報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教導(dǎo)主任述職報告美篇 教導(dǎo)主任述職報告篇一

（1）、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,，是管理的標(biāo)準(zhǔn)，是考核的依據(jù),。比如：備課常規(guī)、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。

在批改常規(guī)中,，我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺,，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上,，錯了要指出錯在那里,，為什么錯，將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,，并要求學(xué)生答復(fù)。即是“作業(yè)即書信,，批改即交流”。（我想這應(yīng)該是我校的一大亮點,。這一點我校肖斌老師、楊正軍老師,、做得很好。）

（2）,、常規(guī)管理工作檢查做到公平,、公正,、公開。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里，我一直堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查,、教師相互檢查相結(jié)合。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學(xué)月教研組檢查,，二學(xué)月教研組長相互交叉檢查，三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機抽樣：每個辦公室抽5名教師，每個年級10名學(xué)生作業(yè)（一個學(xué)生所有科目）檢查前提出總體要求：1,、實事求是2、一個辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合。

（3）,、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實效。

①實行“免檢”與“重點檢查”相結(jié)合,；

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度，比如我校的楊正軍老師,、李正軍老師、賈華老師,、陳永輝老師、文仁孝老師,、杜華英老師、謝大軍老師等,，雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,，但他們依然自覺的備詳案,，作業(yè)批改十分精細,，（楊正軍老師的作文批改：行批,、眉批,、尾批三批齊全，三批詳細,。）同時他們還要求學(xué)生每周、沒人必須向教師詢問一個問題,，教師做好記載并納入對學(xué)生的評價，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點檢查,，每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點對象。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,，活中求新”。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點,，于是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個班的學(xué)生分成abc三個組,，精改a組、批閱b組,、略閱c組，每個作文相互輪流,。“活中有新”即是教師的工作要求要有創(chuàng)新,，用心思考，凡是有效的工作都認(rèn)可,，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,，納入對學(xué)生的考評，這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進教學(xué)的有效手段,，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,，由學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教研組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》,。督導(dǎo)的重點是畢業(yè)年級的課堂，主要形式是聽課,、講課,、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，重在交流，督導(dǎo)工作每月進行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,，以做到揚長避短（杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象）,。例如語文組：**老師任組長、主評（初三年級組長,，常年從事初三語文教學(xué)）。數(shù)學(xué)組：**老師任組長,、主評（工會主席，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué),。）外語組：**老師任組長,、主評（教導(dǎo)主任,，曾從事六年初三英語教學(xué),。）物理組：**老師任組長,、主評（副校長,，常年從事初三物理教學(xué)。）對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,，我只確定每月一次，不定時間,，采取推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報。

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo),。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達到的目標(biāo)，發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時應(yīng)達到的目標(biāo),。將目標(biāo)責(zé)任制落實到每個年級、每個班,、每個任課教師。比如：教學(xué)成績階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成績各項指標(biāo)（單科）,，必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分,；發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時制定到年級，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位,，之后每期都要有所發(fā)展。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實,，制定到班、科優(yōu)生率,，優(yōu)生人數(shù),，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數(shù),，目標(biāo)達成情況每月考核，與教學(xué)過程和期末考核掛鉤,。目標(biāo)是責(zé)任、是壓力,、更是動力，目標(biāo)與責(zé)任明確了,，也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,，符合教學(xué)實際，符合學(xué)生的實際,。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

我校以年級學(xué)科組為命題組,，年級學(xué)科組長為命題組長，命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,，如英語中：聽力占？%,，其中多少為聽單詞,，多少為聽短語,，多少為聽句子，多少為聽語篇… …其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu),，根據(jù)教材內(nèi)容進行命題,，最后組長審閱通過,。

檢測結(jié)果人人做分析，書面交教導(dǎo)處,，要求分析到題，分析到人頭,。

多年來，我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,，在提升成績過程中，老師們看到了成果,。

教導(dǎo)主任述職報告美篇 教導(dǎo)主任述職報告篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任第七小學(xué)教導(dǎo)主任工作,，并擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)教學(xué),，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師匯報如下：

