在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

自找問題查擺報告篇1

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和安排,，按照我?！秾嵤槊窆こ坦ぷ鞣桨浮返囊螅倚３闪⒘藢嵤槊窆こ填I(lǐng)導(dǎo)小組,，召開了動員大會,，設(shè)立了推進為民工程辦公室，在站設(shè)立了專題推進欄目,，對此項工作做了統(tǒng)一部署和安排,。結(jié)合學(xué)校實際，制作了為民工程宣傳圖版,，組織全體教職員工進行了三次為民工程知識集中輔導(dǎo),，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動,，實行了為民工程黨員承諾活動,，認真組織教職工撰寫并交流心得體會，查擺問題,，分析檢查,。結(jié)合為民工程的實施，先后開展了校長進課堂知識競賽活動,、中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動,，承擔(dān)了全市中學(xué)教師教學(xué)比賽，經(jīng)過努力獲得了全國教育信息化示范基地稱號,。通過系列活動的開展和教育活動的深入,，教職工思想認識得到了提高，工作理念得到深化,，服務(wù)意識得到強化,。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動階段中取得了一定成績，但對照活動的總體要求,，還有很大差距,。

一、存在的問題

1,、思想觀念有待進一步轉(zhuǎn)變,。

2、學(xué)校自身建設(shè)上有待進一步加大投入,。辦學(xué)條件欠缺,，辦公經(jīng)費匱乏，制約了服務(wù)能力的改善和正常工作的開展,。

3,、在教師培訓(xùn)者隊伍建設(shè)上，引導(dǎo)本校教師自主學(xué)習(xí),、促使其專業(yè)成長遠遠不夠,，不能適應(yīng)新形勢下教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的需要。

4,、深入基層學(xué)校不夠全面,，指導(dǎo)能力欠缺，評價課堂還只是停留在唱贊歌上,。還不能充分了解基層情況,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)尚不能緊密聯(lián)系一線教學(xué)實際，不能滿足一線學(xué)校和教師的需求,，培訓(xùn)的針對性和時效性有待提高,。

5、深入學(xué)習(xí)研究不夠,，務(wù)實高效的工作作風(fēng)有待進一步加強,。

6、教師隊伍專業(yè)化不強,，基礎(chǔ)身份復(fù)雜,，文化素質(zhì)參差不齊，存在只聽課,，不會評課,；只會出題，不會做題的現(xiàn)象。

二,、存在問題的原因

1,、長期以來受傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育觀念影響，總認為教師培訓(xùn)就是把教師集中到一起進行理論培訓(xùn),，總認為深入一線中小學(xué)下鄉(xiāng)聽課調(diào)研視導(dǎo)是上級有活動情況下的事情,，工作主動性不夠。上級對縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的要求,、對教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)意見沒有及時傳達學(xué)習(xí),，致使廣大干部、教職員工對新形勢下教師教育的政策了解不多,、理解不透,。

2、由于辦公經(jīng)費緊張和政策扶持上的偏差,，在學(xué)校硬件建設(shè)上投入遠遠不夠,，現(xiàn)有辦公條件和場所遠遠不能適應(yīng)新形勢下教學(xué)研究和教師教育發(fā)展的需要。

3,、由于種種原因,，教學(xué)管理還停留在傳統(tǒng)的層面，教師學(xué)習(xí)還是被動的應(yīng)付檢查任務(wù),，教師的自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo),，學(xué)校為教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長上創(chuàng)造的條件和提供的機會不多。

4,、調(diào)研不夠全面深入,。長期以來，受資金和觀念困擾,，學(xué)校引導(dǎo)教研員深入基層學(xué)校調(diào)查研究少,，對基層學(xué)校情況和一線教師教師教學(xué)實踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓(xùn)和學(xué)校,、和一線教師的需求脫節(jié),，培訓(xùn)的時效性和針對性不高。

5,、由于體制問題和工作特點,，多年來形成教職工隊伍一潭死水，能進不能出的怪圈,。教師身份多為子女接班,、技工分配、民選招,、退伍兵安置等,，第一學(xué)歷符合培訓(xùn)者素質(zhì)要求的教師基本沒有,，來自教學(xué)第一線的專業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務(wù)實高效的工作作風(fēng)和服務(wù)能力的提高,。

