，自己心里清楚?！?/p>

上課有時有人擺弄桌肚里的東西,，她孫悟空似的火眼金睛,，說：“某某某,，把東西交上來,！”

她還特別喜歡早進晚退,，每次提前五分鐘進教室,，給同學們訓練計算題,。下課了，有時她會拖堂,，同學們蠢蠢欲動,，發(fā)著各種牢騷,。

艾老師還會用午休和下班時間給大家面批，講解作業(yè)重難點,。之前我們對艾老師很不滿,，慢慢地就明白了,，她是為了我們好，其實是我們在占用她的時間。

艾老師真是一位愛崗敬業(yè)、嚴厲負責的好老師,！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇九

我要給誰畫一幅漫畫呢,，王老師,？曹老師,？喬老師,？哦,，還是李老師吧,。

水靈靈的大眼睛,，一個小鼻子，加上一張小巧玲瓏的嘴巴,，這便構(gòu)成了我們可愛的李老師,。

在大概在多數(shù)同學的眼里,，李老師很嚴厲,，上課總是扯著嗓子喊一些同學,?？荚嚽翱赡芟Ｍ覀兛嫉梅謹?shù)高一些,，李老師就會嚇唬我們說：“計算千萬不能錯,，一錯,，那一題的分數(shù)就丟掉了。現(xiàn)在我說好了,，錯一題計算題就是一棍子,，你們可得注意了！”這下,，大家都信了,，計算時萬分小心，生怕做錯一題就要挨打,。

但是大家有沒有留心觀察,，李老師其實非常幽默。上課時,，李老師的幾個不標準的詞語總會讓大家笑起來,。比如李老師讀“果汁”的時候，不標準的發(fā)音,，就成了“果植”,。這時，同學們都笑了起來,。李老師還一頭霧水,，不明白我們?yōu)槭裁葱Γ型瑢W告訴了李老滿分作文網(wǎng)師,，李老師也笑了笑說：“哦,，果汁啊,，第一聲是吧?！蔽覀凕c點頭,。李老師“改過自新”，可下一秒又變成了“果植”,，同學們又情不自禁的偷笑起來,。

在上長度單位和面積單位的時候，李老師講題經(jīng)常鬧笑話,，有些同學單位選錯了,，李老師講了出來。不接下去說還好,，一說,，班上便炸開了鍋。一個公園二十公頃正常,，二十平方千米就特殊了,。有人把公園的面積單位寫成了平方千米，本來大家笑得夠厲害了,，再被李老師一說：“我們中國國土面積九百六十萬平方千米,，你一個公園就那么大了，幾個加在一起就不得了,?！蔽以谛睦锵胫厚R爾代夫的面積才二百九十八平方千米，那十個公園加起來就是一個馬爾代夫,，太夸張了,。那一節(jié)課，我笑得肚子疼,，好久不能停下來,，幾個深呼吸也不管用。

李老師就是這樣,，嚴厲又幽默,，你們也喜歡她嗎？

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十

1,、漫畫《父子》——人靠衣裝

有一天，我父子看見一個有錢人騎著馬,，在卸馬糞,。就在馬后面，掃馬糞,。過了一會兒,，他跟著馬來到一個富人的院子門口,。門口的衛(wèi)兵攔住他們，兇狠地對他們說：“這是一個富人家的院子,。只有富人才能進入,。”

父親想了一下,，帶著兒子回家換了衣服,，去富家的院子里掃院子里的馬糞。這一次,，警衛(wèi)看到他們穿著整齊,，禮貌地讓他們進來。

2,、漫畫《父子》——順利解決問題

一天,，我的父親和兒子去散步。突然,，開始下雨了,。我的兒子和父親沒有帶雨傘。當他們看到前面的人拿著雨傘時,，我父親低下頭鉆進別人的雨傘里躲雨,。

雨下得越來越大，傘也越下越低,，讓父親很不舒服,。我和前面開傘的人商量了一下。我父親把他舉起來,。雨傘可以蓋住他自己或他的父親,。我兒子站在他們旁邊，不會淋雨,。于是問題順利解決,。我不會淋濕的。

