當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
防震演練總結(jié)講話稿篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生防震減災(zāi)知識的宣傳教育,,提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急,、自救互救技能,根據(jù)市教育體育局開展地震應(yīng)急疏散演練活動的要求,,今天下午,我們?nèi)w師生舉行了一次地震應(yīng)急疏散演練,。
這次活動全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,,進(jìn)行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練,。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時,,如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避,;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后,,如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下,,撤離到安全地帶進(jìn)行躲避,。
今天的演練比起上一次的演練有了明顯的進(jìn)步,已經(jīng)達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求,。參與演練的老師能夠及時到位,,堅守崗位,履行職責(zé),,同學(xué)們在老師的指揮下能夠安全避震,、迅速撤離,整個演練過程安全,、迅速,、有序。當(dāng)然,,在演練工程中還存在一些問題,,比如:有些學(xué)生思想上未能高度重視,動作疲沓松懈,;有些學(xué)生躲避的動作不夠迅速,,姿勢不到位;有的班級在撤離教室時秩序較亂,,動作遲緩,。這些問題今后一定要糾正,要知道,,這不是游戲,,這是保命,每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲,。希望各班回去之后可展開討論,,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心,。
老師們,、同學(xué)們:生命是世界上最寶貴的,它屬于我們只有一次,!生命至上,,安全第一,預(yù)防為主,!我們應(yīng)該積極行動起來,,防患于未然,,每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識,當(dāng)真的地震來臨時,,我們才不會恐慌,,才不會措手不及,才能夠拯救自己,,拯救我們身邊的人,。真誠的希望我們身邊的每一個人平安,幸福,。
謝謝大家,!
防震演練總結(jié)講話稿篇二
各位老師、全體同學(xué)們∶
根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,,我校成立了以校長為組長的逃生避險疏散演練小組,,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《安全防震避險疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,,學(xué)校對這次演練的重要性在教師會議上專門做出了強(qiáng)調(diào)。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了全體校委會,、班主任、教研組長和后勤人員等會議,,進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),做到各個樓梯口都有值班老師把守,,以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生,聽到緊急疏散信號后,,必須快速,、安全地進(jìn)行避險,然后疏散,,要求各任課老師按照各自的職責(zé),,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù),。
上午9點(diǎn)50分,,學(xué)校逃生避險演練正式開始?;顒又?,每位老師都高度重視,各司其職,,從容引導(dǎo),;所有學(xué)生都能服從指揮,聽從命令,,快速,、安全地進(jìn)行疏散;全體師生都是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神參加活動的,。疏散期間全體學(xué)生基本做到鎮(zhèn)定而有序,,認(rèn)真聽取疏散老師的指點(diǎn),反應(yīng)迅速,,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,,都能按指定路線迅速撤離至目的地,從教室撤離到操場(旗桿前)只用了1分鐘多一點(diǎn)的時間,。安全撤離后,,各班班主任清點(diǎn)人數(shù),報告安全防震避險疏散演練臨時指揮部,。出色的完成了逃生避險疏散演練,,達(dá)到了提高防范的要求,為以后的避險疏散演練提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
這次演練活動不僅是為了提高學(xué)生的防范意識,,同時也是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),;不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置各種突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震自救意識,,真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,,提高了個人抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的水平,。尤其是夏天臨近,同學(xué)們要做好防交通,、防溺水,、防雷電、防火防盜等安全事件的發(fā)生,,構(gòu)筑了一道守護(hù)生命的綠色屏障,,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防震演練總結(jié)講話稿篇三
老師們,、同學(xué)們:
上午好,!
