作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

彼此欣賞主題班會教案設(shè)計篇一

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡。特別是現(xiàn)在的學(xué)生,，普遍患有“情感冷漠癥”,。對父母之恩，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之,。那么對父母無情無義之人，對師長,、集體就更不會有情有義了,。因此。通過本次班會,，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷,，學(xué)會欣賞,，培養(yǎng)責(zé)任感,，懂得愛的無私、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感,。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動,，體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

一、導(dǎo)入

我們都聽過這樣一句話“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,，現(xiàn)在還流行一句話“贈人玫瑰，手留余香”,，這兩句話講的都是什么呢,？這兩句話都說到了感恩與施恩的話題。有人說,，一個人最大的不幸,，不是他得不到別人的“恩惠”，而是得到了,，卻漠然視之,，我們有時又何嘗不是如此？我們又何嘗不是對那些熟悉的人,，平常的事視而不見,？對我們的父母，老師,，朋友,，幫助過你的人你都帶有一份感恩之心嗎,？今天就讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會欣賞,。播放歌曲《感恩的心》

二,、感恩父母

師：在我們的成長過程中，給我們最多關(guān)愛,，最多幫助的是誰呢,？生：父母。

師：是啊,，父母吧我們從一個呱呱墜地的嬰兒到如今的俊男靚女,，付出了多少汗水和辛苦呀？現(xiàn)在請大家看下面幾個故事：

故事一：2008年5月12日,，一位年輕的母親在地震來臨時把孩子護在自己身下,，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)被垮塌下來的房子壓死了,！透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢,，雙膝齊跪，整個上身向前匍匐,，雙手觸地佝僂般支撐

1起身體,，看上去有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了,，形狀有些詭異,。人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個紅色帶黃花的小被子里,，大概有三四個月大。因為母親身體庇護著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時候，他還安靜地睡著,，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住我愛你,。”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,。手機傳遞著,，每個看到短信的人都忍不住熱淚盈眶,。

故事二：1999年10月3日11時10分，一輛面積僅有五六平方米的纜車車廂滿載了35名游客,，從馬嶺河峽谷谷底緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來,。工作人員走過來打開了纜車的小門,，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,，纜車不可思議地慢慢往下滑去,。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去,，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……就在悲劇發(fā)生的那一刻，一對年輕的夫婦,，用雙手托起了自己兩歲半的兒子,。兒子得救了，這一對父母卻永遠失去了生命,。這個感人至深的故事,，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系,，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩,，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌。傾聽歌曲《天亮了》

三,、感恩一切

在歷史上很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心,。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命,；第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部,；第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對任何一個人來說,，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。那大家有沒有發(fā)現(xiàn)身邊一些值得感激的任何事呢,？（教師啟發(fā)學(xué)生說說周圍值得感激人和事）

大家都知道,，在美國有一個節(jié)日叫做“感恩節(jié)”，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母,、師長,、親朋好友、同學(xué),、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心,。我們的生命、健康,、財富以及我們每天享受著的空氣,、陽光、水源,，都應(yīng)在我們的感恩之列,。一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她,?！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說明與那些失去生命

2和自由的人相比,，目前能這樣快快樂樂地活在世界上,，誰說不是一種命運的恩賜？我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的'不幸和不平嗎,？從這我們對待任何事情和人,，都要懷著一顆真誠感激的心去看待，學(xué)會欣賞,。懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范,，在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中我們要身體力行,，切實做到感恩回報,。

分享故事：《倒垃圾的故事》中寫到幫母親倒垃圾，發(fā)現(xiàn)母親微微佝僂的背,，從而感受到母親的付出,，從而對母親心存感激之情?！掇志殴?jié)的禮物》中幫媽媽煮拗九粥，從媽媽的喜悅中發(fā)現(xiàn)自己以前為媽媽所做的事情是那么的少,。其實母親并不在乎自己的子女送的禮物有多貴重,，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。再如,，一位同學(xué)這樣說道：“我騎著自行車,，載著我的媽媽，飛奔在喧鬧的街頭,，路人向媽媽投來欣羨的目光,，無一不在昭示，坐在我身后那個笑起來有甜甜酒窩的母親此時是世上幸福的人,，而我也是,。”同學(xué)們要有一顆感激的心,，能為父母盡一份心,，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的,，我就是快樂的,。”

