總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇一

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組，多次召開小組會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起高度重視,，增強防震抗災(zāi)的安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的緊急而涉及全校師生的的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各班一定嚴(yán)防于緊張激烈中擁擠,、踩踏發(fā)生,，對殘疾學(xué)生提前安排，專人負(fù)責(zé),，及時撤離,，以確保這次演練活動順利進行。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明，對這次演練的.具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,，但有我校班額大，要求班主任,、任課教師一定要精心準(zhǔn)備,、有序組織、教育學(xué)生,，要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。三,、師生參與使演練效果呈現(xiàn)良好,。

10月18日上午和19日上午，校園鈴聲長鳴,，防震,、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長,。各班向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到49秒鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。興仁小學(xué)

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇二

根據(jù)中心學(xué)校工作安排,，我校于20xx年9月26日星期三下午進行了安全防震疏散逃生演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé),，學(xué)生們疏散有序、迅速,，整個過程組織嚴(yán)密,，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任總指揮,，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開小組會議,，部署演練工作。會上,，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的.活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo),，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明,，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解。為了確保演練活動順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會,，進一步明確疏散路線,、疏散順序、集合地點和注意事項,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

下午5點,，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快、靜有序,，用時不到30秒鐘,，經(jīng)過詳細(xì)清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室,，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場總指揮匯報,，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié),。

這次活動全校師生參加,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),，取得了圓滿成功,。

太和鎮(zhèn)中心校

20xx年xx月xx日

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇三

5月12日是四川汶川大地震4周年紀(jì)念日，按照黃岡市地震局,、教育局的部署,，為提高我校師生在發(fā)生地震災(zāi)害時的逃生意識,，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校定于20xx年5月12日上午8時舉行了一場別開生面,、扣人心弦的防震應(yīng)急和疏散演練活動。

5月11日晚上,，徐正位校長組織召開了全校教職工會議,，專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé),，并制定了可行的演練方案,。5月12日上午8時，全校師生按照《北流水小學(xué)防震演練方案》進行防震演練活動,。

首先按照學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排，分別由各班班主任老師對學(xué)生講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求,，同時各教學(xué)樓前,、樓道口、臺階及疏散通道中間的引導(dǎo)教師都立即就位,。當(dāng)警報響起,，各班主任迅速組織學(xué)生按照疏散路線有序疏散，教學(xué)樓前及樓梯口安排的疏導(dǎo)員協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況,，防止學(xué)生相互推擠,、踩踏和掉隊。學(xué)生全部疏散到操場后,，按規(guī)定的場所以抱頭姿勢蹲下,、等待。各班老師及時清點人數(shù),，將清點結(jié)果報告校長,，并維護好本班學(xué)生秩序。本次活動分三個階段進行：教室內(nèi)應(yīng)急避震,、疏散演練,、演練結(jié)束總結(jié)。整個演練用了4分鐘,，達到了預(yù)定的目標(biāo),。

由于老師們指揮得力，此次演練同學(xué)們做到了不驚慌失措,，不爭先恐后,，有秩序地按逃生路線疏散到安全的地方。整個疏散過程安全,、有序，演練取得了預(yù)期的效果,。在整個演練過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人,，確保了學(xué)生安全撤離。

通過這一演練活動,，進一步增強了師生的`防震減災(zāi)意識和自救互救能力,，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進行了認(rèn)真的分析和總結(jié),，提高了學(xué)校師生的安全防范意識和面對地震災(zāi)害應(yīng)急避險、自救自護的應(yīng)變能力,，同時也檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事件,、組織大型疏散活動的能力，為學(xué)校積累了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗,，更使同學(xué)們懂得了自救的知識,，感悟到生命的可貴。使全體師生普及了防震減災(zāi)知識,，增強了防震減災(zāi)意識和自救互救的技能,，提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力。

我們將繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作,，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力,。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇四

xxxx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)市直層面全國防災(zāi)減災(zāi)日主要活動方案,，今年主題為“行動起來,，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”，xx月xx日至xx日為防震減災(zāi)宣傳周,。為進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳,，增強全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主,，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極,、主動,、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的`防震減災(zāi)宣傳教育,，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。現(xiàn)就本周防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：

一是健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo),。在防震減災(zāi)工作中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實,。調(diào)整充實了防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長,，各中層為成員,。明確各成員相關(guān)職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防防災(zāi)減災(zāi)工作,。