2008年5月12日14時28分04秒,四川汶川縣發(fā)生大地震,。這是一個讓所有中國人難以忘卻的日子,!汶川大地震造成六萬多同胞遇難,,兩萬多失蹤,遇難和失蹤的同胞8萬多人,還有28萬多人受傷,。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計5335名,,這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。
今天,,我們學(xué)校組織抗震應(yīng)急避險演練,,目的是為了使大家進(jìn)一步了解應(yīng)急避險常識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,,幫助全體師生提高自救,、自護(hù)的能力。同時我們也希望通過演練,,大家能熟悉逃生疏散線路,,一旦遭遇突發(fā)事件,及時應(yīng)對,。
今天的疏散演練,,從響起緊急信號到撤離完畢僅用了,全體師生認(rèn)識到位,,行動迅速,,能按預(yù)案要求嚴(yán)格組織,規(guī)范實(shí)施,,有序開展,,做到了全員參與,突出了演練的時效性,,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果,。此次演練也存在一些問題:少部分師生對本次演練活動的重要性認(rèn)識不足,存在拖沓,、敷衍的現(xiàn)象,;師生整體協(xié)調(diào)性,迅速反應(yīng)能力還不十分強(qiáng),,在疏散,,集結(jié)過程中顯得有些亂;避險,、疏散中還有不規(guī)范,、不科學(xué)的地方。
大家知道,,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時,,四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,,卻在這場舉世震驚的特大地震中,,學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡,。因?yàn)樵撔?005年開始,,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練,,地震來時全校2200多名學(xué)生,上百名老師,,僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上,。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時重演練,,震時無傷亡,。
未雨綢繆,防范未然,,是安全教育永恒不變的基石,,保障生命、尊重生命是安全教育永恒不變的主題,,同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,,尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險來臨時,,不能私自奪路而逃,,要服從指揮、從容鎮(zhèn)定,、遵守秩序,,讓所有人用最短的時間撤離到安全的地方。
今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實(shí)的一課,。希望全體師生能以這次緊急疏散演練為契機(jī),,進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),,防患于未然,。讓我們用知識守護(hù)生命,用珍愛守護(hù)心靈,,牢記安全教育,,學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧,努力營造一個平安,、和諧,、祥和的校園環(huán)境!
防震演練總結(jié)講話稿篇四
同學(xué)們,,老師們:
大家好,!
2008年5月12日14時28分04秒,,四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個讓所有中國人難以忘卻的日子!然而時隔兩年,,2010年4月14日早晨在青海省玉樹縣再次地震,。去年3月10日,云南盈江發(fā)生5.8級地震,。3月11日13時46分,,日本發(fā)生9.0級特大地震,截止目前死傷,、失蹤達(dá)上萬人,。屢屢災(zāi)難給我們敲響了警鐘!
在今天疏散演練過程中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,,較快地撤到了指定地點(diǎn),,學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了幾分鐘的時間,整個演練過程既緊張,、激烈,,又有條不紊,基本上達(dá)到了疏散演練的要求,,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故,。安全疏散主要是做到有序和迅速,有序就是有組織有秩序,,迅速就是速度要快,,事故發(fā)生時,時間就是生命,,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的,。但是,在今天的演練中,,也有部分同學(xué)思想上還不夠重視,,有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快,從發(fā)出指令到到達(dá)指定地點(diǎn)用了十分鐘時間,。部分同學(xué)也沒按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn),,認(rèn)為是演練,不是實(shí)戰(zhàn),,因此沒有緊迫感和危機(jī)感,。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。
但是,,這次演練也暴露了很多潛在的問題,,比如一些同學(xué)對此項(xiàng)活動的意義認(rèn)識不足,疏散過程中缺乏現(xiàn)場緊張感,認(rèn)為這種事情不會發(fā)生在自己身上,,以上表明我們的同學(xué)對可能突發(fā)的危機(jī)事件缺乏認(rèn)識和必要的自救能力,,應(yīng)該引起高度重視,引以為戒,,在今后的演練中不再出現(xiàn)類似問題,,達(dá)到演練就是真實(shí)現(xiàn)場的目的。
今后,,每學(xué)期我校都會舉辦一次安全疏散演練,,既是告慰地震的死難同胞,更是要同學(xué)們知道,,生命是可貴的,,要規(guī)避風(fēng)險,珍愛生命,。通過演練活動,讓全校師生熟悉逃生路線,,以達(dá)到在發(fā)生災(zāi)害時,,能有序、迅速的按演練的過程到達(dá)安全地帶,。提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,,加強(qiáng)防震避險自救方法和技能的培訓(xùn),掌握一定的避險自救知識和技能,,在地震災(zāi)害真正來臨之時,,能夠從容應(yīng)對,用學(xué)到的安全防護(hù)知識,,用“知識守護(hù)生命”,,達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)的目的,,同時,提高同學(xué)們克服困難,、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志,,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、助人為樂的思想品德,。
校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重,,創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,。學(xué)校是人口密集的地方,學(xué)生是祖國未來的希望,而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小,,且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對比較弱,,面臨危險處于弱勢,為切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能,,提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力,,我校開展了此次地震應(yīng)急疏散演練。
通過這次演練活動,,不僅是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),,,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生地震防災(zāi)安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。
同學(xué)們,,老師們,前段時間,,全國發(fā)生了多起校園傷亡事件,,日本等其它國家相繼發(fā)生了多次地震,傷亡慘重,,血淋淋的事實(shí)再次告誡我們安全教育時刻不能松懈,,生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務(wù),。
創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,,最大限度保障青少年學(xué)生的生命安全和健康成長,是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,,我校一貫堅持以創(chuàng)建“平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),立足“以人為本”,,積極創(chuàng)建平安和諧校園,,為確保廣大師生安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,確保校園一方平安不懈努力,。讓我們行動起來,,關(guān)注生命安全,遠(yuǎn)離災(zāi)難!
