隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人述職報告題目 教師個人述職報告300字篇一

大家好,！

今天有機會站在這里，和大家講一講自己的故事,，感到非常榮幸,。

我1994年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學，于1995年參加工作,，直到現(xiàn)在已有19個春秋,。

想當一個老師是我兒時的夢想。這一夢想緣于我的小學班主任,。就是現(xiàn)在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂,，從那時起我就想長大了，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師,。

從1995年到20xx年,，我一直在新賓小學任教。20xx年9月調(diào)到會發(fā)小學,，鍛煉了兩年,，20xx年三月來到實小,。

三月份春寒料峭，即孕育著希望又蕭殺冰冷,，就像我當時的心情,。從我跨進實小的大門的那一刻起，我就知道,，我要從頭開始,，原有的一切在這里都不值一提。

實小在方正縣教育屆,，那真是高手林立臥虎從龍,，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲,。

但我總是覺得我走進了實小,，實小就是我的家。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關心像林大姐,、桂連姐,、魏姐還有趙崢和小燕，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖,。還有實小的孩子們,，他們喜歡我這個會講故事的老師，剛來這里教小科,，沒教過小科所以很努力的備課,、講課。同時也深深的感觸到小科不好教,，更理解小科老師的難處,。

20xx年9月份接楊淼的班，當了三年五班的班主任,。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細說,，因為有太多太多……當時接這個班，真的沒感覺到壓力,，只是覺得高興,，我又可以當班主任了，我又可以和孩子們在一起了,。心里想的只是努力工作,，盡職盡責。同時心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課,，讓孩子們得到鍛煉,，我也能。我是那種只會做不會說的人,。而且一心撲在工作上,，撲在孩子身上,，心無旁騖，更沒有瞻前顧后,。一路走來,，我只知道我愛我的事業(yè)，愛我的孩子們,，我和他們同努力,，同歡笑。孩子們畢業(yè)了,，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽中,，我最珍惜的是xxxx年的“優(yōu)秀班集體”榮譽證書，因為這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的,。

現(xiàn)在無論他們在哪所中學都名列前茅,，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子,?！?/p>

走進實小已有五年的光陰,，感覺時間是那么的短暫,，而我們的感情卻是那么的深厚，我深愛著這里的一切,，因為這里有你們,。在實小這個大家庭里，我能感覺到濃濃的親情,，我們彼此關懷,，共同進步。當年我孤零零的一個人走進實小,，感覺那么無助,，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進實小的大門，我驕傲我是實小的一員,，我不再是孤軍奮戰(zhàn),。

每年的評定職稱都讓人揪心，但我們是團結的集體,，讓我們把陽光種在心底,，才能每天都笑靨如花。

最后我想說：

又是一年定職稱,，唇槍舌劍總關情,。

參與緣于我本性，祝福大家全都贏,。

謝謝,！

教師個人述職報告題目 教師個人述職報告300字篇二

歲月如梭,，轉眼踏上三尺講臺已有半個年頭了，我也從一個師范畢業(yè)生逐漸成為了一名人民教師,。在這半年中,，本人熱愛教育事業(yè)，對學生實施全面素質教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,?；仡櫚雽W年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

(一)加強思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)良班風

班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作,，為了能順利開展班集體的工作，我嚴守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責,，引導學生在德,、智、體等方面全面發(fā)展,。充分利用班會課,、品德課，有針對性的開展多形式,、生動活潑,、豐富的活動，提高學生的思想品德素質,。如有些學生對孝敬長輩的意識比較淡薄,，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊課，采用了討論交流,，相聲表演,，小品等形式，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè),。

把熱愛學生放在第一位,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。積極做好家訪工作,，抽出空閑時間到學生家中去家訪，了解學生在家情況,，與家長共同做好配合工作,。

(二)“你追我趕”，形成良好的學習氛圍

在班級管理中,，使班級形成良好的學習氛圍顯得至關重要,。所以我采取了“找準目標，和你比比“的策略,。讓學生按照自己的實力,，選擇班級中你想競爭的對象，只要誰勝過了誰,，誰就能得到“紅蘋果”作為獎勵,。一個學期下來，取得了一定的成效,，許多后進生取得了明顯的進步,。