二是強化宣t傳,，增強防震意識。學(xué)校充分利用廣播,、標(biāo)語,、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度,、廣度和深度,，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知,。

三是開展演練,，提高防震能力,。學(xué)校定期開展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練,，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。

四是完善制度,，提升救援時效,。結(jié)合學(xué)校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實驗小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》,。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練,，師生進一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟,，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé),，達到召之即來，來之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝的效果,。

今后，區(qū)實驗小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化,。結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇五

地震災(zāi)害會造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失,。而地震災(zāi)害中,，學(xué)校由于人員密集變成重災(zāi)區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，一次次的地震災(zāi)害給我們敲響了警鐘,。掌握危難時機自救的方法是必需的，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動,。

5月12日上午,，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作,，明確各相關(guān)人員職責(zé),，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅,。

下午2點25分,，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練方案》進行防震演練活動。

各班按正常時間進行教學(xué)活動,。2時28分,，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負(fù)責(zé)樓道,、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭,；教師躲在講桌下。1分鐘后,，疏散命令下達,，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中,，學(xué)生能夠按照要求保護自己的頭部,，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序,，歷時2分多,，達到了預(yù)期的效果。

在整個演練過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確,、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離,。通過這次演練,，進一步增強了師生的.防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力,。演練結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育,。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇六

在5.12特大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組,，并召開小組會議,，部署演練工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置,，完成各自的'任務(wù),。

5月11日下午，校園鈴聲長鳴,，防震,、消防逃生演習(xí)活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告校長。各班向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié),。隨后，校長又給師生介紹了滅火器的使用方法,，并現(xiàn)場演示了滅火器的使用,。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。

這次活動全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

20xx,、5,、

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇七

我校于今天下午舉行全校性質(zhì)的防震安全演練,，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊，演練按方案進行,，達到預(yù)期目標(biāo),，取得圓滿成功,，為今后的防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。

隱患險于明火,，防患勝于救災(zāi),，防震應(yīng)急演練，意義重大,。通過這次演練,，我們班學(xué)生學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的.預(yù)期目的,。災(zāi)害無情,，生命無價，安全第一,，預(yù)防在先,，作為未成年人，更要提高安全防患意識,，及時加強學(xué)習(xí)安全知識,，提高自護自救能力。

學(xué)校組織這樣的活動,，目的是為了增強全體師生安全意識,，提高師生的自救自護能力。在地震應(yīng)急模擬演練前,，學(xué)校要求各班主任對學(xué)生進行了地震常識,、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn),。演練過程中,，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時，能及時抱頭,，以課桌,、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號后,，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢,，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況,，班主任開始清點本班人數(shù)，并及時匯報,。

此次演練,，師生撤離教室時間僅用4分多鐘，所有師生“安全脫險”,，演練圓滿結(jié)束,。

但這次演練也存在著不足：班里有白丹妮,，史芙蓉等幾名學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，不嚴(yán)肅,，對這幾名學(xué)生我們都對其做了及時的教育,。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇八

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級地震，4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震,，印尼又發(fā)生了7.4級地震,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“徐家莊小學(xué)小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”,，并在 5月12日上午進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的'時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

5月12日上午,，校園鈴聲長鳴（沒有電以哨聲為準(zhǔn)）,，防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,，全校師生就近應(yīng)急避震,，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭,；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后,，在老師的指揮下,，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

整個演練過程井然有序，歷時三分二十多秒,，達到了預(yù)期的效果,。

這次活動全校師生全部參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場中心（安全區(qū)域）只用了不到23秒鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇九

為進一步落實上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力,，我校在上級的統(tǒng)一部署下,于20xx年11月1日下午14：1614：20,，組織了防震減災(zāi)應(yīng)急避險疏散演練。在全體師生的共同努力下,，如期圓滿結(jié)束,，達到預(yù)期目的。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了演練指揮組,，由陳航校長任組長、教導(dǎo)處主任唐忠朝和少先隊大隊輔導(dǎo)員李國杰任副組長,、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。班主任對學(xué)生重點進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、順序,、集合地點、程序,、要求及注意事項都作了具體的`講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù),。

1,、演練前學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識,，明確開展演練的意義,。

2、將有關(guān)事項通過廣播事先告知學(xué)生（疏散路線,、下樓順序,、集合地點,、注意事項等等）,。班主任對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法,。