防震演練總結(jié)講話稿篇五
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家上午好,!本月為防震減災(zāi)教育月,,今天我講話的題目為《防震減災(zāi),珍愛生命》
2008年5月12日14時28分,,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級特大地震,,其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈,傾刻間,,山崩低裂,、房屋倒塌、公路斷裂,、橋梁坍塌,、通訊中斷、尸橫遍野,、大地悲泣,,地震造成7萬余人遇難,37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失,?!?.12”是一個需要永遠(yuǎn)記住的日子。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),,自2009年起,,每年的5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。
“512”大地震過去了,,除了悲痛,我們應(yīng)該以新的視角去審視這一歷史性的災(zāi)難,?!胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立,既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們,,也是提醒我們更加重視防震減災(zāi)工作,,更要喚起全社會各界對防震減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識,,普及推廣全民防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,,提高各級綜合減災(zāi)能力,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失,。
我們要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,,那么,同學(xué)在地震發(fā)生時要注意哪些呢,?首先最重要的就是不要慌亂,,任何突發(fā)應(yīng)急事件都忌慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震,,靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,,中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,,雙手護(hù)住頭部,;遠(yuǎn)離窗臺,以防玻璃碎片傷人,。
如果在走廊或樓梯上,,應(yīng)找墻角蹲下,保護(hù)好頭部,,遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物,,等震動停后迅速向外撤離。
如果在操場,、大街等戶外的地方,,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險,也不要在廣告牌下,、籃球架下頭等危險地方停留,,盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時發(fā)生地震,,家住底樓的,,要迅速鉆到床下、桌下,,同時用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,,等地震停止再盡快離開住房,,轉(zhuǎn)移到安全的地方;家住高樓的,,不要試圖跑出樓外,,因?yàn)闀r間來不及。最安全,、最有效的辦法是,,及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,,并且注意保護(hù)好頭部,。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中,,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,;用毛巾,、在衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息,;要往意保存體力,,不要大喊求救,設(shè)法找到食品和水,,創(chuàng)造生存條件,,等待救援。
同學(xué)們,,紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難,,有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報,,但能預(yù)防,,這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命,、熱愛生命,,特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難,、無私奉獻(xiàn),、積極向上的精神,努力學(xué)習(xí),、增強(qiáng)本領(lǐng),,將來為國家、為社會做出一份貢獻(xiàn),。
我的發(fā)言完了,!謝謝大家!