三,、改進措施

1、領(lǐng)導(dǎo)垂范,，加強學(xué)習(xí),，提高認識,，轉(zhuǎn)變觀念,。按照“終身學(xué)習(xí)”的要求，以師德上高標準,、思想上高境界,、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標,，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們將強化學(xué)習(xí)意識,，突出學(xué)習(xí)重點,，完善學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個教師的日常工作之中,，既學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí),，形成學(xué)校教職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍,，全面提高教師的整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時掌握教師繼續(xù)教育政策,，熟知現(xiàn)代教育理論，了解基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢,，充分利用例會及時學(xué)習(xí)傳達上級會議精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念，要結(jié)合我縣教師實際,，加強教師培訓(xùn)需求調(diào)研,，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。積極探索教師培訓(xùn)的新機制,、新模式和新方法,。

2、加強學(xué)?；A(chǔ)實施建設(shè),。一是加大投入,，改善辦公條件，滿足基本需求,，使每個教師有地方辦公,、有設(shè)備辦公、有條件辦公,。二是積極購置必要設(shè)備,，加強計算機網(wǎng)絡(luò)等遠程教育所必要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境和資源建設(shè),，及時收集,、整理、購置,、整合教育資源,，使教師進修學(xué)校真正成為教師學(xué)習(xí)的資源中心。

3,、積極開展校本研修,，有效引導(dǎo)教師培訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)。學(xué)?？朔斦o張困難,，積極為教師征訂教育教學(xué)類報刊雜志，創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí),。學(xué)校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃,、合理安排校內(nèi)教師的校本研修活動，通過各種形式的研修活動,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程,，學(xué)習(xí)遠程教育理論和實踐操作方法，全面提高教師培訓(xùn)者的整體素質(zhì)和工作能力,。

4,、積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守,、務(wù)實高效,、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真,。我們將積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守,、務(wù)實高效,、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。下大力氣整治個別崗位中存在的黨性不強,、風(fēng)氣不正,、不顧大局,、不思進取、觀念滯后,、作風(fēng)拖沓,、效率低下、紀律淡薄,、執(zhí)行不力的行為,，促進廣大干部職工加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng),、樹立形象,、改進工作、提高效能,、促進發(fā)展,，真正使干部職工受教育,、使中小學(xué)教師接受到更好的繼續(xù)教育,、使廣大中小學(xué)校更滿意。

5,、要進一步加強研培隊伍建設(shè),。建議上級行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上,，能進能出人事管理機制,，能夠根據(jù)工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力突出,、肯于奉獻的一線教師充實到研培隊伍中來,，以勝任工作需要，提高服務(wù)能力,，樹立教師進修學(xué)校良好形象,。

我們將以這次實施為民工程為契機，進一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，進一步加強教學(xué)研究和教師培訓(xùn)機構(gòu)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平,，樹立和維護教學(xué)研究和教師教育的良好形象,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師培訓(xùn)者隊伍，開創(chuàng)全縣教學(xué)研究和教師教育的工作的新局面,。

自找問題查擺報告篇2

根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排,，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，通過群眾提、自己找,、上級點,、互相幫，我認真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義,、官僚主義,、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問題,，并結(jié)合實際進行了深刻反思,，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施,。

一,、作風(fēng)的基本情況

作為一名消防教育工作者，深知使命光榮,，責(zé)任重大,，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作,，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托,。為此，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的同時,，經(jīng)常自我加強思想政治教育,，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致,，自覺用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,，夯實思想基礎(chǔ)，不斷加強自己人生觀,、價值觀和世界觀的改造,。立足自身的工作崗位，本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛,，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng),，求真務(wù)實，愛崗敬業(yè),。我認為,，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問題，反映了黨自身建設(shè)的高度覺悟,，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待,。作風(fēng)建設(shè),，人人有責(zé)。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責(zé)任,，那個社會的弊病他也有一份,。”在這次教育實踐活動中,，每個黨員都不是旁觀者,、局外人，不能把糾“四風(fēng)”看成是上級領(lǐng)導(dǎo)和別人的事,，而忽視從我做起,。我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為民務(wù)實清廉,，不走過場,，不流于形式，真正實現(xiàn)自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高,。

二,、存在的主要問題

（一）思想認識不高,。在工作中,，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙,，認識不夠,，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”,，不存在作風(fēng)問題,。有時擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，思想上存在懶惰現(xiàn)象,，認為自己作為只有在思想上,、行動上同上級保持一致，堅決執(zhí)行上級黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議,、指示就行,，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時坐不下來，鉆不進去,。

（二）黨員模范的帶頭作用不夠強,，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí),，對于紀律觀念意識較淡薄,，自己的思想行動與部隊的,。要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新,，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識,。

