總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)標(biāo)題篇一

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級(jí)事情進(jìn)行思想教育,，重視日記的批改從平時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,，為她們化解矛盾，解決心中的困惑,，讓他們意識(shí)到學(xué)會(huì)做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級(jí)中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭(zhēng)取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。

在班級(jí)中,，我充分發(fā)揮小干部的作用,，采用“小組評(píng)分制”來競(jìng)選競(jìng)爭(zhēng)小干部，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性,，許多工作交給小干部,，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)在班級(jí)內(nèi)都有一個(gè)為集體服務(wù)的崗位,，有的同學(xué)是“講臺(tái)清潔員”,，有的同學(xué)是“黑板保潔員”，有的是“講臺(tái)清潔員”,，教室里每張桌椅,，每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔。

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，在同級(jí)曹老師的指導(dǎo)下集體備課,，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案，認(rèn)真鉆研教材,，教參,，吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行羅列總結(jié)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，上課時(shí),，認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，課間巡視時(shí)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,，為此我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，我把這些學(xué)生分為三個(gè)組,。a組詩友能力提高但是平時(shí)偷懶不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些學(xué)生我采取集體輔導(dǎo)給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)耐心教導(dǎo)慢慢提高成績(jī),，不能操之過急且要多鼓勵(lì)只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高；c組的同學(xué)要進(jìn)行課余時(shí)間的個(gè)別輔導(dǎo),。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識(shí),，為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚不足及努力地方向：

1,、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，今后應(yīng)加以完善。

2,、補(bǔ)差工作雖做的扎實(shí)但是培優(yōu)工作相對(duì)力度較少,。

3、學(xué)生書寫整體來說比較規(guī)范工整,，但是五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn),。

4、從日記入手,，縮小習(xí)作差異,。

5、多讀書提高自身素質(zhì),，豐富自己的文化底蘊(yùn)并積極參加學(xué)校舉行的學(xué)科活動(dòng)提高自身專業(yè)技能。

6,、抓好學(xué)生的閱讀,，指導(dǎo)寫法,，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合，勤積累多運(yùn)用豐富語言,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的,，社會(huì)在發(fā)展,，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，心問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)標(biāo)題篇二

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,，有校領(lǐng)導(dǎo)的通力合作及全體教師的共同努力，以新的“課改理念”為指導(dǎo),，以“務(wù)實(shí)增效”為宗旨,，按學(xué)期初工作計(jì)劃，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，我本人及全體任課教師得以圓滿完成,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作更好,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以總結(jié)。

這半年的工作用六個(gè)字概括為：忙碌,、艱辛,、收獲。具體解釋：為常規(guī)教學(xué)而忙,、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙,；為忙的有效即避免白忙，自然充滿了艱辛,，不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的,。

學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué)，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備,、講,、批、輔,、考,、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，認(rèn)真操作,，效果良好。

學(xué)期通過對(duì)教案的兩次全面檢查,。對(duì)教案的量馭課堂的能力,，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，且保持興趣,，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑,。）經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,，同志們相互評(píng)議,，共同提高，認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成,。數(shù)學(xué)組,。其余學(xué)科組不是都不好。只是有的老師個(gè)別環(huán)節(jié)不盡完美,，如節(jié)數(shù)不足,、項(xiàng)沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足,。

課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場(chǎng),，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法,。通過組織“聽,、講、評(píng)”系列活動(dòng),，為老師們研究教法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

通過對(duì)作業(yè)的檢查,，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋,，對(duì)教師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里,，我想提點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議：希望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋,，盡量讓平時(shí)的作業(yè)（課堂和家庭作業(yè)）對(duì)期中、期末的測(cè)試或考核起到輔助的作用,，避免單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象,。至于輔導(dǎo),，由于學(xué)科的特殊性,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是從打開他們的心結(jié)入手，激發(fā)他們對(duì)你所教學(xué)科的興趣,，才能減少知識(shí)斷層,，從而提高成績(jī)。

這一環(huán)節(jié),，主要是集中在教研活動(dòng)期間,，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間，相互聽課,，虛心學(xué)習(xí),，（學(xué)科之間是一脈貫通的，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，要提高自己駕馭課堂的能力,，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，且保持興趣,，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑,。）經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,，同志們相互評(píng)議,，共同提高，認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)標(biāo)題篇三

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),， “學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，總之,，不管在課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并積極與其他教師討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)標(biāo)題篇四

時(shí)間過得真快,，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),，同時(shí)也收獲著快樂,，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每天是早來晚走,，一心撲在教育教學(xué)工作上,，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,，并帶頭組織學(xué)生參加冬季長(zhǎng)跑,，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,，能與同事和睦相處,，教育目的明確，態(tài)度端正,，能努力鉆研業(yè)務(wù),，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。

為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展，我能認(rèn)真,、深入,、細(xì)致地備課，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方查閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法,，教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫,。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講,，自主感悟,；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法,；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且注重自己的教學(xué)語言生動(dòng)，風(fēng)趣,，富有感染力，吸引學(xué)生,，提高他們的注意力,。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

知識(shí)在于日積月累,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，不僅班級(jí)設(shè)立了圖書角,，號(hào)召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀,，還鼓勵(lì)學(xué)生到校圖書室借閱,，在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。為調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,，還開展了搜尋優(yōu)秀文段，積累好詞佳句的活動(dòng),，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,。