3,、漫畫《父子》——一年后,，

春天來了，兒子和爸爸在大樹下量身高,。父親瞄準兒子的身高,，釘了一顆釘子作為標記。

冬天到了,，釘子還在樹上,。

第二年春天來了，兒子和爸爸又來量身高。當他們看到去年釘?shù)尼斪舆€在樹上的時候,，釘子的高度比他們兒子高,。太奇怪了。

4,、漫畫《父子》——生日驚喜

父親生日前,，兒子想給父親一個驚喜，就訓練兩只豬在家里倒立,。

在他父親的生日那天,，兒子把他訓練過的豬帶到他父親面前，讓他們給他看雜技,。兒子讓豬倒立,，尾巴變成了父親現(xiàn)在的“38歲”。父親收到了兒子的一份特殊禮物,。他大吃一驚,，開心地笑了。

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十一

老師,，你教會了我知識,，廣闊的平原，干旱的沙漠,，無邊的海洋......老師,，你是綠葉，我們是花朵,，在綠葉的襯托下,，花朵會更加艷麗燦爛；老師,，你是一個園丁,，用你的辛勤勞動哺育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長,；老師,，您是我們的第二位母親，用知識的甘露哺育著我們,；老師,，你是一支蠟燭，燃燒著自己,，照耀著別人......

老師,，您辛苦了。你就像一只春蠶,，用寶貴的青春換來了同學們的優(yōu)異成績,。即使你的聲音嘶啞,，你也可以很好地為我們朗讀每一個單詞。教我們把每個單詞都讀好,。

我記得有一次，老師感冒了,，你嗓子疼,。醫(yī)生告訴你少說話，因為你喉嚨痛,。然而,，盡管有醫(yī)生的委托，你仍然站在講壇上為我們朗讀每一個字,。然而,，我們的成績有了很大的提高。你的聲音經(jīng)常沙啞,。我們真的要謝謝你,，老師！

還有一次,，放學了,，鈴聲響了太久，你還在教室里給成績不好的同學補課：出問題,，給他們聽寫,，等等。讓學生理解并更加熟悉課文內(nèi)容,；當你看到成績不好的學生在你的辛勤汗水下取得進步時,，你會一直微笑著告訴他們以后要越來越努力地學習。

夜深了,，該是大家休息的時候了,，你們老師卻在燈下，認真的給我們備課,，評作業(yè),。我們的練習本上有你的汗水。日復一日,，年復一年,。你年輕的臉上添了幾道皺紋，烏黑閃亮的頭發(fā)添了幾絲銀絲......

老師,，我想做一滴甘露,，用它滋潤你的喉嚨。老師,，我想做一塊抹布給你擦汗,。

老師是人類靈魂的工程師,。我想對老師說：“謝謝你，親愛的老師,！”

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十二

乍一看這個題目,，我的腦子里就蹦出一個人來，哈哈??！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢,，瘦瘦高高,，頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā)，高挺的鼻梁上架一副眼鏡,，講課的時候,，嘴巴就像機關(guān)槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒完沒了,，走起路來風風火火……

謝老師是一位母親,、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語文老師,。工作量可想而知了,，所以謝老師簡直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面,，又有溫柔可愛玲瓏的心,。讓我給你們講講一二吧……

周一學校上早操，謝老師演講的時候,，使出了她的“金睛火眼”,，站老遠就看見曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡好不留情點名批評了小曹同學,，我們都很驚訝,，謝老師好神啊,！那么遠都能看出同學心里的小九九,，驚得我們各個目瞪口呆，嚇得我們各個規(guī)規(guī)矩矩,。

上課時謝老師又是那么的與眾不同,，每一次開場白她都會說：“親愛的同學們，早上好,！”然后會用她特有的嗓音,，標準的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的一天,，讓我們用詩歌開啟每一天……”