（三）作風(fēng)有時不深入、不扎實,，在工作中作風(fēng)上有些膚淺,，會議上強調(diào)部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好,、落實不夠,，作風(fēng)還不夠硬；有時在工作上不能夠嚴格落實,，工作時緊時松,，不能保持經(jīng)常性。

三,、問題原因分析

經(jīng)過本人的認真查找,，反思問題的原因是多方面的，其根源在自己的主觀方面,，主要表現(xiàn)為以下幾點：

（一）對理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實,，思想認識還不夠明確，特別是沒有樹立很強的事業(yè)心和責(zé)任感,、對業(yè)務(wù)知識鉆的不夠深,。正因為沒有全面地掌握好理論，更談得上理論聯(lián)系實際,。況且存在只要把工作干好就行了的思想,，導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象

（二）由于對黨章和各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴,，平時放松了對自己的要求,，沒有及時地加強學(xué)習(xí)，使之思想覺悟沒有很大的提高,。

四,、努力方向和改進措施

（一）從我做起、立說立行,。從具體問題改起,，從一件事一件事抓起。對“四風(fēng)”問題特別是熱點敏感問題,，要敢于作出承諾,、及時兌現(xiàn)承諾。要堅持說了就做、馬上就改,，小有小改,、大有大改，以實際行動取信各級領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事,。要把解決問題貫穿始終,，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想,、觀望心理和厭煩情緒,，不等不靠、不敷衍塞責(zé),、不踢皮球,，不斷增強自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高能力。

（二）努力改進工作作風(fēng),。堅持求真務(wù)實,，克服搞形式主義和表面文章，多調(diào)查,、多觀察,、多思考，抓好工作的落實,，強化敬業(yè)精神,。

（三）增強紀律觀念，抓好黨章和各項規(guī)章制度的落實,。要嚴格以黨章和各項規(guī)章制度為準繩,，嚴格規(guī)范自己的言行，以身作則,，嚴以律己，加強紀律觀念,，樹立良好形象,，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落實到實處,。

自找問題查擺報告篇3

自黨委,、政府開會強調(diào)關(guān)于開展"庸懶散"活動以來，本人結(jié)合自身實際,，認真學(xué)習(xí),，深刻反思，查擺存在的問題，并針對查擺出的問題制定查擺措施,，具體自查報告如下：

一,、查擺存在的問題如下：

1、對分工的工作標準,、要求不高,。對職現(xiàn)范圍內(nèi)的事項，拖著不辦,，頂著不辦,，辦事拖拉，效率低下,，不能在規(guī)定工作時限內(nèi)完成或作出明確答復(fù),，群眾滿意度低。

2,、實干精神差,，安于現(xiàn)狀，得過且過,，馬虎就應(yīng)付,，分工的工作沒有進展，群眾意見大,。

3,、因循守舊，不懂創(chuàng)新,，工作畏首畏尾,，影響工作正常開展。

二,、針對查擺的問題,，制定以下查改措施：

1、提高工作效率,。今天事今天辦,，今天活今天結(jié)，不能當天辦的事找出問題所在,，自己不能立即解決的事找領(lǐng)導(dǎo)幫著解決,，實在不能解決的，在規(guī)定工作時限內(nèi)完成或作出明確答復(fù),，努力提高群眾滿意度,。

2、擺正心態(tài),，積極進取,。不攀比,，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作,，以致對自己所分工的工作不負責(zé),，馬馬虎虎，得過且過,。要積極向上,，向周圍的人傳遞正能量。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，創(chuàng)新思路。學(xué)無止境,，工作之余,，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等工具學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng),，增長知識，充實豐富自己生活,，更好地為育齡服務(wù),。

自找問題查擺報告篇4

根據(jù)縣委、縣政府“改作風(fēng),、抓落實,、促發(fā)展”主題活動要求，結(jié)合從委員,、干部,、群眾中征詢的意見建議，聯(lián)系自身思想工作實際,，我認真查找了自己在思想,、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源,，尋找自己與十八大精神,、與新時期黨對黨員干部要求的差距，現(xiàn)將自查情況報告如下,，請批評指正,。