學(xué)生講述父母,、老師,、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們,。今天,，我們懂得了感恩，學(xué)會了感恩,，一個懂得感恩的人,，才懂得珍惜身邊的每一個人，懂得珍惜每一份平凡的勞動,，從今天開始,，讓我們學(xué)會感恩,，學(xué)會欣賞。

請大家一起欣賞詩《學(xué)會感激》感激生育我的人,，因為他們使我體驗生命,；感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長,；感激幫助我的人,，因為他們使我度過難關(guān)；感激關(guān)懷我的人,，因為他們給我溫暖,；感激鼓勵我的人，因為他們給我力量,；感激教育我的人,，因為他們開化我的蒙昧；感激傷害我的人,，因為他磨煉了我的心志,；感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿,；感激欺騙我的人,，因為他增進了我的智慧；感激藐視我的人,，因為他覺醒了我的自尊,；感激遺棄我的人，因為他教會了我應(yīng)該獨立,。

彼此欣賞主題班會教案設(shè)計篇二

1,、結(jié)合本班學(xué)生實際情況，讓學(xué)生認識欣賞自己的重要意義,。

2,、樹立積極的欣賞自己意識，正確認識和評價自己,，增強自信心,。

3、正確認識自己的優(yōu)缺點,，揚長去短,，不斷實現(xiàn)自我完善，以期在未來拼搏中獲得成功,。

調(diào)查探討,。

1課時。

一、游戲活動

請出兩位學(xué)生,，大家評選最喜歡的學(xué)生,。

1、大家說出喜歡的理由,。

2,、采訪失敗者的感受。

3,、請獲勝者發(fā)表感言別人可以瞧不起我,，但我必須要看得起自己！

二,、看現(xiàn)象,，分析原因

我們班級出現(xiàn)許多這樣現(xiàn)象：

現(xiàn)象

1、某些同學(xué)經(jīng)常對著鏡子擠痘,、梳頭,、描眉，對自己相貌總是不滿意?，F(xiàn)象

2,、某些同學(xué)經(jīng)常為自己身材而苦惱,，無論高矮胖瘦都不好?，F(xiàn)象

3、某些同學(xué)因為成績不如他人,，經(jīng)常說自己笨,。

現(xiàn)象

4、某些同學(xué)基礎(chǔ)差,，怕別人笑話,，不愿回答問題，不愿請教成績好的同學(xué)?，F(xiàn)象

5,、某些同學(xué)家境貧寒，怕別人瞧不起,，不愿與其他同學(xué)交往?，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

不會欣賞自己卡耐基說過一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你,。記住,，地球上沒有和你一樣的人……在這個世界上，你是一種獨特的存在,。你只能以自己的方式歌唱,，只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗、你的環(huán)境,、你的遺傳造就的你,。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地,；不論好壞與否,，你只能在生命的樂章中奏出自己的發(fā)音符?！辈粫蕾p自己的危害

不喜歡欣賞自己的人,，首先會把這種情緒擴大化，從挑剔自己開始,，然后挑剔周圍的人,，以達到某種心理平衡，這就會使他與周圍的環(huán)境格格不入,，長此以往會造成孤僻的性格,。

不喜歡欣賞自己的人，往往對自身有著更高或者說更不切實際的要求,，他總認為自己應(yīng)該比現(xiàn)在表現(xiàn)出來的更強更好,，而當(dāng)目標(biāo)未能達成的時候，就會反問自己,，“為什么我不如某某某,？為什么我不能做得更好一點？”這樣的反問會讓自己無法感覺良好,，長期的感覺不好最后就必然導(dǎo)致自我“厭惡”,。

欣賞自己的好處

欣賞是一種神奇的力量

你能欣賞自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光籠罩,；你能欣賞父母遺傳給你的各種特點,，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量,，它使你充滿自信,，永不煩惱；欣賞是一種神奇的力量,，

它使人的一生更絢麗,，生活更美好！

（共2頁,，第1頁）更多優(yōu)質(zhì)教育資源,，盡在百度文庫“木若0714”

三、如何欣賞自己

（一）榜樣的力量

1林肯由于他的相貌很丑陋,，常常被政敵所譏笑,。有一天，他的一位政敵遇到他，開口就罵道：“你長得太丑陋了,，簡直讓人不堪入目,。”