(三)激勵機制，激發(fā)積極性

有一部分的學生的自覺性比較差,，所以我們班級中采用了“紅蘋果”的競爭激勵機制,，對表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀,，按時完成作業(yè)的小朋友都能得到紅蘋果,，并最終能得到紅蘋果之星。以次來促發(fā)學生的積極性,。

(一)制定計劃，做好準備,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。在備課上，做到備學生,，備教材等的充分準備.,。認真鉆研教材教法,，勇于探索，不斷優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量,。并做到絕大部分課后進行反思，每周也進行周反思,。

(二)注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

(三)積極走進老教師的課堂,，吸取經(jīng)驗，博采眾長,。本學期共聽課24節(jié),，并積極吸取老教師的經(jīng)驗之談。邀請師父參與聽課,，并積極聽取師父的.意見及建議,，努力改善自己的課堂教學。在本學期的匯報課中,，通過和老師們的磨課,，有機會得到各位老教師的專業(yè)引領，使我使我充分認識到了自身的不足之處,，不僅僅鍛煉了我的膽量,，也認識到自己存在一些不如人意的地方，更重要的是以便在今后的教學少走彎路,，但通過這次鍛練,，使我認識到自己的不足，并促使我反思,，內(nèi)省,，從而提高認識。

工作了半年，但我知道我還有很多地方需要去努力,。只要通過我的努力,，相信會越做越好。

教師個人述職報告題目 教師個人述職報告300字篇三

尊敬的領導：

時光飛逝,，轉眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著xx班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。以下是我的述職報告,。

在師德上嚴格要求自己，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。

教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動,，參與學校各項書法,、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨立申報成功xx課題,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教,，及時反思，在理論指導下進行反復實踐,，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地,。xx欄目展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！xx分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會,！挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信！教室左側的xx是結合本學期初的國際理解教育園地設置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示,！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質,，揚長避短，博采眾長,！

關注學生身心健康,。在培訓中，除了選學語文課程知識外,，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程,！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用多種途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生,！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告題目 教師個人述職報告300字篇四

談起教育教學,，在座的各位都是行家里手,。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,，不妥之處敬請批評指正,。

始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己,，從各個方面樹立教師的良好形象,。

生活中，遵紀守法,、孝敬父母,、善待鄰舍;工作中，精心備課,，課堂精致,，與同事愉快相處，對學校真心維護,。把熱愛學生,、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準則,，自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一,，以關注學生素質的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做“學生喜歡,、同事支持,、領導放心的教師”。并做到時時刻刻,，事事處處,。

堅持愛心育人，身正為范,。曾經(jīng)做過一學年的班主任,，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲,，甘做學生的朋友、師長,。關注教育中的細節(jié),，關注學生的心理，關注學生的可持續(xù)發(fā)展,。全面了解,、研究、評價學生,，充分調(diào)動全體學生的積極性,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，利用現(xiàn)代教育技術,，拓展學生的學習空間，培養(yǎng)學生有自主,、合作,、探究的習慣,，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動,，全心全意的教育好學生,。

1、潛心教學研究,，有明確的專業(yè)發(fā)展目標,。

以素質教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為,。能依據(jù)新課程的理念與要求,，實施師生之間、學生之間的合作,、互動,。教后能夠進行理性反思，將教學方法,、技能看成是一種藝術,，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識,，能把握所教教材內(nèi)涵,，掌握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性,，把構建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標,。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎型教師——經(jīng)驗型教師——研究型教師。

2,、奮斗目標明確,，教學改革愿望強烈。

不循常規(guī),，敢想敢做,，既關注自身的發(fā)展，又關心事業(yè)的創(chuàng)新,。對自己,，抓課前鉆研教材，學情分析,，充分做好課前準備;抓課堂教學效果,，抓課后反思，問題研究,。對學生,，抓良好習慣培養(yǎng);抓基本能力訓練，激發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生良好的審美能力,。在平時的音樂課堂教學中,，我根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結合起來,，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學,、學生管理,、學生素質提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新,。

3,、創(chuàng)新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格,。