3,、同時還召開了各班班長會議，就此次演練提出相關(guān)要求,，并事先帶領(lǐng)班長熟悉線路和集合地點,。

11月1日，下午組織全校學(xué)生參加防震防災(zāi)應(yīng)急疏散演練,，演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與,，認(rèn)真配合，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功,。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗,，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了全體師生的安全意識,，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),。

本次防震防災(zāi)應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束,，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學(xué)意識不到位,，有拖拉現(xiàn)象,，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結(jié)和改進,。我們會將此次防震防災(zāi)應(yīng)急演練中所取得的經(jīng)驗,，推廣到防震防災(zāi)應(yīng)急管理實際工作中，今后我校每學(xué)期還會繼續(xù)開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速,、有序地進行,。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇十

今天我校組織了防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊,，演練按方案進行，達到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功,。

我班師生在整個演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象,，達到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗,。

隱患險于明火,，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練,，意義重大,，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法,，達到了我們的.預(yù)期目的,，災(zāi)害無情，生命無價,，安全第一,，預(yù)防在先，作為未成年人,，更要提高安全防患意識,，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力,，掌握在緊急情況下,，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人,、鄰居積極宣傳,，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命,。

學(xué)校組織這樣的活動,，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力,，在演練中,，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序,、安全的疏散,，老師們組織到位,，保障有力，保證演練的成功,。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前,，對各班學(xué)生進行了地震常識、應(yīng)急避震,、自救互救等安全教育培訓(xùn),。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中,，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時,，能及時抱頭，以課桌,、墻角為掩體躲避起來,。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號后,，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散,。疏散完畢,，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況,，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報,。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘,，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束,。

20xx年3月25日

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇十一

順利實施的重要因素,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，我校認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項安全工作要求，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓(xùn),、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施,，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案,。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“高嶺小學(xué)防震應(yīng)急演練方案”,，并在20xx年3月18日上午進行了實際演練。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的.能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級狠抓落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,，聽到學(xué)校有關(guān)人員宣布疏散后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各老師按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

3月18日上午,，校園鈴聲長鳴,，防震逃生演習(xí)活動開始,。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，聽到“緊急疏散”信號后,，在老師的指揮下,，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到學(xué)校操場（安全區(qū)域）只用了不到90秒鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對學(xué)校《防震疏散演練》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇十二

20xx年3月24日下午,，按照防火、防震逃生演練方案,，美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

1、此次演練基本上達到預(yù)期的目的,，收到了一定的效果,。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程,。

2,、演練期間,，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密,，基本上作到了快而不亂,。

3、第一次演練效果不佳,，比較慌亂,，花費時間比較多，共用時4′45″,，第二次演練效果明顯提高,，用時2′。第三次演練,，速度快,，秩序好，用時1′48″,。

4,、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成,。

5,、存在的問題：

（1）仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理,，因此活動中不夠緊張,，在一定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個別學(xué)生不按要求去做,，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的`距離和最快速度逃離危險地帶,，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。

從總體來講,，本次演練效果較好,，達到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備,。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時,，能夠最大限度的保護全體師生的安全,。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

防震演練總結(jié)語 防震演練總結(jié)講話篇十三

今天,，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習(xí)活動,，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓(xùn),，親歷了一次危急時刻生存應(yīng)對能力的嚴(yán)峻考驗,。

下午三點,，全園正在進行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲,，防震應(yīng)急疏散演習(xí)活動開始了,。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習(xí)活動方案的安排，信號員吹響信號,，各班老師迅速指揮小朋友應(yīng)急避震“地震了,，小朋友快躲起來！”,，緊急避震時有的`孩子迅速躲到桌子下,，有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋,。

僅僅時隔一分鐘,，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊,，順著右邊有序地逃出去,。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離,。

在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內(nèi)安全地帶,；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室,，全部按預(yù)定的撤離路線從教室撤離出來,，在指定的安全地帶集合后清點人數(shù)，并上報負(fù)責(zé)總指揮劉園長,。整個過程緊張有序,、嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，無嬉笑情況出現(xiàn),。

全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶,。最后，各班老師帶小朋友們回教室,，對本次緊急疏散活動進行了點評，總結(jié)了疏散經(jīng)驗,，也提出了改進的措施和辦法,。

本次緊急疏散演習(xí)順利完成，全園老師,、小朋友通過演習(xí),，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識,，豐富了生存技能,。