在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

活動項(xiàng)目建議書 活動建議書篇一

紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚模绕鋵τ谖覀冞@些學(xué)生來說,，紙更是一天也離不開,。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？

據(jù)測算,，目前,，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在制造過程中,，還會排放大量的污水，污染河流,，破壞環(huán)境,。據(jù)調(diào)查,，我國平均一個(gè)小學(xué)生一年用掉474頁白紙,，以此推算,，每1萬名同學(xué),，一年就用掉474萬頁紙。據(jù)統(tǒng)計(jì),，如果每個(gè)人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)2700噸紙,，27萬噸水,。

多么可怕的數(shù)字,，為了保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的家園,，開展節(jié)約用紙活動迫在眉睫,。我建議：

一、開展節(jié)約用紙宣傳,，提高同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識,。

二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本,，不要用單張的草稿紙,，隨用隨丟，用紙時(shí)正反面都用,，每一張紙都要用到寫不下字為止,。

三、 建議用手帕擦手,，減少用餐巾紙,。

四、對垃圾分類,，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中,，定期買到廢品收購站，既可賺錢補(bǔ)充班費(fèi),，又可保護(hù)環(huán)境,。

同學(xué)們，為了保護(hù)環(huán)境,，讓我們一起行動吧,！

建議人：冬至

20xx年10月27日

活動項(xiàng)目建議書 活動建議書篇二

尊敬的同學(xué)們：

大家好！聽到夏游這個(gè)消息，同學(xué)們都很興奮,，但是在此我想給您提出一些建議,，希望這次夏游能舉辦得更加圓滿成功。

一,、 希望一些同學(xué)能自覺遵守紀(jì)律,，聽從組長的安排，不要用像上次一樣到處玩,，要不然很容易走失,。

二、 組長在事先要分好每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的工作,，讓同學(xué)們自由選擇自己想干的工作,，最后再由組長作決定。同時(shí),，同學(xué)們也要把自己的工作努力地負(fù)責(zé),，做到最好。

三,、 去到夏游地點(diǎn),，同學(xué)們不要單獨(dú)一個(gè)人去其它地方，如果要暫時(shí)離開一下,，先報(bào)告老師,，向老師請假后，再讓一個(gè)同學(xué)陪伴著去,。

四,、 同學(xué)們不宜去偏僻的地方和小溪邊去玩，以免發(fā)生不必要的意外,。

五,、 同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自行保管好自己的物品，貴重物品如：錢,、手機(jī)等應(yīng)該隨時(shí)帶在身上,，以免丟失。

六,、 以上就是我的建議,，希望同學(xué)們能自覺遵守好紀(jì)律，祝愿這次夏游能開開心心地度過,。

建議人:xxx

xx年xx月xx日

活動項(xiàng)目建議書 活動建議書篇三

深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設(shè)小康社會為契機(jī),努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟(jì),、社會的同步發(fā)展。

崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進(jìn)了解,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語,普及和掌握手語,以早日實(shí)現(xiàn)溝通無障礙,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步.

構(gòu)建和諧社會

溝通從心開始

在黨的十六大報(bào)告中首次把構(gòu)建和諧社會作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)目標(biāo),而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,并具有重要意義.殘疾是人類社會發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價(jià),我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總?cè)丝诘?.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí),他們聽不到聲音,不能訴說心中的.話語,內(nèi)心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點(diǎn)歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應(yīng)該讓更多的人知道,、了解他們的難處,更好的去學(xué)習(xí)手語,普及手語,進(jìn)行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙,為構(gòu)建和諧社會而努力!

以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節(jié),、5.12護(hù)士節(jié)開頭,后以12.3世界殘疾人日為結(jié)尾,開展對手語的宣傳,培訓(xùn)和普及等各項(xiàng)工作.

高校：以青年志愿者協(xié)會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔

服務(wù)性行業(yè)：以醫(yī)院等一些服務(wù)性強(qiáng)的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開來

醫(yī)院：以支助中心,導(dǎo)診護(hù)士的群體為主,鼓勵年輕醫(yī)生,行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進(jìn)來為輔

3.以團(tuán)市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間

4.在高校成立手語協(xié)會的社團(tuán),進(jìn)一步普及推廣開來.在醫(yī)院定期進(jìn)行開辦手語培訓(xùn)班,以護(hù)帶醫(yī),以醫(yī)帶院

能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學(xué)會一到兩首手語歌曲,，如《感恩的心》等。

我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解,。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖

必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構(gòu)建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份光和一份熱!

活動項(xiàng)目建議書 活動建議書篇四

老師：

您好!老師,，我心里有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口,。于是，我借助這次寫作文向您提出一些班級里的建議,。

老師,，在課間時(shí)我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點(diǎn)生動,。只是講課文,，做習(xí)題的，讓人覺得很枯燥,。當(dāng)布置作文時(shí),，大家的煩惱就會上升：作文到底應(yīng)該寫一些什么呢?有時(shí)我也會這樣想。老師,，我建議您能在上課時(shí)多加一些游戲在里面,，學(xué)與玩一起，大家才會對語文課更加期待,。比如說在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事,。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分，同學(xué)們就會展開豐富的想象力,，接著編出下一部分,。這樣既可以提高同學(xué)們的寫作水平，又能提高想象力,，豈不是一舉兩得?老師,，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進(jìn)力,。

祝您：身體健康,，萬事如意

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

活動項(xiàng)目建議書 活動建議書篇五

尊敬的李校長：

您好!