記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》,，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》,。如果頭上不長頭發(fā)，種滿鮮花該是怎樣的景色,？一眼就可以看出,，誰心地善良，誰心情悲傷,。謝老師用純美的詩歌,，為我們打開了一扇文學窗戶，讓我們用美麗的眼睛看世界,，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……

這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師,。我可是她的超級粉絲,，喜歡她，沒商量,！你們喜歡嗎,？

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十三

在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師,，她有一雙大大的眼睛,，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵,。

金老師的個子不高,，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲,，一頭齊耳短發(fā),。開學第一天金老師就說了班規(guī)，很多同學不把金老師放在眼里,，一個溫柔的女老師怎么可能嚴厲呢,？

結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時,，有位同學,，準確地說是我的同桌，不愿讀,，還裝模作樣地說：“嗓子疼,。”老師早就知道他是裝的,，就說：“你讀不了就寫卷子吧,。”說完就給了這位“君子”一張試卷罰他做,，同桌呆若木雞地愣了半天,，才拿起筆一個字一個字地寫了起來,。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來,，還用書遮著,，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后,，一張卷子飄落在他們面前,，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起,。

有罰就有獎,，老師的.獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎勵,。有一次我的作文得了“100+100”,，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買,，對于為班級做貢獻的人,，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的,。

有時老師也是能理解人的,。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了,，結(jié)果嗓子有些不舒服,，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀,。只要有人身體不舒服,，老師總會關(guān)心的問這問那，像媽媽一樣體貼,。

我們的金老師給予我們以厚望,，我們不能讓老師失望，要努力學習,，以優(yōu)異的成績回報金老師,。

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十四

我的“牛”老師

小作家：尹婧涵

有的老師是兇猛的“老虎”,，有的老師是溫柔的“綿羊”,，也有的老師是嚴厲的“獅子”。而在我的心中,，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“?！保?/p>

她有一雙雷達似的眼睛,，誰要是上課講小話,、玩小動作,，老師立馬就會發(fā)現(xiàn)，并叫他起來回答問題,。她有一張不大不小的嘴巴,，說起話來有條有理，不緊不慢,。頭發(fā)帶點微卷,，我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當然,，扎起也是很好看的,。

這天，有三節(jié)語文課,。第一節(jié)先給我們考試,，考試后因為下一節(jié)課也是語文課，下課時,，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強調(diào)不要在教室或者過道上追打,，可還是有同學在追打,，就因為追打而產(chǎn)生了王立軒同學的傷痕。第二節(jié)課上課了,，因為課間休息時發(fā)生了一件小事故,，老師也顧不上講課，而是再次詳細的講解安全問題,，并批評了那兩位同學,，講著講著就下課了，就這樣,，一節(jié)課的時間就用完了,。課間休息的時候，老師也顧不上休息,，而是叫上這兩位同學去辦公室,，繼續(xù)強調(diào)了安全問題。別的老師都下班了,，只有胡老師一個人坐在辦公室,，開著臺燈，努力的改著試卷……胡老師嚴格的時候一點也不松懈,。在批改生字本的時候,，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈,，不整潔,，胡老師就會立刻給他發(fā)下去,，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔,，胡老師就會使出絕招“河東獅子吼”不用我說,，你們也知道胡老師開始教育他了。

這就是我的“?！崩蠋?，一個有責任心，讓我們感到溫暖的“?！崩蠋?，我非常喜歡她！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十五

老師,，你是我們?nèi)松械囊啡?，是我們在大海上航行時的燈塔。

世界上的老師有千千萬,，但他們個個性格迥異,，有的老師會讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融,。如果把我的小學老師比做一盞盞燈,，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情,，減緩壓力的燈,。

這位杜老師，乃是我四年級時認識的,。當我第一次與她見面的時候,，她的面容給我留下的第一印象——嚴厲。杜老師長有一張瓜子臉,，臉上有著許多歲月的痕跡,，而她的秘密武器，是那一張“能說會道”的嘴巴,，微微向下彎著,，仿佛對誰都不滿意，一看就是極其嚴厲,，有經(jīng)驗的老教師,。可她日后上課時的表現(xiàn),，完全刷新了我對老師的認識觀,。