防震演練總結(jié)講話稿篇六
老師,、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下演講的主題是“防震減災(zāi),警鐘長鳴”,。
2009年3月2日,,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),,自2009年起,每年5月12日為“防震減災(zāi)日”,,今年5月12日是我國第七個防震減災(zāi)日,。
08年汶川地震,房屋倒塌,,一片廢墟,,死傷無數(shù),,刻骨銘心。現(xiàn)如今的建筑物普遍有一定的抗震能力,,但我們心知肚明,,當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺砼R時,想依靠這些建筑是不現(xiàn)實(shí)的,,只有做好保護(hù)自己的措施才是王道,。因此,若不想讓生命死于無知,,便應(yīng)當(dāng)在平時多學(xué)習(xí)保護(hù)自己的措施,。
第一,如果地震到來時我們正在學(xué)校上課,,地震來了,,同學(xué)們應(yīng)迅速抱頭,躲在自己的課桌旁邊;或是將書包之類的物體頂在頭上蹲下,,保護(hù)住自己的頭部,。
第一次震感過后,也就是在幾十秒鐘后,,應(yīng)該在老師的指揮下迅速,、有序的,抱頭,,撤離教室,,在樓道里不要驚慌,不要喊叫,,不要擁擠,,避免踩傷,摔傷,,以最快速度撤離到升旗廣場,。
第三,如果正在操場上上體育課,,便可原地不動,,蹲下或趴下,雙手護(hù)著頭部,,注意避開高大建筑物,。
第四,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去,。你既不是超人也不是某些小說中的主角,,你跳下去既飛不起來也穿越不了,就別做傻事了,。
如果在家的話,,因?yàn)榈卣痤A(yù)警時間短暫,,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),,可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是: 堅固家具附近;內(nèi)墻墻根,、墻角; 廚房,、廁所、儲藏室等空間小的地方,。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中,,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,,防止煙塵窒息;要往意保存體力,,不要大喊求救,設(shè)法找到食品和水,,創(chuàng)造生存條件,,等待救援。
同學(xué)們,,地震無法預(yù)報,,但能預(yù)防,這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。我們要珍惜生命,、熱愛生命,特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓,、克服困難,、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神,,努力學(xué)習(xí),、提高本領(lǐng),將來為國家,、為社會做貢獻(xiàn),。
最后,祝同學(xué)們健康成長,,學(xué)業(yè)有成。
我的國旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
防震演練總結(jié)講話稿篇七
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是八年級一班的宋湘嫩。今天我演講的題目是 《防震減災(zāi),,構(gòu)建和諧校園》,。相信大家都記得2008年5月12日的汶川地震,,一瞬間,山崩地裂,,家園摧毀,,生命消逝。熟悉而溫暖的家園化為一片廢墟,,天真爛漫的笑臉被凝固在廢墟中,,還有來不及實(shí)現(xiàn)的的夢想,被殘忍無情地摧毀掩埋,。五年之后,,災(zāi)難又來了,2013年4月20日,,四川雅安發(fā)生7.0級地震,,悲劇再次發(fā)生。
從2009年起,,每年的5月12日被設(shè)為全國“防震減災(zāi)日” ,。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立,,既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們,,也是提醒我們前事不忘、后事之師,,增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識,,普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失,。
同學(xué)們,,災(zāi)難無情,生命無價,,我們要珍愛生命,,最大限 度保護(hù)自己,就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,。如今,,我們即將迎來第五個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”的到來。作為學(xué)生,,我們在地震發(fā)生時要注意哪些呢?首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜,,任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。
1,、如果正在上課,,地震來了,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,,迅速抱頭,,閉眼,,趕快躲在自己的課桌旁邊。
2,、第一次震感過后,,大概也就是在幾十秒鐘后,同學(xué)們一定要在老師的指揮下迅速,、有序的,,抱頭撤離教室,在樓道里不要驚慌,,不要喊叫,,不要擁擠,避免踩傷,,摔傷,,沖出教學(xué)樓,沖向操場,。
3,、 如果在走廊或樓梯上,應(yīng)找墻角蹲下,,保護(hù)好頭部,,遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物,等震動停止后迅速向外撤離,。
4,、如果正在操場上上體育課,可原地不動,,蹲下或趴下,,雙手護(hù)著頭部,注意避開高大建筑物,。
5,、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!不要到窗臺邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去,更不要尖叫,,不要擁擠,,要迅速撤離教室、教學(xué)樓,。
同學(xué)們,,生命是美好的,生活是多姿多彩的,,而要擁有這一切的前提是安全,。安全在于未然防范,讓我們牢記安全重于泰山,樹立“安全第一”的意識,,努力提高自我防范能力,做到警鐘長鳴,,時時想安全,,處處講安全,居安思危,,時刻注意防災(zāi)減災(zāi),,做到警鐘長鳴!為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力!