一、存在的問題

（一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實,。一是理論學(xué)習(xí)不夠。只滿足于看文件,、讀報紙,，甚至看標題，沒有靜下心來仔細研讀，很少閱讀馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的原著,，學(xué)習(xí)時浮光掠影,，看得多、思考的少,，瀏覽得多,、記住的少。二是相關(guān)知識學(xué)習(xí)不夠,，自認為現(xiàn)在來政協(xié)了,，政協(xié)相關(guān)理論知識學(xué)好了就行了，其他諸如政治,、管理,、法律等知識學(xué)不學(xué)無所謂，放松了這些方面知識的學(xué)習(xí),。三是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠,，xx年初換屆進入政協(xié)工作，學(xué)習(xí)注重?zé)狳c關(guān)鍵知識,，缺乏對黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，對政協(xié)職能理解不夠深，鉆得不透,。

（二）工作的全局觀念不強,。存在著“三多三少”：一是考慮政協(xié)工作多，思考給縣委,、政府當參謀少,。對涉及全局性的工作，關(guān)系到全局性的問題,，主動向縣委,、縣政府反映不多，怕給縣委,、政府出難題,、添麻煩。對涉及到穩(wěn)定大局的工作,，縣委安排就去搞,，沒有安排不能主動去抓，怕越位,。二是考慮眼前工作多,，考慮長遠工作少,。主要表現(xiàn)在抓好日常工作的同時，沒有很好地注重提高全體政協(xié)委員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高他們履行職能的水平,，很好地發(fā)揮他們的作用。三是考慮政協(xié)機關(guān)工作多,，考慮專委會工作少,。對專委會工作調(diào)查不多，聯(lián)系,、指導(dǎo)少,，造成個別專委會沒有很好發(fā)揮履行政協(xié)職能的基礎(chǔ)作用，不利于政協(xié)工作的全面開展和政協(xié)整體功能的發(fā)揮,。

（三）工作作風(fēng)不夠過硬,。雖然從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的那一天就知道，共產(chǎn)黨的干部要立黨為公,、執(zhí)政為民,，但是在行動上卻做得不夠，現(xiàn)在的進取精神已不如從前,，有小枝小節(jié)無礙大局的思想,。一是理論與實際聯(lián)系不夠緊密，深入基層調(diào)查研究不夠多,，缺乏刻苦的調(diào)研精神,。認為自己原來經(jīng)常下基層，對基層情況比較了解,，沒有必要經(jīng)常往下面跑,。二是廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠,。工作中應(yīng)付會議,，忙于事務(wù)，走訪政協(xié)委員和黨外各界人士,，傾聽他們的訴求,，為他們排憂解難不夠。三是艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)淡了,。下鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查研究時,，往往是聽聽匯報，看看材料,，談?wù)劯星?，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人,、農(nóng)民,、上訪群眾家中,，了解社情民意,，掌握第一手資料,，發(fā)現(xiàn)新情況、新問題也就少了,。對基層的委員,，提要求多，關(guān)心生活少,；交待工作多,，具體指導(dǎo)少。

（四）宗旨觀念不夠牢固,。一是有退居二線的思想,。認為自己干工作多年，現(xiàn)在來政協(xié)工作,，就是到了二線,，這是革命意志衰退的表現(xiàn)。二是有擔(dān)心他人認為自己礙手礙腳的思想,。認為自己從縣委到政協(xié),，對有些具體工作再去發(fā)表意見，職位變了,，職能變了,，怕講不到點子上，講了后分管領(lǐng)導(dǎo)為難,，把老百姓的利益放在首位考慮不夠,。三是廉潔自律不夠嚴格。由于認識上存在偏差,，怕太認真影響關(guān)系,，影響工作，在吃喝問題上用黨員干部的標準來要求自己不夠,。

二,、產(chǎn)生問題的根源

1、放松了政治理論的學(xué)習(xí),。由于對學(xué)習(xí)的重要性認識不足,，自覺不自覺地放松了理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會知識和幾十年的工作經(jīng)驗,，做好本職工作應(yīng)該沒有問題,，經(jīng)驗主義作怪，缺乏對新理論,、新知識的學(xué)習(xí),。常把工作當成硬任務(wù),，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認為自己是做實際工作的,，不是理論工作者,，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點,、基本原理能適應(yīng)工作就行,。對于工作只求服務(wù)大局，不求高標準,、出精品,，“跑龍?zhí)住钡乃枷雽?dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不強,。

2,、放松了主觀世界的改造。認為自己工作了二十多年,，經(jīng)驗不少,，以致于學(xué)習(xí)理論的勁頭小了，深入群眾,、深入基層解決實際問題的時間少了,，精神狀態(tài)和進取心也差了。在實際工作中,，時常出現(xiàn)工作方法簡單,、工作急于求成的問題，艱苦奮斗的精神不夠,。深入剖析這種思想,，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些,，宗旨觀念有所淡化,。近年來，自己隨著職務(wù)的變動,，宗旨觀念在頭腦中樹得還不牢,，助長了主觀主義和經(jīng)驗主義，總認為群眾反映的熱點,、難點問題是帶有共性的問題,，沒有很好地針對問題沉下去，傾聽群眾意見,，制定針對性措施,，尋求解決問題的最佳方法途徑。