杜老師上課時的風格極其幽默，他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。

有一天上課時,，正說著我們國家各個地區(qū)的簡稱,，忽然我們班的小蔚同學走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了,。杜老師并沒有直呼他的大名,，而是溫柔親切地說道：那位姓的發(fā)音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰,，便都在奮力思考,，經(jīng)過三秒鐘的安靜后，全班同學都捂嘴偷笑起來,，所有目光都集中在一個點上,。沒錯，那個點就是蔚昊璋,！他也沒反應過來是說他,。

考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們,，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來：“這次呂立毅考得不錯,，第二個數(shù)是六六大順啊,！老師希望你能再吸收一些課上的營養(yǎng),，你一定會變成十全十美的好學生！”

品德老師,，與您在一起的時候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消,，我心中一切的喧囂都被拒之心外,，心中都是與您一起相處的快樂。

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十六

陳繼,，姓陳名繼,，與那個在姑蘇城下?lián)]筆寫下“月落烏啼霜滿天”的張繼只有一字之差。原本可以成為語文老師的她,，卻陰差陽錯地成為了我們的數(shù)學老師,。

“這道題思路其實很清晰，就是要把35拆成5和30,，就是30x5+5x5,，就是……”

陳老師上數(shù)學課時講起來頭頭是道，條理清晰,，但是美中不足,，她語速一快就會有些小結(jié)巴，“就是……就……就是……”仿佛嘴里塞了一團棉花一樣,，我們在底下抱著肚子憋笑,，憋得辛苦極了,！當我們終于忍不住笑出聲來時，她還一臉茫然地在講臺上問：“笑個啥子哩,！”一口純粹的東北口音,，更是讓我們捧腹不已。下課鈴聲響了,，她估計也被我們笑得有些羞澀了,，不用我們催促著下課，便飛一般地逃離了課堂,。

在課堂上,，她是一位一絲不茍認真負責的數(shù)學老師，而課后,，則常常放下老師的架子與我們打成一團,。“各路老鐵們,，英雄好漢們,，有誰愿意來與我一比高下！”陳老師擼起袖子,，在空中揮舞著自己的胳膊,，仿佛在向我們“挑釁”。不就是個掰手腕嗎,？比就比,！為了確保“萬無一失”,，同學們組成一個分工有序的小隊伍,，一個負責掰手腕，一個負責撓老師癢癢,，還有一個負責給老師做鬼臉講笑話,。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降”,，我們則在一旁為“贏”來的勝利歡呼雀躍,。

她對所有學生都一視同仁，對好生不偏袒,，對差生也不縱容,，但凡某個差生在搗亂，那就如同點燃了她的怒火,。瞧,，她又在施展她的“河東獅吼”了：“xxx，你怎么又在我的課堂上開小差，給我站起來,！”“xxx,，你的課堂作業(yè)沒完成，還好意思去玩……”

她像呵護幼苗一樣對待我們班每一位學生,。溝通,，關(guān)心，只為我們撐起一片湛藍的天空,！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十七

她,，是一個正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語,，她帶給了我們知識,。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了，那節(jié)星期五的自習,，門口有一個身影,，我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。

沒一會兒老師笑瞇瞇地走了進來,，她的臉就像一朵綻放的菊花,，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的,，像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍,。

她的精心打扮，也很讓人喜歡,，那眼角上,，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺,。而且,，經(jīng)過我每天細心觀察，老師每天得換一身衣服呢,！真是讓我羨慕。

“hell0,，我姓張,，很高興見到你們！”張老師邊說,，臉上洋溢著快樂的笑容,，我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時候,，我一定對抱著一個美麗的滿分來報答張老師,。

開始我在“社會”課上，極認真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的,，我覺得老師也一定很喜歡我,。老師每次都提前五分鐘到達教室。真是太認真了,。