本人能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做到自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的自己先做到,，校長吩咐的事兒盡自己的努力去辦好,；教師需要解決的問題,，是我力所能及的我會盡自己的所能去解決,。人常說,，教育是個良心活。是的,，我熱愛自己的本職工作，心系學(xué)生，前一段時間,，我的頸椎疼痛，引起頭暈,，情緒煩躁，醫(yī)生囑咐,，要做一星期的理療,，休息一周,，緩解病情,。我想到如果請假就會給其他教師加重負擔(dān),，再說,，教導(dǎo)處工作也需要我,，所以我沒有請假,，也沒有休息,，堅持上班,，做好自己應(yīng)該做的每一項工作,。

我時刻不忘我是一名教師,?！跋冉虒W(xué)生成人,，后成才,。”是我的宗旨,，追求教學(xué)高效是我的教學(xué)目標(biāo),。為此，每一節(jié)課我都會精心準(zhǔn)備鉆研教材和教師用書,，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,。在平時的教學(xué)過程中,，我經(jīng)常與同年級組的數(shù)學(xué)老師一起研究討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思路的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，沒有占用其他的課程來補上數(shù)學(xué)課,。班級人數(shù)多達72人,，相應(yīng)的學(xué)困生也多,，作業(yè)批改,，補差任務(wù)重,，但我都能堅持按時認(rèn)真批改,，并適時地利用課余時間對個別學(xué)困生進行個別輔導(dǎo),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互尊重,，相互配合，工作認(rèn)真負責(zé),，堅決服從組織決定,，不計報酬,，不計名利,。

（一）日常工作

1,、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作,。如：教師任務(wù)分擔(dān)表,，陜西省教育信息資源上傳,，區(qū)教研室的'調(diào)研表,，自查報告等,。

2、本學(xué)期對所有教師的工作做了安排和分工,，進行周工作量的核定,，合理地編排了課表,，并由教育局網(wǎng)上審核后使用。

3,、積極參加外出聽課學(xué)習(xí),，參加教研和培訓(xùn),。11月份,，我到九小參加了榆陽區(qū)二年級高效識字教學(xué)研討會；12月份，去高新一中參加高效課堂培訓(xùn)會,。

4、建立了每位教師的工作量數(shù)據(jù)電子庫，并上報教育局審核,。

5,、能夠做好教師短期,、長期請假教師的課程安排調(diào)度工作,。說實話,，這是件很頭疼的事兒,，基本每天都教師請假,，安排課程確實很難,，加重了一些教師的負擔(dān)于心不忍，但工作總不能丟下,，真是無奈,！好在,，所有代課教師都能理解我的難處，能夠接受安排,，我在此說一聲謝謝你們了,。

6、迎驗10月份省上雙高雙普的驗收工作,。由我負責(zé)教學(xué)管理中的幾大塊內(nèi)容，在完善這些工作的同時也學(xué)到了如何規(guī)范檔案的整建工作,。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校計劃精心制訂教導(dǎo)處工作計劃,，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚,，工作要求具體。

2,、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際制定了詳細的常規(guī)要求；教案備寫要求,，各學(xué)科作業(yè)書寫格式要求，作業(yè)批改要求,；上課要求；聽課要求,；教案作業(yè)檢查要求等。

3,、定期進行業(yè)務(wù)檢查,。教導(dǎo)處每學(xué)期對教師常規(guī)性工作進行了四次大檢查,，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè),、練習(xí)冊、聽課筆記,、業(yè)務(wù)筆記等。我都親自進行檢查,，并與各位檢查人員交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出合理的建議，在教師會上進行反饋,，讓檢查內(nèi)容有欠缺的教師修改,。而且每次檢查都有側(cè)重點,，比如教案的檢查：其中8月的重點查科任教師的學(xué)期教學(xué)計劃,；9月的重點查課時計劃；10月的重點查集體備課的過程中是否有個人備課痕跡,；11月檢查的重點是教學(xué)反思。