你知道林肯是怎樣回答的嗎,？

2,、黃美廉，一位牧師的女兒,。她天生就是一位腦性麻痹患者,，且無法言語。但,，她卻靠著無比的毅力與信仰的扶持,，在美國拿到了藝術(shù)博士。

有一次她應(yīng)邀到一個場合演“寫”,，會后一個小學(xué)生當(dāng)眾小聲地問：“你從小就長成這樣,，請問你怎么看你自己？”

3洛克菲勒,，他有學(xué)習(xí)障礙,，但他是石油大王。孫臏腿上有殘疾,，但他是中國古代杰出的軍事家,。羅斯福的下肢殘疾，但他帶領(lǐng)美國人渡過困難期,。

愛因斯坦曾遇上學(xué)習(xí)障礙,，但他在科學(xué)上的成就有目共睹,。

丘吉爾有溝通障礙,，但他在國際政壇上號令群雄，叱咤風(fēng)云,。貝多芬失聰,，但他是樂壇上的巨人。

不是因為美麗而可愛,，而是因為可愛而美麗,。

——托爾斯泰

（二）正確做法

①客觀地評價自己。恰當(dāng)?shù)卦u價自己能使我們自愛,、內(nèi)心體驗到自尊和充滿自信,。

②欣賞自己的優(yōu)點。學(xué)會發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點和長處,，體驗它們給自己帶來的快樂和滿足,。 ③接受自己的不足。珍惜自己，勇于接受自己的不足,，為這獨一無二的“我”而歡呼,。

四、“欣賞自己”活動

請大家寫出自己的3條優(yōu)點

請出兩位同學(xué)上臺大聲念出來

“我很棒,！我真的很棒,！我一定是最棒的！”

“十八十八

意氣風(fēng)發(fā)

勇創(chuàng)最佳

人見人夸”

五,、揚長去短

拼搏未來

欣賞自己并不是一味的孤芳自賞,，停止不前。它是用良好的心態(tài)正確認識自己的優(yōu)缺點,。揚長但不能避短,，要揚長去短！

只有既發(fā)揚長處,，改正缺點,，才能使自己

更加完美，更加優(yōu)秀,，在未來的拼搏更容易獲得成功,！

彼此欣賞主題班會教案設(shè)計篇三

1、隨著年齡的增長,，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強,，他們往往不太會尊重他人,，更不會欣賞他人。

2,、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件,、興趣愛好、個性,、學(xué)習(xí)成績等,，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人,，欣賞別人,。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動,，尋找他人的優(yōu)點,，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處,，團結(jié)合作的問題,。

2,、讓學(xué)生在欣賞他人的同時，學(xué)會樹立正確的“形象觀”,，并自覺的聯(lián)系自我,，學(xué)會自我設(shè)計，自我評價,。

1,、事先寫好欣賞卡。

2,、收集周總理的小故事,。

（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

〔設(shè)計意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學(xué)生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值,?！?/p>

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》,。

故事大意是：一個外貌較丑,，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語,，而恢復(fù)了自尊,、自信，成為一個快樂可愛的女孩,。

小主持人：同學(xué)們,，這個外貌較丑，聽力有缺陷,，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩,。小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理？（孩子的健康成長需要被人掀賞,，被人贊美,。）

2、夸夸你

（1）師請一位同學(xué)上臺,，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認真,，性格上也開朗隨和了,。

（2）師：大家看到我說話的時候,，__同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了,。）

小主持人：老師,，他為什么那么高興呢？師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢,？小主持人：當(dāng)然喜歡呀,。

師小結(jié)：其實在現(xiàn)實生活中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們,，世界上所有的人,，都需要被欣賞、被贊美,、被鼓勵,。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感,，獲得心理上的滿足,。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長自尊,，得到鼓勵,，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以,，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

（二）懂得欣賞他人：

〔設(shè)計意圖：使學(xué)生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣,，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí),、進步,、提高的過程，尊重,、理解別人,，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡,?！?/p>

1、學(xué)會欣賞

師：__同學(xué),，剛才聽了我的贊美,，你有何感受？

生：我心情特別……

師：剛才__同學(xué)感受到了受稱贊的快樂,，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量,。贊美傳遞游戲：