上課時老師總會給我們講一個風趣十足的笑話：比如,，阿凡提騎驢，皇帝懲罰公民……

然后又帶著微笑給我們講課,，老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》,，哦，同學們先給你們一會兒預習的時間,，我們就雅雀無聲地開始預習,。預習大概十多分鐘，老師和顏悅色地說,，現(xiàn)在開始上課了,。然后她就開始溫柔的聲音，那些枯燥的知識被她一講,，仿佛都變成了一個個小故事,，我們聽得津津有味。

這就是我心目中的好老師——張老師,。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課,。希望老師永遠幽默有趣，永遠美麗,！

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十八

我們班有一位不一般的老師——劉鴻,？劉老師。她有著棉花糖般溫柔的聲音,，干凈利落的短發(fā),，再加上滿口流利的英語，怎么看都像一個“英國教師”,。劉老師的氣質(zhì)如同潔白的天鵝一般,，當你看到她時，映入眼簾的總是純潔的白色,，白得令人目眩,。

劉老師沉浸在自己的“童話世界”中，有一次,，我去抱作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)老師的電腦封面上是灰姑娘的照片，上課的課件也經(jīng)常有一些這樣的圖片,，什么愛貝兒公主,！萵苣姑娘……等

她的筆筒上也有著這些可愛的造型,。

劉老師從來都不體罰我們，只是讓我們抄單詞,，這讓班上所有人都會背寫單詞了,，幾乎沒有不會寫的，“板子”從未在課堂上出現(xiàn)過,。

上課時,，她充分利用課上的每一秒，讓我們,，念,、背、讀……但是一下課,，她就會說：“占用大家三分鐘,！”然后開始匆匆和我們玩一下游戲。

記得那一次上自習,，她本來已經(jīng)上完了前半節(jié)課,，但是看見科學老師沒來，就又上起了課,，只聽“叮叮咚咚”下課了,，她才發(fā)現(xiàn)自己把科學課也上了，科學老師已在外面等候多時,，以為劉老師要和她換一下自習,，便走了，唉,，你瞧瞧我們這位與眾不同,，非常敬業(yè)的英語老師。

記得第一見到劉老師,，她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B,，輪到我時，我用英語說道：“見到您很高興,?！庇⒄Z老師很高興地與我握了手，劉老師您永遠是我心中最不一般的老師,。我為您寫下一首深情的詩,。

贊老師

再長的路也長不過講臺。

再大的地方也大不過黑板,。

清晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。

夜晚你依著燈光寫下教案,。

天色已晚,，大鐘滴答滴答地響,，

十二點了。

你還在批改未批完的作業(yè),。

燈光像鵝黃色的奶油一樣細膩,。

照亮了一本本書，一支支筆,，一個個渴望讀書的孩子,。

"漫畫"老師作文600真實 "漫畫"老師作文600字手寫字篇十九

一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片,，給我一種彪悍的感覺,，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的魯智深,，他就是我的數(shù)學老師——董老師,。

董老師很干練，平日里總是藍襯衣,、牛仔褲,，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人,。他走路的速度對我來說一直是個謎,。好幾次放學時，我跟在他的身后,，只要我一走神或一轉(zhuǎn)眼,，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”,。

在一節(jié)數(shù)學課上,，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時熱鬧起來了,，女生們或躲到桌下,，或尖叫，男生們揮書驅(qū)趕,，或扔書砸,，場面一片混亂。這時,，董老師趕緊拿起講義,，快步到窗前，一抬腳就上了課桌,，只聽見“啪”的一聲,，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍,。

董老師有“鐵骨”,，更有“柔情”,。在一節(jié)音樂課上，他用擴音器叫我向同學們介紹下自己,，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來,。那一刻，教室里安靜極了,，同學們投來的目光,，如同燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起,。

突然,，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學,？”

我愣了一下,，隨口而出：“我想上復旦大學?！?/p>

“好呀,，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭,，“考上復旦,，你得請我吃飯呀！”

我仰望著他,，點了點頭,，一股清泉在我的心間涌出，流淌著,。

算來,，我與董老師已相處一個月了。此時的我,，坐在桌前“畫下”了我的老師,，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽牛花,，期待著與老師的相約相聚,。