3、放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉,。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題,，一個深層次的原因，就是近些年來黨性鍛煉所下的氣力不夠,，世界觀的改造抓得不夠緊,，為人民服務(wù)的宗旨觀和艱苦奮斗的精神淡薄了。隨著環(huán)境變了,，主觀主義多些,，久而久之，對群眾的呼聲,、群眾的疾苦、群眾的困難了解不夠,，解決得也不及時,。研究解決一些矛盾和問題，實事求是,、群眾路線堅持得不好,，工作作風(fēng)不深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些,、實一些,，難度大、難見效的工作抓得虛一些,、少一些,，落實一旦遇到復(fù)雜多變和困難挫折，往往缺乏堅忍不拔,、百折不回的意志和毅力,，導(dǎo)致作風(fēng)上缺乏艱苦奮斗、攻堅克難和一抓到底的魄力,。主要根源是歇氣,、松勁的思想造成的。

三,、整改措施

1,、堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。進一步提高對理論學(xué)習(xí)重要性的認識,，增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù),，自覺做到“三個轉(zhuǎn)變”,，即從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)，從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合,，從為了工作需要的“不得不學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)榱颂嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“不能不學(xué)”,。重點是學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持共產(chǎn)主義信仰,，提高政治敏銳性和鑒別力,，始終與黨中央保持高度一致。正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，弘揚馬克思主義的學(xué)風(fēng),，自覺做到“三個帶頭”，即帶頭擠出時間刻苦自學(xué),，不能陷于事務(wù),；帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),，增強解決實際問題的能力,；帶頭堅持政協(xié)黨組的學(xué)習(xí)制度，加強對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,。

2、堅持求真務(wù)實,，努力提高工作水平,。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行,、求真務(wù)實,、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實地,，埋頭苦干,，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事,。堅決克服官僚主義,、形式主義，盡量多深入實際,，深入基層,，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗,，汲取群眾營養(yǎng),，不斷加深與人民群眾的感情。認真做好自己的本職工作，堅持抓主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié),，促進工作整體平衡推進,。一是圍繞中心，服務(wù)大局,。把促進發(fā)展作為政協(xié)履行職能的第一要務(wù),，努力提高政協(xié)組織服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)、促進改革發(fā)展穩(wěn)定,、助推淳化科學(xué)發(fā)展的能力,。充分發(fā)揮政協(xié)自身優(yōu)勢，圍繞經(jīng)濟建設(shè)中心,，尤其要圍繞“三強一名”縣建設(shè),，深入基層，開展調(diào)查研究,，掌握第一手資料,，為黨委、政府當好參謀,。二是突出團結(jié)和民主兩大主題，把維護穩(wěn)定作為政協(xié)首要的政治任務(wù)常抓不懈,。發(fā)揮政協(xié)大團結(jié),、大聯(lián)合的優(yōu)勢，鼓勵政協(xié)委員聯(lián)系各界,，溝通上下,，表達民意,，體察民情，為黨委分憂，為政府解難,，為人民謀利，自覺協(xié)助黨委,、政府做好增進了解,、消除誤解、達成諒解,、加深理解的工作,，為構(gòu)建和諧淳化獻計出力。

3,、堅持從嚴律已,，努力當好人民公仆。按照學(xué)習(xí)理論與投身實踐統(tǒng)一,、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一,、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，進一步加強世界觀的改造，堅持自重,、自省,、自警、自勵,，做勤政廉政的表率,。切實遵守“八項規(guī)定”和“十條禁令”，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,，防微杜漸,，永葆共產(chǎn)黨人的本色。認真參加黨內(nèi)政治生活,，自覺執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定,，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督,，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員,。

自找問題查擺報告篇5

一、對鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題的認識和看法,。

我認為“四風(fēng)”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象,。從根本上背離了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線,。我們的黨之所以能由小到大,、由弱到強，其根本就是走群眾路線,。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,，我鄉(xiāng)黨政班子嚴格按照相關(guān)要求，充分利用進村入戶,、設(shè)立征求意見箱,、召開座談會、個別訪談等各種措施和手段,，廣泛地征集了鄉(xiāng)黨政班子存在的“四風(fēng)”問題,，我認為查擺出來的26條問題是客觀存在的，也比較全面,，我們要以實事求是的精神和不遮掩,、不回避工作態(tài)度來對待它們。