我的國旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
防震演練總結(jié)講話稿篇八
親愛的同學(xué)們,,老師們:
今天我講話的題目是《防震減災(zāi),從憂患意識開始》,。相信大家都知道2008年5月12日,,發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震:面對無數(shù)的生命被埋在廢墟中,失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚,,撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景,、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平,感慨萬千,。自此,,國家將每年的5月12日定為防震減災(zāi)日,以此提醒大家學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,,守護(hù)好生命,。
同學(xué)們,出現(xiàn)房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù),,山崩地裂的畫面也屬罕見,。一般性地震,只要能按正確的方法去做,,就不會有想像中那么大的災(zāi)難,。在接下來的防震減災(zāi)系列教育中,學(xué)校還會組織相應(yīng)的演練活動,,請同學(xué)們在認(rèn)真對待,,除此之外,在日常的學(xué)習(xí)生活中尤其要具有增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險的防范意識,,以備不時之需,。
其實(shí),不僅是面對自然災(zāi)害,,我們需要有憂患意識,,面對與人類命運(yùn)相關(guān)的一切,我們都需如此。
中華民族歷來就有 “生于憂患,,死于安樂”“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”的古訓(xùn)。古語云:“君子安而不忘危,,存而不忘亡,,治而不忘亂,是以身安而國家可保也,?!边@樣的語句表達(dá)的是與人類命運(yùn)休戚相關(guān)的警惕和憂慮,就是通常所說的憂患意識,。具體到我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)工作,,也是如此。
目前,,我校正在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),,從學(xué)校管理層來說,該行動表達(dá)的是對學(xué)校,、同學(xué)們未來發(fā)展的憂慮,,體現(xiàn)了學(xué)校的憂患意識。而對于我們每一個人,,需要將渙散的心思振作起來,,把淡忘的記憶清晰起來,把遲鈍的感覺敏銳起來,。我們需要將精神高度緊張起來,,全身心的投入到日常學(xué)習(xí)當(dāng)中,在這樣的憂患意識下,,久而久之,, 我們會自覺、不自覺的關(guān)注我們每天出勤狀態(tài),、自習(xí)課的投入狀態(tài),、課堂積極性和作業(yè)上交情況等等。隨著時間的推移,,我們還會考慮自己專業(yè)的方向,、工作的未來規(guī)劃乃至自己的人生目標(biāo)。
“生于憂患,,死于安樂,。”追求安樂就會精神松懈,、心情懶散,,銳氣怠盡,。我們需要憂患意識,促使我們時時保留銳氣,,心懷戒懼以保持高度警覺,,如臨深淵、如履薄冰,,這樣,,我們才會在學(xué)習(xí)、工作及今后的人生中處變不驚,,一往直前。
防震演練總結(jié)講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,,老師們、同學(xué)們:
大家上午好,!
今天是5月10日,,兩天后就是汶川地震兩周年紀(jì)念日,也是“國家防災(zāi)減災(zāi)日”,。剛才這次地震應(yīng)急救援演練活動,,縣教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,局長詹成林同志親臨現(xiàn)場,,并率領(lǐng)分管安全的領(lǐng)導(dǎo)及全縣的中小學(xué)校長,、安全聯(lián)絡(luò)員蒞校指導(dǎo)本次演練活動,在此,,我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心地感謝,!
在全校師生的共同努力下,這次地震應(yīng)急疏散演練共用時 ,,應(yīng)到1262人,,實(shí)到 取得了圓滿成功,整個演練過程既緊張,、激烈,,又有條不紊。教師能迅速到位,,嚴(yán)密組織,,同學(xué)們態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,動作規(guī)范,,做到了無推,、拉、擠的現(xiàn)象,。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),,不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識,,掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的.基本方法,,提高了應(yīng)急救援的能力達(dá)到了預(yù)期效果。
總結(jié)演練成功的原因,,我想那就是:全校上下高度重視,,認(rèn)真組織落實(shí),方案制定周密切實(shí)可行,,準(zhǔn)備充分,,組織工作嚴(yán)密,對學(xué)生的動員,、布置和落實(shí)到位,,保障有力;同學(xué)們聽從指揮,,紀(jì)律性強(qiáng),,動作規(guī)范。當(dāng)然,,在演練過程中,,也還存在一些不足,比如有少數(shù)同學(xué)思想上仍然不夠重視,,在避險和疏散過程中動作不夠敏捷和規(guī)范等等,,還需要我們今后反思改進(jìn)。大家要記住,,這不是游戲,,這是保命,
每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲,。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識,、珍愛生命的意識深入人心。
老師們,、同學(xué)們,,在校園中,需要緊急疏散的機(jī)率并不大,,但我們必須“居安思?!保龊脺?zhǔn)備,,了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序,。生命是世界上最寶貴的,,它只有一次!生命至上,,安全第一,,預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動起來,,防患于未然,,每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識,當(dāng)真的地震來臨時,,我們才不會恐慌,,才不會措手不及,才能夠拯救自己,,拯救我們身邊的人,。
最后,衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓工作順利,身體健康,!祝愿大家幸福平安,!
謝謝!