4,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心,，因此，本學(xué)期工作重點抓課堂教學(xué)的高效性,。9月份組織了新教師匯報課，10月份組織了一年級新教師匯報課,，了解新教師課堂教學(xué)的能力與藝術(shù)；10月份由5位教師展示高效課堂示范觀摩課,，同學(xué)科教師聽課并參與評課,，形成互聽互評互學(xué)的氛圍,；11月份組織并參與教師分組分學(xué)科探討高效課堂教學(xué)模式，形成我?！跋葘W(xué)后教、合作交流,、當(dāng)堂達標(biāo)”的課堂教學(xué)模式；12月份對六年級徐紅葉老師的高效課堂進行了錄像,，并上報參加中小學(xué)幼兒園新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評選活動。完成區(qū)教研室的調(diào)研表,、自查報告、地方課程實施情況報告,，這一系列的活動有效地推進了各學(xué)科的教學(xué),。

5、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是學(xué)校工作的重要目標(biāo),。每學(xué)期，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，對各學(xué)校進行期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量測評,，并進行質(zhì)量分析?？荚嚬ぷ魃婕暗椒椒矫婷妫總€環(huán)節(jié)不能疏忽,，我總是精心謀劃,、周密安排,，妥善做好期中,、期末考試監(jiān)考安排，閱卷安排以及相關(guān)事宜的布置,。

6,、重新制定音樂,、體育、美術(shù),、信息教師專項考核辦法。開學(xué)初,，教導(dǎo)處召集綜合組的全體教師開會共同商討綜合組教師專項考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法。12月份,，組織五位專人小組對音體美信息教師從教師素質(zhì)、課堂教學(xué),、學(xué)生素質(zhì)三方面進行專項考核,，校長、書記親自參與,，可見領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視。

7,、完善教師的成長檔案。教導(dǎo)處組織專人完善每位教師的成長檔案,，建立新教師的成長檔案,。

8,、開展第三屆科技節(jié),。我校定于12月份為科技月，組織學(xué)生開展各種形式的科技活動：有讀一本可普書,、看一個科普錄像、畫一幅科幻畫,、智力七巧板,、變廢為寶、創(chuàng)意新點子,、電腦小報,、探究性小論文等活動,，豐富校園文化生活,，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷推進我校素質(zhì)教育的全部實施。

（三）其他工作,。

1,、開學(xué)初，與印刷廠聯(lián)系,，做好教案、作業(yè),、筆記的征訂,、運輸與發(fā)放工作,。

2,、協(xié)助張敏校長做好陽光體育特色活動的日常訓(xùn)練工作,。

任何事情都是在工作過程中不斷發(fā)展、不斷完善的,。我的工作還存在許多需要改進的地方,。

如：

1、管理缺少力度,，工作缺乏藝術(shù)性,。

2、有時以自己帶主課為由,，有些工作做起來拖拉，不能保質(zhì)保量的完成,。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見和建議,，幫助我更好地為大家服務(wù)。

教導(dǎo)主任述職報告美篇 教導(dǎo)主任述職報告篇三

從我進入逄山中學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自我的舉止行為必須規(guī)范,，因為自我是學(xué)生和教師們的先行者，自我的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,，對他們負責(zé)。一年來,，我和學(xué)生教師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我十分尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫忙,，用自我的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。

就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神,；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進取的精神,。在工作中能和教師們坦誠步公,，大膽探索，進取開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中和教師們一齊用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新,。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。所以,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中構(gòu)成合力。

2、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想,，爭取更多的機會讓教師們外出學(xué)習(xí)充電,，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。

其次,，進取協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1、在校長的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃,，并組織實施,，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師供給依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足,。

1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,，方法過于簡單。

2,、工作方法陳舊,，缺乏主動性和創(chuàng)造性,。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。

1、完善常規(guī)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。

2,、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作,。把初三教學(xué)作為重中之中,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作,。

3、進一步做好控輟工作,，做到一個也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很細心的在做那點事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。

最終,，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章,！

多謝大家！

教導(dǎo)主任述職報告美篇 教導(dǎo)主任述職報告篇四

我自我負責(zé)教學(xué)這一塊,，自我又是一名普通的教師，所以,，在要求教師們做到的地方，自我要首先做到,。比如堅持上課有教案，不上無教案的課,，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量,。又如聽課時，把自我放在前面去讓同事們聽等等,。

1、舉行了兩次硬筆書法比賽

為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣,，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優(yōu)等獎,，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情,。