二,、對全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題的補充修改意見

（一）在形式主義方面：

1,、第1條建議將個人學(xué)習(xí)不自覺,。改為個人學(xué)習(xí)缺少主動性，要用即學(xué),；

2,、第5條建議增加存在“走人情、走過場”現(xiàn)象,，造成工作執(zhí)行不到位,；

3、第3條建議增加工作存在應(yīng)付現(xiàn)象,。

（二）官僚主義方面：

建議增加對群眾關(guān)心不夠,，帶著問題下基層，群眾不喊就不重視,。

（三）享樂主義方面：

建議增加對上面的決策和部署,，班子成員能帶頭執(zhí)行，但存在“講價錢”現(xiàn)象,，主動擔(dān)當意識不夠,。

（四）奢靡之風(fēng)問題

建議增加規(guī)章制度抓的不夠細致，水,、電等節(jié)約意識不夠,，有時存在紙張浪費、下班后不關(guān)燈的情況,。

三,、個人認領(lǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題

（一)在形式主義方面：(3條）

1、學(xué)習(xí)時間少,。班子成員常忙于業(yè)務(wù)，集體學(xué)習(xí)時間不充分,，個人學(xué)習(xí)不自覺,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入,，缺乏深層次思考,，沒能真正把理論與實踐相結(jié)合。

3,、傳達上級精神,、轉(zhuǎn)發(fā)上級文件多，認真部署,、深入檢查,、狠抓落實少，走過場,、不太講究實際效果,。,。

（二)官僚主義問題 (5條）

2、班子成員忙于各自分管業(yè)務(wù),，互相交流溝通不夠,，個別班子成員與村干部和群眾接觸少，交心少,，導(dǎo)致工作處于后進狀態(tài),。

3、在密切聯(lián)系群眾,，深入基層了解情況方面有待加強,。在工作中，解決困難,、提供幫助少,，提要求多、親力親為少,，走馬觀花多,，真正關(guān)注群眾利益少。如對老年人,、老干部,、老黨員關(guān)心不夠。

5,、調(diào)查研究效果不佳,。有的班子成員調(diào)研不主動，很少在村里開展實質(zhì)性的調(diào)查,，多以平時日常工作時的下村代替調(diào)研,，以電話代替見面。

9,、部分決策與實際聯(lián)系不密切,；

10、存在有時執(zhí)行政策比較機械和死板,，靈活性不夠現(xiàn)象,；

（三)享樂主義問題(4條）

1、艱苦奮斗,、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊,；

3、部分班子成員對有一定難度的工作,，心存顧慮,，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想,，不能大膽推進工作,。

5,、密切聯(lián)系群眾，深入基層了解群眾訴求,、幫助群眾解決實際困難方面不夠,。

7、部分班子成員缺乏認真精神,，對歪風(fēng)邪氣抵制不足,，好人主義盛行。存在不堅持原則,，當息事寧人,，求穩(wěn)怕亂，怕得罪人的現(xiàn)象,。

（四)奢靡之風(fēng)問題 (1條）

2,、在公務(wù)用車中不夠規(guī)范，辦公文具,、復(fù)印設(shè)備,、辦公電話等使用上存在混亂和浪費現(xiàn)象，存在“誰都能使用,、誰用誰來拿,、誰也不管理”的管理空白，額外增加了政府工作開支,。 四,、四、對 “四風(fēng)”問題的整改意見,。

一是不當“浮萍”當“潛艇”,，真正沉下身子，深入基層,，與群眾“零距離”“面對面”,，在群眾中汲取工作的智慧和力量，深入群眾,，掌握第一手資料，查找自己工作的不足,，真真正正做到“一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來,，到群眾中去”,。

二是切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實事求是的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作,，樹立嚴格的時間觀,、效率面、質(zhì)量觀,，能解決的問題不拖不欠,，能做的工作不推不脫。

三是始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的工作狀態(tài),，解決好世界觀、人生觀,、價值觀這個“總開關(guān)”問題,，以積極向上的精神狀態(tài)，以“三嚴三實”的標準要求自己,，自重,、自省、自警,、自勵,，時時刻刻嚴格要求自己，約束自己,，正確對待個人得失,，不圖名利、不計得失,、不講價錢,、不打折扣地做好各項工作，全心全意地為人民服務(wù),。