總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學三年級美術教師工作總結 小學三年級美術教學工作總結個人篇一

努力做到通過美術教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的美術實踐活動（做,、畫、聯(lián)想,、想象）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受美術,、理解美術、表現(xiàn)美術,，并在一定基礎上創(chuàng)造美術,。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了知識才能更深層次地感受,、理解美術。

努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在特殊結構的美術教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

考試為了使美術考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)美術,，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式,，讓學生充分重視平時，結合特殊表現(xiàn)進行打分,，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度,。

以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術,。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應多學習,。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高,。

小學三年級美術教師工作總結 小學三年級美術教學工作總結個人篇二

轉(zhuǎn)眼間這個學期又要結束了,。在本學期中，我擔任三年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。

在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

在課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

小學三年級美術教師工作總結 小學三年級美術教學工作總結個人篇三

一學期的美術教學即將結束,，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足,，精益求精,，現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的愛好,、興趣,，努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受美術、理解美術,，表現(xiàn)美術,，并在一定基礎上創(chuàng)造美術。美術欣賞課還加入了一項讓自己介紹美術,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了知識才能更深層次的感受、理解美術,。

為了使學生能輕松,、愉快的上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

我經(jīng)常會收集一些美術文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我做事之前會做詳細計劃,，處理事情也較以前靈活。

小學三年級美術教師工作總結 小學三年級美術教學工作總結個人篇四

一學期的美術教學即將結束,，為了今后更好地進行美術課的教學,，彌補不足、精益求精,，現(xiàn)將這一學期的教學工作進行總結,。本學期我繼續(xù)承擔了二,、三年級十個班的美術教育教學工作和兩個版畫班。在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。

因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。現(xiàn)對一年工作總結如下：

為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。同時又七位學生在縣繪畫比賽中榮獲一二等獎,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 ,。

創(chuàng)新是藝術的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

小學三年級美術教師工作總結 小學三年級美術教學工作總結個人篇五

《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念的契機,。

本教材突出了美術課程的審美體驗價值,、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值,，文化傳承價值等一系列新的美術教育價值觀,。提出了以"美術為終身學習奠定基礎"為 核心，以激發(fā)"學習興趣為動力,，面向全體學生,、注重個性發(fā)展,、重視藝術實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導綜合學習和探究學習,、參與美術文化傳承、完善評價機制"等 嶄新的美術教育理念,。

本人以"教會學生學習"為教育理念的核心,，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習,、研究問題,。從中貫穿、知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育 又有一種知識的整合,，如"泥巴真聽話""在關心""大家一起畫"等幾課,，作業(yè)效果比較好。

教師在教學中往往重視教師的教,，忽視學生的學,，學生處于被動的接受地位，而在新教材教學中,。

眾所周知,，對于教育的改革，評價成了首大難題,，如何對學生加以正確評價,，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了,。

在教學過程中,，不能扼殺學生的創(chuàng)造力，每當學生的一幅作品我看不懂時,，我就問他為什么,，學生總會有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正,，那這樣學生的一些學習興趣,、學習信心、學習個性也就被抹殺了,，單純的從技能出發(fā)，從畫面效果出發(fā)的評價,，對學生的發(fā)展毫無益處,。

因此,，一學期的 教學讓我感覺教師的"壓力"，角色的轉(zhuǎn)變,、技能的提高以及評價學生幾個大問題,，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關注學生掌握美術知識技能的情況,，更要重視對學生美術的學習能力,，學習態(tài)度，情感和價值觀等方面的評價,；強調(diào)評價的激勵作用,，弱化評價的甄別與選拔功能。

小學三年級美術教師工作總結 小學三年級美術教學工作總結個人篇六

本學期我擔任三年級三個班的美術教學任務,，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察,，學會創(chuàng)新，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美，審美素質(zhì)有所提高?，F(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

三年級本冊教材19課,，，每課2課時,，課題采用兒童易接受的描述性語言,，活潑，自然,，親切,。在教學中我是這樣做的：

首先在教學行為方面，不再是單純地傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。其次對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。

調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評、互評學生作業(yè),，舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，促進學生互相學習,，提高學習興趣,。

在后進生方面，我首先做到在生活上先關心他們,，讓他們感受到來自老師的關愛,，樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和老師親近,，和同學親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭,。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之

短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

1,、加強業(yè)務學習，提高教學能力,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動,。學習新課程標準,、美術教學理念、美術基本功及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、以及相關的文章,，寫讀書筆記,。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,，提高教學能力,，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

2,、開展教學研究,，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學是教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中,，我堅持切實做好課前準備,，靈活上好每一堂課,。課后仔細批改學生作業(yè),，認真講評，及時反饋信息,，使學生對美術更有興趣,，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后還寫些教育隨筆、教學反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。課堂紀律過于活躍，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

在專業(yè)知識方面，還應該繼續(xù)加強鉆研美術教學理念,、美術基本功及相關理論知識的學習,。

教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實。

還有美術課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此,，下一學年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習,、不斷充實、完善自己 ,，積極努力準備好下年的工作,。

1、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多動手和動腦練習的能力,。

2,、要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多留心觀察身邊的人和事的能力。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流,，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

5,、老師要多點評學生的`部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題，鼓勵學生學習,。

總之,，在今后的美術教學過程中，要經(jīng)常參加各類學習與培訓,，利用課外時間多與同學科老師在一起交流美術方面的知識,，加強自己的專業(yè)教學水平與素養(yǎng)。