過程：

（1）把同學(xué)們分成了八個小組

（2）每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因為……”

（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲,。

要求：講出你喜歡他的原因,，稱贊他的優(yōu)點?？梢詮膶W(xué)習(xí),、特長、衣著,、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美,，要符合事實,。可以用具體,、生動的例子,，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后,，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊,，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美,。（八組同學(xué)開始討論）

師：同學(xué)們,，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺?。（學(xué)生交流感受）

2,、為什么最欣賞他

師：請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多,。

（播放音樂，學(xué)生們送卡,，小主持人檢查）

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學(xué),，然后請給__同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由,。

師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué),。要用具體、生動的例子,，闡述為什么欣賞他,。

師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。（善良,、公正,、關(guān)愛他人、真誠,、自律,、學(xué)習(xí)認真……）

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進步,，這叫取長補短,。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候,，不能抹殺了自己的長處,。這叫揚長避短。

3,、欣賞以后該怎么辦

小主持人：同學(xué)們,，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢？

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎,？還有別的想法嗎,？

師小結(jié)：每個人都有自己的長處，我們在彌補自己缺點的時候,，不能抹殺了自己的長處,。學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進步,。取長補短和揚長避短后,，我們該怎么辦呢？

（三）學(xué)會欣賞自我

〔設(shè)計意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識得到升華,，學(xué)會欣賞別人,，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時,，也要欣賞自己,，同時彌補自己的不足，悅納自己,，欣賞自己,。〕

師：取長補短和揚長避短后,，我們要學(xué)會自我欣賞,。怎樣做才能讓別人欣賞呢？

小主持人：周恩來總理社交小故事

故事梗概：在長期對外交際中,，周總理一次次地以他的幽默與機智化險為夷,，在贏得大家的喝彩聲時，也贏得了大家的尊敬與佩服,。 50年代,，有一次，周恩來和一位美國記者談話時,，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆,，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下,，也迷信我國的鋼筆嗎,？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的,，你留下作個紀(jì)念吧,！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆,?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根,。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口,。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品,，諷刺美國在朝鮮戰(zhàn)爭中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味,。此言一出,，立即在各共產(chǎn)主義國家傳為美談。

小主持人：

1,、為什么周總理會得到各共產(chǎn)主義國家的贊賞,。

2、學(xué)生交流周總理的小故事,。

師：

1,、你覺得周總理為什么會受到全國人民及世界人民的擁護愛戴。

2,、他是一個什么樣的人呢,？

小主持人：同學(xué)們，我們都想得到別人的喜愛和敬重,，那你想成為什么樣的人呢,？我的品牌我做主：

在悠揚的音樂聲中，學(xué)生紛紛寫出對自己品格成長的設(shè)計方案,。（小組交流,，匯報）

師：請大家每周對照自己的設(shè)計，達到一個目標(biāo),，打一個五角星,。最后比一比，誰的好品行最多,?！?/p>

出示：受人尊重和喜愛的人是品行、健康,、才能三位一體的人,！詩歌欣賞：

小主持人：《欣賞是一種神奇的力量》

細細地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好,。欣賞是一種神奇的力量,，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛,，你的成績也會步步提高,；

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦,，你的心情就會被彩云圍繞,；你能欣賞天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦,。你能欣賞自己點點滴滴的進步,，你的前程就會被金色的陽光籠罩,；你能欣賞父母遺傳給你的各種特點,，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量,，它使你充滿自信,，永不煩惱；欣賞是一種神奇的力量,，它使人生更絢麗,，生活更美好！

收集,、誦讀欣賞名言,。

小主持人：同學(xué)們，從古到今,，有不少大家,、名人都把自己對于“欣賞”的理解醞釀成一句句至理名言?；氐郊艺埵占P(guān)于“欣賞”名言,，然后把它粘貼在我們教室后面的“學(xué)習(xí)園地”里供大家欣賞、體會,。師總結(jié)：通過這次班會,，我們知道了什么是欣賞，懂得了如何去欣賞他人,。在欣賞他人的同時,，希望你們從小學(xué)會寬容，要包容他人的缺點,，做到彼此欣賞,，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處,，團結(jié)合作,，做一個快樂欣賞的人！