我是您的一名學(xué)生，在圣誕節(jié)即將來臨之際,，給您寫這封信是為了表達(dá)同學(xué)們對您的崇敬和感激之情,。

李校長，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓,、建造了百花爭艷的校內(nèi)花園,、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的校園處處充滿了詩情畫意,。

李校長,，自從您離開了我們班后，同學(xué)們都十分想念您,，時(shí)?；叵肫鹉c我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時(shí),，您和藹的笑臉,、風(fēng)趣的話語，引得同學(xué)們陣陣歡笑,，大伙兒無拘無束,，課堂氣氛異常活躍,。課后同學(xué)們可高興了,，都說：李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數(shù)學(xué)課,。而李校長您則是最風(fēng)趣,、最可愛、和我們最講得來的老師了,。真正是我們的良師益友,。

李校長，我對您的至理名言現(xiàn)在還記憶猶新,，回答錯了,，不要緊!只要認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言就好!同學(xué)們在您的鼓動之下,，爭先舉手發(fā)言,，一時(shí)課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶著發(fā)言,，和同學(xué)們比試誰更高手,。在您耐心地引導(dǎo)下，通過爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也是如此有趣,，從此改變了我對數(shù)學(xué)的敬畏之心,。

李校長，我記得您從不打罵我們,。那次,，班上同學(xué)開小差，您既不打罰,、也不責(zé)罵,、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后，舉起您的右手,。而這一動作,，開小差的同學(xué)卻渾然不知,。見您如此舉動，全班同學(xué)都捂著嘴偷笑,。等到那位同學(xué)回過神來,，您才放下手，說：同學(xué),，你害我舉手舉得手都酸了,，你看該怎么辦吧?那同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅，從此專心聽課,、積極發(fā)言,。李校長，您的方法真高明,。

李校長，您時(shí)常鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種競賽,，您說：要多參加競賽,，多磨煉自己，沒有得名次不要緊!可以從頭再來,，哪里跌倒就從哪里爬起來;如果得了名次更好,，我給你們發(fā)獎品!在您激勵下，那年我們班碩果累累,，大家快樂地過了個(gè)豐收年,。

李校長，您還時(shí)常教導(dǎo)我們講文明講禮貌,，而您更是身體力行,。在您的教誨下，同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》,，并以此為鏡,，對照自己的行為。當(dāng)我們走進(jìn)校園,，遇見您和老師們時(shí),，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好!當(dāng)聽到您和老師們回了一聲：同學(xué)好!后,，頓時(shí)一股暖流涌入心田,，使我們感到無比溫暖。

古人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

敬愛的李校長，您就如同那平凡的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈,，指引著我們遠(yuǎn)行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈,，哺育我們茁壯成長,。

敬愛的李校長，我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來我們班再上數(shù)學(xué)課,，我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!

活動項(xiàng)目建議書 活動建議書篇六

跟隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，城市周邊及農(nóng)村地區(qū)對健康的重視程度已經(jīng)漸漸顯露出來，不僅是健康消費(fèi)的增加,，對健康知識的渴求更是愈演愈烈,。積極宣傳衛(wèi)生文化知識不僅僅是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的政策性要求，更是各級政府部門的義務(wù)和責(zé)任,。

為了滿足這些需求,，xx醫(yī)院協(xié)助政府部門為了共同提高全民素質(zhì)，特別提出“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”的活動計(jì)劃,，具體內(nèi)容建議如下：

一,、目的：

1．利用“電影進(jìn)農(nóng)村”作為載體，積極宣傳政府關(guān)于建設(shè)新農(nóng)村的要求及進(jìn)展,，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè),。

2．利用“醫(yī)療進(jìn)農(nóng)村”作為載體，將醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)送到農(nóng)民家門口,，通過各種宣傳及義診,，提高農(nóng)民健康意識和健康水平。

二,、活動綱要：

活動主題：xx醫(yī)院與xx（合作部門）“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”

活動內(nèi)容：由xx醫(yī)院送電影進(jìn)入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或較大村子,，播放同時(shí)發(fā)放文化宣傳資料，放映第二日,，由xx醫(yī)院義診隊(duì)進(jìn)行大型義診活動,。

活動時(shí)間：（略）

三、具體活動內(nèi)容：

1．電影下鄉(xiāng)：五十場左右,；放映片內(nèi)容可由文化片和故事片組成,，文化片及放映地點(diǎn)由政府與xx醫(yī)院共同商定；可以向農(nóng)民發(fā)放相關(guān)文化宣傳資料,。

2．醫(yī)療下鄉(xiāng)：義診三十場左右,；每次義診最少有外科、內(nèi)科醫(yī)生,，視情況再增加?jì)D科,、中醫(yī)科醫(yī)生，可進(jìn)行免費(fèi)咨詢,、免費(fèi)測量血壓等,。

特別貧困人員可接受xx醫(yī)院的減免手術(shù),；以上僅為活動簡單方案，供參考使用,，具體內(nèi)容可在通過方案后再具體商議,。