2、舉行中華誦讀比賽,。

讓學(xué)生在比賽中,，把自我學(xué)過的作品經(jīng)過比賽展示出來,，增加了學(xué)生對中華文化的熱愛,，促進了教學(xué)的開展，收到了良好的效果,。

學(xué)校工作各式各樣,，并不只是教學(xué)工作,。在教學(xué)之余，我進取協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作,。只要是自我能做到的,，都進取去做。當(dāng)然,，同事們?nèi)绻惺路愿溃乙惨粯訉Υ?/p>

本學(xué)期工作結(jié)束了,，但我并不簡便,，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了,，但有的卻下降了,，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責(zé)教學(xué)的是分不開的,。也許是我在負責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方,。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提醒,，我必須會虛心聽取,，認(rèn)真改正,。

教導(dǎo)主任述職報告美篇 教導(dǎo)主任述職報告篇五

這個問題,，好像不成問題,，在去年的這個時候,，我在一樓的多媒體功能室里,，就競選教導(dǎo)主任這個位置進行演講和答辯，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手,、進行教學(xué)常規(guī)的管理，進行相關(guān)的教育教研活動,，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等。原本以為,，這些事情都會水到渠成地完成,，但是，在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,，很多時候,，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡單的事情了,?；仡櫼荒陙恚ㄒ驗槿チ艘粋€學(xué)期掛職,，實際上只有一個學(xué)期）自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多：加強了對早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進行讀書；結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備；組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí),；在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事，都讓我竭盡全力,，筋疲力盡，這是因為自己的經(jīng)驗不足,，也是因為自己的能力水平?jīng)]有達到相關(guān)的要求。但是所做的這一切,，對于自己在競崗演講里面說的，還遠遠不夠,。對于在這個崗位上，到底該做什么,，我還是需要一個不短的時間去進行不斷的思考,，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率，又能減輕教師們的負擔(dān),，如何能夠做到既學(xué)得開心,，有學(xué)得有效,？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化,。這些問題,，實實在在地放在我的面前，在這些問題面前,，我該做什么呢,？

為了解決“我該怎么做？”這個問題,，我嘗試從書本上找出答案,，所以我逼自己看相關(guān)的書籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無味,，但又不能不看,，逼自己去思考有關(guān)的問題，逼自己去從書本上吸收精華進而運用到實際上面,。但是,，在過去的一年的時間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路,。為什么這樣說呢,？因為在我工作的過程中,，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面，沒有實踐的聯(lián)系和運用,，再精辟的理論都淪為空談,，變成盡信書不如無書的圈子了。所以,，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事,。因為在這里，有一個關(guān)心我的校長,，有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,，有教學(xué)教研能力強的科組長，更有各有所長的老師們,。有了這一批的好同事,，在過去的一年里，很多問題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開展工作的時候,，校長給予了我一個明晰的指引；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運作時,，朱主任做了我堅實的后盾,；在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候，科組長為我打開了局面,；但我無從下手的時候,，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位,，為我填補了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽,；是因為在座的各位，為我粗枝大葉的做法提供了精細的解決方案,。通過在學(xué)校的實踐,，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做,。

對于這個問題,，真的很難回答,，作為一篇述職報告，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。

無論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師,，教書育人是我們的首要工作任務(wù)。所以,，學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心,。對于任教班級的學(xué)生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為，學(xué)生的向師性很強,，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生。在實踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙，堅持鉆研教材,，大量閱讀參。

教導(dǎo)主任述職報告美篇 教導(dǎo)主任述職報告篇六

從我進入逄山中學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學(xué)生和老師們的先行者,，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,，對他們負責(zé)。一年來,，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格 孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。

就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公,，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和老師們

一起用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新。同時,，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,。

1、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達",，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從，在管理中形成合力,。

2、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，爭取更多的機會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平,。

其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1,、在校長的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃,，并組織實施,，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性,。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

第一：工作中的不足。

1,、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,，方法過于簡單。

2,、工作方法陳舊,，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。

1,、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估,。

2,、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí),、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作,。

3、進一步做好控輟工作,，做到一個也不能少,。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好,。

最后，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章,！